小班综合教案：布置新年树
2024年小班综合教案布置新年树
2024年小班综合教案布置新年树一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“布置新年树”。
通过该活动，让幼儿了解新年的习俗，学会合作布置新年树，提高幼儿的审美和动手能力。
二、教学目标1. 了解新年的习俗，知道新年树的意义。
2. 学会合作布置新年树，提高动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会合作布置新年树，了解新年的习俗。
难点：如何引导幼儿发挥创意，布置出富有个性且美观的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树模具、彩球、彩带、挂饰、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份新年树模具、彩球、彩带、挂饰、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述新年树的来历，引导幼儿了解新年树的意义。
1.2 邀请幼儿分享自己家过新年时的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）2.2 分步骤讲解如何合作布置新年树，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 将幼儿分成小组，每组一份新年树模具和材料。
3.2 教师巡回指导，协助幼儿完成新年树的布置。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 每组展示自己的新年树，其他组进行评价。
六、板书设计1. 新年树的来历2. 新年树的布置方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起布置一个新年树，并拍照留念。
2. 答案：根据课堂所学，与家人合作完成新年树的布置。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观其他班级的新年树，互相学习，激发幼儿的创新意识。
同时，开展关于新年的其他活动，如制作贺卡、学唱新年歌曲等，丰富幼儿的节日体验。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的讲述和分享4. 例题讲解的分步骤说明5. 随堂练习的教师巡回指导6. 展示与评价的互动环节7. 作业设计的实际操作与拍照留念8. 课后反思及拓展延伸的参观交流详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于幼儿能够学会合作布置新年树，这一过程不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了他们的团队协作意识。
2024年装扮新年树小班教案反思
2024年装扮新年树小班教案反思教案主题：2024年新年树装扮活动教学对象：小班幼儿教学目标：1.培养幼儿对新年和新树的认知和理解。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1.让幼儿了解新年和新树的含义。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学难点：1.如何引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的新年树装饰。
2.如何培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.准备一颗新年树模型或者挂图，可以让幼儿直观地看到新年树的样子。
2.准备各种装饰材料，如彩纸、彩球、彩带、贴纸等。
3.准备音乐和舞蹈，以增加活动的趣味性。
教学过程：一、引入（5分钟）1.教师向幼儿介绍新年的含义，让幼儿了解新年是快乐的、喜庆的。
2.教师向幼儿介绍新年树的意义，让幼儿知道新年树是象征新年的标志。
二、装饰新年树（10分钟）1.教师将新年树模型或者挂图展示给幼儿看，让幼儿直观地了解新年树的样子。
2.教师向幼儿介绍各种装饰材料，并示范如何装饰新年树。
3.教师组织幼儿分组进行装饰新年树的活动。
每组由一名组长负责带领组员共同完成任务。
4.教师在活动中引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的新年树装饰。
5.教师在活动中巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
三、展示和分享（10分钟）1.每组完成装饰新年树后，教师组织幼儿展示自己的作品。
2.教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
3.教师对每组的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2.教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对下一次活动的期待。
教学反思：本次教案以培养幼儿的动手能力和创造力为主要目标，通过装饰新年树的活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的新年树装饰。
在活动中，教师应该注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，同时培养幼儿的合作精神和团队意识。
在教学过程中，我发现大部分幼儿对装饰新年树非常感兴趣，他们发挥了自己的想象力和创造力，设计出了独特的新年树装饰。
2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节。
详细内容包括：了解新年的习俗，学习制作新年树，通过手工活动培养幼儿的动手操作能力和创造力，同时教育幼儿珍惜和保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法及环保意识的培养。
教学重点：了解新年习俗，学会制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、环保材料（如废旧报纸、彩纸、塑料瓶等）、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份环保材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年树图片，引导幼儿观察并讲述新年的意义和习俗。
