最新幼儿园中班优质课教案
幼儿园中班语言优质课教案
幼儿园中班语言优质课教案幼儿园中班语言优质课教案（精选15篇）幼儿园中班语言优质课教案篇1活动目标１、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。
２、引导幼儿看手势创编不同的故事，提高口语表达能力。
３、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。
活动准备表演台、VCD、录像等。
活动过程１、导入“会说话的手”①做简单的手势，知道表达的含义。
T：不光嘴能说话，手势也能讲话。
②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。
２、手势像什么①教师做简单的手势，让幼儿联想像什么。
T：有的手势能让你联想到一些东西。
现在我做一个手势，你们想一想它像什么，想得越多越好。
②请个别幼儿做手势，让其余幼儿猜猜是什么。
３、看手势编故事T：手势不仅可以说话，还能讲故事呢！①看手势表演故事。
②幼儿根据手势自由编故事。
③讲述故事。
４、联系生活，学做手势。
①联系幼儿看过的手势，提问：T：还有哪些人只能用手势来说话？你还在哪里见过？为什么要做手语？（激发幼儿关心聋哑人的情感）②教师做手语，幼儿学做手语动作。
T：我也来用手说一句话，猜猜它是什么意思？（幼儿学做）５、结束部分欣赏手语歌曲，幼儿边看边学做手语动作。
T：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！幼儿园中班语言优质课教案篇2知识点：1、学习用完整的句子描述图片内容，知道小兔是怎样动脑筋、想办法帮助同伴，并机智躲过大灰狼。
2、通过讲讲玩玩，提高思维积极性和口语表达能力。
初步学习概括图片内容。
学习词：伞把，撑、机智。
准备：1、教学挂图3幅录音机。
2、小红伞一把。
3、桌上教具，每两人一套。
过程：（一）这是什么？（出示小红伞）今天老师给小朋友看的图片题目叫《小红伞》。
幼儿跟念数遍。
（二）出示图一在森林里的一座小房子里，住着谁呀？（老师把窗打开）对，这是小兔的家，小兔想出去游玩，打开窗子一看，天气怎样？（满天乌云，快要下雨了）小兔子该怎么办？（带雨伞）小结：一天清晨，小兔想出去游玩，他推开窗子一看，满天都是乌云，可能要下雨，小兔带上小红伞出门了。
2024年中班科学优质课教案《图形守恒》含反思
2024年中班科学优质课教案《图形守恒》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域活动手册》第四章第三节，详细内容为图形守恒。
通过观察和操作，让学生理解图形的守恒概念，学会运用守恒原理解决实际问题。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握图形守恒的概念，能够识别和运用图形守恒现象。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：图形守恒的概念及其运用。
难点：理解图形守恒的实质，运用守恒原理解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：图形卡片、剪刀、彩纸、胶棒等。
学具：每组一套图形卡片、剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个长方形和一个正方形，问学生：“这两个图形的面积一样大吗？”引导学生观察并回答。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示，讲解图形守恒的概念和实例，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发一套图形卡片，让学生观察并找出图形守恒的例子。
4. 动手操作（10分钟）学生分组，每组用剪刀、彩纸、胶棒等材料，制作两个面积相等但形状不同的图形。
5. 小组讨论与分享（10分钟）每组展示制作的图形，讨论并分享图形守恒的发现和体会。
教师对学生的表现进行点评，强调图形守恒的重要性。
六、板书设计1. 图形守恒的概念2. 图形守恒的实例3. 制作图形的步骤七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的图形守恒现象，并拍照记录。
2. 答案：学生需提交照片和简短的描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的图形守恒现象，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式；2. 例题讲解的深度和生动性；3. 动手操作的指导；4. 小组讨论与分享的互动性；5. 作业设计的实际应用性；6. 课后反思及拓展延伸的深度。
幼儿园中班优质课教案及反思5篇
幼儿园中班优质课教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园优质课中班教案《螃蟹歌》
2024年幼儿园优质课中班教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教育活动，教材为《螃蟹歌》。
详细内容包括：歌词学习、节奏练习、动作创编以及合作表演。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词、旋律及节奏。
2. 培养学生的音乐感知能力、协调性和合作精神。
3. 引导学生体验音乐活动带来的乐趣，激发他们对音乐艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握《螃蟹歌》的歌词、旋律及节奏。
难点：动作创编和合作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、螃蟹道具、卡片。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着螃蟹道具，引导学生模仿螃蟹的动作，营造趣味氛围。
2. 歌词学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）学生分组朗读和演唱，教师给予指导。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师示范螃蟹歌的节奏，学生模仿。
（2）学生用小鼓、沙锤、手摇铃等学具进行节奏练习。
（3）教师挑选学生进行节奏表演，其他学生评价。
4. 动作创编（10分钟）（1）教师示范螃蟹动作，引导学生创编自己的动作。
（2）学生分组进行动作创编，教师给予指导。
（3）各组展示动作，全班同学进行评价。
5. 合作表演（10分钟）（1）教师组织学生分组，每组分配角色（螃蟹、小鱼等）。
（2）学生根据歌词、节奏和动作进行合作表演。
（3）各组进行表演，全班同学进行评价。
六、板书设计1. 歌词：《螃蟹歌》2. 节奏：强弱、快慢3. 动作：螃蟹、小鱼等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《螃蟹歌》，并创编新的动作。
答案：根据学生实际情况，教师给予评价。
