大班社会《信息》课件.ppt
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大班科学：人们怎样传递信息ppt课件
哨古 子时 发候 出人 的们 声在 音风 来筝 传上 递拴 信上 息一 。个 哨 子 ， 利 用 风 吹
敌古 人时 来 的︐ 时经 候常 点发 燃生 柴战 火争 ︐︐ 士士 兵兵 们们 看会 到收 台集 子很 上多 的的 浓柴 烟火 就放 知在 道台 有子 危上 险︐ ︒遇 ︔到 有
把想说的话，写在纸上，装进信封，在信封上面写上你要给的人的地址。贴上邮票。投进邮筒里面。邮递员 叔叔就会把你的信交给你想给的人。
通过拨打电话号码，就可以听见对方的声音了。
大班社会 《传信息》
古代没有手机，没有电脑，没有广播。 有了事情，只有让士兵，骑着跑的最快的马儿，送给去。
以前人们每逢过 年过节的时候只 要一吹牛角号， 人们就会聚集在 一起唱歌跳舞。
信
把古 信时 送候 给， 我人 们们 要把 传信 达件 信寄 息在 的鸽 那子 个的 人脚 。上 ， 让 鸽 子
《勇气》幼儿园大班社会心理PPT课件
《勇气》幼儿园大班社会心理PPT课件目录•勇气概念及意义•生活中展现勇气场景•文学作品中勇气体现•艺术形式表达勇气主题•校园活动培养孩子勇气品质•家庭教育中如何引导孩子拥有更多勇气01勇气概念及意义勇气是一种内在的力量，使人能够面对并克服恐惧、挑战和困难。
勇气不仅指敢于冒险和尝试，还包括坚持自己的信念和价值观，勇于承担责任和后果。
勇气是一种积极的心理品质，有助于个人成长和社会发展。
勇气定义与内涵勇气有助于幼儿面对新环境、新挑战，适应并融入社会生活。
勇气能够激发幼儿的探索欲望和创造力，促进认知和语言发展。
勇气有助于培养幼儿独立自主的品质，形成积极健康的人格特质。
勇气在成长中作用010204培养孩子勇敢品质重要性勇敢品质有助于孩子克服恐惧和焦虑，增强自信心和自尊心。
勇敢品质能够激发孩子的创造力和创新精神，培养解决问题的能力。
勇敢品质有助于孩子形成坚韧不拔、积极向上的心态，更好地应对未来挑战。
通过培养勇敢品质，可以促进孩子全面发展，为未来的成功奠定基础。
0302生活中展现勇气场景面对困难时敢于挑战遇到困难时不放弃，努力寻找解决方敢于接受挑战，不畏惧失败的结果。
法。
即使失败了也不气馁，而是从中汲取经验教训，再次尝试。
勇于尝试新的活动或任务，即使一开始并不擅长。
在探索过程中，敢于提出问题、寻求答案。
对未知的事物保持好奇心和探究欲望。
尝试新事物时敢于探索保护自己和朋友时敢于站出来在遇到危险时，敢于保护自己和身边的人。
见到朋友受欺负或遇到困难时，敢于站出来帮助他们。
敢于表达自己的观点和想法，不随波逐流。
03文学作品中勇气体现1 2 3她敢于面对未知的危险，展现了勇气和决心。
小红帽独自前往奶奶家在遇到危险时，她能够保持冷静，运用智慧击败敌人。
小红帽智斗大灰狼她懂得在自己无法解决问题时，向他人寻求帮助，体现了勇气和智慧并存。
小红帽寻求帮助《小红帽》故事中勇敢行为分析03故事启示智慧和勇气是战胜困难的重要法宝，二者缺一不可。
大班社会《怎么办》PPT课件-大班社会求助ppt
判断题
当你刚刚开始过马路时， 黄色的信号灯闪烁起来， 你应该加快脚步跑过马路。
酒后可以驾车
汽车不能超速行驶
很多城市里市区可以按喇叭
怎大班么社会办
选择题
123 456 789
消防车和消火栓是什么颜色的？ 谁知道我们幼儿园的消防栓在哪里？
当身上衣服着火没人可以帮忙时，正确灭火方法是什么？
油锅着火时，正确的灭火方法是什么？
发生地震时，在屋子里的人应该躲在哪里？
注意安全
禁止烟火
安全出口 请你说出这些标志分别表示什么意思？
大班社会教案及教学反思《认识特殊的电话号码》含PPT课件
大班社会教案及教学反思《认识特殊的电话号码》含PPT课件祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》涵亚幼儿园陈冠宇设计背景：这节课是教育幼儿能够知道几个特殊的电话号码，并且能够知道这些电话号码是在什么情况下拨打，打通后需要说些什么。
活动目标：1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。
2、知道在什么情况拨打什么电话。
重点难点：1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。
2、知道在什么情况拨打什么电话。
