人教版必修一第23课新中国初期的外交

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人教版必修一：第23课新中国初期的外交课件(共18张ppt)

1、新中国初期的外交方针和政策
内容
含义意义不承认旧的屈辱外交改变了我国半殖民的 “另起炉灶” 关系，而在新的基础地位，在国际交往中上另建新的平等外交独立自主。关系
“打扫干净先清除帝国主义在华奠定了与世界各国建屋子再请客” 势力和一切特权，再立平等互利外交关系考虑与西方国家建交的基础。
互相尊重领土主权互不侵犯互不干涉内政平等互惠和平共处互相尊重主权与领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处
意义：成为解决国与国之间问题的基本的基本准则；标志着中国外交的成熟。
2、新中国初期的重大外交活动
【学习要求】结合学案【活动一】材料思考和平共处五项原则的特点（2分钟）
1.新中国初期的外交方针和政策
国内：
【史料】中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个，被迫开放的口岸有一百多个，租借地上百，租界有四十多现实原因：百废待兴、基础薄弱，国力不强
历史原因：帝国主义与旧中国存在不平等外交关系
处。赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多
万公里。难怪一位外国人说：“国已经达到了一个国家地
“一边倒”
旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边
巩固革命果实，使我国不致孤立。
1、新中国初期的外交方针和政策
新中国与旧中国外交有何本质区别？
旧中国：实行屈辱外交政策新中国：实行独立自主的和平外交政策
认识： 1.落后就会挨打，弱国无外交 2.政治腐败，经济落后，必然导致外交失败 3.捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾
特点：和平共处五项原则超越了社会制度和意识形态的界限，具有包容性和开放性。
意义：成为解决国与国之间问题的基本的基本准则；标志着中国外交的成熟。

人教版高中历史必修1第23课：新中国初期的外交(共32张PPT)

■
问题探究：
新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？
——旧中国反动政府实行屈辱外交政策 ——新中国人民政府实行独立自主外交政策
认识： 1、落后就会挨打，弱国无外交
2、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败
3、捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾
新中国初期外交
外交的涵义？
建国初期的外交
资本主义阵营（美）
扶蒋反共
政治、经济、军事
成果
朝鲜战争
冷战
独立自主的和平外交政策另起炉灶打扫干净屋子，再请客一边倒

54日内瓦会议
55万隆会议支持社会主义阵营（苏联）
1、不属于我国建国初期，独立自主外交政策的基本方针是
特点：新中国首次以五大国之一的地位参加
的国际会议
主要为了和平解决朝鲜和印度支那问题议题：中国提出六点建设性意见，打破僵局，贡献：推动了会议的进展意义：提高了新中国的国际声誉
1955年在万隆会议上的中国政府代表团
周恩来在第一次亚非会议上提出“求同存异”
三、步入世界舞台
1954年参加万隆会议：
三、步入世界舞台
大日一国内九的瓦五地国四位际年参会四加议月国。，际这周会是恩议中来，国率并第中起一国了次代积以表极世团作界出用五席
三、步入世界舞台
1954年，中国政府代表团在日内瓦会议上
三、步入世界舞台
① 1954年参加日内瓦会议：
二、和平共处五项原则１、背景２、内容互相尊重领土主权（核心）互不侵犯互不干涉内政平等互惠（条件）和平共处（出发点和结果）（保证）

人教版必修1 第23课新中国初期的外交 (共23张PPT)

