中国人民大学哲学院考研试卷(0106)
中国人民大学博士生入学考试历年真题(马哲、中哲、外哲)
中国人民大学哲学2000-2003考博试题2000年：西哲：中哲：1.亚里斯多德对柏拉图理念说的批判与继承。
1.庄子对老子思想的继承和发展。
2安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明。
2.《坛经》的心性论综述。
3.休谟因果学说述评。
3.朱熹的格物致知思想述评。
4.斯宾诺莎唯理论的认识。
4.章太炎儒学观的演变。
5.费尔巴哈对黑格尔唯心主义体系的批评和继承 5.道家思想的现代意义。
2001年：西哲：中哲：1.德谟克利特的原子论。
1.离间白和合同异的异同。
2.康德的感性 2.郭象的独化论述评。
3.经验论的。
3.王阳明的“四句教”的哲学意义。
4.托马斯•阿奎那的理性和信仰的关系 4.谭嗣同的仁学。
5.黑格尔的矛盾 5.以德治国的现实意义。
2002年：西哲中哲1.柏拉图的理念论。
1.先秦天道观的区别。
2.笛卡儿的“我思故我在”的哲学思想。
2.张载的气学。
3.休谟的习惯性联想。
3.密宗《原人论》的基本思想。
4.托马斯阿奎拉关于上帝存在的五种证明。
4.严复的中西观。
5.康德的知识如何给信仰留地盘的。
5.中西哲学思维模式的比较。
2003.西哲：1.简述亚里斯多德的“四因”说。
2.简述笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨的天赋观念学说的异同。
3.论述贝克莱的“存在就是被感知”的思想。
4.论述黑格尔的辨证思想。
中哲：1.试论道家的道论及其现代意义。
2.试论葛洪对道家思想的改造。
3.试论二程思想的异同。
4.试论孙中山的进化学说。
5.阐述中国传统文化的现代意义。
04年马哲原理1、如何从哲学角度理解社会发展。
2、实践在现实生活中的超越意义。
原著1、《提纲》的伟大变革。
2、列宁三者统一思想。
3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。
05年马哲原理1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。
2、和谐社会的哲学基础。
3、人与社会矛盾的当代特点及出路。
原著1、《提纲》第二条。
“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
2009年中国人民大学622中西哲学史考研专业课真题及答案
2009年中国人民大学622中西哲学史考研专业课真题及答案考研学习中，专业课占的分值较大。
对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2009年中国人民大学622中西哲学史考研专业课真题及答案，并且可以提供中国人民大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。
2009年真题原题第一部分哲学综合一、下列题目中任选两题加以论述：1、试述实践是检验真理的唯一标准及1978年实践检验标准大讨论的重大意义。
2、试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义。
3、试述社会意识的相对独立性及其在社会发展中的作用。
二、下列题目中任选两题加以论述：1、试述孔子仁学的基本思想。
2、试述庄子“齐物论”的基本思想。
3、试述王守仁的“致良知”说。
三、下列题目中任选两题加以论述：1、试述柏拉图的理念论。
2、试述卢梭的社会契约论。
3、试述康德的认识论。
第二部分科学技术哲学一、名词解释1、机械还原论2、可观察性3、环境伦理学4、纸草书5、《吠陀》6、儒略历二、简答题1、可持续发展理论的基本思想是什么？2、怎么样理解恩格斯所说的“只要自然科学在思维着，它的发展形势就是假说”?3、科学理性和技术理性有哪些异同？4、简要阐述牛顿学说的内容和意义。
5、斯佩雷对裂脑人研究的结论是什么？三、论述题1、结合当代实际，论述科学革命、技术革命与生产力革命之间的关系。
2、论述中国航天技术的发展。
4.1.1 2009年真题答案解析第一部分哲学综合第一大题中选择2和3进行解答。
2.解答：1.矛盾的普遍性和特殊性的含义：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中自始至终存在着矛盾运动，即所谓矛盾无处不在、无时不有。
（2）矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
具体表现在：每个不同的事物和不同的运动形式各有其自身特殊的矛盾；在事物发展的不同过程和同一过程的不同阶段，都有各自的特殊矛盾。
(整理)人民大学哲学考研真题.