邀请幼儿分享自己家过新年的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解新年树的制作方法，演示制作过程。
强调环保材料的使用，引导幼儿学会珍惜和保护环境。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行新年树的制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的新年树。
4. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的新年树，教师和幼儿共同评价。
表扬有创意的作品，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 板书新年树2. 板书内容：新年树的制作方法环保材料的使用新年习俗介绍七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭新年树，并与家人分享新年的意义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中大部分幼儿能熟练掌握新年树的制作方法。
但在环保意识培养方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起制作新年树，感受新年的气氛，并将制作过程和心得分享给班级同学。
同时，教师可以组织相关主题活动，如“环保小卫士”，加强幼儿的环保意识。
幼儿园小班新年树教案
幼儿园小班新年树教案引言新年是一个重要的节日，对于幼儿园的小朋友来说，新年树是庆祝新年的重要节目之一。
通过参与设计和装饰新年树，可以培养幼儿的创造力、合作意识和审美观。
本教案旨在为幼儿园小班提供一个设计和制作新年树的教学指导。
教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3.培养幼儿的审美观和艺术表达能力。
教学准备1.彩纸、彩色绸布、纸花等装饰材料。
2.剪刀、胶水、彩色笔等文具。
3.新年树模型或参考图片。
教学过程第一步：介绍新年树1.教师向幼儿介绍新年树的由来和意义，引发幼儿对新年树的兴趣。
2.展示新年树模型或参考图片，让幼儿了解新年树的外观和形态。
第二步：幼儿参与设计1.鼓励幼儿提出自己对新年树的想法和建议。
2.邀请幼儿用彩色笔在纸上画出自己心目中的新年树形象。
3.引导幼儿讨论各种设计元素，如彩纸、纸花、星星等。
第三步：指导幼儿制作新年树1.将彩纸剪成不同形状的小块，让幼儿用胶水粘贴在纸质的新年树模型上，制作出树的形状。
2.鼓励幼儿使用不同颜色的绸布或纸花装饰新年树，增加树的美观性。
3.引导幼儿在新年树上贴上一颗颗星星，可以使用黄色的彩纸剪成星星形状，让幼儿粘贴在树上。
第四步：展示和欣赏1.老师将制作好的新年树摆放在教室的窗前或醒目处。
2.邀请幼儿围绕新年树，观察和欣赏彼此的作品，并分享彼此的创作心得。
教学评价•观察幼儿制作新年树的过程中，是否能够合理使用装饰材料，发挥自己的想象力。
•评价幼儿在小组合作中是否能够积极参与并与他人分享自己的创作。
拓展活动1.带领幼儿学唱与新年树相关的儿歌或歌曲。
2.邀请幼儿带着自己制作的小年礼物，与家长一同举办小班新年树展示会。
结束语通过设计和制作新年树，幼儿可以在愉快的氛围中培养创造力、合作意识和审美观。
希望本教案能够帮助幼儿园的小班教师有效地组织和引导幼儿参与新年树的设计与制作。
打扮新年树小班美术课教案份
打扮新年树小班美术课教案份一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《打扮新年树》。
教学内容主要包括新年树的绘画和装饰。
通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的审美意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的传统习俗，知道新年树的意义。
2. 培养学生的审美意识和动手能力，提高绘画和装饰技巧。
3. 培养学生合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：新年树的绘画和装饰技巧。
难点：如何将新年树的绘画和装饰与现实生活相结合，体现新年的氛围。
四、教具与学具准备教具：新年树模板、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年装饰品（如彩球、彩带、灯笼等）。
学具：每位学生准备一份新年树模板、彩笔、水粉、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师带领学生讨论新年的习俗，引导学生思考新年树的意义。
2. 讲解：教师讲解新年树的绘画和装饰方法，示范如何使用彩笔、水粉等工具。
3. 实践：学生按照教师的要求，独立完成新年树的绘画和装饰。
4. 展示：学生将自己完成的新年树作品展示给大家，分享创作心得。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：新年树的绘画和装饰步骤1. 绘制新年树的轮廓2. 使用水粉为新年树上色3. 剪裁新年树的装饰品4. 将装饰品粘贴到新年树上七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起制作一个新年树，并用照片或绘画的形式记录制作过程。
答案：新年树制作过程的照片或绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何将新重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 新年树的绘画技巧：如何绘制新年树的轮廓，使用水粉为新年树上色，以及如何处理新年树的线条和阴影，使作品更具立体感。
2. 新年树的装饰方法：如何剪裁新年树的装饰品，如彩球、彩带、灯笼等，以及如何将装饰品合理地粘贴到新年树上，使之充满节日氛围。
小班教案新年树-范本两篇
小班教案新年树范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解新年的传统习俗，认识新年树的文化意义。
2. 学生能够通过手工制作，培养动手能力和创造力。
3. 学生能够用语言表达对新年的祝福。
