人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点:第三课 发现自己
人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点第三课发现自己第一框认识自己1.为什么要正确认识自己?【教材P27】⑴正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
⑵正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.从哪些方面认识自己?(或:认识自己包含哪些内容?)【教材P28】我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:①可以从身体特征和生理状况来认识自己。
②可以从个性心理特征来认识自己。
③可以从在群体中的关系来认识自己。
3.正确认识自己的途径、方法有哪些?(或:怎样正确认识自己?)【教材P29】⑴可以通过自我评价(即自我观察和分析、与他人比较)来认识自己。
⑵可以通过他人评价来认识自己。
(他人评价是我们认识自己的一面镜子。
)4.恰当的自我评价,有何作用?【教材P29】对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
5.自我评价的方法有哪些?【教材P29】⑴自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如,可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。
⑵与他人比较。
比较的内容,可以是全面的,也可以是单方面的;比较的对象,可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较,可以加深对自身特点的认识和了解。
6.他人评价,有何作用?【教材P29】他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
7.如何正确对待他人的评价?【教材P30】⑴我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
部编版《道德与法治》七年级上册知识点、复习要点
部编人教版道德与法治七年级上册考前重点题1、梦想的含义:梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
2、为什么少年要有梦想?(梦想的特点)①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
②少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。
3、少年为实现梦想应做出怎样的努力?(谈谈你对努力的理解和认识?)①努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②青少年要为实现梦想付出努力。
努力,是一种坚忍不拔的生活态度。
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
努力也需要有方法。
★4中国梦的含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦的基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
怎么实现中国梦:走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
“千里之行始于足下”告诉我们:要珍视当下,把握机遇,从点滴做起。
★5、我们应该如何学会学习?①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。
★6.应掌握哪些科学的方法?①掌握一些基本的学习策略②合理安排学习时间③形成良好的学习习惯④不断提升自己的学习能力⑤不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
7、认识自己的重要性?(我们为什么要认识自己?)①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
★8、我们通过什么途径认识自己?(如何正确认识自己?)认识自己的途径及其意义①可以通过自我评价来认识自己。
意义:①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;②能帮助我们调节和控制自己的行为。
②可以通过他人评价来认识自己:意义:他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
★9、自我评价的方法有哪些?自我观察和分析。
最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点
根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示:由于地区差异,没有绝对的重点,仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里?(P3-P4)①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(P4)①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;②越来越踏实,努力学习,勤于思考;③越来越包容,尊重他人,学会合作;④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性?(P4、P2蓝字)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
②初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战?(P5)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划?(P6)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划?(P6)生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划?(P6-P7)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点:第八课 探问生命
第八课
第一框 生命可以永恒吗
探问生命
1.生命有哪些特点?【教材 P89~P90】 ⑴生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的 奇迹。每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。 ⑵生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。 ⑶生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 ⑷生命是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂。 2.“生命来之不易。”你是如何理解的?【教材 P89】 在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的 生命都是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。 3.我们每个人都难以抗拒什么?【教材 P91】 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 4.你怎样理解死亡?(或:面对生命发展不可抗拒的自然规律,我们应该怎样做?) 【教材 P91】 死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一 份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。 5.在人类历史长河中,生命是怎样延续的?(或:个体生命与人类生命的关系如何?) 【教材 P92】 在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。 6.在生命的接续中,“我们的生命”的含义是什么?(或:生命对于我们而言,包括哪 些方面的内容?) 【教材 P93】
生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上 的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创 造人类的文明成果。 7.如何理解“生命有接续”?(或:生命的接续有什么重要意义?) 【教材 P91~P93】
