统编版语文二年级上册《快乐读书吧》优质课件
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部编版二年级上册语文快乐读书吧课件PPT
读读童话故事
再见
教师说课模板！
一、析 教 材
析 教 材
本节内容在全书及章节的地位：《 XXXX》是初中数学新教材第XX册第XX章第XX节。在此之前，学生已学习了XXX ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 ______ 部分，因此，在______中，占据______的地位。
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2、创设情境，引入新课
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4、巩固练习
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5、课堂小结
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5、课堂小结
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5、课堂小结
5、课堂小结
6、布置作业
单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处。
1、教材的内容和地位
根据教学大纲的要求,学生对XXXX的认知特点确定三维目标
(1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。
(2)能力目标:培养学生XXX的能力及XXX表达能力,提高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。
(3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思想教育,XX审美教育,提高学生学习XXX的积极性,
2、教学目标
通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:
再见
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一、析 教 材
析 教 材
本节内容在全书及章节的地位：《 XXXX》是初中数学新教材第XX册第XX章第XX节。在此之前，学生已学习了XXX ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 ______ 部分，因此，在______中，占据______的地位。
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2、创设情境，引入新课
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1、教材的内容和地位
根据教学大纲的要求,学生对XXXX的认知特点确定三维目标
(1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。
(2)能力目标:培养学生XXX的能力及XXX表达能力,提高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。
(3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思想教育,XX审美教育,提高学生学习XXX的积极性,
2、教学目标
通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:
部编版二年级语文上册《快乐读书吧》优质PPT课件
是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找
龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏
，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了
美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
歪脑袋木头桩
内容简介
：
故事的主人公是一个很老很骄傲的木头 桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一
天，有一个小男孩用小刀给他刻了一张“鬼
脸”，但他却自认为变成了一个美丽的雕像
内容简介
：
一只骄傲自满、好逸恶劳的猫，整天向 别人吹嘘他捉老鼠的本领，取笑别人的短处
，并且顽皮无礼。他盲目地逞强好胜，吹嘘
自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至
幻想自己能够飞上天去。可他却不愿学习，
最终摔了个大跟头。故事情节生动有趣，并
且非常具有教育意义。
童话故事书推荐：
◇《彼得兔历险记》作者：伯吉斯 ◇《了不起的狐狸爸爸》作者：罗尔德▪达尔 ◇《兔子坡》作者：罗伯特▪罗索 ◇《小猪唏哩呼噜》作者：孙幼军 ◇《王一梅童话系列》作者：王一梅 ◇《大个子老鼠小个子猫》作者：周锐
快乐读书吧
部编版·二年级上册语文
快乐读书吧
读读童话故事
每次拿到书， 我都要看看书 的封面，找找 书名和作者。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把 书弄脏。
我爱阅读
企鹅寄冰
(原文略，见教材P14)
名师来讲解
《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子
寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。
，希望得到别人的赞美。可日子一天天过去
，他不仅没有得到赞美，最后还被工人叔叔
改造成了一把长椅。
孤独的小螃蟹
部编人教版二年级语文上册快乐读书吧读读童话故事优秀课件ppt.ppt
读封面找信息：仔细看一看，你发现了什么？
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