活动准备：PPT多媒体课件。
配套课件：大班社会课件《认识特殊的电话号码》PPT课件下载地址：kj.qulaos活动过程：1、以故事形式展开活动看PPT课件有个老奶奶突然晕倒在路边这时候我们应该怎么办?2、出示PPT带有120电话号码的图片，告诉幼儿在遇到有人受伤，生病时应该拨打120，打通电话后能够说出受伤人员或是生病人的地址，说明是哪里受伤了，或者是什么生病的状态。
教幼儿读出急救电话是120。
看第二段故事突然发现有个地方着火了这时候应该怎么办?3、出示PPT带有119电话号码的图片，告诉幼儿如果遇到发生火灾时不要慌张，这时候应该拨打火警电话119，打通电话后说清楚发生法在现场的详细地址。
教幼儿读出火警电话119。
4、看第三段故事，如果家里来了陌生人，不要随便开门，如果不认识，可以拨打报警电话110，出示PPT带有110电话号码的图片，教幼儿读出报警电话110，在打通电话时要说明自己所在的位置，在遇到危险时要拨打电话110。
用以上方法可以教幼儿认识多个特殊电话号码。
教学反思：通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。
【素材积累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。
大班优质课《认识日历》PPT课件
生活技能培养
传承和弘扬传统文化
通过了解日历上的节气和传统节日， 引导幼儿感受中华文化的博大精深。
使幼儿学会查看和使用日历，为将来 的生活和学习打下基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握日历的基本构成和使 用方法，了解一年中的月 份、星期和节气等基本概 念。
能力目标
能够正确地查看和使用日 历，简单地规划自己的时 间和活动。
学会了如何解读日历信息，能够快速准确地获取所需信息。
回顾学习过程中的收获和不足
• 了解了日历的制作和使用方法，能够根据自己的需求选择 合适的日历类型并安排日程计划。
回顾学习过程中的收获和不足
不足
对于某些复杂的日历类型，如农历、伊斯兰历等，还需要进一步学习和 了解。
在实践应用中，还需要不断练习和提高自己的日历使用技能。
主要包括日期、星期、月 份、年份等要素。
日历的种类
包括挂历ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台历、电子日 历等，各具特点和适用场 景。
公历与农历
了解公历（阳历）和农历 （阴历）的区别和联系。
时间单位：年、月、日、时
01
02
03
04
年的概念
介绍年的定义及与生肖、星座 等文化现象的联系。
月的概念
讲解月份的定义及大月、小月 的区分。
日的概念
拓展延伸：探索更多日历应用场景
个人时间管理
利用日历制定个人日程计划，合理安 排时间，提高工作效率。
团队协作与项目管理
在团队协作和项目管理中，使用日历 进行任务分配和时间规划，确保项目 按时完成。
节日与纪念日提醒
通过日历设置提醒功能，及时提醒自 己或他人重要的节日和纪念日。
大班社会PPT课件《我的快递》
已经了解了快递是用来传递物品的，快递包装的内容多种多样。
六、说活动过程
（见视频详解） 回忆导入
01
思维碰撞、初试包装
02
示范、自主包装
03
交流总结
04
七、说活动延伸
主题活动延伸：将本次活动中幼儿包装好的快递保留，作
为美术活动“我的快递单”及体育活动“我是小小快递员”
的材料。
家园合作：让幼儿回家与父母交流包装方法与技巧，鼓励 幼儿帮父母包装一次快递。
游戏法
实践操作法
示范讲解法
及时反馈法
五、说活动准备
物质准备： 包装材料：提前两周搜集幼儿从家中带来的各种快递盒（纸箱、 牛皮纸、文件袋、编织袋、无纺布袋）。
教师准备：剪刀、胶带、报纸、海绵、气泡膜若干。
包装物：绘本、袋装牛奶、手机、衣物、鞋子若干。
经验准备：幼儿参加过先前的主题活动之一《生活中的快递》，
三、说活动目标
认知目标：了解生活中快递有不同的包装方法，包装快递的是寄件人 或者快递员。
情感目标：能对快递的包装产生兴趣，乐于与人交流、分享包装的乐 趣与成果。
技能目标：能掌握不同类型快递的的包装方法。
四、说活动重难点
重点：学会对快递进行包装 难点：区分不同类型快递的包装方法
谢 谢
二、说设计理念
1. 源于生活：由于生活中网购模式的普及，社区中不乏快递的身影，比
如为幼儿送牛奶，为家庭送报纸等，而幼儿对扮演快递员送快递又有 浓厚兴趣，于是我设计了这一主题活动之一。
2.
