播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
家长会经典主题题目
家长会经典主题题目1、让我们架起学校与家长沟通的桥梁2、成功，我们共同创造3、热爱生活，学会生活，创造生活4、学生的健康成长和未来发展高于一切5、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运6、知识是永恒的追求7、接收生活挑战，培养全面素质8、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆9、责任高于一切，成就源于付出10、孩子的成长是你我共同的心愿!11、只要我们携手努力孩子明天会更美好12、培养好孩子是我们的共同目标13、为了孩子的明天，请常来学校看看14、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始15、孩子是我们共同的希望16、我们所做的一切都是为了孩子!17、家校合作是培养好孩子的重要前提!18、让我们共同托起明天的太阳!19、今天的他们,明天的栋梁!20、让我们携手共同托起明天的太阳!21、多关心孩子，不要只关心成绩;多鼓励孩子，哪怕微小的进步22、尊重沟通共勉23、为了孩子的明天，我们应该谈谈24、用同样的心教育每一个人。
25、孩子的成功，需要我们共同创造。
26、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园27、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。
28、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。
29、突出特色、注重创新、加快发展30、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代31、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁32、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领33、用同样的心教育每一个人34、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章35、家长会标语：尊重、沟通、共勉36、欢迎您的到来，期盼您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
37、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
38、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。
39、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
40、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。
十一班第七组口号
十一班第七组口号1.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
2.播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
3.小事成就大事，细节成就轻松。
4.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
5.自信心人生二百年，可以当水击三千里。
6.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
7.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
8.一朝习惯，万事易办。
9.用习惯和智慧缔造奇迹，用理想和信心赚取动力。
10.我心一片磁针石，不读清华不肯休。
1.把握住现在，对决今天2.严谨代替松散，行动代替愿望3.千淘宝万耕虽艰辛，千锤百炼撰成金。
4.团结拼搏，求实进取。
5.快乐我十一班人人不懈努力快乐我十一班人人坚忍。
6.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
7.文学源自刻苦，高分源于奋斗。
8.今天的努力，明天的实力。
9.人功源泉，天巧不录10.我运动我精神我努力我最棒。
11.博学慎思，庶几力行。
12. nosweat，nosweet。
13.分数铸就光辉，汗水汇聚实力。
14.遵规守纪团结互敬。
15.莫为失利打听借口，多为顺利打听理由。
16.十一：关注十七的表现!期待奇迹的`出现!17.十年寒窗无人言，一朝一举成名天下言。
18.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
1.开心自学，健康成长2.让世界因我而精彩3. 11班：我自信心我出众，我不懈努力我顺利4.聆听・思考・选择5.机遇钟爱存有准备工作的头脑6.知识改变命运，努力改变结果7.大胆挑战，世界总会妥协8.扬理想之风帆，抵成功之彼岸9.班级兴衰，我的责任10.相信自己战胜自己11.谈和气，嘏灵气12.创最好的班级，做最好的自己。
播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。
你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。
很多人不服，就去问老板。
老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。
老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。
如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。
很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。
所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。
文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。
无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。
而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。
所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。
2024年班级文明口号_2
2024年班级文明口号2024年班级文明口号11. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
2. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
3. 高二。
，永不言败!4. 高，实力最佳，与时俱进，开创未来。
5. 播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
6.一枝独秀，秀出丰采。
7. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
8. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
9. 安逸的环境造就不出时代的英才。
10. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
11. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
12. 团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!13. 含泪播种，含笑收获。
14. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
15. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
2024年班级文明口号21、学校是学习之所，文明是成功之本。
2、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。
3、文明桥梁，沟通你我。
4、尊重你我他，快乐靠大家。
5、讲文明话，做文明事，当文明人。
6、文明礼仪，从我做起。
7、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
8、轻轻地来，缓缓地走。
9、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
10、与文明同行，与礼仪相伴。
11、活力校园新气象，莘莘学子文明风。
12、与礼仪牵手，和文明同行。
13、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
14、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
15、认认真真做事，踏踏实实做人。
16、因小事而晓事；因文明而闻名。
17、文明是彼此沟通的桥梁。
18、言出惊人不必，谈吐文明一定。
19、谦和为本秀新风，文明校园我先行。
20、校园是我家，文明创举靠大家。
21、礼仪体现细节，文明展现素质。
22、礼貌用语挂嘴边，文明新风遍校园。
23、言出不必惊人，谈吐一定文明。
24、播下文明的种子，盛开幸福的鲜花。
25、讲礼仪知礼仪，习风雅行文明。
26、行文明路，做高雅人。
27、创健康安全环境，建文明和谐校园。
28、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
家庭教育促进法宣传横幅内容
家庭教育促进法宣传横幅内容
1．爱护儿童,教育儿童,为儿童作表率,为儿童办实事。
2．爱心奉献,真情待人,传播文明。
3．播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
4．不断优化少年儿童健康成长的社会环境,全面提高家长的家庭教育水平。
5．教育孩子学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
6．成长，提升，合作，共赢。
7．积极参与，行动学习。
8．相互尊重，深度交流。
9．快速成长，学以致用。
10．问题驱动，持续改进。
11．学习分享，创新共建。
12．严以修身，严以用权，严以律己。
13．谋事要实，创业要实，做人要实。
家长会宣传语
家长会宣传语
1.责任高于一切，成就源于付出
2.成长路上，为孩子加油!
