教育教学质量提升行动实施方案
学校提高教育教学质量实施方案
学校提高教育教学质量实施方案•相关推荐新学年打个翻身仗，特别制定本方案。
一、加强领导，建账三制，完善考评细则，民主管理。
开学伊始，学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓，经过商议，实行领导分包责任制，每两位领导分包一个级段，每位领导分包一个或两个教研组，负责该级段教研组的教学质量。
正主任以上的领导，没人分包两个毕业班级，协同任课教师提高分包班级的教学质量，对分包班级的教学质量全面负责。
确保上下一心，齐抓共管，提高质量。
其次，加大学校的制度管理，保证学校管理规范化，制度化，向管理要质量，让管理出效益。
众人拾柴，集思广益，在广泛听取不同意见的意见的基础上，出台一系列切合我校实际，注重实效的条例和制度，我校相继制定了《学校目标管理奖惩意见》、《级段目标管理量化考评细则及奖惩意见》、《教职工绩效量化考核细则》、《学校领导班子成员目标管理考核细则》等一系列文件，汇编成册，人手一份，逐条学习、领会，使领导、教师增强了质量意识和责任意识。
第三，根据我校班大人多的现状，修订完善了考评细则，班级目标管理量化考评的1000分中，教学管理及质量占500分，期中教学质量就占400分。
变原来每次质量检测两率一分的300分为500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，毕业班在春秋两期的期末考试后，还要以学生语文、数学、英语单科排序，语文、数学奖惩前600名，英语奖惩前300名，每生5元。
这样，加大了教学质量的权重和奖励，真正使每位教师心系教学，心系质量。
二、认真落实教学常规，实施精细化过程管理“常规——过程——细节”可以说是当前教学质量提高最实在、最有效的方法。
在实践中，我们总结归纳出：备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改、检测是提高教学质量的手段。
为此，我校教师人手一份《素质教育教学规范》，规范中对备、讲、辅、批、考、评、补各环节的工作提出明确的行为和量化、要求，并严格执行，使教学常规管理更人性化、规范化。
2024年提高教育教学质量的实施方案
2024年提高教育教学质量的实施方案一、引入现代化教育技术和工具1. 发展互联网教育资源，建设全国性的教育资源共享平台，集结全国各地的教育教学资源，使教育资源更加平等和共享。
2. 推广教育技术的应用，例如虚拟现实技术、人工智能等，为教师提供更多的教学工具和方法。
3. 建立数字化教学模式，将教学过程和教学资源数字化，通过在线教育平台和教学系统，提供个性化教育服务。
二、提升教师教育水平和教学能力1. 加强教师培训，建立完善的培训机制，提供专业发展机会和培训课程，帮助教师不断提升教学能力和教育教学研究能力。
2. 鼓励优秀教师参与课程研发和教学改革，提供相应的政策和支持，鼓励创新和实践。
3. 加强教师评价体系，建立科学、公正的教师评价指标体系，完善教师评估机制，提高教师的职业发展动力。
三、优化教育教学资源配置1. 加大对基础教育的投入力度，增加教育经费，改善学校设施和教学条件。
2. 加大对农村和贫困地区教育的支持力度，均衡教育资源的分配。
3. 推动学校融合发展，促进城乡教育一体化，提高教育服务的质量和覆盖面。
四、推动综合素质教育1. 加强学生综合素质评价体系建设，建立科学、全面、多样化的评价机制，促进学生全面发展。
2. 提供多样化的课外活动和社会实践机会，引导学生广泛参与社会活动，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 强化学校和社会的合作机制，利用社会资源丰富学校教育内容和方法，拓宽学生的学习渠道和机会。
五、建立完善的教育监测和评估机制1. 建立全面、科学的教育数据监测体系，定期对教育教学质量进行评估，并公布评估结果，增加教育的透明度。
2. 加强教育评估和排名机构的建设，提供权威、客观的教育评估和比较，促进教育的改进和优化。
3. 加强对学生学习情况和教育教学效果的跟踪和分析，帮助学生和教师及时调整学习和教学策略。
六、加强教育改革和协调发展1. 推动教育体制改革，改革考试评价制度，减轻学生过重的学业负担，实现素质教育的目标。
全县教育教学质量提升工程实施方案
全县教育教学质量提升工程实施方案一、背景全县教育教学质量水平相对较低，存在一些问题，如：学生参与度不高，师生互动不足，教学过程不科学、不规范，师资力量较弱等等。
为了全面提升全县教育的质量水平，制定了全县教育教学质量提升工程实施方案。
二、目标通过实施全县教育教学质量提升工程，达成如下目标：1.提升学生学习动力，推进学生综合素质教育；2.提高教育教学质量，培养高素质的专业人才；3.提高教师的职业素养、教育教学方法和教育教学技能；4.推动教育改革，探索新型教育模式，不断提升教育教学质量。
三、实施方案1.建立全县教育教学质量提升工程的领导小组，组织实施全县教育教学质量提升工程；2.加强对学生的个性化教育，注重学生综合素质的培养和发展，促进学生的全面发展；3.加强对教师的培训和培养，提高教师的教育教学能力和教育教育综合素质；4.推进课程建设，提高课堂教学质量，加强教材使用和教学方法的研究；5.建立科学的教育教学评估体系，对全县各级学校进行定期评估和指导；6.加强家校合作，促进家庭和学校的交流，共同关注学生的整体发展。
四、实施效果经过实施全县教育教学质量提升工程，达成了以下成果：1.促进了全县教育教学水平的提升，学生的综合素质得到全面提高；2.教师的教育教学能力和综合素质得到大幅提升，成为学校的重要骨干力量；3.推进了教育教学改革，探索出了符合全县教育教学特色的新型教学模式；4.有效地促进了家校合作，加强了家庭和学校的联系，共同关注学生的整体发展。
五、总结实施全县教育教学质量提升工程是全县教育教学质量提高的重要举措，通过对学生、教师和学校的全面性和系统性思考与工作，实现了全县教育教学质量的长足提升。
同时，这也是一个启示，小县城与大城市的教育并没有太大的差距，只要抓住本身教育教学的特色，根据地方实际情况，保持教育的开放与创新，就能较快地实现教育整体水平的普及与提升。
行动方案：学校教育质量提升三年实施计划
