思政课ppt

《思政》说课优质ppt

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THANKS
教学方法的实施应注重教师的主导作用，教师需要具备良好的教学能力和专业素养，能够有效地引导学生学习和思考。
教学方法的实施应注重教学资源的利用，包括教材、多媒体资料、网络资源等，以丰富教学内容和形式。
教学方法的评估
教学方法的评估应基于教学目标和学生的表现，制定科学合理的评估标准和方法。
教学方法的评估应注重学生的反馈和意见，及时调整和改进教学方法，以提高教学质量。
包括辩证唯物主义、历史唯物主义等基本原理。
思想道德修养与法律基础
包括思想道德修养、法律基础等方面的内容。
中国特色社会主义理论体系
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
近现代史纲要
包括中国近现代史、世界近现代史等方面的内容。
02
《思政》课程的教学方法
教学方法的选择
教学方法的选择应基于课程目标和内容，确保教学方法能够有效地传递知识、技能和价值观。
教学方法的评估应注重教师自我反思和改进，总结教学经验和教训，不断提高自己的教学水平和专业素养。
03
《思政》课程的教师素质
教师的基本素质
政治素质
教师应具备坚定的政治信仰和正确的政治立场，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值
观。
道德素质
教师应具备高尚的道德品质和良好的职业道德，能够以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
教学方法和手段
教师能够灵活运用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高教学效果和
学生的学习兴趣。
教师的教育理念
以学生为中心
教师能够树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生为中心的教育理念，关注学生的个性差异和全面发展需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2024全新思政说课ppt课件(2024)

加强教学督导
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面，提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现实，增强社会责任感和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热点问题
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程的相关理论和知识点
小组讨论
组织学生分组讨论，探讨思政课程中的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分析思政课程在实际生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强调思政课程的重要性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化

中学校长思政课课件ppt

对任课教师的感谢与祝福
感谢任课教师的辛勤付出和
无私奉献
肯定任课教师在思政课教学中的重要作用
祝福任课教师身体健康、事业顺利，家庭
幸福美满
强调任课教师是教育事业的中坚力量，是社会发展的重
要支撑
THANK YOU
汇报人：
授课教案
教学目标：明确课程的教学目标，让学生掌握思政课的基本知识和技能。
教学内容：根据教学目标，选择适合的教学内容，包括理论知识、案例分析、互动讨论等。
教学难点与重点：明确课程的教学难点和重点，针对不同的难点和重点，采用不同的教学方法和手段。
授课计划：制定授课计划，包括教学进度、授课方式、课时分配等，确保课程进度和教学质量。
特点：能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
实践教学
定义：通过实践活动来传递知识、技能和价值观的教学方式。目的：帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高实际操作能力。方法：组织学生进行实践活动，如社会调查、实习、实验等。意义：实践教学能够增强学生的综合素质和创新能力，提高人才培养质量。
优点：可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养其独立思考和解决问题的能力，同时也可以促进教师与学生之间的交流
与互动。
案例分析法
含义：案例分析法是一种以案例为基础的教学法，通过分析真实的案例，帮助学生理解和掌握知识。
目的：帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，同时增强学生的参与度和互动性。
步骤：选择合适的案例、学生分组、小组讨论、全班分享、教师点评。
中国特色社会主义理论体系概论
课程性质：本课程是中学校长思政课的必修课程
课程目标：帮助学生了解中国特色社会主义理论体系的基本