2. 作业题目：用小鼓、沙锤、手摇铃等学具，为《螃蟹歌》创编新的节奏。
答案：根据学生实际情况，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。
幼儿园中班科学优质课教案(优秀9篇)
幼儿园中班科学优质课教案（优秀9篇）幼儿园中班科学公开课教案篇一目标：1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。
2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
准备：杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片过程：自由探索1、这是什么？（教师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。
3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？（幼儿回答教师验证）引导发现：1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？3、你们每人拿一个杯子，先放土豆片，再放盒子里的东西，记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盒子里的东西，红颜色标签杯子里只能放红颜色盒子里的东西，蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盒子里的东西。
看看土豆怎样了？4、不管你的土豆片有没有浮起来，我们来听听你在实验的时候都发现了什么？5、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子，想个办法让土豆片浮起来，每个杯子里只能放一样东西，要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了。
6、幼儿操作，教师指导为什么他们也放了盐，可是土豆还是没有浮起来？他放了很多盐，土豆片才能浮起来，你们再去试试。
教学反思：在本次活动中，我觉得太仓促。
虽然我不断的给孩子们用实验来启发他们，但是孩子还是有一些朦胧感。
不过在此次活动中还是让孩子知道了盐的来源、味道。
幼儿园中班科学公开课教案篇二一、活动目标1、在活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。
2、能够动手操作实验，记录结果，并大胆讲述出自己操作的过程与结果。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
二、活动重难点1、活动重点：喜欢参与到实验中，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。
最新幼儿园中班优质公开课教案一等奖
最新幼儿园中班优质公开课教案一等奖一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，具体内容为第5节“认识形状”。
详细内容包括基础的几何图形如圆形、正方形、三角形等，并通过生活中的实例，让孩子们了解这些形状在我们日常生活中的存在。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并辨别基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养幼儿观察生活、发现生活中几何图形的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住各种几何图形的名称和特征。
教学重点：培养幼儿观察生活，发现生活中的几何图形。
四、教具与学具准备教具：各种几何图形的卡片、磁性教具、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的几何图形，如圆形的球、正方形的桌子、三角形的屋顶等，引导幼儿观察并说出它们的形状。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示各种几何图形的卡片，讲解它们的名称和特征，让幼儿认识和记忆。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸，让他们用彩笔、剪刀、胶棒等学具，将教具中的几何图形画出来，并进行分类。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿分成小组，每组挑选一个几何图形，用磁性教具拼出该图形，并讨论这个图形在生活中的应用。
邀请各小组分享自己的作品，让幼儿再次回顾和巩固所学的几何图形。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种几何图形，并标注名称和特征。
2. 将幼儿的作品贴在黑板上，展示他们的学习成果。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿找出家中的几何图形，并记录下来。
答案示例：圆形的闹钟、正方形的电视遥控器、三角形的衣服架等。
2. 布置幼儿用画笔和彩纸，创作一幅包含至少三种几何图形的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生活实例引入几何图形，使幼儿对形状有了更直观的认识。
课后可以引导幼儿关注生活中的其他几何图形，如星形、心形等，激发他们对形状的探索兴趣。
2024年幼儿园中班数学优质课教案《玩具店》含反思
2024年幼儿园中班数学优质课教案《玩具店》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《生活中的数学》，具体内容为《玩具店》。
通过讲述玩具店中各种玩具的价格和数量，让学生掌握基本的数的概念，理解数量和货币之间的关系，培养幼儿的观察力、计算力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出10以内的数字，理解数字的意义。
2. 培养幼儿进行简单的数量比较，提高他们的观察能力和思维能力。
3. 通过购物活动，让幼儿体验数学在生活中的应用，增强他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字与数量的关系，进行简单的数量比较。
教学重点：认识10以内的数字，理解数字的意义。
四、教具与学具准备教具：玩具店场景布置，各种玩具模型，数字卡片，货币卡片。
学具：幼儿用书《玩具店》，水彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演顾客，进行购物活动，让幼儿初步体验数学在生活中的应用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示玩具店的各种玩具，通过提问方式引导幼儿观察并说出玩具的数量。
教师利用数字卡片，让幼儿认识10以内的数字，理解数字的意义。
教师示范如何进行简单的数量比较，引导幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放幼儿用书《玩具店》，让幼儿根据书中的提示，用水彩笔给玩具涂色，并数一数每种玩具的数量。
