大班教育随笔30篇_16

合集下载

幼儿园大班教学随笔30篇短篇

幼儿园大班教学随笔30篇短篇1.今天我们学画“蘑菇”今天的绘画课，我教孩子们如何画蘑菇。

开始时，很多孩子画得并不顺利，他们抱怨蘑菇的形状很难画。

但是，小明却画得非常好。

他告诉我，他喜欢画画，每次画完都会给画讲故事。

他画了一个红色的蘑菇，说这是为了送给生病的奶奶，希望她早日康复。

我为他的聪明和善良感到骄傲。

2.让孩子学会分享今天在公园里，我鼓励孩子们与其他小朋友分享他们的玩具。

开始时，有些孩子不太愿意，但当我解释这样做可以让他们交到新朋友时，他们开始慢慢分享。

小华分享了他的小汽车，小红分享了她的布娃娃。

他们不仅交到了新朋友，还学会了分享和关爱他人。

3.用数字制作圣诞树在圣诞节前夕，我教孩子们如何用数字制作圣诞树。

他们学会了如何将数字按照大小顺序排列，并贴在纸上制作出漂亮的圣诞树。

小李制作了一棵五颜六色的圣诞树，他说这是为了送给妈妈的礼物。

他的妈妈非常感动，赞扬了他的聪明和创造力。

4.彩虹色的世界今天，我们用彩虹色的蜡笔来画画。

我让孩子们挑选他们最喜欢的颜色，然后让他们在纸上画出他们所能想到的任何东西。

小丽画了一个彩虹色的城堡，她说这是她梦想中的家。

小华画了一棵彩虹色的树，他说这是他想象中的树。

他们的作品充满了活力和想象力。

5.我的太空梦想今天，我们谈论太空和星球。

我让孩子们画出他们心中的太空景象，他们画出了各种各样的飞船和星球，充满了他们的梦想和想象力。

小强画了一个火箭飞向月球的画面，他说他长大后想成为一名宇航员。

我被他的决心和梦想所感动，鼓励他坚持自己的梦想并为之努力。

6.春天的脚步春天终于来了，我带着孩子们去公园感受春天的气息。

我们看到了花朵的绽放，听到了鸟儿的歌唱，感受到了春风的温暖。

小华看到了一朵朵盛开的樱花，他说：“老师，你看那些樱花多美啊！春天真是太棒了！”我被孩子们的纯真和喜悦所感染，我们一起欢笑、一起欣赏着春天的美景。

7.生日快乐！今天是丽丽的生日，我们一起为她庆祝。

我教孩子们如何制作生日贺卡，他们在卡片上画上自己喜欢的图案和祝福的话语。

幼儿大班教育随笔

幼儿大班教育随笔幼儿大班教育随笔（精选31篇）在日常学习和工作生活中，大家都知道随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。

为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编为大家整理的幼儿大班教育随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿大班教育随笔篇1又是一个新学期的开始，幼儿园教师教育抱着新的面貌、新的气象、新的渴望，幼儿园教师教育再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。

刚开学的这周里，上学期经常接的聪聪还不算太适应全托的生活，有时会悄悄的留下那不算坚强的眼泪。

而这时幼儿园教师教育便会走到他身边对他说一些鼓励和安慰之类的话语，而他也很听幼儿园教师教育话懂事，马上就会像一个男子汉一样收起自己懦弱的眼泪，用那天真的眼神望着幼儿园教师教育，每次都是好像要和幼儿园教师教育说些什么，而幼儿园教师教育也明白他那眼神背后的语言。

那天是个星期三，聪聪早上见到幼儿园教师教育就高兴的对幼儿园教师教育说：“陈老师，今天幼儿园教师教育爸爸来接幼儿园教师教育。

”幼儿园教师教育会意的笑了笑，对他使劲的点了点头，示意“嗯，一定会来的。

”半天过去了，都到了晚上睡觉洗脚的时间了，聪聪的爸爸还没有来。

幼儿园教师教育也渐渐的感到他那企盼而又兴奋的眼神也悄悄的爬上了一份焦虑。

看着他看着他那蕴含着复杂心情的眼神，幼儿园教师教育的心头不免也悄悄的生出了一种莫名其妙的感觉，但是幼儿园教师教育并没有过多的去打搅他，只是在远处默默的用一双关爱的眼神去望着他，远远的投去关心的话语。

幼儿园教师教育很欣慰，很欣喜，也很高兴，因为幼儿园教师教育从它的话语从它的眼神中看到了他对幼儿园教师教育的信任，看到了他的喜悦，看到了幼儿园教师教育在他心目中所占的分量。