精品文档
哲学专题需要从马克思主义哲学、科学技术哲学、逻辑学、美学、宗教学、伦理学、管理哲学中任选两个单元。
以下是马哲和美学的题目：
马克思主义哲学：
1、马克思关于三个社会形态的划分和五个社会形态的划分的含义及其联系时什么。
2、请阐述恩格斯的历史“合力论”的含义及其现实意义。
3、请阐述历史与逻辑相统一的含义与意义。
4、请用矛盾分析法阐述构建和谐社会的意义。
美学：
1、与道德活动、认识活动相比，审美活动具有什么独特的特点，是否意味着审美活动与道德活动、认识活动无关？
2、审美体验中人的心灵特征是什么？对人生的意义是什么？
3、为什么怪石头、怪人、怪松……大家都会觉得美，如何理解“画丑为美”？
4、翻译刘勰的《文心雕龙》的一段古文，并结合古文谈谈审美主体个性差异的根源是什么？精品文档。
2015中国人民大学马克思主义哲学(马克思主义学院)考研参考书、历年真题、报录比、专业目录、复试分数线
盛世清北—人大考研辅导
2015 中国人民大学马克思主义哲学（马克思主义学院）考研参考书、
历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
一、 学院介绍
马克思主义学院成立于1996年12月，由原马列主义发展史研究所和马克思主义理论教育研究 所合并而成。2003年7月，经学校研究决定，原马克思主义学院和中共党史系合并组建成新的马 克思主义学院。
三、2015 中国人民大学马克思主义哲学考研报录比
学院 㐐免慕举之孩预
报名总人数 215
录取人数
统考
推免
合计
41
26
67
四、2015 中国人民大学马克思主义哲学硕士研究生招生专业目录
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
盛世清北—人大考研辅导
五、2015 中国人民大学马克思主义哲学考研复试分数线
根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本 分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校 将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则 进行复试与录取工作。
类别 年份 2010 2011 2012
在科研方面，学院主要从事马克思主义综合研究，特别是在马克思主义基本理论、马克思主 义发展史、马克思主义中国化、中共党史党建研究方面，形成了一定的优势和特色。“十五”期 间，在“211工程”和“985工程”的推动下，学院共出版学术专著和教材近百部，人均超过2部； 在核心期刊上发表的学术论文近千篇，人均超过20篇。2001-2006年间，学院共获批国家哲学社 会科学基金、教育部人文社会科学基金及其他科研项目近40项，经费超过300万元，其中经费超 过20万元的重大招标项目或重大课题近10项。
2020-2021年中国人民大学中国哲学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数
2020-2021年中国人民大学中国哲学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。
到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。
育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。
后期还会有教务老师时事根据上课情况，对考生进行查缺补漏，进行答题技巧的辅导。
在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。
班型分专业课一对一和集训营两种。
集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。
小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。
专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。
上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。
