小学一年级下册数学期末复习计划、教案
2024年小学一年级数学期末复习计划,（三篇）
2024年小学一年级数学期末复习计划,小学一年级数学期末知识整理复习计划随着期末考试的临近，为确保学生能够系统、高效地复习本学期的学习内容，提升数学素养，特制定以下复习计划。
一、复习指导思想本复习计划依据学期教学工作安排，结合学生实际学习情况及数学课程特点，坚持以素质教育为核心，注重提高学生的实际数学能力。
旨在激发学生的学习积极性，挖掘其学习潜力，增强运用知识解决问题的能力，从而有效提升数学成绩。
二、学生情况分析正面情况：经过近一年的学习生活，大部分学生已养成良好的学习习惯。
他们在课堂上能够专注听讲，书写规范，按时完成作业。
口算能力较强，能够运用所学知识解决一些基础问题。
存在问题：部分学生在书写、口算方面仍有不足，尤其是进位加法和退位减法，基础知识不够扎实，对人民币的认识和换算存在困难，对时间尤其是“分”的概念理解模糊。
学生在运用知识灵活解决问题，尤其是逆向思维方面能力较弱。
三、复习内容1. 空间定位知识，如上下、前后、左右，运用行列确定位置。
2. 20以内的退位减法，100以内数的认识和加减法。
3. 认识人民币、时间。
4. 找规律、统计。
5. 解决实际问题。
四、复习要求1. 学生应掌握空间定位知识，能够准确描述物体的具体位置。
2. 学生应熟练数数、书写100以内数，理解数的组成，会比较大小。
3. 学生应熟练计算20以内的退位减法，掌握100以内两位数加、减一位数和整十数。
4. 学生应认识人民币单位，进行简单换算。
5. 学生应能够读写时间，掌握时间单位换算。
6. 学生应掌握收集、整理数据的方法，理解统计图表。
7. 学生应能运用所学知识解决实际问题。
五、复习措施1. 结合实际，利用教室资源，训练学生空间定位能力。
2. 引导学生通过数位表了解数的组成和比较大小。
3. 整理、归纳计算类型，理解算理，讲解算法，进行听算和视算练习。
4. 通过操作活动帮助学生理解人民币和时间的概念。
5. 指导学生收集数据，掌握数据整理方法，提出并回答问题。
一年级数学下册总复习计划及教案
一年级数学下册总复习计划及教案一、教学目标1. 知识点回顾：（1）数的认识：100以内数的读写、比较大小、加减法运算。
（2）几何图形：圆形、正方形、长方形、三角形的特点和识别。
（3）计量单位：长度（米、厘米）、质量（克、千克）、时间（时、分、秒）。
（4）数的组成：20以内数的组成和拆分。
（5）位置与方向：上、下、左、右、前、后的辨别。
2. 能力目标：培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 情感目标：二、教学内容1. 数的认识：（1）100以内数的读写、比较大小；（2）加减法运算的运用；（3）认识相邻数。
2. 几何图形：（1）圆形、正方形、长方形、三角形的特点和识别；（2）学会用实物和画图表示简单几何图形。
3. 计量单位：（1）长度（米、厘米）的测量和换算；（2）质量（克、千克）的测量和换算；（3）时间（时、分、秒）的认知和换算。
4. 数的组成：（1）20以内数的组成和拆分；（2）运用数的组成解决实际问题。
5. 位置与方向：（1）上、下、左、右、前、后的辨别；（2）用语言描述物体的位置和方向。
三、教学方法1. 采用情境教学法，结合实际生活中的实例，让学生在具体情境中感受数学知识。
2. 运用游戏教学法，通过数学游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用问答法，引导学生积极思考，提高学生的数学思维能力。
四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）100以内数的读写、比较大小、加减法运算；（2）几何图形的识别和特点；（3）计量单位的认知和换算；（4）数的组成的运用；（5）位置与方向的辨别。
2. 教学难点：（1）加减法运算在实际生活中的运用；（2）几何图形的画法；（3）计量单位换算的应用；（4）位置与方向的描述。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的准确性、书写规范性，评估学生的学习效果。
一年级数学复习计划教案
课题：一年级数学复习计划教学目标：1.复习一年级数学学习内容，巩固基本数学概念和操作技能；2.提高学生的数学思维能力和问题解决能力；3.培养学生对数学的兴趣和信心。
教学重点：1.数的识别和认知；2.数的比较和排序；3.数的加法和减法。
教学难点：1.数的加法和减法的应用；2.数量与数的对应。
教学内容及步骤：第一课：数的识别和认知教学目标：学会识别和认知1-20的数字教学步骤：1.引入：利用数字卡片或数学玩具等教具，介绍数字1-20，让学生观察并说出数字；数字；3.练习：抽出一些数字卡片，让学生辨认和说出相应数字；4.巩固：利用数字卡片或数字图片，进行数字排序练习，让学生将数字从小到大排列。
第二课：数的比较和排序教学目标：学会比较和排序1-10的数字教学步骤：1.引入：利用实物或图片，让学生观察两个数量，判断哪一个多，哪一个少；2.游戏：带领学生进行比较游戏，教师出示两个数字卡片，学生快速说出比较结果；3.练习：利用实物或数字卡片，进行比较练习，让学生选择较大或较小的数字；4.巩固：利用实物或图片，进行数字排序练习，让学生将数量从小到大排列。
第三课：数的加法和减法教学目标：学会进行1-10的加法和减法运算教学步骤：1.引入：通过实物或图片，教师示范加法和减法的概念和操作方法，让学生理解运算的含义；计算并说出结果；3.练习：利用数字卡片，进行加法和减法练习，让学生计算并说出结果；4.巩固：利用实际生活中的场景，进行加法和减法的应用练习，让学生解决实际问题。
教学评价方法：1.课堂练习：利用个别讲评、小组分享等形式对学生进行评价；2.作业评价：布置相应的作业，通过批改作业的方式进行评价；3.课后练习：鼓励学生进行课外练习，对其完成的练习进行评价。
教学资源和反馈：1.利用数字卡片、数学玩具、实物、图片等多种教具进行教学；2.在教学过程中给予学生及时的反馈和肯定，激发学生的学习兴趣和积极性。
总结：通过本次复习计划，学生能够巩固一年级数学学习内容，提高数学思维能力和问题解决能力。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、教学目标1.复习一年级数学下册的所有内容，包括数字、加减法、时间、长度、图形等；2.巩固学生对基本数学概念的理解，提高他们的数学运算能力和解决问题的能力；3.培养学生的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的数学素养和学习兴趣。