幼儿大班教育随笔篇2开学才几星期光景，有好几个纠结的画面时不时地浮现在我的脑海里，让我心情变得很压抑。

画面一：周二早上，一家长在小3班大闹，说自己的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过老师细心询问，查看，发现“被打孩子”头上是一颗疮而非一个包，老师安抚家长的情绪，不管怎么安抚还是大声嚷嚷，说一定要查不出来是谁打的，还要打打还的架势。

幼儿园大班教育随笔短篇

幼儿园大班教育随笔短篇幼儿园大班教育随笔短篇范文（精选29篇）在日常学习和工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。

想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是店铺收集整理的幼儿园大班教育随笔短篇范文（精选29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教育随笔短篇篇1开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、发图书、搬凳子等等。

培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。

我总是让能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。

这一次，我依旧请表现好的小朋友发碗，忽然，看到性格内向的王雨涵轻声对我说：“强老师，我也想发勺子。

”我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去发了。

生硬的口吻，严肃的眼神，使王雨涵那纯净的眼睛充满了畏惧，继而蒙上了一层薄薄的水雾。

吃饭时，王雨涵的神情，总在我脑海里出现，我感到自己错了。

于是，我把王雨涵叫到身边，夸奖她是一个能干的女孩，以后一定请她发勺子，她点点头，脸上露出欣慰的笑容。

后来，王雨涵分了一个星期的勺子特兴奋，还把这件事告诉爸爸妈妈，还说自己长大了，会帮老师做事情了。

我发现，她比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了。

现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。

特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的孩子，我应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的，我还应该努力创造条件，给他们充分表现的机会。

幼儿园大班教育随笔短篇篇2讨论是我们进行各种教学时经常使用的一种教学方式。

它有其独特的作用。

讨论既可以调动幼儿学习的主动性、积极性，又可以培养幼儿的思考能力，发表自己的独特见解。

数学活动中的大于，小于对于大班幼儿来说是一个难题。

我将这两个抽象的符号画在黑板上，孩子们对他们的“长相”“用法”议论纷纷。

炎炎说：“谁的年龄(数字)大就用大口对着它。

幼儿园大班教学心得随笔（精选21篇）

幼儿园大班教学心得随笔（精选21篇）幼儿园大班教学心得随笔篇1在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。

给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。

请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

比如：面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。

再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。

2、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。

、3、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。

幼儿园教师教育大班随笔(15篇)

幼儿园教师教育大班随笔(15篇)幼儿园教师教育大班随笔(15篇)幼儿园教师教育大班随笔1很多孩子大多都不喜欢在幼儿园入睡。

其实，幼儿在幼儿园入睡难，除了他们睡眠时间、睡眠环境带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。

午睡对于孩子来说很重要。

睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感觉到疲劳时，很自然会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。

凭借多年的教育经验：新入园的`孩子中午总爱用眼睛窥视周围，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温暖的笑容，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。

反复几次孩子便能安然入睡。

对离开亲人和新环境带来的陌生感，老师亲切的笑容足以给孩子安全感。

就拿西西来说，刚上幼儿园的时候，她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹着找妈妈，我也从家长口中知道平时午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。

了解到这一点，我开始主动地和她沟通，每当午睡的时候，我会陪在他的身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱我，这时候我也很配合的去抱着她，慢慢的她开始越睡越安稳，，也愿意睡觉啦。

其实这样的孩子还有很多，不过大多在我的悉心陪同下，美美的都可以睡上一个午觉。

通过这件事让我更加的确信，只要用心去对待孩子，教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。

幼儿园教师教育大班随笔2在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。

其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。

午睡对于幼儿来说是很重要的。

睡眠能够缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲劳时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。

凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温柔的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加安全感。

反复几次，孩子便能安静入睡。

大班简短的教育随笔（精选56篇）

大班简短的教育随笔大班简短的教育随笔（精选56篇）在日复一日的学习、工作生活中，大家一定都接触过随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。

那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编整理的大班简短的教育随笔，欢迎阅读与收藏。

大班简短的教育随笔篇1我们班的幼儿，有好几个午睡习惯差的。

在他们睡不着或睡不好时，我都会耐心的引导他们入睡，在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的，我经常会说一些吓唬他们的话。

如；会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着，等小朋友们起床后，你们睡不着的继续留下来睡。

”这样的话我不知说过多少遍，但是从来没有执行过。

昨天午睡时，我提前便对孩子们说，躺下去后，把小眼睛闭上，一会儿就睡着了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡着了。

可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着，并且两人互相影响，我走过去打了几次招呼，但是仍然不见效，我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着，待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了，继续留下来睡。