冰波，本名赵冰波，国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本，发表单篇 童话2000余篇，创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容，连这么 多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书 不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢！
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录 有什么用处？
目录就像是一个小导游，它 能告诉我们书里藏着哪些故事， 这些故事藏在第几页，这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
课堂总结
同学们，很多作家写出了无数经典的童
话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
冰波，本名赵冰波，国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本，发表单篇 童话2000余篇，创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容，连这么 多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书 不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢！
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录 有什么用处？
目录就像是一个小导游，它 能告诉我们书里藏着哪些故事， 这些故事藏在第几页，这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
课堂总结
同学们，很多作家写出了无数经典的童
话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
部编版语文二年级上册 快乐读书吧 课件(共43张PPT)
计划阅读页码 计划阅读时间
主要内容
( )页—( )页 ___月___日
( )页—( )页 ___月___日
( )页—( )页 ___月___日
书名 《
读书记录卡
》 作者
阅读时间
( )月( )日，我读了《
》( )
页到( )页，觉得(
)特别有趣。
阅读中，(
)我不是很明白，想
和大家讨论。
别提了，我的小主人一点都不爱惜我，把 我到处好乱久放不，见时，间你一好长呀，！，我你老就怎朋变么友成变。这得样这了么。脏了？
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
作业
1.选择一本自己喜欢的书，向身边的人介绍它 的封面。
2.根据自己的实际情况，制定一份属于自己的 阅读计划和阅读记录卡。
快乐读书吧
lǐ
lón
《小鲤鱼跳龙g 门》
páng xiè
《孤独的小螃蟹》
《一只想飞的猫》
wāi
zhuāng
《“歪脑袋”木头桩》
《小狗的小房子》
作者：
孙幼军
书名
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大皮球，西瓜皮。 石头开花九十一。 一千一百一十一， 一万一千一百一。 摆架子，没出息。 栓皮筋，了不起。 唧唧唧，唧唧唧。
大皮球，西瓜皮。 石头开花九十一。 一千一百一十一， 一万一千一百一。 摆架子，没出息。 栓皮筋，了不起。 唧唧唧，唧唧唧。
统编语文二年级上册 快乐读书吧 读读童话故事 课件(共36张PPT,2课时)
我看到“一只想飞的猫” 这个书名时，知道了这本书 的主人公是一只猫。猫能跑、 跳，喜欢上树爬墙，但真不 会飞。我想书中应该会讲： 这只猫为什么想飞，遇到了 怎样的困难，最后是否实现 了这个愿望。
我看到“小鲤鱼跳龙门” 这个书名时，知道了这本书 的主人公是小鲤鱼。书中应 该讲述：小鲤鱼为什么跳龙 门，在跳龙门这个过程中遇 到了哪些困难，小鲤鱼跳过 龙门是否成功。
我喜欢读书。我在作息时间表 上写了读书时间，每天读20分钟。
在读书时，要注意 爱护图书、保护图书， 有序翻阅、平整合书、 整齐摆放。
每次读完 书，我都小心 地把书收好， 不把书弄脏。
你还知道哪些爱护图书的方法？
洗干净手再读书；看书的时候 不吃东西……
看完书后，在书中夹好书签，及 时放回书架；给书包上书皮……
伸出双爪扑蝴蝶
每拿到一本新书，我们首先要看书的封 面，在封面上找一找书名、作者，看封面上 的插图画了什么，这样能够让我们对这本书 有更全面的了解。
看看这几本书的封面，找找作者和书名。
看这几本书的封面，说说你的感受。
提示： 最吸引我的封面是…… 让我觉得有趣的书名是…… 我知道的作者是……
最吸引我的封面是《一只想飞的猫》。 花丛中，一只猫伸出双爪扑蝴蝶，既生动 又有趣。
提示：制订阅读计划表需要根据阅读时间、 阅读地点、交流时间等内容进行计划。要考虑 自己的阅读速度、阅读时间以及想读的内容。
页码
《
》阅读计划
我完成啦
我想知道
（ ）月（ ）开始— （ ）—（ ） （ ）月（ ）完成
（ ）月（ ）开始— （ ）—（ ） （ ）月（ ）完成
（ ）—（ ） （ ）月（ ）开始— （ ）月（ ）完成
制定阅读计划后，就要按照计划施行。 在实际计划过程中形成自己的阅读积累，获 得读书上的成就感，慢慢养成坚持读书的好 习惯。
统编版二年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共54张PPT)
读前指导
目录
学习目标
1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养 成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 （封面），你知道了哪 些信息？
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧，说说你的依据。
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
