单人旁硬笔 公开课1

单人旁

（立人书法坐标法）教学设计

执教：古田县第一小学黎化敏

教师简介：黎化敏，一级教师，荣获县优秀教育工作者奖，宁德市一等园丁奖，福建省优秀书法指导教师奖。中国硬笔书法家协会会员,市书协理事，省书法教师高级研修班结业。古田一小书法专职教师，主编“立人教育”依依笑笑学书法校本教材，创新坐标法读帖临帖教学。热爱学生，最喜欢俯下身子倾听孩子们的声音。希望通过书法教育让孩子们静静思考，静静书写，以期宁静致远！

教学目标:

知识与技能:

1了解“人”字汉字书体的演变，掌握独体字“人”字的势态特征和书写要领。

2.掌握单人旁起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。

3.认识经典小楷范字“仁、仕、使、何”的结构特点。

4.掌握带单人旁的字书写规律，举一反三归类应用ABCD。

过程与方法:

1.借助多媒体从经典中走来，取法乎上；

2.通过“立人书法”创设情境，揭示汉字解字规律。3结合坐标法提高读临写，学会独立思考，学以致用;

4.通过课堂讲解、精美小组培育学生良好的书写和卫生习惯。

情感、态度和价值观:

1.通过赏析和临写，感悟汉字点画之美:

1.通过创设情境、评价激励，培育学生书法学习兴趣。

教学重点、难点:

1通过观察、对比、欣赏、临摹，掌握单人旁的笔法，感受其点画之美;2.把握字的笔画和间架结构，初步掌握临摹过程中读帖的基本方法。

教学准备:

教具准备:教学课件、实物投影仪、中性笔、田字格硬笔练习纸

学具准备:田字格硬笔练习本，水笔，纸垫。

课前准备:做好古田一小学生静美少年“一日规”，开启静美模式，从而规范了学生书写态度、书写姿势、书写用具的使用和环境卫生的保持的要求，师生精神饱满，共同享受静美书法时光。

教学过程:

一课一联、激趣引入

1.课堂礼仪，师生问候。

2.欣赏颜真卿集字作品“撇那人生，若不撇开终是苦，各须捺住方成名”介绍颜真卿生平:

人品高:能文能武的护国忠臣开创雄状大气的颜体楷书，封鲁郡开国公，世称“颜鲁公”。

师:我们就从“人”楷书开始，步入书法学习的殿堂。

(设计意图:师生问候，静美口令高效快速切入静美课堂。直观够受颜真卿的“书品”，立字立人的书法审美，撇开干扰，耐住心性，写好有生命力的人。)

二、认识捺

复习：1写一个人字

问题：1点画精练2结构与动态

笔法：方圆尖

手法：切、收、送。

锋变：提按方圆尖。

学生练习：1点横竖撇捺钩三个2人示范，学生说方圆尖的起收。学生写三个“人”字。

三、深入学习，科学读临“单人旁”字

1范字“仁、仕、使、何”展示。观察单人旁的特点，掌握交点读帖法。教师示范单人旁，断与连，长与短，方圆尖。

2二看结构（左右合体字，）。六字口诀：宽窄，高低，穿插。

3突破难点：高与低

4示范，跟写三个。

老师公布星级目标

1、起收完整

2、主笔突出

3、外形ABCD准确

学生：逐一目标法校帖。自评星+？巩固一个。

集体评改，汉字美容。依然是校帖，不断加深印象。

评价：展示

拓展归类：每组想两个单人旁的字，找群主游戏。

四、回顾总结

1心正笔正，立字立人，愉悦自我，翰墨养心。谢谢孩子们的认真探索求知，感谢老师的亲临指导。把掌声送给我们自己：棒、棒、我真棒！

2、课外拓展写更多的单人旁字并在小组交流。