”谁知在起床铃响起后，他两仍未把我说的话当会事，也和其他小朋友一样开始穿衣服。

见此情形，我觉得这话不执行看来不行了，于是便走过去严肃的对他两说：“你们两个不必穿衣服，继续留下来睡觉。

”只见他们两你看看我、我看看你，无奈之下带着哭腔对我说：“老师，让我们起床吧！我们明天一定好好睡觉。

”这时，全班的小朋友都注视着他们两，我便抓住这个机会，对全班小朋友说，以后谁不好好睡觉，就象他们一样，孩子们几乎异口同声地说：“老师，我要乖乖睡觉的”。

果然，在今天的午睡时，孩子们的表现较好。

从这件小事可以看出，我们老师，不管面对再小的孩子，我的言行都应该做到一致，不然，我们说的话起不到作用。

大班简短的教育随笔篇2大班的孩子虽然年龄不大，但调皮起来个顶个都是好手。

英语课堂上，为了提高幼儿的学习兴趣。

我设置一个“智力大冲关”的环节。

可是，每每到这个环节，教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。

幼儿园大班教育随笔

幼儿园大班教育随笔幼儿园大班教育随笔（精选25篇）幼儿园大班教育随笔篇1如何纠正幼儿挑食行为一般孩子对喜欢吃的某种食物就吃得很多，而对不喜欢吃的食物则吃得很少，甚至乾脆不吃。

很多时候，当孩子表现出不喜某些食物时，家长并不是劝说或讲道理，而是一味地迁就。

他们认为，随着年龄的增长，孩子会自然而然改掉挑食的毛病。

但事实并非如此。

专家提醒，孩子的过分挑食会导致某些营养的摄入不足或过量，导致孩子容易生病或是过度肥胖，严重影响他们的生长和发育。

孩子挑食成因医学专家表示，婴儿时期的孩子只有单味觉，没有分辨复合味道的能力，此时母亲应尽量采取母乳喂养，或者给孩子喝的牛奶中不加糖、辅食果汁，保持原汁原味，这样孩子的味觉记忆中没有口味过重的东西，长大后就不容易挑食。

其实，孩子在成长过程中出现挑食的现象，这与家长的态度很有关系。

比如孩子这一餐某种食品多吃一点，那一餐另一种食品多吃一点，而假如家长过于纵容就会促成孩子吃饭挑食的坏习惯。

吃自己喜爱和可口的食物是人的天性，家长一味地满足孩子的“口腹之欲”，就可能使孩子得不到平衡的膳食，从而导致孩子发生食物富足型的营养不良。

另一方面，为了让孩子能得到合理均衡的饮食，妈妈们往往使尽浑身解数，甚至追着孩子喂食，可孩子依然我行我素，弄得又累又急的妈妈火冒三丈。

对此，专门研究儿童挑食行为的专家认为，如果家长用强制或粗暴的手段逼孩子吃东西，会使孩子产生逆反心理。

因为不愉快情绪不仅会降低食欲、影响消化，而且会让孩子产生对立情绪或恐惧心理，这种强制进食往往也会增加儿童挑食的可能性。

纠正挑食妙招家长的责任是将合适的饭菜在合适的时间提供给孩子，许多儿童在成长期都会有一些正常的“挑食”行为，这与他们的个性和个人喜好密切相关，而这类问题随着年龄的增长是能够纠正的。

但如果孩子的挑食行为已经影响到正常的生长发育，不如试试以下几招：例如，合理安排和指导孩子吃零食的时间、数量，尽量减少或逐渐取消零食；不要强迫孩子吃某种食物，以免加深孩子对这种食物的反感；经常变化花样、调整口味以及创造愉快的进餐环境等，引起孩子的食欲；用生动形象的教育方法，诱导孩子懂得吃各种食物的好处。

大班幼儿园教育随笔

大班幼儿园教育随笔大班幼儿园教育随笔（通用20篇）大班幼儿园教育随笔篇1今天孩子们的早点是圆圆的芝麻饼干和方方的薄饼干还有小馒头。

说实话，孩子们每天的早点都差不多，因此孩子们吃这些饼干的时侯兴趣都不太浓，特别是小饼干，好多孩子都不要吃了，对于方方的薄饼干孩子们是最喜欢的，因此都盯着方方的饼干吃，动作较慢的孩子有时吃不到。

孩子们开始吃了，看到他们兴趣不高的样子，我也拿起一盘饼干说：“我吃小小的馒头”说完就吃了一个小馒头，我又说：“我吃圆圆的芝麻饼干。

”就这样我按顺序边说边吃，把三种饼干都吃到了，孩子们看到我吃饼干的样子，兴趣一下子被激发了，也开始一边说一边吃，而且也把三种饼干都吃了，平时不爱说话的悦悦也边说边吃。