行动方案：学校教育质量提升三年实施计划1. 背景随着社会的发展，学校教育质量的提升变得越来越重要。
为了确保学生获得优质教育，我们制定了以下三年实施计划。
2. 目标本实施计划的主要目标是提升学校教育质量，以确保学生取得更好的学习成果和发展。
具体目标包括：- 提高师资水平和教学质量- 更新教育课程和教学方法- 加强学生评估和反馈机制- 提升学校管理和组织能力3. 实施策略为了实现上述目标，我们将采取以下策略：3.1 提高师资水平和教学质量- 招聘优秀教师和教育专家，提高师资水平- 提供定期培训和专业发展机会，提升教师教学能力- 建立教师评估机制，奖励优秀教师和辅导不足的教师- 鼓励教师参与学术研究和教育创新3.2 更新教育课程和教学方法- 评估现有课程，识别需要改进的领域- 引入新的教学方法和技术，提升教学效果- 开展跨学科教学，培养学生的综合能力- 加强与行业和社区的合作，提供实践机会3.3 加强学生评估和反馈机制- 设立全面的学生评估体系，定期评估学生的学习成果和进步- 提供个性化的学生辅导和支持，帮助学生克服学习障碍- 鼓励学生参与课外活动和社会实践，培养综合素质3.4 提升学校管理和组织能力- 优化学校管理结构，提高决策效率- 加强学校内部沟通和协作，提升组织能力- 建立健全的资源管理和财务管理机制- 加强家校合作，共同关注学生的学习和发展4. 实施计划本实施计划将分为三个阶段，每个阶段持续一年，具体计划如下：第一年（年份）- 招聘优秀师资和教育专家- 评估现有教育课程和教学方法- 开展教师培训和专业发展活动第二年（年份）- 更新教育课程和教学方法- 建立学生评估和反馈机制- 加强学校管理和组织能力第三年（年份）- 深化教师培训和专业发展- 加强学生辅导和支持- 完善学校管理和组织机制5. 预期成果通过本实施计划的实施，我们预期实现以下成果：- 学生的学习成绩和学术能力明显提升- 教师的教学水平和专业素养得到显著提高- 学校的整体教育质量得到认可和提升- 学生和家长对学校的满意度和信任度提高6. 风险和挑战在实施过程中，我们可能会面临以下风险和挑战：- 资金不足或不稳定，影响计划的顺利实施- 教师培训和专业发展的参与度不高- 学生和家长对变革的抵触情绪- 外部环境的变化和不确定性为了应对这些风险和挑战，我们将制定相应的风险管理和变更控制措施，确保计划能够按时、高质量地完成。
教育教学质量提升工程实施方案
教育教学质量提升工程实施方案教育教学质量提升工程实施方案（精选14篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的教育教学质量提升工程实施方案，欢迎阅读与收藏。
教育教学质量提升工程实施方案篇1根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。
特制定《教育教学质量提升方案》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。
二、组织机构（一）领导小组组长：xx副组长：xx组员：xx三、活动目标通过开展“教育教学质量年”活动，促使学校增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，全面提高学校教育教学质量。
1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。
2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的“补习班”等。
3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。
4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。
5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。
6、奋斗目标：(1)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(2)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(3)20xx—20xx年力争保全镇第1名。
四、工作思路围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。
落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是课堂教学效率与质量的提高。
加强三项研究：一是加强先进教育理论的研究；二是加强校本课程的研究；三是学生行为规范及教学常规管理的研究。
提升教育教学质量具体实施方案范文（通用16篇）
提升教育教学质量具体实施方案提升教育教学质量具体实施方案范文（通用16篇）为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的提升教育教学质量具体实施方案范文（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提升教育教学质量具体实施方案1一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实十九大精神和党的群众路线教育实践活动要求，紧紧围绕xx年上级各部门和县局党组提出的工作目标，以加强基层干部教育培训为重点，把提高干部队伍整体素质和培养不同层次专业人才贯穿于全年教育培训工作的始终，创新培训理念、培训机制和培训方法，不断提高培训能力和培训质量，为充分履行工商职能提供人才保障和智力支持。
二、总体目标(一)抓好思想理论教育、党性教育和职业道德教育。
一是抓好十八大精神的学习贯彻。
二是深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
(二)继续深入开展大规模干部培训。
通过集中脱产培训、网络培训、在岗自学、业务研讨和挂职锻炼等多种教育培训方式，强化基层干部业务培训，提高干部履职能力。
(三)抓好各级领导干部的能力培训。
积极配合自治区工商局的教育培训工作，选派合格干部参加培训，切实提高领导干部党性修养、宗旨意识和科学领导的能力及业务工作水平。