数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
此外，院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。
目录一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记二、2020-2021年院校考研复习技巧三、2020-2021年考研专业课答题技巧内容一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记参考书目1.《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社。
2015年中国人民大学中国哲学专业考研真题,考研大纲,复试流程,考研心态,考研经验
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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中国哲学专业：本专业是博士、硕士学位授予点。
培养从事中国哲学教学、研究和管理工作的高级专门人才。
研究方向包括：中国古代哲学；中国近现代哲学；中国哲学文献；儒家哲学；道家哲学；《周易》研究；儒家哲学与儒释道关系；中国传统文化与现代化；中国与东亚哲学比较；中外文化比较等。
本专业自20世纪50年代中期开始创立，是建国后全国最早设立的中国哲学学科之一，为全国第一批博士学位、硕士学授予单位，第一批设立哲学博士后流动站单位。
本专业师资力量雄厚，现职教师：张立文教授、向世陵教授、罗安宪教授、干春松教授、彭永捷教授、温海明教授、林美茂副教授。
各位指导教师经验丰富，60岁以下教师全部具有博士学位，学术梯队结构合理、实力雄厚，已形成完备的课程教学体系。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2主要课程包括：中国哲学主文献研究、中国哲学专题研究、近现代哲学研究、中国哲学史史料学、儒释道典籍与思想研究、诸子学研究、传统经学研究、宋明理学专题、和合思想研究、中国哲学与东亚社会等一系列断代和专题研究性课程。
本专业目前承担国家“985”工程项目、“211”工程项目、国家社科基金项目、教育部人文社科重点项目等多项国家级研究课题，为博士、硕士研究生提供了广泛的学术活动领域和研究资源。
本专业有着良好而广泛的国际学术联系，与亚洲、北美、欧洲等知名大学和研究机构的专家学者进行了卓有成效的学术交流，与国外学术机构合作举办过多次国际学术会议。
本专业每年均面向国内外招收博士、硕士研究生和博士后学者，并接受国内外访问学者。
人民大学哲学历年真题
中国人民大学哲学院考研试卷（01—06）宗教学2001一、解释下列概念或命题（每题５分，任选６题，共３０分）１、自然神论２、神正论３、利马窦规矩４、末世论５、理事无爱碍６、一阐提７、唯识无境８、三洞９、〈〈抱朴子〉〉二、简答题（每题１５分，任选２题，共３０分）１、简要解释自然宗教、自然神论与自然神学的基本涵义。
２、简述僧肇的“不真空”义。
３、简述寇谦之道教改革的措施及其意义。
三、论述题（每题２０分，任选１题，共２０分）１、比较与评析安瑟伦（Anselm）与托马斯(Thomas)的上帝存在的证明。
２、有人说佛教是无神论的宗教，有人说佛教是有神论的宗教。
请根据你对佛教的认识，谈谈对这个问题的看法。
四、原著分析（２０分）试分析惠能和神秀得法偈在心性论和修行观方面的不同旨趣。
2002一、解释下列名词术语（每题5分，任选6题，共30分）泛神论天台宗五蕴《沙门不敬王者论》太平经全真道新约奥古斯丁米兰敕令二、简答题（每题15分，任选2题，共30分）1、魏晋南北朝时期佛教与中国本土文化冲突的主要表现。
2、唐代道教兴盛的原因。
3、宗教进化论和原始一神论的区别。
三、论述题（20分，任选1题）1、试论大乘佛教兴起的原因。
2、试论德国宗教改革的起因与过程。
四、原著分析（20分，任选1题。
佛教方向考生必答第1题，其他方向考生任选）1、龙树《中论》云：“众因缘生法，我说即是空，亦为是假名，亦是中道义。
”试就此偈分析中观学派的基本思想。
2、按《新约》记载，耶稣说：“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人，因为这就是律法和先知的道理。
”试分析这段话的含义。
