唐诗(初唐)

感情基调概括
轻松、沉重、愉快、悲伤、欢欣、痛苦、伤感、豁达、消 沉、积极向上等
作者态度陈述
赞同、反对、褒扬、贬斥、同情、愤恨
人物活动陈述
所涉及的人物是主动者还是被动者、动作的发出者是个体 还是群体
3．语言： 语言特色和表达效果 平白、平易、凝重、质朴无华、 古朴清新、热情奔放、沉郁顿挫、 清新飘逸、词采华丽、清丽典雅、 清新朴拙、生动、形象、含蓄、 耐人寻味、含义隽永等。
4．表达技巧： 表达方式
记叙、议论、抒情、描写、叙议结合等
修辞手法
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、衬托、 反复、顶真、回环、设问、反问、双关、 对比、通感等
典故运用
直用、化用、活用；正用、反用
表现手法
赋、比、兴，抑扬结合、褒贬结合、白描、细描、直抒胸 臆、曲笔、动静结合、虚实结合、点面结合
行文构思
一“对”字，其意是面对华筵，除却频举 金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再 也没有什么可以勉强相慰的话了。
（2）简要分析“明月隐高树，长河没 晓天”一联的表达效果。
精于练字，巧用衬托。
“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉 的明月；
“没”字写出了银河淹没在破晓的曙 光中，衬托出时光催人离别，难舍难 分的心绪。
《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒 情主人公形象，表现出他的怀才不遇，他 的不平，他的忧愤，他心底的波澜。
陈 子 昂（约 659 ～ 700 ）
唐 代 文 学 家。字 伯 玉，梓 州 射 洪 （今 属 四 川）人。因曾任 右 拾 遗，后 世 称 陈 拾 遗。《陈 子 昂 集》。陈 子 昂 主 张 改 革六 朝 以 来 绮 靡 纤 弱的 诗 风，恢 复《诗 经》 的 “风、雅” 传 统强调 比 兴 寄 托，提 倡 汉 魏 风 骨。 存 诗 100 余 首， 其 中 最 具 代表 性 的是《登幽 州台 歌》。陈 子 昂 是 唐 诗 革 新 的前 驱 者。其 诗 思 想 进 步 充 实，语 言 刚 健 质 朴，对 唐 代 诗 歌
照应、呼应、卒章显志
风格特色
浪漫主义、现实主义、豪放、婉约
写作手法
托物言志、借景抒情、借物抒情、借事抒情、情景交融、 融情于景等
“风神初振”的初唐诗
在盛唐诗歌高潮到来之前，无论 从形式还是精神气质上来说，初唐诗 都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽 然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着 “四杰”为代表的中下层文士的崛起， 给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的 气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢 但又孕育着高潮的时期。
尾联：
最后又从时间转入空间， 指出物要换，星要移，帝子 要死去，而槛外的长江，却 是永恒地东流无尽。
古典诗词鉴赏题问答模式
分析技巧型
•
• 提问方式： • 这首诗用了怎样的表现手法？ • 提问变体： • 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手
法，或手法)。诗人是怎样抒发自己 的情感的？有何效果？
解答分析：
明确：直抒胸臆的抒情方式， 写作者宁愿当一个军队中的 低级军官，也不愿当一个书 生。抒发建功立业，报效国 家的豪情壮志。
滕王阁
王勃
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
首联：
第一句写空间，第二句写时间，第 一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊， 两两对照。诗人运用“随立随扫” 的方法，使读者自然产生盛衰无常 的感觉。体现全诗主题。
《春夜别友人》鉴赏
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟， 别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道， 此会在何年。
1、本诗是一首什么类别的诗？表达什么 情感？离别诗，后会难期，离人间的隐隐哀愁
2、诗中用到了哪些意象？
3、空间上有何转换？
