电大行政管理学
国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一参考答案
国开电大行政管理学#(南京大学)形考任
务一参考答案
简介
本文档提供了国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一的参考答案。
以下是具体的答案内容。
题目一
1. 行政管理的定义：行政管理是指政府机关在行使行政职权时，依据法律规定，通过组织、计划、协调、指挥和控制等手段，完成
各项行政职能，并实现公共利益的过程。
2. 行政管理的特点：行政管理具有以下几个特点：
- 具有性质
- 具有强制性
- 以服务公众为目标
- 需要依法行使
3. 行政管理的基本原则有：合法性原则、公正原则、效率原则、责任原则和公共利益原则。
4. 行政管理的目标：行政管理的目标是依法管理，保障公共利益，提供高效的公共服务。
题目二
1. 公共管理的定义：公共管理是指政府机关和公共组织在承担
公共事务和提供公共服务的过程中，通过组织、协调、控制等方式，管理和运作公共资源，实现公共目标和满足公众需求的过程。
2. 公共管理的特点：公共管理具有以下几个特点：
- 对象广泛，涉及全社会公众
- 具有非营利性质
- 公共管理的决策过程需要公正、透明
- 目标是满足公众需求，实现公共利益
3. 公共管理的基本原则有：责任原则、法治原则、效益原则、
公共参与原则和公平原则。
4. 公共管理的目标：公共管理的目标是提供高质量的公共服务，满足公众需求，维护社会秩序和公共利益的实现。
以上就是国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一的参考答案。
希望能对您有所帮助。
电大行政管理学
电大行政管理学简介电大行政管理学是一门研究电大行政管理的学科，旨在培养电大行政管理方面的专业人才。
本文将从以下几个方面介绍电大行政管理的相关内容：行政管理的概念、行政管理的职能、电大行政管理的特点、电大行政管理的实施、电大行政管理的发展趋势。
行政管理的概念行政管理是指在机构、组织或国家内部，通过制定规章制度、组织、计划、协调、控制等方式，对各项工作进行管理的一种活动。
行政管理要求具备科学性、灵活性、规范性和客观性等特点。
行政管理的职能行政管理的职能主要包括计划、组织、指挥、协调、控制等方面。
具体来说，行政管理需要管理者具备以下几个方面的能力：战略决策能力、组织能力、领导能力、协调能力和控制能力。
电大行政管理的特点相较于传统的行政管理学科，电大行政管理学具有以下几个特点：1.距离教育特点：电大行政管理学是以远程教育为主要教学模式，学生可以在任何地方、任何时间进行学习，具有时间灵活性和地点灵活性。
2.适应性强：电大行政管理学注重实践能力的培养，教学内容和方法注重与现实工作的结合，培养学生应对实际问题的能力。
3.网络化管理：电大行政管理学注重网络化管理，借助网络技术进行信息共享、远程办公等，提高效率和便捷性。
电大行政管理的实施电大行政管理的实施主要包括以下几个方面：1.课程设置：电大行政管理学开设相关的行政管理学科课程，包括行政原理、行政组织、行政法规、行政决策等方面的知识。
2.教学方法：针对电大行政管理学的特点，采用在线教学、远程辅导等教学方法，便于学生进行学习和交流。
3.实践环节：电大行政管理学将实践环节融入课程设计中，通过实践考察、案例分析等方式提升学生的实践能力。
电大行政管理的发展趋势随着信息技术的不断发展和电大教育的普及，电大行政管理学将呈现以下几个发展趋势：1.个性化教学：借助人工智能和大数据技术，实现对学生的个性化教学，提供更准确、更有效的学习资源和辅导。
2.跨学科融合：电大行政管理学将与其他学科进行融合，如信息技术、经济学、心理学等，提供更全面、综合的教育。
电大行政管理自我鉴定800字
电大行政管理自我鉴定800字《电大行政管理自我鉴定800字》篇一：《电大行政管理自我鉴定800字》嘿，电大的行政管理学习之旅就这么快接近尾声了。
我就像一个在知识海洋里扑腾了好久的小虾米，有苦有甜，现在来给自己做个总结。
刚进电大的时候，我心里那叫一个没底儿。
行政管理，听起来就高大上，我当时就想，我能行吗？就像一只小蚂蚁想要搬动一座大山一样。
可是没办法，既然选择了，那就硬着头皮上呗。
在学习的过程中，我发现这行政管理就像一个大拼图，每一门课程都是一块小拼图块。
像《公共行政学》这门课，那就是拼图里很重要的一块中心块。
我记得刚开始学的时候，那些概念就像一群调皮的小精灵，在我脑袋里飞来飞去，怎么都抓不住。
什么“行政职能”“行政组织”，感觉就像外星语。
我就像热锅上的蚂蚁，急得不行。
但是我这人有股子倔劲儿，就天天抱着书啃，上网找资料，还和同学讨论。
慢慢地，这些小精灵就被我收服了，概念也都理解得七七八八了。
再说这实践环节，那可真是让我又爱又恨。
我们搞小组项目的时候，就像一群小工匠在盖房子。
大家的想法那叫一个五花八门，有时候就会因为一个小点子争得面红耳赤。
我当时就想，这哪是合作啊，简直就是一场“混战”。
不过呢，当我们最终把项目完成的时候，那种成就感就像中了彩票一样，开心得不得了。
也许这就是学习行政管理的魅力吧，既要学会自己单打独斗，又要能在团队里发光发热。