——唐家璇《新中国外交的光辉历程》
1、“炉灶” 是指什么？外交关系
2、这一政策针对什么？国民政府要跟过去不平等的屈辱的外
3、为什么要另起炉灶？交关系彻底决裂，进而建立新的平等外交关系。
根据材料请回答：
新中国外交单靠“另起炉灶”显然不够，必须肃清帝国主义在中国的一切特权，彻底清除帝国主义在中国的各种残余势力……因此，中国共产党……要把旧中国“从内到外，把那些脏东西通通打扫一番，好好加以整顿。等屋子打扫清洁干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来”。
包容性：它适用于相同或不同社会制度的国家；
特点：
适用于发展中或发达国家；适用于国家间的政治或经济关系。
开放性：在不同历史时期能容纳不同的时代内容，
其内涵随时代发展而不断充实和丰富。
人教版必修1 第23课新中国初期的外交 (共23张PPT)
人教版必修1 第23课新中国初期的外交 (共23张PPT)
第23课新中国初期的外交
一、新中国初期的外交方针（政策） 1、新中国的外交政策：奉行独立自主的和平外交政策。（总原则） 2、新中国外交的基本方针： ①“另起炉灶”：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，另行建
立新的平等的外交关系。（改变了半殖民地的地位，建立独立自主的外交） ②“一边倒”：旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。（使新中国维护独立和主权时不致于处于孤立地位）
成为我国处理国际关系的一项基本原则。
材料二：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的
考验，得—到—国—际—社—会—的—广—泛—认—同—，—成—为—指—导—国—际—关系—的—基—本
准则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，作出了不可磨灭的贡献。对—世—界唐：家影璇响在深20远04，年成6月为2解8日决会国见与印国度之报间业问托题拉的斯基记本者准约则瑟。夫时的谈话

人教版高中历史必修1第23课新中国初期的外交(共38张PPT)

2、周恩来在万隆会议上提出什么方针促使会议圆满成功？ “求同存异” 3、“求同存异”中的“同”应如何理解？ “存异”的“异”指的是什么？同：共同的遭遇、共同的任务和要求。异：社会发展阶段不同、经济发展水平不同、政治体制不同、意识形态不同。 4、万隆精神是指的什么？团结一致、反对殖民、独立和平、友好合作
根本原则：国家利益至上
前言分析: 现 50年代新中国外交开创时期（基础）代中 50年代中期至60年代外交环境恶化国的 70年代外交关系的突破（突破）对外关 20世纪80年代（新时期）（调整）系的外交政策与成就
新中国初期的外交建树
（1949-1955）
中华人民共和国外交部大楼
新中国外交成就展
通过各种渠道搜集与
新中国外交成就相关
的图片、资料、邮品等，举行小型展览会。
谢谢大家！

请回答：新中国初期的外交政策是什么？
独立自主的和平外交政策
学习模块二
独立自主的外交方针
在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”
可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ---------《周恩来传》
（2）评价：积极：使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不会处于孤立境地。消极：作为特定时代的产物，也有一定的消极作用。由于明确了倒向以苏联为首的社会主义阵营一边，在对外关系上就不可能不受该阵营的制约，所以在独立自主的行动上多少受到限制。在实施过程中照搬了苏联高度集中的政治经济体制，给我国社会主义建设带来了负面影响。

历史人教版必修1第23课新中国初期的外交课件(共32张PPT)

2.运用:1954年周恩来访问印度和缅甸,分别和两国总理发表申明,一致同意以五项原则作为指导中印中缅关系的基原则.
互相尊重领土主权互不侵犯
互不干涉内政平等互惠和平共处
第23课新中国时期的外交
二. 和平共处五项原则的提出
3 . 和平共处五项原则标志着中国外交政策的成熟，是我国处理国与国之间
建国初期 ,美国和一些资本主义国家对中国采取
1. 政治上不承认 2. 经济上封锁禁运 3. 军事上包围威胁
1949年10月2日,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我
国建立外交关系.
1949年底,毛泽东率领中国代表团访问苏联.
但是,新中国在建国的第一年里面,就和苏联等17个国
家正式建立了外交关系,
外交
与苏联结盟
成
就 “和平共处五项原
则”的提出
参加日内瓦会议
参加万隆会议
课堂巩固Biblioteka 1.日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“
关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这
里，“必须走出去”的战略意义在于
A．缓和中苏关系恶化的局面
D
B．行使安理会常任理事国的权力
C．重建中美间战略伙伴关系
D．发挥在国际关系中应有的作用
朝鲜问题形成僵持局面。因美国不打算解决
问题，法国对朝鲜问题又不发言，英国也表
示不想发言，但我们并没有失去解决朝鲜问
题的信心。该会议是（）
A．日内瓦会议
A
B．万隆会议
C．不结盟会议
D．联合国大会
4、请将下列四件大事与主题词配对
①周恩来总理在万隆会议上发言
②《中苏友好同盟互助条约》签订
③1954年6月周恩来总理访问缅甸

