第4节力学单位制
物理：4.4《力学单位制》精品课件(新人教版必修1)
h
31
11.据说以前有个商人,从荷兰把5 000 t的货物运往非洲靠 近赤道的某个港口,发现货物少了19 t.在荷兰和非洲,都是 用托盘弹簧秤来称量货物的.试说明货物减少的原因,并根 据这两地的重力加速度的值计算是否会差这么多.荷兰的 重力加速度约为9.816 m/s2,非洲的重力加速度约为 9.780 m/s2.
答案:B
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解析:可以将等号右边的力F､时间t和质量m的单位代入公式 看得到的单位是否和位移x的单位一致;还可以根据 F=ma,a=v/t,v=x/t,将公式的物理量全部换算成基本物理
量的单位,就好判断在了x. 2Fmt1t2式中,
等号左边单位是长度单位,而等号右边单位推知是速度单位, 所以结果一定是错误的,单位制选得不同,不会影响结果的准 确性,故A､C､D错.
A.F=200×20=4 000 N B.F=0.2×0.2=0.04 N C.F=0.2×0.2 N=0.04 N D.F=0.2 kg×0.2 m/s2=0.04 N 答案:CD
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4.关于国际单位制,下列说法正确的是( ) A.国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制 B.各国均有不同的单位制,国际单位制是为了交流方便而采
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哇，应该快有书信回来了呢！”大家都说：“是啊，这都要满一年了，应该快有书信回来了！”门外摇火团儿的欢呼声儿停息了 以后，二壮拉着董妞儿和耿兰回来了。他见裴氏和耿憨都还在，就对他们说：“憨叔，婶儿，青山和青海见你们家的门儿开着 呢，已经都回去了。”耿憨笑着说：“看这俩家巴子，倒是忘不了回家哦！”裴氏轻轻地说：“回去了好，省得他们姐姐一个人在 家里闷着。”很快，大壮也回来，但他只是和大家伙儿打个招呼以后，就自个儿闷着头进屋里去了。郭氏看在眼里，知道这憨 厚的男娃儿今儿晚上心情不佳的原因。再看看耿憨夫妻，他们尽管是在尽量地遮掩着，但也都免不了流露出一些心事重重的样 子，于是就对董家成和刘氏说：“天儿不早了，明儿个还要收秋哩。俺们这就各回各家哇，你们也好歇息了！”董家成看到他们 三人几乎同时站了起来，就真挚地挽留说：“再坐会儿哇，这天儿还早着呢！”刘氏却笑着瞥了丈夫一眼，说：“你当谁都和你 这头牛一样吗！自己倒是干惯了地里的活计了不觉得有多么累，憨子他可不是每天都下地的人哇。这大收秋的，能不累嘛！还 有哇，弟妹明儿个还要带兰兰去水田里掰苞米呢，是该回去歇息了呢！”说完这话，她又抬头冲着屋里大声说：“壮子，把桌子 上放的那一篮子鲜果子提上，给你婶儿和兰兰送过去！”127第十五回 端午节日乐消遣|（事事皆顺心情好，好事随之入梦来； 端午节日收铺后，父子四人乐消遣。）托张老乡带回去书信以后，耿家父子四人干得更欢了，“耿记粮油零售店”的收益也越来 越好。端午节那天一早起来，耿老爹特别高兴。因为就在昨儿晚上，他梦见张老乡把书信送回家啦！梦见妻子郭氏拿着书信给 左邻右舍看，还梦见了小女儿耿兰高兴地蹦着跳着。直到天亮了醒来，耳朵里还满是耿兰“咯咯咯”的笑声。这个梦可真好啊！ 转身看看，耿正和耿直兄弟俩也都醒了。耿直瞪着眼问：“爹，你做什么好梦来？都笑出声了！”耿老爹高兴地说“是做了个好 梦啊，梦见你们张伯伯把书信送回家啦，你妹妹在‘咯咯咯’地笑呢！怎么，我笑出声了？”耿正笑着说“可不是笑出声了，声音 还很大哩，都把我们俩给吵醒了！”“哈哈哈，爹笑醒了高兴，你们被笑声吵醒了也不赖。起床！”爷儿三个高高兴兴地起床。 耿正收拾床铺，耿直跑姐姐屋里去了。耿老爹打开窗户，无比清香的新鲜空气扑面而来。抬头看看，晴空万里，天儿瓦蓝瓦蓝 的。不远处，几只白鸽飞过，留下一串清脆的哨铃声。放眼望去，整洁的青石板街道两旁，铺面林立，无数座平房和小楼沐浴 在晨风中；这些房屋虽然高低不一，但错落有致，一点儿也不显得凌乱。在一些人家的屋顶上，已经飘起来袅袅炊烟。耿老爹 第一次发现
力学单位制(共13张PPT)
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育才老师与细心同学关于“力学基本单位”的对话 细心：老师，基本单位是不是任意选择的？ 育才：当然不是，基本单位的确定要遵循一定的原则． 细心：一切物体都离不开力的作用，为什么不把力的单 位作为力学中的基本单位呢？ 育才：力学是研究物体运动变化过程中力与运动的关系， 因此联系物体自身性质的量(质量)和空间尺度的量(长度)以及 时间，必然与物体受力后运动变化联系得最密切、最普遍， 所以这三个物理量也最基本．事实也表明，用这三个量做基 本单位，可以使力学中的单位数目最少．
位表示的，这样在统一已知量的单位后，就不必一一写出各
个量的单位，只在数字后面写出正确单位即可．选项A中Δx ＝1.2 cm没变成国际单位，选项C中的小车质量m＝500 g没 变成国际单位，所以选项A、C错误、B、D正确． 答案 BD 点评 (1)题目中的物理量必须统一到同一单位制中，一 般是选取国际单位制．
第四章 第四节 力学单位制
课前导航
究竟哪一个是加速度的国际单位 由加速度的定义式a＝可知，当速度单位是m/s，时间单 位是s时，加速度的单位是m/s2. 根据牛顿第二定律的公式a＝可知，当质量单位是kg， 力的单位是N时，加速度的单位是N/kg. 请你思考： 加速度的这两个单位中，究竟哪一个才是它的国际单位 呢？
________．
(3)在国际单位中属于基本单位的是________，属于导出
