教育实践活动心得体会
教育实践心得体会合集15篇
教育实践心得体会合集15篇教育实践心得体会1实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。
良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。
传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。
教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。
经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。
真实的感受,切实的体会,我找出了自己平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说意义非凡,对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。
细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高。
总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自己的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。
这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。
教育实践心得体会24月21日晚上,我们全镇机关工作人员围绕“如何看待政绩如何服务群众”展开了深入讨论,大家各抒己见从多个角度发表了自己的观点。
通过此次讨论,我也感触颇多。
一、如何看待政绩。
政绩________于群众,没有群众就无法谈政绩。
教育活动实践课心得体会
一、引言作为一名教育工作者,我有幸参加了本次教育活动实践课。
这是一次难得的机会,让我在繁忙的工作之余,能够深入课堂,亲身感受教育的魅力。
通过这次实践,我对教育教学有了更深刻的认识,对自身的工作也有了新的思考。
以下是我对本次教育活动实践课的心得体会。
二、课堂实践体验1. 生动有趣的课堂氛围在实践课中,我深刻感受到了教师们的教学热情和对学生的关爱。
课堂氛围活跃,师生互动频繁。
教师们通过多样化的教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重学生主体地位在实践课中,教师们充分尊重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂活动。
在小组讨论环节,学生可以自由发表自己的观点,表达自己的看法。
这种开放式的课堂氛围,让学生在交流中学会思考,提高自己的表达能力。
3. 强化实践环节本次实践课注重培养学生的实践能力。
在课程设置上,教师们结合实际案例,让学生亲自动手操作,提高学生的动手能力和实际解决问题的能力。
这种实践性教学,使学生将理论知识与实际操作相结合,为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、心得体会1. 教育的本质是关爱通过参加实践课,我深刻认识到教育的本质是关爱。
教师不仅要关注学生的学业成绩,更要关注学生的身心健康和全面发展。
在课堂上,教师要以关爱的心态对待每一位学生,关注他们的需求,帮助他们成长。
2. 教学方法要多样化在实践课中,教师们采用了多种教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
因此,在实际教学中,我们要根据学生的特点和课程内容,灵活运用多样化的教学方法,以提高教学质量。
3. 强化实践环节,培养学生的动手能力实践是检验真理的唯一标准。
在实践课中,教师们注重培养学生的动手能力,让学生在实际操作中掌握知识。
这对我今后的教育教学工作具有很大的启示。
在实际教学中,我们要注重培养学生的实践能力,让他们在实践中成长。
综合实践教育活动的心得体会
综合实践教育活动的心得体会综合实践教育活动的心得体会(通用17篇)我们得到了一些心得体会以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编精心整理的综合实践教育活动的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
综合实践教育活动的心得体会篇1综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科,但是在教学中却显得比较单薄,缺少教材,让老师无从下手。
我常常为此感到力不从心,有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比,让我收获了很多关于这方面的知识,在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
透过学习我感到综合实践活动的特点就是把学生的主体性放在第一位,重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识,从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。
综合实践的教学要求程度地调动学生的学习用心性,全身心地投入到学习中去,而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输,在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的,在这次听课学习中能够看到很多课型,主要有果展示课、动手实践课等,在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多,比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。
在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能潜力,教师起到示范引导的作用。
另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体,教师处在一个引导的位置,这对培养学生的独立潜力很有帮忙。
