奇妙的对联优秀课件
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《奇妙的对联》ppt课件
hào
hǎo
好读书时不好读书 好读书时不好读书
hǎo
hào
奇妙的对联
缺衣少食;没有东西
•相传对联起源于五代
时后蜀主孟昶的桃符题 词:
新年纳余庆;佳节号长 春
对联;又叫对子 楹联 楹帖 联语;是我国 特有的一种体制短小 文字精练 历史悠 久 雅俗共赏的传统文学形式 它由骈文 和律诗的形式演变而成;又独立于诗词 曲赋等之外 常见的有春联含节日联 门 联含行业联 喜联 挽联 堂联 名胜古迹 联 文艺作品联 杂类等
➢实例分析:
拳打南山猛虎 脚踢北海蛟龙
名
动
方 位
名
形
名
名
词
孙行者
名动虚
胡适之 祖冲之
天风海新日
地雪山旧 月
千南庆枝月 山北贺头白
万西祝 花 风 水东愿 丛 清
• 对联寻亲 下面本是八副完整的对联;但是失 散了;请你用线段把它们联接起来;使之重新 变得完整
A 时雨点红桃千树 B 亭闲有竹春常在 C 无意东风花半露 D 晴空一镜悬明月 E 山光扑面经新雨 F 无边落木萧萧下 G 四面荷花三面柳 H 竹直心虚乃吾友
——鲁迅赠瞿秋白
⑤大 明 湖 畔 ; 趵 突 泉 边 ; 故 居 在 重 杨 深 处 ;
⑥ 漱玉集中;金石录里;文采有后主遗风
⑦
李 清 照 纪 念 馆 楹 联;郭沫若题
⑥有志者事竟成;破釜成舟;百二秦关终属楚
苦心人天不负;卧薪尝胆;三千越甲可吞吴
对联的基本要求 :
1 上下联字数相等 2 词性相当 种类相当 3 结构格式相似 4 上下联相同位置用字不能重复 5 围绕同一主题 6 仄起平收
D 黑发不知勤学早;白首方悔读书迟
奇妙的对联上课优秀课件
“和风”对“细雨”,“吹”对“润”,“柳绿”对“花
上下联相同位置用字不重复。
对联要求三:词性要相同
拳打南山猛虎;脚踢北海蛟龙 。 “拳”对“脚”, 拳——名词;脚——名词。 “打”对“踢”, 打——动词;踢——动词。
对联要求四:内容相关结构相当
欢庆此日成佳偶;且喜今朝结良缘。 欢庆/此日/成佳偶;且喜/今朝/结良缘。
清末孙中山留学归国,途经武昌时,闻张 之洞办洋务兴实业,欲与一见,便投名刺 曰:“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见 用此种口气同他说话,便在纸条上写出一 联。让门官交孙中山。联曰:
“持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟。” 孙中山当即写出下联传进去: “行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 ” 张之洞见了,暗暗称奇,立即下令开中门 迎接。
一试锋芒
四字对
情深似海—— 恩重如山 山清水秀—— 鸟语花香 望梅止渴 —— 画饼充饥 行千里路 —— 读万卷书
小试身手: 1光阴似箭催人老 日月如梭赶少年 2壮士腰间三尺剑 男儿腹内五车书
——清代李渔作
2009年湖南高考语文卷第5题
为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧” 选择下联,最合适的一项是( )
我帮苏东坡改对联
发立 愤志 识读 遍尽 天人 下间 字书
小故事
苏东坡被贬黄州后,一居数年。一天傍晚,
他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左
岸一指,笑而不语。佛印顺势望去,只见一条黄
狗正在啃骨头,顿有所悟,随即将自己手中题有
苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑,不
禁大笑起来。 原来,这是一副哑联。苏轼上联的
春联属于楹联的一种。
嘉 最早的对联 新
节
年
号
纳
长
余
上下联相同位置用字不重复。
对联要求三:词性要相同
拳打南山猛虎;脚踢北海蛟龙 。 “拳”对“脚”, 拳——名词;脚——名词。 “打”对“踢”, 打——动词;踢——动词。
对联要求四:内容相关结构相当
欢庆此日成佳偶;且喜今朝结良缘。 欢庆/此日/成佳偶;且喜/今朝/结良缘。
清末孙中山留学归国,途经武昌时,闻张 之洞办洋务兴实业,欲与一见,便投名刺 曰:“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见 用此种口气同他说话,便在纸条上写出一 联。让门官交孙中山。联曰:
“持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟。” 孙中山当即写出下联传进去: “行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 ” 张之洞见了,暗暗称奇,立即下令开中门 迎接。