3.孩子的成长是你我共同的心愿!
4.热爱生活，学会生活，创造生活
5.接收生活挑战,培养全面素质
6.弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
7.责任高于一切，成就源于付出
8.家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章
9.播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
10.多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
11.为了孩子的明天，我们应该谈谈
12. 为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。
13.一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
14.让我们架起学校与家长沟通的桥梁 !
15.播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
16.热烈欢迎一年级学生家长到校莅临指导!
17.让我们架起学校老师家长沟通的桥梁。
18.接收生活挑战,培养全面素质
19.弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
20.关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。
九年级家长会主题标语
九年级家长会主题标语家长会主题标语1、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
2、让每一个学生成功。
3、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
4、成功，我们共同创造。
5、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
6.一切为了学生，为了所有学生，为了所有学生。
7.用关爱激发学生的求知热情，用进步回报父母的恩情，努力实践报效祖国。
8.学生的健康成长和未来发展高于一切。
9.营造优良的家庭环境，让孩子全身心投入学习。
10.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
11、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
12、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。
13.今天走进育才学校，桃李芬芳。
明天，我将踏上社会，成为国家的栋梁。
14、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。
15、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
16、播种生活，收获习惯：播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
17、热爱生活，学会生活，创造生活。
18、家校联盟共建和谐社会，师生同心争创文明校园。
19、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。
20.为孩子鼓励加油，扬起理想的风帆。
21.责任高于一切，成就来自付出。
22、欢迎您的到来，期朌您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
23.家校合作是培养好孩子的重要前提！24.给孩子温暖、希望和力量。
25.为了孩子的明天，请常来学校。
26.突出特色，注重创新，加快发展。
27.多关注孩子，不要只在乎成绩；鼓励更多的孩子，即使他们取得了很小的进步。
28、只要我们携手努力孩子明天会更美好。
29、理解、支持、信任、高效、优质、高分。
30、为了孩子的明天，我们应该谈谈。
31、让您的孩子赢在起跑线上。
32、用同样的心教育每一个人。
33.目标是动力，关爱是基石，让家校共建孩子成功之路。
34.自信是力量的源泉，坚持是成功的保证。
35、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代。
36、尊重、沟通、共勉。
播种行为 收获习惯
播种行为收获习惯木垒县第三小学杨小梅英国作家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
”养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质。
这也是关系到学生一生的教育, 是学生全面发展的基础工程。
学生良好的思想行为习惯，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
好习惯可以使学生终身受益，培养学生形成良好的行为习惯对学生的学习生活及今后各方面的发展都将起到积极地促进作用。
因此，使学生形成良好的行为习惯是小学阶段一项非常重要的任务，如何培养学生的行为习惯，我从以下几点做起：一、以常规促习惯教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础，要适时抓住生活中的各种教育因素进行教育，并贯穿于学生一日生活中，要从点滴小事抓起。
对学生进行常规教育和训练，一定要严格要求，一抓到底。
长期以来，我针对班上学生实际，利用一切可利用的时间加强了学生学习习惯的培养。
对学生正确读书和写字姿势的训练，得每天提醒他们注意习惯的培养。
读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。
只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
当学生站起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
