高一物理必修1第2章第2节 质点和位移

位移－时间图象的物理意义
s/m
点：物体在某时刻所处的位置。
400
B
300 A
200
100
0 5 10 15 20 t/s
位移－时间图象的物理意义
s/m
点：物体在某时刻所处的位置。
线：物体在某段时间的位移。
400
B
300 A
200
100
0 5 10 15 20 t/s
2 路程与位移
s/m a
b S1
t/s 0
2
3
4
5
6
s/m 0 10.0 15.1 19.8 25.0 30.0
s/m
（1）建立坐标系； （2）描点； （3）连线； （4）说明特点。
t/s
2 路程与位移
六、位移-时间图象（s-t图像）
图象的特点： 直观、简洁 注意： 图象不是物体的轨迹，而是关系图线
S/m
0 t/s
位移——时间图象
1 质点
【例1】
在下列各运动的物体中，可以看作
质点的有
（BCE）
A.做花样滑冰的运动员
B.远洋航行的轮船
C.太空中的航天轨道站
D.转动的砂轮
E.从斜面上滑下的木块
2 路程与位移
路程：物体运动轨迹的长度 轨迹：运动质点通过的路线叫做质点运动的轨迹。
直线运动
曲线运动
2 路程与位移
思考：从厦门到福州， 有几种走法？
身体健康，学习进步！
想一想 哪些物体可以看成质点？
地球{
公转 自转
两地运动
火车{
过桥\进站
1 质点
3、物体被看作质点的条件：
当物体的大小和形状对我们 研究问题的 影响不大或不影响时，可以把物体看作质点。
a、作平动的物体一般可以被看作质点 。
做平动的物体上各点的运动情况都相同。 b、物体有转动，但因转动所产生的影响 对我们研究的问题不影响或影响不大， 这时物体可以被看作质点。
2 路程与位移
福州 路程不同，位置变化相同
厦门
2 路程与位移
分析：从厦门→福州不管走什么样的路径，其位置的改变都是 相同的，与运动方向和路程无关。则如何表示这一特性呢？
二、位移：是用来描述物体空间位置变化的量。 它是一个既有大小又有方向的量，通常用符号s表示。
从初位置到末位置作一个有向线段表示位移 位 移 ： 大 方 小 向 ： ： 从 从 起 起 点 点 指 指 向 向 终 终 点 点 的 直 线 长 度
标量：用量值就能够描述的物理 量，只有大小而没有方向。如质 量，时间，路程等。
矢量：既有大小又有方向的物理 量。如位移，力等。
2 路程与位移
矢量的表示:
矢量可以用一个带箭头的线段来表 示，线段的长短wenku.baidu.com示矢量的大小，箭头的 指向表示矢量的方向。
A
B
10km
如表,做匀速直线运动的物体位移随时间变化的数据。
1 质点
1、为什么引入？简化问题，方便研究
2、定义：用来代替物体的有质量的点。
特点: a它没有大小和形状。 b它具有物体的全部的质量。 c它是一种理想化的模型。
说明：象质点这样的物体在现实中并不存在， 质点不是个真实的物体，它 只是一种理想化的模型， 物理学上这种对实际问题的简化，叫科学抽象
1 质点
第二节 质点和位移
理想化模型
篮球路径
▪ 如理想果化物模体型的：大小和形状对 研能突究出的问问题题的不主起要因主素要，作忽用，
略次要因素，将问题简化。
其影响可以忽略不计，就 可把它看成质点。
简化
1 质点
▪ 如果物体的大小和形状 对研究的问题不起主要 作用，其影响可以忽略 不计，就可把它看成质 点。
4、位移和路程的区别
位移
路程
方向
既有大小又有方向 只有大小没有方向
大小 运算法则
位移的大小与路径无关；
一般情况下：路程≥位移的大小； 只有当物体做单向直线运动时，物体的 位移大小才等于路程。
平行四边形法则
算术加法
说明
在没有特殊说明的情况下，求矢量，则 必须说明其大小和方向。
2 路程与位移
标量和矢量
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇
a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线水平代表物体静止 c.图线向下走代表物体向负方向运动。
课堂小结
通过本节课的学习，同学们应 该对质点有了一个比较全面的认识， 而且对矢量和标量也有了初步的了 解，会区分物体运动的路程和位移 了。
不要试图什么都争第一。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 人若有志，万事可为。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
x1
x2
S=x2－x1 S的正负表方向
SA=-4－(-1)=-3m
SB=4－1=3m
一位同学从操场中心A 出发，向北走了40m，到达C 点，然后又向东走了30m， 到达B点。求出该同学的位 移和路程？
位移大小：S=50m 方向：东偏北53°
路程：70m
北 y/m
C
B
40
x/m A 30 东
2 路程与位移