初中数学 平行四边形讲义大全
人教版八年级下册 第六章 平行四边形 课件(共22张PPT)
三、菱形
1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 注意:菱形的定义的两个要素:
二、矩形
3.矩形的判定 (1)定义法:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. (2)对角线相等的平行四边形是矩形. (3)有三个角是直角的四边形是矩形.
例题:矩形的判定 1.已知:平行四边形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,连接AF、CE. (1)求证:△BEC≌△DFA; (2)连接AC,若CA=CB,判断四边形AECF是什么特殊四边形?并证明你的结 论.
一、平行四边形
3.如图所示,在 平行四边形ABCD中,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F.若∠EAF= 60°,BE=2 ,DF=3 ,求AB,BC的长及平行四边形 ABCD的面积.
一、平行四边形
4.三角形的中位线 (1)连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. (2)定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半. 注意: (1)三角形有三条中位线,每一条与第三边都有相应的位置关系与数量关系. (2)三角形的三条中位线把原三角形分成可重合的4个小三角形.因而每个小 三角形的周长为原三角形周长的 ,每个小三角形的面积为原三角形面积的 . (3)三角形的中位线不同于三角形的中线,注意区分.
例题:矩形的性质
1、如图所示,在矩形ABCD中,E、F分别是BC、AD上的点,且BE=DF. 求证△ABE≌△CDF.
二、矩形
2.如图,在矩形ABCD中,F是BC边上的一点,AF的延长线交DC的延长线于G, DE⊥AG于E,且DE=DC,根据上述条件,请你在图中找出一对全等三角形, 并证明你的结论.
平行四边形及其性质讲义讲义
学习必备 欢迎下载辅导讲义平行四边形及其性质1理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证.2理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题,和简单的证明题.1平行四边形对角线互相平分的性质,以及性质的应用.3平行四边形的定义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的应用.教学内容,基础知识(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (2)表示:平行四边形用符号“来表示.如图,在四边形ABCD 中,AB // DC , AD // BC ,那么四边形ABCD 是平行四边形.平行四边形ABCD 记作“Q ABCD ,读作 平行四边形ABCD .① ••• AB//DC ,AD//BC ,二四边形ABCD 是平行四边形(判定); ② •••四边形ABCD 是平行四边形••• AB//DC , AD//BC (性质).注意:平行四边形中对边是指无公共点的边,对角是指不相邻的角,邻边是指有公共端点的边, 邻角是指有一条公共边的两个角.而三角形对边是指一个角的对边,对角是指一条边的对角(3)由定义知道,平行四边形的对边平行.根据平行线的性质可知,在平行四边形中,相邻的角互为 补角.(4)、平行四边形的对边相等、对角相等证明结论:重点、难点2综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算2.教学目标2、能综合考点及考试要求平行四边形性质,有关的论证和计算A已知:如图口ABCD ,求证:AB = CD , CB = AD , / B = / D, / BAD =/ BCD .分析:作口ABCD的对角线AC,它将平行四边形分成△ ABC和^CDA,证明这两个三角形全等即可得到结论.(作对角线是解决四边形问题常用的辅助线,通过作对角线,可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题.)证明:连接AC,AB // CD, AD // BC ,/ 1 = / 3,/ 2=/4.又AC = CA ,△ ABC CDA (ASA ).AB = CD, CB = AD , / B = / D .又 / 1 + / 4=/ 2+/3,/ BAD = / BCD .由此得到:平行四边形性质1 平行四边形的对边相等.平行四边形性质2 平行四边形的对角相等.五、例习题分析例1如图,在平行四边形ABCD中,AE=CF, 求证:AF=CE .分析:要证AF=CE,需证△ ADF◎△ CBE,由于四边形ABCD是平行四边形,因此有/ D= / B ,AD=BC , AB=CD,又AE=CF,根据等式性质,可得BE=DF .由“边角边” 可得出所需要的结论.证明:六、随堂练习1. 填空:在口ABCD 中,/ A=50。
新北师大版八年级下册第六章平行四边形经典讲义
平行四边形【知识点精析】一、平行四边形的定义及性质知识点1平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形是平行四边形知识点2 平行四边形的性质(边,角,对角线,对称性)(1)边的性质:平行四边形的对边相等平行四边形的对边平行(2)角的性质:平行四边形的对角相等(3)对角线的性质:平行四边形的对角线互相平分(4)平行四边形是中心对称图形二、平行四边形的判定:知识点1 平行四边形的判定(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义)(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(注意:①必须是同一组对边平行且相等,也就是一组对边平行,另一组对边相等时,不一定是平行四边形。
②有两条边相等,并且另外两条边相等的四边形不一定是平行四边形)知识点2 两条平行线间的距离的定义若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离,实际上平行线间的距离处处相等三、三角形的中位线1、三角形中位线的定义:连接三角线两边中点的线段叫做三角形的中位线2、三角形中位线定理:三角形的中位线平行于三角线的第三边,且等于第三边的一半(要区别三角形中位线和中线不要搞混淆了,说的是中位线与第三边的位置关系,中位线与第三边的数量关系)四、多边形的内角与外角和1、多边形:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形2、多边形的分类:多边形按组成它的线段的条数分为三边形(三角形)、四边形、五边形……由n条线段组成的多边形叫做n边形3、多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线4、正多边形:在平面内,内角都相等、边也都相等的多边形叫做正多边形知识点二、多边形的内角和与外角和1、多边形的内角和:n变形的内角和等于(n-2)*180°(n≥3)2、多边形的外角和:多边形的外角和等于360°3.多边形的对角线有:(3)2n n【巩固训练】1.已知平行四边形ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=【】A.18°B.36°C.72°D.144°2.