待孩子们吃完点心后，我发现今天的盘子里没有留下以前一直吃剩的小馒头，个盘子里的所有饼干都吃完了，而且今天吃饼干的速也快了很多。

虽然他们说说、吃吃，但在这过程中他们也会到了“安规律排序”领。

其实一天的工作中，有时随性很强，但都充满了教育性。

善于发现，善于思考，经验和知识会更加丰富。

有时我们老师动一下脑筋，孩子才会真正在玩玩中学到本领！大班幼儿园教育随笔篇2刚一放学，就听见刘衡高兴的对爷爷说：爷爷，我今天得了小红花，上面还写了个字。

你认识吗?爷爷接过来，欣慰地笑了。

看见淡绿色花瓣上贴着一个金色“奖”字。

上小班的刘衡这个星期已经得了三个“小红花”了。

刘衡很乖，爱动脑筋，什么都想学。

过了几天，我跟刘衡妈妈见了面，谈起了刘衡的事情。

刘衡妈妈说：平时我们在家经常鼓励说;“刘衡真棒!”。

其实，孩子就喜欢家长多赞扬，多鼓励，他们幼小的心灵才能体验到成功，体验到快乐，就会很自信，勇敢坚强地克服任何困难，因为他知道自己能行。

大班幼儿园教育随笔篇3春天，风和日丽，阳光明媚，孩子们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的聚在一齐，一副兴高采烈的样貌，这天他们都带来了自己的沙水玩具，在我的带领下来到沙池玩沙，孩子们边玩边谈论着自己的发现与感受。

大班教育随笔36篇

大班教育随笔36篇大班教学随笔篇1最近我发觉班上的小孩有了一个坏毛病，那就是撒谎。

这天上午户外活动时，乐乐讲：“老师，我要上厕所。

”之后佳佳也讲：“我也要去。

”本来我不觉得如何样样。

可紧之后有好几个小孩都讲要上厕所，我不禁觉得非常惊奇。

我便偷偷跟着他们去了厕所，这时，我发觉去厕所的这五个小孩中，只有两个在小便，其余三个在打打闹闹，我也没有讲什么，就离开了……到中午吃饭的时候，我发觉桌子上有一大块馒头，我便咨询：“谁的馒头没吃完。

”瑞瑞讲：“不是我的，我的吃完了。

”我讲：“你确实吃完了。

”他又讲：“我给乐乐吃了。

”非常明显他在撒谎。

为了纠正小孩的那个错误，我在下午的教育活动中给小孩们讲了《狼来了》的故事，小孩们听完故事，了解了撒谎的坏处，我相信对小孩各方面的进展都会产生非常大的阻碍。

大班教学随笔篇2这天陈仁智小朋友这天突然咨询我：“苏老师，我们上一年级，你还教我们吗”一日复一日，一年复一年，转眼间三年马上过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回忆你们刚来幼儿园那段时刻，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们“抢”过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，老师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。

与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。

每一天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，看起来小鸟归巢，一天的疲乏也随之消逝。

也许，间或犯小错误的你也曾受到过老师的批判，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好小孩。

三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也明白事了!再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。

祝贺你们，小孩，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!我真心的期望你们在以后的路上越走越好!大班教学随笔篇3：宝贝的吻宝贝的吻是最奇特的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的情绪一扫而光，瞬间快乐的不得了。