(四)突出基层干部监管执法和服务发展能力的培训。
围绕工商行政管理职能职责，以工商行政管理法律法规和业务知识为主线，以市场监管和依法行政工作中的重点、难点、热点问题为突破点，培养熟悉市场经济规则、精通法律法规、有解决复杂疑难问题能力的专家型人才和紧缺人才。
(五)做好网络培训的组织管理工作。
完成国家工商总局、自治区党委组织部、自治区人社厅、自治区工商局举办的各类公务员网络培训相关组织管理工作。
三、班次安排xx年，我局将继续深入开展岗位练兵业务技能培训，力争使我局干部的政治素质、业务素质和作风素质能够进一步巩固和提高，打造一支高素质的专业化干部队伍。
三年教育质量提升方案范本(3篇)
三年教育质量提升方案范本教学质量提升三年行动计划民权县人和镇第三初级中学___年___月教学质量提升三年行动计划一、措施：1、要求全体教师统一思想、提高认识在加强师德师风建设中，让教师认识到提高教学质量的重要性，发扬艰苦奋斗的精神，激发他们的荣辱意识。
2、强化制度管理，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
我校在开学初把绩效工资方案重新修订了一遍。
3、有针对性地进行分课，把每位老师的能力得到最大程度地发挥。
但还是感觉师资不强。
4、与每位教师签订责任状，要求每位教师做自己学科的质量提升分析报告，制定方案，拿出措施，并在学校全体教师会上承诺，目标明确，方法可行，签订责任状。
5、严格作息时间，要求教师上班准时，上班期间不干其他事情，积极钻研教学。
充分利用好上课的时间，认真分析班里学生，有针对性地辅导。
6、有实效地抓教研，从重形式走向重实效，以解决教学中遇到的问题为主，以解决问题的方法为抓手，提高教师的业务水平，从而带动教学质量的提高。
本学期要求每位教师至少上三节公开课，并要求利用班班通设备，课后___认真交流。
写出小结。
7、强化教师的过程管理：（1）、要求教师认真备课，严格按环节备课，即。
教学目标、教学资源、教学重难点、学情、教学过程、教学媒介、课堂流程、课后作业、课后反思。
每学期教导处进行工作考核，并将检查结果记录在案，直接纳入到绩效工资之中，并与评优晋级挂钩。
（2）、狠抓课堂教学，让教学效果真正落到实处。
杜绝长期以来，教案与教学脱节的现象，让教案成为讲课的内容，成为听、评课的抓手。
8、加强“提优促中补差”的力度要求每位教师具体分析班级学生现状，制定措施，狠抓成效。
9、加强过程监管（1）、领导随机听课，掌握课堂动态（范本），适时点拨。
（2）学校统一管理单元测试，以便让一线教师及时掌握到自己班级的成绩，及时改进，对同一年级连续倒数的学科教师进行约谈。
二、几点要求：1、学校校长、教务主任要全程管理，及时发现问题，及时解决，确保按既定目标推进。
提升教育教学质量的实施方案
提升教育教学质量的实施方案提升教育教学质量的实施方案（精选9篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的提升教育教学质量的实施方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
提升教育教学质量的实施方案1为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20XX年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。
现提出如下实施方案。
一、指导思想围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。
二、总体目标通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。
以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。
进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。
三、组织领导为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
四、工作内容与时间安排“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（5月5日——5月9日）1、召开教学委员会会议。
深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20XX年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。
行动方案：学校教育质量提升三年实施计划
行动方案：学校教育质量提升三年实施计划背景学校教育质量是教育机构的核心指标之一，对于学生的综合素质和未来发展起着重要作用。
为了提升学校教育质量，制定一个三年的实施计划是必要的。
目标1. 提高学校整体教育质量，使学生综合素质得到全面提升。
2. 提升教师教育水平，提高教学质量。
3. 加强学校管理，提高办学效益。
行动计划年度目标设定1. 第一年：制定并落实教育质量评估标准，开展评估工作，明确需要改进的方面。
2. 第二年：加强教师培训，提高其教育教学能力。
3. 第三年：优化学校管理体制，提高办学效益。
第一年实施计划1. 制定教育质量评估标准：成立专门小组，研究并制定学校教育质量评估标准，明确评估内容和流程。
2. 开展教育质量评估：根据制定的评估标准，对学校进行全面评估，确定需要改进的方面。
3. 制定改进措施：根据评估结果，制定相应的改进措施，明确责任人和时间节点。
4. 落实改进措施：组织相关人员落实改进措施，并进行监督和评估。
第二年实施计划1. 教师培训计划：制定教师培训计划，包括提供专业培训课程、组织教学研讨会等活动，提高教师的专业水平和教学能力。
2. 实施教师培训：根据培训计划，组织教师参加培训活动，提供必要的支持和资源。
3. 评估培训效果：对参加培训的教师进行评估，了解培训效果，并根据评估结果进行调整和改进。
第三年实施计划1. 优化管理体制：对学校管理体制进行评估，发现问题并提出改进意见。
2. 实施管理改进：根据评估结果，优化学校管理体制，明确职责和权限，并加强各项管理工作的执行力度。