一试锋芒
四字对
情深似海—— 恩重如山 山清水秀—— 鸟语花香 望梅止渴 —— 画饼充饥 行千里路 —— 读万卷书
小试身手: 1光阴似箭催人老 日月如梭赶少年 2壮士腰间三尺剑 男儿腹内五车书
——清代李渔作
2009年湖南高考语文卷第5题
为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧” 选择下联,最合适的一项是( )
我帮苏东坡改对联
发立 愤志 识读 遍尽 天人 下间 字书
小故事
苏东坡被贬黄州后,一居数年。一天傍晚,
他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左
岸一指,笑而不语。佛印顺势望去,只见一条黄
狗正在啃骨头,顿有所悟,随即将自己手中题有
苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑,不
禁大笑起来。 原来,这是一副哑联。苏轼上联的
春联属于楹联的一种。
嘉 最早的对联 新
节
年
号
纳
长
余
奇妙的对联优秀课件
对联“快乐大本营”
1、请你来贴对联(茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、 鞋店、粮店、肉铺、饭店)
文海放舟健儿要敢顶风上;书山寻宝志士哪能空手回 (书店)
新事业从头做起;旧现象一手推平 (理发店) 飞鸟闻香化凤;游鱼得味成龙 (饭店)
但愿世间人无病;何愁架上药生尘 (药店) 客至心常热;人走茶不凉 (茶馆) 春夏秋冬一岁川流不息;东西南北四方宾至如归 (宾馆)
4、流水对
流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的, 且单句意思不完整,合起来才构成一个意思,似流水而下,
故称流水对。或者可以这样理解;它的上下两联不是并列 关系,而常是因果、条件、假设等主从关系,属偏正关系,
内容串联,这就构成了串对。例如:
野火烧不尽
春风吹又生
一籽入地
万粒归仓
对联的种类
常见的有春联(含节日联)、门联 (含行业联)、喜联、挽联、堂联、 名胜古迹联、文艺作品联等。
让我看看你的眼
——对联原则
温故知新
1.海内存知己,天涯若比邻。 2..欲穷千里目,更上一层楼。 3.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
一、字数相等,断句一致。 志见出师表 好为梁父吟
二、平仄相合,音调和谐。
风声雨声读书声声声入耳。 家事国事天下事事事关心。
对联顺口溜
名对名,动对动,
实对实来虚对虚,
内容上下两相望,
词类相当结构同。
上下两句字数等,
之间莫有重字现。
五、对联对仗原则
对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等。
1、工对 就是工整的对仗。要求很严,既要词性相对,又要词类相同,这才是
传统习惯是“仄起平收”, 上联末句尾字用仄,下联末句尾字用平。
人教版必修一-《奇妙的对联》-优质ppt课件
10
奇妙的对联
(一)根据所学知识,判断下列对联的优劣
①上联: 荔枝龙眼木瓜勤奋好学爱国下联 : 蟑螂苍蝇蚊子芍药黄菊剑兰
皆为岭南佳果我们都要具备皆是人类害虫均属苏北名花
② 福如东海长流水,寿比南山不老松③ 福如东海水长流,寿比南山松不老④ 寿比南山松不老,福如东海水长流
板块三:
赏 析
22.10.2023
5、( 近水楼台 )先得月 向阳花木早逢春
柳暗花明)又一村
7、( 业精于勤 )荒于嬉 行成于思毁于随8、活到老,学到老,老不服老。
画亦精,字亦精,( 精益求精 )。
(二)对几个简单的句子。
22.10.2023
36
奇妙的对联
处处风光好冬去山清水秀 品茶品酒品人生
天天气象新春来鸟语花香 赏花赏月赏秋香
奇妙的对联
22.10.2023
23
奇妙的对联
数 词 联
二三四五六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。河南洛阳人,三朝宰相,幼时家贫如洗,穷困潦倒,得人帮助开始读书,后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满,曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词,又是藏头掐尾联。横批是“南北”。
22.10.2023
23
智慧集东西雄才济乾坤
22.10.2023
36
奇妙的对联
才识贯中西铁笔辨忠良。
作业:1、课后搜集五副妙联。2、为学校图书馆和食堂各写一副对联。
22.10.2023
36
奇妙的对联
• • • • • • • •
感谢观看,欢迎指导!