幼儿园大班教育随笔20篇简短一点

幼儿园大班教育随笔20篇第一篇：宝贝们的成长足迹我一直观察着幼儿园大班的孩子们，看着他们一天天长大，脸上洋溢着幸福的笑容。

每一个宝贝都有自己独特的特点，让人感动。

第二篇：游戏中的启示在孩子们的游戏中，我们能够看到他们的团队合作、创造力和想象力。

这些游戏中的小启示，让人深深感受到教育的力量。

第三篇：善于表达的小演员幼儿园大班的孩子们喜欢在表演中展示自己，他们的表演充满了童真和灵动，让人忍不住为他们鼓掌。

第四篇：奇思妙想的绘画孩子们的绘画作品总是充满了奇思妙想，每一幅画都是他们内心世界的真实写照，让人感叹他们的想象力之丰富。

第五篇：和谐共处的小伙伴们在幼儿园大班，孩子们学会了和谐相处，他们互相关爱、互相帮助，建立起了真挚的友谊。

第六篇：探索自然的乐趣孩子们喜欢在户外探索自然，他们捡拾树叶、观察小昆虫，享受着自然带来的乐趣和惊喜。

第七篇：认知世界的好奇心幼儿园大班的孩子们充满了对世界的好奇心，他们不断提出问题、探索答案，让人感叹他们的认知能力。

第八篇：兴趣点滴的培养在幼儿园大班，老师们不仅传授知识，更注重培养孩子们的兴趣。

每一个孩子都能找到属于自己的兴趣点滴。

第九篇：助人为乐的小天使孩子们会互相帮助，善良温暖的行为让人感动。

他们是幼儿园大班的小天使，传递着友爱与温暖。

第十篇：快乐学习的乐趣在快乐的氛围中学习，孩子们不仅掌握了知识，更培养了学习的乐趣。

快乐学习，让教育充满了活力。

第十一篇：与音乐为伴音乐是孩子们最好的伙伴，他们跟随音乐的节奏，尽情舞动，享受与音乐在一起的快乐时光。

第十二篇：热爱体育的小将军孩子们喜欢体育运动，他们奔跑、跳跃，充满了活力。

热爱体育，让孩子们拥有了健康的身体和向上的精神。

第十三篇：创造力无限的手工艺孩子们擅长手工艺，他们用纸张、颜料创作出美丽的作品，展现出无限的创造力和想象力。

第十四篇：文学的魅力在幼儿园大班，孩子们热爱阅读，他们沉浸在故事的世界中，感受文学的魅力，开启了智慧的大门。

幼儿大班教师教育的随笔15篇

幼儿大班教师教育的随笔15篇幼儿大班教师教育的随笔15篇幼儿大班教师教育的随笔1在幼儿园里，我就是孩子的好朋友，我通常是蹲下身子并以真诚的态度和孩子说话的。

在与孩子对话时，我常以“我”自称，并尽量使用儿童化的语言。

一次，我要求孩子自带玩具来幼儿园玩。

苏苏对我说：“王老师，上次天天拿了我的小西瓜玩，可是他还没还给我，他把我的`玩具拿走了。

”话刚说完，天天马上就接口说：“我没拿，我已经还给你了。

”两个孩子一个说没还，一个说已经还了，到底是怎么回事？后来，我了解到，是天天喜欢苏苏的玩具而不肯还给苏苏，并否认是自己拿的。

我想，我应该找天天好好谈谈，让他认识自己的错误。

我找来天天对他说：“天天，我跟你说一件我小时候的事情，小时候我很喜欢一个玩具，可是我自己没有，所以我偷偷拿了同伴的玩具不还给她了。

现在我长大了，我觉得自己那时候做错事情了。

我们应该做一个诚实的孩子，做错事后要勇于承认和改正错误，那样的话，大人仍然会很喜欢我们的。

”我以自己小时候曾犯过的错误为类比，与天天“交心”，让他充分感受到了我的真诚，结果，天天马上向苏苏道了歉并把玩具还给了苏苏。

我觉得如果教师肯放下姿态、蹲下身子与孩子“交心”，信任和关爱孩子，那么我们就掌握了打开孩子内心世界的钥匙。

幼儿大班教师教育的随笔2早操音乐响起以后，各班老师纷纷带领小朋友做早操，在大广场集合，小朋友做的正起劲，这时看到伙房的阿姨从北边推着小车子过来，车子上有两桶水，正在下台阶往我们教室送的时候，车子上的一只桶滚了下来，正好把水洒在了伙房阿姨的脚上，我连忙招呼住孩子让他们离着远点，薛老师忙跑过去让阿姨把袜子脱下来，让冷水冲，冲了一会，脚上的皮都脱落了，阿姨被送去了卫生室。

等小朋友们做完早操以后，回到教室，我跟他们讲了一下防止烫伤的知识，比如说，学校的保温桶不能自己去接水，口渴了要告诉老师，让老师帮你，家里的热水器，暖壶，都不能随便触摸，不然就会有像阿姨一样被烫伤。

幼儿园大班教师教育随笔

幼儿园大班教师教育随笔幼儿园大班教师教育随笔（精选16篇）在学习、工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。

想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是店铺为大家整理的幼儿园大班教师教育随笔（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教师教育随笔篇1今天下午课外活动的时候，孩子们都在玩玩具，由于孩子在家都是独生子，独占独霸的习惯非常严重，再加上班内玩具数量不很充足，经常会出现两个孩子抢玩具的现象，这也是我一直担心的，越是担心的事，它偏偏又发生了。

佳佳跑到亚璐小朋友的旁边伸手要去抢那个积木小车，我急忙抓住佳佳的手叫到旁边就是一顿训话教育：“怎么能抢小朋友的玩具呢，这样做对吗？“佳佳在我的教育下好像也明白了许多，当我回头看亚茹时，我发现她正拿着那个积木小车瞪着眼看我，我不解的问她：”亚茹，你怎么了？你要做什么？“亚茹小心翼翼的说：“我要把积木小车给佳佳玩，老师不是说玩具要大家一起玩吗？”我的脸就红了。