3. 监督和评估：建立监督和评估机制，对管理改进进行监督和评估，确保改进效果的实现。
预期成果通过三年的实施计划，我们期望实现以下成果：1. 学校整体教育质量得到显著提升，学生综合素质得到全面提高。
2. 教师的教育教学能力得到提高，教学质量得到明显改善。
3. 学校管理效益提高，办学水平得到提升。
评估和调整在实施过程中，我们将定期进行评估和调整，根据评估结果对实施计划进行调整和改进，确保计划的顺利实施和目标的实现。
三年教育质量提升方案(3篇)
三年教育质量提升方案一、背景分析教育是国家的根本大计，提高教育质量是我们追求的目标。
然而，我国当前教育存在一系列问题，如教育资源不均衡、教师教育水平不高、学生负担过大等等。
因此，我们需要制定一套科学有效的教育质量提升方案，促进教育的全面发展。
二、目标设定1. 提高学生的综合素质水平，全面培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
2. 完善教育资源配置，消除教育差距，使每一个学生都能享受到优质教育资源。
3. 提高教师的教育教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
4. 优化教育管理，建立科学有效的教育评价体系。
三、具体措施1. 资源均衡配置（1）加强农村地区教育资源建设，增加学校数量，提高建设水平。
（2）改善农村学校基础设施条件，配备现代化教育设备和教材。
（3）鼓励城市教育资源与农村教育资源共享，提供更多优质教育资源给农村学生。
（4）加大对贫困地区教育的支持力度，提供经费和其他支持，促进教育均衡发展。
2. 教师培训和提高教育教学质量（1）加强教师培训，提高教师教育水平。
组织各种培训班、研讨会等形式，提供专业知识和教学技能培训。
（2）建立教师评价机制，对教师进行定期评估，提供教学改进的指导和资源支持。
（3）鼓励教师进行学科交流和教学研究，提高教师教学水平和专业素养。
（4）提高教师待遇，增加教师的收入和福利，激励教师的工作积极性。
3. 学生减负，并注重素质教育（1）减少学生的学业负担，合理安排学生的作业和考试。
（2）推行素质教育，注重学生全面发展，培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
（3）强化学生的体育锻炼，促进学生的身心健康发展。
4. 建立科学有效的教育评价体系（1）落实素质教育评价，注重评价学生的综合素质和学科能力。
（2）建立多元化评价体系，包括考试评价、综合素质评价、实践能力评价等。
（3）加强对学校的评估和监测，建立科学的学校评价指标体系，促进学校的全面发展。
四、预期效果通过三年教育质量提升方案的实施，我们希望实现以下目标：1. 学生的综合素质水平得到提高，能够适应社会发展的需求。
教育教学质量提升活动实施方案（精选5篇）
教育教学质量提升活动实施方案（精选5篇）教育教学质量提升活动实施方案1一、指导思想：认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，围绕“素质教育进课堂”、“向45分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。
二、工作目标：1、提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式。
2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。
3、提高教师运用多媒体教学的能力。
4、提升教师驾驭教材的能力。
5、培养年青教师，进行校本培训。
：三、活动时间：xx年10月——11月。
四、领导小组；组长：副组长：组员：五、活动内容：1、活动动员。
利用10月初教师例会进行动员。
2、量化考核。
规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。
3、10月份月考及学科质量分析4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。
5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少于1人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。
六、活动要求：1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参与，并能运用现代化教具。
2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类资料并上交。
3、领导小组成员作好榜样，做好策划、督导、参与各环节。
4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。
并整理成册。
5、活动安排的内容必须逐一不折不扣地完成，由教导室负责。
教育教学质量提升活动实施方案2一、指导思想以“xx省义务教育教学质量提高工程实施意见”以及“监利县义务教育教学质量月活动方案”为指导，结合上车湾镇教管组3月20日干部会议精神和下发的《上车湾镇20xx年4月份教育教学质量月活动方案》，以整体提升我校教师队伍素质为目标，以集体备课为抓手，通过示范课、公开课、评课议课、专题讲座等形式，努力探索高效课堂构建的基本教学模式，扎扎实实地实施教学质量提高工程。
二、组织领导总顾问：xxx组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、活动时间20xx年4月1日——20xx年4月30日四、活动安排通过召开上车小学3月份教师月例会，传达教管组3月20日会议精神，结合教管组下发的《上车湾镇教管组20xx年春季开学工作检查情况通报》开展教师常规工作自查，集中学习《上车湾镇教学管理常规实施细则》和《上车湾镇20xx年4月份教育教学质量月活动方案》，制定与布置我校四月份教学教研活动，以开展教育教学质量月系列活动为契机，探索我校构建高效课堂之路。
提高教育教学质量的实施方案（三篇）
