细菌和真菌在自然界的分布
八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第一节细菌和真菌的分布》
教学设计2024秋季八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第一节细菌和真菌的分布》一、教学目标（核心素养）1.生命观念：学生能够认识到细菌和真菌在自然界中的广泛分布，理解它们作为生物多样性的重要组成部分。
2.科学思维：通过观察、实验和推理，培养学生分析数据和得出结论的能力，理解科学探究的过程。
3.科学探究：引导学生设计并实施简单的实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布情况，体验科学探究的乐趣。
4.社会责任：增强学生对环境和公共卫生的意识，理解保持环境清洁和防止病菌传播的重要性。
二、教学重点•细菌和真菌在自然界中的广泛分布及其影响因素。
•掌握探究细菌和真菌分布的基本方法和步骤。
三、教学难点•理解细菌和真菌在不同环境中的适应性和生存策略。
•设计并实施有效的实验方案来探究细菌和真菌的分布。
四、教学资源•教材及配套教辅资料。
•多媒体课件（包含细菌和真菌分布的示意图、实验视频等）。
•实验材料：培养基、无菌棉签、标签纸、培养皿、显微镜（可选）等。
•课外读物或网络资源，介绍不同环境中细菌和真菌的分布特点。
五、教学方法•讲授法结合多媒体展示：通过图片、动画等直观展示细菌和真菌的分布情况。
•实验探究法：引导学生设计并实施实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布。
•讨论交流法：组织学生分组讨论实验结果，分享探究过程中的发现和感悟。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示一些日常生活中的物品（如面包、牛奶、土壤、空气等），提问：“这些物品中可能含有哪些微生物？它们是如何分布的？”引出细菌和真菌分布的话题。
•揭示课题：介绍本节课的学习目标，即了解细菌和真菌在自然界中的分布情况及探究方法。
2. 新课教学•细菌和真菌的广泛分布：•使用多媒体课件展示细菌和真菌在自然界中的广泛分布示意图，包括水体、土壤、空气、动植物体内外等环境。
•讲解细菌和真菌在不同环境中的生存条件和适应性特征。
•探究细菌和真菌分布的实验设计：•引导学生思考如何设计实验来探究不同环境中细菌和真菌的分布。
4最新部编人教版八年级生物上册《第四章 细菌和真菌(全章)》PPT教学课件
2．将培养基进行高温灭菌。
3．接种：将少量细菌或真菌放在培 养基上的过程。（此过程在无菌条件下进 行）
4．把接种后的培养皿放在恒温的培 养箱中，或放在室内温暖的地方培养。
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前 必须高温处理？接种时为什么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样 就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌 的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的 目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养 基。
是不是所有的蘑菇都能食用？ 提示：不是，有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会 中毒。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
生物·人教版（RJ）
一、作为分解者参与物质循环—— 腐生 思考：食品为什么会腐败？
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎 样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光 合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它 的营养方式是异养型。
三、细菌的营养方式 异养型（寄生、腐生)
四、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