2003一、名词解释（任选5题，每题10分，共50分）宗教经验泛神论会昌法难唯识无境天师道内丹加尔文《福音书》什叶派苏菲派二、简答题（任选2题。
每题20分，总计40分）１、简述部派分裂的主要原因和大致历史过程。
２、简述菏泽神会在中国禅宗史上的地位和影响。
３、试论尼西亚会议的主要内容及其在基督教历史上的意义。
2023年中国人民大学哲学综合考研初试试题真题
2023年中国人民大学哲学综合初试试题业务课名称：哲学综合考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
(西哲)1.亚里士多德如何看待“不自制”现象，与苏格拉底的观点有何区别?2.阐述奎因针对“经验论的两个教条”所作的批评3.阐述休漠关于“知觉”perception 的观点4.笛卡尔的“我思故我在”是逻辑论证还是心灵直观?5.阐述后期维特根斯坦关于语言游戏说的观点及其哲学意义6.霍金在《大设计》中指出:“依赖模型的实在论使实在论和反实在论的思想学派之间的这类争议变得无意义。
如果按照依赖模型的实在论，去问一个模型是否真实无意义，只要观测到就是真实的。
如果存在两个都能被观测到的模型，比如我们的图像和金鱼的图像，不能说哪一个更真实。
哪个更方便就用哪个。
”同意还是反对这个观点?结合西方哲学理论予以评述(中哲)1.简论孔子的德治思想。
2.庄子的对是非的讨论。
3.董仲舒的人性论。
4.比较朱子与王阳明的知行观5.简论康有为的三世进化说。
6.程子曰:“论性不论气，不备: 论气不论性，不明。
二之则不是”。
简述你对这句话的理解。
(马哲)1.论述马克思主义哲学的革命性变革2.论述实践对认识的决定作用。
3.谈谈你对社会基本矛盾辨证运动的理解4.如何理解个人在历史中发挥的作用。
5.论述马克思的自由观。
6.马克思主义哲学同中华优秀传统文化相结合的内在机理(伦理学)1.科学研究应遵循的伦理原则2.苟子“人，力不若牛，行不若马，何以其为用?人可以群，彼不能群。
”3.劳动对道德形成的作用和意义4.“如果一切都是确定的，那么人还是否需要负道德责任?5.致良知6.《尼各马可伦理学》中谈到“知易行难”。
亚里士多德如何解决这个问题?。
2015年中国人民大学中国哲学专业考研真题,考研大纲,考研流程,考研笔记,真题解析
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2016年中国人民大学哲学院中西哲学史考研真题（完整版）凯程首发
2016年中国⼈民⼤学哲学院中西哲学史考研真题（完整版）凯程⾸发
凯程考研集训营，为学⽣引路，为学员服务！
第 1 页共 1 页 2016年中国⼈民⼤学哲学院中西哲学史
考研真题（完整版）凯程⾸发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报⾃⼰的答题情况，⼏乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候⾮常顺⼿，相信凯程的学员们对此⾮常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、⾯试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程⽼师辅导。
下⾯凯程⽼师把专业的真题全⾯展⽰给⼤家，供⼤家估分使⽤，以及2017年考研的同学使⽤，本试题凯程⾸发!
各选3个作答，每题25分，共150分。
中哲
⼀、《周易》“推天道以明⼈事”的哲学思想。
⼆、王阳明“岩中花树”的哲学思想。
三、简述郭象“独化”及其意义。
四、神形关系的不同描述和思想、意义。
西哲
⼀、⼀⼤段原⽂。
亚⾥⼠多德的“存在”的核⼼理论思想。
⼆、休谟怀疑论及其影响。
三、安瑟尔谟、托马斯阿奎那、邓斯司各脱上帝存在的证明。
四、霍布斯和卢梭的契约论的异同。
2016年人大哲学专业考研,复试真题,考研大纲,考研流程,考(精)
人大考研详解与指导中国哲学史从《易经》的言行观,探讨《易传》中天道与人道的关系【这题没选,不太确定】荀子的认识论、人性论以及社会政治哲学之间的关系。
谈谈庄子的鱼之乐“壕梁之辩”中的哲学内涵。
禅宗《坛经》中心与佛的关系及其对宋明理学哲学的影响试述王阳明的心物观,以及它对王门后学的影响西方哲学史柏拉图区分了存在、不存在、既存在又不存在以及知识、无知、意见,试述柏拉图的知识观。