二、教学内容1.数字复习数字1-100的读法和写法，可以通过数学游戏、数学竞赛等形式进行复习，激发学生的学习兴趣；对数字的大小比较和顺序排列进行复习，可以使用形象化的教学工具如数学积木、计数棒等进行教学；对数字的加减法运算进行复习，通过口算和书面计算相结合的方式进行训练。
2.加减法复习一年级数学下册的加法和减法相关知识，包括简单的10以内的加减法运算；进行口算和书面计算的训练，培养学生的计算能力和解决问题的能力；进行应用题的训练，通过日常生活中的实际问题训练学生的思维能力和逻辑思维能力。
3.时间复习一年级数学下册的时间相关知识，包括时间的读法和写法，时间的前后顺序等；进行时间单位的训练，包括小时、分钟的概念及其换算；运用时间的应用题进行训练，帮助学生理解时间的概念和运用时间进行简单的计算。
4.长度复习一年级数学下册的长度相关知识，包括长度的比较和测量等；进行长度单位的训练，包括米、厘米、分米的概念及其换算；运用长度的应用题进行训练，帮助学生理解长度的概念和运用长度进行简单的计算。
5.图形复习一年级数学下册的图形相关知识，包括圆、方、三角形、正方形等；进行图形的辨认和分类训练，让学生能够识别各种基本图形；进行图形的绘制和计数训练，让学生能够绘制基本图形和进行简单的图形计数。
三、教学方法1.多种形式的教学法在复习教学中，可以采用多种形式的教学法，包括讲解法、示范法、练习法、游戏法等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.视觉辅助教学法在教学中运用丰富的教学图表、图片和实物教具等，帮助学生直观地理解和掌握数学知识，提高学生的学习效果。
3.合作学习法设置小组讨论、合作做题等形式，促进学生之间的合作交流，培养学生的合作精神和团队意识。
2024年小学一年级数学期末复习计划,范例（二篇）
2024年小学一年级数学期末复习计划,范例为确保学生知识体系的稳固与计算能力的提升，本学期的总复习旨在让学生运用所学数学知识解决实际问题，并全面实现学期教学目标。
以下是对班级实际情况、复习内容、具体措施及主要目标的详细阐述。
一、班级实际情况分析当前，本班学生在计算能力方面存在不足，部分学生在两位数与一位数的进位及退位加减法上表现出不熟练，单元测试中频繁在此类题型上失分。
人民币及时间单位“分”的认识对学生而言较为抽象，理解与掌握存在一定难度。
尽管大部分学生能够完成本学期的学习任务，但仍有部分学生因智力障碍等因素，学习过程中面临较大困难，常出现抄写错误。
二、复习内容概述1. 100以内数的复习：重点回顾100以内数的顺序、数位表、数的组成与大小，强化数位表在加减法计算中的基础作用，并引导学习有困难的学生参与讨论，提升其学习自信。
2. 100以内加法和减法的复习：通过小组讨论，引导学生理解不同计算方法的异同，并在教师引导下归纳整理，培养其计算能力。
3. 元、角、分的复习：通过操作与活动，帮助学生理解货币单位之间的关系，并在具体情境中应用所学。
4. 几时几分的复习：培养学生正确读取钟面的能力，并养成估计时间的习惯。
5. 位置和图形的复习：通过描述具体情境，培养学生的空间感和综合运用知识的能力。
6. 统计的复习：通过观察统计图，引导学生经历数据收集、整理的全过程。
7. 复习重点：100以内数的认识及加减法计算。
8. 复习难点：时间单位的认识及人民币的认识。
三、具体教学措施1. 认真批改作业，并督促学生及时订正错误。
2. 加强计算训练，提升学生的计算能力。
四、复习的主要目标1. 巩固学生所学知识，提高计算能力，使学生能够运用数学知识解决实际问题，达到本学期的教学目标。
2. 引导学生主动整理知识，回顾学习过程与收获，逐步形成回顾与反思的良好习惯。
3. 通过总复习，使学生在本学期所学知识系统化，对不足之处进行针对性强化。
一年级第二册数学期末复习计划
一年级第二册数学期末复习计划《篇一》一、计划目标本计划目的为帮助学生巩固一年级第二册数学知识点，提高学生的数学素养，为期末考试做好充分准备。
通过复习，使学生能够掌握基本的数学运算、几何图形、计量单位等知识点，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、复习范围1.数与运算：包括整数的认识、加减法、乘除法的基本运算方法，以及简单的应用题。
2.几何图形：平面几何图形的名称、特征，以及图形的简单计算。
3.计量单位：长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及单位之间的换算。
4.数据处理：统计图表的识别和制作，以及数据的简单分析。
三、复习计划1.第一周：复习数与运算。
重点掌握整数的认识、加减法、乘除法的基本运算方法，以及应用题的解题思路。
2.第二周：复习几何图形。
重点掌握平面几何图形的名称、特征，以及图形的简单计算。
3.第三周：复习计量单位。
重点掌握长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及单位之间的换算。
4.第四周：复习数据处理。
重点掌握统计图表的识别和制作，以及数据的简单分析。
四、复习方法1.课堂讲解：教师针对每个知识点进行详细的讲解，帮助学生巩固记忆。
2.课堂练习：教师布置相应的练习题，让学生在课堂上进行练习，及时发现并解决问题。
3.课后作业：学生回家后完成布置的课后作业，巩固所学知识。
4.小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，提高合作能力。
5.家长辅导：家长积极参与孩子的学习，了解孩子的学习情况，给予适当的辅导和鼓励。
五、评估与反馈1.每周进行一次小测验，评估学生对本周知识点的掌握情况。
2.每月进行一次月考，评估学生对本月知识点的掌握情况。
3.期末进行一次期末考试，全面评估学生对一年级第二册数学知识点的掌握情况。
4.家长和教师定期交流，了解学生的学习进展，及时调整复习计划和方法。
六、注意事项1.学生要按时完成作业，认真复习，养成良好的学习习惯。
2.家长要关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习，给予适当的鼓励和支持。
部编版一年级下册数学期末复习计划
部编版一年级下册数学期末复习计划1. 复目标本次复的主要目标是巩固和复一年级下册数学的核心知识点，并帮助学生提高数学思维和解题能力。