教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并说出每种玩具的数量。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字与数量的关系。
教师提出问题，引导幼儿思考如何用数字表示生活中的其他事物。
六、板书设计1. 玩具店场景布置：贴上各种玩具图片，标明价格和数量。
2. 数字卡片：110的数字卡片，用于教学和随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的协助下，观察家中的玩具，用数字记录每种玩具的数量，并将结果画在画纸上。
2. 答案：无固定答案，只要幼儿能正确画出玩具数量即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了10以内的数字，理解了数量和货币之间的关系。
幼儿园中班优质课《不一样的气味》教案
幼儿园中班优质课《不一样的气味》教案一、教学内容幼儿园中班科学活动《不一样的气味》，选自苏教版幼儿园课程教材。
活动主要围绕气味的识别和嗅觉的培养展开，通过观察、实验、游戏等环节，引导幼儿认识不同的气味，并能够用适当的语言表达。
二、教学目标1. 培养幼儿的嗅觉辨识能力，让幼儿能够辨别生活中常见的气味。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够通过观察和描述，表达出不同气味的特点。
3. 培养幼儿的探索精神和合作意识，让幼儿在实验和游戏的过程中，体验科学探索的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够辨别生活中不同的气味。
难点：让幼儿能够用适当的语言表达出不同气味的特点。
四、教具与学具准备教具：各种气味的物品（如香水、醋、糖、茶叶等）、闻味瓶、嗅觉测试纸等。
学具：闻味瓶、嗅觉测试纸、记录本等。
五、教学过程1. 引入：教师通过出示各种气味的物品，引导幼儿观察和嗅闻，激发幼儿对气味的兴趣。
2. 实验：教师带领幼儿进行实验，让幼儿亲自闻各种气味，并尝试用语言描述。
3. 游戏：教师组织幼儿进行嗅觉游戏，让幼儿在游戏中进一步锻炼嗅觉辨识能力。
六、板书设计板书设计以直观、生动为主，可以采用图片、图表等形式，展示不同气味的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试找出生活中常见的不同气味，并用语言描述给家长听。
答案：幼儿能够找出生活中常见的不同气味，并用语言描述给家长听。
2. 作业题目：请幼儿回家后，尝试和家长一起进行嗅觉游戏，锻炼嗅觉辨识能力。
答案：幼儿能够和家长一起进行嗅觉游戏，锻炼嗅觉辨识能力。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行嗅觉比赛，或者让幼儿自己设计嗅觉游戏，进一步激发幼儿对气味的兴趣。
重点和难点解析：在教案《不一样的气味》中，有两个重点和难点需要特别关注。
第一个重点是培养幼儿的嗅觉辨识能力，让他们能够辨别生活中常见的气味。
第二个难点是让幼儿能够用适当的语言表达出不同气味的特点。
幼儿园中班社会优质课我的小档案教案
幼儿园中班社会优质课我的小档案教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道自己的姓名、年龄、性别、家庭成员等基本信息。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿的自信、自主意识，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 学习自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
2. 学习家庭成员的关系和职业。
3. 学习如何介绍自己。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会介绍自己的基本信息。
难点：让幼儿能够流畅地表达自己的家庭成员及职业。
四、教学准备：1. 物质准备：小档案模板、彩笔、蜡笔、铅画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 引入：教师通过提问方式引导幼儿思考，引出今天的主题——我的小档案。
2. 基本信息学习：教师引导幼儿观察自己的身份证，学习自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
3. 家庭成员学习：教师引导幼儿观察家庭成员的照片，学习家庭成员的关系和职业。
4. 制作小档案：教师发放小档案模板，引导幼儿用彩笔、蜡笔等材料绘制自己的小档案。
5. 介绍自己：教师组织幼儿相互介绍自己的小档案，培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿明白自己的基本信息和家庭背景。
7. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的小档案作品，增强幼儿的自信和自主意识。
8. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍自己的小档案，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作小档案过程中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿在介绍自己家庭成员和基本信息时的流畅性和准确性。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、交流、倾听等。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题日活动，邀请家长参与，让幼儿向家长介绍自己的小档案。
2. 组织幼儿参观社区，了解不同职业的特点，丰富幼儿对家庭成员职业的认识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
幼儿园中班优质课《不一样的气味》教案
幼儿园中班优质课《不一样的气味》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索奇妙的世界》第四章《闻一闻，猜一猜》，详细内容为引导幼儿通过嗅觉感知不同的气味，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解不同物品的气味特点，能准确描述出各种气味的名称。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述出各种气味的名称。
教学重点：培养幼儿通过嗅觉感知不同气味的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、鲜花、调料（如盐、糖、醋等）。