情感态度：1. 学生积极参与新年树制作活动，体验合作的乐趣。
2. 学生尊重并欣赏不同文化背景下的新年习俗。
二、教学内容1. 新年树的起源与文化意义。
2. 手工制作新年树的技巧。
3. 新年祝福语的表达。
教学资源：教科书、手工制作材料、多媒体资源。
三、教学方法1. 讲授：讲解新年树的起源与文化意义。
2. 示范：展示手工制作新年树的过程。
3. 小组合作：学生分组制作新年树，培养合作精神。
4. 互动交流：学生分享新年祝福语，提高表达能力。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示新年树图片，引导学生谈论对新年的期待。
2. 讲解（10分钟）：介绍新年树的起源与文化意义，激发学生的兴趣。
3. 示范（5分钟）：演示手工制作新年树的过程，强调注意事项。
4. 制作（20分钟）：学生分组制作新年树，教师巡回指导。
5. 互动交流（10分钟）：学生展示作品，分享新年祝福语。
五、课堂管理1. 学生座位：分组就坐，便于合作制作新年树。
2. 分组策略：每组46人，确保每位学生都能参与其中。
3. 课堂纪律：强调制作过程中的安全注意事项，维护课堂秩序。
六、学生活动1. 制作新年树：学生动手制作，培养动手能力和创造力。
2. 分享新年祝福语：学生用语言表达对新年的祝福，提高表达能力。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对新年树文化意义的理解。
2. 作业：要求学生完成新年树制作，并在课后拍照至班级群。
3. 课堂表现：观察学生在活动中的参与度和合作精神。
八、作业布置1. 完成新年树制作，拍照至班级群。
2. 家长协助孩子录制新年祝福语，分享至班级群。
九、教学反思1. 关注学生在活动中的参与度，调整教学策略以提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，提高学生对传统节日的认识。
2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节，详细内容主要包括：认识新年树，了解新年树的装饰物及其含义，学习制作简单的新年树装饰品。
二、教学目标1. 让学生了解新年树的寓意，感受新年的氛围。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生之间的合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：新年树装饰品的制作方法。
教学重点：了解新年树的寓意，学会制作简单的新年树装饰品。
四、教具与学具准备教师准备：新年树模型、装饰品、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察新年树模型，引导学生讲述对新年树的了解，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解新年树的寓意（5分钟）教师简要介绍新年树的寓意，让学生明白新年树代表着希望和祝福。
3. 示范制作新年树装饰品（10分钟）教师现场示范如何制作简单的新年树装饰品，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生动手制作（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道关于新年树的数学题目，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树装饰品的制作方法3. 练习题目七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树装饰品，并描述其寓意。
答案：学生完成作业后，教师进行检查，确保每位学生都能理解新年树的寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学策略，确保每位学生都能掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人一起制作新年树，增进亲子关系，感受新年的氛围。
同时，引导学生关注其他节日的习俗，培养学生的文化素养。
重点和难点解析1. 新年树装饰品的制作方法。
小班美工打扮新年树教案
小班美工打扮新年树教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢过新年的氛围。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年树的装饰物品，并学会动手装饰新年树。
2. 教学难点：幼儿学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树，并能够创造性地进行装饰。
三、教学准备1. 教具准备：新年树图片、彩纸、彩带、剪刀、胶水、灯笼等装饰物品。
2. 环境准备：安静、舒适的美工区，准备好相关材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示新年树图片，引导幼儿观察并说出新年树的名称。
2. 讲解：教师讲解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示如何装饰新年树。
3. 示范：教师示范如何用彩纸、彩带等材料装饰新年树，步骤包括剪、粘、绑等。
4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师示范的步骤，自己动手装饰新年树。
5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥创造力，装饰出自己独特的新年树。
6. 总结：教师引导幼儿总结装饰新年树的步骤和注意事项。
五、作业与评价1. 作业：幼儿回家后，与家长一起制作一个新年树，并拍照留念。
2. 评价：教师对幼儿制作的新年树进行评价，关注幼儿的创造力和动手能力。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师展示新年树的图片和装饰物品，让幼儿直观地了解装饰过程。
2. 采用操作实践法，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
3. 采用创意引导法，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的新年树。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 胶水要放在幼儿接触不到的地方，防止误食。