奥古斯丁说自己的上帝证明是后天的即执果索因的证明,比较先天本体论证明及后天证明并给出你的评价笛卡尔认为“凡是对于自己十分确定,明白无误的才是真理”,你认为这一真理标准同他的心物两面有何关系,并给出你的评价。
康德的先验幻相是什么?简述其先验理念体系。
【原文】黑格尔如何解决思维与存在的问题我选的是马哲和科哲马克思主义哲学在《手稿》中,马克思是如何评价黑格尔的劳动理论的。
从《提纲》的内容出发,说明它在何种意义上是关于费尔巴哈的提纲。
在马哲史上,曾经出现过自然辩证法、历史辩证法、实践辩证法、启蒙辩证法、否定辩证法。
试说明他们的目的、内容和特点。
说明在现时代,我们如何能够期盼一个自由而全面发展的世界。
科学技术哲学辨析科学、非科学、反科学、伪科学四个概念,并分别举例说明。
试论科学理论的解释功能与预见功能,并举例说明。
简述19世纪末的物理学革命历程及其意义。
【一段举例】新媒体技术的社会影响,既包括正面的也包括负面的,既包括现实的也包括潜在的。
一些其他科的杂题,我还有点印象在《理想国》中,苏格拉底是如何驳斥荷拉叙马霍斯的强者正义论的,苏格拉底的正义论是什么?【《孟子义正疏》引文】说明荀子和孟子的人性论,并解释为什么戴震同意孟子而反对荀子。
试论康德的定言命令与选言命令的区别,以及三个公式之间的关系。
什么是崇高感一般来讲,复试的英语考核涉及到听力及口语,之前大多数的同学是没有准备的或者准备不够充分,但是只要考生能够找到科学的学习方法、技巧,复试英语成绩是能够提高很多的!口语:根据不同的学校的情况,口语考试一般有2到3个考官和1到4个考生,考官一般是本校的外语系的老师或研究生,甚至是本专业的导师,所以说难度一般不会太大。
2024年中国人民大学 619 马克思主义理论综合考研真题
2024年中国人民大学619 马克思主义理论综合考研真题
业务课名称：619 马克思主义理论
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、名词解释(6*5=30)
1.主观辩证法
2.人工智能
3.社会总产品
4.物质生产方式
5.《共产党宣言》
二、简答题(15*3=45)
1.简述马克思主义物质观对旧唯物主义物质观的超越。
2.简述所有制和所有权的内涵及其相互关系。
3.简述社会平均利润理论。
三、论述题(25*3=75)
1.试述马克思关于资本特性和规律的理论及其对当代中国的价值。
2.试述马克思主义的交往理论及其当代价值。
3.试述科学社会主义的科学性。
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中国人民大学西方哲学史2001一写出下列哲学著作的作者或哲学家的著作(每题2分,共10分。
报考外国哲学专业的考生不做,报考其他专业的考生做)1、亚里士多德2、《神学大全》3、《人性论》4、《人是机器》5、黑格尔二简明解释下列哲学名词或命题(每题5分。
报考外国哲学专业的考生选做4题,共20分): 1、德性即知识2、四因说3、教父哲学4、宗教改革5、实体即自因6、启蒙运动7、知识学三简述莱布尼茨的单子论(20分)四试论康德关于知性为自然立法的思想五解释分析下列哲学原著选段(每题15分。
报考外国哲学专业的考生全做,共30分;报考其他专业的考生选做1题。
共15分1、如果有人问:我们对于事实所作的一切推论的本性是什么?适当的答复似乎是:这些推论是建立在因果关系上。
如果再问:我们关于因果关系的一切理论和结论是什么?就可以用一句话来回答:“经验。
“但是我们再进一步追根到底地问:由经验得来的一切结论的基础是?什么这就包含了一个新问题,这个问题将更难于解决和解释。
2、真东西是全体。
而全体无非是那个通过发展自己完满的本质。
至于绝对,应该说,他它本质上就是结果,它在终点才是真正的它;它的本性恰恰在于是现实的,是主体,是“成为自己”。
把绝对理解为本质上就是结果,尽管看起来很矛盾,但只要稍加思考,就能纠正这种矛盾的假相。
开端、原则或绝对,在最初直接说出来的时候,只不过是共相。
当我说一切动物的时候,这话并不能算一部动物学,同样情形,上帝、绝对、永恒等词也没有说出其中所包含的东西——这样一些词所表达的,事实上只是直观这个直接的东西。
2002一、写出下列哲学著作的作者或哲学家的著作(每题2分,共10分。