单位的是________．
答案 (1)A、D、E、H、I (2公式进行数量运算的同时，也要把单位带
进运算．带单位运算时，单位换算要准确．可以把题中已知
量的单位都用国际单位表示，计算结果的单位就是用国际单
基础梳理
知识精析
一、力学单位制分类 1．选定基本单位的原则 (1)在力学中有最基本的地位． (2)可使基本单位的数目最少． 因为力学研究物体在运动变化过程中力与运动的关系， 因此联系物体自身属性的量(质量)和反映空间尺度的量(长度) 以及时间，必然与物体受力后的运动变化联系得最密切、最 普遍，所以这三个物理量是最基本的物理量．事实也表明， 用这三个量作基本单位，可使力学的单位数目最少，所以在 力学中规定m、kg、s为国际单位制的基本单位．
4.4 力学单位制(PXH)
光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是7kg，在 14N的水平恒力作用下开始运动，5s 末的速度是多大？5s内 通过的位移是多少?
解： 对物体受力分析，如图所示，
可知： F合 = F =14 N 物体做初速度为0的匀加速直线运动。 根据牛顿第二定律，有：
a F 14 N 2N / kg 2m / s 2 m 7kg
力学
电学 热学 热学 光学
由基本单位推 导出来的单位 叫导出单位。
m/s, m/s2, N，Pa，J等
这7个基本单位以及其导出单位组成了国际单位制。
（力学）常用的SI单位中导出单位
物理量
名称
符号
面积
S
体积
V
速度
v
加速度
a
角速度
ω
频率
f
密度
ρ
力
F
力矩
M
动量
P
单位 名称 平方米 立方米 米每秒 米每二次秒 弧度每秒 赫兹 千克每立方米 牛顿 牛顿米 千克米每秒
分析：
①物体的受力情况是已知的，需要分析它的运动情况。
②物体原来是静止的，初速度v0=0。在竖直方向上它所受的重力与 桌面的支持力平衡，只在水平恒力的作用下产生恒定的加速度，所 以它做初速度为0的匀加速直线运动。
③已知物体的质量m和所受的力F，根据牛顿第二定律F=ma，可求 加速度a 。
④再根据匀加速直线运动的运动规律，就可以求出5s末的速度v和 5s内的位移x。
总结： ①基本单位是可以任意选定的。 ②选取的基本单位不同，导出单位也不同，组成的单位制也不同。
（2）国际单位制（SI）： 7个基本单位
1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、 包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。
《第四章4力学单位制》教学设计教学反思-2023-2024学年高中物理人教版19必修第一册
《力学单位制》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解国际单位制的基本概念。
2. 掌握基本单位的概念及意义。
3. 理解长度、质量、时间等物理量的单位转换。
4. 学会应用单位制进行物理计算和解释现象。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握基本单位，理解长度、质量、时间等物理量的单位转换。
2. 教学难点：在实际问题中灵活应用单位制进行计算和解释现象。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包含图片、案例和相关概念的解释。
2. 准备相关实验器材，用于演示单位制的应用。
3. 准备适当数量的练习题，用于学生巩固和应用所学知识。
4. 确保实验室或教室的设备安全，并确保学生对实验器材的使用了解。
四、教学过程：本节内容主要是使学生掌握力学单位制的基本知识，能进行简单的单位换算，知道使用国际单位制的好处。
教学过程包括介绍、导入、讨论、实验和总结等几个环节。
（一）引入课题教师可以通过以下问题引入课题：1. 物理学中的基本量有哪些？2. 这些基本量的单位是如何规定的？3. 使用国际单位制的好处是什么？（二）介绍单位制教师向学生介绍国际单位制（SI）的基本概念，包括基本单位、导出单位和单位换算。
同时，教师也可以介绍其他常用的单位制，如英制、米制等。
（三）讨论单位制教师引导学生讨论一些常见的物理量及其单位，例如速度、加速度、力、能量等。
学生可以分组讨论，并尝试使用不同的单位制进行单位换算。
教师对学生的讨论进行点评和指导。
（四）实验演示教师进行实验演示，让学生更直观地了解单位制的重要性。
例如，教师可以演示不同单位制下重力加速度的数值差异，让学生了解使用国际单位制可以避免因单位不同而导致的数值误差。
（五）总结与反馈教师对本节课的内容进行总结，强调国际单位制的重要性，并鼓励学生在实际应用中积极使用国际单位制。
同时，教师也可以让学生回答一些与本节课内容相关的问题，以检查学生的学习效果。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 了解国际单位制的基本概念和单位定义。
力学单位制(高中物理教学课件)
如果位移的单位用m 时间的单位用s 如果速度的单位用m/s 时间的单位用s
一.基本单位
物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定 了物理量的单位之间的关系。在物理学中，只要选定几 个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出 其他物理量的单位
1.基本量与基本单位： 被选定的物理量叫作基本量，它们相应的单位叫 作基本单位，比如质量，长度，时间 2.导出量与导出单位： 由基本量推导出来的其它物理量叫导出量，它们 相应的单位叫导出单位，比如速度，加速度，力 3.单位制： 基本单位和导出单位一起组成了单位制