为了教育：这一活动是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中 提出“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”“尊重为 大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。” 及《纲要》中提出的“ 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则” 以及“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有 关的各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的 尊重。”而设计的。
六、说活动过程
（见视频详解） 回忆导入
01
思维碰撞、初试包装
02
示范、自主包装
03
交流总结
04
七、说活动延伸
主题活动延伸：将本次活动中幼儿包装好的快递保留，作
为美术活动“我的快递单”及体育活动“我是小小快递员”
的材料。
家园合作：让幼儿回家与父母交流包装方法与技巧，鼓励 幼儿帮父母包装一次快递。
游戏法
实践操作法
示范讲解法
及时反馈法
五、说活动准备
物质准备： 包装材料：提前两周搜集幼儿从家中带来的各种快递盒（纸箱、 牛皮纸、文件袋、编织袋、无纺布袋）。
教师准备：剪刀、胶带、报纸、海绵、气泡膜若干。
包装物：绘本、袋装牛奶、手机、衣物、鞋子若干。
经验准备：幼儿参加过先前的主题活动之一《生活中的快递》，
三、说活动目标
认知目标：了解生活中快递有不同的包装方法，包装快递的是寄件人 或者快递员。
情感目标：能对快递的包装产生兴趣，乐于与人交流、分享包装的乐 趣与成果。
技能目标：能掌握不同类型快递的的包装方法。
四、说活动重难点
重点：学会对快递进行包装 难点：区分不同类型快递的包装方法
谢 谢
二、说设计理念
1. 源于生活：由于生活中网购模式的普及，社区中不乏快递的身影，比
如为幼儿送牛奶，为家庭送报纸等，而幼儿对扮演快递员送快递又有 浓厚兴趣，于是我设计了这一主题活动之一。
2.
为了教育：这一活动是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中 提出“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”“尊重为 大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。” 及《纲要》中提出的“ 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则” 以及“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有 关的各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的 尊重。”而设计的。
《不要随便摸我》保护隐私PPT课件大班安全
促进社会和谐
保护个人隐私能够促进社会和谐， 减少因隐私泄露而引发的矛盾和冲 突。
03
如何保护隐私？
不轻易透露个人信息
总结词
在日常生活中，不要轻易透露自己的个人信息，如家庭住址、电话号码、父母姓 名和职业等。
详细描述
保护个人隐私是每个人应该具备的基本意识。在与人交往时，特别是与陌生人交 流时，要谨慎对待自己的个人信息，避免被不法分子利用。家长也应该教育孩子 不要随便透露个人信息，从小培养孩子的隐私保护意识。
学习使用电子产品时的隐私保护
总结词
在使用电子产品时，要学会设置密码、保护账户安全，避免将个人信息存储在电子设备 中。
详细描述