2. 复时间安排根据复内容的难易程度和学生的研究进度，将复时间安排如下：- 第一周：复数学基础知识- 第二周：复加法和减法运算- 第三周：复形状和图形- 第四周：复分数和长度单位3. 复内容3.1 数学基础知识- 数字的认识和比较- 数字的读写和展示- 数字的顺序和位置- 数字的加法和减法口诀3.2 加法和减法运算- 单位与非单位的加法- 单位与非单位的减法- 多位数的加法和减法3.3 形状和图形- 图形的识别和命名- 正方形、长方形和三角形的认识- 图形的分类和比较3.4 分数和长度单位- 分数的认识和表示- 小数点和小数的读写- 长度单位的认识和转换4. 复方法- 复前先预，了解要复的内容和知识点；- 制定研究计划，合理安排复时间；- 多做题，加强对知识点的理解和应用；- 对于不懂的问题，及时向老师或同学请教。
5. 复资料- 教材课本- 复题集- 师资录播课程6. 复评估通过每周的小测验、练册和课堂测验来评估学生的复效果和掌握程度，并根据评估结果进行相应的调整和补充复内容。
7. 复建议- 坚持每天进行数学复，保持良好的研究惯；- 主动参与课堂讨论和互动，提高自己的思维能力；- 多进行提问和解决问题的练；- 注意复方法的灵活运用，根据自身情况进行调整。
以上是部编版一年级下册数学期末复习计划的内容安排和建议，请学生们认真学习，积极参与，相信你们能取得好成绩！。
一年级数学下册期末复习教案(部编人教版)
一年级数学下册期末复习教案(部编人教版)一年级数学下册期末复习教案（部编人教版）一、教学目标知识与技能1. 巩固和掌握一年级下册的数学基础知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和货币等。
2. 培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力。
过程与方法1. 通过复习，使学生能够自主探究，发现数学知识之间的联系，形成知识体系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观1. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心。
2. 使学生认识到数学在生活中的重要性，培养学生的应用意识。
二、教学内容数的认识1. 复习100以内的数，包括数的读写、数数、比较大小、排序等。
2. 认识相邻的两个数之间的关系。
数的运算1. 复习加减法运算，掌握加减法的运算方法，能够正确进行计算。
2. 复习10以内的乘法口诀。
几何图形1. 复习平面几何图形，包括圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 掌握几何图形的特征和性质。
计量单位1. 复习长度、面积、体积、质量等计量单位及单位之间的换算。
2. 能够选择合适的计量单位解决实际问题。
时间1. 复习时间单位，包括时、分、秒。
2. 学会看时间，能够正确表达时间。
货币1. 复习货币的基本知识，包括人民币的单位、换算等。
2. 学会计算购物时的总价、找零等。
三、教学重点与难点重点1. 巩固和掌握一年级下册的数学基础知识。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
难点1. 数的运算，特别是进位加法和退位减法。
2. 几何图形的特征和性质的理解与应用。
四、教学方法采用自主探究、小组合作、游戏活动、实例讲解等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
五、教学步骤1. 复习导入：通过游戏、实例等方式，引导学生复习已学的数学知识。
2. 知识讲解：针对重点和难点，进行详细的讲解和示范。
3. 练习巩固：布置适量的练习题，让学生自主完成，巩固所学知识。
4. 应用拓展：通过实例讲解和生活实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
一年级数学第二册期末复习计划
一年级数学第二册期末复习计划一年级数学第二册是孩子们数学学习的重要阶段，是培养孩子数学兴趣和基础的关键时期。
为了帮助孩子们顺利完成期末复习，制定一个详细的复习计划是很有必要的。
下面是一个适用于一年级数学第二册期末复习的计划，希望对孩子们有所帮助。
第一周：复习加法和减法本周的复习重点是加法和减法的基本概念和运算。
可以通过教材中的例题和习题来强化孩子对加法和减法的理解和记忆。
可以使用口算和练习题相结合的方式进行复习。
第二周：复习数的排序和比较本周的复习重点是数的大小和比较。
可以通过让孩子们进行数的排序和比较的游戏来加深对数的概念的理解。
在此基础上，可以让孩子们完成一些练习题，巩固对数比较的掌握。
第三周：复习形状和空间的认知本周的复习重点是形状和空间的认知。
可以通过让孩子们观察身边的物体和图形，并描述其形状和特征来进行复习。
还可以用拼图游戏和找图形的游戏来锻炼孩子们的观察和空间认知能力。
第四周：复习时间和长度的概念本周的复习重点是时间和长度的概念。
可以通过让孩子们观察日常生活中的时间和长度的变化，比如时间的流逝和物体的长度变化，来加深对时间和长度的理解。
可以使用游戏和练习题来进行复习。
第五周：综合复习和巩固本周的复习重点是对前面所学知识的综合巩固。
可以安排一些综合性的练习题，让孩子们综合运用所学的知识来解决问题。
此外，可以使用一些游戏和活动来提高孩子们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
第六周：复习和模拟考试本周是最后一周的复习，可以利用这一周来进行全面的复习和模拟考试。
可以使用模拟试卷和平时的作业来进行模拟考试，以检验孩子们对各个知识点的掌握情况，并及时纠正错误。
总结：以上是一年级数学第二册期末复习计划，建议家长和老师根据孩子们的实际情况进行灵活调整。
在复习的过程中，要重视巩固基础知识，注重理解和应用，同时注意培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
通过有计划和有针对性的复习，相信孩子们一定会取得好成绩。
一年级下数学教案-期末复习-苏教版
一年级下数学教案期末复习苏教版我今天要为大家带来的是关于一年级下数学教案期末复习苏教版的内容。
一、教学内容：我们今天复习的内容包括苏教版一年级下册的第五、第六、第七单元。
这些单元主要涵盖了一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。
