人教版三年级语文下册《她是我的朋友》课件
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• 讨论：“她”是指谁？“我”又指谁？她 遇到了怎样的危险？
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阮恒是个怎样的孩子？
勇敢、重情重义、舍己救人、 无私奉献、够朋友、真正的 朋友、把朋友看得比自己的 命还重要……
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朋友是什么
朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！
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是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹
豫不决之后他毅然举起了手？因为— 她是我的朋友 为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣？也因 为— 她是我的朋友 为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为—她是我的朋友
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输血迫在眉睫。
如果不立刻抢救，她就会因为 休克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘 失去的血，她一定会死去。
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拳头 迫在眉睫 流血 抽泣
我会写
炸
医
输
眉
型
否 垫 酒
拳 制 柔
掩 咬
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写一写
拳
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制
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经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重， 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多 而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的 血型。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不 能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去， 问是否有人愿意献血。 他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的 血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也 不说。他想准会让他把所有的血都给那个小 姑娘，好让她活下来。
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医院 确认 草垫 制止
医生 输血 酒精 轻柔
护士 血型 掩盖 周围
消息 是否 拳头
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阮恒 轻柔 输血 啜泣
制止 擦拭 血型 呜咽
草垫 竭力 献血 哭泣
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血
xiě 流血、献血、抽血
Xuè输血、血型、血管、血压
• 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血 （xiě)过多而死去。 • 输血(xuè)迫在眉睫。 • 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 • 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)， 她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 • 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把 他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活 绿色圃中小学教育网 下去。 http://www.lspjy.com
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一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想：______________）忽然又放下去（他想： ______________），然后又举起来。（他想： ________________）
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叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
* “很快”说明什么？
（急着救小姑娘）
* 为什么“阮恒一动不动，一句话也不 说”？
（内心紧张）
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过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O 血型： 四种。输血时要求供血者和受者血型相配，否则甚至会出现生 命危险。
休克： 一种临床综合病症,主要症状是血压下降，血
流减慢，四肢发冷，脸色苍白，体温下降， 神智冷漠等。
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快速默读课文，思考：课文主要讲
男孩献血过程中神态、动作.
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医生问她为什么这样哭， 然后用轻柔的声音安慰她。男 孩立刻停止了哭泣。好像什么 猜一猜医 事也没有发生过一样。
生跟他说了什 么？
想像一下医生当时说了些什么，“阮恒 立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生 一样。”
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过了一会儿，他突然啜泣了一 下，全身颤抖并迅速用一只手捂住 脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。 阮恒摇摇头。 他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸。（他想： ______________）
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真正的朋友 就是当 “ 但是他为什么愿意这样做呢？”有人问 对方遇到危险时， 能竭尽全力、毫无 小男孩回答说：“她是我的朋友。” 保留地给予朋友支 持与帮助。
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1、树直用处多，人直朋友多。 2、忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。 3、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。 4、人生在世，有个朋友是一种福气。
你还会认吗
xiě xuè xiě xiě
流血 输血 献血 抽血
xuè xuè
血型 血管
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咽喉
（ yān ）
（
咽
呜咽
yè ） yàn ）
咽下去（
Yè
yàn
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yān
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分输给病人。 输血：输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改 善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵 抗力。
可见，“朋友”这两个字的分量有多重！
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阮恒→自己要死→献血让她活→ “她是我的朋友”
• 多么简单的话，多么朴实的想法，那在你 眼里阮恒是个怎样的孩子。
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• 朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 一把伞 朋友是雨天里的（ ）； 一杯茶 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
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同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到 她是我的朋友 困难要帮助时，请别忘了___________ 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 她是我的朋友 请别忘了 ___________ 当你的朋友遇到危险需要救助时， 她是我的朋友 请别忘了 ___________ 当你的朋友在一切需要你的时候， 请伸出你热情的双手吧，因为 她是我的朋友 ___________
了一件什么事？
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这篇课文主要讲了：
战争时期， 受了重伤， 孤儿院里的一个小姑娘
阮恒 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死，
还是毅然献出自己的鲜血 ，当问他为什么要献 血时，他只是说 ：“她是我的朋友 。”
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不要怕，只需要你 的一小部分血就可 以挽救那个小女孩 的生命，你不会有 危险，马上就好 了…
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读第三部分（12-14自然段） 想想阮恒既然以为自己快要死 了，为什么还要献血？
“但是他 为什么愿意 这样做呢？”
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• 从哪些地方可以看出小男孩强忍自 己的痛苦？
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叫阮恒的小男孩躺在草垫上。 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。 很快地
5、要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了 没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
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走进资料城
《平分生命 》 《雪兔的眼镜》 《雪娃娃救小兔》 《千纸鹤》 《给予是快乐的》
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默读课文5—11段，画出描写阮恒献血 前的表情、动作的语句，想一想此时他心里 在想什么？ 学习方法：
画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。
读—读句子体会阮恒的心情。
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一阵沉默之后，一只小手 颤抖地举起来。忽然又放下 去，然后又举起来。
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但过了一会儿，他又开始呜 咽，并再一次试图用手掩盖他 的痛苦，医生又问是不是针剌 疼了他，他又摇了摇了头。
他又开始呜咽，并再一次试图用手掩 盖他的痛苦。（他想： ________________）
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友 情
有一种“爱”很小，但在最关 键的时候，他却愿意为你献出宝贵 的生命！ 有一种“爱”很小，但在最关键 的时候，他却愿意为你献出宝贵的生 命！
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（1 第一部分：
第二部分： （5——11）讲小男孩是怎样献血的。
4 ）“我”听说过这样一个 故事：战争时期，几发炮弹将孤儿 院的一个小姑娘被炸成重伤，急需 输血。
——
第三部分： （12——14）讲小男孩给小姑娘输血
的原因。
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自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什 么时候？当时的情况怎样？
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阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了 手，在极度难过中一动不动地让针头插进自 己的血管。他为什么要这么做？用书上的一 句话回答。
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想一想，假如你是文中的医生， 或者是站在旁边的的孤儿，或者是 苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说 些什么？
接着，他那不时的啜泣变成持 续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭 着，用牙咬着自己的小拳头，想 竭力制止抽泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。（他 想：________________）
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① 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又 放下去，然后又举起来。 ② 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。 阮恒摇摇头。 ③ 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他， 他又摇了摇了头。 ④ 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力 绿色圃中小学教育网 制止抽泣。 http://www.lspjy.com
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拳头 迫在眉睫 流血 抽泣
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血
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你还会认吗
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流血 输血 献血 抽血
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yàn
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（1 第一部分：
第二部分： （5——11）讲小男孩是怎样献血的。
4 ）“我”听说过这样一个 故事：战争时期，几发炮弹将孤儿 院的一个小姑娘被炸成重伤，急需 输血。
——
第三部分： （12——14）讲小男孩给小姑娘输血
的原因。
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