一个细菌细胞含 有单一的DNA环
细
菌
DNA被复制
的
形成新的细胞
A．菌落比较小
B．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
C．表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
D．菌落比细菌菌落大几倍到几十倍
E．有时呈现红、褐、黑、黄等不同的颜 色
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
真菌和细菌的分布以及概念
真菌和细菌的分布以及概念真菌和细菌是生物界中两个重要的微生物类群，它们在自然界中广泛分布，并在生态系统的平衡、生物圈的循环等方面发挥着重要作用。
下面将从分布和概念两个方面详细介绍真菌和细菌。
1. 真菌和细菌的分布：真菌分布广泛，存在于陆地和水体等各种环境中。
陆地上的真菌多分布在土壤中，特别是在富含有机物的土壤中常能找到大量真菌。
另外，真菌还可以在各种植物体上寄生，如腐生真菌通过分解死亡的有机物质来获取养分，而寄生真菌以其他生物体为寄主，从中获取养分。
同时，真菌也存在于空气中，风抬起的尘埃中可能含有大量的真菌孢子，它们可以通过空气传播到其他地方。
细菌也广泛分布于自然界中，包括陆地和水体等各种环境。
细菌在土壤中的数量很多，尤其在富含有机质和湿润的土壤中，如农田和森林土壤。
此外，细菌还存在于不同生物体表面，如人体、动物、植物以及其他微生物体的表面。
细菌可以存在于海洋、淡水和地下水等水体中，它们在水循环和食物链中都扮演着重要角色。
此外，细菌还可以在极端环境中生存，如极地、高温、高压等。
2. 真菌和细菌的概念：真菌是一类微生物，它们通常是一细胞或多细胞形式存在的，与植物和动物有着相似的特征，但在进化和生理特性上与它们有所不同。
真菌是异养生物，不能进行光合作用，而是通过外源性有机物质来获取能量和营养。
真菌体形态多样，可以是丝状菌丝体、酵母菌体或子囊菌体等，其中菌丝体是真菌最基本的结构，它对于真菌的生物学特性和功能起着重要作用。
细菌是微生物界最为广泛的类群之一，它们是原核生物，细胞没有细胞核和细胞器。
细菌通常为单细胞生物，但也有一些细菌可以以聚集形式生活。
细菌形态多样，可分为球菌、杆菌、螺旋菌等不同类型，其中最常见的是杆菌和球菌。
细菌具有多样的代谢途径，有些可以进行发酵代谢，有些可以进行光合作用，还有些可以进行呼吸作用等。
细菌在生态系统中起着重要作用，如分解有机物质、固氮、产生酶等。
总而言之，真菌和细菌作为两个重要的微生物类群，分布广泛于自然界的各个环境中。
第四章细菌和真菌(人教版)
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布考点1:观察菌落1.菌落（1）概念：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）细菌菌落和真菌菌落的区别大小形态颜色细菌菌落较小表面或光滑粘稠或粗糙干燥白色或无色真菌菌落较大呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等（3）鉴别真菌和细菌①菌落特征可以作为鉴别细菌和真菌的重要依据。
各种细菌和真菌在培养基上形成的菌落具有一定的特征，菌落的形态、大小、颜色等各不相同。
因此，菌落特征可以作为鉴别细菌和真菌的重要依据。
【拓展】①不同菌种形成的菌落的特征不同，即使同一菌种在不同的培养基上，其菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落特征一般是相同的。
②一堆细菌或真菌不能叫菌落，由多个细菌或真菌形成的集合体也不一定是菌落，因为这个集合体中细菌或真菌的种类不-定相同。
②判断以下菌落细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落2.培养细菌、真菌的一般过程考点2:探究细菌和真菌的分布1.探究：检测不同环境中的细菌和真菌（1）提出问题: 手上存在细菌和真菌吗?洗手后，手上的细菌和真菌减少了吗？（2）作出假设：洗手前手上不满大量细菌和真菌，洗手后手上的细菌和真菌减少。
（3）制定计划：①将9个灭过菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组培养皿底部贴上相应的标签：对照、洗手前、洗手后。