随着科技的发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在使用电子产品时 ，我们需要时刻关注个人隐私的保护。家长应该引导孩子正确使用电子产品，教育他们 如何设置密码、保护账户安全，以及如何避免将个人信息存储在电子设备中。这样能够
通过窃取个人信息进行诈骗。
网络跟踪
恶意软件、间谍软件等对个人隐私进行跟踪。
网络谣言
散布不实信息，侵犯个人隐私和名誉。
如何应对隐私侵犯行为
提高自我保护意识
教育孩子了解自己的隐私权，学 会保护自己的隐私。
建立安全社交网络
教育孩子在网络上如何保护自己 的个人信息，避免与陌生人交流
过多个人信息。
及时寻求帮助
引导孩子树立正确的自我保护意识。
长期坚持与持续关注
03
培养孩子自我保护意识是一个长期的过程，需要家长和学校的
持续关注和引导，确保孩子能够健康成长。
感谢您的观看
THANKS
有效地减少个人信息泄露的风险。
在公共场合保护个人隐私
总结词
保护个人隐私能够促进社会和谐， 减少因隐私泄露而引发的矛盾和冲 突。
03
如何保护隐私？
不轻易透露个人信息
总结词
在日常生活中，不要轻易透露自己的个人信息，如家庭住址、电话号码、父母姓 名和职业等。
详细描述
保护个人隐私是每个人应该具备的基本意识。在与人交往时，特别是与陌生人交 流时，要谨慎对待自己的个人信息，避免被不法分子利用。家长也应该教育孩子 不要随便透露个人信息，从小培养孩子的隐私保护意识。
学习使用电子产品时的隐私保护
总结词
在使用电子产品时，要学会设置密码、保护账户安全，避免将个人信息存储在电子设备 中。
详细描述
随着科技的发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在使用电子产品时 ，我们需要时刻关注个人隐私的保护。家长应该引导孩子正确使用电子产品，教育他们 如何设置密码、保护账户安全，以及如何避免将个人信息存储在电子设备中。这样能够
通过窃取个人信息进行诈骗。
网络跟踪
恶意软件、间谍软件等对个人隐私进行跟踪。
网络谣言
散布不实信息，侵犯个人隐私和名誉。
如何应对隐私侵犯行为
提高自我保护意识
教育孩子了解自己的隐私权，学 会保护自己的隐私。
建立安全社交网络
教育孩子在网络上如何保护自己 的个人信息，避免与陌生人交流
过多个人信息。
及时寻求帮助
引导孩子树立正确的自我保护意识。
长期坚持与持续关注
03
培养孩子自我保护意识是一个长期的过程，需要家长和学校的
持续关注和引导，确保孩子能够健康成长。
感谢您的观看
THANKS
有效地减少个人信息泄露的风险。
在公共场合保护个人隐私
总结词
童星幼儿园大班社会《我们的地球》PPT课件
海洋是地球表面最主要的特征 之一，覆盖了地球表面的71%
。
海洋中含有大量的生物和矿物 质资源，对地球生态系统和人
类生活具有重要意义。
海洋在调节地球气候方面发挥 着关键作用，例如通过吸收太 阳热量和调节气温来影响全球 气候。
然而，由于人类活动和环境污 染，海洋生态系统正面临严重 的威胁和破坏，如过度捕捞、 海洋塑料污染等。
节约资源与保护环境的方法
01
02
03
04
节能减排
推广节能技术和产品，减少能 源消耗和污染物排放，降低对
环境的压力。
循环经济
促进资源的循环利用，减少废 弃物的产生，实现经济活动的 减量化、资源化和无害化。
绿色消费
倡导绿色生活方式，选择环保 产品和服务，减少不必要的消
费和浪费。
生态保护
加强生态保护和修复工作，保 护生物多样性，提高生态系统
03
地球上的生物
植物
植物的种类繁多，从低矮的草本植物到高大的 乔木，每种植物都有其独特的形态和生态位。
植物的多样性和分布对气候和环境有着重要的影响， 保护植物多样性是维护地球生态平衡的重要任务。
植物是地球上最重要的生产者，通过光合作用 产生氧气，为地球上的生物提供食物和能量。
植物对维持地球生态平衡起着至关重要的作用， 它们提供食物、庇护所和栖息地给其他生物。
森林
森林是地球上最重要的生态系统之一 ，为众多动植物提供生存空间。