如图,在平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则线段BE,EC的长度分别为【】A.2和3 B.3和2 C.4和1 D.1和43.如图,在平行四边形ABCD中,过点C的直线CE⊥AB,垂足为E,若∠EAD=53°,则∠BCE的度数为【】ODABCA .53°B .37°C .47°D .123°4.如图,在平行四边形ABCD 中,AB=3cm ,BC=5cm ,对角线AC ,BD 相交于点O ,则OA 的取值范围是【 】A .2cm <OA <5cmB .2cm <OA <8cmC .1cm <OA <4cmD .3cm <OA <8cm5.如图,平行四边形ABCD 的对角线相交于点O ,且AB≠AD,过O 作OE⊥BD 交BC 于点E .若△CDE 的周长为10,则平行四边形ABCD 的周长为 .6.ABCD 中,已知点A (﹣1,0),B (2,0),D (0,1).则点C 的坐标为 .7、在□ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,如果AC=14,BD=8,AB=x ,那么x 的取值范围是 .8、.如图所示,平行四边形ABCD 的周长是18 cm ,对角线AC 、BD 相交于点O,若△AOD 与△AOB 的周长差是5 cm ,则边AB 的长是________ cm.9.)如图2,在平行四边形ABCD 中,下列结论中错误..的是( )10.)如图,在错误!未找到引用源。
平行四边形讲义
平行四边形一、知识梳理1.平行四边形:(1)平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形用符号示.平行四边形ABCD记作QLECD,读作平行四边形ABCD.2.平行四边形的性质:(1)平行四辿形的对这平行且相等.(2).平行四边形的对角相等,邻角互补。
(3)平行四边形的对角线互相平分.(4)若一条直线过平行四边形两对角线的交点,则这直线被一组对边截下的线段以对角线的交. 点,且这条直线二等分平行四边形的面积.例1. = ABCD中,ZA的平分线分BC成4cm和3cm两条线段,则Q ABCD的周长为.例2.在U7ABCD 中,ZC=6O°,DE1AB 于E,DF丄BC 于F.(1)则ZEDF= __________ ;rt ----------- (-(2)如图,若AE=4, CF=7, //则UABCD周长= _______________ ;/ Y F例3.在平行四边形ABCO中,已知NA=40° ,则NB = 例4.ZZ7ABCD.中,周长为20cm,对角线AC交BD于点O, AOAB比△OBC的周长多4,则边AB =,BC=变式训练•如图,在平行四诊形ABCD中,已知对角线A匚和BD相交于点0, A AOB的周长为15, AB = 6,那么又角线AC 和BD的和是多少?例5、如图,在cABCD^,。
是对角线的交点,过。
的宜线交厶8于£,交DC于F,图中全等三角形共有(A. 2对B. 3对C. 6对D. 8对3.两条平行线间的距离,(1〕定义,两条平行线中,一条宜线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.(2)两平行线间的距离处处相等.例6、有以下四个说怯;①两点的距离,点;到直线的距离,两条平行线间的距离,都是指某种线段的长.②如果两点的位置固定,那么它们的距离是定值.③如果一点和一条直线的位置固定,那么它们的距离是定值.④两条平行线间的距离不是定值其中正确说法的个数是A. 1B. 2C. 3D. 44-平行四边形的面积:⑴如图①,S^ABCI =BC * AE=CD • AF .① ②(2)同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.如图②,必ECD与U7EBCF有公共边BC,则Scwm = SaHRm.例7、如图.四边形ABCD是平行四边形.AB=10, AD=8, AC J. BC.求AC、OA以及平行四边形ABCD的面积变式训练:1、平行四边形两邻边分别是4和6.其中一位上的高是*则平行四苞形的面积是.2、平行四边形的周长为20皿,AE丄BC于E, AF1CD于F, AE=2 cm, AF=3 cm.求平行四边形旭CD的面积。
初二平行四边形课件ppt课件
实例
如图所示,在▭ABCD中, ∵AB=CD,AD=BC,∴四 边形ABCD是平行四边形 。
平行四边形的判定方法三
定义
一组对边平行且相等的四边形是 平行四边形。
证明方法
通过证明一组对边平行且相等的四 边形是平行四边形,可以使用定义 证明。
2. 平行四边形的各 种判定方法及其证 明。
总结词:难度适中 ,涉及平行四边形 的中等级别应用。
1. 利用平行四边形 的性质解决较复杂 问题,如平行移动 、翻转等。
3. 与其他几何知识 的综合应用,如与 三角形的关系等。
挑战练习题及答案
详细描述
2. 利用平行四边形解决生活中的 实际问题或与其他数学知识的综 合题。
初二平行四边形课件ppt课 件
目录
• 平行四边形定义及性质 • 平行四边形的判定及证明 • 平行四边形的应用 • 练习题及答案
01 平行四边形定义 及性质
平行四边形的定义
01
两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形
02
平行四边形属于平面几何学中的 基础图形之一
平行四边形的性质
01
对边平行
两组对边分别平行
计算面积
平行四边形的面积计算公式是底乘高,这个公式 可以用于计算各种平行四边形的面积。
04 练习题及答案
基础练习题
总结词:简单基础,涉及平行四边形的 初步概念和性质。
3. 基础应用题,如求平行四边形的面积 等。
2. 平行四边形的判定方法。
详细描述 1. 平行四边形的定义和性质。
进阶练习题
详细描述
02
对边相等
两组对边分别相等
初中数学平行四边形ppt课件
基础练习题
01
02
03
04
总结词:考察平行四边 形的性质和判定方法
1. 给出两个平行四边形 ,判断它们是否全等。
2. 判断一个四边形是否 为平行四边形,并给出 理由。
3. 计算平行四边形的周 长和面积。
进阶练习题
01
02
03
04
总结词:结合其他数学知识, 深化对平行四边形的理解
1. 在一个平行四边形中,已 知两条相邻边的长度和它们之 间的夹角,求另外两条边的长
判定定理的应用
总结词:实践应用
详细描述:通过实例和练习题,深入理解并掌握平行四边形判定定理的应用。学会利用判定定理证明 四边形是平行四边形,以及解决与平行四边形相关的问题,提高解题能力和数学思维能力。
03
平行四边形的面积与周长
面积计算公式
公式推导
通过将平行四边形分割为两个三角形 ,然后利用三角形面积公式(面积 = 0.5 × 底 × 高)进行推导,可以得 到平行四边形的面积公式。
THANKS
感谢观看
注意事项
在使用面积计算公式时,需要注意底 和高的对应关系,即底是平行四边形 的底,高是垂直于该底的高。
周长计算公式
公式推导
通过将平行四边形分割为两个三角形,然后利用三角形周长 公式(周长 = 三边之和)进行推导,可以得到平行四边形的 周长公式。
注意事项
在使用周长计算公式时,需要注意边长的单位和测量精度, 以确保计算结果的准确性。
图形变换
在几何图形中,平行四边形是实现平 移、旋转等基本变换的重要工具。
平行四边形在数学问题解决中的应用
面积计算
在计算一些复杂图形的面积时,可以将这些图形划分为多个平行四边形,从而简化计算 过程。
平行四边形的性质初中数学原创课件
解:设BC=x,则CD =20-x.