空间：离堂华筵（室内）别路山川（户外） 洛阳古道（遥想）
三Байду номын сангаас诗歌学习注意点(高考常见考察方式): 1、诗歌类别（内容、感情上）： （1）送别诗： A、依依不舍的离别之情：
如《送元二使安西》 B、离别之后的思念：
如《雨霖铃》 C、离别时的的叮嘱、祝福、鼓舞
如《别董大》
• （2）怀古诗： • A、对古人的缅怀 • B、对昔盛今衰的感慨 • C、追慕古人，抒发壮志的情感 • 如《念奴娇·赤壁怀古》 • 《永遇乐·京口北固亭怀古》 • 《登幽州台歌》
一、中国文学发展历史
先秦·诸子散文——两汉·赋—— 唐·诗——宋·词——元·曲——明清·小 说
各时期，文学样式发展达到颠峰
二、唐诗发展过程 “风神初振”的初唐诗 “初唐四杰” —声律风骨兼备的盛唐诗 李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适等 —创新求变的中唐诗 白居易、刘禹锡、韩愈、柳宗元、李贺等 —诗国余晖中的晚唐诗 “小李杜”
景色：银烛青烟 明月高树 悠悠古道 金樽绮筵 长河晓天
诗人根据离别的时间顺序来安排空间和 景色的转换，景色随着空间而变化，情 感随着景色的变化而逐渐加深。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”， 描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场 景，句中的“吐”“对”字写出了友人怎 样的神情？
一“吐”字，使人想见离人相对无言，怅 然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神 的神情。
（3）整首诗的感情如何？
情感：相对无言 时光催人 悠悠离情
离情缠绵 难舍难分 此会何年
这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤 语句，却在沉静之中见深挚的情愫。而要达 到这样的境界，应不温不火。“火”则悲吟 太过而感情浅露；“温”则缺乏蕴藉而情致 不深。此诗写离情别绪意态从容而颇合体度， 有如琵琶弦上的淙淙清音，气象至为雍雅， 不作哀声而多幽深的情思。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
六．赏析全诗： ㈠全诗写了哪几个场面？
来犯，出征，围城，苦战
作者描述这几个片段运 用什么手法?有什么作用?
来犯 出征
夸张 军情紧急 出师庄严
借代
围城
唐军神速
苦战 烘托 悲壮激烈 （听觉／视觉）
尾联运用什么表现手法，表 现作者怎样的情感?
• 表现手法是诗人用以抒发感情的 手段方法，要准确答题，必须熟 悉常用的一些表现手法。表现手 法分抒情手法、描写手法、修辞 手法三大类。
答题步骤：
• (1)准确指出用了何种手法。 • (2)结合诗句阐释为什么是用了
这种手法。 • (3)此手法有效传达出诗人怎样
的感情。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
颔联：三四两句紧承第二句。阁既 无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落 可怜，只有南浦的云，西山的雨， 暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但 写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上 了南浦的云，写出了滕王阁的居高， 珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王 阁的临远，情景交融，寄慨遥深。
颈联：“闲云”二字有意无意地与上文 的“南浦云”衔接，“潭影”二字故意 避开了“江”字，而把“江”深化为 “潭”。云在天上，潭在地下，一俯一 仰，还是在写空间，但接下来用“日悠 悠”三字，就立即把空间转入时间，点 出了时日的漫长，不是一天两天，而是 经年累月，很自然地生出了风物更换季 节，星座转移方位的感慨，也很自然地 想起了建阁的人而今安在。这里一“几” 一“何”，连续发问，表达了紧凑的情
（3）战争诗：A、建功立业的愿望
B、战争的残酷，抒发对战争的厌恶 C、对和平安宁生活的向往
（4）思乡诗：对家乡的思念，对亲人的牵挂 （5）借景抒情、托物言志：
A、报国无门、怀才不遇的伤感 B、不愿与世俗同流合污的高洁品质 C、通过景物寄寓美好的志向、愿望 D、通过外物表达高洁的品质
2．内容：
诗句理解、形象分析、意境概括、主题提炼、事物特征概 括