奇妙的对联
18
四面湖山归眼底万家忧乐到心头
琢玉能为器点石可成金
22.10.2023
19
奇妙的对联
奇妙的对联
(一)根据所学知识,判断下列对联的优劣
①上联: 荔枝龙眼木瓜勤奋好学爱国下联 : 蟑螂苍蝇蚊子芍药黄菊剑兰
皆为岭南佳果我们都要具备皆是人类害虫均属苏北名花
② 福如东海长流水,寿比南山不老松③ 福如东海水长流,寿比南山松不老④ 寿比南山松不老,福如东海水长流
板块三:
赏 析
22.10.2023
5、( 近水楼台 )先得月 向阳花木早逢春
柳暗花明)又一村
7、( 业精于勤 )荒于嬉 行成于思毁于随8、活到老,学到老,老不服老。
画亦精,字亦精,( 精益求精 )。
(二)对几个简单的句子。
22.10.2023
36
奇妙的对联
处处风光好冬去山清水秀 品茶品酒品人生
天天气象新春来鸟语花香 赏花赏月赏秋香
奇妙的对联
22.10.2023
23
奇妙的对联
数 词 联
二三四五六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。河南洛阳人,三朝宰相,幼时家贫如洗,穷困潦倒,得人帮助开始读书,后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满,曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词,又是藏头掐尾联。横批是“南北”。
22.10.2023
23
智慧集东西雄才济乾坤
22.10.2023
36
奇妙的对联
才识贯中西铁笔辨忠良。
作业:1、课后搜集五副妙联。2、为学校图书馆和食堂各写一副对联。
22.10.2023
36
奇妙的对联
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奇妙的对联
18
四面湖山归眼底万家忧乐到心头
琢玉能为器点石可成金
22.10.2023
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奇妙的对联
《奇妙对联》课件PPT
长: (zhǎng)增多 (cháng)同“常”
狗啃河上骨 水流东坡尸
普天同庆,当庆当庆当当庆; 举国若狂,且狂且狂且且狂。
音:同音 异音 谐音
谐音
对联的制作方法: 1、修辞: 反复 叠字 顶真 回文
2、 字 :拆字 合字 加字 减字 音 :同音 异音 谐音
沙场秋点兵
—— 趣题练习
大家能把我们学过的一些律诗中的 对偶句挑出来,让它们成为对联吗?
岳阳楼
翁去八百载醉乡犹在;
山行六七里亭影不孤。
醉翁亭
走进高考 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全 国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区) 第一题
春晖盈大地
科学能致富
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺
蒲松龄自勉联
有志者、事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚;
苦心人、天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。
加字
流水夕阳千古恨, 春露秋霜百年愁 。 减字
流水夕阳千古, 春露秋霜百年。
字:拆字 合字 加字 减字
橘子洲,洲停舟,舟去洲不去; 天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞。
嫂扫乱柴呼叔束 姨移破桶叫姑箍
橘子洲,洲停舟,舟去洲不去; 天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞。
嫂扫乱柴呼叔束 姨移破桶叫姑箍
同音
山海关孟姜女庙联
掀起你的盖头来
——对联常识
远在周代,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。 所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁 垒”的画像,画在两块桃木板上,悬挂于左右门, 以驱鬼压邪。这是对联的萌芽。
这种习俗持续了一千多年,五代时,桃 符上的神像不见了,取而代之的是联语。后 蜀后主孟昶曾写了一副“新年纳余庆,嘉节 号长春”的对子,这是我国最早出现的一副 春联。
《奇妙的对联》pptPPT课件
第2页/共51页
对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”,俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋 等之外的一种传统文学样式,分上下两联,有的还有横批。 对联是是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统 文学形式,汉文化的一个重要组成部分,为中华国粹之一。
第3页/共51页
对联常识 对联的特点
第14页/共51页
按形式分类: ①正对:亦叫同类对、并列式,就是上下联的内容
基本相同,它们互为关联,互为补充,说明是一个方 面的意思,但二者又和谐的处在统一的意境中。
例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ②反对:即上下两联意思相反。
例:横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
③串对:亦叫走马对、流水对,即上下联意思相承,
嘴
2、词性相同
尖
3、结构相应
皮
头 重 脚
厚
轻
腹
根
中
底
空
浅
第8页/共51页
对联的特点
④平仄相对
平仄要和谐、相对,尤其是上下 联的尾字,平仄要交错,传统习惯 是“仄起平收”,即上联末句尾字 用仄声,下联末句尾字用平声。
第9页/共51页
•
古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声,古汉语中平为平声,
“上去入”三声又合起来归入仄声一类。
动物园中看动物; 图书馆里借图书。 这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的, 但因为缺乏内容上的关联,因此不知所云。
第13页/共51页
对
联
知
识
小
结
“五讲”
1、字数讲相等
2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄
5、内容讲相关
“二忌”
1、忌“同字” 2、忌“合掌”
对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”,俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋 等之外的一种传统文学样式,分上下两联,有的还有横批。 对联是是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统 文学形式,汉文化的一个重要组成部分,为中华国粹之一。
第3页/共51页
对联常识 对联的特点
第14页/共51页
按形式分类: ①正对:亦叫同类对、并列式,就是上下联的内容
基本相同,它们互为关联,互为补充,说明是一个方 面的意思,但二者又和谐的处在统一的意境中。
例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ②反对:即上下两联意思相反。
例:横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
③串对:亦叫走马对、流水对,即上下联意思相承,
嘴
2、词性相同
尖
3、结构相应
皮
头 重 脚
厚
轻
腹
根
中
底
空
浅
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对联的特点
④平仄相对
平仄要和谐、相对,尤其是上下 联的尾字,平仄要交错,传统习惯 是“仄起平收”,即上联末句尾字 用仄声,下联末句尾字用平声。
第9页/共51页
•
古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声,古汉语中平为平声,
“上去入”三声又合起来归入仄声一类。
动物园中看动物; 图书馆里借图书。 这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的, 但因为缺乏内容上的关联,因此不知所云。
第13页/共51页
对
联
知
识
小
结
“五讲”
1、字数讲相等
2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄
5、内容讲相关
“二忌”
1、忌“同字” 2、忌“合掌”
奇妙的对联ppt实用课件64
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
嘉
新
节
年
第一副对联: 号
纳
长
余
春
庆
到了宋代,文人学者纷纷以题联为趣,明清盛行。
梳理
对联 ?