2. 学具：每组一份气味瓶、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果、鲜花、调料，让幼儿通过嗅觉感知不同的气味，引导幼儿说出各种气味的名称。
2. 例题讲解（5分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师分发气味瓶，让幼儿分组进行练习，通过嗅觉感知气味瓶中的气味，并在记录表上画出对应的物品。
4. 小组讨论与分享（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固各种气味的名称。
六、板书设计1. 板书《不一样的气味》2. 板书内容：水果：香甜、酸甜鲜花：芬芳、清香调料：咸、甜、酸七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里找一找，还有哪些物品有不同的气味？试着用画笔记录下来，并描述出它们的气味。
2. 答案示例：物品：肥皂气味：清香八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分感知不同气味，提高了他们的观察力和想象力。
但在小组讨论与分享环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试制作简单的香水，培养他们的动手能力，并进一步巩固对气味的认识。
同时，教师可以鼓励幼儿在日常生活中多观察、多描述，提高他们的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿能够准确描述出各种气味的名称。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够充分激发幼儿的嗅觉感知能力。
幼儿园优质课中班精品教案《比较厚薄》
幼儿园优质课中班精品教案《比较厚薄》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《比较与排序》，详细内容为比较厚薄。
通过实物和图片的展示，引导幼儿观察、比较、判断物体的厚薄，培养幼儿的观察能力和比较能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，正确判断物体的厚薄。
2. 培养幼儿运用比较方法解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握比较厚薄的方法。
教学重点：让幼儿能够正确判断物体的厚薄，并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：厚薄不同的书本、卡片、积木等。
学具：每组一套厚薄不同的纸张、卡片、书本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示厚薄不同的书本、卡片、积木等，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步感知厚薄。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出一张厚纸和一张薄纸，让幼儿观察、比较，引导幼儿说出厚薄。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放学具，让幼儿分组比较厚薄，并记录结果。
（2）每组选一名代表汇报比较结果，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书《比较厚薄》2. 板书内容：比较方法：观察、触摸厚薄判断：厚、薄七、作业设计1. 作业题目：请幼儿找一找家里的厚薄不同的物品，与家长一起比较，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解并掌握比较厚薄的方法。
详细说明：比较厚薄的方法对于幼儿来说是一个新的认知概念，需要通过具体、直观的教具和学具让幼儿感知。
教师应通过多种教学手段，如实物展示、互动游戏等，帮助幼儿理解厚薄的概念，并引导幼儿在实际操作中掌握比较方法。
教学重点：让幼儿能够正确判断物体的厚薄，并运用到实际生活中。
详细说明：在实际教学中，教师应注重培养幼儿将所学知识应用到生活中的能力。
幼儿园中班《下雨了》优质课教案
幼儿园中班《下雨了》优质课教案一、教学目标：1. 让幼儿感知雨的形成过程，了解雨的特性。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提升观察力和想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 雨的形成过程：水蒸气、云、雨滴。
2. 雨的特性：湿润、凉爽、声音。
3. 雨中的活动：踩水、雨中跳舞、雨中游戏。
4. 雨后的景象：空气清新、植物生长、彩虹。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解雨的形成过程，感受雨的特性。
2. 难点：让幼儿在雨中活动中发挥想象，体验快乐。
四、教学准备：1. 教具：雨滴手偶、雨伞、雨衣、雨靴。
2. 材料：画纸、画笔、水、雨伞、雨衣、雨靴。
3. 环境：户外雨中活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师出示雨滴手偶，引导幼儿观察、猜测雨滴的来源。
2. 讲解：通过图片、视频等形式，讲解雨的形成过程，让幼儿了解雨的特性。
3. 体验：让幼儿穿上雨衣、雨靴，到户外感受雨的湿润、凉爽和声音。
4. 创作：雨中创作画，让幼儿在雨中用画笔、水进行创作。
5. 活动：组织雨中游戏，如踩水、雨中跳舞，让幼儿体验雨中的快乐。
6. 总结：让幼儿分享自己在雨中的感受和见闻，教师总结雨后的景象。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察雨后的变化，次日分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在雨中活动的参与程度，了解他们对雨的认知和喜爱程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的观察力和想象力。
3. 搜集幼儿在雨中的观察记录，分析他们的学习效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与雨中活动，增进亲子关系。
2. 组织雨后户外探险活动，让幼儿进一步了解雨后的变化。
3. 开展“我是小小雨量学家”活动，让幼儿学习测量雨量。
八、教学注意事项：1. 确保雨中活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意幼儿在雨中的保暖，避免感冒。
3. 教师要密切关注幼儿的情绪，确保他们在活动中保持愉悦的心情。
2024年幼儿园优质课中班教案《幸福拍手歌》
2024年幼儿园优质课中班教案《幸福拍手歌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材，具体内容为《幸福拍手歌》。
该歌曲是一首富有童趣、旋律欢快的歌曲，旨在让幼儿通过学习歌曲，培养他们的音乐节奏感和团队协作能力。