我想了很多，我竟然小气的不如一个三四岁的孩子，为什么我要替孩子处理这件事情呢？为什么处理得这么不妥？连孩子都不能理解呢？我这才发现很多时候应该把自由还给孩子，让孩子自己去处理一些事情，说不定他们处理的会更好。

星期一早上，我一早就回到教室，看着一个个孩子高兴地回园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。

但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“混世反斗星”辉辉，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。

我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。

所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。

辉辉回来啦，他像往日一样，跟我说声早上好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲着我来说。

我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。

辉辉讲完后，走回位置坐了下来。

大班教育随笔20篇(精选13篇)

大班教育随笔20篇〔精选13篇〕篇1：大班教育随笔转眼，这批孩子已经从小班升到了大班马上就要毕业了，和他们的感情也在一天天的增加，和他们别离的日子也一天天的近了。

相遇是缘，相离亦是缘。

只是可叹自己带给这些孩子的太少太少，在大班的最后的一段时间里，我要把我的时间多给孩子，而不是无谓的浪费。

真正用心在孩子身上才是一个老师应该做的。

大班了，家长总是担忧自己的孩子是不是多动，担忧孩子能不能上一个好的小学，担忧这个担忧那个，其实我说孩子总有自己的路，我们能做的就是支持着鼓励着，告诉着他们一些他们想知道的事情，在失败的时候继续鼓励着自己的孩子。

严格要求确实可以形成一个良好的习惯，但同时我们也忐忑不安着是否抑制了孩子的其他才能。

大班了，孩子们越来越会说了，只是他们和我交流的时间越来越少了，我很少有时机去亲近每个孩子。

老师的精力都在维护班级的纪律，要给孩子一个自由交流的空间，怎么给，怎样才能让孩子说的同时去学会倾听别人讲话。

这个问题好似我在读初中的时候老师也一直在强调要学会尊重别人，我如今的习惯可能就是那个时候形成的，但是对于这样小的孩子，他们又如何能理解并遵守呢。

大班了，老师们也认为大班的孩子应该是最最能干的，自然大班的孩子有了更多参与活动的空间，更多地展现自己，进步自信的时候。

在培养孩子的各种才能的时候，我也在反问自己该怎样给孩子呢？或许丰富的活动可以给孩子更多的东西，不过本质的课程还是需要老师踏实的施行的，课堂不行就放在区域时间吧。

篇2：大班教育随笔简短大班的孩子虽然年龄不大，但淘气起来个顶个都是好手。

英语课堂上，为了进步幼儿的学习兴趣。

我设置一个“智力大冲关”的环节。

可是，每每到这个环节，教室里的纪律……也曾屡次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。

假如哪节课没进展闯关游戏，他们就会问：老师，今日为什么不闯关了？我们都想闯闯关呢！于是便又将它留了下来。

今日课堂上，又到了闯关环节了，如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师那里呢？望着他们一双双亮堂的眼睛，我突然来了灵感，说道：“谁是好孩子，老师的眼睛里就有谁。

大班教育随笔(38篇)

大班教育随笔〔精选38篇〕大班教育随笔〔精选38篇〕大班教育随笔篇1 最近我发现班上的孩子有了一个坏缺点，那就是扯谎。

这天上午户外活动时，乐乐说：“老师，我要上厕所。

”之后佳佳也说：“我也要去。

”本来我不觉得怎样样。

可紧之后有好几个孩子都说要上厕所，我不禁觉得很奇怪。

我便偷偷跟着他们去了厕所，这时，我发现去厕所的这五个孩子中，只有两个在小便，其余三个在打打闹闹，我也没有说什么，就分开了……到中午吃饭的时候，我发现桌子上有一大块馒头，我便问：“谁的馒头没吃完。

”瑞瑞说：“不是我的，我的吃完了。

”我说：“你真的吃完了。

”他又说：“我给乐乐吃了。

”很明显他在扯谎。

为了纠正孩子的这个错误，我在下午的教育活动中给孩子们讲了《狼来了》的故事，孩子们听完故事，理解了扯谎的害处，我相信对孩子各方面的开展都会产生很大的影响。

大班教育随笔篇2 这天陈仁智小朋友这天突然问我：“苏老师，我们上一年级，你还教我们吗”一日复一日，一年复一年，转眼间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回忆你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们“抢”过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，老师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。

与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。

每一天早上，老师都会等待在门口，迎接你得意的笑脸;黄昏，目送你离去的身影，好似小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。

也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。

三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!再过一个多月你们就要背上小书包，快乐、自信地跨入小学的门槛。

祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，英勇地去翱翔!我真心的期望你们在将来的路上越走越好!大班教育随笔篇3 宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的情绪一扫而光，瞬间开心的不得了。

幼儿园大班教育随笔(15篇)