森林对保持地球生态平衡起着至关重 要的作用，同时还有助于调节气候。
森林能够吸收二氧化碳，释放氧气， 维持地球上的氧气循环。
然而，由于人类活动和过度开发，全 球森林面积正在不断减少，这对地球 生态平衡和人类生存环境造成了严重 威胁。
。
海洋中含有大量的生物和矿物 质资源，对地球生态系统和人
类生活具有重要意义。
海洋在调节地球气候方面发挥 着关键作用，例如通过吸收太 阳热量和调节气温来影响全球 气候。
然而，由于人类活动和环境污 染，海洋生态系统正面临严重 的威胁和破坏，如过度捕捞、 海洋塑料污染等。
节约资源与保护环境的方法
01
02
03
04
节能减排
推广节能技术和产品，减少能 源消耗和污染物排放，降低对
环境的压力。
循环经济
促进资源的循环利用，减少废 弃物的产生，实现经济活动的 减量化、资源化和无害化。
绿色消费
倡导绿色生活方式，选择环保 产品和服务，减少不必要的消
费和浪费。
生态保护
加强生态保护和修复工作，保 护生物多样性，提高生态系统
03
地球上的生物
植物
植物的种类繁多，从低矮的草本植物到高大的 乔木，每种植物都有其独特的形态和生态位。
植物的多样性和分布对气候和环境有着重要的影响， 保护植物多样性是维护地球生态平衡的重要任务。
植物是地球上最重要的生产者，通过光合作用 产生氧气，为地球上的生物提供食物和能量。
植物对维持地球生态平衡起着至关重要的作用， 它们提供食物、庇护所和栖息地给其他生物。
森林
森林是地球上最重要的生态系统之一 ，为众多动植物提供生存空间。
森林对保持地球生态平衡起着至关重 要的作用，同时还有助于调节气候。
森林能够吸收二氧化碳，释放氧气， 维持地球上的氧气循环。
然而，由于人类活动和过度开发，全 球森林面积正在不断减少，这对地球 生态平衡和人类生存环境造成了严重 威胁。
(2024年)大班社会《我长大了》ppt课件
孩子可以通过自己的言行举止 ，营造和谐、温馨的家庭氛围
，让家庭充满爱和温暖。
2024/3/26
25
承担社会责任，关注公益事业，传递正能量
遵守社会规范
孩子应该遵守社会公德和法律 法规，做一个守法、有道德的
公民。
传递正能量
孩子可以通过自己的言行举止 ，传递积极向上、乐观向善的 能量，影响周围的人。
2024/3/26
03
教育大班幼儿学会管理自己的情绪和应对压力，如通过运动、
音乐、绘画等方式缓解负面情绪和压力。
14
04
社会角色转变与责任担当
Chapter
2024/3/26
15
从家庭到学校再到社会角色转变过程
家庭角色
作为孩子，享受父母的关爱和照 顾，学习基本生活技能。
学校角色
成为学生，接受学校教育，学习知 识，培养品德，锻炼能力。
生理成长
身高、体重增加，身体各 器官逐渐发育成熟。
2024/3/26
心理成长
认知能力、情感、意志等 方面的发展，形成独特个 性和价值观。
社会成长
逐渐融入社会，学会与他 人相处、合作和竞争。
4
成长对于个人和社会重要性
2024/3/26
个人层面
成长是个人实现自我价值、追求 幸福生活的基础。
社会层面
成长促进社会进步和发展，培养 合格公民和有用之才。
情感需求的多样性
大班幼儿的情感需求变得更加丰富和多样，包括安全感、 归属感、自尊心、自信心等。
情感表达的复杂性
随着年龄的增长，大班幼儿情感表达的复杂性也在增加， 他们不仅能够表达简单的喜怒哀乐，还能够表达更为复杂 的情感，如内疚、羞愧、嫉妒等。
情感调节能力的发展
，让家庭充满爱和温暖。
2024/3/26
25
承担社会责任，关注公益事业，传递正能量
遵守社会规范
孩子应该遵守社会公德和法律 法规，做一个守法、有道德的
公民。
传递正能量
孩子可以通过自己的言行举止 ，传递积极向上、乐观向善的 能量，影响周围的人。
2024/3/26
03
教育大班幼儿学会管理自己的情绪和应对压力，如通过运动、
音乐、绘画等方式缓解负面情绪和压力。
14
04
社会角色转变与责任担当
Chapter