动手实践课主要是在课上完成并且展示的,而成果展示课则需要在课下下很多功夫,资料来源于课外,那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总,在课堂上进行小组交流展示,个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间,但这也正是培养学生潜力的主要途径,综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎样进行下去,我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践,独立调查和小组的合作潜力,教师只是一个领路人,要时时刻刻让学生处在一个主导地位,这才是综合实践索倡导的。
在教育机构实践心得8篇
在教育机构实践心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育实践的心得体会范文(6篇)
教育实践的心得体会范文(6篇)教育实践的心得体会1“天地重孝孝当先,一个孝字全家安,孝是人道第一步,怎知孝道避明贤,出师不顺因不孝,怎知孝能感动天”。
5月1日,北京红缨连锁宁纺宁辉幼儿园在宁纺俱乐部举行了“传统文化德育教育公益讲座”教授们精彩的讲课,老师们发自内心的感恩孝心,无不感染在场的每一位家长,会场内人与人的距离拉近了,处处充满着爱与感恩、和谐与自然,上演着一幕又一幕催人泪下的画面。
1200多人的会场座无虚席,会场内鸦雀无声。
由幼儿园老师及社会各界爱心人士组成的义工团,身着唐装、端庄大方,向入场的每一位家长行90度的鞠躬礼,真诚的道上一句“老师您好,欢迎您”,无不折射出传统文化的内涵。
随着嘹亮的国歌声响起,本次大会拉开了序幕。
“早教兴则中国兴,儿童强则中国强”,为了使我们的孩子有一个健康的人格、会做人,北京红缨幼儿园里弘扬传统文化,从小扎德行的根,从老师做起,从家长做起,身体力行感染我们的孩子,我们特此成立了“红缨幼儿园家长培训学校”,举办了这次会议。
我们有幸请到了河北电视台经济频道《孝行天下》主持人,燕赵都市报首席记者以及省国学教研中心专家、教授等诸位大德的老师分别为我们讲述了《让孝道的光芒照进心灵深处》、《教子以德,学慧做父母》、《人生最重要的是教育》等内容,主讲老师通过实际案例以及亲身经历,深深触动了我们的心灵深处,孝当先啊,让我们反省自己,以前总认为自己做的很好,但做的远远不够,由于自己不懂孝道,伤害了父母的心,我们也是为人母,家长们听着课,反省着自己,深深地忏悔着,同时也明白了作为父母应该给孩子一个什么样的教育,做一个什么样的榜样,整个全场洋溢着爱,真可谓:“人之初、性本善”。
大德的老师们不仅来为我们授课,还免费赠送了1千多份“孝行百科报”,感谢老师们的大爱。
幼儿园里的老师们和孩子共同表演了舞蹈《跪羊图》打动了多少个父母的心,掌声彼此起伏,家长们久久不愿离去,一曲《婆婆也是妈》让在场的婆婆和儿媳妇们声泪俱下,真真实实的触动了心灵深处那份最柔软的爱,唤醒了人们最真诚善良的心。
爱校教育实践心得体会
作为一名教育工作者,我深感爱校教育的重要性。
在我国,爱校教育是一种培养青少年热爱学校、尊重学校、关心学校的教育活动。
通过爱校教育,可以提高学生的思想道德素质,增强学生的集体荣誉感,激发学生的学习热情。
在参加爱校教育实践的过程中,我收获颇丰,以下是我的一些心得体会。
一、深刻理解爱校教育的内涵爱校教育是一种培养学生热爱学校、尊重学校、关心学校的教育活动。
它主要包括以下几个方面:1. 热爱学校:让学生了解学校的历史、文化、特色,增强学生对学校的认同感和归属感。
2. 尊重学校:教育学生遵守学校规章制度,尊重教师、同学,维护学校形象。
3. 关心学校:鼓励学生关心学校的发展,为学校建设献计献策。
二、爱校教育实践中的感悟1. 丰富校园文化生活,增强学生的集体荣誉感在实践过程中,我深刻体会到,丰富的校园文化生活是培养学生爱校情感的重要途径。
通过举办各类活动,如运动会、文艺晚会、知识竞赛等,让学生在参与中感受到集体的温暖,从而增强他们的集体荣誉感。
例如,在组织一次全校运动会时,我看到了学生们在比赛中团结拼搏、互相鼓励的场景,这让我深感欣慰。
2. 营造良好的学习氛围,激发学生的学习热情爱校教育不仅仅是让学生热爱学校,更重要的是让他们在校园里快乐地学习。
在实践过程中,我努力营造一个良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如,在课堂上,我注重启发式教学,鼓励学生积极思考、勇于提问;在课后,我主动与学生交流,了解他们的学习需求,帮助他们解决困难。
这些努力使得学生的学习热情得到了很大的提升。
3. 培养学生的社会责任感,关注学校发展在爱校教育中,我注重培养学生的社会责任感,让他们认识到学校的发展与个人的成长息息相关。
为此,我组织学生参加志愿者活动,让他们在实践中体会到帮助他人的快乐。
同时,我还鼓励学生关注学校的发展,为学校建设献计献策。
在参与学校建设的过程中,学生们不仅增强了自己的责任感,还培养了团队合作精神。
4. 强化家校合作,形成教育合力爱校教育需要家校共同参与,形成教育合力。
教研活动实践体会心得(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径,是提高教育教学质量的关键。
近年来,我国教育部门高度重视教研活动,鼓励教师积极参与,以期通过集体智慧的力量,推动教育教学改革。
作为一名教师,我有幸参与了多次教研活动,以下是我对教研活动的一些实践体会和心得。
二、教研活动的意义1. 提高教师专业素养教研活动为教师提供了一个学习、交流、提升的平台,使教师能够不断更新教育观念,掌握新的教学方法,提高教育教学能力。
通过参与教研活动,教师的专业素养得到了显著提升。
2. 促进教育教学改革教研活动有助于发现教育教学中的问题,推动教育教学改革。
教师们通过集体智慧,共同探讨解决教育教学中的难题,从而促进教育教学改革。
3. 加强教师之间的交流与合作教研活动为教师搭建了一个交流与合作的平台,有助于增进教师之间的友谊,提高团队凝聚力。
在活动中,教师们可以相互学习、借鉴,共同提高。
4. 提高教育教学质量教研活动有助于教师们总结经验,改进教学方法,提高教育教学质量。
通过集体备课、听课、评课等活动,教师们能够不断优化教学设计,提高课堂教学效果。
三、教研活动实践体会1. 集体备课在集体备课过程中,我深刻体会到团队协作的重要性。
通过集体讨论,我们共同确定了教学目标、教学重难点、教学方法等,为课堂教学提供了有力保障。
同时,集体备课也让我学会了倾听他人的意见,尊重团队决策。
2. 听课、评课在听课、评课环节,我学会了如何观察课堂教学,发现教师的教学优点和不足。
在评课时,我敢于直言,提出自己的看法和建议,同时也接受他人的意见和建议。
这种相互学习、共同进步的氛围让我受益匪浅。
3. 教学研讨在教学研讨中,我学会了如何针对具体的教学问题进行分析、探讨。
通过与其他教师的交流,我发现了自己教学中存在的不足,并找到了改进的方法。
同时,我也为其他教师提供了有益的建议。
4. 教学反思教研活动让我养成了教学反思的习惯。