《孤独的小螃蟹》讲了小螃 蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡 后小螃蟹感到很孤独，去寻找小 青蟹的故事。在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物，他的善良 和勇敢让他的生活充实而快乐。 后来他俩又快乐地生活在一起了 。
《“歪脑袋”木头桩》讲述了一 个木头桩，骄傲无礼，目中无人,大 家都不喜欢它。所以她一个朋友也没 有，它非常寂寞。直到几个小姑娘把 橡皮筋拴在这个“木头桩”上跳皮筋 ，才让它慢慢认识到自己的错误……
行为指导
（1）读书前可以给书包装上书皮。 （2）看书前先洗手。 （3）读书的过程中不吃东西，注意不把书弄脏折损。 （4）每次读完书，读到哪一页就把书签放到哪一页。 然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便 的地方小心收好。
实践作业
• 1.给自己的书包上书皮。 • 2.给自己的书设置一个小书架，摆放整齐，
统编版语文二年级上册快乐读书吧 课件(36张PPT)
医药箱。这些人全都朝着一个方向走。
——《没头脑和不高兴》
《小红帽》 《灰姑娘》
《海的女儿》 《丑小鸭》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
lǐ lónɡ
wāi
zhuānɡ
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
pánɡ xiè
《孤独的小螃 蟹》
《小狗的小房子》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？ 《一只想飞的猫》
不知道猜对了没有， 我好想读一读这 些 书！
看到封面，你能得到哪些信息呢？
lǐ每次拿ló到n书ɡ，我都要看
书名： 《看名小书和鲤的作鱼封者面。跳，龙找门找》 书 作者： 金近
读了这本书的题目，你能猜一猜， 这本书写了什么？
书名概括了主人公的经历，拿到 一本新书时也可以用猜读的方法。
看目录，你发现了什么， 目录有什么用处？
半天没找到的
，翻出来了。
故事放大镜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大 事情啊，大起来可怎么得了！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在 乎哪！大起来做大事情，那可是另外一 回事！”
故事放大镜
“这是小事情，算得了什么， 我才不在乎哪！大起来做大事 情，那可是另外一回事！” 假如没头脑长大了，做了＿＿＿ 他可能忘了＿＿＿＿＿。
我也能找到书名和作 者。
书名：每次拿到书，我都要看
看书的封面，找找 书
《一名只和想作者飞。的猫》
作者：
陈伯吹
每次读完书，我都小 心地把书收好，不 把书弄脏。
谁的童话书最干净？
人教版二年级语文上册
快乐读书吧
dú tónɡ
读读童话故事
你们喜欢读童 话故事吗？
【最新】部编版二年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件
（
）
我分（
）次把这本书读完。
这本书的主人公是（
），主要写的是（
）。
我觉得这本书（
）。
A.很有趣
B.有点长
C.读了还想读
我最喜欢读的是（
）这一部分，因为（
D.比较一般 ）。
我最喜欢书中的一句话是：（
）。
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读封面、读题目、读内容、多记录 识作者、读目录、会分享、爱惜书
书名：《小狗的小房子》
作者：孙幼军
阅读时间：（ ）月（ ）日
我读了《小狗的小房子》第（ ）页到第（ ）页的内容。
我觉得（
）特别有趣，我认为在这一部分中，（ ）
的做法（
）。
在阅读中，我对（
）不是很明白，想和大家一起讨
论讨论。
读完一个童话故事后，设计一个阅读记录单。
我读的这本书的书名是《________》
金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？” 鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将 来长大了，也不一定能跳得过去。”
以小组为单位，交流童话故事的内容、情节。 全班交流，看童话故事的内容、情节与之前 猜想的是否一致。 发挥想象，续编故事，说一说童话的主人公 还会经历哪些有趣的事。
分享交流
◎ 谁的童话书最干净？ ◎ 谁的童话书最有趣？
观察封面
书名：《孤独的小螃蟹》 作者：冰波
◎ 封面上画了什么？ ◎ 介绍童话书。
猜测情节
◎ 主人公是谁？ ◎ 主要写了什么？ ◎ 可能会出现什么情节？
片段欣赏
鲤鱼奶奶就开始讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世 界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门 挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成 一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。你们的爷爷，还 有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，但谁也没有跳过去……”
）
我分（
）次把这本书读完。
这本书的主人公是（
），主要写的是（
）。
我觉得这本书（
）。
A.很有趣
B.有点长
C.读了还想读
我最喜欢读的是（
）这一部分，因为（
D.比较一般 ）。
我最喜欢书中的一句话是：（
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书名：《小狗的小房子》
作者：孙幼军
阅读时间：（ ）月（ ）日
我读了《小狗的小房子》第（ ）页到第（ ）页的内容。
我觉得（
）特别有趣，我认为在这一部分中，（ ）
的做法（
）。
在阅读中，我对（
）不是很明白，想和大家一起讨
论讨论。
读完一个童话故事后，设计一个阅读记录单。
我读的这本书的书名是《________》
金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？” 鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将 来长大了，也不一定能跳得过去。”
