部编版 道德与法治二年级下册第一单元《让我试试看》单元测试卷

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二年级道德与法治下册第一单元让我试试看第3课做个开心果教案1新人教

二年级道德与法治下册第一单元让我试试看第3课做个开心果教案1新人教

3 做个“开心果”学习目标:1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果,想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

3.学会与人快乐相处。

重点难点:重点 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果,想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

难点学做“开心果”,学会与人快乐相处。

教学过程:导入新课1.直接揭示课题:上节课我们学习了《学做快乐鸟》,你们愿意把这份快乐带给身边的人吗?那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》话说“开心果”2.师:谁先来做这个开心果?指名事先准备了节目的同学表演师对着同学们说:你们的表情告诉我,此时此刻你们很开心是吧。

他俩真是同学们的开心果哟。

3.说说你家的开心果师:在你家里,谁是“开心果”?做过什么让你和家人开心的事儿?在小组里说说吧?(2)展示:指名说说家里的“开心果”开心事儿。

4.找找小组里的“开心果”(1)师:有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果,在学校里,也是小伙伴们的开心果。

看,他们是怎样成为大家的小伙伴的?【播放PPT书上的图片】(2)师:那么我们小组里有没有开心果,找一找,说说他怎样带给你们快乐的?小组里寻找“开心果”,说出“开心果”的开心事儿(3)展示:指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。

(1)小组长组织组员说说家里的开心果是谁?有过什么开心事儿?课堂小结 5.教师:这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么?生:感受到了快乐;觉得他们和同学相处很好……板书做个“开心果”做个“开心果”第二课时教学设计学习目标1.学会在家里、在学校做一个“开心果”。

2.知道做“开心果”的一些方法。

3.懂得如何与人快乐相处。

重点难点重点 1.学会在家里、在学校做一个“开心果”。

2.知道做“开心果”的一些方法。

难点懂得如何帮助他人,给他人送去温暖和开心。

教学过程导入新课 1.讲绘本故事(1)师出示课本上的绘本故事图,指名学生轮流讲一讲(2)师:小狐狸找到的“开心果”是什么?为妈妈唱歌,爸爸看到跳绳,爷爷听到读书,陪奶奶说话,和小伙伴做好朋友,认真听老师讲课2.揭示课题师:小狐狸想找“开心果”,结果“开心果”就是他自己。

部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)

部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)

○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 总分 分数一、仔细推敲,我会选(本大题共5小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题4分,共20分。

) 1.哪个是安全的玩法( )。

A .在学校的走廊上打闹B .在旋转木马上打闹C .在教室里下棋 2.擦破一点皮( ),让爸爸涂点儿药就行了。

A .得去医院B .有关系C .没关系3.下面( )是安全玩具。

A .伤人飞镖B .电人玩具C .积木4.小伙伴不小心把足球踢到了我身上,我会( )。

A .大发雷霆B .把球踢到他身上去C .一笑了之5.健康安全的游戏是( )。

A .下跳棋B .躲在衣柜里捉迷藏二、用心思考,我会填。

(本大题共7小题,每空3分,共48分。

) 6.捉迷藏的时候不要躲到衣柜里,衣柜透气性差,而且柜子容易倒,这样___________。

7.我常玩的游戏有________、_________、__________等。

8.变个规则玩一玩,游戏会有_____________________。

绳来回摆,看谁_________;跳绳当竹竿,________________。

10.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是_______,奶奶喜欢_________。

11.每个国家都有自己的__________。

泰国小朋友的________游戏好有创意!12.我们要根据_________、__________、_______________选择合适的游戏。

2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案

2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案

2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案教学目标】1.知识与能力:了解挑战的知识和技能,认识挑战的成功和失败带来的教训。