二、教学目标：通过今天的复习，我希望孩子们能够掌握一年级下册的主要数学知识点，提高他们的数学应用能力，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：今天的教学难点主要是让孩子们能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题，而教学重点则是让孩子们掌握加减法、比较大小、形状、空间位置等数学概念。
四、教具与学具准备：为了帮助孩子们更好地复习，我准备了一些教具和学具，包括数学书、练习本、铅笔、橡皮、小黑板、卡片等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：我会通过一些实际的例子，让孩子们回忆起他们在课堂上学习的数学知识。
2. 知识点回顾：我会带领孩子们一起回顾一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。
3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题，向孩子们展示如何运用所学的数学知识解决问题。
4. 随堂练习：我会给孩子们一些练习题，让他们在课堂上完成，以检验他们对数学知识的掌握程度。
5. 板书设计：我会根据讲解的内容，设计一些板书，以便孩子们更好地理解和记忆。
6. 作业设计：我会给孩子们一些作业题，让他们在家里完成，以巩固他们在课堂上学习的知识。
六、作业设计：1. 请写出20以内的加减法题目，并计算出答案。
答案：2+3=5；42=2；5+6=11；74=3；8+2=10；93=6；10+5=15；116=5；12+2=14；133=10；14+4=18；156=9；16+2=18；173=14；18+4=22；195=14；207=13。
答案：8<9；9<11；11<12；7<8；7<9；7<11；7<12。
2023-2024学年一年级下册数学七 期末复习《期末复习(一)》(教案)
2023-2024学年一年级下册数学七期末复习《期末复习（一）》教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生进一步掌握本学期所学的数学知识，提高计算能力，增强解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过复习，让学生巩固所学知识，形成知识体系，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与学习、主动探索的精神，增强合作意识，提高学习兴趣。
二、教学内容1. 认识100以内的数，掌握数的顺序和大小比较。
2. 100以内的加法和减法计算，提高计算速度和准确性。
3. 认识人民币，学会简单的计算。
4. 认识时间，学会读取时钟。
5. 图形的认识与分类。
6. 解决简单的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内的加法和减法计算，人民币的认识和计算，时间的读取，图形的分类。
2. 教学难点：提高计算速度和准确性，解决实际问题，图形的分类。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、卡片、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过提问、讲解等方式引导学生回顾本学期所学知识，激发学生学习兴趣。
2. 复习：按照教学内容逐一进行复习，讲解重点知识，解答学生疑问。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，检查掌握情况。
4. 讲解：针对学生练习中的错误，进行讲解和指导，确保学生掌握正确方法。
5. 互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高合作能力。
6. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。
7. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书2023-2024学年一年级下册数学七期末复习《期末复习（一）》2. 板书内容：按照教学内容逐一列出重点知识，用图表、公式等形式展示。
七、作业设计1. 基础题：布置一定数量的计算题，巩固加减法、人民币计算等基本技能。
2. 提高题：设计一些综合性的题目，让学生运用所学知识解决实际问题。
3. 拓展题：布置一些稍有难度的题目，培养学生解决问题的能力。
一年级下册数学期末复习教学计划（精选12篇）
一年级下册数学期末复习教学计划一年级下册数学期末复习教学计划（精选12篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编帮大家整理的一年级下册数学期末复习教学计划，希望能够帮助到大家。
一年级下册数学期末复习教学计划篇1一、复习目的：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。
初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4、以汉符“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形二、复习重难点复习重点：能初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，知道加法和减法的关系，能熟练地计算20以内的加减法。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。
三、学生现状分析本学期所教的内容有：生活中的数、比较、分类、加减法、位置与顺序、认识钟表、统计等内容。
其中，学生掌握比较好的有：生活中的数、分类、10以内加减法、位置与顺序等内容；而对于20以内的加减法、统计这两方面的内容比较差。
较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；而统计这一内容比较多学生由于理解能力较差导致不能根据统计表回答问题。
四、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对20以内加减法算式的练习。
4、加强对中下生进行个别辅导。
五、复习安排1、活中的数、比较1课时2、分类、位置与顺序1课时3、认识钟表、统计1课时一年级下册数学期末复习教学计划篇2一、班级实际情况二个班大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
一年级第二册数学期末复习计划