教学内容主要包括歌曲学习、动作创编和团队合作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《幸福拍手歌》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性，通过动作创编展示自己的创意。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：歌词的掌握、旋律的演唱和动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范视频。
学具：小鼓、沙锤、彩色卡片、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的拍手游戏，引导幼儿关注拍手的节奏和声音。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《幸福拍手歌》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导歌词的发音和节奏。
c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，鼓励他们大胆地唱出来。
3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿模仿，注意动作的协调和节奏感。
b. 鼓励幼儿自由创编动作，展示自己的创意。
c. 教师挑选几个有创意的动作，让全体幼儿一起学习。
4. 团队合作（5分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一段歌曲演唱和动作展示。
b. 各小组轮流表演，其他幼儿为他们加油鼓掌。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和动作练习，及时纠正错误，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲歌词2. 动作示意图3. 节奏卡片七、作业设计1. 家长协助幼儿练习歌曲演唱和动作，录制视频。
2. 作业题目：《幸福拍手歌》演唱和动作展示。
3. 答案：根据课堂所学，正确演唱歌曲并展示动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园中班语言优质课教案最新11篇
幼儿园中班语言优质课教案最新11篇中班语言教案篇一一、活动对象及领域：中班语言二、活动目标：1、懂得同伴间团结友爱、互相帮助，知道团结起来力量大（认知）2、能够将故事的情节讲述出来（能力）3、喜欢讲述故事（情感）三、活动准备：故事视频、小羊、狼、马、大象、小黄狗、小猫的图片四、活动过程：1、引出话题，激发幼儿兴趣。
教师出示图片：小羊今天非常伤心，你知道是什么原因吗？请你听听故事《小羊和狼》。
2、讲述故事至“小羊回到家里，想起狼说今晚上要来吃他，就坐在家门口哭了起来了”。
提问：小羊为什么会哭？你觉得狼说的有道理吗？小结：小羊喝了河边的水，狼却说河水是它的，晚上要来吃掉小羊，小羊面对不讲道理的狼，心里很害怕，却也不知道该怎么办，只能一个人在家门口哭。
追问：那么，小羊又该怎么办呢？你有什么好办法帮助小羊？3、讲述故事至“大象说完就走了”。
教师：小羊坐在门口哭，他的哭声引起了谁的注意？他们是怎样安慰小羊的？教师：小羊的哭声引起了小花猫、小黄狗、白马和大象的注意。
瞧，小花猫走来了，看见小羊在哭怎样问他的？教师：小黄狗、白马和大象也看见了，他们又怎样问羊的呢？请你找一个好朋友说一说。
教师：这些动物是怎样和小羊说的呢？教师：这些动物都是很关心自己的朋友。
那么，他们又是怎样帮助小羊的呢？小结：原来有这么多好朋友都很关心小羊，愿意来帮助它，小羊的心里不像刚才那么害怕了。
4、讲述故事至“大象一声也不响，静静的听着声音”。
教师：天黑的时候，小花猫、小黄狗、白马和大象都来了大家在一起商量怎样来帮助小羊。
那这些小动物到底想了哪些办法？进行总结，并学说对话。
教师：动物们很聪明，能利用自己最大的本领来对付狼。
最后。
他们战胜狼了吗？请你们继续听。
5、讲述故事至结尾。
教师：动物们的本领真大，最后他们团结起来，一起把大灰狼打败了。
你觉得他们谁的方法最好？你最喜欢谁的方法？小结：恩，小动物们的本领都很大的，小猫可以用锋利的爪子抓，小黄狗用尖尖的牙齿咬，小白马使劲的用脚踢，小羊用尖尖的角顶，大象用长长的鼻子卷，他们团结在一起，最后终于把大灰狼打败了。
中班优质课教案和反思10篇
中班优质课教案和反思10篇《中班优质课教案和反思10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优质课教案和反思10篇！（1）中班科学优质课教案及反思《声音变形记》【活动设计】“请你猜猜我是谁”是最近一段时间我班幼儿经常会玩的一个声音游戏。
一开始他们仅仅是通过不断变换“被猜人”来进行游戏，几轮之后有想法的一些孩子不满足于这种简单的重复，其中一个小女孩儿把自己的声音变得粗粗的来让大家猜，孩子们觉得这个方法很有意思，纷纷模仿变化声音的粗细来玩猜声音游戏。
于是我想，孩子们多变的嗓音本身就是一个现成的值得探究的科学活动材料，在这样的思考下生成了这一科学活动，以引导幼儿探究声音除了粗、细的变化还有哪些可变的方式。
【活动目标】1、感知人声的各种变化。
2、尝试运用多种方式让自己变化声音，并用标记来表示。
3、体验模仿各种声音带来的快乐。
4、初步了解其特性。
5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
【活动准备】相关图片、声音和视频。
【活动过程】一、游戏打招呼导入活动，比较声音“粗细”的不同。
1、师：小朋友们，让我们用响亮的声音跟客人老师打个招呼吧，请坐！2、配班老师藏于幕后，用粗、细不同的两种声音向幼儿问好。
师：听，是谁呀？再听！师：到底是谁呢？请这位老师走出来！师：哇，原来是孙老师呀！孙老师跟我们打了两次招呼，声音有什么不一样呢？（一次粗、一次细）。
3、幼儿用粗、细不同的两种声音回应问好。
师：我们也把声音变一变来跟孙老师打个招呼吧！［孙：小朋友们好！——幼：孙老师好！（粗\细）］4、尝试设计不同的标记表示声音的粗、细。
师：如果用两个标记分别来表示粗、细不同的两种声音，你觉得怎样设计合理呢？谁来试一试。
二、幼儿变化不同的人声，并用标记记录。
1、幼儿自由探索变化声音的方式，并用标记记录。
师：刚才我们用了粗、细不同的两种声音来说话。
除了粗细变化，你还能让自己的声音发生哪些变化呢？师：请你试着变一变、说一说，然后设计标记将声音的变化记录在这张纸上。
幼儿园优质课中班教案《幸福拍手歌》
幼儿园优质课中班教案《幸福拍手歌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《幸福拍手歌》，歌曲内容积极向上，富有感染力，旨在培养幼儿的节奏感和音乐素养。
歌曲共四句，旋律简单，节奏明快，易于学习和掌握。