在电大学习行政管理的这段时间，我感觉自己像一棵小树苗，在知识的浇灌下慢慢成长。
我学到了很多管理方面的知识，就像得到了一把把打开不同大门的钥匙。
不过我也知道，我还有很多不足的地方。
我可能在分析复杂问题的时候还不够全面，有时候就像只看到冰山一角。
而且我的表达能力也还有待提高，就像茶壶里煮饺子，心里有货倒不出。
但是我相信，只要我继续努力，不断学习，总有一天我能成为一棵参天大树的。
电大的学习经历就像一场精彩的冒险，我收获满满，也对未来充满了期待。
《电大行政管理自我鉴定800字》篇二：《电大行政管理自我鉴定800字》哎呀，说起在电大的行政管理学习，我这心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。
2022年电大《行政管理学(A)》期末考试题简答题汇编附全答案
2022年电大《行政管理学(A)》期末考试题简答题汇编附全答案简答题：1、办公自动化系统的开发大致分为哪几个阶段？答：第一阶段，系统需求分析。
系统需求析的目的是确定系统的目标，明确系统要解决哪些问题。
第二阶段，系统设计。
在系统目标明确之后，解决系统如何运作的问题。
第三阶段，系统实施。
系统开发完成后，交付用户行试运行，并随时根据用户反馈的意见进行及时的改进和进一步的完善，直至满足用户的需求为止。
第四阶段，系统维护。
系统投入正式运行之后，对系统进行日常的维护是保证系统正常运行的必要步骤，同时，应设专人保管系统的所有相关文档以备不时需。
第五阶段，系统评价。
重点考察系统是否达到预期目标，系统运行是否合理以及系统设置的优劣，从而指出系统改进的方向，同时有利于提高系统开发人员的系统设计能力。
FF1、法制监督具有哪些特征？答：（11））法制监督是权力根本的均衡。
（22））监督的对象是行使行政权力的主体。
（33）监督的范围具有广泛性。
（44）监督方式和手段具有多样性。
（55）以权力制约权力。
2、非权力性影响力包括的因素有哪些答：（11）品格因素。
品格因素是导者非权力性影响力的最重要构成因素。
（22）能力因素。
领导者的能力是一个组织或一项公共管理活动成功或失败的关键。
（33）专业因素。
作为领导者必须具备专业素质，这是卓有成效地进行领导的必要条件。
（44）感情因素。
人是有感情的高级动物。
3、非营利组织的特点主要有哪些答：（11）组织性。
非营利组织有正式的组织机构，有明确的规章制度，有固定的工作人员。
（22）非政府性。
非营利组织必须是民间志愿组织，它不是政府组建的，不是政府的组成部分，也不从属于政府部门。
（33）非营利性。
非营利组织必须不以营利为目的。
（44）自治性。
非营利组织是独立自主管理的组织，它按照组织内部的规章制度自我管理。
（55））志愿性。
非营利组织的成员必须有一批志愿者，他们不是强迫参加服务的，而是志愿的。
电大行政管理学试题及答案
电大行政管理学试题及答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制电大行政管理学试题及答案1、我国最早出现行政这一概念是在《纲鉴易知录》上。
2、提出管理五项职能和14条管理原则的是亨利?法约尔。
3、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为立法、行政、和司法三种权力。
4、公共行政的首要特点是它的公共性。
这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。
5、总统制，起源于18世纪末期的美国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织。
6、在我国，为人民服务是公共组织文化的核心价值观，这是由马列主义的意识形态决定的。
7、第一位试图建立公共行政学体系的是怀特。
8、一般来说，管理管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大则管理层次越少；相反，管理幅度越小，则管理层次越多。
9、政府的政治职能包括政治统治职能、保卫国家主权的职能和民主职能。
10、公共行政环境决定、限制和制约公共行政，公共行政必须适应公共行政环境。
同时，公共行政对公共行政环境也有能动作用，它可以影响和改造公共行政环境。
11、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、被领导者和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。
12、行政体制的滞后性，也就是行政体制的惰性，是由其稳定性演变而来。
13、组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中价值观是组织文化的核心。
14、我国国家公务员的级别分为15 级。
15、中国公共行政管理的最大特点是中国在法律制度上规定中国共产党领导中国各级人民政府。
16、公共行政学研究的核心问题是政府职能。
17、国家公务员的回避一般包括公务回避、地区回避和任职回避。
18、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、委任制、考任制和聘任制四种。