一年级第二册数学期末复习计划一年级数学是孩子们在学习的过程中的重要一课，通过学习数学，能够培养孩子们的逻辑思维和分析能力。
为了帮助孩子们夯实数学基础，下面是一份一年级第二册数学期末复习计划。
第一周：复习数字的认识和运算1. 复习数字0-9的认识。
通过数码卡片、数字符号、拼图等方式让孩子们熟悉数字的形状和名字。
2. 复习加法和减法运算。
通过数学游戏和练习题让孩子们熟练掌握简单的加法和减法运算。
第二周：复习形状和空间的认识1. 复习常见的形状，如圆形、三角形、正方形、长方形等。
通过观察周围的物体，让孩子们能够识别不同的形状。
2. 复习位置和方向的概念。
通过室内外游戏，引导孩子们学习描述物体的位置和方向。
第三周：复习长度和重量的认识1. 复习长度单位的认识，如米、厘米、千米等。
通过测量不同物体的长度，让孩子们了解不同长度单位的概念。
2. 复习重量单位的认识，如千克和克。
通过称重不同物体，让孩子们学会估算和比较不同物体的重量。
第四周：复习时间和日历的认识1. 复习钟表上的小时和分钟。
通过模拟钟表，让孩子们学习读取时间和计算时间的差异。
2. 复习日历的使用。
通过日历，让孩子们了解一年中的月份和日期的顺序。
第五周：复习数据统计1. 复习图表的读取和制作。
通过观察各种图表，让孩子们能够提取有用的信息。
2. 复习简单的数据统计。
通过收集和整理数据，让孩子们学会图表的绘制和分析。
第六周：综合复习和巩固1. 综合复习前面几周的内容，包括数字、形状、空间、长度、重量、时间和数据统计等。
2. 解答一些综合性的问题，让孩子们能够灵活运用所学知识解决问题。
通过以上的复习计划，孩子们可以系统地复习一年级第二册数学的内容，巩固所学的知识，为期末考试做好准备。
同时，家长也可以在复习过程中给予孩子们适当的指导和鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯，提高数学的学习兴趣和能力。
一年级下册数学期末复习计划、教案
一年级下册数学期末复习计划、教案一、教学目标：1. 复习一年级下册数学知识点，巩固基础知识。
3. 查漏补缺，解决学生在学习中存在的问题。
二、教学内容：1. 第一单元：数的认识复习100以内数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 第二单元：数的运算复习20以内的加减法运算、100以内的加减法运算。
3. 第三单元：几何图形复习平面图形（圆形、正方形、长方形、三角形）的识别和分类。
4. 第四单元：计量单位复习长度、面积、质量、时间的计量单位及换算。
5. 第五单元：解决问题复习用加减法解决问题的方法，培养学生的解决问题的能力。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用直观教具、图片、视频等资源，帮助学生形象地理解数学知识。
3. 创设生活情境，让学生在实际情境中运用数学知识。
4. 组织小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
四、教学安排：1. 每节课安排40分钟，每周安排5节课。
2. 每节课按照复习知识点、练习题目、总结三个环节进行。
3. 每个单元安排2-3节课进行复习，根据学生掌握情况调整教学进度。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思维活跃度、合作意识等。
2. 练习结果：检查学生的练习作业，评价学生的掌握程度。
3. 单元测试：每个单元结束后进行测试，了解学生对该单元知识的掌握情况。
4. 期末考试：进行全面测试，评价学生的总体学习效果。
六、复习策略：1. 针对不同知识点，采用不同的复习方法，如：对于数的认识，可以通过游戏、故事等形式引导学生复习；对于数的运算，可以通过练习题、算式接龙等方式巩固；对于几何图形，可以通过绘制、拼接等操作让学生加深理解。
2. 注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。
3. 定期进行复习总结，帮助学生建立知识体系。
七、复习重点与难点：1. 复习重点：数的读写、比较大小、加减法运算；平面图形的识别和分类；计量单位的认识和换算；解决问题的方法。
一年级数学下册总复习计划及教案
一年级数学下册总复习计划及教案第一章：数的概念复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握1-100的数字读写能力。
2. 巩固对奇数、偶数、质数和合数的概念理解。
3. 能够进行简单的数数、倒数、数的比较和排序。
教学内容：1. 数字1-100的读写练习。
2. 通过游戏和活动，让学生理解和区分奇数、偶数、质数和合数。
3. 进行数数、倒数、数的比较和排序的练习。
教学活动：1. 数字读写比赛：学生分组进行数字读写比赛，提高学生的数字识别和读写能力。
2. 奇偶数游戏：学生分组进行奇偶数游戏，通过游戏让学生理解和区分奇数和偶数。
3. 质数和合数探索：学生分组进行质数和合数的探索活动，通过实践活动让学生理解和区分质数和合数。
第二章：几何图形复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握基本的几何图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）的名称和特征。
2. 能够进行简单的几何图形分类和组合。
教学内容：1. 基本几何图形的名称和特征复习。
2. 通过活动，让学生进行几何图形的分类和组合练习。
教学活动：1. 几何图形命名比赛：学生分组进行几何图形的命名比赛，提高学生对几何图形的认识和命名能力。
2. 几何图形分类游戏：学生分组进行几何图形的分类游戏，通过游戏让学生理解和掌握几何图形的分类方法。
3. 几何图形组合创作：学生分组进行几何图形的组合创作活动，培养学生的创新能力和几何图形的组合技巧。
第三章：计量单位复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握长度、面积、体积、质量等基本计量单位。
2. 能够进行简单的计量单位换算和应用。
教学内容：1. 基本计量单位的复习。
2. 通过活动，让学生进行计量单位换算和应用练习。
教学活动：1. 计量单位接力赛：学生分组进行计量单位接力赛，提高学生对计量单位的认识和应用能力。
2. 计量单位换算游戏：学生分组进行计量单位换算游戏，通过游戏让学生理解和掌握计量单位换算的方法。