2.情感与态度:体验挑战的乐趣,愿意接受新的挑战,理解失败是成功的前提。

3.行为与惯:勇于尝试,发现自己的进步,增强自信心。

4.过程与方法:通过游戏分享研究他人成功的经验,并掌握与人交流的方法,主动与人交流。

教学重点难点】1.重点:了解挑战的知识和技能,认识挑战的成功和失败带来的教训。

2.难点:体验挑战的乐趣,愿意接受新的挑战,理解失败是成功的前提。

教学准备】教师准备:了解学生第一次挑战的经历。

学生准备:一项才艺表演。

教学时数】2课时教学过程】一、导入新课,激发兴趣播放歌曲《我相信》,引导学生思考人生中充满挑战,要做勇于挑战的强者。

二、共同回忆,畅谈感想1.提问学生是否回忆起自己第一次挑战的经历,询问感受。

2.学生交流。

3.引导学生描述自己的第一次挑战经历,包括过程和结果。

4.学生结合实际情况进行分享。

5.询问学生在挑战中遇到的难题。

6.学生自由发言。

7.引导学生描述成功的喜悦和失败的烦恼。

8.学生讨论交流。

9.引导失败的学生总结经验教训,再进行一次挑战。

10.学生总结经验教训,表示再进行挑战时一定会成功。

设计意图:通过回忆自己的第一次挑战经历,让学生体会到成长过程中的酸甜苦辣,增强战胜困难的信心。

三、共同探讨1.展示几位名人敢于挑战权威的故事,如哥XXX、XXX、XXX等。

2.引导学生思考这些名人身上的特质和感受。

3.学生分组讨论,全班交流。

4.引导学生思考自己是否愿意接受新的挑战。

通过探讨名人敢于挑战权威的故事,让学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训。

教学反思】本节课通过回忆自己的第一次挑战经历和探讨名人敢于挑战权威的故事,引导学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训,体验挑战的乐趣,愿意接受新的挑战,增强自信心,掌握与人交流的方法。

教学目标】1.培养学生勇于尝试新事物的信心和能力。

人教版二年级道德与法治下册一单元让我试试看4试种一粒籽公开课教案_0

人教版二年级道德与法治下册一单元让我试试看4试种一粒籽公开课教案_0

4试种一粒籽(第一课时)【教材分析】《试种一粒籽》这是一节活动课,本课由“奇妙的生命” “我也来种一粒子”和“我们的收获”三部分组成。

结合我国正值春季这一大好时节,通过指导学生尝试种植活动,让学生观察植物的萌发、成长过程,在尝试种植的过程中,体验尝试活动带来的成长与收获。

通过学习种植整合整个单元,在做事中学做人,引领学生提前进入道德话题的思考以及道德情感的铺垫,并让学生收集课堂需要的相关生活经验材料,反刍已有的生活经验,以便与新的道德经验产生有机连接。

【学情分析】有好奇心,喜欢提问,是孩子的天性。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是二年级学生可能听说过、看到过关于种植的事,但大多数学生还没有亲自尝试过。

本次实践活动课是让二年级的孩子向当下生活学习的过程,这样做的过程是一个全面经验的过程,学生生活实践经验刚刚建立,通过实践来学习,长的不仅是知识,而且是自己对世界更丰富、更全面的理解。

通过学生与种子的“一起成长”,以及由种子带来的“奇妙生命”来感受生命的珍贵从而联想到做事情、学习、生活的坚持不懈。

【教学目标】1.从认识种子开始,知道生命的奇妙。

2.学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽,懂得珍惜自然界中的每一个生命。

3.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动,养成探究的习惯。

【教学重点】从认识种子开始,知道生命的奇妙,通过种植学习做人做事。

【教学难点】在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。

【教学准备】种子:红豆、绿豆、黄豆、黑豆、花生、南瓜子课件:《种子的成长过程》《破土而出》《土壤种植绿豆》《小朋友种的绿豆苗》【教学策略】根据本课教学内容我采用让学生在课前收集,课上交流,课后种植的方式进行教学,在活动体验、实际考察中激发学生参与的兴趣(欣赏种子-直观看种子-试吃种子-试种种子)采用讨论、合作交流等教学方法,让学生用自己的眼睛去认识种子,从认识种子开始,知道生命的奇妙。

用自己的心灵去感受做事,用自己的方式去有创意的生活,引领学生提前进入道德话题的思考以及道德情感的铺垫。

部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计

部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计

部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计一. 教材分析部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》的主要内容是让学生认识到尝试新事物的重要性,培养他们勇于尝试、自主探究的能力。

通过本节课的学习,学生可以理解尝试的意义,学会在遇到困难时保持积极的态度,勇于挑战自我,不断进步。

二. 学情分析二年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段,他们喜欢尝试新鲜事物,但遇到困难和挫折时容易放弃。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,引导他们正确看待尝试的结果,培养他们坚韧不拔的品质。

三. 教学目标1.让学生认识到尝试新事物的重要性,培养勇于尝试、自主探究的能力。

2.培养学生面对困难时保持积极态度,勇于挑战自我,不断进步。

3.引导学生学会与人合作,共同解决问题,体验成功的喜悦。

四. 教学重难点1.重点:让学生认识到尝试的意义,学会在遇到困难时保持积极的态度。

2.难点:培养学生勇于挑战自我,不断进步的品质。

五. 教学方法1.情景教学法:通过设置生动的情景,让学生在实际操作中感受尝试的意义。

2.讨论法:引导学生分组讨论,培养他们与人合作、共同解决问题的能力。

3.激励法:注重鼓励学生,让他们在尝试中体验成功的喜悦,增强自信心。

六. 教学准备1.准备相关的情景道具和图片,用于课堂演示和引导学生参与。

2.设计好讨论问题和练习题,以便在课堂上进行操练和巩固。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片和道具,创设一个生动的情景,引出本节课的主题《让我试试看》。