2024/3/26
15
从家庭到学校再到社会角色转变过程
家庭角色
作为孩子，享受父母的关爱和照 顾，学习基本生活技能。
学校角色
成为学生，接受学校教育，学习知 识，培养品德，锻炼能力。
生理成长
身高、体重增加，身体各 器官逐渐发育成熟。
2024/3/26
心理成长
认知能力、情感、意志等 方面的发展，形成独特个 性和价值观。
社会成长
逐渐融入社会，学会与他 人相处、合作和竞争。
4
成长对于个人和社会重要性
2024/3/26
个人层面
成长是个人实现自我价值、追求 幸福生活的基础。
社会层面
成长促进社会进步和发展，培养 合格公民和有用之才。
情感需求的多样性
大班幼儿的情感需求变得更加丰富和多样，包括安全感、 归属感、自尊心、自信心等。
情感表达的复杂性
随着年龄的增长，大班幼儿情感表达的复杂性也在增加， 他们不仅能够表达简单的喜怒哀乐，还能够表达更为复杂 的情感，如内疚、羞愧、嫉妒等。
情感调节能力的发展
幼儿园大班社会教案《名字的故事》含PPT课件
字等。
组织孩子进行名字接龙游戏，让 孩子感受名字之间的差异和独特
性。
分享名字背后家庭期望和祝福
邀请家长提前录制短视频，讲 述孩子名字背后寓意和家庭期 望。
在课堂上播放视频，让孩子听 到家长心声，感受家庭温暖和 期望。
引导孩子分享自己听完视频后 的感受和思考，加深对名字意 义的理解。
培养孩子自尊心和自信心
相连。
地域差异
不同地域的命名习俗也存在差异 ，如南方地区多使用温婉柔美的 字眼，而北方地区则更倾向于使
用豪放、硬朗的字眼。
03
让孩子了解自己名字意 义
引导孩子认识自己名字独特性
通过PPT展示不同名字来源和含 义，让孩子了解自己名字与众不
同之处。
邀请孩子分享自己名字中独特或 有趣的部分，如特殊字符、生僻
引导孩子学会倾听他人的 观点和想法，并鼓励他们 清晰、准确地表达自己的 意见。
尊重他人隐私
教育孩子尊重他人的隐私 ，不随意询问或评论别人 的私人信息。
提高孩子沟通表达能力
增强口语表达能力
通过组织角色扮演、情景模拟等活动，让孩子在实践中锻炼口语 表达能力。
培养阅读理解能力
引导孩子阅读故事书、绘本等，帮助他们理解文本中的信息和情 感。
激发幼儿对中华文化 的兴趣和热爱。
通过分享和交流，培 养幼儿的口语表达能 力和社交技能。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解名字的独特性和含义 ，知道名字是父母赋予的 礼物。
能力目标
能够清晰、准确地介绍自 己的名字和含义，学会倾 听和尊重他人的发言。
情感目标
培养幼儿对名字的珍视和 感恩之情，增强自信心和 自尊心。
通过讲解名字中蕴含积极、正面 寓意，激发孩子自尊心和自信心
组织孩子进行名字接龙游戏，让 孩子感受名字之间的差异和独特
性。
分享名字背后家庭期望和祝福
邀请家长提前录制短视频，讲 述孩子名字背后寓意和家庭期 望。
在课堂上播放视频，让孩子听 到家长心声，感受家庭温暖和 期望。
引导孩子分享自己听完视频后 的感受和思考，加深对名字意 义的理解。
培养孩子自尊心和自信心
相连。
地域差异
不同地域的命名习俗也存在差异 ，如南方地区多使用温婉柔美的 字眼，而北方地区则更倾向于使
用豪放、硬朗的字眼。
03
让孩子了解自己名字意 义
引导孩子认识自己名字独特性
通过PPT展示不同名字来源和含 义，让孩子了解自己名字与众不
同之处。
邀请孩子分享自己名字中独特或 有趣的部分，如特殊字符、生僻
引导孩子学会倾听他人的 观点和想法，并鼓励他们 清晰、准确地表达自己的 意见。
尊重他人隐私
教育孩子尊重他人的隐私 ，不随意询问或评论别人 的私人信息。
提高孩子沟通表达能力
增强口语表达能力
通过组织角色扮演、情景模拟等活动，让孩子在实践中锻炼口语 表达能力。
培养阅读理解能力
引导孩子阅读故事书、绘本等，帮助他们理解文本中的信息和情 感。
激发幼儿对中华文化 的兴趣和热爱。