幼儿园大班教育随笔(15篇)幼儿园大班教育随笔1今天做完早操，孩子们都排着队伍走回教室。

突然一双小脚引起了我的注意。

我知道那是小伟的小脚丫。

他没有穿袜子，脚上的那双鞋子破了几个洞，露出的小脚丫显得很黑，大概是没有洗干净。

每当看到这孩子，我都觉得心酸。

他是个可怜的孩子，爸爸好吃懒做，整天不做正事，妈妈因为受不了他爸爸，在他很小的时候就离开了他。

我也曾到小伟家家访过，走进他低矮、阴潮的家，我看不到一件像样的家具。

那种简陋是令我都无法想象的。

今天虽然天气比较热了，但是看到小伟没穿袜子，只穿一双破鞋，而脚又有些脏，我还是很心疼。

在孩子的生活中缺少了妈妈的关爱，孩子的穿着、个人卫生就显得寒酸了。

对于这个孩子，在平日里，我是尽量地给予他更多的温暖，以及生活指导。

今天，我也不例外。

为了不伤他的自尊心，我悄悄地把他叫到外面，轻声告诉孩子：“你的脚有些脏，今天回家好好洗一洗，还有鞋子破了，明天穿双不坏的，还穿上袜子。

好吗。

”孩子听了，使劲点点头。

我又问：“家里有好的鞋子和袜子吗?”“有的。

”他告诉我。

我摸了摸他的头笑了：“现在天气越来越热了，所以要每天洗澡，换衣服，搞好自己的个人卫生。

虽然没有妈妈的照顾，但是，你已长大，应该学会自己照顾自己了。

”小伟又一次点点头，这个言语不多的孩子总喜欢用点头和摇头来表达自己。

在他走进教室的那一刻，我看到他用手擦着双眼。

我知道他流泪了，但他是个很要面子的饿孩子，他不希望同学们看到他哭。

望着这个可怜而又有些坚强的孩子，我相信他明天会有所改变的。

我也希望在我们这个大集体中，他能生活得快乐。

幼儿园大班教育随笔2孩子的爱是纯真的，孩子的爱是无暇的。

有时似丝丝春雨，滋润着你的心田;有时似缕缕阳光，温暖着你的心底。

作为一名幼儿教师，成天围绕在孩子们中间，吃饭、睡觉、穿衣服、上厕所……几乎形影不离。

时间久了，孩子们对你就会有一种妈妈的依恋。

如果有一天见不到你的影子，他们会千百次的追问别的老师。

幼儿园大班教育随笔30篇

大班教育笔记（一）：感受孩子们的变化这天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向教师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来的小兄弟姐妹也能学着和咱们互相问好。

说真的，仅仅才过了一个暑假，可孩子们是乎懂事了许多。

一些来得早的幼儿能自我主动帮忙教师、阿姨干一些简单的事情，如：擦桌子、放杯子等等。

看着这些可爱的孩子，我的思绪一下子飞到了去年的此刻，那时的他们也如此刻小班的孩子一样刚离开父母、离开熟悉的生活环境，来到陌生的环境，免不了在早上来园时因依恋家长有的也会“哼上小曲”。

再回首，经过小中班两年的领悟、生活，孩子们都有了很大的提高，尤其是在自我服务潜质的方面，更是又上了一个新台阶。

中午咱们班内的教师、阿姨不约而同地交流了起来，明显地感到孩子们的提高，真是看在眼里，喜在心里。

其实孩子的提高，离不开家长、教师的悉心呵护。

忠心地祝愿咱们大六班的全体小兄弟姐妹在教师、阿姨的关心、爱护下能天天愉悦，健康成长。

大班教育笔记（二）：教育幼儿不撒谎三四岁的孩子正处于发展想象力的时期，常常把想象力与现实相混淆，幼儿园的教师和父母应帮忙孩子渡过这一真假难辨的年龄阶段，但当孩子确定在撒谎时，就须引起成人的注意了。

那么，怎样对待撒谎的孩子呢？首先，成人要识别真假谎言，如果孩子确实说谎，就要以浅显的例子帮他认识错误，例如用故事《狼来了》来教育孩子。

其二、成人要多关心和爱护孩子不要在人多的场合指责孩子，更不要因为应对孩子的错误姑息、迁就，甚至弄巧成拙。

其三、成人要避免给孩子制造说谎的机会。

大班教育笔记（三）：午餐在当今这个社会咱们的孩子生活在一种愉悦的时代一来伸手二来张口。

每次在我的耳边总是有家长在唠叨着，教师孩子吃饭很挑食，在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎样办才好呢其实在也是一样，能够说咱们这个中班年龄段每一天吃饭也分成好几种类型。