《思政》说课优质ppt

方法多样
说课中采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3
互动性强
说课过程中注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式引导学生思考，培养学生的思维能力和表达能力。
创新点挖掘与呈现
挖掘思政课程与实际生活的联系
说课中注重挖掘思政课程与实际生活的联系，通过案例分析等方式，让学生更好地理解思政课程的理论知识，并将其应用于实际生活中。
教学内容
详细阐述《思政》课程的教学内容，包括知识体系、重点难点、教学方法等。
教学资源
介绍《思政》课程的教学资源，包括教材、课件、案例库等。
说课目标设定
知识目标
明确《思政》课程的知识目标，包括学生应掌握的基本概念、原理和方法等。
能力目标
阐述《思政》课程的能力目标，包括学生应具备的分析问题、解决问题和创新能力等。
教学方法改进
针对以往教学中存在的问题，积极探索新的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动式教学等，提高了学生的参与度和教学效果。
教学效果评估
对学生的学习效果进行了全面的评估，通过作业、考试、课堂表现等多种方式，了解了学生对知识的掌握程度和运用能力。
教学展望未来发展趋势
数字化教学
随着信息技术的发展，数字化教学将成为未来教学的重要趋势，将会有更多的数字化教学资源、在线课程、互动平台等应用于实际教学中。
《思政》说课优质
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 说课内容与目标 • 说课教学方法与手段 • 说课教学内容与安排 • 说课教学评价与反馈 • 说课教学特色与创新点 • 说课教学反思与展望
01
说课内容与目标

《思政》说课优质ppt

03
《思政》课程的教学评价
学生学习效果评价
知识掌握程度评价
通过课堂测试、作业、考试等方式，评估学生对思政课程知识的掌握程度。
能力提升评价
观察学生在课堂讨论、小组活动中的表现，评估其思维能力、表达能力等是否有所提升。
情感态度价值观评价
通过观察学生在课堂上的表现，评估其是否树立了正确的世界观、人生观和价值观。
养学生的思维能力、实践能力和创新能力。
《思政》课程的目标和内容
01 目标
02 内容
03 思想性
04 政治性
05 实践性
培养学生具备马克思主义理论素养，掌握中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家意识和社会责任感。
涵盖马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国近现代史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面，注重理论与实践相结合，强调思想性、政治性和实践性。
教学能力评价
评价教师的教学组织能力、课堂管理能力、与学生沟通能力等
。
课程质量评价与改进
课程结构评价
评估课程结构是否合理，各章节内容是否有机衔接，形成一个完整的课程体系。
教学资源评价
评估课程所使用的教学资料、教材、课件等是否丰富、优质。
教学效果评价
通过调查问卷、学生反馈等方式，了解学生对课程的满意度，以及课程对学生的实际帮助。
详细描述
组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中各种情境，学习如何处理人际关系、遵守社会公德；开展道德讲堂活动，邀请道德模范、行业楷模等为学生分享成长经历和感悟，引导学生树立正确的价值观和人生观。
THANKS
感谢观看
与企业合作建立实践基地，让学生了解中国特色社会主义建设实践，增强社会责任感。

2024年度思政走进专业课说课ppt课件

教学资源充足性
评估所提供的教学资源是否充足、优质，是否能够支持学生
的学习。
2024/3/24
24
数据收集、整理和分析方法
问卷调查
通过向学生发放问卷，收集学生对课程的评价
和建议。
2024/3/24
课堂观察
通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学
习情况和需求。
成绩分析
通过分析学生的考试成绩，评估学生的学习效果和课程目标的达成情
2024/3/24
6
02
思政元素在专业课中体现
2024/3/24
7
爱国情怀培养
弘扬爱国主义精神
通过专业课教学，引导学生了解国家历史、文化和国情，增强民族自豪感和爱国情感。
2024/3/24
传承红色基因
结合课程内容，挖掘红色教育资源，让学生了解革命先烈的英勇事迹，培养革命传统教育意识。
22
06
课程评估与持续改进
2024/3/24
23
课程评估指标设置
01
02
03
04
教学目标达成度
评估学生是否达到预设的教学目标，包括知识、技能和态度
等方面。
教学内容适切性
评估教学内容是否与课程目标相符，是否满足学生的学习需
求。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生的学习，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励教师参加国内外学术会议、研讨会等活动，加强与其他高校和学术机构的交流与合作，拓宽视野，提升学术水平。
教学研究与改革
支持教师开展教学研究与改革实践，探索思政教育与专业课融合的教学模式和方法，提高教学效果和质量。
社会实践与志愿服务