激发学生的兴趣,让他们意识到尝试的重要性。

2.呈现(10分钟)通过讲解和示例,让学生了解尝试的意义,学会在遇到困难时保持积极的态度。

引导学生认识到尝试是一种成长的过程,勇于挑战自我,不断进步。

3.操练(10分钟)将学生分成若干小组,让他们围绕教师提供的话题进行讨论。

鼓励学生发表自己的观点,培养他们与人合作、共同解决问题的能力。

4.巩固(10分钟)针对讨论结果,设计一些练习题,让学生在课堂上进行实际操作。

部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)

部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)

○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、选择题(本大题共5小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题4分,共20分。

)1.打针很疼,让我感到不快乐,我会( )。

A.坚决说“不”B.忍痛坚持一下,想想快乐的事C.大声哭喊,就是不打2.丁丁打羽毛球可真厉害,我不应该( )。

A.向他学习 B.嫉妒他 C.真诚地称赞他3.这位同学说:“我假期学会了骑( ),非常高兴!” A.轮滑 B.滑雪 C.自行车4.我第一次学轮滑,心里有点儿( )。

A.忧伤 B.悲伤 C.紧张5.新买的衣服不小心被同桌弄脏了,你会( )。

A.原谅同学,他也不是故意的 B.要他赔C.告诉老师,让老师批评他二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共18分。

)1.( )有危险,得有大人保护才能尝试。

2.我是一颗开心果,( )还幽默。

( )多助人,快乐别人我快乐。

3.种下了一粒小小的种子,收获了( ),收获了( ),还收获了乐趣。

4.绿豆可以在( )生长。

5.我是一个“开心果”,( )机灵还幽默,真诚赞美多( ),快乐别人我( )。

三、判断题(本大题共5小题,下列说法,你认为对的打“√”,错的打“×”,每小题3分,共15分)。

1.有时候别人的话只能作为参考,到底怎样只有试一试才能知道。

( )2.我学轮滑时很紧张,可多玩几次就好了。

人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】

人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】

人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】第一单元让我试试看1.挑战第一次一.填空1.生活中有很多第一次。

第一次是(),也带给我们()与()。

2.我们都喜欢尝试新鲜事物,我想尝试()。

3.有些事情要()尝试,有些事情需要()才能尝试。

4.我们一起来挑战,(),()就能成功。

5.()有危险,得有大人保护才能尝试。

6.我要分享的第一次是(),当时我()岁。

我当时心里很(),试过之后()。

7.()才发现,其实没有那么难!二.判断题1.我第一次炒菜,把菜烧煳了,下次记得把火关小一点。

()2.我学轮滑时很紧张,可多玩几次就好了。

()3.我上课时也想回到问题,但是不敢举手。

()4.游泳池里的水虽然有点凉,但从梯子上慢慢下去,一会儿就适应了。

()5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。

()6.多安排一些活动,可以减少看电视的时间。

()7.下腰一定要有老师保护。

()三.选择题11.下面()可以自己大胆尝试。

①下腰②超市买东西③游泳2.()活动有危险,要有大人保护。

①翻跟头②跳长绳2、学做“快乐鸟”一.填空1.()带给我们快乐,()带给我们快乐,()带给我们快乐,生活中处处有()。

把生活中快乐的事写下来,传递给大家。

2.我(),我快乐;我(),我快乐;我(),我快乐。

3.不开心的事就像天上的(),总是会有的。

4.()不仅能发现生活中的快乐,还有应对不快乐的()。

二.判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗,我很快乐。

()2.大家冤枉我,我很伤心。

()3.小明说:“打针很疼,有时候忍不住会掉下泪,但我每次都能忍住”。

()4.小明说:“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏,他居然没发现。

哈哈,真高兴!”()5.小明假期学会了骑自行车,但要提醒他不能骑车上路。

()6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。

()7.不开心的时候,我会去踢球。

()三.简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?答:3.做个“快乐鸟”一.填空1.我不仅要让自己成为(),还希望带给身边的人(),成为大家的()。

部编版二年级上册道德与法治第一单元《我们的节假日》测试卷(名师推荐)

部编版二年级上册道德与法治第一单元《我们的节假日》测试卷(名师推荐)

部编版二年级上册道德与法治第一单元《我们的节假日》测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.下列不属于传统节日的是()。