(新)人教版高中历史必修一第23课新中国初期的外交(共28张PPT)

坚定不移的站在社会在国际交往中 “一边倒” 主义阵营一边不致孤立
“一边倒”：倒向哪边？“一边倒”与独立自主相矛盾吗？为什么？
倒向社会主义阵营。不矛盾。因为：美国：支持蒋内战，对新中国政府不承认，经济上封锁，军事上威胁，外交上孤立苏联：支持中国人民中国：为了在斗争中，不致于处于孤立的地位注意：“一边倒”也不是盲目的顺从示意图
2、外交方针
独立自主的和平外交政策
内容
（1）“另起炉灶” （2）“打扫干净屋子再请客” （3）“一边倒”
内容
含义
意义
不承认旧的屈辱外使我国改变了半殖 “另起炉灶”交关系，而在新的民地的地位，在国基础上另建新的平际交往中独立自主。等外交关系先消除帝国主义 “打扫干净在华势力和一切特权，再考虑与屋子再请客”西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。
一、独立自主的外交方针 1、历史背景 2、方针的内容、含义、意义 3、外交成就
(1)打破了帝国主义孤立和封锁中国的政策,同苏联等17个国家建交 (2) 《中苏友好同盟互助条约》
1949年12月21日，在莫斯科举行的斯大林70寿辰宴会上，毛泽东和斯大林在一起
《中苏友好同盟互助条约》的签定
一、独立自主的外交方针 1、历史背景 2、方针的内容、含义、意义 3、外交成就二、和平共处五项原则的提出 (背景、内容、意义)
都面临着发展民族经济宗教信仰、和维护民族独立的任务请问: 材料中提出求同存异方针，生活习惯等文中哪句话体现了这一方针？ “求同”和“存异”分别是什么？
中国总理的发言应受到最大的重视。
尼赫鲁这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。

人教版高中历史必修1第七单元第23课新中国初期的外交教学设计

3.教师提供一组关于新中国初期外交政策的历史图片或史料，要求学生结合所学知识，对图片或史料进行解读，并撰写一篇短文，阐述图片或史料所反映的外交政策及其意义。
4.请学生运用所学知识，分析当前国际热点问题，如中美关系、中俄关系等，并结合新中国初期外交政策的精神，提出自己的看法和建议。
5.教师设计一份针对本节课知识点的测试卷，包括选择题、简答题和论述题，要求学生在课后独立完成。
1.激发学生的学习兴趣，引导学生关注新中国初期外交政策对我国和世界的影响。
2.注重培养学生的历史思维和分析能力，提高学生对历史事件的评价和判断能力。
3.针对学生知识层次的差异，实施分层次教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
4.创设问题情境，引导学生主动探究，培养合作交流能力和创新意识。
三、教学重难点和教学设想
（二）教学设想
1.采用启发式教学，引导学生主动探究新中国初期外交政策的背景、内容和影响。通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维和分析能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、史料等，直观地展示新中国初期外交政策的相关内容，帮助学生形成清晰的认识。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养合作交流能力和创新意识。针对学生的不同观点，教师进行点评和指导，提高学生的评价和判断能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结新中国初期外交政策的基本概念、重大事件和影响。
2.学生分享学习心得，交流对本节课知识点的理解和感悟。
3.教师强调本节课的重点知识，指出学生在学习过程中应注意的问题，为下一节课的学习奠定基础。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的新中国初期外交政策相关知识，培养学生的历史思维和分析能力，特布置以下作业：

人教版高中历史必修一第23课新中国初期的外交课件 (共28张PPT)