19、1954年，我国制定了第一部社会主义宪法，改政务院为国务院。
20、综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为机关行政。
电大补专课程《行政管理学》多选题教学文案
多选A按沟通的确定性划分行政沟通可分为（正式沟通；非正式沟通）按沟通的线路划分行政沟通可分为（双向沟通；单向沟通）按沟通的信息流向划分行政沟通可分为（下行沟通；上行沟通；平行沟通）按沟通工具划分行政沟通可分为（口头沟通；书面沟通；网上沟通）按照税收的征收办法或税额的确定方法，可分为（定率税；配赋税）按照税收管理权限可将税收分为（中央税；中央与地方共享税；地方税）按照税制结构的单一性与复杂性来划分可分为（单一税制；复合税制）按照公共预算内容的分合程度公共预算可分为经费预算；公共投资预算；社会保险基金预算）按照公共预算编制范围和预算技术组织形式的不同可将公共预算分为（单式预算；复式预算）按照不同的政府级别公共预算可分为（地方公共预算；中央公共预算）按照预算的编制程序公共预算可分为（临时预算；正式预算；追加预算）按照时间划分行政计划的类型可以分为（短期计划；中期计划；长期计划）按照行政计划的主体划分，行政计划的类型可以分为（地主计划；中央计划；基层计划）按社会制度划分，行政体制可分为（奴隶社会的行政体制、封建社会的行政体制、资本主义社会的行政体制、社会主义的行政体制）B巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有（非正式组织理论、权威接受理论、组织平衡理论）办公自动化的发展过程大致经历的阶段有（单机操作阶段；数据处理阶段；网络运行阶段；知识管理阶段）标杆瞄准的类型主要有（内部标杆瞄准；外部竞争对手标杆瞄准；行业内标杆瞄准；跨行业标杆瞄准；内外部综合标杆瞄准）标杆瞄准的流程是（整体规划与标杆项目的选定；内部数据的收集与分析；外部数据的收集与分析；标杆项目的绩效改进；持续改进）C从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为（确定型决策、风险型决策、不确定型决策）。
从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为（个人决策、集体决策）从决策的风险程序来讲行政决策可以分为（确定型决策；风险型决策；不确定型决策）从决策对象的结构性程度来讲，行政决策可以分为（程序性决策；非程序性决策）从决策主体采取决策的方法上来讲行政决策可以分为（经济决策；科学决策）从现代社会和各国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为（政治职能、文化职能、社会职能、经济职能）。
电大行政管理学考试资料
电大行政管理学考试资料一、考试科目简介电大行政管理学课程是广大学生在自学考试过程中必须要学习和掌握的一门课程。
该课程在很多专业考试中占有重要的比重，包括人力资源管理、企业管理等专业。
通过这门课程的学习，可以提高我们的管理思想和实践能力，为我们将来成为一名出色的管理者奠定基础。
这门课程的考试内容主要包括：行政管理学的基本概念、行政机构、行政行为、行政权力、行政责任、政府职能等方面的内容。
在考试中，我们需要对这些内容有一定的理解，并能够将其应用于实际情况分析和解决问题。
二、考试难点分析考试难点主要集中在以下两个方面：1. 理论知识的掌握首先，考生需要对行政管理学的基本概念和理论知识进行深入学习和掌握。
需要注意的是，这门课程的理论知识比较广泛，尤其是涉及到政府职能和行政机构的部分，需要考生有较强的记忆和理解能力。
因此，在复习备考时，需要注重理论知识的学习和掌握。
2. 实际应用能力的提高其次，在考试中，我们不仅需要掌握理论知识，还需要能够将其应用于实际情况分析和解决问题。
在实际情况中，不同的行政机构和部门存在着各种各样的问题和矛盾，我们需要能够将理论知识与实际情况相结合，灵活应用，才能更好地解决问题。
因此，在备考过程中，需要加强实际应用能力的训练和提高。
三、备考与复习策略针对以上考试难点，我们需要采取相应的备考和复习策略。
具体包括：1. 制定复习计划在备考之前，首先需要制定一份复习计划。
计划要合理，详尽。
应根据自己的实际情况和时间安排，制定出一份合理的复习计划，布置好每天要复习的内容，注意把理论知识和实际应用能力的训练分开安排。
2. 注意重点难点通常考试中的重点难点部分会占有相对的比重。
要认真把握，着重复习和融会贯通，尤其是在理论知识的掌握方面，应该反复温习，将其烂熟于心。
3. 多练习、多考试练习和考试是检验自己学习成果的有效途径，我们需要针对性地做好练习和模拟考试。
可以选择通过网络课程，或者找一些题库进行练习。
电大行政管理学习计划
电大行政管理学习计划学习计划:1. 确定学习目标: 在学习期间，掌握行政管理重要概念、理论和技能，并能够应用于实际场景中。
2. 制定学习计划:- 定期购买相关教材和参考书，并制定每周阅读的目标。
- 参加相关的线上或线下课程，获取更系统化的知识。
- 参与行政管理的讨论和案例研究，提升实际应用能力。
- 制定每周、每月和每季度的学习计划，并且持续评估学习进度。