S□ABCD=AF ·CD =BC ·AE .
即6 ·(20-x)=4x.
解得x=12.
S□ABCD =BC ·AE =4×12=48.
6.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,P是CD上一点,
遇见平行四边形通常连接对角线,将平行四
边形转化成两个全等三角形.
4.总结归纳
平行四边形的性质
A
B
D
C
∵四边形ABCD是平行四边形
平行四边形的两组对边分
∴AB∥CD,BC∥AD.
别平行且相等.两组对角
∴AB=CD,BC=AD.
分别相等.
∠B=∠D,∠A=∠C .
典例精析
例1:如图,已知点E和点F是□ ABCD的对角线BD上的两点,
1.猜一猜
在平行四边形ABCD中,观察并猜想:
(1)∠B与∠D有什么关系? ∠A和∠C呢?
(2)AB与CD有什么关系?AD与BC呢?
猜想的结论:
∠B= ∠D
∠A=∠C ;
AB=CD
AD=BC
你能用学过的知识验证一下你猜想的结论吗?
2.证一证
已知:四边形ABCD是平行四边形.
求证:∠B=∠D,∠A=∠C ; AB=CD,AD=BC.
且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA.
(1)求∠APB的度数.
90°
(2)如果AD=5,AP=8,求△APB的周长.
解:(2)与T4得到AD=AB的方法相同,
可以得到AD=DP =5,BC=PC.
在□ABCD中,AD=BC=5 .
在Rt△ABC中,AB=CD=DP+PC=10.
平行四边形(讲义).doc
q一q — qD MOB — ° MiOC — ° ^COD 平行四边形【知识要点】一、平行四边形1.平行四边形的概念:两组对边分别的四边形叫做平行四边形.2.平行四边形的性质(1)平行四边形的对边;(2)平行四边形的对角;(3)平行四边形的对角线.注意:平行四边形是以对角线的交点为中心的对称图形,但不一定是轴对称图形.3.平行四边形的判定(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(2)对角线的四边形是平行四边形;(3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(4)一组对边的四边形是平行四边形.注意:(1)平行四边形的定义既可以作为性质,乂可以作为判定;(2)一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;(3)一组对边平行,另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形,有可能是等腰梯形.(2)如图所示,四边形ABCD是平行四边形,则有C — C — C — C — J_ c。
MBC —□ MiCD— D ACDA — ° 2)AB ~ ABCD4.两平行线间的距离定义:两条平行线中一条直线上任意一点到另一条直线的距离叫做两条平行线间的距离.二、矩形1、定义:有一个角是的平行四边形叫做知形.2、性质:(1)矩形的四个角是;(2)矩形的对角线.注意:(1)矩形的定义可作为性质;(2)平行四边形的所有性质矩形都具备.3、判定:(1)有三个角是直角的四边形是;(2)对角线相等的平行四边形是.注意:矩形的定义可作为判定.证明方法:(1)先证明一个四边形是平行四边形,再证明它有一个角是直角;(2)先证明一个四边形是平行四边形,再证明它的对角线相等.三、菱形1、定义:有一组邻边的平行四边形是菱形.2、性质:(1)菱形的四条边;(2)菱形的对角线,并且每一条对角线. 注意:(1)菱形的定义可作为性质;(2)平行四边形的所有性质菱形都具备;(3)菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形,有条对称轴.3、判定:(1)四条边都相等的四边形是_____ ;(2)对角线互相垂直的平行四边形是・注意:(1)菱形的定义可作为判定;(2)对角线平分一组对角的平行四边形是菱形.证明方法:(1)先证明一个四边形是平行四边形,再证明它的一•组邻边相等或者对角线互相垂直;(2)可以证明一个四边形的四条边相等.4、面积:(1)可用平行四边形的面积计算公式,即底X高;(2)两条对角线乘积的一半,即若菱形的两条对角线的长为。
(完整版)平行四边形专题讲义
平行四边形专题讲义一、学习目标 复习平行四边形、特殊平行四边形性质与判定,能利用它们进行计算或证明. 二、学习重难点 重点:性质与判定的运用;难点:证明过程的书写。
三、本章知识结构图1.平行四边形是特殊的 ;特殊的平行四边形包括 、 、 。
2.梯形 (是否)特殊平行四边形, (是否)特殊四边形。
3.特殊的梯形包括 梯形和 梯形。
4、本章学过的四边形中,属于轴对称图形的有 ;属于中心对称图形的有 。
四、复习过程 (一)知识要点1:平行四边形的性质与判定1.平行四边形的性质:(1)从边看:对边 ,对边 ; (2)从角看:对角 ,邻角 ; (3)从对角线看:对角线互相 ; (4)从对称性看:平行四边形是 图形。
2、平行四边形的判定:(1)判定1:两组对边分别 的四边形是平行四边形。
(定义)(2)判定2:两组对边分别 的四边形是平行四边形。
(3)判定3:一组对边 且 的四边形是平行四边形。
(4)判定4:两组对角分别 的四边形是平行四边形。
(5)判定5:对角线互相 的四边形是平行四边形。
【基础练习】1.已知□ABCD 中,∠B =70°,则∠A =____,∠C =____,∠D =____.2.已知O 是ABCD 的对角线的交点,AC =38 mm ,BD =24 mm,AD =14 mm ,那么△BOC 的周长等于__ __.3.如图1,ABCD 中,对角线AC 和BD 交于点O ,若AC =8,BD =6,则边AB 长的取值范围是( ). A.1<AB <7 B.2<AB <14 C.6<AB <8 D.3<AB <44.不能判定四边形ABCD 为平行四边形的题设是( ) A.AB=CD,AD=BC B.ABCD C.AB=CD,AD ∥BC D.AB ∥CD,AD ∥BC5.在ABCD 中,AE ⊥BC 于E ,AF ⊥CD 于F ,AE=4,AF=6,ABCD 的周长为40,则ABCD 的面积是 ( ) A 、36 B 、48 C 、 40 D 、24【典型例题】例1、若平行四边形ABCD 的周长是20cm,△AOD 的周长比△ABO 的周长大6cm.求AB,AD 的长. F DA OA B CDOA DDC AB E F M NBE F C AD例2、 如图,已知四边形ABCD 是平行四边形,∠BCD 的平分线CF 交边AB 于F ,∠ADC 的平分线DG 交边AB 于G 。
新人教版八年级数学下册全套课件第十八章 平行四边形全章课件汇总