以小组为单位，交流童话故事的内容、情节。 全班交流，看童话故事的内容、情节与之前 猜想的是否一致。 发挥想象，续编故事，说一说童话的主人公 还会经历哪些有趣的事。
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观察封面
书名：《孤独的小螃蟹》 作者：冰波
◎ 封面上画了什么？ ◎ 介绍童话书。
猜测情节
◎ 主人公是谁？ ◎ 主要写了什么？ ◎ 可能会出现什么情节？
片段欣赏
鲤鱼奶奶就开始讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世 界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门 挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成 一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。你们的爷爷，还 有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，但谁也没有跳过去……”
二年级上册语文课件快乐读书吧人教部编-精美ppt
长鼻子匹诺曹
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邋遢大王
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比一比，学分享。
谁的童话书最干净？
谁的童话书最有趣？
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你知道他们分别 叫什么名字吗？
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读名字，再猜一猜。
它叫什么名字呢？
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二年级上册语文课件-快乐读书吧(共8 张ppt) -人教 部编版[ 1]【优 质课件 】
先看看封面，找找书名 和作者。
喜欢这本书吗？为 什么？
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部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共19张PPT)
快乐读书吧
部编版·二年级上册语文
快乐读书吧
读读童话故事
每次拿到书， 我都要看看书 的封面，找找 书名和作者。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把 书弄脏。
我爱阅读
企鹅寄冰
(原文略，见教材P14)
名师来讲解
《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子
寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。
，结果小狗掉了下来。
这时的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小猫 决定带小狗回家，当她去拿小房子的时候，才知道 小房子是那么沉。小猫没有小狗的力气大，但她想 出了好办法，她把小狗放进小房子，再给小房子安 上了轮子，推着小房子回家了。他们是最好的朋友 ，彼此尽全力不让对方失望，给对方带去快乐。
一只想飞的猫
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车 ，看看那里发生了什么。
◇《小鲤鱼跳龙门 ◇《“歪脑袋”木头桩
》
》
◇《孤独的小螃蟹 ◇《小狗的小房子
》
》
◇《一只想飞的猫
》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的
奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读
。
小鲤鱼跳龙门
内容简介
：
一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先 跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于
是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找
龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏
，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了
美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
歪脑袋木头桩
பைடு நூலகம்
内容简介
：
故事的主人公是一个很老很骄傲的木头 桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一
部编版·二年级上册语文
快乐读书吧
读读童话故事
每次拿到书， 我都要看看书 的封面，找找 书名和作者。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把 书弄脏。
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企鹅寄冰
(原文略，见教材P14)
名师来讲解
《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子
寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。
，结果小狗掉了下来。
这时的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小猫 决定带小狗回家，当她去拿小房子的时候，才知道 小房子是那么沉。小猫没有小狗的力气大，但她想 出了好办法，她把小狗放进小房子，再给小房子安 上了轮子，推着小房子回家了。他们是最好的朋友 ，彼此尽全力不让对方失望，给对方带去快乐。