只要把好习惯播种在孩子心里，他们会受益终生，教师应多观察了解学生，多与学生沟通联系，发现问题及时解决处理，使学生从身边的事例中接受教育，真正做到晓之以理，动之以情。
当学生有不良行为，如：有的学生经常拿别人的东西，有的学生时常欺负他人，有的同学老爱撒谎等，每当这时教师要问清缘由，及时教育，帮助改进。
形容春天播种秋天收获的名言
形容春天播种秋天收获的名言
以下是一些形容春天播种秋天收获的名言：
1. 春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅
2. 一分耕耘，一分收获。
——徐特立
3. 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
——萨克雷
4. 只有播下种子，才能结出果实。
——马克思
5. 春天播种，秋天收获，冬天就享用。
——英国谚语
6. 人生就像春种秋收，随着四季的流转，不停地播种和收获。
——佚名
7. 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
——佩恩
8. 要想收获，就得先播种；想要成功，就得先努力。
——佚名
9. 春天是播种的季节，只有在春天播下希望的种子，秋天才能收获丰硕的果实。
——佚名
10. 播种希望，收获美好；播种汗水，收获成功。
——佚名
这些名言都强调了春天播种与秋天收获之间的关系，表达了努力付出和耐心等待回报的重要性。
它们鼓励人们在合适的时机播种，并相信通过努力和坚持，最终会收获成功和成果。
好习惯的名言警句(优秀5篇)
好习惯的名言警句（优秀5篇）好习惯的名人名言篇一1、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
佚名2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
萨克雷3、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
4、积千累万，不如养个好习惯。
叶圣陶5、人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。
但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
陈鹤琴6、孩子成功教育从好习惯培养开始。
巴金7、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。
查艾霍尔8、良好习惯是健康人格之基。
孙云晓9、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的。
程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
乌申斯基10、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
爱默生11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
培根12、好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
乌申斯基13、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
洛克14、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。
苏格拉底15、美德大多存在于良好的习惯中。
佩利16、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
莎士比亚17、从好习惯逃脱易于从坏习惯逃脱，这正是人生的一大哀。
(英)毛姆18、习惯要靠习惯来征服。
坎普滕的托马斯19、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索好习惯的名人名言篇二1、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
高汀2、习惯比天性更顽固。
昆图斯3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
家长会标语范文
家长会标语范文让我们架起学校与家长沟通的桥梁!播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
责任高于一切，成就源于付出!尊重、沟通、共勉。
给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。
多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。
关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。
目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
让您的孩子赢在起跑线上。
关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。
成功，我们共同创造!家校携手，共同托起明天的太阳!成长路上,为孩子加油!大手牵小手,我们一起走!行动改变现在，观念改变未来!1、突出特色、注重创新、加快发展2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁6、成功，我们共同创造7、热爱生活，学会生活，创造生活8、学生的健康成长和未来发展高于一切9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运10、知识是永恒的追求11、接收生活挑战，培养全面素质12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆13、责任高于一切，成就源于付出14、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园15、为了孩子的明天，我们应该谈谈16、用同样的心教育每一个人17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章18、尊重、沟通、共勉19、欢迎您的到来，期盼您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