每次课后,我都会认真总结教学过程中的优点和不足,分析原因,制定改进措施。
主题教育实践活动心得体会五篇
主题教育实践活动心得体会五篇我们每个人都像一滴水,人人都节约,就好比是许多滴水汇在一起,逐渐汇成小溪.河流.直至海洋!让我们行动起来吧,让勤俭节约成为一种美德,让这种美德,永远流淌在人们心中!下面是为你精心整理的主题教育实践活动心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._主题教育实践活动心得体会1_莎士比亚说:〝勤是幸福的左手,俭是幸福的右手,两者均可致富.〞若是不懂得勤俭,你与幸福便渐行渐远了,这会是你想要的结果吗?邵雍说:〝一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤.〞勤为人的一生之本,若是好逸恶劳,便是农人惰于深耕易耨,商人疲于乘时趋利,工人懒得计时效功,读书人无力笃志力行.无法效力于自己的工作,这种在世上苟且偷生的人,对社会人群有何用处?若是为人勤奋,但不知节俭,便如同牟叔庸所说:〝勤以得之,俭以守之.勤而不俭,无异于左手取而右手丢.〞将勤奋以得到的,因不知节俭而丢失,最终仍是一无所获.这样将先前的勤奋努力尽化为乌有,岂不可惜?由此便可知俭的重要性.勤,是不怠惰的努力求进;俭,是当用则用,当省则省.勤俭的最佳代表人,当今非陈树菊女士莫属.她每日清晨即起卖菜,勤于工作,所赚取的虽仅蝇头小利,却从不浪费一丝一毫,节俭持家,多年来所积存的财产,确是不容小觑.她曾说:〝钱要用在需要的人身上,才能发挥最大的用途.〞她将长期以来的存款尽数捐献,回馈社会,更是将勤俭的真谛发挥到极致.勤俭不只可修身.齐家,更可推及至治国,甚至平天下.倘若人人都懂得勤俭,国家怎会频临衰败.破产的绝境呢?富兰克林说:〝勤俭使事情容易,懒惰使事情困难.〞想要成功,勤俭便是第一要务,古今中外的成功之士,如孔子.比尔盖兹等,哪一个不是为人勤俭的?力行勤俭二字,向成功迈进吧!_主题教育实践活动心得体会2_中国人的餐桌消费,跟中国的美食一样举世闻名, 舌尖之上,消费惊人,浪费也惊人.有报道称,国人每年在餐桌上浪费的食物相当于2亿多人一年的口粮!如此糜费,触目惊心.在全社会范围内厉行勤俭节约,反对铺张浪费,很有必要从餐桌做起.应该说,中国人真正摆脱贫穷饥饿还没有多久,可是,到处能见到这样的场面:无论是亲朋好友团聚,还是公务商务接待,餐桌之上,总要七碟子八碗点上一大桌菜,酒酣人散,剩下不少食物白白倒进泔水桶,究其根源,有的是觉得不如此不足以显示待客之盛情,有的则完全是讲排场.好虚荣.比奢华.慷公家之慨.贪污和浪费是极大的犯罪.从现实国情看,我们国家是资源短缺的大国,虽然现今已成为世界第二大经济体,但人口多.底子薄.发展不均衡,还有上亿农村扶贫对象.数千万城市低保人口;从长远影响看,铺张浪费行为极其有害,任其发展蔓延,会造成奢靡享乐的风气,毒害党风.政风.社会风气.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 ,中华民族伟大复兴任重道远,要靠一代又一代中国人胼手胝足艰苦奋斗,我们绝不能倒在享乐主义面前,绝不能容忍各种奢侈浪费.厉行勤俭节约,反对铺张浪费,首先要从整治公款吃喝开始.要严格执行公务接待制度,将各项节约措施落到实处.同时,要采取针对性.操作性.指导性强的举措,加强监督检查,下大力气管好公款消费.管住公款消费,不用公款大吃大喝,既是对群众呼声的回应,也是所有公务人员理应恪守的职业道德.厉行勤俭节约,反对铺张浪费,也需要全社会每个成员从我做起.从点滴做起.尽管生活条件好了,尽管花的是自己的钱,那也不应该铺张浪费.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰 ,敬惜物力,勤俭持家,是中华民族自古以来的传统美德,要把这种传统美德延续下去.传扬下去.再过些时日,春节.元宵节就该到了,节日期间聚会欢宴乃人之常情,让我们从现在开始,从这个春节的餐桌上做起,吃多少点多少,吃不完兜着走,塑造以节约为荣.以浪费为耻的餐桌文明风尚,让勤俭节约在全社会蔚然成风._主题教育实践活动心得体会3_今天,我和爸爸妈妈在餐馆吃完饭后,妈妈照例又叫来服务员把剩饭菜打包,看着妈妈乐此不疲的神态,我心里特别别扭,撅着小嘴,心想:妈妈真小气,平时总是这样,残汤剩羹也不放过,不嫌丢人.我赌气不理妈妈.回到家里后,妈妈说:〝曦曦,我看你怎么不高兴?给你讲个故事吧!〞妈妈讲的故事是这样的:历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举.______要求别人的自己首先做到.他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次.穿了20年.经济困难时期,他自己主动减薪.降低生活标准,不吃鱼肉.水果.上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上一大盆肉丸熬白菜.几小碟咸菜主食是烧饼.伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率.故事讲完后,我若有所思的点了点头.妈妈说〝孩子,你们赶上了好时代,经济条件比较好,但是不能忘记我们国家还处在社会主义初级阶段,还是发展中国家,还有许多贫困山区的孩子因为贫穷而上不起学,世界上非洲许多国家的人民还在贫穷饥饿的死亡线上挣扎.所以,我们每个人都应勤俭节约,任何时候都不能浪费,妈妈把剩饭菜打包回家并不丢人,而是勤俭节约,勤俭节约是中华民族的传统美德,这种美德是中华民族的传家宝,要代代相传,继承下去,发扬光大.只有这样我们国家才会真正富强起来.妈妈的一席话使我红着脸低下了头.是啊!今天的我们,物质生活极为丰富,天天鸡鸭鱼肉生猛海鲜蛋奶水果,就这样,总有不满足感,整天还挑肥拣瘦.浪费更是家常便饭,穿衣服上和同学互相攀比名牌,样式过时的衣服马上〝PASS〞;日常生活中,白花花的米饭.馒头.牛奶.倒掉是常有的事;书包文具每个学期必须换新的,草稿纸也要用新的纸张,大白天开灯,水龙头哗哗的流着……这样的事例在我们现实生活中简直枚不胜举.如果我们国家的_亿人民,人人都不懂的节约,那将是一件多么可怕的事情啊!任何时候都要记住:一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰.在建设节约型社会中,小学生要牢固树立〝浪费也是腐败〞的节约意识,形成〝铺张浪费可耻,勤俭节约光荣〞的良好氛围,从我做起,养成勤俭节约的好习惯,制止身边的浪费行为,使勤俭节约成为一种时尚.一种习惯.一种精神._主题教育实践活动心得体会4_节约,现在已不是个陌生的词了.大到一个国家,小到一个家庭,都在处处讲节约.可以说,节约无处不在.可真正做到节约的有几个呢?