小学二年级音乐 《玩具进行曲》教学设计

《玩具进行曲》教学设计

【教学年级】

小学二年级

【教学课时】

一课时

【课型】

唱歌综合课

【教材分析】

《玩具进行曲》选自广东省花城出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》第三册第5课。这是一首二拍子歌曲，歌曲内容是一组有趣的小玩具模仿活动。这首歌曲不仅可以让学生在动中唱，唱中玩，还巧妙的创设了教学中“师生互动”“生生互动”的模式，是一首培养学生即兴表演和创作能力，并非常适合低年级学生学习的好教材。

【设计理念】

以学生为本，以音乐为本。用游戏的方法激发学生唱歌的主动性，通过各种有趣的集体互动活动围绕进行曲进行歌唱及伴奏活动，感受歌曲的各要素。【教学目标】

1、用自然、快乐的声音学唱歌曲《玩具进行曲》；

2、认识歌曲中的四分休止符以及顿音记号；

3、感受二拍子，了解进行曲的特点根据二拍子强弱规律为歌曲配伴奏，根据歌词创编动作，锻炼学生对动作的反应和协调能力，培养同学间、师生间相互合作和协调表演的能力。

【教学重难点】

围绕进行曲进行的歌唱及伴奏活动。

【教学准备】

多媒体课件、钢琴、打击乐器

【教学过程】

一、师生问好

师生对唱《问好歌》

二、复习歌曲

1、发声练习

2、歌曲联唱

《闪烁的小星》（齐唱）、《小毛驴》（唱简谱）、《学我做》（师生对唱）

三、导入新课

1、游戏《请跟我做》初步感受二拍子律动。

2、背景音乐《玩具进行曲》伴奏中学生进行一些小的创编动作，进一步感受二

拍子规律，稳定学生节拍。

四、新课教学

1、为旋律配伴奏、配动作

2、师范唱旋律（歌谱）

生根据教师范唱回答问题：

歌曲是几拍子的？

3、师板书歌谱

认识休止符、顿音记号

4、识谱教学

5、揭示课题，跟读歌词。

6、跟唱法学习歌曲

7、完整欣赏歌曲《玩具进行曲》范唱

8、师生合作演唱歌曲

9、学生完整演唱歌曲

10、为歌曲配动作进行表演

五、班级音乐会

全体起立，绕教室一周，进行歌表演（加入动作和乐器伴奏）。

六、下课

和着音乐在玩具进行曲表演活动中走出教室，下课。