⑴在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。 在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 ⑵生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命 的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 ⑶在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此, 生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的 生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造 人类的文明成果。 8.“每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”你的回答是什么?【教材 P91】 死亡意味着有限的年华、不可预知的终结,会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可 是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为常的、不起眼的东 西变得珍贵和美好起来。从那一刻起,我开始认真对待生命的每一天,努力让它变得 丰富、充实和有意义。 9.我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?【教材 P89~P93】 ⑴作为个人生命、身体上的生命,我们的生命是不可以永恒的。因为“生命有时 尽”。生命是独特的、不可逆的、短暂的,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规 律,死亡是人生不可避免的归宿。⑵作为人类生命、精神上的生命,我们的生命是可 以永恒的。因为“生命有接续”。在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代 又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是 “我”的生命,还是“我们”的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也 在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
七年级上册人教版政治知识大全
七年级上册人教版政治知识大全1. 政治基本知识- 政治的定义:政治是指人类社会中关于统治、管理和分配的行为和活动。
- 国家的定义:国家是一个独立的政治组织,具有领土、人民和主权。
- 政党的作用:政党是代表特定利益群体的组织,参与国家政治生活,推动社会发展。
- 国旗、国徽和国歌的象征意义:国旗代表国家的主权和统一,国徽代表国家的权威和形象,国歌代表国家的团结和民族精神。
2. 国家制度与政权- 国家的三大权力机关:国家主席、国务院、全国人民代表大会。
- 人民代表大会制度:人民代表大会是国家的最高权力机关,代表人民行使国家权力。
- 国家主席的职责:国家主席是国家元首,代表国家进行外交活动,签署法律文件。
- 法治的意义:法治是指依法治国,保障人民的权益,维护社会秩序。
3. 公民的权利和义务- 公民的权利:、人身自由、宗教自由、教育权利等。
- 公民的义务:遵守法律、尊重社会道德、维护国家安全和社会稳定。
- 公民参与政治的方式:选举投票、提建议、参与社会组织等。
4. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
- 社会主义核心价值观的意义:引导人们积极向上的思想道德追求,推动社会进步和发展。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义的基本特征:中国的领导、中国特色社会主义事业、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系。
- 中国特色社会主义的优势:紧密结合中国国情,适应中国发展阶段,符合人民利益,具有可持续发展的优势。
6. 民族团结和民族关系- 民族团结的重要性:维护国家统一,促进经济社会发展,保障国家安全和民族团结。
- 民族关系的基本原则:平等、团结、互助、和谐。
- 民族区域自治的意义:保障少数民族地区的自治权力,促进民族团结和发展。
以上是七年级上册人教版政治知识的大致内容,总结了政治基本知识、国家制度与政权、公民的权利和义务、社会主义核心价值观、中国特色社会主义以及民族团结和民族关系等内容。
人教部编版《道德与法治》七年级上册全册知识点复习汇总
人教部编版《道德与法治》七年级上册全册知识点复习第一单元成长的节拍第一课中学时代1-1 中学序曲1、进入中学,我们的感受是什么?P3富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
★2、中学时代的意义?P4中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?P4(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。
★4、中学生活给我们带来了怎样的变化?P5-7(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
★5、理想中的“我”是什么样的?P7(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;(2)越来越坚强,会合作,能包容;(3)越来越有主见,敢于表达自我。
6、21世纪,我们需要学会什么?P7第一,学会学习。
第二,学会变革。
第三,学会成长。
★★★7、面对中学生活,我们应该怎么做?P8“千里之行,始于足下”。
中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦★1、梦想的含义?P9梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
★2、梦想的重要性?P9编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
有梦想,就有希望。
★3、如何理解少年梦想?P9少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点清单
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点清单第一课中学时代1.中学时代对我们成长的重要性是什么?(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长,却可以为我们的一生莫定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学生活给我们带来的成长礼物是什么?(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”3.梦想的重要意义和作用梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
4.青少年为什么要有梦想?(1)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
5.我们应怎样实现自己的梦想?(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
6.什么是努力?如何做到努力?(1)含义:努力,是一种生活态度,是一种不服的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)做法:①努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
③努力也有方法7.中国梦:中华民族近代以来最伟大的梦想中国梦含义:实现中华民族伟大复兴基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现途径:走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量第二课学习新天地1.怎样正确看待学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
七年级上册人教版政治知识点整编
七年级上册人教版政治知识点整编1. 国家的概念和特征- 国家是人民的国家,是由一定的人口、一定的领土和一定的主权组成的统一整体。
- 国家的特征包括独立性、统一性、稳定性和主权性。
2. 国家的组成和国家制度- 国家由人民、领土和主权三个基本要素组成。
- 国家制度是国家的组织形式和运行机制,包括宪法、国家机关、选举制度等。
3. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度是我国的基本政治制度,包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