对 联 常
识
1. 也叫楹联、楹帖、对子等 2.分上下两联,有的还有横批 3.字数不定,对仗工整 4.平仄协调,仄起平收 5.竖行书写,从上到下,不加标点 6.张贴时,上联在右,下联在左
1932年清华大学招生考试的考题: 选出正确的答案,说明理由。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
嘉
新
节
年
第一副对联: 号
纳
长
余
春
庆
到了宋代,文人学者纷纷以题联为趣,明清盛行。
梳理
对联 ?
对 联 常
识
1. 也叫楹联、楹帖、对子等 2.分上下两联,有的还有横批 3.字数不定,对仗工整 4.平仄协调,仄起平收 5.竖行书写,从上到下,不加标点 6.张贴时,上联在右,下联在左
1932年清华大学招生考试的考题: 选出正确的答案,说明理由。
奇妙的对联上课课件ppt
1.刚直不阿,留得正气凌霄汉 幽而发愤,著成信史照尘寰
2.鹿野舟沉王业兆,鸿门斗碎霸图空
司马迁 项羽
3.义胆忠肝,六经以来二表 托孤寄命,三代而后一人
诸葛亮
4.披上战甲,踏上霜花,将一腔热血抛出,
沙场里傲那些英雄好汉
花木兰
洗了征尘,妆了水粉,把双目柔情施尽,
人世间活他个万紫千红
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(二)南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、 结构已被打乱,请根据所给上联进行调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄, 问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日
答案:小苑西回,莺唤起一庭佳丽, 看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。
(三)读对联,猜人物: 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
其它联——同字异音
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
上联:一、四、六“朝”读chao(潮), 二、三、五、七“朝”读zhao(早晨)
下联:一、四、六“长”读zhang (涨潮), 二、三、五、七“长”读chang(常常)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
欣赏这一副对联,看上下联在词性上有什么特点? 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
四 面 湖 山 归 眼 底;
高中语文《奇妙的对联》PPT课件
结构相应,内容相关
云对雨,雪对风,晚照对晴空。 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。天对地,雨对风。大路对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 观山对玩水,绿竹对苍松。 无对有,实对虚,作赋对观书。 绿窗对朱户,宝马对香车。
❖ 时雨点红桃千树 ❖ 亭闲有竹春常在 ❖ 无意东风花半露 ❖ 晴空一镜悬明月
答案:小苑西回,莺唤起一庭佳丽, 看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。
下面是一二单元的课文标题,请结合课文 内容,用对联的形式给一二单元做个介绍。
第一单元:
《沁园春 长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河,我的保姆》
第二单元:
《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
如烟往事里编织诗情画意 风云变幻中挥洒壮士豪情
必须在相同的位置上。
和风吹柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
细雨润
形容词 名词 动词
孙行者
名动虚
花红
名词 形容词
祖冲之 胡适之
内容相反或相关
大漠孤烟直,小狗尾巴弯 福如东海,寿比南山 宁为玉碎,不为瓦全
相似联想:花朵——美人 相反联想:新——旧 大——小 相关联想:一代园丁乐,九州桃李香
字数相等,词性相同 对仗工整,仄起平收
有闲春色燕双飞 夜市千灯照碧云 春风吹绿柳万枝 山静无人水自流
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联: 心田似海,纳百川亦可容人 。
上联: 盘中餐,粒粒皆辛苦 ,弃之可惜 下联:杯中酒,口口都香甜,量力而行
当何年处呵招壁魂,,清香湘草应还识生九三歌户心地。;屈原
1.绵远河畔女子好 2.闲人免进贤人进 3.忆往昔峥嵘岁月 4.指点江山春光满目 5.树雄心,向自我挑战 6.东湖山近湖,湖光山色 7.才思敏捷数理化神机妙算 8.华夏儿女,文武双全建伟业