提高教育教学质量的实施方案为了认真贯彻落实教育工作会议精神，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。
一、____领导组长：副组长：成员：要求：1、小组成员要做好学校的指导和服务，要帮助分析原因，落实整改，力求提高教学质量。
同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。
2、建立督查制度。
以“中心校—学校—教研组—教师”为主线，层层要做好督促指导工作。
二、工作目标以科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路子。
三、实施原则1、人人参与原则。
全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。
2、求真务实原则。
发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。
四、具体措施(一)不断更新教育理念，牢固树立质量意识。
结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。
加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。
(二)加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。
1、学校采取自学与____学习相结合的的方式，强化新课程、新理念的学习。
以教研组为单位，并____教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。
2、积极____教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。
三年内提升学校教育质量的行动实施方案
三年内提升学校教育质量的行动实施方案背景提升学校教育质量是教育机构的核心目标之一。
为了实现这一目标，我们需要制定一个行动实施方案，以在三年内显著提升学校的教育质量。
目标我们的目标是在三年内提升学校的教育质量，使其达到国家和国际教育标准的要求。
我们希望通过改进教学方法、提高教师素质和优化学校管理来实现这一目标。
行动方案1. 改进教学方法- 引入现代教育技术和工具，如智能白板和在线学习平台，以提高教学效果。
- 提供教师培训，培养他们的创新教学能力和个性化教学技巧。
- 促进互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
2. 提高教师素质- 定期进行教师评估，以发现他们的优点和改进空间，并提供必要的培训和支持。
- 鼓励教师参与学术研究和教育交流活动，以提升他们的专业素养。
- 建立导师制度，让有经验的教师指导新教师，促进经验传承和教学团队合作。
3. 优化学校管理- 建立有效的教育质量管理体系，包括教学评估、课程设计和学生评价等方面。
- 定期召开教师和家长会议，加强沟通和合作，共同关注学生的学习进展。
- 加强学校与社区、行业和其他教育机构的合作，共享资源和经验，推动教育质量的提升。
时间计划- 第一年：改进教学方法和提高教师素质，建立教育质量管理体系。
- 第二年：继续改进教学方法，加强学校管理，建立导师制度。
- 第三年：巩固前两年的成果，加强合作与交流，持续提升教育质量。
预期成果通过执行以上行动方案，我们预期能够在三年内实现以下成果：- 教学效果显著提高，学生学习成绩和综合素质得到提升。
- 教师素质得到提高，教学水平和创新能力得到增强。
- 学校管理更加高效和透明，教育质量管理体系得到建立和完善。
- 与外部合作伙伴的合作更加紧密，资源共享和经验交流得到增加。
结论通过制定并执行上述行动实施方案，我们有信心在三年内显著提升学校的教育质量。
这将对学生的发展和学校的声誉产生积极的影响，并为学校的长期发展奠定坚实的基础。
教学质量提升三年行动实施方案
教学质量提升三年行动实施方案一、目标定位我们要明确目标。
在的三年里，我们的目标不仅仅是提升教学质量，更要打造一批高水平的教师队伍，培育出有创新精神和实践能力的优秀学子。
这个目标，既具体又宏伟，需要我们共同努力。
二、问题分析想要提升教学质量，我们得先了解现状。
目前，我国的教学质量虽然有了显著提高，但仍然存在一些问题。
比如，教学方法单一，课堂互动不足，教师素质参差不齐等。
这些问题，就像路上的绊脚石，阻碍了我们前进的脚步。
三、具体措施1.教师培训要想提升教学质量，得有一支高素质的教师队伍。
我们计划每年组织两次大规模的教师培训，邀请国内外知名教育专家授课，提升教师的教学水平和专业素养。
2.课堂改革课堂是教学的主战场，我们要在这片土地上种出硕果。
教师要转变教学观念，从“灌输式”教学向“启发式”教学转变，激发学生的学习兴趣。
增加课堂互动，让学为课堂的主人。
引入现代教育技术，让课堂更加生动有趣。
3.课程设置课程是教学的基础，我们要对现有课程进行优化。
一方面，增加实践性课程，让学生在实践中学习，提升创新能力。
另一方面，引入跨学科课程，拓宽学生的知识面。
4.学生评价体系改革我们要建立一套科学的学生评价体系，不再单纯以分数论英雄，而是关注学生的综合素质。
这包括道德品质、学业成绩、实践能力等多方面。
5.家校合作家庭是学长的第一课堂，我们要加强家校合作，共同关注学生的成长。
定期组织家长会，让家长了解学校的教学情况，同时，鼓励家长参与学校的教学活动，形成家校共育的良好局面。
四、实施步骤1.第一阶段（第一年）：重点进行教师培训和课程设置改革，为提升教学质量打下基础。
2.第二阶段（第二年）：深入推进课堂改革，优化学生评价体系，让教学质量得到明显提升。
五、预期成果1.教师队伍整体素质得到提升，教学水平明显提高。
2.学生创新能力、实践能力得到提升，综合素质全面发展。
3.学校教学质量在区域内领先，成为教育改革的示范学校。
这个方案，是我对教学质量提升的思考，也是我对未来的期待。
关于教学质量提升方案
关于教学质量提升方案•相关推荐关于教学质量提升方案（精选9篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的关于教学质量提升方案（精选9篇），希望能够帮助到大家。