A.母亲节B.中秋节C.春节2.国旗是国家的标志性旗帜,是国家的象征,下面图片中是中华人民共和国国旗的是()。

A. B. C.3.周末了,小莉(),真是个好孩子。

A.很晚才起来B.按计划表完成当天的安排C.吃很多零食4.每年的()是重阳节。

A.农历8月15日B.农历9月9日C.腊月23日5.中华人民共和国国庆节是每年的()。

A.9月10日B.4月15日C.10月1日二.填空题(共6题,共16分)1.农历九月初九是重阳节,又叫()。

2.暑假时,我们都要()好,()好,()好。

3.9月()日是是中国烈士纪念日。

4.尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的()月初()是中国的重阳节。

5.1949年10月1日,()宣布新中国成立了。

6.清明时,我们用鲜花()。

三.判断题(共6题,共12分)1.中秋节,团圆夜。

()2.重阳节也叫“敬老节”。

()3.周末云云看了一天的电视。

()4.居民身份证上有国徴的图案。

()5.活动结束了,把这面小国旗扔掉。

()6.周末,爸妈总对我说很多“不可以”。

()四.连线题(共1题,共3分)1.这些节日我知道:元宵节八月十五中秋节正月十五重阳节九月初九五.简答题(共4题,共25分)1.制订一个下周的周末计划表,写写下周末你打算做些什么。

2.你会唱国歌吗?试着写一两句歌词。

3.周末很多事都想做,怎么安排更合理呢?4.说说你假期里每天的计划?六.综合题(共1题,共8分)1.综合题。

上面是强强和童童对下个假期的一部分计划,请你也为下一个寒假做一个计划,说一说下个寒假你怎么安排。

参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C二.填空题1.敬老节2.学;玩;休息3.34.九;九5.毛泽东6.祭拜祖先三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.完成作业,出去玩要,拜访亲戚朋友等。

部编版二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看-试种一粒籽》课件全

部编版二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看-试种一粒籽》课件全
第一单元
让我试试看
1.4 试种一粒籽
部编版二年级道德与法治下册 授课老师:xxx
目录
01.新课导入 03.课堂检测
02.活动探究 04.拓展延伸
01 新 课 导 入
新课导入
春天是万物生长的季节。 如果种下一粒种子,会 发生什么事情呢?
02 活 动 探 究
• 萝卜的生长过程
活动探究
活动探究
第一单元
让我试试看
课程结束
部编版二年级道德与法治下册 授课老师:xxx
我在网上查 过了,土豆喜欢 长在沙土里。
• 种植的准备工作
活动探究
1.决定要种地观察、网络搜索等; 3.制订详细计划; 4.准备种子、工具等。
03 课 堂 检 测
课堂检测
• 我的种植计划
做好计划, 回家去种啦!
我想种

我想请 帮我 ,
再准备一个花盆,
生活真奇妙, 不问不知道。 小小一粒籽, 长成大苗苗。
我们常吃的花 生米原来是种子。
原来柳絮是柳树 的种子。
没想到种下一 粒花生米,能长出 这么多新花生来!
爷爷说,一斤 多重的大萝卜,就 是这些比芝麻还小 的种子长成的。
活动探究
• 种植要做哪些准备呢?
听爸爸说,绿豆 可以在水里生长。
我们可以向 老师请教。
还要准备

• 种植分享会
课堂检测
• 种植分享会
课堂检测
• 种植分享会
课堂检测
同学们,你种的种子怎么样了? 你一定有很多体会,赶快和大家分享 一下吧!
可以拿来实物,可以分享照片, 也可以交流种植日记,还可以讲 故事哦!
04 拓 展 延 伸
• 我们的收获

