最新小桥流水人家PPT完美版课件ppt

拟人手法
是把事物人性化，使原本没有生 命的物体有了人类的感情，形象。 比如我们常说的：太阳公公，月亮 婆婆，星星眨眼睛还有小树在招手， 小鸟在歌唱等等都是拟人手法。刚 才作者的这句话就是运用了拟人手 法，是为了更好的表达作者的思想 感情，同时使文章更生动、更形象。
作者表达的是思乡之情，他是怎样表 达思乡之情的？ （通过对故乡的具体的人、事、景、 物的描写来表达的。） 这样写有什么好处？
• 守望相助：为防备外来的侵害， 相邻各处协同守卫了望，遇警 互相通报支援。本文指家乡的 人们互相帮助、和睦相处的生 活情景。
问题一： 仔细快速的从第
一部分找出“小溪”有哪 些 美丽的景观？
美丽的景观有：
流水、柳树、水鸟 还有村民、 小朋友
问题二：请同学们先讨论一下这些景观有 什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它 的美呢？
反义词：
潮湿(干燥) 舒服(难受) 流通(堵塞) 清澈(浑浊) 浮现(消失)
守望相助( 不相往来 )
词语 理解
• 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。
• 点缀：衬托、装饰，使更好看。 本文指小溪使家乡的风景更好 看。
• 野菌：野生的菌类。
（不空洞，更真实，更感人。）
领悟文章表达情感的方法：
1.通过描写美景来表达爱的情感。 2.直接抒发对家乡的爱、怀念。 3.通过回忆有趣的往事来表达情感。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着 村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔 软的柳枝，随风飘动着．婀娜的舞姿，是那么 美，那么自然．有两三枝特别长的，垂在水面 上，画着粼粼的波纹．当水鸟站在它的腰上歌 唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然 。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着 粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时 ，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”这 句话运用了什么修辞手法描写这些景物？ 表达了作者的什么样的感情？
运用了拟人的手法，描绘 了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫 声，溪水的流动声，表达作者 对家乡景物的喜爱和赞美.
读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感 情？
写出了作者对家乡,对儿时的小桥的思念
chán
潺潺
hé
干涸
é
lín
婀娜 粼粼 舞姿
zhuì páng xiè
点缀 螃 蟹 波纹
浮现 潮湿 流通 舒服
印象 守望相助
近义词：
潮湿( 湿润) 舒服(舒适) 干涸(干枯) 悦耳( 动听) 点缀(装饰) 浮现(显现)
小桥流水人家PPT完美版
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。
诗意
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上， 发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小 桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马， 顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光 泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有断肠 人漂泊在遥远的地方。
一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？ 我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。
应该是个美丽的地方，像画一样的地方。
这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是 什么呢？ 人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡， 有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外， 用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情 画意。
流水 柳树 水鸟 村民 小朋友
景观 流水 柳树 水鸟 村民 小朋友
特点词汇 清澈见底 婀娜、美、自然
歌唱
灌溉、清洗
捉鱼、玩
通过上面分析我们知道作者家乡 的流水是清澈见底的，柳树是婀娜 的、美丽的、自然的，水鸟发出地 声音是ຫໍສະໝຸດ Baidu耳动人的；还有那纯朴的 村民和顽皮的小朋友，让我们深深 感受江南水乡纯朴与美丽，小溪人 民的质朴与和谐。
一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥， 更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送 到远方。
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣 赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看 到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
这是一篇优美的散文，一个“爱”字 贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生 的地方。我家只有几间矮小的平房，我出 生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但 我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没 有任何功利的色彩，只因为它是“我”的 老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗 的光线，潮湿的地面，都改变不了“我” 的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记 忆遗忘不了的——“那段日子，深深地印 在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈 子也不会忘记。”
对句子的理解。 ②那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
那段日子，指的是在家乡生活的那段时间， 也是作者的童年时光。那些美好的印象，不 光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童 年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日 入而息”“守望相助”的太平生活。“深深 地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘 记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之 久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生 活，对安定生活的无限向往和眷恋。
用寓情于景的方法，通过对秋天黄 昏时的景物描写，刻画了一个奔波在外 的游子形象，表达了异乡游子的思乡之 情。
思考： （1）一看到“小桥流水人家”， 你有什么感觉？
（2）这是一篇文章的题目，以诗句 作题目，到底写的是什么呢？读读课 文，检验一下你的感觉对不对！
（3）读了课文，你觉得文章表达 了作者怎样的思想感情？
本文分几部分 主要写什么
第一部分：（1、2自然段）写“小溪”
《
小
桥
流
水
第二部分：（3、4自然段）写“小桥”
人
家
》
第三部分：（5、6自然段）写“人家”
对句子的理解。 ①至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现
出当时的情景来。
“当时的情景”指的是作者随着采茶女 走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色 的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以 看出，当时的情景给作者留下了极为美好而 深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树， 就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体 会出作者对家乡的怀念。
有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿 过。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻 出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太 舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小 溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。
我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头， 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。