红色文化思政课课件ppt

红色文化的创新发展
创新表达方式
运用现代科技手段和新媒体平台，以更加生动、形象的方式呈现红色文化，吸引更多年轻人关注
和参与。
拓展红色文化内涵
结合时代发展，不断挖掘红色文化的时代价值，丰富红色文化的内涵，使其更加贴近现实生活。
跨界合作
与其他领域进行跨界合作，将红色文化与其他文化元素相结合，创造出更多具有特色的红色文化产品。
THANK YOU
红色文化有助于培养人们的国防意识
通过了解革命历史和英雄事迹，增强人们对国家安全的关注和国防意识。
红色文化对当代社会的启示和影响
红色文化对当代社会的道德建设有积极影响
红色文化蕴含的革命精神和道德力量，为当代社会的道德建设提供了有益借鉴。
红色文化对当代社会的文化建设有指导意义
红色文化体现了社会主义先进文化的核心价值观和特点，对当代社会的文化建设具有指导作用。
利用新媒体平台，传播红色文化，扩大其影响力，使更多的大学生了解和认同红色文化。
03
红色文化中的典型人物和事件
典型人物介绍
毛泽东
中国共产党的创始人和领导人，领导中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共
和国。
周恩来
中国共产党的杰出领导人之一，新中国外交的重要推动者。
朱德
中国人民解放军的主要创始人之一，为中国的民族独立和人民解放事业作出了卓越贡献。
案例二
邀请老红军或革命后代讲述亲身经历，让学生更深入地了解红色文化历史。
案例三
开展红色文化主题班会，引导学生分享学习心得，提高思政教育的实效性。
对红色文化思政课的思考与展望
思考
如何更好地将红色文化与时代精神相结合，使思政教育更具时代感和现实意义？

二年级思政课件ppt

主题班会
主题选择
根据课程内容和学生实际情况，选择具有教育意义的主题，如爱国主义、集体主义、道德修养等
。
班会组织
组织学生进行主题班会，采用演讲、辩论、小组讨论等形式，引导学生积极参与和思考。
总结评价
对主题班会进行总结评价，肯定学生的表现和成果，指出不足之处并给出改进建议。
05
课程总结与展望
详细描述
选取当前社会关注的热点问题，如环境保护、贫富差距、教育改革等，引导学生思考问题产生的原因和解决方案，培养他们的社会责任感和公民意识。
04
实践与活动
社会实践
01
02
03
社区服务
组织学生参与社区服务活动，如环保、助老、助残等，培养社会责任感和公民意识。
实地考察
带领学生参观企业、工厂、博物馆等，了解社会经济发展和历史文化传承。
学习成果评估
知识掌握程度
通过课堂测试、作业和小组讨论等形式，评估学生对思政课程知识的掌握程度。
思维能力提升
观察学生在课堂上的表现，评估其分析、判断和解决问题的能力是否得到提高。
价值观塑造
通过学生的课堂参与和小组讨论，观察其价值观是否得到正确的引导和塑造。
实践能力提升
通过社会实践、志愿服务等活动，评估学生将理论知识应用于实际的能力。
改革开放成就
总结词
展示改革开放以来中国经济、社会、文化等方面的巨大成就，增强学生的民族自信心。
详细描述
介绍改革开放以来中国经济、社会、文化等方面的巨大成就，如经济建设、科技创新、教育发展等，通过数据和实例展示中国的发展成果，增强学生的民族自信心和自豪感。
当代社会热点问题

2024版思政说课PPT课件

03
根据学生反馈的意见和建议，及时调整教学内容和方法，提高
教学效果和质量。
教师自我反思与提高
教学内容反思Biblioteka 对教学内容进行回顾和总结，思考是否全面、深入地涵盖了课程
要求的知识点和技能点。
教学方法反思
对采用的教学方法进行反思，分析各种方法的优缺点，探索更适
合学生的教学方法和手段。
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈，对教学效果进行反思，总结成功的经验和存在的问题，为今后的教学
结合当前社会热点和时事政治，使教学内容更加贴近现实生活，增强学生的学习兴趣。
强化价值观教育
通过深入挖掘思政课程中的价值观内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
跨学科融合
将思政课程与其他学科知识进行有机融合，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。
教学方法的特色之处
案例教学法
通过引入典型案例，让学生在分析、讨论中加深对理论知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
加强师资队伍建设
重视思政教师的选拔和培训，提高教师的专业素养和教学能力，打造一支高水平的思政教师队伍。
推进教学改革
不断探索思政教学的新方法、新手段，积极应用现代教育技术，提高教学效果和质量。
强化实践教学环节
加强思政课程的实践教学环节，建立完善的实践教学体系，确保
实践教学的有效实施。
谢谢
THANKS
思政说课PPT课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学内容与重点 • 教学过程与方法 • 教学效果评估与反思 • 课程思政元素融入 • 创新点与特色
01 课程介绍与背景
CHAPTER
思政课程的目的和意义