人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案

人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案

人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案一、我会填。

(每小题5分)1、生活中有很多第一次。

第一次是()也带给我们()与()。

2、()带给我们快乐()带给我们快乐()带给我们快乐生活处处有快乐。

3、我不仅要让自己成为“快乐鸟”还希望带给身边的人快乐成为大家的()。

4、生活真奇妙小小一粒籽可以长成大苗苗。

我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是()。

二、我会选。

(把正确的答案的序号填入括号)(每小题5分)1、下面()可以自己大胆尝试。

A、下腰B、超市买东西C、游泳2、打针让我感到不快乐我会()。

A、坚决说“不”B、坚持一下想想快乐的的事C、不得不打3、同桌美美哭了我不应该()。

A、让她说出不开心的事B、讲笑话逗她开心C、装作没听见4、春天是个()的好季节。

A、种植B、丰收C、堆雪人三、我会判。

(对的打√错的打×)(每小题5分)1、小明决定挑战自己一个人到大河里游泳。

()2、谁只要能把大家逗乐谁就是“开心果”。

()3、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏他居然没发现真高兴。

()4、一斤多重的大萝卜就是比芝麻还小的种子长成的。

()5、在大胆尝试的过程中也要讲方法。

()6、有时候换的角度想一想不开心的事也会变得开心了。

()7、考试没考好我很难过可以大哭一场。

()8、种下一粒小小的种子收获了期待收获了知识。

()四、我会答。

(每小题5分)1、每个人都有第一次挑战的体验说说你第一次挑战什么?把过程和感想写出来。

2、说说你不开心时会怎么做?3、怎样才能做一个人人喜欢的“开心果”?说说你是怎样做的。

4、说说播种后还要做什么才能有收获?并谈谈你收获了什么。

参考答案:一:1挑战成长惊喜 2游戏读书挑战 3开心果 4种子二:BBCA三:1 ×2 √3 ×4 √5 √6 √7 ×8 √四:略(答案不唯一合理即可。

)结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

部编版(人教版)小学二年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)

部编版(人教版)小学二年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)

部编版小学二年级道德与法治下册教学设计第一单元让我试试看第1课《挑战第一次》教学设计教学导航【教材分析】《挑战第一次》是人教版《道德与法治》二年级下册第一课。

教材内容贴近学生生活实际,要求同学说出自己的第一次,能说说自己的第一次挑战经历,我安排一课时,首先利用学生喜欢的动画片,激发孩子的兴趣,再就是让学生联系生活,明白哪些事情可以挑战。

【学情分析】从学生的心理特点与认知程度来看,不管是城市还是农村地区,处于小学二年级年龄阶段的孩子,家人都是视若掌上明珠,不愿意让孩子去尝试,去挑战自己。

因此本课的教学重点是让学生学会挑战,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

本课教育性较强,以学生的现实生活为课程内容的源头活水,以密切联系学生生活的活动为载体,才能让学生由体验到感悟再内化为实际行动。

不断丰富、发展学生自己的经验,情感,能力和知识。

【教学目标】1、知识与能力:了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2、过程与方法:在游戏分享的过程中,学习别人成功的经验并运用到自己的生活中,同时掌握与人交流的方法,愿意主动与人交流。

3、情感态度与价值观:体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。

【教学重点】了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

【教学难点】体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。

【教学准备】1、收集学生关于未尝试事物或者尝试失败的案列,课前进行原因统计总结。

2、准备教学中学生需要做实验的智慧环。

3、教学多媒体课件。

教学过程一、创设情景,激趣导入今天老师邀请一个小朋友和我们一起来上课,好不好?那我们掌声欢迎一下吧!课件出示一个做自我介绍的小男孩:嗨!大家好!我是乐乐!师:可是呀最近乐乐有点了不起来了,到底师怎么回事呢?我们一起来看看。

课件出示图片:1、我想在联欢会上表演唱歌,担心大家觉得我唱的不好听,所以从来没试过。

新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)

新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)

新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)一、挑战第一次1. 生活中有很多第一次。

第一次是挑战,也带给我们成长与惊喜。

2. 我们都喜欢尝试新鲜事物,有些事要大胆尝试,有些事要有人帮才可以试。

上课要大胆的举手发言,说错了也没关系;翻跟头有危险,得有大人保护才能试。

3.不管学什么,那要多尝试,多练习,大学一起来挑战。

挑战后才发现,其实没有那么难。

4.《小马过河》的故事的诉我们,遇事要动脑筋想一想,还要亲自去尝试一下。

二、学做“快乐鸟”5.游戏带给我们快乐,读书带给我们快乐,桃战带给我们快乐,生活处处有快乐。

6.生活中有很多快乐的事:我进步了,我快乐;我分享我快乐;我创造,我快乐7.不开心的事就像天王的乌云,总是会有的。

我们要做个快乐鸟,赶走不快乐。

8.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐,还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴的事说给好朋友听,画画也可以赶走不快乐,我做深呼吸,把烦心的事吐出去。