3. 确保美工区的环境整洁，避免幼儿受伤。
八、教学拓展1. 邀请家长参与制作新年树，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观其他班级的新年树作品，促进幼儿之间的交流。
3. 开展新年树主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对新年的祝福。
小班美工打扮新年树教案
小班美工打扮新年树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，感受新年的喜庆氛围。
二、教学内容：1. 新年树的图片展示，让幼儿认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等。
4. 幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
三、教学步骤：1. 展示新年树的图片，引导幼儿观察并认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示实物。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等，并示范操作。
4. 发放装饰材料，引导幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
四、教学评价：1. 观察幼儿在装饰新年树过程中的动手操作能力，如剪彩纸、粘贴彩带等。
2. 关注幼儿在活动中的情感表现，如是否积极参与、乐于合作等。
3. 搜集幼儿装饰的新年树作品，进行展示和评价。
五、教学资源：1. 新年树的图片素材。
2. 彩纸、彩带、灯笼等装饰材料。
3. 剪刀、胶水等工具。
4. 展示台或墙面空间用于展示幼儿作品。
六、教学准备：1. 提前准备新年树的图片和装饰物品的实物或图片。
2. 准备足够的装饰材料，如彩纸、彩带、小珠子、贴纸等。
3. 准备剪刀、胶水、订书机等装饰工具。
4. 准备一块展示板或墙面空间，用于展示幼儿装饰后的新年树作品。
七、教学过程：1. 开始上课时，向幼儿展示新年树的图片，让他们观察和认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示实物。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等，并示范操作。
4. 邀请幼儿分享他们自己的想法，如何装饰新年树。
5. 发放装饰材料，引导幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
6. 在活动过程中，鼓励幼儿互相帮助和合作。
7. 完成装饰后，邀请幼儿将作品展示在展示板或墙面空间。
2024年小班教案新年树
2024年小班教案新年树一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“节日活动”，详细内容为“新年树”的制作与装饰。
通过该活动，让幼儿了解新年的传统习俗，学会用手工制作的方式表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年树的象征意义。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的新年树。
3. 培养幼儿的审美观念，学会用颜色、图案等装饰新年树。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰技巧。
教学重点：新年树的制作过程及意义。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服饰，向幼儿介绍新年的意义，展示新年树样品，引发幼儿兴趣。
2. 讲解新年树制作方法（5分钟）教师详细讲解新年树的制作步骤，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范新年树的制作过程，边示范边讲解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
6. 新年树装饰（5分钟）教师指导幼儿用彩纸、画笔等工具装饰新年树。
六、板书设计1. 新年树2. 内容：新年树的意义、制作步骤、装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对新年树的制作和装饰表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日习俗，尝试制作其他节日手工艺品。
重点和难点解析1. 教学难点：新年树的装饰技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和幼儿动手操作。
3. 作业设计中的答案部分。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、新年树的装饰技巧1. 教师在讲解装饰技巧时，应详细讲解颜色搭配、图案设计等基本知识。
2. 针对不同年龄段的幼儿，提供难易程度适中的装饰材料，如低龄幼儿可以使用贴纸、彩泥等简单易操作的材料，高龄幼儿可以使用剪刀、画笔等工具进行创作。
新年树幼儿园小班美工教案
新年树幼儿园小班美工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的美工材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢参与美工活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年树的寓意，学会用美工材料装饰新年树。
难点：幼儿动手操作能力的发展，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：新年树模板、美工材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年树的寓意，引导幼儿观察新年树的特点。