3. 学习资源:- 网上学习平台: 如慕课、Coursera等，可以寻找相关课程并进行学习。
- 图书馆: 借阅相关教材和参考书，扩展知识面。
- 学习小组: 参与行政管理相关的学习小组，与其他学生一起分享经验和资源。
4. 学习方法:- 阅读理解: 阅读教材和参考书，将重点概念和理论掌握，并能够理解其在行政管理中的应用。
- 实践应用: 在学习过程中，尝试应用所学知识解决实际问题，例如通过参与实践项目或模拟管理场景等。
- 讨论和研究: 参与相关的讨论和案例研究，和其他学生和专业人士一起分享经验和见解。
5. 学习评估:- 每周评估学习进度，查看是否达到预定的学习目标。
- 参加模拟考试和测验，检验对知识的掌握程度。
- 定期回顾和总结学习内容，发现知识漏洞并及时弥补。
6. 实践应用:- 在学习期间，尽可能地参与实际的行政管理工作，运用所学的知识和技能解决实际问题。
- 参加实习或志愿者工作，积累实践经验。
- 在学习结束后，逐渐转化为实际工作中的行动计划和实施。
7. 学习时间安排:- 在学习期间，每日保持定期的学习时间，可以是固定的每天几个小时或集中学习几天。
- 根据自己的时间安排，合理安排学习计划，保证学习的连续性和稳定性。
8. 坚持和持续反馈:- 坚持学习计划，并及时调整和改进学习方法。
- 随时向老师或同学寻求帮助和建议，提高学习效果。
通过以上的学习计划，相信你能够系统地学习行政管理知识，并应用于实际工作中。
祝你学习顺利！。
电大行政管理本科自我鉴定
电大行政管理本科自我鉴定我毕业于XX电大行政管理本科专业，在这四年的学习过程中，我经历了许多的成长和收获。
在此，我将对我自己的学习成果、专业技能、人际关系以及个人发展做一个自我鉴定。
首先，我在学习成果上取得了很大的进步。
在专业课程中，我系统学习了行政管理的相关理论和知识，学习了一系列与行政管理工作相关的核心课程，如《公共行政学》、《政府管理学》、《法律法规与行政管理》等。
通过这些课程的学习，我对行政管理的基本概念、原理和方法有了更深入的理解和认识。
此外，我还积极参加了实践教学环节，如实习、调研等，通过实际操作来巩固和运用所学知识。
这些学习成果为我今后从事行政管理工作打下了坚实的基础。
其次，我已经具备了一定的专业技能。
在学习过程中，我掌握了行政管理工作所需的基本技能，包括组织协调能力、问题解决能力、沟通协商能力等。
我能根据工作需要，合理安排时间，有效组织和协调团队工作，使得工作能够按时完成。
同时，我也能够独立思考和解决问题，具备一定的分析和判断能力。
此外，我也积极参加各种培训和讲座，不断提升自己的专业技能和知识水平。
在人际关系方面，我与同学、老师和同事们建立了良好的关系。
在学习中，我经常与同学们互相讨论和交流，共同解决问题。
在实习和调研中，我与同事们进行了良好的合作，共同完成了各项任务。
与此同时，我也尊重和与老师们保持着良好的师生关系，虚心请教，认真听取他们的意见和建议。
这些良好的人际关系有助于我更好地融入团队，共同完成工作。
最后，我在个人发展方面也有一些值得肯定的进步。
在大学的四年里，我通过参加社团和社会实践活动，提高了自己的组织协调能力和团队合作精神。
同时，我也积极锻炼自己的表达能力和领导能力，通过担任班级干部和社团干部等职位，锻炼了自己的领导才能和组织能力。
这些经历对于我今后的个人发展起到了积极的推动作用。
综上所述，我在电大行政管理本科专业的四年学习中，取得了一定的学习成果和专业技能，建立了良好的人际关系，并在个人发展方面有了一定的进步。
国家开放大学电大专科《行政管理学(A)》2023期末试题及答案(试卷号2202)
国家开放大学电大专科《行政管理学（A）》2023期末试题及答案（试卷号2202）国家开放大学电大专科《行政管理学(A)》2023期末试题及答案（试卷号：2202）盗传必究一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1.我国第一部行政学著作是（）A《行政学》B《论译书》C《行政学原理》D《行政学的理论与实际》2.里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是（）A棱柱型B融合型C衍射型D分散型3.政府为公共服务的服务性特点首先表现在其（）上。
A公平性B平等性C普遍性D非赢利性4.典型的行政体地方政府是（）国的地方政府A加拿大B印度C德国D英国5.由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）A聘任制B考任制C选任制D委任制6.西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于（）国资产阶级革命后建立的文官制度。
A英B日本C法D美7．为了实现目标而制定的方案，称为()，这是构思和设计的主要方案。
A．积极方案B．临时方案C．应变方案D．追踪方案8．平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通，亦称()。
A．网上沟通B．元反馈沟通C．横向沟通D．纵向沟通9．《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是()。