第一个类型是每一天不用教师提醒能保证把碗里的饭菜都吃的很干净。

第二种类型先是观察这天吃饭合不合自我的胃口;这第三种类型干脆来了一个大转变和教师开始讨价还价，找一系列的借口来推掉自我能少吃一点是一点来到达自我的目的。

大班教育随笔16篇

大班教育随笔16篇大班教育随笔16篇如下：大班教育随笔1：给孩子创造一个美丽的环境环境对人有着很重要的作用，对孩子的发展尤为突出。

营造一个美丽、舒适的环境，是培养孩子健康、快乐成长的重要条件。

首先，要给孩子创造一个美丽的室内环境。

教室是孩子们活动的主要场所，应该为孩子创设一个充满阳光和绿色的环境。

我们可以在教室里放置一些绿植、花盆，让孩子们可以感受到自然的气息。

同时，墙壁上可以挂上一些美丽的装饰品，如画作、手工艺品等，让孩子感受到艺术的魅力。

其次，要给孩子创造一个良好的心理环境。

孩子们需要被尊重、被关爱、被理解。

我们应该用亲切的态度对待孩子，让他们感受到温暖和安全。

同时，我们还要引导孩子学会倾听、表达自己的想法和感受，让他们在互动中建立良好的人际关系。

大班教育随笔2：培养孩子的自我保护意识孩子的安全是幼儿园最重要的工作之一。

为了让孩子能够更好地保护自己，我们应该在日常生活中加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。

首先，我们要告诉孩子哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。

例如，不能随意离开老师的视线范围，不能随意拿别人的物品等等。

同时，我们还要通过游戏、故事等形式，让孩子更加深入地了解安全知识。

其次，我们要教给孩子一些基本的自我保护方法。

例如，在遇到危险时，要学会呼喊、求救等；在遇到陌生人时，要学会拒绝、报警等。

这些方法能够有效地保护孩子的安全。

大班教育随笔3：鼓励孩子参与集体活动集体活动是培养孩子合作、团结、互助等良好品质的重要途径。

在集体活动中，孩子能够学会与他人相处、合作，提高自己的社交能力。

因此，我们应该鼓励孩子积极参与集体活动。

首先，我们要给孩子提供丰富多彩的集体活动内容。

例如，运动会、艺术表演、春游等活动，让孩子能够感受到集体的力量和乐趣。

其次，我们要鼓励孩子在集体活动中发挥自己的作用。

例如，在运动会中，可以让孩子参与接力、拔河等需要团队合作的项目；在艺术表演中，可以让孩子表演一些简单的舞蹈、歌曲等节目。

大班教育随笔大全简短36篇

大班教育随笔大全简短大全简短36篇大班教育随笔大全简短 1无意间，我发现地面上有几块毛巾，不用问，又是孩子们洗完手后不经意间掉下来的，这样的事情在班里经常出现，我也强调过很多次，可事情还是发生，看着孩子们一张张天真的脸，我冷静下来，要想办法，让孩子们彻底改掉这个坏毛病。

“小朋友，你们看这是什么?”我举起手中的毛巾，孩子们异口同声地说：“毛巾”。

“毛巾”是我们的好朋友，它可以帮助我们做什么?孩子们争先恐后的说了起来。

这时，我小心翼翼地举起手中的毛巾，用凄凉的语气说：“小毛巾掉在地上，却没有人心疼，真可怜”，我语音刚落，有的.小朋友就羞愧的低下头，我想可能我的话起到效果了。

这时，孩子们都争先恐后地说：“老师，我今后要把小毛巾当成我最好的朋友，”我听了很高兴。

大班教育随笔大全简短 2观察目的：尝试大胆举手发言，不害怕。

主动清楚地表达自己的想法，增强自信心。

观察状况记录与分析：在这天的语言活动《看云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着她的小手，亲切的与其交谈。

我问：“小静，喜欢上管老师的课吗”她微笑着点点头，“管老师可喜欢小静上课时认真的样貌呢，管老师一向期望能看到你举手发言，好想听小静回答问题，你愿不愿意呀？”她说：“愿意。

”“恩，管老师最喜欢在课上用心动脑，大胆举手发言的孩子了，你认真听清问题，想到了什么就能够举手说，大声的告诉大家，即使说错了也没关系，只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子，懂吗？”她点点头。

在活动中，当问及：“你刚才看到的云是什么样的？像什么？”和“如果请你把云朵画下来，你准备怎样画？”时，小静也用心举手，最后能大胆的表达出自己的想法，这是一个大大的突破，我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她，她的笑容更甜美了。

分析：小静是个自理潜力较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与固定几个幼儿交流。

在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副害羞的样貌，站着不说话。

平时我也力图不断的.引导她大胆回答，却多是以失败告终。