3. 实际应用场景模拟：学生分组进行实际应用场景的模拟活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
人教版一年级数学下册复习计划
人教版一年级数学下册复习计划在学生学习中，复习是非常重要的一环。
它可以巩固已经学过的知识，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
为了帮助一年级学生有效地进行数学下册的复习，制定一个合理的复习计划就显得尤为重要。
本文将为一年级学生提供一个人教版数学下册复习计划，帮助学生高效地学习和巩固知识。
复习目标一：巩固基本的数学概念和计算能力第一周：1. 复习数字0-9的认识和书写，练习通过观察物体形状、数量等来辨认数字。
2. 复习1-100的数字顺序，通过数数的方法确定数字的先后顺序。
3. 复习加法和减法的基本概念，通过实物或图片表示算式，练习简单的加减法运算。
第二周：1. 复习数字10-20的认识和书写，练习用物体或图片表示数字10-20。
2. 复习加法和减法的运算规则，练习口算10以内的加减法运算。
3. 复习数字之间的大小关系，通过比较数字大小练习数字排序。
复习目标二：掌握简单的数学应用题解题方法第三周：1. 复习加法和减法的应用，通过实际生活中的例子进行解题练习。
2. 复习数字之间的比较和排序，在实际情境中进行数字排序练习。
3. 复习长度的测量，通过实物测量的方式理解长度单位的概念。
第四周：1. 复习简单的分组和分类，通过图形、颜色等对物体进行分类练习。
2. 复习相对位置的概念，通过实物或图片表示物体的相对位置。
3. 复习钟面的阅读，通过指针的运动来判断时间。
复习目标三：运用数学知识解决实际问题第五周：1. 复习数的扩展与组合，通过实物或图片集合的方式进行数的组合练习。
2. 复习简单的算术问题解决，通过实际情境中的问题来解决简单的算术题。
3. 复习分数的认识，通过实物的平均分配来理解分数的概念。
第六周：1. 复习数的合并和分解，通过实物或图片来进行数的分解和合并练习。
2. 复习简单的数学图形识别，通过图形的形状、角的个数等来识别数学图形。
3. 复习简单的几何关系，通过图形的位置和大小来判断几何关系。
通过以上的复习计划，一年级学生可以逐步巩固和提升数学下册的知识和技能。
2024年小学一年级数学期末复习计划,（三篇）
2024年小学一年级数学期末复习计划,一、复习的主要内容1.100以内的数的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。
复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2.100以内的加法和减法的复习。
复习时，可以先让学生计算。
计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。
使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。
同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。
在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。
然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。
讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3.元角、分的复习。
本学期在学习元、角、分时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。
如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4.几时几分的复习。
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。
复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。
可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。
复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。
多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。
另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
一年级下册数学教案-《期末复习》苏教版(2023秋)
3.认识时间：学会看钟表，掌握时、分的关系，能进行简单的时间计算。
4.图形的分类：复习各种图形，如正方形、长方形、三角形、圆等，并学会按形状、大小进行分类。
5. 100以内的数：复习100以内的数，包括数数、读写、大小比较等，并学会运用数轴进行数的排序。
6.解决问题：通过设置实际问题，让学生运用所学知识解决问题，培养解决问题的能力。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们复习了20以内加减法、人民币、时间、图形分类和100以内数的知识点，并通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们在期末复习的各个环节中表现出不同的学习状态和问题。首先，对于20以内加减法的复习，大多数学生能够熟练掌握运算规律，但仍有部分学生在进位和退位方面存在困难。在今后的教学中，我需要针对这部分学生进行更多的个别辅导，确保他们能够完全理解并掌握这一知识点。
在人民币的认识和换算方面，学生们对各种面额的人民币区分得较好，但在实际应用中，如购物找零等环节，部分学生还显得有些手忙脚乱。我想在之后的课堂中，可以设置更多情景模拟练习，让学生在实际操作中提高换算和运用能力。
关于时间的认识，我发现学生们对钟表的认知相对较好，但在时间计算方面还有待提高。在接下来的教学中，我将设计更多有趣的时间计算练习，帮助学生熟练掌握时间计算方法。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、复习概述数学是一门重要的学科，也是学生学习过程中必不可少的一部分。
为了帮助一年级学生复习下册数学知识，提高他们的数学能力，特编写本教案进行总复习。
二、复习内容1.数的认识a.认识1-100的数，学习数的读法和写法。
b.掌握小于、大于、等于的概念。
c.学习数的比较大小。
d.认识相邻数，学会在数轴上的表示。