比如,我看到一则新闻说:一个小学四年级班布置大扫除活动,让学生从家里带一条抹布来学校搞卫生,结果有5个孩子分别带来一条价值好几块钱的新毛巾,大扫除结束后,就全部扔进了垃圾桶.《北京青年报》记者曾经对大中学生的节约意识进行调查,结果发现有八成的教室学生离开后没有人关灯.在学生的生活中,不注意节约乃至浪费的现象可以说已经比比皆是,比如用漂亮的作业本折纸机.用老师的粉笔当〝打仗〞的〝子弹〞.乱倒米饭.乱扔馒头,人走不熄灯.洗完手不关水龙头等等.随着社会的发展.生活水平不断提高和生活条件的日益改善,过去那种〝新三年旧三年,缝缝补补又三年〞的观念慢慢退去,〝再苦不能苦孩子〞的口号日渐流行,许多家长在孩子身上花钱越来越大方了,他们不仅希望自己的孩子吃饱穿暖,而且要讲求营养.吃好穿好,漂漂亮亮,并且还要他们玩得开心.在老师和同学的心中很有面子等等.本来,这也无可厚非.但是,由此而引发的大手大脚.铺张浪费的现象却又不能不令人深思.因为,这样做很容易使孩子养成大手大脚的不良习惯,导致贪图享受.坐吃山空的〝并发症〞,不能让孩子从小懂得钱的来之不易;不利于培养孩子艰苦朴素,勤劳节俭的意识,以及自主.自立.自强的精神,从而在将来难以适应各种艰难困苦的生活环境,更难以继承家业.守业创业.管理集体和国家大事.一些人在生活中想出了一些节约小窍门,我在这儿给大家介绍几个:1.空调要开到28℃以上2.用洗米水浇花3.冰箱里不要放过多东西4.用电饭锅煮饭前,先将大米浸泡30分钟……勤俭节约不仅是我们中华民族的优良传统.传家宝,也事关我们社会主义事业的兴衰大计.任何一种财物,无论是国家的,集体的还是自己个人的,都是劳动人民辛勤劳动的成果,都是来之不易的,随意浪费就是不尊重他人的劳动成果,这不仅不是大方,而且是一种犯罪,是可耻的.同学们应该在学习和生活中发扬勤俭节约,艰苦朴素的作风,让节约从小做起._主题教育实践活动心得体会5_从遥远的古代到繁华高科技的至今,从唐朝诗人李绅的〝锄禾日当午,汗滴禾下土〞到赵朴初的《宽心谣》:〝少荤多素日三餐,粗也香甜,细也香甜;新旧衣服不挑选,好敢御寒,坏也御寒.〞无不都显现出中华民族传统以来的美德——勤俭节约.大家都知道周恩来总理生前素来节俭,他的故事家家户晓.他的勤俭节约从他所居住的房子就可看出,中南海西花厅,自他住进来以后,就从来没有装修与翻新过房屋及庭院.还要求大家不铺张浪费,珍惜现在的一切……随着现代科技的发展,人们的生活过得越来越幸福.美满,可问题也就随之而来,人们富足了,便经常会去酒店啊.咖啡厅等地方去放松一下自我,大家都知道,一般外出,人们都会叫上几个朋友,一块去热闹热闹.也正因为如此,不管到底能不能吃完,大家总会点上一大桌子菜,到最后,为了顾及面子,手一挥,说道:〝结账!大家走吧!〞而桌子上,却还摆着一大堆可口的菜品,有些甚至丝毫未动.就是因为这小小的面子啊!它让人们变的奢侈浪费!你们知道吗?据调查:〝自今年收秋以来;由于全球粮食大量减产(主要是欧洲)导致粮食价格上涨(中国一样).据联合国统计,现在约六秒就会有一个人被饿死!〞大家可能会无所谓的说:〝没事,我才浪费多么一点,全国这么多人,不在乎我一个!〞他说的没错,可他有没有想过,假如人人都像他这么想,那我们在几年.甚至几月后,将会变成怎样?!我不敢想象……同学们,勤俭节约,要从自身做起,要从思想上以〝勤俭节约为荣,铺张浪费为耻.〞杜绝自己一人浪费没什么的思想.也不要以为勤俭节约是一件很困难的事,我们只需要从小事做起,节约每一滴水,不浪费每一张纸……我们每个人都像一滴水,人人都节约,就好比是许多滴水汇在一起,逐渐汇成小溪.河流.直至海洋!让我们行动起来吧,让勤俭节约成为一种美德,让这种美德,永远流淌在人们心中!主题教育实践活动心得体会。
专业教学实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者,我有幸参与了一系列的专业教学实践活动。
这些实践不仅让我在专业知识上得到了提升,更让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次专业教学实践的一些心得体会。
一、理论与实践相结合的重要性在这次专业教学实践中,我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
以往,我总觉得理论知识与实际应用之间存在很大的距离,但通过实践,我明白了理论与实践是相辅相成的。
在实践过程中,我不仅巩固了所学知识,还学会了如何将理论知识应用于实际教学中。
例如,在教授《教育学》课程时,我通过案例分析、小组讨论等形式,让学生在实践中理解教育理论,提高了他们的实践能力。
这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了他们的综合素质。
二、关注学生的个体差异在专业教学实践中,我逐渐认识到,每个学生都是独一无二的个体,他们在学习兴趣、学习方式、学习能力等方面存在着很大的差异。
因此,作为一名教师,我们要关注学生的个体差异,因材施教。
在实践过程中,我努力做到了以下几点:1. 了解学生的兴趣爱好,激发他们的学习兴趣。
通过观察、交流等方式,了解学生的兴趣爱好,并在教学中加以引导,让学生在学习中感受到乐趣。
2. 关注学生的学习方式,因材施教。
根据学生的认知特点,采用多样化的教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,使学生在轻松愉快的环境中学习。
3. 针对学生学习能力,实施分层教学。
针对学生的不同层次,设计不同难度的教学任务,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、注重教学反思在教学实践中,我深知教学反思的重要性。
反思可以帮助我们发现问题、改进教学,提高教学质量。
以下是我对教学反思的一些体会:1. 教学反思要真实、客观。
在反思过程中,我们要正视自己的不足,不回避问题,勇于面对现实。
2. 教学反思要具有针对性。
针对教学中的具体问题,分析原因,寻找解决办法,不断优化教学过程。
3. 教学反思要持续进行。
教学反思是一个长期的过程,我们要在教学中不断反思,不断提高自己的教育教学水平。
教育实践活动心得体会3篇
教育实践活动心得体会3篇教育实践活动心得体会1一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。
如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。
这是在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话。
这就要求我们每个党员牢记宗旨、不辱使命,把“为民务实清廉”主题贯穿于实践活动始终,践行到为党和人民服务的日常工作中。
党的群众路线是我们党发展壮大的法宝。