我去踢球,赶走不快乐。

9.《蜗牛与寄居蟹》的故事,告诉我们:有很多事情换个角度想一想,就可以变得开心了。

三、做个“开心果”10. 我不仅要让自己成为“快乐鸟”,还希望带给身边的人快乐,成为大家的“开心果”。

11.帮助别人,真诚的赞美被人,都可以带给别人快乐。

四、试种一粒籽12. 春天是万物生长的季节。

13 我们常吃的花生米原来是花生的种子。

柳絮是柳树的种子。

大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。

桃核是桃树的种子。

14.我知道: 绿豆可以在水里生长,土豆喜欢长在沙土里。

15.我的种植计划:我想种一些绿豆,我想请妈妈帮我买些绿豆,再准备一个花盆,还要准备一些土。

16.种子种好之后,不能天天浇水,也不能太心急。

17.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。

此外,还要细心地呵护,勤除草,适时施肥,浇水,才会有收获。

五、健康游戏我常玩18.我以后要多玩健康的安全的游戏。

下棋,跳绳,户外运动(如:爬山),球类游戏可以多玩。

新人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 4 试种一粒籽》公开课课件_8

新人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看  4 试种一粒籽》公开课课件_8
试种一粒籽
1 奇妙的生命:感受生命的奇妙旅程!植物发芽全过程源自种子的生长让你感受到了什么?
2认识种子:了解种子的千奇百怪
活动一: (1)谁种出了又大又甜的西瓜? (2)小熊为什么没有种出大西瓜? (3)西瓜是怎么来的?
儿歌 种西瓜
猜猜它是谁
说说你们用什么方式认识的种子?
我们吃的零食
我们的主食
吃的水果
书上看到的
这是谁的种子?
生活真奇妙,不问不知道。 小小一粒子,长成大苗苗。
3试种一粒籽:揭示课题
4月1日,我准备种小白菜,选择了松软、 肥沃的土壤,颗粒饱满的菜籽。
4月5日,经过四天 漫长的等待,小白菜终 于出苗了!好开心。
4月7日,小苗开始 冒的多了,持续观察。
4月10日,小白 菜开始张开了,两个 小对叶也完全展开中。
4 我们的收获:体会种植的快乐
一周过去了,你种的种 子怎么样了?一定有很多体会 吧。说说你的种植故事吧!
我的种植日记
李泽仁 2017年 3月 20日 晴
我种的是葵花籽。今天已经是种下的第3天了,可是 葵花籽还没发芽。我心里可真着急呀!是不是我的种子 有问题呀?芽啊,芽啊,为什么你们不肯出来呢?我急 得都要哭了!
爷爷说不能天天浇水,也不能心急。
我的蒜苗长得可真快,今天它又长高了一点!
种下了一粒小小的种子,收获了 期待,收获了知识,还收获了......
种下了一粒小小的种子,收获了 期待,收获了知识,还收获了......
积极 愉快 耐心
辛勤的劳动
4月12日,你们长得好慢啊! 学习研究半天,觉得差距在肥料 不够,果断施加液体肥料追肥。
肥料、水、阳光都有了,小 苗苗,你要努力长大呦!
成长成茁壮的小苗需要哪些条件?

人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 1 挑战第一次》公开课教案_9

人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看  1 挑战第一次》公开课教案_9

教科书来源:小学二年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社2016版内容来源:小学二年级道德与法治(下册)第一单元主题:让我试试看课时:共两课时,第一课时授课对象:二年级学生设计者:一、教学目标:1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。

2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。

3.体验一起挑战,共同成长带来的愉悦。

二、课程标准:《品德与生活》课程标准要求敢于尝试新鲜事物是创造型人才的基本素质,并指出动手动脑、有创意地生活是儿童个性发展的内在需要,也是时代提出的要求。

它旨在引导儿童学会学习,发展认识能力、动手能力和创造性,利用自己的知识和聪明才智去探究或解决问题,让生活更丰富更美好,并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧,享受创造带来的快乐。

本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第9条“有应对挑战的信心与勇气,敢于尝试有一定难度的任务或活动”;“动手动脑、有创意地生活”中的第2条“有好奇心和多样的兴趣,对周围环境充满兴趣,喜欢接触新鲜事物”而编写。

通过“我的第一次”、“我还想试……”、“我们一起来挑战”三个板块的教学内容和绘本故事《小马过河》,旨在鼓励小学生大胆尝试与探索;学习如何理性地对待尝试中出现的新问题。

三、学情分析:二年级的学生大多数好奇心重,求知欲强,对周围的新鲜事物都充满了好奇心,愿意尝试新鲜事物。

但学生中存在两种倾向性:一种是什么新鲜的事情都不愿意尝试,缺少探索的精神与勇气;另一种是总喜欢冒失地去做一些事,不顾后果。

造成这些状况的原因是多样的,如受遗传和环境因素的影响。

因此,本节课除了课堂上的教学活动,还需要邀请家长以各种方式参与到学校道德教育中来,实现家庭教育与学校教育的良好合作。

四、教材分析:《挑战第一次》一课,侧重引导学生体验挑战带来的挑战,并学习相对理性地选择与面对挑战,做一个敢于挑战的人。

本课三个主题分别有不同的教学侧重点。

“我的第一次”意在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾,发现“挑战自我”对成长的意义;“我还想试……”,留白式的标题,旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析,从而懂得不可以盲目尝试所有事,有些事要注意尝试的条件;“我们一起来挑战”旨在通过情境体验,引导学生辨析、讨论不同类型的尝试可能会遇到的问题,以及如何在同伴的帮助下克服障碍,完成挑战;绘本《小马过河》故事的补充与拓展,引导学生理解挑战对于成长的意义,锻炼学生分析问题的能力。