一只想飞的猫
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车 ，看看那里发生了什么。
◇《小鲤鱼跳龙门 ◇《“歪脑袋”木头桩
》
》
◇《孤独的小螃蟹 ◇《小狗的小房子
》
》
◇《一只想飞的猫
》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的
奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读
。
小鲤鱼跳龙门
内容简介
：
一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先 跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于
是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找
龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏
，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了
美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
歪脑袋木头桩
பைடு நூலகம்
内容简介
：
故事的主人公是一个很老很骄傲的木头 桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一
二年级上册语文快乐读书吧读读童话故事人教部编版课堂ppt课件
0
11
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比，学习分享
为什么这是你最喜欢的 童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
这本书很好 玩，里边的人都 很厉害，什么事 情都难不倒他们。
0
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比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比，学习分享
平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书 角抚平，轻轻收好，不把书弄 脏。
0
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比，学习分享
①每次拿到书，要先看看书的封面， 找找书名和作者。 ②交流的时候，先说最近读了谁写的 什么书，这本书怎么样；再说故事里 哪个人物最有意思，他叫什么名字， 做过什么有意思的事。
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
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听故事，猜情节 听故事
一只想飞的猫
故事有趣吗？ 想继续听这个故事 吗？
0
3
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比一比，学习分享
为什么这是你最喜欢的 童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
这本书很好 玩，里边的人都 很厉害，什么事 情都难不倒他们。
0
12
比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
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10
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比一比，学习分享
平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书 角抚平，轻轻收好，不把书弄 脏。
0
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①每次拿到书，要先看看书的封面， 找找书名和作者。 ②交流的时候，先说最近读了谁写的 什么书，这本书怎么样；再说故事里 哪个人物最有意思，他叫什么名字， 做过什么有意思的事。
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
2
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听故事，猜情节 听故事
一只想飞的猫
故事有趣吗？ 想继续听这个故事 吗？
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部编版语文二年级上册快乐读书吧《读读童话故事》课件(共11张PPT)
课堂总结
1.喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游 在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们毕生 的承诺。 2.温馨提示：
（1）每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。 （2）每次读完书，我都谨慎地把书收好，不把书弄脏。
板书设计
读读童话故事
看书的封面，找找书名和作者
把书收好，不把书弄脏
封面上都有什 么？找找书名、
作者。
（1）鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事，使 得小鲤鱼离家出走？
（2）小鲤鱼“跳过龙门”后，看到了怎样的风 景？
（1）你看到了什么？再来找找书名是？ 作者？
（2）你们能从名字中猜出故事情节和形 象吗？
（3）说说看了名字后，你觉得自己会喜 欢他吗？
故事里的 “歪脑袋”木头桩是不是你想象的模样？其 实像这样有趣的故事还有很多，比如：《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》《一只想飞的猫》看到这些书名，你想知 道故事里的主人公有怎样的奇遇吗？咱们回家再和爸爸妈妈 一起来读一读。