②把培养皿打开，请三位学生将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的3个培养基上蘸一下。
这一步的目的是接种。
③再请刚才的三位学生用肥皂将手洗干净，然后在贴有“洗手后”的三个培养基分别按一下指尖；④将三组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养。
⑤用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中的细菌的菌落数，求出各组的平均值。
（4）实验结果：洗手前培养皿中的细菌数量多，洗手后的培养皿中的细菌数量较少，空白对照组没有菌落。
（5）得出结论：手上存在细菌和真菌，洗手后，手上的细菌和真菌减少。
【拓展】（1）检测不同环境中的细菌和真菌的接种方法①空气中：在教室或草地、树林中、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上，封好。
细菌和真菌区域差异及其生态意义
细菌和真菌区域差异及其生态意义细菌和真菌在自然界中占据着重要的地位，它们分别处于不同的区域，并且在生态过程中发挥着不同的作用。
细菌是单细胞微生物，其数量极其庞大，涵盖了很多生态系统。
而真菌是以菌丝为主体的多细胞微生物，主要分布在土壤和湿润的环境中。
首先，我们来看看细菌和真菌在生态系统中的差异。
细菌主要分布于水体和土壤中、口腔、肠道等生物体内，它们在生态系统中的作用非常广泛。
细菌通过分解腐殖质、氮循环、硫循环、铁循环等生态过程，参与了生物循环的许多方面。
此外，细菌还可以分解寿命较长的有机物，从而降低了死物质对环境的负面影响。
而真菌主要生长于土壤、植物根际、潮湿环境以及动物排放物上。
在生态系统中，真菌的作用主要是分解有机物质，从而释放出有机质和其他养分，为生态系统中的其它生物提供了重要的养分来源。
其次，我们来看看细菌和真菌分布与其生态意义之间的关系。
在自然环境中，细菌和真菌的数量和分布都是受多种因素影响的，比如土壤pH值、温度、湿度、氧气含量和自然干扰等。
因此，细菌和真菌在不同的生态系统中分布也不同。
例如，细菌在降雨和湿度高的环境中数量会增加，而在较干燥的环境中数量则会减少。
类似地，真菌在潮湿的环境中数量会增加，而在较干燥的环境中数量则会减少。
从细菌和真菌的分布与生态意义之间的关系来看，我们可以了解到细菌和真菌在生态系统中有着不同的生态特征。
细菌和真菌分别占据着自己特定的生态角色，并在不同的生境中实现其生态功能。
所以，了解细菌和真菌的分布和生态意义，可以帮助我们更好地认识生态系统中的相关过程，并针对其特性进行科学合理地改善环境。
此外，细菌和真菌的区别还在于它们参与生态系统中的营养循环方面。
东北林业大学教授、微生态系统学专家马荣锦指出，细菌是属于单细胞微生物，繁殖速度快，生命短暂，能够快速分解有机物，产生更为原始的养分质量，因此它们是土壤管理的重要指标。
而真菌多为硬壳香菇、杏鲍菇等，多为多细胞组织构造，生命较长、繁殖速度较慢，能产生大分子的有机化合物，进一步把生物质与矿质分子建立起联系，形成更为复杂的养分质量，因而也就起到了很好的土壤调理作用，增强了土壤的肥力。
真菌与细菌的知识点总结
真菌与细菌的知识点总结一、真菌的概述真菌是一类单细胞或多细胞的真核生物，它们通常以寄生、腐生或共生的方式生活在其他生物体内或外面。
真菌包括酵母菌、霉菌、子囊菌等，它们形态各异，具有很高的生物多样性。
真菌在自然界中分布广泛，可以生活在土壤、水域、空气中，甚至是动植物体内。
1.分类真菌根据其生殖器官的类型和形态特征，可以分为子囊菌门、担子菌门、接合菌门、厚壁菌门等多个门类。
其中，担子菌门是真菌中最为常见和广泛的类群，包括了酵母菌、霉菌、伞菌等。
2.特征真菌的细胞由真核细胞组成，具有明显的细胞核和线粒体等细胞器。
真菌的营养方式多样，可以以腐生、寄生或共生的方式获取生存所需的营养物质。
另外，真菌在有利的环境中可以快速生长和繁殖，形成大片的真菌丝体和子实体。
3.生活习性真菌的生活习性多样，有些真菌可以在灭菌环境中生活，有些则需要其他生物体作为寄主才能存活，还有一些真菌可以通过与其他生物体共生来获得必需的养分。
真菌的生活习性决定了它们在生态系统中扮演的重要角色。
4. 对人类的影响真菌可以分解有机物，促进养分的循环和再利用，对维持生态平衡和资源循环具有重要作用。
但有些真菌也会引起人类和动植物的疾病，甚至产生毒素对人类健康产生威胁。
同时，真菌也被广泛应用在食品发酵、药物生产和工业生产等领域。