功率 :
P
W t
，
单位kg
m2
/
s
3
(W
)
力学导出量 的单位都可 以用三个基 本量的单位 导出来表示
1.下列单位属于导出单位的是（ BCD）
A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦
2.下列单位全是国际单位的是（ACD ）
A、N ，kg ，m
B、m，s， g
C、kg ，m ，w
D、kg，m，s
3.现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：
A：密度； B：kg； C：N；D：m；E：毫克；F：s；
G：g/cm3；H：Pa；I：a； J：m/s；K：功率； L：cm。
① 属于物理量的是E、F、L .
③力学中的导出单位的有 C、G、H、J .
④属于国际单位制中的单位有
B、C、D、F、H、 J 。
2.导出量：速度，加速度，力，功，功率，压强，密度， 电压，电阻，电场强度，磁感应强度……
速度 : v x ， 单位m / s
t
力: F ma， 单位kg m / s2 (N )
压强 :
【知识详解】物理必修一4.4力学单位制
第四章牛顿运动定律第四节力学单位制【学习目标】1.明确国际单位制及七个基本物理量和力学中的三个基本物理量2.清楚力的作用是相互的，清楚作用力和反作用力的概念【知识点详细解析】知识点一、单位制与国际单位制1．单位制(1)基本单位：所选定的基本物理量的单位．①物理学中，共有七个物理量的单位被选定为基本单位．②在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位．长度的单位有：厘米(cm)、米(m)、千米(km)等．质量的单位有：克(g)、千克(kg)等．时间的单位有：秒(s)、分(min)、小时(h)等．(2)导出单位：根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量单位．从根本上说，所有的物理量都是由基本物理量构成的，在力学范围内，所有的力学量都是由长度、质量和时间这三个基本物理量组成的，因此基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位．(3)单位制：基本单位和导出单位的总和叫做单位制．由于基本单位的选择不同，历史上力学中出现了厘米、克、秒制和米、千克、秒制两种不同的单位制，工程技术领域还有英尺、秒、磅制等单位制．2．国际单位制(1)国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，其法文简称为SI．以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位．【典型例题】类型一、力学单位制【高清课程：力学单位制、牛顿第三定律 例2】例1、声音在空气中的传播速度v 与空气的密度p 、压强p 有关，下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是( )A ．Pv k ρ= B ．v = C ．v = D ．v【答案】B【解析】由各物理量的单位之间的关系确定表达式是否正确．压强p 可由公式p ＝F /s 求得，则其单位为222kg m /s kg /(m s )m =kg /(m ·s 2)．密度ρ可由公式ρ＝m /V ，求得，则ρ的单位为kg /m 3．由于题中k 无单位，则pk ρ的单位为m 2/s 2，显然不是速度的单位，A m /s ，B 正s /m ，也不是速度的单位，C kg /(m 2·s )，不是速度的单位，D 错误．综上所述，正确选项应为B ．【总结升华】采用国际单位制，为我们提供了一种比较简便的验证法．例2、现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空．(填写字母的代号)A ．密度B ．米/秒C ．牛顿D ．加速度E ．质量F ．秒G ．厘米H ．长度I ．时间J ．千克(1)属于物理量的是________________．(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有________________．(3)在国际单位制中的基本单位是________________，属于导出单位的是________________．【答案】(1)A 、D 、E 、H 、I (2)E 、H 、I (3)F 、J B 、C【解析】(1)题中所有各项中，属于物理量的是：密度、加速度、质量、长度、时间，故此空填“A 、D 、E 、H 、I ”．(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有质量、长度、时间．故此空填“E 、H 、I ”．(3)此题中给定的选项内是国际单位制的基本单位的有：“千克、秒”；属于导出单位的是：“米/秒、牛顿”．故第一个空填“F 、J ”，第二个空填“B 、C ”．【总结升华】只有理解题意，明确物理量和单位的基本特征，才能作出正确判断．同时，必须把物理量与物理量的单位严格区分开来，不能混淆．例3、一辆质量为4×103 kg 的汽车在水平地面上匀速行驶．某个时刻关闭发动机，经过20 s 滑行40 m 而停下来，求汽车所受阻力为多大?【答案】 800N【解析】根据题意可判断汽车关闭发动机后在阻力作用下做匀减速运动，结合运动学公式求出汽车运动的加速度，再根据牛顿第二定律求出阻力F ．选汽车为研究对象，则根据速度公式和位移公式可得：0＝v 0-at ．根据位移公式，得 2012x v ta t =-． 由以上两式解得 22x a t =，02x v t =． 