2. 演示：教师展示如何用美工材料装饰新年树，步骤包括剪贴、涂抹等。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，自主选择美工材料，装饰自己的新年树作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在美工活动中的参与程度、动手操作能力和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿新年树作品的创意、色彩搭配和装饰技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感表现，如喜悦、自信等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美工活动，共同制作新年树作品。
2. 环境创设：将幼儿的美工作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
七、安全注意事项：1. 教师要确保美工材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。
2. 教师要加强安全教育，让幼儿了解使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在美工活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，创设温馨、鼓励性的教学氛围。
九、教学计划：1. 下一节课内容：新年礼物制作，让幼儿学会制作简单的新年礼物，培养幼儿的动手能力。
2. 教学方法：采用示范、操作、展示等方法，引导幼儿参与新年礼物制作。
十、教学总结：1. 教师总结本次美工活动的成果，鼓励幼儿继续保持对美工活动的热情。
2024年幼儿园小班新年树教案
2024年幼儿园小班新年树教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐新年》第四章《我们的节日》，详细内容为“新年树”的制作。
通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，掌握制作新年树的基本技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，认识新年树，知道新年树的寓意。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作新年树的基本方法。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
教学重点：新年树的寓意，培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、挂饰等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的新年树，让幼儿说出新年树的寓意，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示新年树样品，讲解制作方法，强调颜色搭配和挂饰的选用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的材料，动手制作新年树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调新年树的寓意，引导幼儿思考如何将新年树应用到生活中。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的制作方法3. 颜色搭配与挂饰选用七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，完成新年树的制作和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对新年树的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提高。
但在颜色搭配和挂饰选用方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将新年树带回家，与家人分享制作过程和成果，让家人了解幼儿园的生活。
同时，引导幼儿关注生活中的新年树，学会欣赏和创造美。
重点和难点解析：1. 教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
新年树小班教案5篇
新年树小班教案5篇教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，通过教案，教师可以更好地准备教学任务，提高教学的实用性和生动性，作者今天就为您带来了新年树小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
新年树小班教案篇1活动设计背景新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。
活动准备新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的cd片。
活动过程活动一：了解新年(1)出示日历讨论：一月一日是什么节日?有什么象征意义?(2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了?活动二：学习《新年好》歌曲(1)看cd讨论：人们是怎样过新年的?新的`一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)(2)欣赏歌曲《新年好》。
(3)学唱歌曲。
(4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。
活动三：试一试试着学习用英文唱《新年好》教学反思看着cd上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲学的也非常的快。
对用英文唱《新年好》也很有激情。
新年树小班教案篇2活动目标感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。
2024年小班教案新年树设计意图
2024年小班教案新年树设计意图一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“多彩的节日”，详细内容为“新年树的设计与制作”。