二、细菌的概述细菌是一类单细胞的原核生物，它们没有真菌的真核细胞和细胞核，形态和结构都比较简单。
细菌广泛存在于自然界的土壤、水域、空气中，同时也与其他生物体形成共生关系。
1.分类细菌根据细胞形态、生理生态特征等可以分为球菌、杆菌、弯曲菌等多个门类。
此外，根据细菌的生活方式和能量来源，也可以分为厌氧菌、兼性厌氧菌、光合细菌、化能细菌等多种类型。
2.特征细菌的细胞结构比较简单，通常由细胞壁、细胞膜、质体、核糖体等基本部分组成。
细菌的细胞壁通常含有肽聚糖和脂多糖，能够提供细胞的稳定性和形态。
此外，细菌的遗传物质多为环状DNA，存储在细胞质中的核区，没有明显的细胞核。
细菌和真菌的关系
细菌和真菌的关系细菌和真菌是生物界的两大类微生物，它们存在于我们周围的环境中，也生活在我们的身体内。
虽然细菌和真菌在形态、结构和功能上有很大的差异，但它们之间存在着千丝万缕的联系和相互作用。
1. 细菌和真菌的基本特征细菌是单细胞的微生物，其大小通常在1-5微米之间，形态各异，有球形、杆状、螺旋形等多种形态。
细菌可以通过分裂、共生、寄生等方式繁殖，其数量之多可以达到每立方厘米数百万个。
细菌在自然界中广泛分布，生活在土壤、水体、空气、动植物体内等各种环境中。
真菌是一类多细胞的微生物，其体形多为菌丝状或菌株状，大小和形态也各异，有圆形、椭圆形、环形等。
真菌的繁殖方式多样，有性繁殖和无性繁殖两种。
真菌广泛分布于自然界中，生长在土壤、植物、动物体内等各种环境中。
2. 细菌和真菌的相互作用虽然细菌和真菌有着不同的形态和生长方式，但它们之间存在着千丝万缕的联系和相互作用。
下面我们来看看细菌和真菌之间的一些相互作用。
（1）细菌和真菌的共生关系在自然界中，细菌和真菌之间存在着许多共生关系。
例如，细菌可以生长在真菌的表面上，形成一层保护层，避免真菌受到外界的侵害。
同时，细菌可以分泌一些有益的物质，促进真菌的生长和繁殖。
另外，一些细菌和真菌之间也存在着互利共生的关系，例如细菌可以为真菌提供营养物质，而真菌则可以为细菌提供生长环境。
（2）细菌和真菌的竞争关系在一些环境中，细菌和真菌之间也存在着激烈的竞争关系。
由于它们都需要营养物质和生长环境，因此在有限的资源下，它们之间就会展开竞争。
例如，一些细菌会分泌一些抑制真菌生长的物质，从而占据更多的资源。
另外，真菌也可以通过分泌一些有毒物质来抑制细菌的生长。
（3）细菌和真菌的共生病理学细菌和真菌之间的相互作用不仅存在于自然界中，也存在于人体内。
在人体内，细菌和真菌之间的相互作用可以导致一些共生病理学现象。
例如，一些细菌和真菌会相互协作，在人体内形成一些复杂的感染病理学现象，导致一些严重的疾病。
八年级生物上册4.1细菌和真菌的分布
感谢您的观看
汇报人：
系
细菌和真菌对环境的适应和影响
细菌和真菌是生态系统的重要组成部分对环境有重要影响 细菌和真菌能够分解有机物质促进物质循环 细菌和真菌能够参与氮循环对生态系统的稳定有重要作用 细菌和真菌能够产生抗生素对疾病的防治有重要作用 细菌和真菌能够产生毒素对生态系统和人类健康有负面影响
细菌和真菌的防治与利用
第五章
细菌和真菌的防治方法
消毒：使用消毒剂、紫外线等方法进行消毒 隔离：将感染源与健康个体隔离防止传播 抗生素：使用抗生素等药物进行治疗 免疫：提高机体免疫力增强对细菌和真菌的抵抗力
细菌和真菌的利用价值
食品工业：用于发酵、酿造等食品生产过程 医药工业：用于生产抗生素、疫苗等药物 环境保护：用于污水处理、土壤修复等环保领域 生物技术：用于基因工程、生物合成等生物技术研究
细菌和真菌在食品中的分布
食品种类：细菌和真菌广泛存在于各种食品中如肉类、蔬菜、水果等
生长条件：细菌和真菌在食品中的生长需要适宜的温度、湿度和氧气等条件
危害：细菌和真菌在食品中的生长可能导致食品腐败、变质甚至引发食物中毒
控制措施：通过保持食品清洁、低温保存、添加防腐剂等措施可以控制细菌和真菌在 食品中的生长
细菌和真菌的分布
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 细菌和真菌的概述 03 细菌和真菌的分布特点 04 细菌和真菌的生态作用
05 细菌和真菌的防治与利用
单击添加章节标题
第一章
细菌和真菌的概述
第二章
细菌和真菌的定义
真菌：多细胞微生物有核膜 细胞壁主要由纤维素和葡聚 糖组成
细菌：单细胞微生物无核膜 细胞壁主要由肽聚糖组成
细菌与真菌的分布
空气中的细菌
空气是细菌传播的重要途径之 一，空气中悬浮着大量的细菌 。