21、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。
22、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
23、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。
24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
25．创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。
八二班新颖班级口号（四篇）
八二班新颖班级口号1. 播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
4. 自信人生二百年，会当水击三千里。
5. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
6. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
7. 一朝习惯，万事易办。
8. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
9. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
10. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
11. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
12. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
13. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
14. 求真尚美，砺志笃行。
15. 良好的习惯是成功的保证。
八二班新颖班级口号（二）1. 彩虹风雨后，成功细节中。
2. 惟理想点亮生命的精彩。
3. 二班：一枝独秀，秀出丰采。
4. 安逸的环境造就不出时代的英才。
5. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
6. 志强智达，言行行果。
7. 文明友爱，求学拼搏8. 自信自律，求实创新9. 壮底气，树正气10. 学奥运精神，夺高考金牌11. 强班强校，校荣我荣12. 用勤劳坚持，换春华秋实13. 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好14. 我成功因为我努力，我努力因为我自信15. 同舟共济，劈浪向前16. 勤学守纪，踏实严谨17. 班荣我容，班耻我耻18. 文明勤恳，竞争超出19. 体验成长过程，享受生命快乐20. 叶落归根，爱国荣校八二班新颖班级口号（三）1. 播种行为，收获命运2. 乐学苦思，敏锐创新3. 我努力，我进步，我自信，我成功4. 探索智慧启迪人生5. 刻苦求学，踏实做人6. 饮水思源，爱国荣校7. 直面挑衅，畅享成长8. 宁静致远，厚积薄发9. 勤奋乐学，团结拼搏10. 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女11. 不比智力比努力，不比起点比进步12. 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒13. 人贵知足，唯学不然。
寒假家长会美篇题目
1、让我们架起学校与家长沟通的桥梁2、成功，我们共同创造3、热爱生活，学会生活，创造生活4、学生的健康成长和未来发展高于一切5、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运6、知识是永恒的追求7、接收生活挑战，培养全面素质8、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆9、责任高于一切，成就源于付出10、孩子的成长是你我共同的心愿!11、只要我们携手努力孩子明天会更美好12、培养好孩子是我们的共同目标13、为了孩子的明天，请常来学校看看14、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始15、孩子是我们共同的希望16、我们所做的一切都是为了孩子!17、家校合作是培养好孩子的重要前提!18、让我们共同托起明天的太阳!19、今天的他们，明天的栋梁!20、让我们携手共同托起明天的太阳!21、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步22、尊重沟通共勉23、为了孩子的明天，我们应该谈谈24、用同样的心教育每一个人。
25、孩子的成功，需要我们共同创造。
26、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园27、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。
28、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
29、突出特色、注重创新、加快发展30、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代31、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁32、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国家。