比一比，学分享
1.比一比，谁的童话书最干净
2.比一比，谁的童话书最有趣
为什么这是你最喜欢的故事书？故事里谁最吸引 你？你能通过分享，让别人也喜欢这本童话书吗？
照着下面的样子分享一下你喜欢的书吧！
我最近读了________写的《
》，
这本书真__________!故事中____ ___
最有意思，他（她）_________________。
来吧，插上想象的翅膀，搭上 童话王国的列车，看看那里产生了 什么。
《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》
《小狗的小房子》《一只想飞的猫》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有
怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书， 我们一起来读一读。
【部编版】二年级上册语文《快乐读书吧》专家课件
故事放大镜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事 情啊，唉，大起来可怎么得了啊！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎 那！大起来做大事情，那可是另外一回事！”
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
故事放大镜
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎 那！大起来做大事情，那可是另外一回事！”
假如没头脑长大了，做了 他可能忘了 。
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
故事放大镜
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
长大后的没头脑
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
——《没头脑和不高兴》
一
故事猜猜
故事猜猜猜
故事猜猜猜
嘭嘭嘭，外面敲门了。 “对不起，我书包给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。 “对不起，我帽子给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。“没头脑，你的，拿 去！”
故事猜猜猜
嘭嘭嘭，外面敲门了。 “对不起，我书包给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。 “对不起，我帽子给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。“没头脑，你的， 拿去！”
故事猜猜猜
我有个邻居……我开门一看，原来是没头脑。
“对不起，我书包给忘了。”他……我开门一看，
还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他…… 就把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！”
我再进屋一看，那不是他的书包吗？多半他回来找 帽子，又把书包给落下了。
故事猜猜猜
故事猜猜猜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事 情啊，唉，大起来可怎么得了啊！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎 那！大起来做大事情，那可是另外一回事！”
【部编版】二年级上册语文《快乐读 书吧》 专家课 件
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故事放大镜
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎 那！大起来做大事情，那可是另外一回事！”
假如没头脑长大了，做了 他可能忘了 。
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长大后的没头脑
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——《没头脑和不高兴》
一
故事猜猜
故事猜猜猜
故事猜猜猜
嘭嘭嘭，外面敲门了。 “对不起，我书包给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。 “对不起，我帽子给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。“没头脑，你的，拿 去！”
故事猜猜猜
嘭嘭嘭，外面敲门了。 “对不起，我书包给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。 “对不起，我帽子给忘了。”
嘭嘭嘭，外面又敲门了。“没头脑，你的， 拿去！”
故事猜猜猜
我有个邻居……我开门一看，原来是没头脑。
“对不起，我书包给忘了。”他……我开门一看，
还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他…… 就把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！”
我再进屋一看，那不是他的书包吗？多半他回来找 帽子，又把书包给落下了。
故事猜猜猜
故事猜猜猜
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《一只想飞的猫》阅读计划
时间安排 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成
（ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成
2、填写指导。
①这本书你想从哪天开始读？想几天读完？ ②如果把这本书分成3部分来读，每部分你想几天 读完？
《一只想飞的猫》是陈伯吹的中短篇童话集， 收录了包括《一只想飞的猫》《安琪儿夜游记》 《红舰队和渔船队》《鸡大嫂上菜市场》《井底下 的四只小青蛙》等经典代表篇目。