空气中的细菌可能来自土壤、 水体、动植物和人类等源头。
一些细菌在空气中可以存活较 长时间，对人类健康构成潜在 威胁。
人体及动物体表的细菌
人体和动物体表是细菌的重要栖息地之一，尤其 是皮肤、口腔、呼吸道和肠道等部位。
05
细菌与真菌在自然界中的作用
物质循环与能量流动
分解有机物
细菌和真菌能够分解动植物遗体和动物的排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和 矿物质，从而完成自然界中的物质循环。
参与氮循环
一些细菌和真菌能够通过固氮作用将大气中的氮气转化为植物可利用的氨态氮，同时它们 也参与硝化作用和反硝化作用，促进氮元素在生物群落和无机环境之间的循环。
空间竞争
在有限的空间内，细菌和 真菌会争夺生存空间，如 土壤颗粒、植物表面等， 以获取更多的生长资源。
代谢产物竞争
细菌和真菌的代谢产物可 能对彼此产生抑制作用， 从而影响对方的生长和繁 殖。
拮抗关系
01
抗菌作用
某些细菌可以产生抗生素等抗菌物质，抑制或杀死真菌的生长。同样，
某些真菌也可以产生抗真菌物质来抑制细菌的生长。
细菌与真菌的分布
目
CONTENCT
录
• 引言 • 细菌的分布 • 真菌的分布 • 细菌与真菌的相互作用 • 细菌与真菌在自然界中的作用 • 细菌与真菌对人类的影响
01
引言
目的和背景
研究细菌与真菌的分布对于理解它们在自然界中的作用以及对于 人类健康的影响具有重要意义。
通过了解细菌与真菌的分布，可以更好地控制和预防有害微生物 的传播，同时促进有益微生物的利用。
专题 细菌、真菌和病毒-2023年中考生物一轮复习课件(鲁科版)
40
考点五 人类对细菌和真菌的利用 微生物与污水处理
枯草芽孢杆菌
红酵母
荧光假单胞菌
沙雷氏菌
多种细菌真菌
污水中的有机物
二氧化碳＋水
41
考点五 人类对细菌和真菌的利用 沼气池工作原理
2、（2021黑龙江）下列都属于真菌的一组是（ C ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥葡萄球菌 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A.①②③④ B.①③⑤⑦ C.②④⑤⑧ D.⑤⑥⑦⑧
20
考点突破
3、(2019湖南)香菇的营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大
保健品”之一。下列有关香菇的说法正确的是（ C ）
菌，甲烷杆菌）。 ➢ 有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。 ➢ 酵母菌是兼性厌氧菌。
6
考点突破
1、（2021河北）在培养细菌的过程中，培养基上出现了几种不同类型的菌
落。其中属于细菌菌落的是（ B ）
A.小，呈绒毛状、絮状
B.小，表面光滑黏稠
C.大，呈现出红、褐等颜色 D.大，呈蜘蛛网状
2、（2020湖南）下列各种环境中，可能有较多细菌存在的是（ B ）
A.甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单 B.乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐 C.丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素 D.丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
22
考点四 细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为 分解者 参与物质循环。 ➢ 腐生 ：从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式。 2、细菌 引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）。 3、真菌 引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病。 ➢ 寄生 ：从活的动植物体或人体内吸收营养物质的生活方式。 4、与动植物 共生 ：共同生活，相互依赖，彼此有利；
细菌和真菌的分布规律及其影响因素
细菌和真菌的分布规律及其影响因素细菌和真菌是广泛存在于自然界中的微生物。