回顾我们党波澜壮阔的发展历程,其中最为宝贵的一条经验,是必须高度重视群众工作,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,始终保持同人民群众的血肉联系。
是我们党的力量源泉和胜利之本。
我们党历来高度重视群众工作,将党和群众的关系,比之如鱼水,喻之为血肉,视之为种子与土地。
我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就,都是通过团结带领人民共同奋斗取得的。
党和人民事业能不能顺利发展,关键就在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系,能不能充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。
党的群众路线要处理好传承与发展的关系。
虽然在不同历史时期和不同发展阶段,群众工作会有不同的具体特点。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,群众工作对象更加多样化,群众工作内容更加丰富,群众工作环境越来越复杂,群众工作组织网络需要进一步健全。
这就要求我们把做好新形势下群众工作摆在更加突出的位置,不断增强群众工作的针对性和有效性。
学习贯彻党的群众路线就是要干好本职工作。
作为一名普通的党员,做好群众工作就是要贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨,从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手,努力解决为人民服务的问题,真心实意为群众谋利益,扎扎实实为群众办实事、办好事。
时时处处、切切实实关心群众生活,紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧,这是密切党群关系的治本之策,也是最根本的群众工作。
在工作中,坚持和人民群众紧密联系在一起的作风,始终注意工作中的新变化和群众工作的新特点,善于从群众的实践中汲取经验,从群众的意见中汲取智慧。
教育实习心得及收获(精选7篇)
教育实习心得及收获教育实习心得及收获(精选7篇)如何准备教育实习心得及收获?快来看看吧。
当我们积累了新的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家整理的教育实习心得及收获,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教育实习心得及收获(精选篇1)我实习所在学校是韶关市第一中学,实习基本内容包括四部分:《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询。
经历了六个星期的教育实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这一个多月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。
一、在班主任工作实习方面:(1)在工作准备方面我担任高一(10)班的实习班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。
其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。
(2)在班级日常管理方面在六周的时间里,更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到课室提醒科代表带读,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。
登记好迟到的同学,进行时间观念教育。
对活跃的学生,班级纪律难管理,宿舍纪律同样难管理。
针对晚休特别吵的问题,再三批评教育都没有效果,最后指导班主任声明:违纪超过一定的上限数就自动退宿,让家长来接送上学放学。
之后,情况有好转。
看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。
(3)在班级活动方面1、跳蚤市场我们班的跳蚤市场所卖的产品是:魔法香皂。
看到学生们的精心准备,觉得很兴奋,也很想参与到他们之中去。
劳动教育实践心得体会16篇
劳动教育实践心得体会16篇下面是本店铺整理的劳动教育实践心得体会16篇,以供借鉴。
劳动教育实践心得体会1人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。
也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。
9月17号在老师的组织下,我们班同学到学校的劳动基地进行了一次翻新菜地的劳动。
风忽忽的刮,同学学们还是热情饱满的认真工作着,顶着炎热的天气,不怕热不怕辛苦,把一块长满茅草的土地清理的干干净净,而且还挖了一条条鸿沟,便于种菜。
这次义务劳动的实践,通过小组为单位的劳动,启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。
我们小组的同学毫不嫌脏,一个劲的干活,看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了,都不因天气炎热而退缩,是这些成果完全让我们忘记了劳累。
义务劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。
参加义务劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,父母对我们的宠爱,使我们对劳动的概念了解肤浅。
这次的集体义务劳动,使我们体会到了集体的力量、集体的温暖,也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。
义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。
学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的问题。
对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
我们应该做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。
正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
爱校教育实践心得体会
一、前言爱校教育是培养学生热爱学校、尊重学校、关心学校、维护学校的重要教育内容。