这时，只要正确确定已知量单位(要统一)，可以不把各量单位代入：222240m /s 0.2m /s (20)a ⨯==，0240m /s 4m /s 20v ⨯==． 根据牛顿第二定律知汽车所受阻力：F ＝ma ＝4×103×0.2N ＝800 N ．【总结升华】在物理计算中，为了使计算过程简洁、清晰，所有的已知量都用国际单位制的单位来表示，那么只要正确地应用物理公式，计算结果必定是用国际单位制的单位来表示的．举一反三【变式】下列有关力学单位制的说法中，正确的是( )A ．在力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B ．力学单位制中，选为基本单位的物理量有：长度、时间、质量C ．力学单位制中，采用国际单位制的基本单位有：千克、米、秒D ．单位制中的导出单位可以用基本单位来表示【答案】B 、C 、D【解析】在国际单位制中共有七个物理量的单位被作为基本单位，其中力学部分的有长度的单位：m ；质量的单位：kg ；时间的单位：s ．而其余物理量的单位都在这些基本物理量的基础上应用公式推导而得出，即其他物理量的单位(导出单位)由基本单位来表达．国际单位制只是诸多单位制中的一种，在实际生活中还存在有其他的单位制．在分析和计算时可采用其他单位，A 错．B 、C 、D 正确．。
高中物理必修一 讲义 第4节 力学单位制
第4节力学单位制学习目标要求核心素养和关键能力1.知道力学中的几个基本物理量：质量、时间、长度，以及它们的基本单位：千克、秒、米。
2.知道力学中其他物理量的单位都可以用基本单位导出，并会推导。
3.知道单位制和国际单位制。
能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位。
4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
1.核心素养了解基本单位与导出单位的区别，并进行简单的推理。
2.关键能力分析推理能力。
知识点一基本单位和国际单位制如图所示，某老师健身跑步的速度可以达到5 m/s，某人骑自行车的速度为19 km/h。
(1)仅凭所给两个速度的数值能否判断健身跑步的速度与骑自行车的速度的大小关系？(2)你能比较以上两个速度的大小关系吗？以上两个速度哪个大？提示(1)由于两个速度的单位不同，故不能直接比较他们的大小。
(2)应先统一这两个速度的单位，再根据数值大小来比较它们的大小，由于5 m/s ＝5×3.6 km/h＝18 km/h，故骑自行车的速度较大。
一、基本单位❶物理关系式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的单位之间的关系。
❷基本量与基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量，如力学中有长度、质量、时间，它们相应的单位叫作基本单位。
❸导出量与导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。
❹单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。
二、国际单位制❶国际单位制：是一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。
❷国际单位制中的基本量和基本单位(1)力学基本量：长度、质量和时间。
(2)力学基本单位：米、千克和秒。
❸国际单位制的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克(公斤)kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n，(ν)摩[尔]mol发光强度I，(I V)坎[德拉]cd1.单位制的意义(1)单位是物理量的组成部分，对于有单位的物理量，一定要在数字后带上单位。
课件4：4.4 力学单位制
【审题指导】 解答该题时一定要区别下列概念：物理 量和物理量的单位，国际单位制和国际单位，基本单位和导 出单位．
【解析】 (1)题中所有选项中，属于物理量的是：密度、 加速度、质量、长度、时间，故此空填“A、D、E、H、I”．
(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有：质量、 长度、时间．故此空填“E、H、I”．
2. 质量为 1.5 t 的汽车在前进中受到的阻力是车重的 0.05 倍，汽车在水平地面上做匀加速直线运动时，5 s 内速度 由 36 km/h 增至 54 km/h.求汽车发动机的牵引力的大小．(g 取 10 m/s2)
【审题指导】 物理计算问题中给出的几个物理量的单 位不一定是统一的国际单位，一般先将其换算成统一的国际 单位，这样在计算过程中就不必将单位一一代入进行运算．
●新课导入建议 直接引入 前边我们已经学过许多物理量，它们的公式 各不相同，并且我们知道，有的是通过有关的公式找到它们 之间的联系的，那么各个物理量的单位之间有什么区别？它 们又是如何构成单位制的呢？本节课我们就来共同学习这个 问题．
课标解读
重点难点
1.知道什么是单位制，什 1.国际单位制中的基本单位和
4．基本单位和导出单位的区分 (1)基本物理量的所有单位均为基本单位，但是基本单位 并非都是国际单位制中单位，国际单位制中单位也不一定是 基本单位．要从概念上理解基本单位与国际单位之间的联系 与区别． (2)只用一个符号表示的单位不一定就是基本单位，例如 牛顿(N)、焦耳(J)，瓦特(W)等都不是基本单位，它们是导出 单位． (3)两个或更多的符号表示的单位也可能是基本单位，例 如千克(kg)就是基本单位．
中的应用.