二、教学目标1. 能让幼儿通过学唱《幸福拍手歌》，培养他们的音乐节奏感和协调能力。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿懂得在遇到困难时，要乐观面对，自信自强。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《幸福拍手歌》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：歌曲中拍手、跺脚的节奏协调，以及舞蹈动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、白板、彩笔。
学具：幼儿用书《幸福拍手歌》、小手拍、小脚丫。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来，调动他们的积极性。
2. 引入新课（5分钟）教师向幼儿展示教学课件，播放《幸福拍手歌》的视频，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
然后，教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿对歌曲内容有一个整体的认识。
3. 学习歌曲（10分钟）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着音乐学唱。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏，确保他们能准确地掌握歌曲。
4. 实践练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组轮流进行拍手、跺脚的节奏练习。
同时，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们更好地协调拍手和跺脚的节奏。
5. 舞蹈动作（5分钟）教师教授歌曲中的舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等。
幼儿在教师的指导下，进行舞蹈动作的练习，使歌曲更加生动有趣。
教师邀请部分幼儿上台展示他们学到的歌曲和舞蹈动作，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：幸福拍手歌拍手跺脚拍手跺脚1 2 3 4 5 6 7 8七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长展示所学到的《幸福拍手歌》歌曲和舞蹈动作。
2. 家长协助幼儿用家中物品（如碗、筷子等）制作小手拍、小脚丫，用于日常练习。
中班语言优质课教案大全200篇
中班语言优质课教案大全200篇提供最新中班语言优质课教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班语言优质课教案文章，欢迎收藏！中班语言优质课教案《小鸭子找妈妈》中班语言优质课教案《甜甜的棒棒糖》幼儿园中班语言优质课教案《我的好朋友》中班语言优质课教案《梳子》幼儿园中班语言优质课教案《最奇妙的蛋》中班语言优质课教案《比赛》中班语言优质教案《十二生肖》幼儿园中班语言优质课教案《红红的新年》中班语言优质课教案《猜猜我有多爱你》中班语言优质课教案《五颜六色的春天》中班语言优质课教案《拍手歌》中班语言优质课教案《大老虎啊呜》中班语言优质课教案《好朋友》中班语言优质课教案《动物的雨伞》中班语言优质课教案《小鼹鼠的皮鞋车》中班语言优质教案《谁丢了尾巴》中班语言优质课教案《胖胖猪感冒了》中班优质语言教案《小兔子分萝卜》幼儿园中班语言优质课教案《会变的手指》中班语言优质课教案《动物联欢会》幼儿园中班语言优质课教案《表情的变化》中班优质语言教案《大家都爱这个家》中班语言优质课教案《小蚂蚁的生日会》中班语言优质课教案《有用的耳朵》中班优质语言教案《娇娇的奇遇》中班语言优质教案《狐假虎威》中班语言优质课教案《高高山上一条藤》中班语言优质课教案《猫和包》2篇中班语言优质教案《微笑》中班语言优质课教案《出海》中班优质语言教案《太阳和小鱼》中班语言优质课教案《小鸭笑了》中班优质语言教案《蚂蚁报恩》中班语言优质课教案《帽子床》三篇中班优质语言教案《微笑》中班语言优质课教案《大黄猫进城》中班语言优质课教案《身边的线条》中班语言优质课教案《小鸡出壳了》中班优质语言教案《妈妈心妈妈树》中班语言优质课教案《小猪兄弟》幼儿园中班语言优质课教案《欣赏花灯》中班语言优质课教案《五颜六色的伞》中班语言优质课教案《开小船》中班语言优质教案《用又;;又;;造句》中班语言优质教案《花园里规则》中班语言优质课教案《见面》中班优质语言教案《我长大了》中班优质语言教案《红帽子》中班语言优质教案《我不想生气》中班优质语言教案《挤不破的房子》幼儿园中班语言优质课教案《伞儿伞儿撑起来》中班优质语言教案《了不起的轮子》中班语言优质课教案《吹泡泡》幼儿园中班语言优质课教案《卖柿子》中班语言优质课教案《秋风》幼儿园中班语言优质课教案《猜莲子》幼儿园中班语言优质课教案《快乐小海绵》幼儿园中班语言优质课教案《一个邮包》幼儿园中班语言优质课教案《三只兔子》中班语言优质课教案《小熊让路》中班语言优质教案《美丽的社区》中班优质语言说课稿教案《落叶》中班优质语言教案《求购信息》中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》中班语言优质教案《伞》中班语言优质课教案《我也要搭车》中班优质语言教案《小黄叶变颜色》中班优质语言教案《春天的色彩》幼儿园中班语言优质课教案《望梅止渴》中班优质语言教案《美丽的祖国》中班语言优质课教案《娃娃拜年》中班语言优质课教案《欢迎秋爷爷》幼儿园中班语言优质课教案《淘气的猫》中班语言优质课教案《红泥巴》中班语言优质教案《我会说动词》中班语言优质教案《碰碰车》中班语言优质课教案《我们的商店开张了》中班语言优质课教案《猴子造桥》中班优质语言教案《我也要搭车》中班语言优质课教案《古诗江雪》。
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索大自然》第四章第三节，主题为《萤火虫》。
教学内容主要包括：了解萤火虫的基本特征、生活习性以及其在生态系统中的作用；通过观察、体验和游戏等形式，使幼儿对萤火虫产生兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握萤火虫的基本特征、生活习性以及其在生态系统中的作用。
2. 技能目标：幼儿通过观察、体验和游戏等活动，提高观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，激发幼儿对未知世界的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：萤火虫的生活习性和生态作用。
教学重点：萤火虫的基本特征。
四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、实物模型、视频资料、手电筒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于萤火虫的童话故事，引发幼儿对萤火虫的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示萤火虫图片，引导幼儿观察并说出萤火虫的基本特征。
（2）观看萤火虫视频，让幼儿了解萤火虫的生活习性和生态作用。
（3）分组讨论：请幼儿分组讨论萤火虫的特点和作用，每组选一名代表进行分享。