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 板书设计
回顾交流,逆向思索
五、教学过程
探索方法,发现新知 范例点击,应用所学
随堂练习,巩固深化 课堂小结,布置作业
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法
一、回顾交流,逆向思索
教学过程
板书设计
这一环节主要是复习平行四边形定义和性 质,完后引导学生探索如何利用平行四边形的性 质定理的逆命题成立与否来确定平行四边形的 判定方法。
新人教版八年级数学下册全套课件汇总
第十八章 平行四边形
2
一、复习导入新课
B
C
定义 表示方法
A
D
两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四 边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫 它的对角线。
平行四边形ABCD, 记为“□ABCD”, 读作
“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD称 为对角线。
1.平行四边形的两组对边分别平行; 性 质 2.平行四边形的对边相等,
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 板书设计
二、学情分析
八年级学生性格较七年级学生性格沉稳,但对 于新鲜的知识也充满着好奇心和强烈的求知欲望。 学生掌握了平行线、三角形等平面几何知识,并 且具备了初步的观察、操作等活动经验的基础. 多 数同学对数学的学习有一定的兴趣和积极性,但 在探究问题的能力、合作交流的意识等方面发展 不够均衡,需要在学习实践中进一步加强。
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 板书设计
三、范例点击,应用所学
为了进一步落实教学目标,让学生在学懂学会 的基础上融会贯通,我安排了坡度适中,题型多样的 系列题组:
首先幻灯片出示教材46页的机动演练题: 在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD。求证:四边 形ABCD平行四边形。并写出证明过程。
初二平行四边形课件ppt课件ppt
中点四边形的定义
定义
中点四边形是由平行四边形的两条对角线上的中 点连接所形成的四边形。
性质
中点四边形是一个平行四边形,其对边相等且平 行。
证明
利用平行四边形的性质和三角形中位线定理进行 证明。
中点四边形的性质
对角线性质
中点四边形的对角线互相平分,且垂直。
面积性质
中点四边形的面积是原平行四边形面积的一半。
面积计算
平行四边形的面积计算公式是底乘高,这个公式在解决实际问题 时非常有用。
对角线性质
平行四边形的对角线互相平分,这个性质在解决数学问题时经常 用到。
07 习题与答案解析
习题
判断题
两组对边平行的四边形是平行四 边形。
选择题
在四边形ABCD中,已知AB=CD ,BC=AD,则四边形ABCD是( )
问题转化为简单图形面积的计算。
05 平行四边形的对角线性质
对角线的性质
平行四边形的对角线互相 平分
在平行四边形中,连接对角线,它们会互相 平分。这一性质是平行四边形的一个基本性 质,也是证明其他性质的基础。
对角线将平行四边形分成 四个三角形
由于对角线互相平分,它们将平行四边形分 成四个小的三角形。这些三角形的性质和特
式,具有特定的性质和特征。
平行四边形的表示方法:通常用 大写字母表示平行四边形的顶点
,如$ABCD$。
性质
01
02
03
对边相等
平行四边形的对边相等, 即$AB = CD$和$AD = BC$。
对角相等
平行四边形的对角相等, 即$angle A = angle C$ 和$angle B = angle D$ 。
周长计算公式
(完整)平行四边形全部讲义
平行四边形1、平行四边形的性质考点一、平行四边形的概念(1)定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.(2) "表示,平行四边形ABCD ABCD”,读作“平行四边形ABCD”。
平行四边形一定按顺时针或逆时针依次注明各顶点。
(3)平行四边形定义的作用:平行四边形的定义既是判定,又是性质.①由定义知平行四边形两组对边分别平行;②由定义可以得出只要四边形中两组对边分别平行,那么这个四边形就是平行四边形。
(4)平行四边形的基本元素:边、角、对角线。
例1中,EF∥AB,GH∥BC,EF、GH相交于点P,写出图中的平行四边形.A E DG P HB F C考点二、平行四边形的性质(1)边的性质:平行四边形的对边平行且相等。
(2)角的性质:平行四边形的邻角互补,对角相等。
(3)对角线性质:平行四边形的对角线互相平分。
例2中,∠A+∠C=160°,求∠A、∠B、∠C、∠D的度数.A BC D 考点三、平行四边形的对角线的性质(1)平行四边形的对角线互相平分.例3中,对角线AC 、BD 相交于O 点,若AC=14,BD=8,AB=10,则△OAB 的周长为_______。
练习题 一、感受理解1.已知 ABCD 的对角线交点,AC=10cm ,BD=18cm ,AD=•12cm ,•则△BOC•的周长是_______.2的对角线AC,BD 交于点O,△AOB 的面积为2,那么平行四边形ABCD 的面积为_____.3.已知平行四边形的两邻边之比为2:3,周长为20cm ,•则这个平行四边形的两条邻边长分别为___________.4.平行四边形的周长为30,两邻边的差为5,则其较长边是________. 5.平行四边形具有,而一般四边形不具有的性质是( ) A .外角和等于360° B .对角线互相平分 C .内角和等于360° D .有两条对角线6.如图,□ABCD 中,EF 过对角线的交点O ,AB =4,AD =3,OF =1。
平行四边形的概念和性质讲义