2.加法和减法a.掌握加法和减法的基本概念。
b.学习10以内的加减法运算。
c.掌握进位和退位的概念。
3.简单的几何图形a.认识正方形、长方形、圆形和三角形。
b.学习简单的图形分析和认知。
4.时间a.学习钟表，认识钟表上的时间。
b.掌握小时、分钟的概念。
5.日历a.认识日历，学习日历上的日期。
6.计量a.重量的认识和比较。
b.长度的认识和比较。
c.学习容量的认识和比较。
三、复习策略1.培养学生的数学兴趣提倡多种形式的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，培养对数学的兴趣。
2.注重基础知识的巩固针对每个知识点，进行反复操练和复习，确保学生对基础知识的掌握。
3.引导学生进行思维拓展在复习中，引导学生进行思维拓展，比如利用日常生活中的问题引发学生思考，提高学生的数学思维能力。
4.巧用教学媒体融入多媒体教学手段，利用多媒体资源进行数学知识的呈现，激发学生的学习兴趣。
5.注重实际应用在复习中，引导学生将数学知识应用到生活中，培养学生的数学实际运用能力。
四、复习过程1.数的认识a.让学生通过数棍、数码、数图等教具认识1-100的数。
b.跟学生一起探讨数的大小和顺序，进行数的比较讨论。
c.利用数轴教具，进行练习，让学生掌握数的相邻关系。
2.加法和减法a.通过数学游戏，引导学生学习10以内的加减法运算。
b.结合实际生活问题，让学生锻炼加法和减法的能力。
c.引导学生进行进位和退位的练习，巩固加法和减法运算。
3.几何图形a.利用图形拼图游戏，帮助学生认识和分辨正方形、长方形、圆形和三角形。
b.引导学生观察周围环境中的图形，巩固几何图形的认知。
小学一年级数学下册期末复习计划(通用9篇)
小学一年级数学下册期末复习计划（通用9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级下册数学期末复习计划一、复习的主要内容：1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习重点：1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。
2、培养学生的操作能力。
四、复习难点：100以内的进位加法和退位减法。
五、复习的措施：1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。
激发学生爱科学、学科学的兴趣。
2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。
3、复习要突出方法的指导。
不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。
4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。
后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。
5、把全班分成4个学习小队，开展学习小对之间是学习、习惯等竞赛。
六、复习的安排（共8课时）第1课时： 100以内数的读写第2课时： 100以内的加法和减法第3 课时：人民币的认识第4课时：复习加、减法应用题第5课时：练习课第6课时：统计第7课时：做复习考卷第8课时：评讲复习考卷八、复习教案第1午:100以内数的读写复习内容: 100以内数的读写，总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。
复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、谈话引入：本学期我们学习了许多新的知识，从今天开始进入总复习阶段。
这节课着重复习100以内数的读法、写法。
二、复习数数和数的组成。
1、填空。
（1）、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）、一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。
（3）、46里面有（）个十和（）个一。
（4）、100是（）位数，“1”在（）位上。
（5）、5个一和6个十是( )。
（6）、七个十是( )。
八个一( )。
2、指名按要求数数。
（1）从27起，一个一个地数到43。
（2）从60起，十个十个地数到100。
（3）从48起，两个两个地数到68。
（4）从35起，五个五个地数到65。
（5）从92起，往前一个一个地数到78。
师：刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，有2个2个地数，有5个5个地数，有10个10个地数，还能够逆着有1个1个地往前数，说明同学们对100以内数的树法掌握的很好。
三、复习100以内数的读法、写法。
1、出示计数器。
读出并写出计数器上的各数。
35 60 7 100 10 482、发散练习。
（1）45的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？（2）33这个两位数有什么特点？（3）60这个两位数有什么特点？个位上是0的两位数还有哪些？（4）还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？四、复习100以内数的顺序和比较大小。
1、填空26 （） 28 （）（）3147 （）（）50 （）89 87 （）（）（） 79（）（） 75 （）（）2、比较大小。
51 （） 47 59 （）71 58（）85 98（）92追问：两个两位数怎样比较大小？3、练习（1）第98页总复习第4题。
（2）练习十八第1、2题。
五、作业。
练习十八第8、9、11题。
第2午:100以内的加法和减法复习内容: 100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。
复习目标：通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
复习重点：通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
复习难点：两位数加、减一位数和整十数。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、复习20以内加、减法口算。