关于教学质量提升方案1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3.以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
教育教学质量提升实施计划方案
教育教学质量提升实施计划方案一、目标定位1.提高教育教学水平，确保教学质量在同类学校中名列前茅。
2.培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
3.创建和谐、愉快的校园氛围，让学生在愉悦的环境中成长。
二、具体措施1.强化师资队伍建设（1）加强教师培训。
定期组织教师参加教育教学研讨会、培训课程，提高教师的教育教学能力。
（2）实施导师制度。
为新教师配备经验丰富的导师，指导新教师尽快适应教育教学工作。
（3）建立激励机制。
对在教学工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
2.优化课程设置（1）调整课程结构。
根据学生需求和社会发展，合理调整课程设置，注重培养学生的综合素质。
（2）开发校本课程。
结合学校特色，开发校本课程，丰富教学内容。
（3）实施分层教学。
针对学生个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
3.改进教学方法（1）推广信息技术。
充分利用现代信息技术手段，提高教育教学效果。
（2）倡导启发式教学。
引导学生主动思考、积极参与，培养学生的创新意识。
（3）注重实践环节。
加强实验、实习等实践环节，提高学生的动手能力。
4.加强学生管理（1）完善学生评价体系。
建立全面、客观、公正的学生评价体系，激励学生全面发展。
（2）加强心理健康教育。
关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（3）开展丰富多彩的课外活动。
组织各类课外活动，培养学生的兴趣和特长。
5.提升学校管理水平（1）加强组织协调。
建立健全学校管理体系，确保各项工作有序推进。
（2）提高服务质量。
优化服务流程，提高服务质量，为学生和教师提供优质服务。
（3）加强学校文化建设。
营造积极向上的校园氛围，弘扬社会主义核心价值观。
三、实施步骤1.调查研究阶段（1-3个月）了解学校现状，分析存在的问题，为实施计划提供依据。
2.制定方案阶段（4-6个月）根据调查研究结果，制定具体的实施方案。
3.实施阶段（7-12个月）按照实施方案，分阶段、分步骤推进各项工作。
四、保障措施1.加强组织领导。
提升教育教学质量实施方案
提升教育教学质量实施方案一、背景分析随着我国社会经济的快速发展，对教育质量的要求越来越高。
近年来，我国政府高度重视教育改革，明确提出要提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的人才奠定基础。
然而，目前我国教育教学质量仍存在一些问题，如教育资源分配不均、教学方法单一、学生课业负担过重等。
为了更好地解决这些问题，我们需要制定一套全面、科学、有效的教育教学质量提升实施方案。
二、目标定位1. 总体目标：通过实施教育教学质量提升工程，到2025年，我国义务教育教学质量总体达到世界平均水平，高中阶段教育教学质量明显提升，职业教育和高等教育质量显著提高，为培养德智体美全面发展的人才奠定坚实基础。
2. 具体目标：（1）提高教师队伍质量。
完善教师招聘、培训、评价、激励制度，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）优化教育资源配置。
加大财政投入，优化教育资源配置，缩小城乡、区域之间教育差距。
（3）改进教学方法。
推广启发式、探究式、讨论式教学，提高学生主动学习、合作学习、创新学习能力。
（4）减轻学生课业负担。
严格控制作业量和考试次数，关注学生身心健康，培养学生兴趣爱好。
（5）提高教育信息化水平。
推进教育信息化建设，利用现代信息技术改进教育教学，提高教育教学质量。
三、实施措施1. 加强教师队伍建设（1）完善教师招聘制度，选拔优秀毕业生加入教师队伍。
（2）加强教师培训，提高教师教育教学能力和素质。
（3）建立健全教师评价体系，激励教师积极投身教育教学工作。
（4）提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
2. 优化教育资源配置（1）加大财政投入，确保教育经费主要用于教育教学质量提升。
（2）优化教育资源配置，加大对农村和贫困地区教育的支持力度。
（3）推进学校标准化建设，提高学校教育教学设施水平。
3. 改进教学方法（1）推广启发式、探究式、讨论式教学，激发学生学习兴趣。
（2）加强课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）加强学科交叉融合，拓宽学生知识视野。
全面提升教育教学质量实施方案(优秀8篇)
全面提升教育教学质量实施方案(优秀8篇)全面提升教育教学质量实施方案篇一一、指导思想以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基”为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
3、实施青年教师培养工程，通过”蓝青结对”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
5、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。
三、具体工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
本学期重点学习《新课程评价操作与案例》一书的第二章。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
本学期计划外请一些特级教师、专家来校举行一次专题研讨会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。
教育质量提升年实施方案