- 人民代表大会是最高权力机关,代表人民行使立法权、监督权和决定权。
4. 党的领导和中国- 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,中国是中国工人阶级的先锋队。
- 中国的宗旨是全心全意为人民服务,实现共产主义的理想。
5. 社会主义初级阶段和中国特色社会主义- 社会主义初级阶段是我国社会主义发展阶段的基本特征,我国仍处于这个阶段。
- 中国特色社会主义是在中国领导下,坚持社会主义道路,发展中国特色社会主义的理论和实践。
6. 坚持四项基本原则- 坚持四项基本原则是中国特色社会主义的根本政治原则,包括坚持中国的领导、坚持人民民主专政、坚持社会主义道路和坚持马克思主义。
7. 中国特色社会主义事业的基本要求- 中国特色社会主义事业的基本要求包括坚持经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相互促进,全面建设小康社会。
8. 中国特色社会主义事业总体布局- 中国特色社会主义事业总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五个方面。
9. 国家安全的内涵和重要性- 国家安全是国家的重要利益,包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全和社会稳定等方面。
10. 公民的基本权利和义务- 公民的基本权利包括生命权、人身自由权、人格尊严权、财产权等。
- 公民的基本义务包括遵守宪法法律、维护国家安全、保护公共利益等。
11. 和谐社会和社会主义核心价值观- 和谐社会是中国特色社会主义的目标,包括和谐社会的物质文明、政治文明、精神文明和社会文明。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点:第四课 友谊与成长同行
⑵朋友,见证了我们一起超过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框
深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么?(或:友谊为什么能打动我们?) 【教材 P44——P46】 ⑴友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心能让我们获得认可,在精神上得到满足。 ⑵友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 ⑶友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 2.如何理解“友谊是平等的、双向的”?【教材 P45】 接受帮助,也学习帮助对方; 感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互 分担,在相处中体验积极的情感。可见,友谊是平等的、双向的。 3.友谊的美好在于什么?(或:友谊的可贵之处在于什么?) 【教材 P46】 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4.怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼?【教材 P46】 志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 5.我们应该如何对待友谊的改变?【教材 P46】 我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 6.在竞争中,我们怎样做会收获更多?【教材 P47】 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励。 7.如何理解“友谊不能没有原则”?【教材 P48】 ①友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途 时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负 责。 8.如何看待生活中的友谊?(或:友谊需要澄清哪些误区?) 【教材 P46-P48】 ⑴友谊不是一成不变的。 ⑵竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 ⑶友谊不能没有原则。
部编版《道德与法治》七年级上册教材初一政治主要知识点
《道德与法治》七年级上册教材主要知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代1.中学时代对于个人成长的重要意义?/中学时代具有怎样的独特价值和意义?(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
3.为什么人在少年时期一定要有梦想?(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,能促进人类不断进步和发展。
4.少年梦想的特点(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
5.什么是努力?努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
6.怎样为实现梦想而努力?(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,需要立志。
(志向是人生的航标)(3)努力,需要坚持。
第二课学习新天地1.如何正确认识初中阶段的学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
学习,包括知识的获取,还包括能力的培养。
(2)学习不仅局限在学校,也不仅表现为接受和掌握,还表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习。
(3)学习需要自觉、主动的态度。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
人教部编版道德与法治七年级上册知识点
七年级上册《道德与法治》知识点必背第一单元成长的节拍第一课——中学时代②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展,开始深入探寻生命的奥秘;随着自我意识的逐步觉醒,开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格。
性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门......②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
④我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
②有了梦想,才能不断地进步和发展。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求③努力,需要立志,青少年要早立志,立大志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力,需要坚持,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
⑤努力,也有方法,如要分清轻重缓急,合理规划和管理时间;珍视团队合作等。
第二课——学习新天地②学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动地态度。
➃学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断学习,不断充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断不断发展的社会。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
部编人教版《道德与法治》七年级上册-知识点汇总
【新教材】部编版七年级道德与法治上册2020-2021学年春季部编版(统编)七年级上册《道德与法治》部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一课 中学时代1-1 中学序曲1.初中新生活的“新”体现在哪些方面?①跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!②中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对我们的成长有什么意义?①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶?(生命的进阶体现在哪里?)①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些?(中学生活给我们带来了怎样的变化?)①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们可以重新塑造一个自我新形象。