确性．(难点)
基本量、基本单位和导出单位
高一物理力学单位制
于基本单位的选择不同， 历史上力学中出现了厘米、 克、秒制和米、千克、秒制 两种不同的单位制，工程技 术领域还有英尺、秒、磅制 等单位制．
二、力学中的国际单位制（SI） 1．基本单位 P78
推导出的物理量的单位．
从根本说，所有的物理量都是 由基本物理量构成的，在力学范畴 内，所有的力学量都是由长度、质 量和时间这三个基本物理量组成的， 因此基本物理量的单位选定也就决 定了其他导出物理量的单位．
速度公式 v=s/t．位移单位选m， 时间单位选s，速度的单位是m ／s．
加速度公式为a=(v1-v0)/t．速度单位 是m／s，时间单位是s，则加速度 的单位是m／s2
顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却 叫住他，问道：“你要干什么？” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再 写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小 麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。
高一物理必修教学课件第四章力学单位制
解答一
根据牛顿第二定律，物 体受到的摩擦力大小等 于其质量与加速度的乘 积，即f=ma。由于物 体做匀速直线运动，因 此加速度为零，所以摩
擦力大小也为零。
例题二
一质量为500克的物体 从高空自由落下，经过 4秒落地。求物体落地 时的速度大小和下落的
高度。
解答二
根据自由落体运动的规 律，物体落地时的速度 大小v=gt，其中g为重 力加速度，t为下落时 间。将g=9.8米/秒²， t=4秒代入公式，可得 v=39.2米/秒。下落的 高度h=1/2gt²，将g和 t的值代入公式，可得
高一物理必修教学课件第四 章力学单位制
汇报人：XX 20XX-01-23
目录
• 力学单位制基本概念 • 力学中常见物理量及单位 • 力学单位制在解题中应用 • 实验：测量重力加速度g值 • 力学单位制在日常生活和科技领域应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
力学单位制基本概念
力学量及其单位
力学量
描述物体运动状态的物理量，如 长度、质量、时间等。
单位换算的方法与技巧
在解题过程中，遇到不同单位时，需要掌握单位换算的方法，如利用换算关系式 、比例关系等进行单位换算。同时，还需要注意单位换算的准确性和规范性。
利用单位制判断物理量关系
通过单位判断物理量的性质
在解题中，可以通过观察物理量的单位来判断其性质，如速 度的单位是米/秒，加速度的单位是米/秒²，通过单位可以判 断它们都是矢量。
冲量单位
牛顿秒（N·s）等，由力和 时间的单位组合而成。
功单位
焦耳（J），是国际单位制 中的基本单位，也可以表 示为牛顿米（N·m）。
03
力学单位制在解题中应用
单位换算与计算技巧
高中物理课件-g第四节 力学单位制
查得圆锥体积的计算公式为
V 1 R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错
误的。他的根据是什么？
1、米(m) 2、千克（Kg） 3、秒（S）
力学单位制 中的三个基 本单位。
国 基本单位:
4、安培（A） 电学(电流)
际
5、开尔文（K） 热学(热力学温度)
单
6、坎德拉（cd） 光学(光照强度)
位
7、摩尔（mol） 热学(物质的量)
问题：有两个物体，一个长0.7,另一个物体长7.0,问 哪一个物体更长?
一种国际通用的、包括 一切计量领域的单位制 ，简称SI。
基本单位
国际单位制
中国古导代出的单单位 位制
度：是指长度的计量标准，单位有丈、尺、寸等； 量：是指容量的计量标准，单位有斗、升等； 衡：是指质量的计量标准，单位有斤、两等
制 导出单位: 由基本单位组成的其它单位。
2.单位制在物理计算中的作用 1）、能简化表达式书写。 2）、能检验计算结果。 3）、能推导物理量的单位。
注意对：“物理量”、“单位”的理解
巩固习题:
2、给出下列物理量或单位，请按要求填空： A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2； E、质量； F、千克； G、时间； H、秒； I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3； M、焦耳； 既不是国际单位，也不是导出单位
1、在国际单位制中作为基本单位的是__A__F__H____。 2、属于导出单位的是__B__D__L__M______。 3、物理量是：___C__E__G__J____。其中属于矢量的 是 C J ，属于标量的是 E G ；
1、米(m) 2、千克（Kg） 3、秒（S）
力学单位制 中的三个基 本单位。
高一物理力学单位制4
物理量 基本物理量的单位就是基本单位
基 长度
m 、km 、cm……
基
本 时间
s 、min 、hour …
本
量 质量
单 kg 、 g 、mg …… 位
单
位
速度 m/s 、 km/h ……
制
加速度 m/s2 、 cm/s2 ……
导 出
力
N
kg·m/s2
单 位
密度 kg/m3 、 g/cm3 ……
国际单位制 七个基本量
力 长度 学 时间 电 质量 学 电流Βιβλιοθήκη 温度物质的量发光强度
单位 m s kg A K mol cd
思考：
压强的公式 P
F s
压强的单位 N/m2
N/cm2
其中哪个是国际单位制 中的单位？
1、下列单位属于导出单位的是 （ BCD ） A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦
2、下列单位全是国际单位制中基本单位的 是（ D ）
需要制定国际 上统一的标准
长度：
力
(SI)
学
时间： 国
质量： 际