八年级平行四边形的概念和性质知识归纳一.平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形用符号“□”表示.平行四边形ABCD记作□ABCD,读作平行四边形ABCD.要点诠释:平行四边形的定义即是它的一个性质,又是它的一种判定方法.二.平行四边形的性质1.从边看:平行四边形的对边平行且相等;2.从角看:平行四边形的对角相等、邻角互补;3.从对角线看:平行四边形的对角线互相平分.要点诠释:已知平行四边形,要根据推理证明的需要,合理选用其性质.题型:运用平行四边形的性质解决线段、角及面积计算问题例1.在□ABCD中,AB=3,BC=5,则它的周长为__________.(结论:平行四边形的一组邻边之和等于周长的一半,反之,周长等于2倍邻边之和).【变式】1.在□ABCD中,∠A的平分线分BC成4cm和3cm两条线段,则□ABCD的周长为.例2.如下左图,平移图形M,与图形N可以拼成一个平行四边形,则图中α的度数是________°.【变式】2-2.如上右图,在□ABCD中,∠C=60º,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F.(1)则∠EDF= ;(2)若AE=4,CF=7,则□ABCD的周长为.例2-3.如右图,已知□ABCD的周长为20,对角线AC交BD于点O,△BOC比△AOB的周长多4,则边AB=____________,BC=____________.结论:平行四边形被对角线分成四个小三角形,相邻两个三角形的周长之差等于邻边边长之差.【变式】2-3.在□ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,已知△BOC与△AOB△的周长之差为3,平行四边形ABCD的周长为26,则BC的长度为_____________.例2-4.如图,□ABCD 的对角线AC 交BD 于点O ,分平行四边形为四个三角形,它们的面积有怎样的关系?结论:平行四边形的对角线分平行四边形为四个面积相等的三角形,且都等于平行四边形面积的四分之一.相对的两个三角形全等.【变式】2-4.如图,直线EF 过平行四边形ABCD 对角线的交点O ,分别交AB 、CD 于E 、F ,那么阴影部分的面积是平行四边形ABCD 面积的( )A .51 B .41 C .31 D .21例2-5.如图,在□ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,过点O 作直线EF ,分别交AD ,BC 于点E ,F .判断四边形ABFE 的面积与四边形FCDE 的周长和面积有何关系?试说明理由.结论:过平行四边形对角线交点的任一条直线都将平行四边形分成周长和面积相等的两部分.【变式】2-5.如图,□ABCD 的对角线AC ,BD 相交于O ,EF 过点O 与AD ,BC 分别相交于E ,F ,如果AB =4,BC =5,OE =1.5,那么四边形EFCD 的周长为( )A .16B .14C .12D .10题型三:运用平行四边形的性质进行证明例3-1.如图,在□ABCD 中,点E ,F 分别是边AD ,BC 的中点,求证:AF =CE .【变式】3-1.如图,在□ABCD中,平行于对角线AC的直线MN分别交DA,DC的延长线于点M,N,交BA,BC于点P,Q,求证:MP=QN.例3-2.如图,在平行四边形ABCD中,点E为AD的中点,延长CE交BA的延长线于点F.(1)求证:AB=AF;(2)若BC=2AB,△BCD=110°,求△ABE的度数.【变式】3-2.如图,在□ABCD中,E为BC边上一点,且AB=AE.(1)求证:△ABC≌△EAD;(2)若AE平分∠DAB,∠EAC=25°,求∠AED的度数.例3-3.如图,AD△BC,AE△CD,BD平分△ABC,求证AB=CE.【变式】3-3.在□ABCD中,AE、BF分别平分△DAB和△ABC,交CD于E、F,AE、BF相交于点M.(1)求证:AE△BF;(2)求证:DF=CE.例3-4.如图,□ABCD的顶点A,C和□EBFD的顶点E,F在同一条直线上,求证:AE=CF.题型四:平行四边形的性质与勾股定理及其逆定理综合例4-1.如图,在□ABCD中,AB=10,AD=8,AC=6,AC交BD于点O,求OB以及□ABCD的面积.O【变式】4-1.如图,已知□ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AE⊥BC,垂足为E,AB=,AC=2,BD=4,求AE的长.题型五:利用两平行线间的距离的性质解决面积问题例5-1. 如下左图,直线AE//BD,点C在BD上,若AE=5,BD=8,△ABD的面积为16,则△ACE的面积为_____________. .【变式】5-1.如上右图,直线a∥b,点A、B位于直线a上,点C、D位于直线b上,且AB:CD=1:2,若△ABC的面积为5,则△BCD的面积为______.。
初中数学平行四边形ppt课件ppt课件
平行四边形的定义
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形属于基础几何图形
平行四边形的性质
对边相等:两组对 边分别相等
邻角互补:一组邻 角互补
对边平行:两组对 边分别平行
对角相等:对角相 等,邻角互补
对角线互相平分: 对角线互相平分
平行四边形的判定方法
01
02
03
04
定义法:两组对边分别平行的 四边形是平行四边形
04
平行四边形的应用与例题 解析
平行四边形的实际应用
01
桥梁设计
在桥梁设计中,为了使桥面更加稳固,通常会采用平行四边形的结构,
利用平行四边形的对边平行且相等的特性来增加桥面的承重能力。
02 03
房屋建筑
在房屋建筑中,平行四边形也得到了广泛的应用。例如,在墙面的设计 中,可以利用平行四边形的对角线互相平分的特性来增加墙面的稳定性 。
课程目标与内容概述
01
02
03
课程目标
帮助学生掌握平行四边形 的性质和判定方法,培养 其观察、推理和解决问题 的能力。
课程内容
介绍平行四边形的定义、 性质、判定方法及应用实 例。
重点与难点
重点在于平行四边形的性 质和判定方法;难点在于 如何应用这些性质和判定 方法解决实际问题。
02
平行四边形的定义与性质
06
总结与回顾
本节课主要内容回顾
平移的性质 平行四边形的性质
平行四边形的定义 平行四边形的判定方法
需要进一步强化的知识点
平行四边形的性质和应用
平行四边形的判定方法和证明思路
下节课预告与预习要求
了解矩形、菱形、正 方形的定义和性质
预习第五章:数据的 收集与整理
八年级数学四边形讲义完整版(共6讲)
八年级数学四边形讲义全面完整版(全六讲)第一讲平行四边形的性质一、【基础知识精讲】1.平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.用符号“”表示.2.平行四边形的性质:(1) 平行四边形的对边平行且相等.(2) 平行四边形的对角相等,邻角互补。