在我国教育事业发展中,爱校教育起着至关重要的作用。
作为一名教育工作者,我有幸参与了一次爱校教育实践活动,通过这次活动,我对爱校教育有了更加深刻的认识和体会。
二、活动背景近年来,我国教育事业取得了显著的成果,但同时也面临着一些问题,如学生爱校意识淡薄、学校管理水平有待提高等。
为了加强学校管理,提高学生素质,我校开展了以“爱校教育”为主题的活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的爱校观念,增强学生的集体荣誉感和责任感,培养学生的综合素质。
三、活动内容1.开展主题班会:各班级以“爱校教育”为主题,组织学生开展班会活动。
通过观看学校宣传片、分享学校发展历程、讲述学校优秀事迹等方式,让学生深入了解学校的历史、现状和未来发展方向。
2.参观学校设施:组织学生参观学校图书馆、实验室、体育馆等设施,让学生了解学校的教育资源,激发学生的求知欲。
3.开展志愿服务活动:鼓励学生参加学校组织的志愿服务活动,如清洁校园、关爱留守儿童等,培养学生的社会责任感和奉献精神。
4.举办校园文化活动:举办丰富多彩的校园文化活动,如文艺汇演、体育比赛等,让学生在活动中感受学校的温暖,增强集体荣誉感。
5.加强家校沟通:通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通,让家长了解学校的教育理念和学生的成长情况,共同关注学生的爱校教育。
四、活动成果1.学生爱校意识明显提高:通过开展爱校教育活动,学生更加了解学校的历史、现状和未来发展方向,增强了学生的集体荣誉感和责任感。
2.学校管理水平得到提升:在爱校教育活动中,学校发现了一些管理上的不足,及时进行了整改,提高了学校的管理水平。
3.家校沟通更加顺畅:通过家校沟通,家长更加了解学校的教育理念和学生的成长情况,为学生的全面发展提供了有力保障。
4.学生综合素质得到提升:在爱校教育活动中,学生积极参与,锻炼了自己的能力,综合素质得到了提高。
主题教育实践活动心得体会7篇,主题教育活动的心得体会
主题教育实践活动心得体会7篇,主题教育活动的心得体会由此可见,牢牢抓住实践环节,广泛开展实践活动,吸引广大学生普遍参与,是加强青少年道德教育的重要途径。
德育实践活动是中学教育的重要组成部分,是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节,是引导青少年健康成长德育实践是德育的根本目的,也是检验德育效果的试金石。
在实践中,学生可以去认识人生,去追求生活的意义,进而去实现自己的人生价值和人生理想。
因此,强化德育实践活动,能解决“信”和“行”统一的问题,使学生的道德认识转变。
在学校德育工作中,应充分认识德育实践的重要意义.采取多种德育实践形式,从而提高德育效果和广大学生的德育水平。
学生的品德和个性均形成于实践活动之中,实践活动是人的品德和个性形成的决定因素。
德育实践活动是品德发展的基础,是促进人格内外交流的基础。
德育实践活动引导学校德育转向与社会生产实践相结合,从书本转向实践活动,从课堂转向现实生活,从知识讲授转向社会活动的开展。
开展德育的实践活动能注重弘扬人的主体性,挖掘和引发人的自觉性、积极性、独特性和创造性,从学生兴趣出发,从学生的情感需要、意志、理想出发,在活动中为学生提供发展个性,进行独立思考和选择的道德实践的机会,使他们在实践中借助于自己的主观能动性和智慧,努力探索,在活动中不断强化道德认识,培养道德情感,促进自身品德的发展。
这充分体现了对学生主体的尊重,体现了德育工作的人本化特征。
因此教育和实践相结合是对学生进行道德建设的有效途径。
学校要给学生提供广阔的活动天地,为他们搭建更多的活动平台,学校的德育就必须要利用各种德育资源,发挥活动育人之优势,做到寓德育于实践活动之中。
开展实际活动应要尽可能使每一个活动都能给学生的心灵以感动和启迪,使每个学生在活动中得到亲身体验。
让全体学生既是思想教育的参与者,也是德育体验的受益者。
三、德育实践活动的内涵:所谓“德育实践活动”,简单来说,就是在通过开展有意识、有目的活动来进行道德教育。
教育教学实践心得5篇
教育教学实践心得5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育实践活动心得体会(优秀5篇)
教育实践活动心得体会(优秀5篇)教育实践活动心得体会篇1在最近一次的教育实践活动中,我有幸作为一名参与者,深入地了解了教育的另一个侧面。
这次活动是由我们学校组织,邀请了多位教育专家和成功的教育工作者,以探讨教育领域的挑战和机遇。
在这次活动中,我深刻地认识到了教育的多元性和复杂性。
专家们从不同的角度,如教育心理学、社会学、教育学等,为我们提供了丰富的教育理念和实践方法。
这使我对教育的理解有了更深入的思考,也对我个人的教育观念产生了积极的影响。
这次活动的一个重要主题是“创新”。
专家们强调,为了应对21世纪的教育挑战,我们需要引入新的教学方法和策略,包括项目式学习、跨学科学习等。
我个人非常认同这个观点,并已经开始尝试将这些新的教学方法融入到我的日常教学中。
回顾整个实践活动,我深感收获良多。
我不仅学到了新的教育理念和方法,更重要的是,我认识到了教育创新的重要性。
在未来的教育工作中,我将努力将这次活动中学到的知识和经验应用到实践中,为培养更具创新精神的学生做出贡献。
总的来说,这次教育实践活动对我来说是一次宝贵的学习和反思的机会。
我深刻认识到,教育是一项需要不断学习和创新的工作。
我期待在未来的教育工作中,能够持续地提升自我,为学生的全面发展做出贡献。
教育实践活动心得体会篇2教育实践活动心得体会自从我参与了学校的教育实践活动,我的生活变得更加充实和有意义了。
这次活动让我深刻地理解到,教育不仅仅是教授知识,更是引导学生发现自我,发挥潜能的过程。
在这次活动中,我最大的收获是我有机会去帮助我的学生们,为他们提供实用的技能和知识,同时也帮助他们建立自信和自尊心。
看到他们从困惑到理解,从犹豫到坚定,我感到非常满足。
我深刻地认识到,每个学生都是独一无二的个体,他们有自己的兴趣、才能和天赋。
通过教育实践活动,我有机会发现并鼓励他们的独特性。
每个学生都有自己的学习节奏和方式,因此,我学会了适应他们的需要,以更有效的方式传授知识。
综合实践教育活动心得体会8篇
综合实践教育活动心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师实践研学心得体会
作为一名教师,我深知自身肩负着培养下一代的重任。
为了更好地履行这一职责,提升自己的教育教学水平,我积极参加各类实践研学活动。
近日,我有幸参加了一次教师实践研学活动,通过这次活动,我对教育教学有了更深刻的认识,现将心得体会分享如下。
一、教育观念的转变在实践研学活动中,我深刻认识到教育观念的转变是提高教育教学质量的关键。