思政课PPT模板

自古以来，我国就有重视德育的传统，古代思政课程主要体现在儒家经典等著作中，强调个人修养和社会责任。
02 近现代思政课程的形成
近代以来，随着社会的变革和教育的发展，思政课程逐渐从传统的德育中独立出来，形成了一门专门的学科。
03 当代思政课程的创新与发展
进入新时代，思政课程不断与时俱进，紧密结合时代主题和学生需求，创新教学内容和方法，提高教学效果和质量。
思政课程与大学生成长成才的关系
思政课程是大学生成长成才的必修课
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，思政课程对于引导大学生树立正确的思想观念、培养健康的人格品质具有重要作用。
思政课程为大学生提供精神动力
思政课程通过传授马克思主义理论、中国特色社会主义理论等，为大学生提供坚定的理想信念和精神动力，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
帮助大学生树立正确的历史观，认识历史发展的客观规律
培养大学生的爱国情怀和民族自豪感，增强民族自信心和自豪感
引导大学生深刻认识近代以来中国人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而进行的艰苦卓绝的斗争历程
激发大学生的历史责任感和使命感，积极投身中国特色社会主义伟大事业
06
形势与政策
为大学生走向社会、服务社会奠定基础
05
中国近现代史纲要
中国近现代史的基本历程和重大事件
洋务运动与戊戌变法，探索国家自强与现代化的道路
鸦片战争与《南京条约》的签订，标志着中国开始沦为
半殖民地半封建社会
01
02
03
辛亥革命与中华民国的建立，结束了封建帝制，开创了
民主共和新纪元
五四运动与中国共产党的成立，揭开了新民主主义革命

2.公有制为主体，在经济基础上铲除了金钱对自由的束缚。
3.与此同时，当前人们在思想上也获得了空前的自由。
3.人权
人权泛指人身自由和其他民主权利，主要包括生存权和发展权，经济权，政治权，文化权等。而公民在政治上应该享有的自由和民主权利，一般也被称作“人权”。
资本主义人权与社会主义人权
★资本主义人权强调的是个人的政治权利，而不大讲经济和社会权利。
★社会主义人权不仅包括个人权利，还包括集体人权；不仅包括政治权利，而且包括经济、社会、文化、公民权利。社会主义对人的生存权和发展权高度重视。
民主制约着自由和人权
1.民主、自由、人权，三者之中核心是民主。 2.公民权利的实现，要依赖国家政权。 3.只有人民掌握政权，才会拥有真正属于自己的民主、自由、人权。 4.实际上，没有国家主权、民族独立和国家尊严，也就失去了民主，人权也无从谈起。
推
进政治体制改革
发展民主政治
，
制作人：方志辉
组员：王汉勇
吴远航一.深化政治体制改革,扩大社会主义民主
（1）政治体制
政治制度的具体表现形式和实现形式，主要是指党和国家的领导制度组织制度，工作制度等具体制度。在不同的历史时期，不同的国家和地域，政治体制都不尽相同。
(8)有关领导人对政治体制改革和民主的看法
温总理强调，没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果将会得而复失。
不仅要进行经济体制改革，而且要进行政治体制改革，特别是党和国家领导制度的改革，政治体制改革不成功，文革悲剧或重现。
邓小平：西方民主的那一套我们不能照搬，中国的事情要根据自己的实际情况办。
社会主义的民主、自由和人权的优越性及其发展的长期性