教育质量提升年实施方案教育质量提升年实施方案（精选6篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的教育质量提升年实施方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教育质量提升年实施方案1教育教学是学校工作的中心，提升质量又是教育教学这个中心工作的中心。
基于市直学校现状，市教育局明确2016年为市直教育“质量提升年”，因此学校必须牢固树立“质量立校”意识，真正把工作重心集中到抓教育教学质量上来。
一、指导思想遵循教育规律，贯彻教育方针，执行教育规范，推进改革创新；一心一意抓质量，聚精会神谋发展；提升质量的主导因素是人；提升质量的关键举措是实行精致化科学管理；提升质量的重要保障是严格督查和有效考核。
二、努力目标1.德育工作有针对性、有特色、有实效。
2.本届高二学业水平测试合格率90%以上。
3.本届高三高考成绩同比上升。
4.创建成“党建工作示范校”。
5.创建成“教科研先进学校”。
6.创建成“艺术特色学校”。
7.创建成“国际生态绿旗荣誉学校”。
8.争创“精致化管理先进学校”、“教育质量进步奖”和“教育改革创新奖”等奖项。
9.国家级课题“智慧课堂与幸福教育实践研究”结题。
10.学生对教师教学态度、效果的满意度比上年度提升2个百分点以上。
11.争取年终考评继续为“优秀”等级。
三、工作举措1.组织学习和研讨，提高认识，达成共识。
2.加强组织领导，成立学校推进“质量提升年”工作领导小组，下设考核办公室。
3.细化分解目标，层层落实现任，与各责任部门和个人签定目标责任状。
4.保证德育为先，切实把德育工作渗透于学校各项工作之中。
5.加强干部队伍、班主任队伍和教师队伍建设，修定出台“三级骨干教师”培养与考核要求，并对原有骨干教师进行考核。
6.修定集体备课流程和要求，完善集体备课制度。
学校提升教育教学质量实施方案
学校提升教育教学质量实施方案•相关推荐学校提升教育教学质量实施方案（精选10篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的学校提升教育教学质量实施方案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校提升教育教学质量实施方案篇1为落实上级精神，进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升我校教学质量，结合我校实际，决定开展“教学质量提升”活动。
为使活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，深入推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教学质量持续、均衡、快速发展。
二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。
通过开展活动，使教学质量有较大提升，群众满意度不断增强。
三、组织领导为加强活动的领导，学校成立活动领导小组：组长：江峰副组长：蔡金培组长主要负责全校”教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；办公室主任负责本校“活动”的具体实施和操作。
四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。
1.结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。
2.严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。
3.在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4.严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖处激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提（二）进一步加强教学常规管理工作。
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教育教学质量提升行
动实施方案
撰写人：XXX
教育教学质量提升行动实施方案根据《关于全面深化教师队伍建设改革的实施意见》《关于深化教育教学全面提高义务教育质量的意见》精神，为进一步提高学校教育教学质量，提升办学水平，特制定本方案。
一、指导思想以立德树人为根本任务，树立科学的教育教学质量观，坚持以教学为中心，创新管理机制，完善评价制度，优化教学过程，实施有效教研，促进学校教育质量持续、均衡、快速、健康发展。
二、目标任务紧紧围绕“立德树人，品牌办学”的“一个宗旨”，三年内完成高考本科艺体上线率破百人大关、中考重点中学上线率30%的“两项任务”，实现“办区域最好学校”的目标。
加强对外交流合作，联合名校共享资源，打造“互联网+教育”。
引进名师课堂，突出艺体教育特色，实现学校快速发展。
探索推进普职融通，实施学校规模发展，提升学校教学质量，突破城区中学发展瓶颈，打造城区名校。
结合中学的发展现状和条件，从现在到 2022 年，中学全面提高教育教学质量，创建城区名校分三个阶段逐步实施。
（一）启动筹备阶段。
2021 年 7 月到 2021 年 12 月，制定学校教育教学质量提升行动实施方案，完成学校改革发展顶层设计，确定艺体特色教育发展道路，全面建设“爱国主义教育基地”，建立完善促进学校发展的体制机制，提升校园风貌，建成设施一流、环境一流的学校，推进学校宣传、招生、考试及录取等各项工作。
（二）集中攻坚阶段。
2022 年 1 月到 2022 年 12 月，深入推进教师队伍建设，加快教师人才培养，促进教师专业成长。
全面深化课堂教学和课程改革，促进学生全面发展和特长培养，大力改善办学条件、全面美化育人环境，特色教育
品牌基本形成，对外影响力不断扩大，整体育人水平和质量显著提高，形成良好的大众口碑。
（三）品牌形成阶段。
2023 年 1 月到 2023 年 12 月，以艺体特色为龙头，带动学校团队及管理、优秀教师组成及能力、优质生源招收及培养实现良性循环，形成特色教育品牌，建成具有广泛认可度和美誉度的城区名校，实现可持续发展。