过去,我过分注重知识的传授,而忽视了学生的个性发展和创新能力培养。
通过这次活动,我明白了教育应以人为本,关注学生的全面发展。
在今后的教学中,我将更加注重培养学生的自主学习能力、创新思维和团队合作精神。
二、教学方法的创新实践研学活动让我意识到,传统的教学模式已经无法满足现代教育的要求。
在活动中,我看到了许多教师运用新颖的教学方法,如情境教学、探究式学习等,取得了良好的教学效果。
在今后的教学中,我将努力创新教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
三、教师角色的转变在实践研学活动中,我发现教师的角色已经从知识的传授者转变为学生的引导者和合作者。
教师不再是课堂的主导者,而是与学生共同探讨问题、共同成长的伙伴。
这种角色转变使我意识到,教师应具备较高的综合素质,包括专业知识、教育教学技能、沟通能力等。
在今后的工作中,我将努力提升自己的综合素质,更好地履行教师职责。
四、家校合作的加强实践研学活动让我认识到,家校合作是提高教育教学质量的重要途径。
在活动中,教师与家长共同参与学生的教育过程,共同关注学生的成长。
这使我意识到,教师应加强与家长的沟通,共同为学生创造良好的成长环境。
在今后的工作中,我将积极与家长沟通,共同促进学生的全面发展。
五、团队协作的重要性实践研学活动让我深刻体会到团队协作的重要性。
在活动中,我们教师团队共同探讨问题、共同解决问题,取得了良好的成果。
这使我认识到,教师应具备良好的团队协作精神,与同事携手共进,共同提高教育教学水平。
总之,通过这次教师实践研学活动,我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中,我将以更加饱满的热情、更加科学的方法、更加坚定的信念,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
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教育实践活动心得体会导读:范文教育实践活动心得体会【篇一:教育实践活动心得体会】青年干部是我党的新鲜血脉,青年工作是我党的工作重心。
“始终代表广大青年、赢得广大青年和依靠广大青年”一直以来都是我党青年工作的方针。
据统计,我国35岁以下的党员已达2000多万人,占党员总数的四分之一,青年人已经逐渐成为各行各业的中坚力量。
当前,党的群众路线教育实践活动正如火如荼,广大青年干部仍应是当仁不让的先锋和主角。
但在教育实践活动逐渐深入过程中,也浮现出不少问题。
一方面,个别青年认识上存在着误区:认为反“四风”主要是领导干部的事情,青年人没有机会也没有条件走形式、做官僚、先享乐、搞奢靡,学习整改与自己关系不大。
这种浅薄、片面的思想认识严重影响到教育实践的活动成效。
其只看到了问题的表象,并未触及问题的实质。
“四风”产生的根源不是社会的地位而是思想的错位。
比如官僚主义,就不仅仅是耍官威、打官腔,其本质是一种作风、一种习气。
“门难进、脸难看、事难办”和“踢皮球”的衙门作风,在青年干部中也有突出的表现。
另一方面,在现在这个被称为“拼爹”的时代,浮躁的心态四处蔓延,物欲的追求迷乱人心,“郭美美”之流仍有市场大行其道,青年由于自身知识结构不完善、社会阅历不丰富,很容易使自己的价值观念、道德标准发生偏差,陷入凡事讲攀比,不思进取、贪图享乐的陷阱之中。
我认为,“思想决定行为,行为决定习惯”,所谓的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风不是从来就有的,而是一部分人后天慢慢形成的,是那些思想没有适应时代发展潮流的人,任由享乐主义和奢靡之风等不良思想控制了他们的行为,从而使他们养成了一系列作风上的坏习惯。
这也就要求我们青年干部要端正心态,看清“四风”本质,养成慎始、慎独、慎微的意识,摒弃夸大形式歪曲本质的形式主义,批判“慵懒散、娇骄暮”的官僚作风,抵制奢华、铺张的风气,以积极的态度、快速的反应、敢作敢当的精神,挥洒出青年干部的朝气和干劲。
正所谓“风起于青萍之末,浪成于微澜之间”,我们改进作风,必须要坚持防风与整风并重,既在思想上设警戒线,加强对不良之风的必要防范,又要在改进上下苦功夫,通过深入学习贯彻改进工作作风、密切联系群众的八项规定,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一,实现自我进化、自我完善、自我革新和自我提高。
一是以真诚的态度为基础。
切实杜绝表面虚心诚恳、实则敷衍了事不以为然的形式主义,或是过滤尖锐意见、反弹刺耳之言的官僚主义,心怀满腔热忱,听取群众意见,努力收集真想法、发现真问题。
只有听到真心话,青年的思想才会有所触动。
只有摸到真意见,查摆和解决问题才会有的放矢。
二是以群众的意见为导向。
群众的意见就是工作的镜子,百姓的期待就是努力的方向。
要坚持开门搞活动,对照群众的意见找差距,对着群众的要求去整改。
听取意见全面了,才能发现问题,整改才有着力点;听取意见到位了,才能端正态度,提高才有支撑点。
三是以务实的行动作保障。
群众意见最大、反映最多的问题,必然是工作中最需要加强的环节,也是改进作风的重要“着力点”。
只有将活动重心落在“解决”,该整理的整理,能解决的解决,增强群众参与的积极性、责任感,才能将活动推向深入。
我们青年人年富力强、精力旺盛,有着强烈的工作热情、好奇心和求知欲,只有切实改进工作作风,增强思想自觉和行动自觉,从思想上树立为民务实清廉的价值观,从行动上身体力行践行共产党员义务,实实在在为民办事,踏踏实实为民服务,才能表里如一,彰显青年党员的政治本色,实现自我追求的人生价值。
【篇二:深入开展党的群众路线教育实践活动的心得体会】胡总书记在党的十八大报告中强调,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。
群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。
党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。
正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
但是,随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利,滥用人民赋予的权力,以权谋私、贪污腐化,在阵营上推开了群众,虽然,这些现象仅存于党内少数成员身上,但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”,这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。