A.2003年5月1日B．2003年1月1日C．2002年10.月1日D．2002年1月1日10.目标管理方法是()于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。
A.伍德沃德B．西蒙C．德鲁克D．菲德勒二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
少选、多选均不得分）11．作为行政学的学科体系的建立是由()完成的。
A．泰勒B．魏劳毕C．怀特D．韦伯E．费富纳12．下列实行内阁制的国家有()。
A．智利B．荷兰C．南非D．泰国E．印度尼西亚13．行政领导者素质的构成主要有()。
2022年秋国开大学(电大)行政管理学形考答案
形考一行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异上.正确的答案是“对”。
公共行政环境的不稳定性表现在公共行政环境是多种多样的、是多层次、多结构的，是非常复杂的.正确的答案是“错”。
如果公共行政不适应公共行政环境，那么就无法进行有效的行政管理.正确的答案是“对”。
哈佛大学教授里格斯最先提出对公共行政环境问题进行研究.正确的答案是“错”。
自然地理环境、政治环境、经济环境、文化环境和国际环境都是具体的行政环境.正确的答案是“错”。
一个国家的政治制度、政党制度、阶级状况、政治文化等构成了这个国家公共行政的政治环境.正确的答案是“对”。
文化环境是由意识形态、道德伦理、价值观念、社会心理、组织文化等要素构成的总和.正确的答案是“错”。
组织文化包含组织观念、法律意识、道德感情和价值观等.正确的答案是“对”。
政府职能是公共行政学研究的核心问题.正确的答案是“对”。
虽然我们不赞成全能政府，但是也不能否认政府在社会中的决定性的作用.正确的答案是“对”。
没有政府，社会也可能自发地形成秩序，市场也可能进行正常的竞争.正确的答案是“错”。
马克思认为政府的基本职能有两种，即政治统治职能和社会管理职能.正确的答案是“对”。
搭便车是一种外部性问题.正确的答案是“对”。
市场失效包括资源配置的低效率、市场垄断和专制价格、无知和非理性等方面.正确的答案是“错”。
公共物品供给的短缺是政府失效的一种表现.正确的答案是“错”。
发展中国家政府一般对市场的干预比发达国家广泛得多，这是十分正常的现象.正确的答案是“对”。
1981年底，国务院有68个部门，其中部委41个，直属机构19个，办事机构7个和1个办公厅.正确的答案是“错”。
经过1993年的机构改革，国务院机构减少到59个，其中部委40个，直属机构13个，办事机构5个和1个办公厅.正确的答案是“对”。
政府与市场之间的关系是政治学的核心问题，也是公共行政学研究的重要问题.正确的答案是“错”。
电大行政管理专业自我鉴定8篇
电大行政管理专业自我鉴定8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023春期国开河南电大行政管理本科选修课《行政管理学》形考、终考试题及答案
国开河南电大行政管理本科选修课《行政管理学》形考、终考任务作业练习1试题及答案1.地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。
A. 正确B.错误[答案]A2.综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为机关行政。
A. 正确B. 错误[答案]A3.经过法定程序审查批准的中央预算和地方各级预算，组成国家预算，具有法律效率。
A. 正确B. 错误[答案]A4.国家公务员的回避一般包括公务回避、地区回避和任职回避。
A. 正确B. 错误[答案]A5.公共行政的首要特点是它的公共性。
这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。
A. 正确B. 错误[答案]A6.政府是公共财政的分配主体。
A.正确B. 错误[答案]A7.行政法规的制定主体是国务院。
A. 正确B. 错误[答案]A18.总统制，起源于18世纪末期的美国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织。
A. 正确B.错误[答案]A9.行政体制的滞后性，也就是行政体制的惰性，是由其稳定性演变而来。
A. 正确B.错误[答案]A10.公共行政学研究的核心问题是政府职能。
A.正确B. 错误[答案]A11.机关行政的特征包括( )。
A. 机关行政的法制性B.机关行政的综合性C. 机关行政的权威性D. 机关行政的事务性E. 机关行政的时效性[答案]B D E12.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为( ),三种权力。
A. 立法B. 监察C.行政D. 考试E. 司法[答案]A C E13.我国公务员的考核内容包括( )。
A. 德B. 绩C. 勤D. 智E. 能[答案]A B C E14.行政领导者素质的构成主要有( )。
A.政治素质B.文化素质C.道德素质2D. 心理素质E.身体素质[答案]A BC D E15.具体公共行政环境包括( )。