(3) 平行四边形的对角线互相平分.3.两条平行线间的距离:(1) 定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.(2) 两平行线间的距离处处相等.(3)平行线间的平行线段相等.4.平行四边形的面积:(1) 如图12-1-2①,.((2)同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.如图12-1-2②,有公共边BC,则.二、【例题精讲】例1(1)已知中,∠A比∠B小20°,那么∠C的度数是_______.(2)在中,周长为28,两邻边之比为3︰4,则各边长为_______ _.(3)一个平行四边形的一边长是8,一条对角线长是6,则它的另一条对角线x的取值范围为__________ .(4)平行四边形邻边长是4 cm和8cm,较短边上的高是5 cm,则另一边上的高是____________.例2.已知:在□ABCD中,过AC与BD的交点O作直线,与BA、DC的两条延长线交于M、N两点,求证:OM=ON.例3.如图,在□ABCD中,E、F分别是BC、AD上的点,且AE∥CF,AE与CF相等吗?说明理由.【练一练】1. 已知□ABCD中,∠B=70°,则∠A=_____,∠C=_____,∠D=______.2.在ABCD中:①∠A: ∠B=5:4,则∠A=_______;②∠A+∠C=200°,则∠A=______,∠B=______;3.在□ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,则□ABCD的周长等于_______.4. 若平行四边形周长为54,两邻边之比为4:5,则这两边长度分别______________;5. 已知ABCD对角线交点为O,AC=24mm,BD=26mm, 若AD=22mm,则△OBC的周长为_________;【探究与拓展】例1、如图,已知ABCD中,若AD=2AB,AB=BF=AE,则EC与FD垂直,试说明其理由。
初中数学平行四边形讲义大全
A
D
(5)平行四边形的判别 平行四边形的判别 3
B
(图 1) (2)平行四边形的判别 平行四边形的判别 1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 (图 1) ∵AD=BC,AB=CD
C
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 (图 4) ∵AB∥CD,AB=CD ∴四边形 ABCD 是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)
A
D
∴AB // CD AD // BC
B
C
做一做: 做一做: 1.两组对边_______的四边形叫做平行四边形. 2.平行四边形的对边______,对角________.
A
二、平行四边形的有关概念 1、平行四边形中相对的边称为对边, 相对的角称为对角。 2、平行四边形中相邻的边称为邻边, 相邻的角称为邻角。 3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。
平行四边形
【基础知识】 基础知识】 一、平行四边形的定义 1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、记作:□ABCD 3、读作:平行四边形 ABCD 4、几何语言: AB∥CD AD∥BC 四边形ABCD是平行四边形
小结: 小结:有关四边形的问题常常可转化为三角形问题来处理。 有关四边形的问题常常可转化为三角形问题来处理。 三、平行四边形的性质: 平行四边形的性质:(图 1) 边:平行四边形的对边平行且相等; ∵四边形 ABCD 是平行四边形 角:平行四边形的对角相等;邻角互补。 ∵四边形 ABCD 是平行四边形 ∴∠A=∠C ∠A+∠D=180° ∠B=∠D ∠B+∠C=180°
我们知道了平行四边形的性质, 我们知道了平行四边形的性质,那么, 那么,有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢? 有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢? (1)根据定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 (图 1) ∵AB//CD,AD//BC ∴四边形 ABCD 是平行四边形。
初三数学讲义 平行四边形.doc11
初三数学讲义----- 第一讲、平行四边形复习一、知识归纳 1.平行四边形的性质如图,在□ABCD 中,(1)两组对边分别______,即AB_____CD,AD_____BC. (2)两组对边分别______,即AB_____CD,AD_____BC.(3)两组对角分别______,即∠ABC _____∠ADC, ∠BAD _____∠BCD. (4)对角线互相________,即OA_____OC,OB_____OD.(5) 平行四边形相邻两边的和等于周长的_________,平行四边形的面积等于底和底边上高的_________. (6)平行四边形是________对称图形. 2.平行四边形的判定(1)边:①两组对边 的四边形是平行四边形,如图,该判定用几何表达为:__________________ ②两组对边______________的四边形是平行四边形,如图,该判定用几何表达为:__________________ ③一组对边______________的四边形是平行四边形,该判定用几何语言表达为:____________________ 或:____________________________________(2)角:④两组对角__________的四边形是平行四边形,如图,该判定用几何表达为:____________________(3)对角线:⑤两条对角线_________的四边形是平行四边形,该判定用几何表达为:____________________二、典例精析例1 如图,在□ABCD 中,AB =5,AD =8,DE 平分∠ADC ,则B E =_______________.(例1) (变式1) (变式2) 变式1 如图,在□ABCD 中,E 是AD 边上的中点,若ABE EBC ∠=∠,2AB =,则平行四边形ABCD 的周长是_________.变式2 如图,在平行四边形ABCD 中,∠A =130°,在AD 上取DE=DC ,则∠E C B 的度数是 .例2、如图,在□ABCD 中,E 、F 分别是对角线BD 上两点,且BE=DF ,要判别四边形AECF 是平行四边形,你能找出几种方法?(例2) (变式一) (变式二)变式一:如图,在□ABCD 中,E 、F 分别是对角线BD 上两点,且AE ∥CF ,求证:(1)△ABE ≌△CDF ; (2) ∠EAF=∠ECFABOCDA BC D EB E FC AD AE B C DA EBCD B EFC AD DCA B EF变式二:如图,E ,F 是 ABCD 的对角线AC 上的点,CE=AF .请你猜想:BE•与DF 有怎样的位置关系和数量关系?并对你的猜想加以证明.三、习题1.□ABCD 中,若∠A +∠C =130 o ,则∠D 的度数是 .2.如图,已知□ABCD 中,周长为36cm,AB=8cm ,则BC= cm ,当∠B =60°时,AD 、BC 之间的距离AE= cm ,平行四边形ABCD 的面积为 cm 。