10+10= 12-9= 16-8= 17-9=13-8= 17-5= 6+9=8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9=20-7= 14-7=二、复习100以内加、减法口算。
1、口算下面各数。
50-8= 97-5= 23+60= 52-7=40+30= 21-9= 70+7= 77-70=68+20= 49-7= 63-21= 43+20=21-9= 34+8= 56-5= 80-70=64+5= 85+6= 46+4= 99-77=2、按要求分一分，说一说是怎样算的。
（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。
（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。
（3）两位数加、减整十数。
小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。
三、列式计算。
1、53比9多多少?2、20比60少多少?3、比28多10的数是多少?4、比59少8的数是多少?5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?四、课堂练习。
1、总复习第5题。
学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。
2、总复习第6题。
学生独立完成，发现问题，及时纠正。
五、作业。
练习十八第4—5题。
第3午:人民币的认识复习内容: 人民币的认识，总复习第8题,练习十八第10题。
复习目标：通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
复习难点：元、角、分的单位换算。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、复习人民币的认识。
1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。
1元=10角 1角=10分 1元=100分2、单位换算。
5角=( )分80分=( )角 2角7分=( )分43分=( )角( )分28角=（）元（）角 34角=（）元（）角50角=（）元70角=（）元 9元=（）角 2元=（）角3、计算并说说怎样想的？6角+4角=( )元 1角-4分=( )分7角-5角=( )角 1元-6角=( )角5角+8角=（）角=（）元（）角二|、综合练习。
1、计算5角+8角= 8角+9角=1元2角+8角= 1元3角+7角=3元+5元= 1元-4角5角+5角= 1角-3分=2、总复习第8题。
学生独立做题，指名说说是怎样想的。
3、王刚买一个5.2元的铅笔盒，付了10元钱，营业员应找回多少钱？三、作业1、 3角+7角=( )元 1角-2分=( )分7角-3角=( )角 1元-2角=( )角5角+9角=（）角=（）元（）角2、练习十八第10题。
第4午:复习加、减法应用题复习内容: 复习加、减法应用题，总复习第7题,练习十八第6—7、12—14题。
复习目标：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。
复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。
复习难点：提高分析和解答应用题的能力。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、复习图形应用题。
苹果5个梨8个苹果5个梨？个苹果？个梨8个一共？个 13个 13个二、复习文字应用题。
1、总复习第7题。
（小黑板出示）问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
）第（1）小题。
（1 ）指名读题。
（2）问：这道题要求什么？怎样想？（3）学生独立列式解答。
第（2）小题。
（1 ）指名读题。
（2）问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？（3）学生独立列式解答。
（4）这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？）2、练习十八第7题。
第（1）小题。
（1 ）指名读题。
（2）学生独立列式解答。
第（2）小题。
（1）这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？）（2）学生独立列式解答。
三、课堂练习：1、练习十八第6题学生独立列式解答。
2、商店里卖出36个气球，还剩50个。
商店原来有多少个气球?学生独立列式解答。
四、作业：1、练习十八第12—14题。
2、第十五题，让学生说一说怎样看出大约是几时的，结合日常生活实际，经常带着练习，培养学生的时间观念。
3、第16题，需要全班共同活动，给每人发一张调查表，让学生填写。
可布置家庭作业。
第5午练习课一、填空1、一个数十位上是7，个位上是3，这个数是( )。
2、一个数个位上是1，十位上是4，这个数是( )。
3、3.七十九里面有( )个十和( )个一。
五个一和六个十是( )。
七个十是( )。
八个一( )。
4、写出下面各数。
5、五十八七十一百( ) ( )( )6、40比39多( )，72比27多( )。
7、38比42少( )，45比54少( )。
8、一个加数是47，另一个加数是29，和是( )。
减数是76，被减数是82，差是( )。
9、5角=( )分80分=( )角10、2角7分=( )分43分=( )角( )分11、6角+4角=( )元1角-4分=( )分12、7角-5角=( )角1元-6角=( )角13、在○里填上“＞”、“＜”或“=”14、 32+5○38 75+8○93 42-5○37 55-8○53二、判断正误。
正确画“√”，错误画“×”。
1.4个十写作“4十”. ( )2.从小到大一个一个地数59后面是70. ( )3.最小的两位数是11. ( )4.最大的两位数是90. ( )5.83里面有8个十和3个1. ( )6.69＞71. ( )7.读数和写数都从高位起. ( )三、把算式和相应的得数连起来.44+5 75 56-7 4830+45 49 94+6 4973-30 43 63-15 10063-29 34 82-28 54四、列式计算.1.53比9多多少?2.25比60少多少?3.比28多15的数是多少?4.比59少26的数是多少?5.减数和差都是34的被减数是多少?6.一个加数与和都是80，另一个加数是多少?五、应用题。