云对雨,雪对风,晚照对晴空。 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。天对地,雨对风。大路对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 观山对玩水,绿竹对苍松。 无对有,实对虚,作赋对观书。 绿窗对朱户,宝马对香车。
❖ 时雨点红桃千树 ❖ 亭闲有竹春常在 ❖ 无意东风花半露 ❖ 晴空一镜悬明月
答案:小苑西回,莺唤起一庭佳丽, 看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。
下面是一二单元的课文标题,请结合课文 内容,用对联的形式给一二单元做个介绍。
第一单元:
《沁园春 长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河,我的保姆》
第二单元:
《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
如烟往事里编织诗情画意 风云变幻中挥洒壮士豪情
必须在相同的位置上。
和风吹柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
细雨润
形容词 名词 动词
孙行者
名动虚
花红
名词 形容词
祖冲之 胡适之
内容相反或相关
大漠孤烟直,小狗尾巴弯 福如东海,寿比南山 宁为玉碎,不为瓦全
相似联想:花朵——美人 相反联想:新——旧 大——小 相关联想:一代园丁乐,九州桃李香
字数相等,词性相同 对仗工整,仄起平收
有闲春色燕双飞 夜市千灯照碧云 春风吹绿柳万枝 山静无人水自流
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联: 心田似海,纳百川亦可容人 。
上联: 盘中餐,粒粒皆辛苦 ,弃之可惜 下联:杯中酒,口口都香甜,量力而行
当何年处呵招壁魂,,清香湘草应还识生九三歌户心地。;屈原
1.绵远河畔女子好 2.闲人免进贤人进 3.忆往昔峥嵘岁月 4.指点江山春光满目 5.树雄心,向自我挑战 6.东湖山近湖,湖光山色 7.才思敏捷数理化神机妙算 8.华夏儿女,文武双全建伟业
奇妙的对联课件
主 讲: 胡 健
对联地位、作用、艺术价值
对非小道,情真意切,可讽可歌,媲美诗词、 曲赋、文章,恰似明珠缀宝玉;
联本大观,源远流长,亦庄亦趣,增辉堂室、 山川、人物,犹如老树灿新花。
—— 楹联作家白启寰
名联赏析
(感性知识储备)
海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则刚
(林则徐) 与有肝胆人共事 从无字句处读书
【思考】明末大臣洪承畴,官至高位,
常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自 撰写一联:“君恩深似海,臣节重如山。”
后来松山一战,洪承畴兵败被俘,屈膝
降清。当时有人十分鄙视他,在其自撰联 后各添了一个虚词,顿使此联内容逆转, 成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字?
答: 君恩深似海 矣!
臣节重如山 乎?
地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。而上下 联的最后一个字,要求是“仄起平收”,
即上联最后一个字用仄声,下联最后 一个字用平声。
上联:春晖盈大地 平平平仄仄 下联:正气满乾坤 仄仄仄平平
对联配对并找准对联的上下联
万卷诗书宜子弟 劝君更进一杯酒 青山有幸埋忠骨 与尔同销万古愁 十年树木起风云 白铁无辜铸佞臣
(周恩来) 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关 终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲 可吞吴
(蒲松龄)
汇人间群书博览者,何其好也 集天下英才教育之,不亦乐乎
——何叔衡题船山学社
身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人
——清代左宗棠作
1934年清华大学入学考试陈寅恪kè 出的对联题
必修一P78
上联: 孙行者
才成志立
年 华 潇 洒莫 蹉 跎
岁 月 峥 嵘 须 奋斗
链接高考
☆以“梨花院落溶溶月”为上句,下 面四个句子中,哪个能作为下句与它组 成对偶句?选出最恰当的一项(1987年高考 题)
对联地位、作用、艺术价值
对非小道,情真意切,可讽可歌,媲美诗词、 曲赋、文章,恰似明珠缀宝玉;
联本大观,源远流长,亦庄亦趣,增辉堂室、 山川、人物,犹如老树灿新花。
—— 楹联作家白启寰
名联赏析
(感性知识储备)
海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则刚
(林则徐) 与有肝胆人共事 从无字句处读书
【思考】明末大臣洪承畴,官至高位,
常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自 撰写一联:“君恩深似海,臣节重如山。”
后来松山一战,洪承畴兵败被俘,屈膝
降清。当时有人十分鄙视他,在其自撰联 后各添了一个虚词,顿使此联内容逆转, 成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字?