★5.怎样塑造自我新形象?(理想中的“我”是什么样的?)①越来越有活力,能坚持,有韧劲;②越来越坚强,会合作,能包容;③越来越有主见,敢于表达自我。
★6.我们如何对待成长的礼物?或:怎样适应初中新生活?或:如何度过中学时光?我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦1.什么是梦想?梦想是对未来美好生活的愿望。
★2.少年的梦想有什么特点?或:少年应该树立什么样的梦想?①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
部编版《道德与法治》七年级上册知识点归纳
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲▲1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(中学时代的价值和意义)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
体现在:①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学,新目标和要求激发着我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。
(4)不断完善自我,重塑自我。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
4、新目标和新要求有什么作用?(1)进入中学,新目标和要求激发着我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。
(2)不断完善自我重塑自身。
第2框少年有梦▲1、少年的梦想有什么特点?(梦想的重要性)答:(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,有梦想,就有希望。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
2、怎样实现梦想?(怎样拉近梦想与现实的距离?)(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(3)努力是一种生活态度。
部编人教版道德与法治七年级上册知识点索引
1、少年有梦(1)为什么(重要性)(P9)(2)少年梦的特点(P9-10)(3)怎样为实现梦想而努力?(P11-13)2、学习3、发现自己(1)正确认识自己的意义(P27)(2)如何正确认识自己(P28-31)(3)怎样对待他人评价(P30)认识自己(1)友谊的特质(特点)(P44-46)(2)友谊的误区(如何澄清待友谊?)(P46-48)(3)如何建立友谊?(P49-50)(4)如何呵护友谊?(P51-53)(5)网上交友的优点、缺点(54-58)(6)如何慎重结交网友?(P56-58)4、友谊(1)学习中的苦与乐(P20-21)(2)如何学会学习?(P22-23)做更好的自己接纳自己欣赏自己5、老师教学相长亦师亦友(1)含义(P66)(2)要求(如何促进?)(P66-67)(3)怎样正确认识对待老师的表扬和批评(P67)(1)为什么要尊重、关心、理解老师(P68-69)(2)师生如何交往(怎样建立良好的师生关系)(P68-69)6、父母亲情(1)家庭的内涵和意义(P71-74)(2)为什么要孝亲敬长?(P74)(3)如何孝亲敬长?(P74-75)(5)现代家庭的特点和生活内容(83-84)(6)如何构建和谐家庭?(P85-86)7、生命珍惜生命敬畏生命守护生命生命韧性生命的意义生命的精彩(1)为什么要珍惜生命(生命的特点)(P89-91)(2)死亡、生命接续(P91-93)(1)为什么要敬畏生命(如何理解“生命至上”)(P94-95)(2)如何敬畏生命(如何做到“休戚与共”)(P96-98)爱护身体养护精神——怎样爱护身体?(P100-102)(1)为什么要养护精神(P102-103)(2)怎样养护精神(P103-104)生命挫折生命力量(1)挫折的含义(P105)(2)面对挫折的不同表现和原因(P106)(3)挫折的双重影响(P107)(4)怎样正确对待挫折(P107+109)(5)怎样增强生命的韧性(P107)——怎样发掘生命力量?(P107)(1)怎样的一生是值得的(有意义的)(P112)(2)为什么要探索生命的意义(P113-114)贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大(1)生命贫乏与充盈的表现(P115-116)(2)怎样让生命充盈(P116)——如何拒绝冷漠,关切生命?(P117)——如何在平凡中创造伟大?(P118-119)(或:怎样实现生命的意义/价值?)。
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲完整版
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲完整版第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】★1.新的起点(初中生活有什么新体验?)(课本P3)(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
★(2)了解中学时代独特的价值和意义? (懂得对一个人一生成长的重要性重点难点)中学时代是人生的一个新阶段,这个时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面:①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.生命给了我们哪些成长的礼物?( P5-7)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
机会:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域;(3)丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
挑战:(1)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(2)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
期待:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达,超越自我。
3.我们应怎样度过中学时代?(懂得努力就有改变的道理)我们要珍惜当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
★4.什么是梦想?为什么少年要有梦想?(少年梦想有什么特点?)(P9-10)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点:第十课 绽放生命之花
人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义1.人为什么活着?【教材P112】为了学习,为了养育后代,为了帮助他人,为了荣誉和生命的尊严……人们的回答各不相同。
我的回答是为了让自己的生命有意义、有价值。
2.怎样的一生是值得过的?(或:什么样的人生才是有意义的?)【教材P112】⑴能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。
⑵在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。
⑶将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
3.生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我人是怎样形成人们所说的“我的人生”的?【教材P113】我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
4.为什么要探索生命的意义?【教材P113~P114】⑴探索生命意义,是人类生命的原动力之一。
⑵生命是独特的,生命意义是具体的。
⑶生命的意义需要自己发现和创造。
1.我们通过认真地审视哪些问题,才会更加明晰生命的意义?【教材P113】我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过这认真地审视这些问题,我们会更加明确生命的意义。
第二框活出生命的精彩1.人们对待生活的态度存在哪些不同?其结果有何不同?【教材P115~P116】⑴有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