八年级平行四边形讲义
平行四边形1.平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2.平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等。
平行四边形的对角线互相平分。
2、平面上以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形,最多能作( 3)个。
3.如图在平行四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,下列结论中正确的个数有( 1,2,4)结论:①OA=OC;②∠BAD=∠BCD;③AC⊥BD;④∠BAD+∠ABC=180°4、平行四边形的一条对角线与边垂直,且此对角线为另一边的一半,则此平行四边形两邻角的度数之比为(1∶5 )题型一、面积问题2.如图1,一个平行四边形被分成面积为4321,,SSSS,的四个平行四边形,当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时,41SS⋅与32SS⋅的大小关系为(= )。
题型二、周长问题1.平行四边形ABCD的周长为40cm,两邻边AB、AC之比为2:3,则AB=___8____,BC=____12____.2.四边形ABCD是平行四边形,∠BAC=90°,AB=3,AC=4, AD的长是 5 。
3,平行四边形ABCD的周长为50,其中AB=15,∠ABC=60°,那么平行四边形面积是753。
4、平行四边形ABCD的周长为16cm,AC,BD相交于点O,OE⊥AC于O,则△DCE的周长为______题型三、角的问题1.平行四边形ABCD中,AE是∠DAB的平分交CD于E, ∠DEA=20°,则∠C=__40 __,∠B_=140____.2、如图(4),在△ABC中,AB=AC,DE∥AC,DF∥AB,则下列各式中,不成立的是()A、DF=CF,DE=BE;B、DF=AE,DE=AF;C、DF-DE=DB;D、DE+DF=AB;3、如图(5),在平行四边形ABCD中,E,F分别是平行四边形ABCD两对边的中点,则图中平行四边形的个数是()A、4; B、6; C、7; D、8;平行四边形判 定性 质两组对边分别平行两组对边分别相等一组对边平行且相等两组对角分别相等对角线互相平分12、ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是()。
八年级下数学第六章(平行四边形)-讲义
【知识点精讲】知识点一 平行四边形的性质1.边:2.角:3.对角线:知识点二 平行四边形的判定1.边:(1)(2)(3)2.角:(4)3.对角线:(5) 知识点三 证明平行四边形的思路1.若已知一组对边相等,可再证:(1) (2)2.若已知一组对边平行,可再证:(1) (2)3.若已知条件中有角的关系,可利用: 来证明。
4.若已知条件中有对角线的关系,可利用: 来证明。
知识点四 三角形的中位线1.连接三角形两边 的线段叫做三角形的中位线。
2.定理:三角形的中位线 第三边,且等于第三边的 。
知识点四 多边形的内角和与外角和1.多边形的内角和:n 边形的内角和等于(n-2))(3n 1800≥∙。
2.多边形的外角和:多边形的外角和等于0360 【典例精讲】(一)平行四边形的性质例:如图1,在平行四边形ABCD 中,过点C 的直线CE ⊥AB ,垂足为E ,若∠EAD=530,则∠BCE 的度数为( )A.53°B.37°C.47°D.127°【图1】 【图2】 例:如图2,在面积为8的平行四边形ABCD 中,对角线BD 绕着它的中点O 按顺时针方向旋转一定角度后, 其所在直线分别交AB 、CD 于点E 、F ,若AE=2EB ,则图中阴影部分的面积等于( ) A.32 B.1 C.34 D.2 例:对角线分别为6和8的平行四边形的一边长a 的取值范围是例:已知平行四边形ABCD 的面积为4,O 为两对角线交点,则△AOB 的面积为例:(2013山东日照)如图,已知四边形ABDE是平行四边形,C为边BD延长线上一点,连接AC、CE,使AB=AC(1)求证:△BDA≌△AEC;(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四边形ABDE的面积.(二)平行四边形的判定例:如图,在∆ABC中,D、E分别是AB、AC边的中点,F是DE延长线上的点,且EF=DE,试说明四边形ADCF和四边形BCFD都是平行四边形。
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平行四边形
【基础知识】
一、平行四边形的定义
1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2、记作:□ABCD
3、读作:平行四边形ABCD
4、几何语言:
AB∥CD
AD ∥BC
二、平行四边形的有关概念
1、平行四边形中相对的边称为对边,
相对的角称为对角。
2、平行四边形中相邻的边称为邻边,
相邻的角称为邻角。
3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。
例1:已知:□ABCD(如图)求证:AB=CD,BC=DA;∠B=∠D,∠BAD=∠DCB 小结:有关四边形的问题常常可转化为三角形问题来处理。
三、平行四边形的性质:(图1)
边:平行四边形的对边平行且相等;角:平行四边形的对角相等;邻角互补。
∵四边形ABCD是平行四边形∵四边形ABCD是平行四边形
∴AB//CD AD//BC ∴∠A=∠C ∠B=∠D
∠A+∠D=180°∠B+∠C=180°
做一做:
1.两组对边_______的四边形叫做平行四边形.
2.平行四边形的对边______,对角________.
测试点平行四边形的边角性质
1.在□ABCD中:(1)若∠A=100°,则∠B=_____,∠C=____,∠D=_____.
(2)若AB=2,AD=5,则BC=_____,CD=_____,□ABCD的周长等于______.
2.已知平行四边形的邻边的比是3:5,它的周长是48cm,•则该平行四边形的一组邻边长分别为_____cm和_____cm.
3.如图1所示,□ABCD中,E,G是AD上的两点,F,H是BC上的两点,且AB•∥EF•∥GH∥DC.则图中的平行四边形共有_____个.
图1 图2 图3 图4 图5 ◆课后测控
A
B C
D
四边形ABCD是平行四边形
A
B C
D
A D
4.在□ABCD中,AB+BC=10,则□ABCD的周长是______.
5.在四边形ABCD中,AB∥DC,AD∥BC,若∠B=70°,那么∠D=_____,∠C=_____.