答: 君恩深似海 矣!
臣节重如山 乎?
地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。而上下 联的最后一个字,要求是“仄起平收”,
即上联最后一个字用仄声,下联最后 一个字用平声。
上联:春晖盈大地 平平平仄仄 下联:正气满乾坤 仄仄仄平平
对联配对并找准对联的上下联
万卷诗书宜子弟 劝君更进一杯酒 青山有幸埋忠骨 与尔同销万古愁 十年树木起风云 白铁无辜铸佞臣
(周恩来) 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关 终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲 可吞吴
(蒲松龄)
汇人间群书博览者,何其好也 集天下英才教育之,不亦乐乎
——何叔衡题船山学社
身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人
——清代左宗棠作
1934年清华大学入学考试陈寅恪kè 出的对联题
必修一P78
上联: 孙行者
才成志立
年 华 潇 洒莫 蹉 跎
岁 月 峥 嵘 须 奋斗
链接高考
☆以“梨花院落溶溶月”为上句,下 面四个句子中,哪个能作为下句与它组 成对偶句?选出最恰当的一项(1987年高考 题)
《奇妙的对联》示范课件
《声律启蒙》
读 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对 一 去燕,宿鸟对鸣虫。 读 天对地,雨对风。大陆对长空。山
花对海树,赤日对苍穹。
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观 山对玩水,绿竹对苍松。
有对无,实对西虚,作赋对观书。 绿窗对朱户,宝马对香车。
魑
琴
拆
魅
瑟
字魍
琵
联魉
琶
四
八
小
大
鬼
王
鬼
王
鬼
王
犯
在
边
上
春 联
婚 联
挽 联
寿 联
书 画 联
名 胜 联
行 业 联
从功用上看
• 春联(元旦、春节粘贴的对联) • 楹联(宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱上刻琢的
联语)
• 婚联(结婚仪式时选用或编写的对联) • 挽联(评价生平业绩,抒发后人怀念之情) • 寿联(长辈贺寿)
猜一猜
韵出高山流水 调追白雪阳春
乐器店
春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至 Nhomakorabea归中
国
对联小故事
书
记
1.对联换回的颜面
员
:
魑
魅
魍
魉
四
小
鬼
,
鬼
鬼
犯 边
2.唐伯虎为厕所写对联
外 国 代 表 : 琵 琶 琴 瑟 八 大 王 , 王 王 在 上
上联:且看来客多情,甘解衣带终不悔
下联:莫道此物无用,化作春泥更护花
对联,又叫对子、楹联、楹帖、联
语,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、
柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整, 平仄协调,是一字一音的中文语言独特的
二字联
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新事业从头做起;旧现象一手推平
谷乃国之宝;民以食为天
步月凌波去;登堂入室来
(粮店) (鞋店)
任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里;请依次排队生人一般熟人一般
(肉铺)Biblioteka 练习题:小聚焦45页20题; 51页13题
三、词性相对,结构相同。
要求:名词对名词,虚词对虚词, 主谓对主谓;动宾对动宾,依此类推 。
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
四、内容相关,上下衔接。
正对:上下联表现相近或相似的内容。
反对:用来表示相反的事物,上下两联 内容是相反的。 串对:又称流水对。它的上下两联不是并列 关系,而常是因果、条件、假设等主从关系。
一籽入地
万粒归仓
你的眼睛明又亮呀
——对联创作
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联, 其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联:
1、
一代文章推(
子夜
春蚕
),
毕生心血似(
)。
赤胆忠心,挽狂澜于既倒《烛之武退秦师》 下联:
人物性格词语积累
烛之武:能言善辩、洞若观火、深明大义、赤胆忠心、力挽狂澜、 沉着冷静、(辩士、爱国志士) 荆轲:不畏强暴、视死如归、深明大义、临危受命、智勇双全、有勇 有谋、舍生取义、赤胆忠心、英雄虎胆、胆识过人、工于心计 (英雄、勇士) 项羽:轻信寡谋、重情重义、浮躁多疑、侠肝义胆、优柔寡断、骁勇 善战、破釜沉舟、力能扛鼎、刚愎自用、自矜功伐、为人不忍、有勇 无谋、骄傲自大。(悲剧英雄,西楚霸王) 刘邦:深谋远虑、能屈能伸、知人善任、自私自利、足智多谋、阴险 狡猾、忍辱负重、随机应变、虚心纳谏、沉着冷静、坚忍克己。 (成功者、帝王)