部编教材二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 教学设计

部编教材二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 教学设计

部编教材二年级下册道德与法治第一单元让我试试看教学设计教学设计:挑战第一次研究目标:1.情感态度价值观目标:通过研究,让学生懂得敢于挑战和尝试。

2.过程与方法目标:指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为。

3.知识目标:使学生明白区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试,以及哪些事情需要别人帮助才能尝试。

重点:敢于挑战第一次。

难点:区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学过程:导入新课:小剧场:《小马过河》。

1.老师问学生谁想参加小剧场,让学生选择角色。

2.观看表演,思考故事中的道理。

3.感谢表演者,提问学生如何做才能像小马一样成功过河。

4.动动小脑筋,让学生思考如果是小马,会怎么做。

5.通过课本找到答案,了解小马是如何成功过河的。

6.提问:为什么马妈妈说“孩子,你终于长大了呢?”7.总结:小马长大了,是因为他敢于挑战第一次。

我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。

讲授新课:一、我的第一次。

1.老师询问学生有哪些“第一次”的经历。

2.小组讨论,分享第一次的经历和感受。

3.展示第一次的经历和当时的有趣回忆,如第一次买东西、第一次炒菜、第一次溜冰、第一次包饺子、第一次游泳等。

4.老师称赞学生是小勇士,鼓励他们勇敢尝试。

5.强调:虽然第一次可能做得不好,但是通过不断的尝试,我们会越来越好。

二、我还想试。

1.老师询问学生还想尝试哪些新鲜的事情。

2.学生分享自己的冒险计划。

3.展示“我还想试……”的内容。

4.思考:并非所有事情都适合尝试,需要学会区分哪些事情可以尝试,哪些事情不能尝试,哪些事情需要别人帮助才能尝试。

以上是修改后的文章,更正了一些格式错误,删除了明显有问题的段落,并对每段话进行了小幅度的改写。

师:看到你滑冰的样子,我也觉得很快乐!2.引出今天的话题:“怎样变烦恼为快乐”。

师:同学们,我们在生活中不仅有快乐,也有烦恼,对吧?那么,我们该怎么办呢?今天,我们就来探讨一下“怎样变烦恼为快乐”这个话题。

部编版二年级上册道德与法治 第一单元 我们的节假日 单元测试卷 含答案

部编版二年级上册道德与法治 第一单元 我们的节假日 单元测试卷 含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第一单元我们的节假日单元测试卷一.选择题(共6题,共16分)1.中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的(),周围是()和()。

A.谷穗B.天安门C.齿轮2.周末的时候我们不可以()。

A.和爸爸妈妈一起去爷爷家看望爷爷B.在学校里和鹏鹏发生了一些矛盾,叫上小华一起打鹏鹏C.按时完成老师布置的作业3.下面传统节日和时间对应正确的是()。

A.元宵节农历正月十五B.元宵节农历八月十五C.中秋节农历正月十五4.中华人民共和国的国歌是()。

A.《义勇军进行曲》B.《黄河大合唱》C.《国际歌》5.2020年是新中国成立71周年。

人教2011版小学道德与法治二年级下册《第一单元 让我试试看 3 做个“开心果”》_0

人教2011版小学道德与法治二年级下册《第一单元 让我试试看 3 做个“开心果”》_0

爸爸妈妈为我做了 很多,我为爸爸妈 妈做的自己整理书包。 我自己穿衣服。 我自己刷牙。 我自己背书包。
自己的事情自己做,不会的事情学着做。
家人们为我付出了爱,应该怎样感恩和表达爱呢?
妈妈,祝你生日快乐! 奶奶,这是您的眼镜! 爸爸出差了,我想问候一下他!
下面的事情你做到了吗?做到了就奖 励自己一个笑脸。 1.自己穿衣服 2.自己整理书包
3.自己洗袜子 4.自己叠被子
5.自己晾衣服 6.自己洗澡
小结:
我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢 乐的“开心果”,我愿意和你们交朋友。我送给 你们一颗爱心,希望你们能把爱心送给你周围的 每一个人,让我们一起生活在快乐中。
学儿歌
我是家里的开心果
我是一颗开心果,爱说爱笑会唱歌。 能给爸爸倒杯水,会帮妈妈擦饭桌。 常给奶奶捶捶背,爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃,家庭有我欢乐多。
活动
回家后,选择恰当的时机,对家长表 达自己的感激之情。
板书设计
我是家里的开心果,为家人做事、献爱 心,让家人高兴、快乐。
有的时候,自 己的一点点进步也 是对家人的爱。
(1)奶奶病了,躺在床上,你应该…… (2)爸爸下班回家了,你应该…… (3)爷爷在家闷得慌,你应该……
记住这些日子: 爸爸的生日_________________ 妈妈的生日_________________ 爷爷的生日_________________ 奶奶的生日_________________ 外公的生日_________________ 外婆的生日 ________________
人教版道德与法治 二年级下册第一单元
做个“开心果”
你们知道我为什么叫“开心果”吗?
因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱 我,我非常开心,整天乐哈哈的,我觉得快乐真好。 所以,我也总是让我的家人、朋友都快乐,把欢乐也 带给他们。
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部编版道德与法治二年级下册第一单元《让我试试看》单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题
1 . 我跑得很累的时候,心中就会有两个“我”在说话。