通过分享和交流，培 养幼儿的口语表达能 力和社交技能。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解名字的独特性和含义 ，知道名字是父母赋予的 礼物。
能力目标
能够清晰、准确地介绍自 己的名字和含义，学会倾 听和尊重他人的发言。
情感目标
培养幼儿对名字的珍视和 感恩之情，增强自信心和 自尊心。
通过讲解名字中蕴含积极、正面 寓意，激发孩子自尊心和自信心
《生活中的信号》PPT课件大班科学活动
考试计时器
在考试时，计时器发出的 信号提醒考生注意剩余时 间，合理安排答题进度。
社会生活中的应用实例
交通信号灯
在道路上，交通信号灯通过红、黄、 绿三种颜色的灯光信号指示行人和车 辆通行或停止，确保交通秩序和安全 。
手机通信信号
紧急救援信号
在紧急情况下，如火灾、地震等灾害 发生时，人们通过发出特定的声音、 光线或无线电信号寻求救援和帮助。
设备使用注意事项和保养方法
使用前仔细阅读说明书 ，了解设备的正确使用 方法。
避免在潮湿、高温或强 磁场环境下使用设备， 以免影响信号接收和处 理效果。
定期清理设备表面灰尘 和污垢，保持设备的清 洁和干燥。
遇到故障时及时联系专 业维修人员进行维修， 不要自行拆卸或修理设 备。
06
实践活动：制作简易信号发射器和接收器
鼓励幼儿在日常生活中观察和记录各 种信号，培养他们的观察力和记录能 力。
开展信号传递游戏
组织幼儿开展信号传递游戏，让他们 在游戏中体验信号的传递过程，提高 团队协作和沟通能力。
探索信号的创新应用
鼓励幼儿发挥创造力，尝试设计新的 信号传递方式，培养他们的创新意识 和实践能力。
THANK YOU
感谢聆听
信号传递过程详解
01
02
03
04
发送端
产生并发送信号，将信息编码 成信号形式。
传输媒介
信号通过媒介进行传输，如电 磁波、声波等。
接收端
接收并解码信号，还原成原始 信息。
反馈机制
接收者向发送者反馈信息，以 确保信息传递的准确性。
影响信号传递的因素分析
媒介特性
不同媒介对信号的传输有不同的影响，如衰减、 失真等。
《认识生活中的标志》PPT课件大班社会
标志的作用是快速传达信息，提高识别度，引导人们正确行动。
总结词
标志的主要作用是快速传达信息，使人们能够快速了解其所代表的含义。例如，交通标志可以指导行人和驾驶员正确行动，公共场所的紧急出口标志可以引导人们在紧急情况下迅速疏散。
详细描述
总结词
详细描述
标志在人们的生活中扮演着重要的角色，它们不仅方便了人们的生活，还有助于提高社会的运行效率。例如，企业标志有助于消费者识别和选择商品或服务，公共场所的导向标志有助于人们快速找到所需的位置。同时，标志还是企业文化、形象和品牌价值的重要体现，有助于提高企业的知名度和影响力。因此，正确认识和使用生活中的标志对于我们的生活和工作都具有重要意义。
总结词：警示标志是一种重要的安全警示手段，提醒人们注意危险场所或行为，避免发生意外事故。
感谢您的观看
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放射性危险警示牌
提醒人们该区域存在放射性物质，应避免进入。
标志的识别与理解
观察标志的形状和颜色
辨识标志的文字和符号
了解标志的用途和功能
不同的标志有不同的形状和颜色，通过观察这些特征可以初步识别标志。
有些标志配有文字和符号，这些文字和符号通常代表特定的含义，有助于准确识别标志。
不同的标志有不同的用途和功能，了解这些可以帮助我们更好地识别标志。
提供道路信息或指示，如距离、车道指示等。
指示标志
总结词
信息标志
警告标志
消防设备标志
指示灭火器、消防栓等消防设备的位置。
紧急出口指示标志
指示紧急出口的位置，以便在紧急情况下快速疏散。
注意安全标志
提醒人们注意周围环境，如小心地滑、小心落物等。
总结词
安全标志是一种用于提醒人们注意安全风险的标志，通常用于公共场所和工业环境。