A. 自然地理环境B.管理对象C.经济环境D. 政治环境E.组织文化[答案]B E16.人事行政的特点可以归结为( )。
电大本科行政管理自我鉴定
电大本科行政管理自我鉴定
身为一名电大本科行政管理专业的学生，我在这学期取得了一定的学习成果。
通过这段时间的学习，我对行政管理专业的理论和实践有了更深入的了解，并逐渐形成了属于自己的观点。
首先，在理论方面，我学到了很多关于政府部门和机构管理的知识。
我深入学习了行政管理的原理、组织管理、人力资源管理等方面的理论，了解了行政管理的基本功能和职责，以及公共部门管理的特点和挑战。
通过学习相关课程，我对行政管理的核心概念、理论模型和管理技能有了更清晰的认识。
其次，在实践方面，我参与了一些与行政管理相关的实践项目和实习。
通过参与实践项目，我亲身体验了行政管理的具体操作和实际问题解决过程。
例如，我参与了一个社区服务项目，负责协调各方合作、解决问题和监督项目进展。
通过这个项目，我学会了如何与多个利益相关方进行有效沟通和协作，提高了解决问题和决策的能力。
此外，我还积极参加了一些相关的学术活动和讨论。
我参加了学校组织的行政管理专题讲座和学术研讨会。
通过与其他同学和专家的交流，我了解了行政管理领域的最新理论和实践动态，拓宽了自己的视野，同时也提高了自己的学术能力。
总结起来，我在本学期的学习中，不仅扎实掌握了行政管理专业的理论知识，还通过实践和学术活动充实了自己。
我相信，这些学习成果将会成为我未来在行政管理领域发展的基础，为
我成为一名优秀的行政管理人员打下坚实的基础。
我将继续努力学习和提升自己，在未来的学习和实践中不断成长。
电大行政管理学(A)名词解释、简答
行政管理学（A）期末复习之名词解释1.公共行政学：是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。
在这里公共组织主要是指政府，公共行政就是政府行政。
2.公共行政环境：是指直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行为和管理方法与技术的行政系统内部和外部的各种要素的总和。
3.组织文化：指组织在一定的环境中，逐步形成的全体公共组织成员所共同信奉和遵守的价值观，并支配他们的思维方式和行为准则。
4.政府职能：指政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起的作用。
5.市场失效：是指因为市场局限性和缺陷所导致资源配置的低效率或无效率，并且不能解决外部性问题以及社会公平问题。
6.行政体制：指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。
7.地方分权制：是指中央政府将一些行政权授予下级政府，地方政府有较大的自治权和自主权的行政体制。
8.完整制：指公共组织的同一层级或同一组织内部的各个部门，完全接受一个公共组织或同一位行政首长的领导、指挥和监督的组织类型。
9.分离制：指一个公共组织的同一层级的各个组织部门或同一组织部门，隶属于两个或两个以上公共组织或行政首长领导、指挥和监督的组织类型。
10.层级制：指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。
11.机能制：指公共组织在横向上按照不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。
12.行政领导：指在公共组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导个人或领导集体，依法行使行政权力，运用各种方法和手段，有效地影响部属，以实现行政目标的行为过程。
13.委任制：指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导的制度。
14.考任制：指由专门的机构根据统一的、客观的标准，按照公开考试、择优录取的程序产生行政领导者的制度。
电大补专课程《行政管理学》多选题
多选A按沟通的确定性划分行政沟通可分为（正式沟通；非正式沟通）按沟通的线路划分行政沟通可分为（双向沟通；单向沟通）按沟通的信息流向划分行政沟通可分为（下行沟通；上行沟通；平行沟通）按沟通工具划分行政沟通可分为（口头沟通；书面沟通；网上沟通）按照税收的征收办法或税额的确定方法，可分为（定率税；配赋税）按照税收管理权限可将税收分为（中央税；中央与地方共享税；地方税）按照税制结构的单一性与复杂性来划分可分为（单一税制；复合税制）按照公共预算内容的分合程度公共预算可分为经费预算；公共投资预算；社会保险基金预算）按照公共预算编制范围和预算技术组织形式的不同可将公共预算分为（单式预算；复式预算）按照不同的政府级别公共预算可分为（地方公共预算；中央公共预算）按照预算的编制程序公共预算可分为（临时预算；正式预算；追加预算）按照时间划分行政计划的类型可以分为（短期计划；中期计划；长期计划）按照行政计划的主体划分，行政计划的类型可以分为（地主计划；中央计划；基层计划）按社会制度划分，行政体制可分为（奴隶社会的行政体制、封建社会的行政体制、资本主义社会的行政体制、社会主义的行政体制）B巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有（非正式组织理论、权威接受理论、组织平衡理论）办公自动化的发展过程大致经历的阶段有（单机操作阶段；数据处理阶段；网络运行阶段；知识管理阶段）标杆瞄准的类型主要有（内部标杆瞄准；外部竞争对手标杆瞄准；行业内标杆瞄准；跨行业标杆瞄准；内外部综合标杆瞄准）标杆瞄准的流程是（整体规划与标杆项目的选定；内部数据的收集与分析；外部数据的收集与分析；标杆项目的绩效改进；持续改进）C从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为（确定型决策、风险型决策、不确定型决策）。
