教科版五年级科学上册《生物与环境》单元检测试卷

教科版五年级上册科学第一单元《生物与环境》检测试卷

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

一、单选题（共9题；共36分）

1.采用拟态的方式保护自己的动物是（）。

A. 枯叶蝶

B. 变色龙

C. 负鼠

2.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是( )。

A. 选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里

B. 一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分

C. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

3.下列属于食物链的是（）。

A. 落叶→蚯蚓

B. 草→山羊→狼

C. 毛虫→小鸟→鹰

4.某生态系中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的方法是（）。

A. 蛇多、鹿多、草少

B. 鹿少、蛇多、鼠少

C. 兔少、草少、鼠少

D. 蛇少、草多、鹿少

5.制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A. 越多越好

B. 越少越好

C. 适度放养

6.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。

A. 让里面的植物见光

B. 便于观察

C. 既让植物见光又便于观察

7.“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（）。

A. 小草

B. 蚜虫

C. 瓢虫

8.种子发芽的过程中最先出现的现象是（）。

A. 长出嫩芽

B. 种皮破裂

C. 种子膨大

9.植物的根具有（）生长的特性。

A. 向水

B. 向光

C. 背地

二、判断题（共9题；共18分）

10.只要吸足水分，绿豆种子就会发芽。（）

11.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境完全相同。（）

12.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）

13.蛇冬眠是对环境的一种适应。（）

14.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。（）

15.不同的动物对环境需求是相同的。（）

16.在生态瓶中，植物可以给动物提供氧气，所以植物放得越多越好。（）

17.池塘生态群落包含水生动物和水生植物两大类。（）

18.植物在任何条件下都会发芽。（）

三、填空题（共6题；共18分）

19.生物之间像链环一样的食物关系称为________。 20.保护一种生物，也就是保护了________生物。

21.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力________环境的变化。 22.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有________种消费者，生产者是________。 23.植物的一生是从________开始的。

24.生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做________。其中能自己制造食物的生物叫做________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做________。 四、读图题。（共1题，共15分）

25.看图完成下列练习

（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。

（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。 （3）池塘中的非生物为生物提供了________。 五、实验探究题（共1题；共13分）

26.某小组为了“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”设计了下面的实验，请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。 （1）完善实验过程。

（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。 ①我发现，蚯蚓适宜生活在________的环境里。 ②在下图中标出实验材料的名称________。

③在鞋盒底部铺湿巾的目的是(________)。

A ．探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境

B ．模拟蚯蚓生活的环境 ④实验结束后，我们应该怎样处理蚯蚓________？

参考答案

一、单选题

1. A

2. B

3. B

4. D

5. C

6. C

7. A

8. C

9. A

二、判断题

10.╳11.╳12.╳13.√14.╳15.╳16.╳17.╳18. ╳

三、填空题

19.食物链20.许多种21.适应22. 2；水稻23.种子24.食物链；生产者；消费者

（2）草一鼠→蛇→猫头鹰

四、读图题

25. （1）水生植物（水藻、水草）、动物（鱼类、虾、水鸟类、水生昆虫）等；空气、水、泥土、沙石等（2）氧气；食物养料（3）生存环境（栖息地）

五、实验探究题

26. （1）蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中；用手电筒照射蚯蚓；蚯蚓都爬到了盒子较暗的一端

（2）阴暗；A-----手电筒、B----纸板、C----蚯蚓；B；我们应该把蚯蚓放回其原来生存的地方。