它们生活在各种环境中，包括水、土壤、空气和人体等。
在此，我们将探讨细菌和真菌的分布规律以及影响它们分布的因素。
一、细菌和真菌的分布规律细菌和真菌的分布规律与它们的生存环境密切相关。
以下是常见的环境及其相应的细菌和真菌。
1.土壤土壤是细菌和真菌的主要栖息地之一。
一般来说，土壤中有丰富的有机物和各种微生物，这为细菌和真菌提供了生存和繁殖的温床。
常见的土壤细菌有假单胞菌、芽孢杆菌、革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌等。
常见的土壤真菌有黑曲霉、霉菌和酵母菌等。
2.水体水体是细菌和真菌繁殖的好地方。
河流、湖泊、海洋等水域中含有大量的有机物质，提供了细菌和真菌的生存条件。
在水域中，较常见的细菌有肠杆菌、弧菌和螺旋体等；常见的真菌有水藻、霉菌和酵母菌等。
3.人体在人体内，细菌和真菌扮演着重要的角色。
人体内的细菌主要分布在消化道、呼吸道和皮肤表面。
消化道中常见的细菌有大肠杆菌、乳酸菌和肠球菌等；呼吸道中常见的细菌有链球菌、流感嗜血杆菌和金黄色葡萄球菌等；皮肤表面中常见的细菌有表皮葡萄球菌和变形杆菌等。
真菌感染可以导致口腔念珠菌病和阴道假丝酵母病等疾病。
二、影响细菌和真菌分布的因素1.温度细菌和真菌的生长和繁殖受温度的影响很大。
通常情况下，生物体的最适生长温度与其来源的生态系统温度相关。
例如，热带地区细菌和真菌要比寒带地区少。
在合适的温度下，微生物的生长是快速的。
但如果温度过高或过低，微生物的代谢过程就会变得较为缓慢，生长和繁殖都会受到不利的影响。
2.水分和营养物质细菌和真菌需要水分和营养物质来维持生命。
水分作为溶剂，帮助细胞内化学反应和养分的吸收。
土壤和水体富含有机物，为微生物提供了充足的营养。
而人体内的细菌和真菌则在口腔、肠道和皮肤等地方找到了它们所需要的营养物质。
3.氧气对于某些细菌和真菌而言，氧气的存在或不存在可以是一个限制生长的因素。
有些菌群需要氧气来进行代谢运作，称为好氧菌，如肠球菌和芽孢杆菌等；而有些菌群则不能容忍氧气，这称之为厌氧菌，如对厌氧菌家族硫还原菌等。
八年级生物上册第5单元第4章第1节《细菌和真菌的分布》教案(新版)新人教版
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，了解细菌和真菌的基本概念。
- 思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和解题思路。
- 提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师，以便教师了解学生的准备情况。
教学方法/手段/资源：
3. 课后作业：检查学生对课堂知识的掌握程度。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。通过学习细菌和真菌的分布及作用，学生应培养观察、思考、分析和解决问题的能力，逐步形成科学探究的精神。同时，让学生认识到细菌和真菌在自然界中的重要性，树立生态平衡的生命观念。在教学过程中，引导学生运用比较、分类、归纳等科学思维方法，提高思维品质。
⑧细菌和真菌的研究方法和进展不断更新，为我们提供了更深入的了解微生物的机会。
②细菌和真菌的分布范围：土壤、水、空气、动植物体内。
③细菌和真菌在自然界中的作用：氮循环、分解有机物、食品制作、环境保护。
④细菌和真菌与人类生活的关系：健康影响、医药应用、农业应用、工业应用。
⑤细菌和真菌的实验方法：显微镜观察、培养方法、鉴定方法、操作技巧。
⑥细菌和真菌的分类和鉴定：细菌的分类和鉴定方法、真菌的分类和鉴定方法、遗传变异、物种多样性。
- 真菌的分类和鉴定方法
- 细菌和真菌的遗传变异
- 细菌和真菌的物种多样性
7. 细菌和真菌的研究方法和进展
- 细菌和真菌的遗传学研究方法
- 细菌和真菌的生态学研究方法
- 细菌和真菌的分子生物学研究方法
- 细菌和真菌的研究进展和应用
七、课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《微生物的世界》、《微生物学原理》、《微生物与人类健康》等书籍，以深入了解细菌和真菌的更多知识。
专题08 微生物-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练(原卷版)