一幅对联,结构必须完整统一,语言鲜明简练, 才能很好地表现一个事物,或说明一个道理,或抒 发一种感情 。
对联的起源
张贴桃符:秦汉以前,民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。 到了唐以后,有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼 和尉迟恭。
第一副对联:
新年纳余庆 嘉节号长春 ——五代时期后蜀王孟昶作
梳理探究
奇妙的对联
纪晓岚的故事
清乾隆五十年在乾清宫设千叟宴,内有一 叟一百四十一岁。
乾隆出联: 花甲重逢,增加三七岁月 纪晓岚对曰:
2018/9/13
古稀双庆,更多一度春秋
掀起你的盖头来
——走进对联
对联的含义
对联:雅一点称楹联,俗一点叫对子。
所谓“对”,就是形式上成对成双,彼此相“对”; 所谓"联",就是上下文的内容要互相照应,紧密联系。
传统习惯是“仄起平收”, 上联末句尾字用仄,下联末句尾字用平。 平:阴平、阳平 仄:上声、去声
(入声)
书山有路勤为径;(平平仄仄平平仄)
学海无涯苦作舟。(仄仄平平仄仄平)
对联要求:仄起平收
古代对联讲究仄起平收。(上仄下平) 古代习惯从右边读起,所以面对大门, 左边的为下联,右边的为上联。 以每一联的最后一个字为准,上联末字为“仄声”, 即“三、四声”,下联末字为“一、二声”。
天文(日月风云等) 时令(年节朝夕等) 地理(山水江河等)
晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
2、宽对 是针对工对而言的,宽对要求不那么严格,只 要词性相同,就可以相对。 山外斜阳湖外雪 窗前流水枕边书 山、阳、湖、雪四个名词对下联的窗、水、枕、 书四个名词。
3、借对 借对的构成方式有两种:一种是借义,一种是借音。 因为一个词有两个以上的意义,作者在联中用的是甲义, 同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对,这就是借 义的借对。例如: 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
风声雨声读书声声声入耳。
家事国事天下事事事关心。
对联顺口溜
名对名,动对动, 实对实来虚对虚, 内容上下两相望, 词类相当结构同。 上下两句字数等, 之间莫有重字现。
五、对联对仗原则
对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等。
1、工对 就是工整的对仗。要求很严,既要词性相对,又要词类相同,这才是 工对。所谓词性相对,就是名词对名词,代词对代词,副词对副词,虚 词对虚词。所谓词类相对,是指旧时把名词又分为以下十几类.
借“沧”的读音“苍”表颜色,来与下联表颜色的“蓝”来相对,而且“海” 对“田”,“月”对“日”,“明”对“暖”,“珠”对“玉”等,都是工对, 既是词性相对,又是同类词相对。
4、流水对 流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的, 且单句意思不完整,合起来才构成一个意思,似流水而下, 故称流水对。或者可以这样理解;它的上下两联不是并列 关系,而常是因果、条件、假设等主从关系,属偏正关系, 内容串联,这就构成了串对。例如: 野火烧不尽 春风吹又生
对联“快乐大本营”
1、请你来贴对联(茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、
鞋店、粮店、肉铺、饭店)
文海放舟健儿要敢顶风上;书山寻宝志士哪能空手回 (书店)
(理发店) 飞鸟闻香化凤;游鱼得味成龙 (饭店) 但愿世间人无病;何愁架上药生尘 (药店) 客至心常热;人走茶不凉 (茶馆) 春夏秋冬一岁川流不息;东西南北四方宾至如归 (宾馆)
对联的种类
常见的有春联(含节日联)、门联 (含行业联)、喜联、挽联、堂联、 名胜古迹联、文艺作品联等。
让我看看你的眼
——对联原则
温故知新
1.海内存知己,天涯若比邻。 2..欲穷千里目,更上一层楼。 3.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
一、字数相等,断句一致。
志见出师表 好为梁父吟
二、平仄相合,音调和谐。
谷乃国之宝;民以食为天
步月凌波去;登堂入室来
(粮店) (鞋店)
任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里;请依次排队生人一般熟人一般
(肉铺)Biblioteka 练习题:小聚焦45页20题; 51页13题
三、词性相对,结构相同。
要求:名词对名词,虚词对虚词, 主谓对主谓;动宾对动宾,依此类推 。
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
四、内容相关,上下衔接。
正对:上下联表现相近或相似的内容。
反对:用来表示相反的事物,上下两联 内容是相反的。 串对:又称流水对。它的上下两联不是并列 关系,而常是因果、条件、假设等主从关系。
一籽入地
万粒归仓
你的眼睛明又亮呀
——对联创作