m 、km 、cm…… s 、min、hour … kg 、g 、mg ……
速度： 单
加速度 位 制
力：
m/s 、 km/h ……
m/s2 、 cm/s2 ……
N
kg·m/s2
密度：
kg/m3 、g/cm3 ……
基
本
单 位
单
位
导制 出 单 位
A、N ，kg ，m
B、m，s， g
C、kg ，m ，w
D、kg，m，s
3、质量m=200g的物体，测得它的加速度为a=20cm/s2，
人教版高中物理课件必修一第四章第四节《力学单位制》
基本量和基本单位、导出量和导出单位
只要选定几个物理量的单位，就能够利用 物理量之间的关系推导出其他物理量的单 位。这些被选定的物理量称为基本量， 基本量的单位叫做基本单位。由基本量 根据物理关系推导出的量称为导出量， 导出量的单位叫做导出单位。 单位制：
基本单位和导出单位一起组成了单位制。
在整个物理学中，国际单位制规定了七个基本单位
(1)属于物理量的是 ADEHI (2)在国际单位制中，作为基本物理量的是 EHI (3)属于基本单位的是 FGJ，属于导出单
位的是 BCK (4)在国际单位中属于基本单位的是 FJ ，
属于导出单位的是 BC
单位制在计算中的重要作用
1、计算时必须保证公式两边使用的是 同如移一：单单要位位用是制公m，，式时最v间好 单s是t ，位国那是际公秒单式，位中速制的度。位单 位是米每秒。如果我们计算时时间单 位用小时，位移用米，速度用米每 秒，那公式就得变形为 v s 3600t
36km 36 1000m 10m / s h 1 3600s
10m/s<12m/s
思 7.4147 考 英尺 ： 姚 明 的 身 高 是 多 少
2.26米
1英尺=0.3048米
88.9763 英寸
1英寸=0.0254米
资 各个国家、地区以及各个历史时期,都有各自的 料 计量单位。以长度为例：欧洲曾以手掌的宽度或长
疑问：如果我们不小心忘记了某个物理 量的单位怎么办呢？有没有办法 把这个单位找回来呢？
物理学的关系式不仅确定物理量之间的 关系，也确定了物理量单位之间的关系。 比如根据公式 v s ，如果位移用米做单 位 位，就时是间米用每秒秒做；单根t位据，公得式出a 的 v速t 度v0的，单 速度用米每秒做单位，时间用秒t做单位， 得出加速度的单位就是米每二次方秒。
高一物理必修课件第四章力学单位制
质量单位
千克（kg）
吨（t）
国际单位制中的质量基本单位，用于 度量物体的质量。
较大的质量单位，用于度量较重的物 体或大宗货物的质量。
克（g）、毫克（mg）
较小的质量单位，常用于实验室或日 常生活中的测量。
时间单位
秒（s）
01
国际单位制中的时间基本单位，用于度量时间间隔或持续时间
。
分（min）、小时（h）
单位
衡量力学量大小的标准，如米(m) 、千克(kg)、秒(s)等。
国际单位制
国际单位制(SI)
一种国际通用的计量单位制， 包括7个基本单位和一系列导出
单位。
基本单位
长度(m)、质量(kg)、时间(s)、 电流(A)、热力学温度(K)、物质 的量(mol)、发光强度(cd)。
导出单位
由基本单位通过公式推导出的 其他单位，如速度、加速度、 力等。
力对物体所做的功等于力 的大小、位移的大小及两 者间夹角的余弦值的乘积 。
动能定理
合外力对物体所做的功等 于物体动能的变化。
功率公式
功率等于功与完成这些功 所用时间的比值，或力与 力的方向上速度的乘积。
04
力学实验方法与技巧
测量误差分析及减小方法
测量误差来源
仪器误差、方法误差、环 境误差等。
减小误差的方法
高一物理必修课件第四章力学单位制
汇报人：XX
20XX-01-23
目录 CONTENTS
• 力学单位制基本概念 • 长度、质量和时间单位 • 力学基本定律与公式 • 力学实验方法与技巧 • 生活中力学应用举例 • 总结回顾与拓展延伸
01
力学单位制基本概念
力学量及其单位
力学量
44力学单位制课件高一上学期物理人教版3
新知学习
一、基本单位和导出单位
只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推 导出其他物理量的单位。 这些被选定的物理量叫做基本量，它们的单位叫基本单位；
物理量
单位
基 长度
m ;dm;cm;nm;um;km；光年等
基 本
本 量
时间
s; min; h; 天；月；年等
单 位
作者编号：43002
当堂检测
1、下列单位属于导出单位的是 （ BCD） A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦 2、下列单位全是国际单位制中基本单位的是（ D ） A、N ，kg ，m B、m，s， g C、kg ，m ，w D、kg，m，s
作者编号：43002
当堂检测
3.质量m＝200 g的物体，测得它的加速度a＝20 cm/s2，则关于它所受的合 力的大小及单位，下列运算既正确、简洁又符合一般运算要求的是( B) A.F＝200×20＝4 000 N B.F＝0.2×0.2 N＝0.04 N C.F＝0.2×0.2＝0.04 N D.F＝0.2 kg×0.2 m/s2＝0.04 N
新知学习
例题 ：一个静止在光滑水平面上的物体，质量是7kg，在14N的水平恒力作 用下，5s末的速度是多大？5s内通过的位移是多大？
物理情景
v0=0F=14N
v
x
解：
a＝
F m
14N
＝ 7kg
＝2m/s2
v＝at＝2m/s2×5s＝10m/s
x ＝1 at2 ＝ 1×2m/s2×25s2 ＝25m
2.26米
88.9763 英寸
1英尺=0.3048米
1英寸=0.0254米
作者编号：43002
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规律方法 单位制在计算中的应用技巧
(1)题目中的物理量必须统一到同一单位制中,一般选用国际单位; (2)当各物理量采用国际单位,且运用物理公式进行计算时,公式中各物理 量不必都写上单位,只需在最后的数值上写出正确的单位即可.