3. 实践活动：（1）手工制作：指导幼儿用彩纸、画笔等材料制作萤火虫，培养幼儿动手操作能力。
（2）观察体验：带幼儿到户外寻找萤火虫，用手电筒模拟萤火虫发光，让幼儿亲身体验。
4. 例题讲解：讲解关于萤火虫的观察题，引导幼儿运用所学知识进行解答。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己心中的萤火虫，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 萤火虫的基本特征2. 萤火虫的生活习性3. 萤火虫的生态作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的萤火虫，并简单描述其特征。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过多种形式让幼儿了解了萤火虫的基本特征、生活习性和生态作用，培养了幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
2023年最新-幼儿园中班公开课教案【优秀7篇】
幼儿园中班公开课教案【优秀7篇】幼儿园中班公开课教案篇一目标：1、大胆选择自己喜欢的颜色，用涂色、点、画线等方法装点星星。
2、培养观察自然的兴趣，感受自然的。
美景。
准备：1、星空的照片。
2、星星型的贴纸、油画棒、月亮图形。
3、蜡笔、水彩笔、炫彩棒、深色色纸。
过程：一、观察感受1、观察星空的照片，想象星光像什么。
2、说说星星有哪些美丽的地方。
二、操作尝试1、观察星星还没放光的画面和各种材料。
2、思考：用什么办法可以使星星发光？例如：用蜡笔涂色，用水彩笔点、画线，用炫彩棒抹擦等方法。
3、用各种材料尝试是否可以使星星放出光芒。
4、比较用不同方法装饰星星的效果，说说用什么方法可画得更美。
三、引导创造表现1、将星形粘贴纸贴在深色纸上。
2、采用多种方法在星星边上图画光芒。
3、注意炫彩棒涂色时要用力，然后再抹开，点色要多，画线要密。
四、作品展示1、将作品拼成一个完整的天空贴在墙上，并挂上一个月亮，布置教室。
2、延伸：继续在星空下布置各种夜晚的场景。
幼儿园中班公开课教案方案篇二活动目标1、能感知5以内的数量，认识数字5.2、培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。
活动准备1、图片2、操作纸、垫板、笔。
活动过程一、引起兴趣：了解幼儿数数的能力。
经常听小朋友们数数，你最多能数到几？过渡：你们能数到很大的数字，数数的正确性怎样。
二、数数游戏，发现数正确的方法。
1、幼儿取出操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西。
2交代规则并观察幼儿的操作。
3、图上的蔬菜各有多少？小结：数正确应该按顺序。
4、过渡，出示图片。
提问：这里一共有几样东西？认识这些东西吗？5、观察图片上蔬菜的数量，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确的一些方法。
6、认识数字“5”像什么？表示几样东西？1、出示5只小象有几只？它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。
今天早上小象要吃土豆，（出示图片）小朋友来数数土豆有几个？土豆有4个。
小象有5只怎么办？咱们来用0增画蔬菜。
最新幼儿园中班优质公开课优质教案一等奖
最新幼儿园中班优质公开课优质教案一等奖一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索与发现》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“认识天气”。
教学内容详细包括天气的定义、特点、变化及其对生活的影响。
通过本节课的学习，让幼儿能够了解天气的基本知识，关注天气变化，提高生活自理能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够说出天气的定义，掌握几种常见的天气特点，了解天气对生活的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿自我保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱自然的情感。
三、教学难点与重点重点：天气的定义、特点及变化。
难点：天气对生活的影响，以及如何观察天气变化。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、PPT课件、天气符号卡片、小黑板。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿观察并说出自己看到的天气情况，激发幼儿对天气的兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师通过PPT课件展示，讲解天气的定义、特点及变化。
（2）教师展示天气符号卡片，让幼儿认识并学会区分。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“请说出三种天气的特点及其对我们的影响。
”引导幼儿思考并回答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的天气。
（2）幼儿相互展示作品，说出所画天气的特点及影响。
六、板书设计1. 板书认识天气2. 板书内容：（1）天气的定义（2）天气的特点（3）天气的变化（4）天气对生活的影响七、作业设计1. 作业题目：观察记录天气变化要求：请幼儿在家长的指导下，连续记录一周的天气变化，每天画出天气符号，并简单描述天气情况。
答案示例：星期一：晴天。
今天天气很好，我和妈妈去公园玩。
星期二：多云。
天气有点阴，但不是很冷。
2. 课后拓展：让幼儿收集关于天气的图片、故事或歌曲，下节课分享。
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小熊学刷牙（中班）
1
2
3
教学目的：
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⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
5
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
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教学重点：
7
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
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教学难点：
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掌握正确的刷牙方法。
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教学准备：