从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为（个人决策、集体决策）从决策的风险程序来讲行政决策可以分为（确定型决策；风险型决策；不确定型决策）从决策对象的结构性程度来讲，行政决策可以分为（程序性决策；非程序性决策）从决策主体采取决策的方法上来讲行政决策可以分为（经济决策；科学决策）从现代社会和各国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为（政治职能、文化职能、社会职能、经济职能）。
电大行政管理学期末考试试题及答案
电大行政管理学期末考试试题及答案一、电大行政管理学期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国行政法的基本原则？A. 合法性原则B. 公平原则C. 情感原则D. 效率原则答案：C2. 以下哪项属于国家公务员的义务？A. 获得工资报酬B. 参加培训C. 保持政治中立D. 忠诚履行职责答案：D3. 以下哪个部门负责我国行政监督工作？A. 人民法院B. 人民检察院C. 监察部D. 公安部答案：C4. 以下哪项属于行政处罚？A. 罚款B. 没收违法所得C. 责令停产停业D. 拘留答案：A5. 以下哪个机构负责制定和发布行政法规？A. 国务院全体会议B. 国务院常务会议C. 国务院法制办公室D. 国务院总理答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 我国行政法的基本原则是______、______、______。
答案：合法性原则、合理性原则、效率原则7. 公务员制度的核心内容是______、______、______。
答案：考试录用、考核晋升、职务任期8. 行政强制措施的种类包括______、______、______。
答案：查封、扣押、强制拘留9. 行政复议机关应当自受理申请之日起______日内作出决定。
答案：6010. 我国《行政处罚法》规定，罚款的限额为对个人不得超过______，对单位不得超过______。
答案：10000元；100000元三、判断题（每题2分，共20分）11. 行政机关与行政相对人之间是一种命令与服从的关系。
（）答案：错误12. 公务员的考核分为平时考核和年度考核。
（）答案：正确13. 行政强制措施和行政处罚具有相同的法律效力。
（）答案：错误14. 行政复议机关对行政复议案件可以进行调解。
（）答案：正确15. 行政法规的制定应当遵循民主、科学、合法的原则。
（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述我国行政法的基本原则。
答案：我国行政法的基本原则有合法性原则、合理性原则、效率原则。
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第四章领导环境与文化
v 第四章领导环境与文化一章的概念性较强了 一些。这章有三个问题要注意，一是领导环 境含义与领导环境的主要内容；二是领导环 境发展原则与发展过程；三是领导文化的基 本内含。
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第五章领导个体素质与群体结构
v 第五章领导个体素质与群体结构一章提出了 关于领导素质测评与提升问题，主要注意点， 一是测评的原则：①科学性原则；②客观真 实性原则；③公正公平原则。二是测评的主 要方法问题。①要清楚传统的测评方法是什 么？②现代的测评方法；③因素评鉴法分析。 三是素质提升的途径：教育；实践锻炼、修 持。
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第六章领导关系与角色
v 六章领导关系与角色主要注意：一是领导关 系的含义与特点；二是领导关系的运动形态 表现为竞争与合作、冲突与调适过程；三是 调适冲突的原则与方法：孔子、老子、孙子 原则。四是领导角色特征的把握与运用；即 导向性、服务性、感染性、非我性和多重性。
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现实生活中各类重大危机的发展过程和解决方法，
丰富对危机问题的理解和认识，提高对危机问题的
判断和分析能力。
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2020/11/27