我会选()
A.一个说放弃吧
B.另一个说再坚持一会儿
2 . ()活动有危险,要有大人保护。

A.翻跟头B.跳长绳
3 . 小红第一次做饭时把饭做煳了,她()。

A.大哭起来,觉得很委屈
B.再也不做饭了
C.吸取教训,下次把火开小点
4 . 下列哪种心情有益于我们的身体健康?()
A.生气B.悲哀
C.痛苦D.开心
5 . 张小蒙生病了,老师让小钢去告诉她作业()
A.放学小刚忘了B.小刚去了,还给张小蒙补了课
6 . 看到成群的马蜂,要()。

A.绕行B.去看C.去摸D.去打
7 . 我们吃的花生米是植物的()。

A.种子B.根茎C.叶子
8 . 大家都会有困难,遇到困难()
A.不要慌B.找人帮C.放弃吧
9 . 下面()可以自己大胆尝试。

A.下腰B.超市买东西C.游泳
二、填空题
10 . 同样的游戏,不同的________,不同的________,玩的感觉不一样。

11 . 人与人相处需要(____)相待。

建设和谐美好的社会生活,需要彼此(____),相互(____)。

12 . 面对烦恼,我们可以尝试改变自己的_______,自行化解;也可以倾听他人的_______,寻求帮助。

13 . 我喜欢(________________)。

14 . 我(______),我快乐;我(_______),我快乐;我(________),我快乐。

15 . 不同的人可以重新(___________),不同的玩具也可以(______________)。

16 . (___________)有危险,得有大人保护才能尝试。

17 . 猜一猜,选一选,把正确答案的序号写在括号里
①孔雀②老鼠③公鸡④马
(1)一朵红花头上戴,一件锦衣身上盖,一到天亮把歌唱,一唱千门万户开。

(______)
(2)小耳小眼小嘴巴,偷吃粮食偷吃瓜,又传病毒又破坏,人人见了都喊打。

(______)
(3)有种雀儿真美丽,头戴王冠穿彩衣,展开扇形大尾羽,踱来踱去好神气。

(______)
(4)长长尾巴鬃毛飘,四蹄如飞善奔跑,不吃鱼肉嚼草料,为人服务常辛劳。

(______)
18 . ________后才发现,其实没有那么难。

19 . 在我们身边有很多可爱的小动物,请你来猜一猜吧。

耳朵长,尾巴短。

只吃菜,不吃饭谜底:___________
船板硬,船面高。

四把桨,慢慢摇谜底:___________
三、判断题
20 . 我们要保护动物,可以随便给动物喂食.(_____)
21 . 小刚说:“等我长大了我再自己整理”。

(____________)
22 . 上一次我跟他借橡皮,他没有借给我,这一次我也不借给他。

(_______)
23 . 我们都是大自然的孩子。

(______)
24 . 人们受到鱼的启发,发明了潜水艇。

(______)
25 . 分工合作在绘制地图的过程中起着重要作用。

(____)
26 . 大蒜可以用水来培植。

(_____)
27 . 好朋友做得不对时要及时指出来。

(______)
28 . “快乐鸟”是让自己快乐,“开心果”是要快乐别人。

(_____)
29 . 与人沟通交流时,总是打断对方的话语是不礼貌的。

(____)
30 . 我学轮滑时很紧张,可多玩几次就好了。

(______)
四、连线题
31 . 六月一日国庆节
一月一日儿童节
十月一日元旦节
农历八月十五日中秋节
五、简答题
32 . 我们怎样才能做到合情合理地表达?
33 . 你有哪些应对不快乐的小妙招呢?
34 . 春天是万物生长的季节。

试着种下一粒种子,让它和我们一起成长。

请写一段你的种植日记。

35 . 你看到小朋友做了一只燕子,正用绳子拴着它的一条腿玩,你会怎么办?
36 . 进入三年级,我总是记不住英语单词,发音也不准确。

我该怎么办?
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、判断题1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
四、连线题
1、
五、简答题1、
2、
3、
4、
5、。

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