(教师备用) 例2-1:质量为10 g的子弹,以300 m/s的水平初速度射入一块竖直固定 的木板,把木板打穿,子弹射出的速度为200 m/s,若木板的厚度为10 cm,试求木板对子弹的平均作用力.
答案:在国际上采用统一的单位制是非常重要的,也是非常必要的.
【例1】 现有下列物理量或单位,按下面的要求填空.(填序号字母)
A.密度 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度 E.质量 F.秒
G.厘米 H.长度 I.时间 J.千克
(1)属于物理量的是
.
(2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量的是
.
(3)在物理量的单位中不属于国际单位制中单位的是
3.国际单位制中的七个基本物理量和相应的基本单位.
物理量名称 物理量符号
长度 质量 时间 电流 热力学温度 发光强度 物质的量
l m t I T I(IV) n(ν)
单位米名称
千克
秒. 安[培] .
.
单位符 号 m kg s
.A
开[尔文]
K
坎[德拉] cd
中小红说能从单位关系上肯定V= πR3h这个公式是错误的.她的根据是什么? 答案:圆锥的高h和底面半径R的单位都是米,计算公式 V= πR3h得出体 积V的单位是四次方米,从单位上看,显然是错误的.
(2)什么是导出单位?列举两个你学过的物理量中哪些是导出单位?该导出 单位是借助哪个物理公式推导出来的? 学生:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位,叫做导出单 位.加速度的单位是m/s2,它是根据公式a= 来进行推导的;密度的单位是 kg/m3,它是根据密度的计算公式ρ= 来进行推导的. (3)什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什 么?对应什么物理量? 学生:国际计量委员会在1960年的第11届国际计量大会上制订了一种国际 通用的、包括一切计量领域的单位制,叫做国际单位制,简称SI.国际单位 制中的基本单位共有7个,这7个基本单位及对应的物理量为:
思考判断
1.kg,m/s,N是基本单位.( ) 2.kg,m,s是基本单位.( ) 3.物理量的单位均可以互相导出.( ) 4.空气对运动物体的阻力正比于其速度,即Ff=kv,其中k没有单位.( ) 5.一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示,这个物 理量的单位一定是导出单位.( ) 6.一般来说,物理公式主要确定各物理量之间的数量关系,并不一定同时 确定单位关系.( )
物理量的名称 长度 质量 时间 电流
热力学温度 物质的量 发光强度
单位名称 米
千克(公斤) 秒
安(培) 开(尔文)
摩(尔) 坎(德拉)
单位符号 m kg s A K
mol cd
自主学习 课堂探究 达标测评
自主学习
课前预习·感悟新知
(教师参考) 情境链接一 比赛中两辆摩托车的速度分别为v1=144 km/h,v2=50 m/s,甲同学说v1>v2, 乙同学说v1<v2,哪一个同学说得对,为什么?
想一想 力的单位“牛顿”是基本单位吗? 答案:不是.质量的单位“千克”,长度的单位“米”,时间的单位“秒” 是基本单位,由牛顿第二定律推导出力的单位“牛顿”,所以力的单位“ 牛顿”为导出单位. 二、国际单位制 1.单位制: 基本 单位和 导出 单位一起组成了单位制. 2.国际单位制:是一种国际通用的、包括一切 计量 领域的单位制.
B.加速度的单位是m/s2,由公式a= 可知,它是由m/s和s两个基本单位
组合而成的
C.加速度的单位是m/s2,由公式a= 可知,它是由N和kg两个基本单位组
合而成的
D.以上说法都是正确的
解析:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位,而m/s,N都是导出单 位,选项A正确,B,C,D错误.
2.(多选)在研究匀变速直线运动的实验中,取计数时间间隔为0.1 s,测得 相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx=1.2 cm,若还测出小车的质量为 500 g,则关于加速度a、合外力F的大小及单位,既正确又符合一般运算要 求的是( BD )
信息 两个速度选取了不同的单位制,不能直接比较其大小,应先把它们统一到同 一单位制中,在国际单位制中v1=40 m/s<50 m/s,所以乙同学说得对.
情境链接二 2019年2月美国宇航局(NASA)发射了一枚探测火星气象的卫星,预定于2019年9月抵 达火星.然而卫星没有进入预定的轨道,却陷入了火星大气层,很快就烟消云散了. 调查发现问题出在有些资料的计量单位没有把英制转换成公制,导致太空船的航向 出现微小偏差.日积月累,终于差之毫厘,失之千里.