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⒈听过故事《小熊拔牙》；
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⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
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⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
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⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
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教学过程：
16
⒈开始部分。
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老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出18
场）
19
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
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⒉基本部分。
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⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，
23
24
对幼儿的回答，老师加以概括。
）
25
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
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①幼儿讨论，交流。
27
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体
28
健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
29
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
30
可是，我不会刷牙怎么办呢？
31
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
32
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
33
（小熊到小朋友中间去）
34
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
35
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的36
方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）
37
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
38
39
①刷牙是先要做什么？
40
醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
41
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
42
②老师利用模型，边示范，边讲解。
43
（利用模型讲解更为直观）
44
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
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③组织幼儿徒手练习。
46
④幼儿小结刷牙方法。
47
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
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⑷集体练习刷牙。
49
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
50
51
b.刷牙要按一定的规律。
52
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
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54
⒊结束部分。
55
⑴小熊小结刷牙方法。
56
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
57
小熊：学会了。
58
老师：那你给小朋友讲讲吧。
59
60
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上61
面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
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⑵放音乐，轻松一下
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效果评析：
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《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼66
儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。
67
在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。
在老师讲解的过68
程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。
让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，69
在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。
70
教案在班级实施后，效果很好。
听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。
老师也不是简单的说71
教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。
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砚山县阿孟镇三达小学李琼粉
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