大班社会《认识秋天》PPT课件-2024鲜版
满奇幻和浪漫的秋天世界。
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手工制作：利用落叶等素材创作艺术品
落叶拼贴画
收集不同形状和颜色的落叶，用胶水将它们粘贴在卡纸上，可以创作出各种有趣的图案和场景。
秋叶书签
选择完整的落叶，用颜料或彩笔在上面绘制精美的图案和文字，然后夹在书本中作为书签使用。
2024/3/28
松果小摆件
在松果上涂上颜料或贴上彩色纸片，再添加一些其他装饰物如小眼睛、绒球等，即可制作出可爱的松果小摆 件。这些手工艺品不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还能让他们更加深入地感受到秋天的美丽和多 彩。
《秋日的私语》
这幅作品以丰富的色彩和细腻的 笔触描绘了秋天的树林，金黄的 落叶与深绿的松树形成鲜明对比， 营造出一种宁静而温暖的氛围。
《金色的秋天》
画面上是一片金黄的稻田，远处 是连绵起伏的山峦，近处是忙碌 的农夫和欢快的孩子。这幅作品 展现了秋天丰收的喜悦和人们对 自然的敬畏。
《秋思》
这是一幅表现秋天萧瑟之美的作 品，画面中的树木凋零，河水干 涸，一位旅人孤独地行走在荒凉 的道路上，引发人们对生命和时 光的思考。
中秋节、重阳节等传统节日及 其习俗。
2024/3/28
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思考问题：如何更好地观察和体验秋天？
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观察秋天的天气变化， 记录气温、风力、降水 等气象数据。
2024/3/28
到户外欣赏秋天的景色， 如公园、山林、田野等， 感受大自然的魅力。
参加秋收活动，了解农 作物的种植和收获过程， 体验劳动的艰辛和喜悦。
2024/3/28
天气多变
秋天常常出现天气多变的 情况，如晴雨相间、冷暖 交替等。
干燥少雨
秋季空气湿度相对较低， 降雨减少，容易出现干旱。
《保护隐私》PPT课件大班安全
建立隐私政策
01
学校应制定明确的隐私政策，明确收集、使用和保护学生个人
信息的方式和范围。
教师培训
02
学校应对教师进行隐私保护的培训，提高教师的意识和能力。
监督与检查
03
学校应定期对学生信息进行监督和检查，确保学生信息的安全
。
儿童自身对隐私保护的认知与行动
自我保护意识
儿童应了解自己的隐私权益，知道如何保护自己的个人信息。
案例三：企业侵犯用户隐私
总结词
企业在商业运营中存在侵犯用户隐私的行为。
详细描述
一些企业在收集、使用、存储和披露用户个人信息时缺乏透明度和规范性，如未 经用户同意擅自收集个人数据、过度分析用户画像、滥用用户隐私数据等。这些 行为不仅侵犯了用户的隐私权，还可能引发法律纠纷和商业道德问题。
THANKS
密码安全
设置复杂且独特的密码，避免使 用个人信息或简单的数字组合。
隐私设置
根据个人需求调整社交媒体的隐私 设置，限制陌生人访问个人主页和 动态。
清理个人信息
定期清理个人信息，如联系方式、 住址等，避免泄露过多敏感信息。
注意个人信息保护
谨慎提供个人信息
在公共场合或网络上，避免轻易透露个人敏感信息，如身份证号 、家庭住址等。
谢谢
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隐私权是个人自由和尊严的重要 保障，是维护社会秩序和公共利 益的基础。
隐私的重要性
保护个人隐私有助于维护个人尊 严和自由，防止个人信息被滥用
和侵犯。
保护个人隐私有助于维护社会秩 序和公共利益，防止不法分子利 用个人信息进行违法犯罪活动。
保护个人隐私有助于促进社会公 正和民主，保障公民的基本权利
重要法律依据。
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