解析：对于亚非拉新兴民族独立国家，新中国是以和平共处五项原则来处理与他们之间的关系的，故选 B 项。 “另起炉灶 ” 和 “打扫干净屋子再请客”方针的含义与题干材料不符合，排除 A 、 D 两项，C 项与史实不符合。答案：B
• （2017江苏．12）20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是( ) • A．参加万隆会议 • B．提出和平共处五项原则 • C．出席日内瓦会议 • D．签订《中苏友好同盟互助条约》
3.意义
①标志着新中国外交政策的成熟。
②超越了意识形态和社会制度的差异，成为解决国与国之间问题的基本准则。
(2014 年广东， 18)在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对新中国“有利的局势” 。基于此判断，新中国( ) A．提出“另起炉灶”方针 B．倡导和平共处五项原则 C．放弃“一边倒”政策 D．坚持“打扫干净屋子再请客”方针
解决国家周边的安全防务问题；发展同邻近国家和新兴民族独立国家之间的友好关系。
三.和平共处五项原则
1.背景：同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系中形成。
首次提出：1953年同印度谈判
确立原则：1954年中印、中缅声明
2.内容：互相尊重主权和领土完整、无不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
备多达110多种、82种口径，产自世界24个国家的98个工厂，因而有人把开国大典阅兵称为“万国牌”武器博览会。
材料三：新中国成立时，西南、西北等地区还处于国民党控制之下，盘踞在大陆的国民党军队达150万人。

人教版高一历史必修一课件：第23课新中国初期的外交 (共29张PPT)

2、“一边倒”是指中国政府在外交上（） A 站在发展中国家一边 B 站在社会主义阵营一边 C 站在亚非拉美被压迫民族一边 D 站在苏联一边
3、和平共处五项原则的首次提出是在（） A 1953年周恩来接见印度代表团时 B 1954年周恩来访问印度、缅甸时 C 1954年日内瓦会议 D 1955年万隆会议
4、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际
会议是（）
A 巴黎和会
B 华盛顿会议
C 日内瓦会议
D 万隆会议
5、亚非会议上，中国代表团提出了求同存异的方针。这里的“同”包括（） ① 相同的遭受殖民侵略的经历。 ② 维护民族独立，发展民族经济的共同要求 ③ 相同的社会制度和意识形态 ④ 加强合作、保卫和平的共同的愿望 A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④
——《周恩来传》
国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益!
——英国伯默斯顿
上述两个材料你领悟到什么道理？
弱国无外交，国家力量决定国际地位；
国家利益决定外交政策。
第23课新中国初期的外交
新中国成立初期处于怎样的国际环境下？
苏
社会主义阵营
资本主义阵营
对立
美
注意：美国对新中国实行孤立、包围和封锁政策。
处于19受不50援论.2国周.1的恩4《现来中实如苏状何友况努好，力同都，盟不中互可苏助能两条争国约取强》到弱签真悬定正殊的，平和等中。国 ——这—是杨新奎中松国《与毛外泽国东签与订莫的斯第科一的个恩条恩约怨。怨》
为什么首先与苏联建交?
1、美国与一系列帝国主义国家对新中国采取敌视态度，不与中国建交
纵览：现代中国的对外关系
三个阶段：
1、20世纪50年代外交原则确立及走向成熟 2、20世纪70年代外交突破 3、改革开放后重大调整、日趋灵活

人教版历史必修一第23课新中国初期的外交

第23课新中国初期的外交一、了解新中国初期的外交方针（政策）1、背景：第二次世界大战后，新的世界格局（雅尔塔体系）形成，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。

2、外交方针：新中国奉行独立自主的和平外交方针，毛泽东形象地把它概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。

“另起炉灶”就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。

“打扫干净屋子再请客”，首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。

“一边倒”，就是在外交上坚定地站在社会主义一边。

二、理解和平共处五项原则P109-1101、目的：新中国积极同临近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。

2、提出：1953年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。

3、内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

后把“平等互惠”改为“平等互利”；把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。

4、运用：1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明,一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本准则。

5、意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

至今，160多个国家在与中国签订的双边国际文件中都确认了这一原则，越来越多的国家、国际组织和国际会议将这一原则载入其重要国际文件。

1、和平共处五项原则与"一边倒"政策相比有何特点?超越意识形态和社会制度的差异.2、为什么和平共处五项原则能够成为国际社会认可的国际准则?因为它超越意识形态和社会制度的差异,适用于处理不同社会制度国家间的关系.3、它是新中国外交成熟的标志。