报考外国哲学专业的考生不做,报考其他专业的考生全做):1、《尼克马科伦理学》2、奥古斯丁3、《社会契约论》4、莱布尼茨5、《小逻辑》二、简明解释下列哲学名词或命题(每题5分。
报考外国哲学专业的考生选做4题,共20分。
报考其他专业的考生选做5题,其中宗教学专业的考生第8小题必做,共25分):1、逻各斯(logos)2、形而上学(Metaphysics)3、三位一体(Trinity)4、四假象说(Theory of Four Idols)6、二律背反(Aninomy)7、绝对精神(Absolute Spirit)8、上帝存在的道德论证明(宗教学专业的考生必做)三、笛卡尔在《第一哲学沉思集》中论述过“我思故我在”(Cogito,ergo sum.)的思想.(1)这是意味着他说他只是一个思想的存在物,还是他只知道自己是一个思想的存在物?抑或兼而有之?(2)当他不思想的时候他是否存在?试就你的理解加以说明。
(3)你认为“我思故我在”能否如笛卡尔所愿,“在科学上建立某种坚定可靠、经久不变的东西?”(报考宗教学专业的考生不做,其他专业考生必做,20分)四、贝克莱是如何把“存在就是被感知和感知”的观点与他关于上帝存在的命题联系起来的。
(报考宗教学专业的考生必做,其他专业不做,20分)五、康德在《纯粹理性批判》中,提出“先天综和判断是如何可能”的问题。
(1)他为什么提出这一问题?(2)这一问题的主要困难是什么?(3)康德是如何解决上述困难,从而回答这一问题的?(说有专业考生必做,30分)六、解释并分析下列哲学原著选段(每题15分。
报考外国哲学专业的考生全做,共30分。
报考其他专业的学生选做一题,共15分)1、实体,在严格、最原始、最根本的意义上说,是既不诉说一个主体,也不存在一个主体之中,如“个某个具体的人被包含在“人”这个属之中,而“人”这个属自身又被包含在“动物”这个种之中。
所以,这些是第二实体,如“人”、“动物”。
从上述可以清楚地看到,述说一个主体的名称和定义,也一定能表述一个主体,如“人”能述说作为主体的某个具体的人,也能表述其名称。
2、物体的第一性的质的观念是和第一性的质相似的,它们的原型确实存在于物体里面,第二性的质在我们心中产生的观念根本不与第二性的质相似。
并没有什么与我们的观念相似的东西存在于物体本身之中。
这些性质,在我们用来称呼的物体里面,只不过是一种在我们心中产生这种感觉的能力;观念中的甜,蓝或温暖,只不过是我们称为甜,蓝或温暖的物体本身里面的不可见部分的某种大小、形象和运动而已。
2003一、写出下列哲学著作的作者或哲学家的著作(每题2分,共10分。
报考外国哲学专业的考生不做,报考其他专业的考生全做)1、〈〈形而上学〉〉2、托马斯•阿奎那3、〈〈精神现象学〉〉4、卢梭5、〈〈论有学问的无知〉〉二、简明解释下列哲学名词或命题(每题5分,报考外国哲学专业的考生选做4题,共20分。
报考其他专业的考生做6题,共30分)1、人是万物的尺度2、唯名论(Nominalism)3、自然状态(Natural State)4、决定论(Determinism)5、实体即主体(Substance is Subject)6、能被思维者和能存在者是同一的7、文艺复兴(the Renaissance) 8、天赋观念(Inate Idea)三、(1)笛卡尔在〈〈第一哲学沉思集〉〉中提出了怎样的“实体”学说?(2)这一思想在斯宾诺莎和莱布尼茨那里得到了怎样的发展?(3)经验论者巴克莱和休谟对这一实体学说又是怎样回应的?(40分)四、(1)康德为什么要“限制知识而为信仰留地盘”?(2)这会不会限制知识的发展?为什么?(3)康德的这一思想在西方哲学史上有何种意义?(50分)五、解释并分析下列哲学原著选段(每题20分。
报考外国哲学专业的考生全做,共40分。
报考其他专业的学生选做1题,共20分)1、如果有人向我说,一件东西之所以美,是因为它有美丽的颜色、形状之类,我是根本不听的,因为这一切把我闹糊涂了。
我只是简单、干脆、甚至愚笨地认定一点:一件东西之所以美,是因为美本身出现在它上面,或者为它所分有,不管是怎样出现、怎样分有的。
我对出现和分有的方式不做肯定,只是坚持一点:美的东西是美(本身)使它美的。
因为我觉得这是我能国向自己和别人作出的最稳妥的回答,如果我坚持这一点,我想决不会被人驳倒,我相信,无论是我自己还是任何别人,都可以稳妥地回答说:通过美(本身),美的东西才美。