通过本节课的学习，学生将了解新年树的寓意和基本构成元素，掌握设计新年树的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解新年的习俗，认识新年树的寓意，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美观念。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：新年树的寓意和基本构成元素，设计新年树的方法。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和富有寓意的新年树。
四、教具与学具准备教具：PPT、新年树挂图、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同地区的新年树，引导学生观察和讨论，激发学生对新年树的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍新年树的寓意和基本构成元素，如树干、树枝、装饰物等，讲解设计新年树的方法。
3. 示范（5分钟）演示如何设计一个具有创意的新年树，强调设计过程中的要点和注意事项。
4. 实践（10分钟）学生分组进行新年树的设计与制作，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）强调新年树的寓意，引导学生思考如何将新年树的设计理念运用到其他节日装饰中。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的构成元素3. 新年树设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的节日装饰品。
2. 答案：学生可根据自己喜欢的节日，运用新年树的设计方法，设计出富有创意的节日装饰品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了新年树的设计方法，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注学生对新年树设计方法的掌握程度，针对性地进行辅导。
同时，鼓励学生在生活中发现美、创造美，将所学知识拓展到其他领域。
小班综合教案布置新年树
小班综合教案布置新年树一、教学内容本节课选自小学一年级《综合实践活动》教材第四章《我们的节日》，详细内容为“布置新年树”。
通过本节课的学习，学生将了解新年树的来历、意义及其在节日文化中的作用，学会如何布置新年树，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年树的来历、意义及其在节日文化中的作用。
2. 培养学生动手能力和创新能力，提高审美观念。
3. 增进学生对我国传统文化的认识，培养爱国主义情感。
三、教学难点与重点重点：学会如何布置新年树，提高动手能力。
难点：创新设计新年树的装饰，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树模型、装饰材料（如彩球、彩带、卡片等）、PPT课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的传说》引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
a. 讲述年的传说故事，让学生了解新年树的来历。
b. 提问：新年树有什么意义？它在节日文化中有什么作用？2. 讲解：介绍新年树的种类、装饰方法以及寓意。
a. 展示不同种类的新年树，让学生了解其特点。
b. 讲解新年树的装饰方法，引导学生学会如何布置新年树。
c. 分析新年树装饰的寓意，提高学生的审美观念。
3. 实践：分组让学生动手布置新年树，教师巡回指导。
a. 将学生分成若干小组，每组分配新年树模型和装饰材料。
b. 学生根据所学知识，动手布置新年树，教师巡回指导。
c. 鼓励学生发挥创意，设计独特的新年树装饰。
4. 展示与评价：各小组展示成果，师生共同评价。
a. 各小组展示新年树，介绍设计理念。
b. 师生共同评价，从美观、创意等方面进行点评。
六、板书设计1. 新年树的来历2. 新年树的种类与装饰方法3. 新年树的寓意4. 布置新年树步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的新年树装饰，并描述其寓意。
答案示例：设计一个以“和平鸽”为主题的装饰，寓意和平、友谊。
2. 课后拓展：收集其他节日的习俗，了解传统文化。
2024年小班综合教案布置新年树
2024年小班综合教案布置新年树一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年快乐”章节，详细内容为“布置新年树”。
通过本节课的学习，幼儿将了解新年的习俗，学会用不同的材料装饰新年树，培养动手能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年树的象征意义，感受新年的欢乐氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用各种材料装饰新年树。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成一项任务。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料进行创意装饰。
教学重点：让幼儿掌握新年树的装饰方法，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：新年树模型、装饰材料（如彩球、彩带、卡片等）、胶水、剪刀。
学具：每组一份新年树模型、装饰材料、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿参与新年树的布置活动，讲述新年的意义和新年树的象征。
展示新年树模型，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）演示如何用装饰材料装饰新年树，讲解装饰方法。
强调合作意识，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行新年树的装饰活动，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创意，用不同的材料进行装饰。
引导幼儿分享装饰过程中的趣事，增强课堂氛围。
六、板书设计1. 新年树的象征意义2. 装饰材料及方法3. 合作意识的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人共同装饰家里的新年树。