⑵在同样的时间里,有的人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
有的人敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,对生命的感受力与理解力不断增强,生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
总之,人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
2.哪些人的生命是贫乏的?【教材P115~P116】封闭自己的人,不敢面对生活困境和难题的人;缺乏生活目标,无所事事的人。
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人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全第一单元成长的节拍第一课中学时代1-1 中学序曲1、进入中学,我们的感受是什么?P3富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
★2、中学时代的意义?P4中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?P4(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。
★4、中学生活给我们带来了怎样的变化?P5-7(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
★5、理想中的“我”是什么样的?P7(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;(2)越来越坚强,会合作,能包容;(3)越来越有主见,敢于表达自我。
6、21世纪,我们需要学会什么?P7第一,学会学习。
第二,学会变革。
第三,学会成长。
★★★7、面对中学生活,我们应该怎么做?P8“千里之行,始于足下”。
中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦★1、梦想的含义?P9梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
★2、梦想的重要性?P9编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
有梦想,就有希望。
★3、如何理解少年梦想?P9少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
★★4、少年梦想的特点?P10少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
★★5、为什么说,少年梦和中国梦密不可分?P10少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。
6、什么是中国梦?其基本内涵?P10实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
7、实现中国梦,我们应该怎么做?P10实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
8、为实现梦想我们应该怎么做?P11少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
★9、理想和现实之间的桥梁是什么?P11努力,是理想和现实之间的桥梁。
★★10、努力的含义?P12努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
★★★11、怎样努力实现梦想?P12(1)努力,需要立志。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志。
(2)努力,需要坚持。
只有坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
12、“努力”的方法?P13(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合,学会科学用脑。
(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课学习新天地2-1 学习伴成长★★1、如何正确看待学习?P15-17(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
★★★2、学习的重要性体现在哪些方面?P18-19(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
2-2 体味学习★★★1、为什么说学习是苦乐交织的?P20-21(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体会到学习带来的快乐。
(2)学习是一个过程。
学习是多方面的,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)学习过程给我们带来的美妙享受。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
★★★2、如何学会学习?P22-24(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流和切磋中共同完成任务。
3、课堂笔记策略?P23课前准备,课中记录,课后补充。
第二单元友谊的天空第三课发现自己3-1 认识自己1、正确认识自己的必要性?P26进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。
而且越来越关注自我。
★2、正确认识自己的重要性?P27(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
★3、从多个角度认识自己?P28我们可以从生理(身体特征和生理状况)、心理(个性心理特征)、社会(在群体中的关系)等方面来认识自己。
★4、认识自己的途径?P29(1)我么可以通过自我评价来认识自己。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
★5、自我评价的方法?P29(1)自我观察和分析。
(2)与他人比较。
★6、正确对待他人的态度与评价?P30(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
7、正确对待他人评价的方法?P30(1)用心聆听。
(2)勇于面对。
(3)平静拒绝。
8、认识自己是一个过程?P31随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好地自己。
3-2 做更好的自己★1、学会接纳自己的要求?P33 (1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
★2、怎样接纳自己?P33(1)既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。
(2)既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
3、学会欣赏自己的要求?P33-34(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
4、学会欣赏自己的重要性(意义)?P34欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也还能为他人喝彩。
★★★5、怎样做更好的自己(的要求)?P34-36(1)做更好的自己,就要扬长避短。
(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
6、改正缺点的方法?P35(1)具体描述自己的缺点。
(2)从最容易改正的缺点开始。
(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
(4)请一个自己信任的人来协助。
(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。
(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
★★★7、怎样激发潜能?P35(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务…我们就可以更好地激发自己的潜能。
8、潜能的含义?P36潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。
9、潜能包括的内容?P36包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智。