三、工作措施（一）加强队伍建设，提高教师综合素质。
加强教师思想政治教育和师德建设，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。
积极组织教师参加上级教育主管部门开展的系列活动，充分利用校本培训、集中培训、暑期政治学习培训、远程教育培训等培训方式，有计划的组织教师外出学习、专家讲座、骨干教师、教学能手示范课，青年教师汇报课等活动，提高教学与管理水平。
（二）联合名校资源，用好“互联网+教育”。
积极筹备与教育发达地区联合办理网络课程班，优化课堂教育资源，用好用活铭师堂、金太阳等网络教育资源。
加强名师团队建设，采取“名师聘请、校外引进、校内选拔”的方式，组建打造名校名师团队，切实提高教育教学质量。
（三）严格常规管理，提升课堂教学水平。
围绕“服务师生”一个中心，坚持教学管理，课堂改革两手抓，注重义务教育、普高教育、艺体教育三个层次，初步形成特色高中、综合高中建设格局，全面落实每天一次推门听课，每月一次质量检测、分析、总结，每月一次教学常规检查、交流，每期树立一个名师标杆，每年一次教学业绩考核五大途径。
切实加强过程监督，根据制定的工作计划和教学活动的开展情况，及时进行检查、量化、调研，切实抓好落实，确保校本教研扎实开展，教学质量稳步提升，促进教师专业发展。
（四）深化教育科研，夯实质量提升基础。
以教科研促教师发展，扎实开展好“七个一”活动。
写好一篇教学论文，反思教学行为，总结教学经验，促进业务成长。
上好一节研究课，应用教学新理念，展示教学技能，促进专业技能成长。
开好一场小型研讨会，浓缩教学新思想，研究教学新方法，促进团队观念更新。
办好一次说课活动，让理论与实际紧密结合，推进课堂教学改革。
设计好一
个教学方案，让实际与理论碰撞，促使学用结合发展。
制作一个优质课件，让现代教育技术与教学有机整合，提升现代教学技能成长。
办好一次讲座，汇报教学、科研成果，推进名师成长。
（五）建设美丽校园，塑造一流校园环境。
校园环境建设坚持以人为本、面向未来的设计理念，按照视觉效果美化、功能布局完善、文化内涵提升要求，对学校基础设施和校园文化载体进行整体打造，着力塑造一个安全、洁净、有序、和谐的校园环境。
完善硬件，遵从循序渐进原则，分期分批实施学校高中教室电子白板配备、道路黑化、厕所冲水系统改造、五人制足球场建设、校史馆建设、教学楼空调配备、燧生铜像制作、秦炳爱国主义基地建设，全面改善学校基础设施；提升软件，制定校园文化总体设计方案，启动校园文化工程建设，合理设计和布置校园，有效利用空间和墙面，着力完善标识标牌，营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品味。
四、重点工作突出艺体特色，打造区域办学品牌。
依托阳光体育示范校、足球特色教育示范学校的优势，发展艺体特色教育。
制定学校艺体教育三年发展规划，2021年成立学校艺体教育管理领导小组，确定专项目标，促进学校艺体教育制度化、规范化发展，引入文化艺术学校入驻学校帮扶筹建指导艺术培训发展中心，开展首届艺术高考培训及文化培训工作；2021 年深入构建中学艺体特色教育品牌，挂牌成立艺术培训发展中心，有计划、有针对性的开展品牌提炼活动，艺术基础参培人数达 100 人以上，努力完成高考艺体考生本科双上线录取达 50 人且有上名校的任务，形成较好的社会效应；2022 年初步形成艺体特色办学品牌，艺术基础参培人数达 200 人以上，力争实现高考艺体考生本科双上线录取破百人大关并有清华美院等名校，以艺体特色为亮点，加快学校规模发展,走出城区高完中教育发展规模小、办学声誉差的瓶颈,带动学校各项工作齐头并进、全面开花。
五、保障机制
（一）全面加强组织领导。
学校成立以校长为组长，各分管副校长为副组长，各科室负责人、教研组长为成员的教育教学质量提升工作领导小组，负责学校教育教学质量的管理和指导。
实施层级管理，校长作为第一责任人，具体负责各项教育教学质量管理制度的落实，全体班子成员认真研究和解决教育教学中存在的突出问题，不断探索提高教育教学质量的有效措施，具体负责一个年级，全程参与该年级教育教学管理，协助做好该年级各项工作。
（二）严明质量奖惩制度。
完善《中学质量奖惩办法实施细则》，大力表彰师德师风正、对教育教学质量工作做出突出贡献、取得优异成绩的教师。
对在工作中不遵循学校教育教学方针，不服从学校管理，导致教学质量严重下滑，人民群众不满意的教师首先给予严厉的批评教育，并按质量奖惩办法对其进行质量责任追究。
（三）优化考核评价体系。
建立健全一整套科学合理的教育教学考核评价体系，既激励教职工的工作积极性，起到积极向上良好的导向作用，更激励学校办学规范化。
推行“增值性”评价方案，明确以“入口看出口”的评价思路，真正面向全体教师，大大激发教师的工作原动力，提高城区教师的自我认同感。
不断优化评价方式，引导教职工牢固树立以人为本、服务学生的教育理念，推动学校内涵发展，走规范化办学的路子。
（四）细化绩效考核管理。
科学拉开奖励性绩效份额差距，最大限度调动教职工的工作热情。
充分利用绩效管理，优化学校管理模式，打破平均主义，真正体现优绩优酬原则。
根据学校整体战略目标，明
确各教职工各部门的工作职责和考核目标。
将单位目标既分解到每个教职工身上，也落实到对各行政处室、年级组、教研组、班主任等阶层的考核中，实现绩效考核的全面化，环环相扣，层层落实。
把绩效考核作为教职工年度考核、评职晋优、岗位聘用等评价体系的重要指标，明显体现奖励性绩效的激励作用。
（五）切实强化后勤保障。
群策群力，加大教育教学科研、培训以及软硬件设施的配套，投入并合理使用资金。
加强与上级教育行政部门的联系，向上级主管部门多汇报、多请示、多沟通、多协调，以得到他们的认可和支持。
多措并
举，多方抓项目、抓资金、抓政策，在政策、人力、物力等方面为教育教学质量的提升提供支持，充分调动教师投身教学的积极性、最大限度地激发教师主动谋学校发展的主体意识。
特色农产品质量提升行动实施方案
XX区粮食质量安全提升行动实施方案
质量提升活动方案
消费品质量提升行动方案
旅游业质量提升行动方案
Best work give best you
最好的资料给最好的你。