初中八年级(初二)物理课件 显微镜与望远镜

其近点和远点都比正常人短。 。
远视眼及矫正
现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。 原因：晶状体太薄，折光能力太弱；
或眼球在前后方向上太短。 结果：成像在视网膜后。 矫正：戴凸透镜（对光线有会聚作用）
远视眼的明视距离大于25cm 配戴用凸透镜制作的远
，
视眼镜可以矫正远视眼
其近点和远点都比正常人长。 。
1 Φ=
f
度数 = 100 f
▪ （凸透镜度数是正数，凹透镜度数是负数）
▪ 回答： ▪ +300度是 远视
m-1，焦距33是近视 ▪ －200度是－50
m-1，焦距是
镜片，焦度是3 cm。 －2
镜片，焦度是 cm。
A
B
C
D
▪ 上面四幅图中： ▪ 表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， ▪ 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 ▪ 表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， ▪ 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。
得所成的像更加明亮
➢把天文望远镜安置在大气层外，是为 了( 免受大气层的干). 扰，得
到更清晰的天体照片
▪ 老王是远视眼（图＿），矫正如图＿，所带眼镜的透镜 焦距为＋50cm，则眼镜度数是＿＿＿度。
▪ 小张是近视眼（图＿），矫正如图＿，所带的眼镜度数 是－400度，透镜焦距为＿＿＿＿cm。
课堂练习
➢显微镜镜筒两端各有一组（凸透）镜 ，靠近 眼睛的叫（ 目）镜，靠近被观察物体的是（ ）. 物镜
➢用显微镜观察物体时，物镜对物体所成 的像是一个放大的( 实)像（填“虚”或“ 实”），道理就像( 投影)的仪镜头成像一样， 目镜的作用则像一个( )放再大次镜对这个像成 放大的( )（填“虚虚像像”或“实像”）.
▪ D 、远视眼模型，用凹透镜矫正
预防近视措施：
▪ 读写时眼睛与书本的距离保持在25cm。 ▪ 做眼保健操。
▪ 1.闭眼1分钟 ▪ 2.看远处1分钟（最好是1公里外绿色树顶） ▪ 3.按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。 ▪ 4.看近处食指尖1分钟（约10-12cm）。 ▪ 5.按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。 ▪ 6.看远处1分钟（最好是1公里外绿色树顶） ▪ 7.按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。 ▪ 8.闭眼1分钟
正常眼睛的远点在无限远，近点大约在 10cm处。
看远处的物体
看近处的物体
近视眼及矫正
现象：近视眼只能看清近处，看不清远处。 原因：晶状体太厚，折光能力太强；
或眼球在前后方向上太长。 结果：成像在视网膜前。 矫正：戴凹透镜（对光线有发散作用）
近视眼的明视距离小于25cm 配戴用凹透镜制眼睛和眼镜
五.显微镜与望远镜
复习:凸透镜成像规律
u>2f
2f F
f<u<2f 2f F
F 2f
F 2f
照相机 投影仪
u<f 2f F
F 2f
放大镜
思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法
？
我们将会学到什么？
▪ 眼睛的构造是怎样的？ ▪ 眼睛是怎样看到物体的？ ▪ 近视眼是怎么回事？怎样矫正？ ▪ 远视眼是什么回事？怎样矫正？ ▪ 怎样计算眼镜的度数和焦距？
显微镜结构图
显微镜的原理
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法
显微镜
使被观察 的物体成 一个倒立 的放大的 实像,像投 影仪的镜 头
把物镜成 的实像， 再一次放 大成虚像
把物体的像 放大
原理光路图
望远镜结构图
物镜
目镜
原理光路图:
物镜
目镜
眼镜的度数
▪ 透镜焦度＝焦距的倒数 ▪ 眼镜度数＝ 焦度×100
课堂练习
➢望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦 点附近成( 实)像（填“虚”或“实”）这 个像是( 缩小的)（填“放大的”或“缩小的 ”），道理就像( 照相)的机镜头成像一样， 目镜的作用则像一个( )放用大来镜把这个像 放大。
课堂练习
➢望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳 孔大得多，是为了( 可以会聚更)多. 的光,使
▪ 同学在学习“眼球折光系统”一节时， 制作了一个眼球模型，如图所示．模型 中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁
相体当 表于 示视 玻网 璃膜 体， ，烧 则瓶图里示放表有示一的种眼透球B明模液型
和应采取的矫正措施分别是 ( )
▪ A 、远视眼模型，用凸透镜矫正
▪ B 、近视眼模型，用凹透镜矫正
▪ C 、近视眼模型，用凸透镜矫正
眼睛的结构
1.晶状体和角膜--镜头 2.瞳孔--光圈 3.视网膜--胶卷 4.虹膜--光圈的叶片
眼睛是怎样观察物体的 ?
晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光 会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。
明视距离
▪ 人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离。 正常人眼的明视距离是25cm。
正常眼睛的调节作用 ?