小学第六届读书节活动方案

小学第六届读书节活动方案

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进教育教学改革。

二、活动目的：

1.指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

2.激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做"书香教师"和"学者型教师"。

3.营造书香校园，推进教育教学改革，创建学校品牌特色。

三、活动主题：

感受书香，品味经典，做幸福读书人。

四、活动口号：

我读书，我精彩；我们读书，世界精彩。

阅读吧！让阅读成为你我的习惯

四、活动时间：

4月下旬—3月下旬

五、领导小组：

组长：

副组长

成员：

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段(3月——4月)

1.做好环境布置：校园挂条幅，出宣传栏，班级出一期以“读书”为主题的黑板报。

2.完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

3.利用国旗下讲话宣传读书的重要意义，发倡议书。

4.各学校结合实际情况制定出各校的读书节活动方案，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。各校要隆重组织读书节启动仪式，积极宣传发动。各班完成"班级读书计划划"，要求目标明确，内容具体，可操作性强。

第二阶段：活动实施阶段(5月-12月）

（一）班级日常读书活动安排：

1. 制定切实可行的读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2.营造良好的读书氛围。

（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙报等，营造书香氛围。

（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

（4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用中午或班队课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用（推荐书目上学期已发布）。

（5）各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

（6）各班级每天中午12：20—13：00为班级阅读时间。另外要定期召开形式多样的以读书为内容的读书活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小明星”等。

3.开展“一日三读”,即“课前诵古诗”（课前两分钟，诵读古诗词和经典名句）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；“亲子共读”（晚上在家与父母一起阅读）。

4.各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行抽查，了解学生是否真正完成任务。

5.开展“每周一诗”活动。即各班都根据年级要求，进行每周一诗的过关活动。

（二）处级竞赛及有关活动安排：

学生活动：

1.低年级（1-2）童话故事大赛。（5月份）

2.中年级（3-4）优秀读书卡评比。（6月份）

3.中高年级（3-6）童话剧展演活动。（9月份）

4.低年级（1-2）看图说话写话比赛（10月份）

5.中年级（3-4）配乐美文诵读比赛。（11月份）

6.高年级（5-6）作文竞赛。（10月份）

7.学生读书交流活动（读书征文交流、读书报告会）。

教师活动：

与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。

第三阶段：评比表彰阶段：2013年3月

（1）评比校、处两级“读书之星”。

（2）“书香班级”验收评比。

（3）“书香校园”评比。

（4）读书节活动成果展示。

七、活动要求：

1.要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2.教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表并积极参与学校组织的读书交流活动。

3.学校层面和班级层面都要有计划地层层开展读书活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级读书方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级读书活动，做好活动记录。

4.学校和班级读书活动的相关活动资料（实物、作品、照片等）要注意整理、保存。

（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）