《思政》说课ppt课件

炎黄职业技术学院 24
诚毅勤俭
教学环节及学时分配
导入：播放视频“福建南平杀人案”
6′
讲授：协调自我身心关系（理论认知） 12′
讨论：如何实现身心和谐？（案例研讨） 20′
讲授：协调个人与社会关系（理论认知） 20′
讨论：如何处理竞争与合作关系？（案例研讨）20′
小结，布置作业
4′
炎黄职业技术学院 25
知识目标
能力目标
素质目标
炎黄职业技术学院 6
学会学习；学会思考；学会合作；学会做人。
素质目标能力目标
诚毅勤俭
树立科学的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，将理论知识内化为个人品质，不断促进和实现自身的全面发展。
知识目标
掌握思想道德修养的基
本内容、原则和方法，领会社会主义法治精神，掌握我国宪法和其他相关法律知识。
社会实践
组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践
活动。
炎黄职业技术学院 12
诚毅勤俭
课内实践
课
课
堂
堂
演
辩
讲
论
专题
影视情
讨论
景教
学
炎黄职业技术学院 13
诚毅勤俭
第二课堂
志
参
愿
观
者
访
服
问
务
厚
红
德讲
歌
座
会
炎黄职业技术学院 14
(一)学情分析
诚毅勤俭
课程实施
思维活跃，实践能力强，对未来充满憧憬和向往
诚毅勤俭
1.大学生活特点及适应
2.爱国主义问题

2023版《思想道德与法治》说课ppt

4
德品格
投身崇德向善的道德实践
2
实践课：红色基地实践教学
6
社会主义法律的特征和运行
2
学习法治思想提升法全面依法治国
2
2
总计（实践教学为 20%）
38
6 1
6 1
6 1
6 1
2 12 2
10 2 10 48
课内实践、课外实践教学基地
特色教学课程
通过参观红色基地、课堂辩论赛、拍摄微视频等实践活动，已经形成了自身的思政教育特色，切实提高了理论的有效性，丰富多彩的实践教学方法，大大提高了学生的参与度，在评教中得到了同学们的一致好评。
在思想政治理论课教学中，实践教学环节，是大学生创造性能力提升的关键。在思政课建设中，努力实现教学方法多样化，实践教学规范化，做到理论与实践相结合，找准新教材知识点与社会大课堂的结合点，拓展教学时空，运用社会大课堂的平台、资源创新教学方式方法，实现思政小课堂与社会大课堂的有机融合。
在教学中，积极探索和构建有效的实践教学体系，让学生真正走进红色土地，走进农村走进社区走进工厂，了解社会感悟变化，知国情接地气，让知恩感恩报恩的情愫，扎根于职大学生的思想品质之中。
1
3
中国精神是兴国强国之魂
2
继承优良传统弘扬中做新时代的忠诚爱国者
2
国精神
让改革创新成为青春远航的动力
1
第二学期28学时
4
全体人民共同的价值追求
2
明确价值要求践行价社会主义核心价值观的显著特
值准则
征
2
积极践行社会主义核心价值观 1
5
社会主义道德的核心和原则
2

思政课PPT_ppt课件

第三,坚持依法治国基本方略,树立社会主义法治理念,实现国家各项工作法治化,保障公民合法权益。第四,坚持社会主义政治制度的特点和优势,推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。
(7)政治体制改革的内容
第一，改革和完善党的领导方式和执政方式
第二，深化行政管理体制改革
2.公民权利的实现，要依赖国家政权。
3.只有人民掌握政权，才会拥有真正属于自
己的民主、自由、人权。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.实际上，没有国家主权、民族独立和国家
尊严，也就失去了民主，人权也无从谈起。
社会主义的民主、自由和人权的优越性及其发展的长期性
社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于资本主义，在实现民主、自由和人权方面不受资本和金钱的束缚。社会主义的民主、自由和人权的充分实现也需要一个历史过程需要在经济、政治、文化等方面逐步创造条件，同时需要不断探索适合中国国情的民主、自由和人权的具体实现形式，以保障人民当家作主。
(6)深化政治体制改革,必须做好以下几个方面
第一,坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作
用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保
证党领导人民有效治理国家。第二,坚持国家一切权力属于人民,从各个层次、各个领域扩大公民的有序政治参与,最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠
道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民当家作主的政治地位。
(5)政治体制改革的原则