2. 答案：根据课堂所学，选择合适的装饰材料，与家人合作完成装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在装饰过程中的表现，了解他们在动手操作和合作意识方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他新年的习俗，如贴春联、包饺子等，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿用不同的材料进行创意装饰。
2. 教学重点：让幼儿掌握新年树的装饰方法，培养合作意识。
3. 作业设计：与家人共同装饰家里的新年树。
一、教学难点解析：引导幼儿用不同的材料进行创意装饰1. 材料选择：提供丰富多样的装饰材料，如彩球、彩带、卡片、彩纸、棉花球等。
小班综合教案布置新年树
小班综合教案布置新年树一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班综合课程，以新年为主题，通过布置新年树的活动，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的传统习俗，知道新年树的意义。
2. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解新年的传统习俗，知道新年树的意义。
难点：培养学生的动手能力和团队协作能力，激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：新年树的图片、视频、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放新年树的短视频，引发学生的兴趣，让学生初步了解新年树的样子。
2. 讲解：教师向学生讲解新年的传统习俗，以及新年树的意义，让学生知道新年树在新年里的重要性。
3. 示范：教师示范如何制作新年树的手工，让学生跟随教师一起动手制作。
4. 创作：学生根据自己的想象，用手工材料制作自己心目中的新年树。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，让大家一起分享制作过程中的乐趣。
六、板书设计板书设计以新年树为主题，用彩笔在黑板上画出新年树的基本形状，再在树上贴上彩纸、彩球等装饰物，让学生直观地了解新年树的样子。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍新年树的意义和制作过程。
2. 请学生设计一款属于自己的新年树，可以用手工或者绘画的方式表现。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对新年的传统习俗有了更深入的了解，动手能力和创造力也得到了一定的提升。
但在团队协作方面，部分学生还需要加强。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
拓展延伸：可以组织学生参加新年树的展览活动，让学生在实际操作中提高自己的动手能力。
同时，可以引导学生开展新年主题的绘画、手工创作比赛，激发学生的创造力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园小班综合课程，以新年为主题，通过布置新年树的活动，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的动手能力和创造力。
小班综合教案：布置新年树
小班综合教案：布置新年树1. 教学目标•帮助幼儿了解新年树的意义和历史•提高幼儿的创意思维能力和动手能力•培养幼儿的合作意识和团队合作能力2. 知识准备幼儿应该具备以下知识：•应该认识新年的场景，例如新年树、礼物等。
•幼儿应该能够使用简单的艺术制作工具，如剪刀、胶水、色纸等。
3. 教学步骤3.1 导入环节引导幼儿回顾过去的新年，让他们提出自己对新年的印象以及新年的传统活动有哪些。
然后，让幼儿看一张新年树的图片并带领他们一起分析新年树的构成和特点。
3.2 教学主体1.讲解新年树的历史和意义。
从新年树从哪里来开始讲述，引导幼儿了解新年树的起源和意义。
然后，和幼儿一起对不同的新年树进行比较，让幼儿了解不同的新年树形态和装饰方式。
2.艺术制作。
幼儿使用色纸和剪刀，以及其他艺术制作工具，根据自己的喜好和想象力，创造自己的新年树。
在制作过程中，老师应该适时地给予幼儿引导和提示，让幼儿的创意得到展现。
3.布置新年树。
教师带领幼儿团队一起布置制作好的新年树，让幼儿感受到团队合作和协作的重要性。
在幼儿布置新年树的过程中，老师应该适时地给予幼儿指导和建议，让幼儿的新年树尽可能地美丽和完整。
3.3 结束环节教师带领幼儿回顾今天的课程内容，并鼓励幼儿自己总结今天学到的新知识。
最后，老师可以与幼儿共同欣赏所有制作好的新年树，并鼓励幼儿对自己和别人的制作用心和认真。
4. 总结本教案是一节小班综合教学活动，教师应该在教学过程中注意幼儿的动手、思维和合作能力，让幼儿尽可能地在活动中得到发展和提升。
最后，教师要及时反馈幼儿的表现和进步，让幼儿更愿意参与类似的活动，并从中获得成就感和自信心。
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小班综合教案：布置新年树
活动目标
1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
2．乐意参加迎新年活动。
活动准备
1．包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程
一、谈话引题
过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办？
二、讨论问题
1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？
2．可用哪些东西来打扮它？
3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？(绕上去、挂上去……)
三、装扮新年树
1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2．师生共同装饰新年树。
(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
)
3．围着新年树，师生共唱“新年好”。