企业培训理念

步聯一：册求分析

步骤二：制定计划

步骤三：跟琮林导

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呈现内容

◎企业培训的观念

◎企业培训的目的

◎企业培训的原则

◎企业培训的实施

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企业培训观念

1、培训是什么?

2、培训与传统学校教育、职工教育

的区别

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3、成人学习原理

t 1、企业培训

是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度与行为，以利于提高

员工绩效和对企业目标的贡献，企业所作的有

计划的、有系统的各种努力。

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]2、学校教育与培训的区别

教学

•知识教师传授

•技术进步因技术进步而学习•中心以教师为中心•关注主要关注槪念•目标以信忠的获孤为目标

•内容系统的如识

•方法室內授课

培训

学员发现

因开发人力资源而技术进步

以学员为中丿《

更关注行为和态度

以技矣皂的掌握为目标

实用的技芳皂、态度.习彳贯室内夕卜相结合，注意与环境融合，赋予个4生1匕，学员的参与彳生

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3、成人学习特点

◎成人是通过干而学的

◎采用真实的例子

©成人是通过与原有知识的联系、比较来学习的

©消除恐惧心理

◎引导和启发

◎采用训练方式的转换

◎关注行为的改变

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成人学习原理

思想决定行动行动决定习惯

习惯决定品质品质决定命运“人的行为总是一再地重复。因此, 卓

越不是单一的举动，而是习惯。” 一

一亚里斯多徳

分组讨论:

关于培训观念的对与错

◎各小组讨论10分钟，归纳小组意见

并摘要书写

©选派小组发言代表

◎各组代表发言（各3-5分钟）

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二、企业培训的目的

©适应环境的变化

©满足市场竞争的需要

©提高企业的效益

◎满足员工自身发展的需要

©建立企业的文化

©是一种沟通方式

◎ 了解员工的技能、态度、观念©

获取信息

◎发现人才，员工充分展示才华

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］三、企业培训的原则

©培训是一种投资，而非是成本

◎培训是奖励，而非福利

◎培训是员工与企业的双赢

企业的发艮港力和注重有的程度成正比

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马斯洛的“需求层次”论2013-7-8

2

、

培训需求分析与碓定

培训计划制定

3

、

培训方法与内容

4

、

培训项目实施

5

、

培训效果评估

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]1、培训需求分析与确定

◎记录分析：

◎产品质量、数量，投诉率，事故率，业 绩评估

◎需求分析方法：

◎问卷，面谈，书面测试，操作测试，工 作分析

◎流动模型：

◎检测培训需求所在

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流动模型

員工绫就问题

寻心他方法

I

安4»脱产培训

知♦在职培讽 安4

♦实习机快

匚是否;技能问题

是否是知识问题

N *

修订评价系统|亠是否是才评系统问题

v

安排脱产培训 —'安排

业余实习

是否是畀

I 集统问题|_二修订薪酬系统

J 流劝

I

轮岗是否£其他间题

是否是态度问题I

■工一安排脱产培调