专题08 微生物细菌和真菌：考向1 细菌；考向2 真菌；考向3 细菌、真菌在自然界中的作用；考向4 人类对细菌和真菌的利用病毒：考向5 病毒【知识清单1】：细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2、细菌菌落的特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥。
真菌菌落的特点：比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，并呈现红、黄、绿、褐、黑等不同孢子的颜色。
从菌落的形态、大小、颜色可以区分细菌和真菌，以及它们的种类。
3、培养细菌真菌的一般方法是：（1）配制含有营养物质的培养基；（2）将配制好的培养基高温灭菌冷却后，就可使用了；（3）将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫接种；（4）把接种后的培养基放在恒温或温暖的地方进行培养。
4、细菌真菌生存的条件：水分，适宜的温度，有机物。
5、绝大多数细菌和真菌中不能利用简单的无机物制造有机物，只能利用现成的有机物，这样的营养方式叫异养。
像植物那样自己制造有机物的营养方式叫自养。
6、不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，例如有的需要氧，有的在有氧条件下生命活动会受到抑制。
二、细菌1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰的列文.虎克发现了细菌。
2、法国的科学家巴斯德推翻了细菌的自然发生说，他通过著名的“鹅颈瓶”实验：证明细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的。
他还发现了乳酸菌，酵母菌，提出了巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，被称为“微生物学之父”。
3、细菌的特征：（1）细菌个体微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。
有球状、杆状、螺旋状等不同形态；（2）细菌都是单细胞的；（3）细菌细胞的结构：基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；特殊结构有鞭毛、荚膜；（4）细菌细胞和动植物细胞不同，主要区别在于细菌有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物；（5）营养方式：细菌一般不含叶绿体，只能吸收现有的有机物维持生活，这种营养方式叫异养；（6）生殖：分裂生殖。
生物中考复习专题五(三)细菌、真菌、病毒
变成 结晶体 。
v
6、繁殖方式：靠自己遗传物质中的遗传信息 ，利用寄主细胞内的物质 ，制造新
的病毒。
7、病毒与人类的关系：
（1）使人类、动植物患病。病毒引起的流感、肝炎、手足口病、艾滋病、 口蹄疫、禽流感。 （2）利用病毒来治疗和预防病毒性疾病。比如生产 疫苗 （经过人工处 理的减毒或无毒的病毒）
第五章 病毒
1、观察工具：
电子显微镜
2、大小：比细菌小得多，只能用纳米表示它们的大小。
3、种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又称 噬菌体 ）
DNA或RNA
4、结构：无 细胞 结构，由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 组成。
5、生v活方式：不能独立生活，只能寄生在 活细胞 中。离开活细胞后，通常会
专题五 生物圈中的其他生物
（三）细菌、真菌、病毒
v v
一、细菌和真菌的分布
1、菌落： 细菌很小，大部分真菌的个体也很小， 一个 细菌或真菌繁殖后形成肉眼可
见的 集合体 叫做菌落。 2、v细菌菌落一般体积较 小 ，表面 光滑粘稠 或 粗糙干燥 ，呈现为白色。 3、真菌菌落一般体积较 大 ，霉菌常呈 绒毛状、 絮状 或 蜘蛛v 状 ，还能呈现 出红、褐、绿、黑、黄不同的颜色。
4、营养方式： 异养型 。细胞内不具有 叶绿体 ，所以大多数细菌只能利用现成 的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 分解者 。
5、细菌的生殖： 分裂 生殖。
6、细菌分布范围广泛的原因：
一个细菌连续 分裂n次，形
①个体微小，容易散播；
v
成 2n 个细菌。