6.□ABCD中,两个邻边的比为3:2,其中较长的一边为15cm,则ABCD的周长为____.7.□ABCD中,∠A的补角和∠C的补角的和是210°,则∠A=_____,∠B=_____.
8.如图2所示,四边形ABCD,ABDE都是平行四边形,且□ABCD的面积是4cm2,•那么四边形ABCE的面积是_____cm2.
9.从平行四边形的一个锐角顶点向对边作两条高线,•如果这两条高线的夹角为135°,则这个平行四边形的各内角度数为_______.
10.如图3所示,□ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,则∠ABE等于()
A.18° B.36° C.72° D.108°
11.如图4所示,E是□ABCD内任一点,若S四边形ABCD=6,则图中阴影部分的面积为()A.2 B.3 C.4 D.5
12.如图5所示,在△ABC中,AB=AC=5,D是BC上的点,DE∥AB交AC于点E,DF•∥AC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是()
A.5 B.10 C.15 D.20
13.如图,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边AB长为8m,其他三条边各长多少?14.已知如图,在□ABCD中,E、F分别是边BC和AD上的点,且BE=DF。
求证:①△ABE≌△CDF ;②AE=CF
15.如图所示,□ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.求证:△ABE≌△CDF.16.如图,在□ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,AE=CF,求证:BE=DF.
17.如图所示,在□ABCD中,AE⊥BC于E,在AD边上取一点G,使GD=AB,过点G作GF⊥CD 于点F,求证:AE=GF.
A
B C
D
平行四边形的判定 一、知识回顾
⎪⎪⎪⎪⎩
⎪
⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨
⎧⎩⎨
⎧____________________________对角线对角线:平行四边形的平行四边形的邻角平行四边形的对角角平行四边形的对边平行四边形的对边边平行四边形的性质: 我们知道了平行四边形的性质,那么,有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢? (1)根据定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 (图1)
∵AB//CD,AD//BC
∴四边形ABCD 是平行四边形。
(图1) (2)平行四边形的判别1
两组对边分别相等的四边形是平行四边形 (图1)
∵AD=BC,AB=CD
∴四边形ABCD 是平行四边形 (两组对边分别相等的四边形是平行四边形)
探索思考:
如图2,若在四边形ABCD 中,∠A=∠C 且∠B=∠D ,则能否识别四边形ABCD 为平行四边形?
总结:(3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形. (图2) ∵∠A=∠C, ∠B=∠D ∴四边形ABCD 是平行四边形
(4)平行四边形的判别2,
对角线互相平分的四边形是平行四边形 (图3)
∵AO=OC,BO=OD
∴四边形ABCD 是平行四边形 (对角线互相平分的四边形是平行四边形)
(5)平行四边形的判别3
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 (图4)
∵AB ∥CD,AB=CD
∴四边形ABCD 是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)
(图4)
A B C
D
D
A A
B C
D
总结:平行四边形的判定方法 1、从边与边的关系
的四边形是平行四边形两组对边一组对边两组对边⎪⎭
⎪
⎬⎫
________________________
2、从角与角的关系
两组对角_________的四边形是平行四边形
3、从对角线的相互关系:
对角线___________的四边形是平行四边形.
1、如图1中,已知AD ∥BC ,要使四边形ABCD 为平行四边形,需要添加的条件是______.(只要填一个你认为正确的条件即可)
图1 图2
2、如图2所示,在□ABCD 中,E ,F 分别为AB ,DC 的中点,连结DE ,EF ,FB ,•
则图中共有_____个平行四边形.
3、下列条件中,能判断四边形ABCD 是平行四边形的是( )
A .A
B ∥CD ,AD=B
C B .∠A=∠B ,∠C=∠
D C .AB=AD ,CB=CD D .AB ∥CD ,AB=CD 4、下列条件中,能判定四边形是平行四边形的是( )
A .一组对边相等,另一组对边平行
B .一组对边平行,一组对角互补
C .一组对角相等,一组邻角互补
D .一组对角互补,另一组对角相等 5、具备下列条件的四边形中,不能确定是平行四边形的为( ). A .相邻的角互补 B .两组对角分别相等 C .一组对边平行,另一组对边相等 D .对角线交点是两对角线中点
6、已知:四边形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于O ,给出以下5个条件: ①AB ∥CD ;②OA=OC ;③AB=CD ;④∠BAD=∠DCB ;⑤AD ∥BC .
从以上5个条件中任意选取2个条件,能推出四边形ABCD 是平行四边形的有(用序号表示): 例如①与⑤_______.(可与你的同学合作交流)
7、如左图所示,四边形ABCD 的对角线AC 和BD 相交于点O ,下列判断正确的是( ). A .若AO=OC ,则ABCD 是平行四边形; B .若AC=BD ,则ABCD 是平行四边形; C .若AO=BO ,CO=DO ,则ABCD 是平行四边形;
D .若AO=OC ,BO=OD ,则ABCD 是平行四边形
8、如右图所示,对四边形ABCD 是平行四边形的下列判断,正确的打“∨”,错误的打“×”. (1)因为AD∥BC,AB=CD ,所以ABCD 是平行四边形.( ) (2)因为AB∥CD,AD=BC ,所以ABCD 是平行四边形.( ) (3)因为AD∥BC,AD=BC ,所以ABCD 是平行四边形.( ) (4)因为AB∥CD,AD∥BC,所以ABCD 是平行四边形.( )
(5)因为AB=CD,AD=BC,所以ABCD是平行四边形.()
(6)因为AD=CD,AB=AC,所以ABCD是平行四边形.()
9、如图所示,∠1=∠2,∠3=∠4,问四边形ABCD是不是平行四边形
10、如图所示,DB∥AC,且DB=1
2
AC,E是AC的中点,求证:BC=DE.
11、如图所示,□ABCD中,E,F分别是AD,BC中点,AF与BE交于点G,CE和DF交于点H,
求证:四边形EGFH是平行四边形.
12、如图所示,在△ABC中,AB=AC,E是AB中点,D在BC上,延长ED到F,•使ED=DF=EB,
连结FC.求证:四边形AEFC是平行四边形.。