三、了解中国参加日内瓦会议和万隆会议1、日内瓦会议：①背景：朝鲜战争停战后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。

人教版_ 必修1_第七单元第23课新中国初期的外交(共31张PPT)

异”方针，促使会议获得圆满成功。这是会议期间的周恩来。
思考1：材料中的与会各国的“异”指什么？
社会制度、社会意识形态等
中国代表团是来求同而不是立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的，那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的……
实践中的突破 ——取得外交成就
2、和平共处五项原则
目的：为了同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
1953年12月 31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。
这是1954年6月下旬，应邀访问印度时，和印度两位总统及总理尼赫鲁的合影。1954年，中印、中缅联合声明正式确认并倡导。
“打扫干净屋子再请客”
先清除帝国主义在华残余势力和一切特权；再
考虑与西方国家建交
改变中国半殖民地地位，建立起独立自主对外关系
阅读课本
巩1固09新页中国前的独三立段和主，权. 为与世界完各成地世此界各国建奠立定表平基等础格互内利的容外交。关系
“一边倒”
在外交上坚定地站在社会主义阵营一边
打破帝国主义孤立封锁，维护独立和主权
意义：成为解决国与国之间问题的基本准则，标志新中国外交政策的成熟。
实践中的突破 ——取得外交成就
3、参加日内瓦会议1954
第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩 1954年4月至7月，周恩来总理兼外长率中国代表团出席日内瓦会议。这是新中国首次作为五大国之一参加的重要国际会议。
日内瓦会议是新
──《毛泽东外交文选》
结合材料分析该条约签订的重要意义。
中国必须把它所有过剩的工业原料统统卖给苏联，而不得卖给第三国。……苏联坚持不允许第三国资本和人员以任何方式参预东北和新疆的任结合材料分析该条约的局限性。

人教版必修一第23课新中国初期的外交课件(24张)

力和一切特权，再考虑与西主权，奠定了与世界各国建
方国家建交。
立平等互利外交关系的基础。
“一边倒”
坚定不移地站在社会主
在国际交往中不致处于
义阵营一边。
孤立地位。
主题探究主题探究二：独立自主的外交方针
分组辩论
对于新中国成立伊始究竟应当走什么外交路线个人有不同的看法，有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线，你同意哪一种，谈谈你的看法？
和平共处提出
三大政策
五项原则内容
意义
当堂检测
1942年2月初，毛泽东说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了……解放后，我们必须认真清理我们的屋子……等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。”对这段话正确的理
解是（ C ）
A．不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系
当堂检测
毛泽东在评述日内瓦会议时说：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”中国通过日内瓦会议“走出去”的目
的是（ D ）
A．缓和中苏关系恶化的局面 B．行使安理会常任理事国的权利 C．构建中美战略伙伴关系 D．发挥在国际关系中应有的作用
国外交表现有何不同？为什么？
主题探究主题探究三：建国初期的外交成就
3、参加日内瓦会议
日内瓦会议是新中国第一次以五大国的身份参加的国
教师
际会议。中国在会议中发挥了重要作用，它充分说明了新
总中国的国际地位不断提高，这在旧中国的外交史上是绝对
结没有的。新中国不仅在日内瓦会议上发挥了积极作用，在
第 23 课
新中国初期的外交
人教版必修一
情境导入
主题探究

人教版历史必修一：第23课新中国初期的外交

•课程标准了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

2•学习要点(1)新中国成立初期的外交政策。

(2)独立自主的和平外交方针。

(3)和平共处五项原则。

(4)20世纪50年代重大外交活动。

—、新中国成立初期的外交政策1.新中国面临的外交形势(1)第二次世界大战后，世界形势发生深刻变化，以—为首的社会主义阵营和以_为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争, 成为国际关系最突出的特点。