② 分裂 生殖，繁殖速度快；
例如：牛痘疫苗预防由天花病毒引起的天花。
v
（3）转基因和基因治疗。让某些病毒携带动植物学或微生物v的某些基因 进入正常细胞来达到转基因和基因治疗。
《细菌和真菌的分布》 讲义
《细菌和真菌的分布》讲义一、引入在我们生活的这个世界里，细菌和真菌无处不在。
它们虽然微小，但却对我们的生活产生着巨大的影响。
从我们吃的食物，到我们呼吸的空气，从我们的身体内部，到周围的环境，都有着细菌和真菌的身影。
那么，它们到底分布在哪些地方呢？让我们一起来探索。
二、细菌和真菌的生存条件要了解细菌和真菌的分布，首先要知道它们生存需要什么样的条件。
（一）水分水是生命之源，对于细菌和真菌也不例外。
大多数细菌和真菌需要一定量的水分来维持生命活动。
没有水，它们的新陈代谢就会受到严重影响。
（二）适宜的温度不同的细菌和真菌有着不同的适宜生长温度。
有些喜欢在低温环境中生存，比如一些在冰箱里仍然能活跃的微生物；而有些则在高温条件下茁壮成长，比如温泉中的嗜热菌。
（三）有机物细菌和真菌需要有机物作为营养来源。
这些有机物可以是动植物的遗体、排泄物，也可以是食物残渣等。
（四）氧气有些细菌和真菌是好氧的，需要氧气才能生存；而有些则是厌氧的，在无氧环境中反而生长得更好。
三、细菌和真菌在自然界中的分布（一）土壤土壤是细菌和真菌的一个重要栖息地。
这里富含各种有机物，并且具有一定的水分和空气，为它们提供了理想的生存条件。
在土壤中，细菌和真菌参与着有机物的分解和养分的循环。
（二）水无论是淡水还是海水，都有大量的细菌和真菌存在。
水中的微生物在生态系统中也起着重要的作用，比如参与物质的转化和能量的流动。
（三）空气空气中也飘浮着各种细菌和真菌的孢子。
当条件适宜时，这些孢子就会萌发并生长。
（四）动植物体表面及体内动植物的体表和体内都有细菌和真菌寄生或共生。
比如，人的肠道中就存在着大量的有益菌，帮助我们消化食物。
四、细菌和真菌在人类生活中的分布（一）家庭环境我们的家庭中到处都可能有细菌和真菌。
厨房的水槽、卫生间的角落、沙发和地毯等，都是它们容易滋生的地方。
（二）食品食品在加工、储存和运输过程中都可能受到细菌和真菌的污染。
如果不注意卫生，食物就容易变质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“三段式”有效教学导学案
年级 八年级 学科组 生物 课题 细菌和真菌在自然界德分布 总课时1 主备教师 审查人 时间
……（第2页）……
班级 学生姓名 时间 序号
一、学习目标
知识与能力
1、说出细菌和真菌分布特点
2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布
3、知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件
二、学习重、难点 重点：1）、细菌和真菌的分布 2）、细菌和真菌的一般培养方法 难点：1）、探究活动中各小组成员的分工合作，探究实验的观察记录。
2）、细菌和真菌的一般培养方法
三、课前预习
1、菌落的概念：一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的 。
2、将少量细菌和真菌放入培养基的过程叫做 。
3、细菌和真菌的生活需要 、 、 和 。
4、根据菌落的 、 和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。
四、学思园地
1、阅读教材中“细菌、真菌培养的一般方法”说出培养细菌和真菌的一般方法步骤有哪些？
2、配置培养基为什么必须加入营养物质？琼脂的作用是什么？
3、配置培养基为什么一定要进行高温处理？
4、细菌、真菌的菌落各有哪些特挣？
5、阅读《检测不同环境中的细菌和真菌》回答P57的讨论题：
①为什么培养用的培养基和培养皿，在接种前必须高温处理？为什么要无菌棉棒？
②提示4相当与细菌、真菌培养的一般方法中的哪个步骤？
③什么环境条件下不可用有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？
6、炎热的夏季，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多这是为什么？洗干净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服就容易长霉，这是为什么？
六、反思总结。