33、用同样的心教育每一个人。
34、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章35、家长会标语：尊重、沟通、共勉36、欢迎您的到来，期盼您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
37、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
38、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。
39、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
40、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。
41、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
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播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 ----“学校改进行动研究”进展汇报西峰区温泉小学一、“学校改进行动研究”方案的制定此次参加甘肃省农村义务教育学校校长专业能力提升培训班，在香港培训12天，虽然时间短暂，但收获颇多，尤其是香海佛教正慧小学在优化学习课程和多元化的活动经历方面取得了成功的经验和做法，让人耳目一新。
各种特色项目，如学生乐团、游泳项目、棋艺、戏剧、服务团队等社团，他们通过特色学校建设，发挥孩子内在潜能，达成全人教育的大目标值得我们借鉴。
通过这次香港培训学习，反思我们学校的办学特色，学生的人文素养，学生的校园生活，近年来虽取得了长足进展，但在传统观念的束缚下，还存在的一些主要问题并未得到根本解决。
1.学生读书活动无计划，无评价标准，学生阅读习惯差。
经典诵读没有安排进课表，教师读书活动无抓手，评价机制不健全。
2、校本课程研究，内容零乱，系统性不强。
学科资源浪费多，整合少。
文化宣传规定性多，鼓励性少。
理论性多，实践性少。
校本课程没有进入学校教学工作评价体系，教师工作积极性不高。
3、课改新理念并没有完全转化为教师的教学行为。
课堂上以教师为中心，讲授、灌输为主要形式的教学还是占据一席之地。
部分教师的“讲台意识”依然很浓。
4、教学模式僵化，一些教师“问题意识”“反思意识”“研究意识”比较薄弱，级组之间，教师之间参及课改的态度、能力和水平很不平衡。
5、班级管理方法不科学，不精细。
班主任老师和学生没有建立起心灵沟通的桥梁，缺乏现代管理的知识及技能；部分班级管理混乱的现象依然存在。
学生养成教育任务艰巨，部分学生不良行为习惯没有得到纠正，卫生差、礼貌差、习惯差的问题特别突出。
所有这些问题直接影响到学校教育教学质量，需要亟待研究和解决。
针对以上问题，我们必须要改革，但是到底要怎么改？我们学校地处农村，面对的是一群农村孩子和文化程度不高的家长，其他地区和学校的经验即使再成功也未必适用我们学校的现状。
因此，我们追寻教育最初的目的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这就是我们“教书育人”永恒不变的主题和根本。
韩愈在《师说》中提出，“师者，所以传道授业解惑也”。
他把传道放在第一位，说的首先就是人品培养，所以，我们要把人品培养作为我们改革的首要任务。
其次，知识教育是教育者的天职，在科学技术日新月异的现代社会里,我们的学生如果不能掌握基本的科学知识和基本的学习技能，将来在社会上生活真是举步维艰；所以授之以鱼，不如授之以渔，更重要的是我们还要教会学生如何学习，如何生活。
二、行动策略及目标确定为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元化成长、我们决定实施以“开设特色课程，形成教育特色”为重点的学校改进行动。
改变过去校本课程研究无重点、无特色、不系统的现状。
制定了以下三个工作目标：目标一：人品教育引导学生学会做人目标二：知识教育激活学生学会学习目标三：艺体教育帮助学生学会生活三、具体工作方案（一）人品教育，引导学生学会做人“人品教育”课程分了三个层次。
低年级段、中年级段和高年级段。
由教务处研究确定整个学期的人品教育计划，每两周一个主题，全学年一共十六个主题，达到二十四个目标。
三个学段分别围绕主题和自己的班情设计活动方案，方案的总体要求是：低年级段，重在人品认识；中年级段，重在人品体验；高年级段，重在人品提升。
培养学生习惯，教会学生做人。
十六个主题（第一学期：常规教育、礼貌教育、安全教育、爱心教育、孝心教育、成功教育、挫折教育、爱国教育。
第二学期：理想教育、创新教育、生命教育、绿色教育、自信教育、自立教育、自强教育、自律教育）二十四个目标(第一学期：一年级：知常规、学做事；二年级：爱集体、守规则；三年级:爱科学、惜时间；四年级：爱祖国、有责任；五年级：知国情、不迷信；六年级：珍惜资源、健康生活。
第二学期：一年级：爱同学、敬师长；二年级：爱家乡、护环境；三年级:爱劳动、乐助人；四年级：讲团结、懂礼仪；五年级：讲公德、守法纪；六年级：自立自强、竞争协作。
)课程开展以来，涌现出了一批感人的活动，体现出我们教师的聪明才智和学生的质朴可爱。
在关于爱心的主题教育中，低年级组的设计方案特别有趣,班主任老师为了让学生更好的感知“爱”的意义，让小朋友们都当起了“爸爸”“妈妈”，他们的孩子是一枚生鸡蛋，在第一周的人品教育课上，老师带领小朋友打扮自己的孩子，孩子们给蛋宝宝画上了眼睛，嘴巴，起了名字。
小女孩给自己的蛋宝宝穿上了裙子，粘了辫子，小男孩给宝宝戴上帽子和眼镜.有人还给缝制了小被子....总之，孩子们对自己的宝宝都花了心血。
然后老师要求，每个人照顾自己的蛋宝宝一周时间，到下周的人品教育课上说说感受。