(2)新中国成立后，美国和一些资本主义国家对中国采取政治上______ 、经济上_________ 、军事上包围威胁的政策，企图扼杀新中国。

2.新中国的外交方针和原则(1)方针:新中国奉行_________ 的和平外交方针。

(2)原则:①“另起炉灶”:不承认_______ 建立的一切旧的屈辱的外交关系, 在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。

②“打扫干净屋子再请客”:首先是清除________ 在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权,巩固新中国的独立和主权;然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。

③“一边倒”:中国政府在外交上坚定地站在______________ 一边。

第23课新中国初期的外交目标导航知识梳理重难聚焦特别提一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛盾，因为它的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。

二、新中国成立初期的外交成就1•同苏联等国建交新中国在建国后的第一年里，就同苏联等_个国家正式建立了外交关系。

2•和平共处五项原则⑴提出：①1953年12月,周恩来在接见 ___ 代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。

②1954年，周恩来访问印度和__ ，分别与两国总理发表联合声原则。

明，一致同意以作为指导中印、中缅关系的基本(2)影响:在国际上产生了深远影响，成为解决________ 之间问题的基本准则。

3 •步入世界外交舞台(1)第一次以世界五大国之一的地位参加国际会议——日内瓦会议：①为了和平解决 _____和“印度支那”问题,1954年,中、苏、美、英、法及有关国家外长举行了日内瓦会议。

人教版高中历史必修一第23课《新中国初期的外交》精品课件

的主要问题看，这几项原则都表现出一种强烈的革命性。
（2）结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等国结盟，是新中国独立自主外交政策的一大特点。（3）平等性：在独立自主的和平外交方针基础上，提出了外交三大政策与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。
深化探究
练出高分
深化探究
讲史料史料二世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。 ——《中华人民共和国对外关系文件集锦》导读史料表明和平共处五项原则的包容性、开放性和平等性。
主题
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
讲史料
史料三积四十年和二十八年的经验，中国不是倒向帝
深化探究
练出高分
主干梳理知识点三：步入世界外交舞台
轻巧识记新中国初期的外交政策及成就
知识点三
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
主题新中国成立初期的外交特点
（1）革命性：①其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下
产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。②新中
国成立后，确立了独立自主的外交政策，提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，从产生的指导思想和解决
大不同。和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理知识点三：步入世界外交舞台
背景：朝鲜战争停战后，美国干涉中国内政，并企图从
印度支那地区对中国进行军事威胁。

人教版高中历史必修一(课件)第23课新中国初期的外交 (共23张PPT)

国家性质
国家实力
“打扫干净屋子再请客”
国际环境
“一边倒”
建国初期的外交成就
1953年提出和平共处五项原则 1954年参加日内瓦会议 1955年参加万隆会议
【合作探究】（考察学生识记、提取有效信息的能力）外交是智者的游戏，是妥协的艺术，更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题。材料一据统计，中国近代同外国签订的不平等条约有1 000多个，被迫开放的口岸有一百多个，租借地上百，租界有四十多处；赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多万平方公里。难怪一位外国人说：“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段。”
(1)环境：国际:社会主义和资本主义两大阵营的对立。美国等西方国家对新中国实行孤立、包围、封锁政策。国内:旧中国不平等的屈辱外交；新中国成立初期国力薄弱，使新中国在保障革命成果、捍卫和平、维护独立主权以及发展经济的斗争中，不致处于孤立地位。（2）表现：同苏联、东欧等国家建交；签订《中苏友好同盟互助条约》。（3）意义：保障革命成果、捍卫和平，维护了国家独立与主权。
4、参加万隆（亚非）会议（1955年）
（1）背景：（2）内容：（3）特点：（4）“求同存异”方针：（5）意义：
①这是一次没有殖民主义国家参与的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。 ②加强了中国同亚非各国的联系。会后，中国与更多的亚非国家建立了外交关系。 ③亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，形成了" 万隆精神"
新中国“一边倒”与独立自主相矛盾吗？为什么？
“一边倒”并不意味着中国无条件地倒向苏联一边一边倒”的最终目的是为了维护、捍卫新中国的独立与主权。

人教版必修一第23课 新中国初期的外交

人教版必修一：第23课 新中国初期的外交 课件(共18张ppt)

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