在发展与改革面临拐点的关键时刻,中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”,就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风,通过系列办法举措,让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动,让党员干部增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。
【篇三:学习党的群众路线教育实践活动心得体会】在本次党的群众路线教育实践活动启动后,我认真学习了有关文件和领导的讲话,通过认真学习,我对干部作风好坏和机关效能建设的重要性有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,养成良好的学习、工作、生活作风,努力树立机关干部的良好形象。
现就开展党的群众路线教育实践活动的几点认识和体会汇报如下:一、开展学习活动的必要性(一)转变机关作风、优化工作环境,是践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、实现执政为民的本质要求。
领导干部和公务员手中的权力是人民赋予的,理应用来为百姓谋利益,为人民服好务。
这些都要落实和体现在政府的日常行政管理工作、服务水平和公务员的作风上。
只有努力改进机关作风,提高行政效率和服务水平,才能进一步密切党群、政群关系,维护党和政府的良好形象,赢得人民群众的信任支持。
(二)转变机关作风、提高工作效率。
《公务员法》明确提出建设高素质的公务员队伍,促进勤政廉政,提高工作效能的要求,明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律,要求对玩忽职守,贻误工作,滥用职权,侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。
因此,就要针对当前存在的问题整治机关作风,努力提高公务员的素质和能力,进一步加强作风建设,改进服务方式,提高服务效能,努力创造优良的发展环境,为全镇经济社会发展提供强有力的国土资源保障。
二、要刻苦学习,努力提高素质做为一名国土资源部门工作的普通党员,如何在本职工作中实践好群众路线,达到让领导满意和群众满意的目标,我认为,关键就是要在“真”字上下功夫,做到真学习、真思考、真实践。
因为只有真学习,思想观念才能得到更新,自身的素质能力才能得到提高;只有真思考,工作思路才能明晰,努力方向才能明确,工作重点才能把握;只有真实践,工作本领才能增强,实际问题才能解决。
要与时俱进,不断开拓创新。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。
这些新思想、新突破、新局面、新举措只有通过与时俱进、开拓创新而来。
三、学习体会与收获(一)没有真正的学懂弄通,就不可能对坚持群众路线有坚定的信仰。
在教育实践活动中,我们不能满足于学过了,不求甚解,不肯下苦功夫深钻细研,更不能认为群众路线博大精深,不知道学什么、如何学习,或者认为群众路线就那么几条,记住就行了,而对它的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质理解不够,这样是不会有效果的。
我们必须要在真学、真懂上下工夫,做到系统地而不是零碎地、深刻地而不是肤浅地、全面地而不是片面地学习理解。
这样,学习才能有新收获,认识才能有新跃升,实践才能有新标准。
(二)没有敢于“较真”的精神,就不可能对自身存在问题有清醒的认识。
毛泽东同志曾经说过:“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲‘认真’。
”“较真”作为认真的正强化,表现为不达目的不罢休的决心、不解决问题不撒手的执著,更是党性原则和事业心、责任感的具体体现。
所以,在教育实践活动中,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,必须要有“较真”的精神,否则就会成为新的形式主义。
【篇四:学习党的群众路线教育实践活动心得体会】党的群众路线教育实践活动心得体会1作为一名党员,我也在学习的过程中深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。
党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。
正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
要在全心全意为人民服务上取得实效,实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部,在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求,也就是“全心全意为人民服务新要求”,虽然是老话题,但却赋予崭新的内涵,其新点、亮点和关键点,就是“新要求”。
“全心全意为人民服务新要求”,就是在国际国内新形势下,在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段,提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求,完全符合时代潮流、符合党心民心,符合人民群众的期待,富有新意、更有深意,鼓舞人心,令人振奋,吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角,吹响了建设和发展中国特色社会主义,实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角,具有极强鼓舞力、感染力和号召力,具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。
十八大报告指出:“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。
群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线,随着时代的不断变革,它在今天被赋予了新的含义。
作为新时期的社区工作人员,应该把党的群众路线的精神实质,深深扎根于人民群众之中,努力践行“立党为公、执政为民”的理念,做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众,一切从群众利益出发,多为群众办实事、办好事,才能得到群众的拥护和支持,才能在建设和发展中取得新胜利。