2、既然原因一共有四种,自然哲学家的任务就在于认识这四种原因,如果他把问题都归结到这四种原因上,他就会以恰当的方式指定他这门科学去研究那个“为什么”——质料、形式、推动者、“所追求的东西”。
后三种原因常常合而为一,因为那个“是什么”和“所追求的东西”是同一个东西,而运动的来源与这些东西也是同类的(因为人生人),并且,一般说来,凡是由于本身被推动而引起运动的东西,也都是这样;而那种不属于这一类的东西,就不属于自然哲学研究的范围。
2004一、写出下列哲学著作的作者(每题2分,共10分。
报考外国哲学专业的考生不做,报考其他专业的考生全做)《会饮》《君主论》《神学大全》《哲学全书》《先验唯心论体系》二、简明解释下列哲学名词或命题(每题5分,报考外国哲学专业的考生选做4题,共20分。
报考其他专业的考生做6题,共30分)逻格斯(logos) 巴门尼德的真理之路人文主义(humanism) 因信称义《新工具》利维坦真观念预定的和谐三柏拉图为什麽提出“回忆说”?其主要内容是什麽?近代哲学中的“天赋观念“理论与“回忆说”又有怎样的异同?(报考宗教学专业的考生必做,其他专业不做,共40分)四托马斯.阿奎那提出了上帝存在的5个证明,其主要内容是什麽?(30分)对后来的哲学思想有神麽影响?(10分)(报考宗教学专业的考生必做,其他专业不做,共40分) 五在康德哲学中,自由“构成了纯粹的,甚至思辩理性体系的整个建筑的拱顶石”。
试从理论理性和实践理性两个层面说明。
(所有考生必做,共50分)六解释并分析下列哲学著作选段(任选1题,每题20分,共20分):1无论是现在还是最初,人们都是因为好奇而开始哲学思考的。
这个感到疑难和好奇的人,便觉得自己的无知。
(所以在某种意义上,一个爱智慧的人也是爱奥秘的人,奥秘又好奇构成。
)如若人们为摆脱无知而进行哲学思考,那麽,他们是为了知而追求知识,而并不已使用为目的……显然,我们追求它并不是为了其他效用,正如我们把一个为自己,而并不为他人而是人的人称为自由人一样,在各种科学只有这种科学才是自由的,只有他才仅是为自身而是科学的。
2“凡是合乎理性的东西都是现实的,凡是现实的东西都是合乎理性的”……认为合理性的东西就是现实性这种说法颇与一般的说法相违反。
因为一般的表象,一方面大都认为都认为理念和理想为幻想,认为哲学不过是脑中虚构的幻想体系而已;另一方面,又认为理性与理想太高尚纯洁,没有现实性,或太软弱无力,不易实现其自身。
但惯于运用理念的人特别喜欢把理念和现实分离开,他们把理念的抽象作用所产生的梦想当成是真实可靠,以命令式的“应当”自夸,并且尤喜欢在政治领域去规定“应当”。
2005一、简要解释下列哲学名词或命题(每题5分,选做6题,共30分)1、原子论2、实体(substance)3、第一哲学4、奥卡姆剃刀5、《社会契约论》6、知性为自然立法7、权力意志8、摹状词理论二、苏格拉底的“助产术”或“辩证法”的主要内容是什么?他的“辩证法”如何推进了柏拉图理念论的产生?(30分)三、笛卡尔提出了怎样的心身二元论?这种二元论在笛卡尔之后的近代哲学中造成了怎样的形而上学后果和认识论后果?(30分)四、维特根斯坦在《逻辑哲学论》的序言中说:“本书的全部旨义可概述如下:凡是可说的东西,都可以明白地说,凡是不可说地东西,则必须对之沉默。
”(1)可说的和不可说的东西各是哪些?为什么有的可说,有的不可说?可说地怎样才能明白地说出来?(2)划分可说与不可说的界限是什么?划分的意义何在?(这些问题既可以一起回答,也可以分开回答,共30分)2006一试述亚里士多德的存在—-实体论二笛卡尔的“我思故我在”是否是三段论式的推理?如果是,它的推理形式是怎样的?如果不是,它是怎样的一种论证方式?黑格尔在何种意义上说“近代文化,近代哲学的思维是从笛卡尔开始的。
”?(30分) 三在康德哲学中,感性,知性,理性这三种能力各尽所能,各司其职,请依次阐明他们的能力和权限。
2007年哲学综合一,(每个15分)1简述马克思主义哲学是革命性与科学性的统一。
2简述实践是人的存在方式。
3简述真理标准的绝对性和相对性。
4简述个人在社会历史中的作用。
5简述荀子的性伪学说。
6简述柏拉图的理念论。
二,(每个30分)1论述西方近代哲学中经验论与唯理论关与认识论的争论。
2试比较老子道论与庄子道论之异同。
中国哲学史一,名词解释(每题8分,共40分)1三表法2以物观物与以道观物3天行有常4不真空5民胞物与二,简答题(每题15分,共60分)1荀子是如何论证人性恶的?2简述禅宗自性是佛的理论。