——哗啦！ 一只猫从窗子里面猛地跳出 来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花 盆碰落在台阶上，砸成两半。 才浇过水的仙人掌，跟着砸 碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地 上，淌着眼泪，发出一丝微弱的 声音：“可惜！”
代表作品：童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿 童文学简论》等。
“陈伯吹儿童文学奖” 是中国连续运作时间最长、获奖作家最多的文学奖项 之一。
1981年
设立“陈伯吹儿童文学奖”。
2014年
“陈伯吹儿童文学奖”正式更名为“陈伯吹国际儿童文学奖”。
2017年11月16日
2017陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。
Байду номын сангаас
2019年11月14日
2019陈伯吹国际儿童文学奖颁奖典礼在宝山国际民间艺术博览馆举行。
➢ 仔细阅读这本书的背面（封底）， 你获得了哪些信息？
背面有书的价格和条形码。
条形码:用来存储书的相关 信息，比如价格、出版社、 出版日期等。
➢ 你从这本书的目录中发现了什么？
目录
• 一匹出色的马 / 001 • 一只想飞的猫 / 003 • 骆驼寻宝记 / 038 • “鸦鸦乌”的故事 / 075 • 落潮先生和涨潮先生 / 093 • 鸡大嫂上菜市场 / 111 • 三只小喜鹊说的 / 122 • 小毛驴愿意做什么 / 127
一只猫
想飞 想象力丰富
猫会飞？
不会 不切实际，逞 强，骄傲自大
为什么想飞？
不想走路 好逸恶劳
《一只想飞的猫》讲了一只厌恶劳动、顽皮无 礼的猫，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的 故事。一系列生动有趣的情节告诉我们，不要盲 目地逞强好胜，不要骄傲自大、好逸恶劳。
作者简介： 陈伯吹
儿童文学作家、翻译家、出版 家、教育家。他把毕生精力奉献给儿 童文学事业，是中国儿童文学的一代 宗师，在海内外享有极高的声誉。
《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》
《小狗的小房子》 《孤独的小螃蟹》
《一只想飞的猫》
《读读童话故事》
快乐读书 吧
插上想象的翅膀，搭上童话王国的 列车看看那里发生了什么？你想知道故 事的主人公有怎样的奇遇吗？先猜猜看， 再打开童话故事书，我们一起来读读。
课时1
读前指导
目录
课时2 读后分享
课时1
书名： 《小鲤鱼跳龙门》 作者： 金近 主人公及特点：一 的小条要鲤跳鱼过龙门 出版社： 浙江少年儿童出版社
书名： 《小狗的小房子》 作者： 孙幼军 主人公及特点： 小狗和小猫 出版社： 北京理工大学出版社
看到书名和插图，你 能猜猜故事的内容吗？ 在小组内说一说。
《小鲤鱼跳龙门》讲述了一 群小鲤鱼不畏艰难，寻找龙门， 在奋斗中学会了迎战各种困难的 本领。经过顽强拼搏，它们最终 跃入龙门，看到了美丽的景色， 成为世界上最幸福的鱼。
读前指导
目录
学习目标
1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养 成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 （封面），你知道了哪 些信息？
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧，说说你的依据。
朋友之间就是这样，有快乐一起分享，有困难 一起分担，真正的友谊就是相互关心、相互帮助， 不会因为对方有缺点而嫌弃他，更不会因为对方失 败而离开他。
阅读指导
➢ 《一只想飞的猫》这本书一共有72页，故事 很长，要读好这本书，我们先要制定阅读计 划，然后按照计划阅读。
1、制定阅读计划。
页码 3-16 17-39 40-72
➢ 阅读一下这个片 段，有什么感受？
有趣 生动 想象力丰富
阅读拓展
➢ 大家想不想了解一下这四本书？请在小组内选择最喜欢 的一本，说一说封面上的信息。
书名： 《孤独的小螃蟹》 作者： 冰波
一只孤独的小 主人公及特点： 螃蟹 出版社： 长江文艺出版社
书名： 《“歪脑袋”木头桩》 作者： 严文井
一个“歪脑袋” 主人公及特点：的木头桩 出版社： 长江文艺出版社
➢ 自由读一读感兴趣的章节，交流故事内容，谈谈 收获吧！
《一只想飞的猫》（节选）
一，二，三！时间到了！ 猫腾身扑过去，一下子抓住了。他正在抬起头来得意 的时候，怎么，白蝴蝶却就在他头顶上翩翩地飞过，越飞 越高，和黄蝴蝶飞在一块儿了。 他气得发抖，呆呆地望着她们，不自然地松开脚爪， 被抓下来的一束映山红，零零落落地从脚爪里掉下来。
所以，要养成虚心正直的品质， 不要养成骄傲无礼的坏毛病。
《小狗的小房子》这个故事的主人公是一只小 狗和一只小猫。小狗勇敢、善良、任劳任怨，而小 猫却又娇气又挑剔。一次，小狗为了让小猫开心， 一不小心从树上掉了下来，晕了过去。小猫勇敢地 承担起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各种 危机，它给小房子装上了轮子，把小狗安全地送回 了家。
课后作业
• 从《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》，选一 本书阅读。
圈画出主要人物、时间、地点，抄写好词、好 句在积累本上。
课时2
读后分享
目录
经验交流
➢ 通过学习，我们知道了，每拿到一本新书应该怎 么做？ 看书的封面，找书名和作者。
《孤独的小螃蟹》讲了小螃 蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡 后小螃蟹感到很孤独，去寻找小 青蟹的故事。在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物，他的善良 和勇敢让他的生活充实而快乐。 后来他俩又快乐地生活在一起了 。
《“歪脑袋”木头桩》讲述了一 个木头桩，骄傲无礼，目中无人,大 家都不喜欢它。所以她一个朋友也没 有，它非常寂寞。直到几个小姑娘把 橡皮筋拴在这个“木头桩”上跳皮筋 ，才让它慢慢认识到自己的错误……