解析:在利用物理公式进行数值运算中,各物理量的单位均统一到国际单位 后,只代入数值,无需代入各量单位,只在数字后写出正确的单位即可.选项 A,C错误,B,D正确.
.
(4)在国际单位制中属于基本单位的是
,属于导出单位的是
.
〚核心点拨〛解答该题时一定要区别下列概念:物理量和物理量的单位 ,国际单位制和国际单位,基本单位和导出单位.
解析:(1)属于物理量的是:密度、加速度、质量、长度、时间,即 “A,D,E,H,I”. (2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有:质量、长度、时间.即 “E,H,I”. (3)不属于国际单位制中单位的是厘米,即“G”. (4)在国际单位制中属于基本单位的是秒和千克,即“F,J”,属于导出单 位的是米/秒和牛顿.即“B,C”. 答案:(1)A,D,E,H,I (2)E,H,I (3)G (4)F,J B,C
第4节力学单位制
(教师参考) 一、教学目标 知识与技能 1.知道单位制、基本单位及导出单位 2.知道力学中的三个基本单位 3.认识单位制在物理计算中的应用 过程与方法 1.体会单位的重要性,知道单位换算的方法 2.培养学生在计算中采用国际单位的习惯 情感态度与价值观 使学生理解建立单位制的重要性,了解建立单位制的基本思想
针对训练1:关于物理量或物理量的单位,下列说法正确的是( C ) A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量 B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位 C.“m”“kg”“N”都是国际单位制的单位 D.1 N/kg=9.8 m/s2
解析:在力学中,质量、长度及时间作为基本物理量,其单位作为基本单 位,选项A错误;“牛顿”是根据牛顿第二定律推导出来的单位,所以牛 顿是导出单位,不是基本单位,选项B错误;“m”“kg”“N”都属于 国际单位制的单位,其中“m”“kg”是基本单位,“N”是导出单位, 选项C正确;由a= 可知,1 N/kg=1 m/s2,选项D错误.
【例2】 一列质量为1×103 t的列车,机车牵引力为3.5×105 N,运动中 所受阻力为车重的0.01.列车由静止开始做匀加速直线运动,到速度变为 180 km/h,需多长时间?此过程中列车前进了多少千米?(g取10 m/s2)
〚核心点拨〛在运算过程中都要采用国际单位制单位运算.
答案:200 s 5 km
信息 国际计量委员会在1960年的第11届国际计量大会上制订了一种国际通用的、包括 一切计量领域的单位制,由一些基本和导出单位组成.
教材梳理
一、基本单位和导出单位 1.物理关系式的功能:物理学的关系式确定了物理量之间的数量关系的同 时,也确定了物理量的 单位 间的关系. 2.基本量与基本单位:只要选定几个物理量的单位,就能够利用 物理量 之 间的关系推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做 基本量 ,它 们的单位叫做 基本单位 . 3.导出单位:由基本量根据 物理关系 推导出来的其他物理量的单位叫 做导出单位.
答案:1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×
课堂探究
核心导学·要点探究
要点一 对单位制的理解 【问题导学】 1.在《水浒传》中,武松、林冲、鲁智深都是身长八尺的大汉.那么,你 知道身长“八尺”是多少米吗?
答案:查找资料知,古时的“一尺”相当于现在的0.23 m,“身长八尺” 也就是相当于现在的1.84 m.
观察到了顶夸克.这是近二十几年粒子物理研究最重要的实验进展之一.
正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为Ep=-K ,式中r是正、反顶 夸克之间的距离,as=0.12是强相互作用耦合常数,无单位,K是与单位制有 关的常数,则在国际单位制中常数K的单位是( C )
A.J B.N
C.J·m
D.J/m
(教师参考) 【教材探究】 在牛顿第二定律的公式F=ma中,公式只确定了F,m,a三个物理量间的大小 关系吗?
误区警示 单位制认识的三个误区
(1)只用一个符号表示的单位不一定是基本单位.例如,牛顿(N)、焦耳(J) 、瓦特(W)等都不是基本单位,而是导出单位. (2)是国际单位的不一定是基本单位.基本单位只是组成国际单位制的七 个基本单位,其余的单位都是导出单位. (3)物理量单位之间的关系可能通过相应的物理公式导出,但并不是所有 物理量的单位都可以互相导出.
要点二 单位制的应用 【问题导学】 在学习了力学单位制后,李明同学由公式G=mg得g的单位是N/kg,而赵宏 同学由自由落体公式v=gt得g的单位为m/s2,于是二人发生争执,都认为自 己导出的单位正确,到底谁是谁非呢?
答案:都正确,1 N/kg=
=1 m/s2.
【要点归纳】 1.简化表达式书写 在利用物理公式进行计算时,为了在代入数据时不使表达式过于繁杂,我 们要把各个物理量换算到同一单位制中,这样计算时就不必一一写出各物 理量的单位,只要在所求结果后写上对应的单位即可. 2.推导单位 物理公式在确定各物理量的数量关系时,同时也确定了各物理量的单位关 系,所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系,推导出物理量的单位.