在接下来的这周时间里，我们观察到，小朋友们小心翼翼的呵护着自己的蛋宝宝，会在课间给宝宝喝水，给宝宝换衣服，会替蛋宝宝抵御同学的进攻，还会因为蛋宝宝摔碎而痛哭不止，经过一周的心理感知，体验了角色变换。
同学们在课堂上发言的时候就有话可说，他们不会再觉得父母的爱是理所当然，取之不尽，他们也知道了爱到底是什么，是一种责任和担当，经过老师的引导，孩子们还给父母画了卡片，写了心里话。
这样一种精心设计的适应孩子心身特点的活动是非常有益且有效的。
还有高年级组关于安全的人品教育课上，第一周的课堂上，老师布置了任务，指定了小主持人，让同学们自己搜集关于安全及自护的资料，用不同的形式表演出来。
没想到，学生的创意不错，有小品、比赛、问答、游戏等。
如第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。
学生们表演了几种情况所引发的后果，主持人总结道：“同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。
”还有一组用说快板的形式表演了《小学生交通儿歌》，这些创新的形式，改变了死板的说教，增加了内容的吸引力。
人品教育活动中，学校每周都会对各班涌现出的优秀学生进行奖励，结合学校的“九星少年”评选活动，只要学生在某一方面表现优于其他人，比如歌唱得好，路走的好，字写得好等都可以获得奖励。
（二）知识教育，激活学生学会学习1、学校大力支持学生的读书活动，给每班教室添置书柜，配备图书，由班干部负责管理、借阅。
图书进教室方便了同学们随时有书看，书香常伴身畔。
学校制定了读书活动总体方案、各年级结合语、数、外三科教学实际以及学生的兴趣制定了本班读书计划，计划规定了本学期学生的必读书目及选读书目，必读书目会在每天的阅读课上由老师带领师生共读，学生在读的过程中做好读书笔记，将好词好句及大家分享，谈谈感受。
每月再写一篇读书心得，受益匪浅。
为了激发学生阅读兴趣，每班每周都会评选出各班的读书星、小作家、小画家、小编辑等等，学校在每周的晨会上进行奖励。
在各班教室墙壁上设计读书活动展示台，学生如果有优秀的习作、精彩的手抄小报都可以展示在那里。
这样做，一方面可以在学生中树立榜样，营造一个你追我赶的读书局面。
另一方面，由于我们奖项所考察的能力是全方位的，所以每一个同学都有获奖的机会，有助于维护学生的自尊心，帮助建立学生的自信心。
学校还为学生建立了读书活动成长袋，全面收集学生阅读日记、绘画读本、优秀习作、学生自评、家长评价、教师评价、荣誉证书等资料，展示学生在学校的丰富生活。
2、学校以中华经典古诗文读本为主线，再根据各学段学生特点选读为辅。
在全校形成读经典、诵经典、写经典、演经典一系列活动。
从一年级到六年级，每学年依次学习《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《声律启蒙》、《论语》选编共六本蒙学经典，这六本蒙学经典形成了一个学习系列。
教师依据本班诵读内容，设计本班的班本教材，学生每人一本经典图文本，在诵读的过程中把自己的理解和感悟画出来，形成绘画集，然后定期展评交流。
最终，将这些经典以表演的形式表演出来，融合成萦绕于心的记忆，融化在学生的日常行为里面。
由于一年精学一本，学生能熟背于心，随着年龄的增长，阅历的扩展，这些经典会被学生逐步吸收和活化，使学生终身受益。
3、如果说学校的读书活动重点培养学生读的习惯和写的习惯，那么“活动单”导学模式重点就是培养了学生的预习的习惯和自主学习的习惯。
学校从研究课改入手，创新课堂教学模式。
语文、数学、英语教研组以“活动单“课堂教学模式为抓手，把学生分成A、B、C 三个层次，采取“A对C，B对B”小组互助学习的方法，积极开展教学研究。
所谓“活动单”是教师根据教学目标，把教材内容和要求设计成2—3个不同类型、不同形式的活动模块，让学生在丰富多彩的课堂活动中自主学习、合作探究、体验感悟、展示交流。
教师通过讲授、点拨、引导、评价等方法，提升学生的学习。
“单”是学生学习的“施工图”，是教师导学的抓手，是教学活动的载体，所以保证了课内重在达标，课外突出提高这一总体目标。
学校要求教师采取分层作业，分类评价学生，让每个学生都在成功的心态下学习。
要求学生通过调查、实验、探究、交流、讨论、反思等多元活动，亲身经历和充分享受学习过程，实现自我价值。
活动单导学模式在我校实施以来，从一开始尝试，摸索阶段到现在已经基本成熟，教师学生运用起来都已得心应手，每天上课之前学生用活动单预习，课堂上学生发表自己的见解。
遇到疑难问题小组讨论，然后展示讨论结果，整堂课，学生的主体地位得到充分体现，兴趣浓了、胆子大了、热情高了，学习能力得到极大提升。
（三）艺体教育，帮助学生学会生活“艺体教育”按“一年一学”的课程方式展开。
课程的具体安排是：一年级学泥塑，培养学生的动手能力。
二年级学口风琴、三年级学习舞蹈，四年级学习剪纸、五年级学习素描，提高学生绘画的基本功。
六年级培养学生爱好一项球类运动，这样既可以强身健体，又能提高课外的生活质量。
每周三下午活动课，由专长老师带领，学生们可以尽情的展示自己的活力，释放自己的天性，在活动中享受快乐。
“一年一学”课程的教育价值不仅在于提高了学生的生活技能和综合素质，更重要的是它惠及到了每一个学生，使每一个学生都有参加培训的机会，使每一个学生都能品尝参及的快乐，充分体现了教育的公平性和育人的本质。
四、效果评估（一）人品教育效果评估在近一年的人品教育活动中，我校的校风校纪、校容校貌得到了很大的改善。
具体表现在：1、校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，校园内的每件事物、每一面墙壁都能“说话”，让好的思想和行为影响学生。
如今学校的环境整洁，各项工作井然有序。
处处能见到文明行为，同学见了老师能问好，地上有果皮纸屑能主动捡起来扔进垃圾桶，随意喧哗，追逐打闹的少了，文明用语，有益的活动多了。
2、通过参加主题班队会、国旗下讲话、手抄报、黑板报、文艺、体育等活动，培养了学生的责任心、爱心，自主能力和创新精神。
3、由九星少年任职的监督员，每天对班容班貌进行检查、登记、评比、反馈，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。