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一、首先介绍一下它的考试方式及考试题型 【课程考核方式】闭卷 【考试题型及分数】 1、名词解释（每小题5分，共20分） 2、单项选择题（每小题2分，共10分） 3、多项选择题（每小题2分，共10分） 4、简答题（含辨析题）（每小题10分，共20分） 5、论述（每小题20分,共40分） 二、教材 我们用的是中央广播电视大学出版社李成言主编的《领导学基础》。 三、介绍课程的考试重难点 【考试重点、难点】 《领导学基础》共12章，一个共同的特点是在前人研究的基础上有所
“创新”。体现了一种静态与动态的结合。全书的学习重点在第一章、第二
章、第三章、第五章、第七章、第八章。当然，这不等于说其它章不重要了， 不考了。要在全面掌握的基础上，做到重点把握。
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第一章
导论
v “导论”是全书的“纲”。纲举方能目张。这章里主要是要 注重三个问题：一是领导活动与领导理论的历史演变；二是 领导与管理的区别与联系；三是领导学研究的对象与内容。
权力。
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第三章领导体制与改革
v 第三章领导体制与改革既是重点，又是难点， 体制问题牵一发而动全身。谈体制一定是离 不开权力。权力的划分就是体制的核心问题。 什么是体制？就是权力划分、人员的配置、 机构的设置和制度规范。这一章重点注意以 下问题的学习：一是领导体制概念及意义； 二是领导体制的类型；三是中国领导体制的 演变与特征；四是中国领导体制的改革与完 善问题。
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第七章领导战略与领导决策
v 第七章是本课程学习的一个重点。本章的内容比较 多，大家重点掌握领导战略与领导决策的含义和特 征，战略制定与管理的过程和方法，领导决策的过 程和方法，以及有关危机决策的问题。战略与决策 是领导活动的主要内容，相关的理论知识都是来源 于实践，并对实践具有重要指导意义的。因此，学 习理论知识，并把理论知识应用于领导实践，用于 具体问题的分析和把握，是学习本章的一个有效方 法。
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第二章领导权力与制约
➢ 在第二章领导权力与制约一章里，有很多问题理论性和实践性都比较强。 一是要重点学习领导权力概念与特征；二是领导权力行使的原则与方法； 三是领导权力腐败与制约机制建设问题。这里有三个概念要注意，一是 领导权力的含义；二是领导权力的本质；三是领导权力的特决策
v 危机与危机决策是本章的重点内容，也是一个具有重要现实 意义的问题。提到危机，我们很容易把它与一般的突发事故 或紧急事故联系在一起，其实它们并不完全相同。危机的危 害更大、影响更广，它包含着利益和价值两方面的含义：利 益含义侧重于危机事件本身在客观方面对组织生存与发展造 成的影响，价值含义主要指危机事件所引起的危机心理在价 值观、意识形态、社会信任度等主观方面造成的影响。 危机 决策是指面对危机时的一种决策情势。危机具有突发性、高 度不确定性、颠覆性、无序性、核心价值受到威胁的特点； 而危机决策则具有时效性、紧急性的特点，需要领导者具有 极强的应变能力。
v 其中领导与管理肯怕是现今最难区别的概念之一了。其 实任何一个概念表述都是相对的。领导是什么？就是对人的 率领和引导的意思。当然会有高层、中层和基层领导之区别； 还有宏观领导和微观领导，抽象领导与具体领导等；管理是 什么？就是指对人、财、物的程序化操作。领导学是从管理 学中分离出来的；管理是领导的基础；领导是管理的方向和 目标。
➢
此外还应重点掌握领导授权的原则。一是适当原则；二是责任原则；
三是可控原则；四是信任原则；五是考绩原则。
➢
关于“领导权力腐败与制约”问题的理解，首先是弄清楚当前权力
腐败的特点是什么？一是以权谋私现象严重；二是权力寻租为主要形式；
三是系统腐败明显；四是“一把手”腐败突出。其次是反腐败的特点是
什么？主要是经过了一个历史发展过程： 50年代、60年代、70年代基
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v 在处理危机与契机的关系时，领导者需要把握以 下两点：第一，面临危机，要保持冷静的态度和清
醒的头脑；第二，对危机进行具体、全面、深入的 分析，寻找扭转危机的突破点。
v
新世纪以来，我们正在进入一个“风险社会”，
人类面临着越来越多、越来越严重的危机，对危机
和危机决策的研究也在不断深入。我建议大家关注
本上是以运动反腐为主；到80年代和90年代是以权力反腐败为主；到了
21世纪就是以制度反腐败防腐败为主了。当前，中央纪委提出了教育、
制度、监督并重的反腐战略思想，构成了反腐败斗争的主要特征。第三，
反腐败的机制建设主要在四个全面：一是以权力制约权力；二是以道德
制约权力；三是以权利制约权力；四是加强制度（含法律）建设来制约