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联, 其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联:
1、
一代文章推(
子夜
春蚕
),
毕生心血似(
)。
赤胆忠心,挽狂澜于既倒《烛之武退秦师》 下联:
人物性格词语积累
烛之武:能言善辩、洞若观火、深明大义、赤胆忠心、力挽狂澜、 沉着冷静、(辩士、爱国志士) 荆轲:不畏强暴、视死如归、深明大义、临危受命、智勇双全、有勇 有谋、舍生取义、赤胆忠心、英雄虎胆、胆识过人、工于心计 (英雄、勇士) 项羽:轻信寡谋、重情重义、浮躁多疑、侠肝义胆、优柔寡断、骁勇 善战、破釜沉舟、力能扛鼎、刚愎自用、自矜功伐、为人不忍、有勇 无谋、骄傲自大。(悲剧英雄,西楚霸王) 刘邦:深谋远虑、能屈能伸、知人善任、自私自利、足智多谋、阴险 狡猾、忍辱负重、随机应变、虚心纳谏、沉着冷静、坚忍克己。 (成功者、帝王)
一幅对联,结构必须完整统一,语言鲜明简练, 才能很好地表现一个事物,或说明一个道理,或抒 发一种感情 。
对联的起源
张贴桃符:秦汉以前,民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。 到了唐以后,有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼 和尉迟恭。
第一副对联:
新年纳余庆 嘉节号长春 ——五代时期后蜀王孟昶作
梳理探究
奇妙的对联
纪晓岚的故事
清乾隆五十年在乾清宫设千叟宴,内有一 叟一百四十一岁。
乾隆出联: 花甲重逢,增加三七岁月 纪晓岚对曰:
2018/9/13
古稀双庆,更多一度春秋
掀起你的盖头来
——走进对联
对联的含义
对联:雅一点称楹联,俗一点叫对子。
所谓“对”,就是形式上成对成双,彼此相“对”; 所谓"联",就是上下文的内容要互相照应,紧密联系。
传统习惯是“仄起平收”, 上联末句尾字用仄,下联末句尾字用平。 平:阴平、阳平 仄:上声、去声
(入声)
书山有路勤为径;(平平仄仄平平仄)
学海无涯苦作舟。(仄仄平平仄仄平)
对联要求:仄起平收
古代对联讲究仄起平收。(上仄下平) 古代习惯从右边读起,所以面对大门, 左边的为下联,右边的为上联。 以每一联的最后一个字为准,上联末字为“仄声”, 即“三、四声”,下联末字为“一、二声”。
天文(日月风云等) 时令(年节朝夕等) 地理(山水江河等)
晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
2、宽对 是针对工对而言的,宽对要求不那么严格,只 要词性相同,就可以相对。 山外斜阳湖外雪 窗前流水枕边书 山、阳、湖、雪四个名词对下联的窗、水、枕、 书四个名词。
3、借对 借对的构成方式有两种:一种是借义,一种是借音。 因为一个词有两个以上的意义,作者在联中用的是甲义, 同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对,这就是借 义的借对。例如: 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
风声雨声读书声声声入耳。
家事国事天下事事事关心。
对联顺口溜
名对名,动对动, 实对实来虚对虚, 内容上下两相望, 词类相当结构同。 上下两句字数等, 之间莫有重字现。
五、对联对仗原则
对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等。
1、工对 就是工整的对仗。要求很严,既要词性相对,又要词类相同,这才是 工对。所谓词性相对,就是名词对名词,代词对代词,副词对副词,虚 词对虚词。所谓词类相对,是指旧时把名词又分为以下十几类.
借“沧”的读音“苍”表颜色,来与下联表颜色的“蓝”来相对,而且“海” 对“田”,“月”对“日”,“明”对“暖”,“珠”对“玉”等,都是工对, 既是词性相对,又是同类词相对。
4、流水对 流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的, 且单句意思不完整,合起来才构成一个意思,似流水而下, 故称流水对。或者可以这样理解;它的上下两联不是并列 关系,而常是因果、条件、假设等主从关系,属偏正关系, 内容串联,这就构成了串对。例如: 野火烧不尽 春风吹又生
对联“快乐大本营”
1、请你来贴对联(茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、
鞋店、粮店、肉铺、饭店)
文海放舟健儿要敢顶风上;书山寻宝志士哪能空手回 (书店)
(理发店) 飞鸟闻香化凤;游鱼得味成龙 (饭店) 但愿世间人无病;何愁架上药生尘 (药店) 客至心常热;人走茶不凉 (茶馆) 春夏秋冬一岁川流不息;东西南北四方宾至如归 (宾馆)
对联的种类
常见的有春联(含节日联)、门联 (含行业联)、喜联、挽联、堂联、 名胜古迹联、文艺作品联等。
让我看看你的眼
——对联原则
温故知新
1.海内存知己,天涯若比邻。 2..欲穷千里目,更上一层楼。 3.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
一、字数相等,断句一致。
志见出师表 好为梁父吟
二、平仄相合,音调和谐。