初中历史下《2.4第1课 “冷战”局面的形成》课件
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冷战局面的形成ppt
苏联成为战后唯一能与美国抗衡的国家
护国中学 王里龙
二战后欧亚两洲形成了社会主 义世界体系，是战后战争形势 的一个巨大变化
护国中学 王里龙
第二次世界大战后的欧亚社会主义国家示意图
护国中学 王里龙
“冷战”政策
一、采用冷战的原因：
1、所谓“共产主义威胁”和社会主义国家的日 益增强的经济实力令西方国家不安 2、二战刚结束不久，双方不愿也不敢重燃战火
以维护美国的安全为幌子，干涉各国内政， 以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心。 影响：
标志美苏冷战开始
标志美苏战时同盟关系正式破裂
护国中学 王里龙
二战后欧洲经济困难
战后德国几乎成了一片废墟， 国内经济百废待举。
护国中学 王里龙
推行“马歇尔计划”
马 歇 尔
经济表现
1947年6月5日，马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表学说， 正式提出援助西欧（英、法、意、联邦德国为其重点）的 “欧洲复兴计划” ，即为“马歇尔计划” 。1947年7月正 式启动，并整整持续了 4个财政年度之久（阅读P87材料） 护国中学 王里龙
“铁幕演说” 是杜鲁门借丘吉尔之口向全世界
公开发出的第一个明白无误的“冷战”信号,因 此，丘吉尔的“铁幕演说”揭开了“冷战”序幕。 “铁幕”:实际上是指苏联对东欧各国实行的
护国中学 王里龙
所谓“高压控制”。
【题目】
美国发动“冷战”在政治、经济 和军事上的表现是什么？
护国中学 王里龙
五、美国冷战政策的表现
下面是马歇尔计划宣传画和一组由苏联漫画家创作的漫画，据此 探究讨论以下问题：
“夹板”（即马歇尔 计划）保护下的脆弱 的西欧经济
护国中学 王里龙
《用膏药援救死者》 《他正在敲诈》
冷战局面的形成课件
“马歇尔计划”
1947年 美国国务卿马歇尔在_____ 提 出“欧洲复兴计划 _____________”，主张乘战 后欧洲经济困难之机，援助西欧 各国复兴经济。这项计划称为 “马歇尔计划”。
目的是，一方面是帮助西欧各 国 迅速恢复经济 ，防止革命爆发；另 打开西欧门户 ， 一方面是通过美国的援助， 控制西欧各国 。
第13课
美苏冷战
学习目标
• 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战 ”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对 人类进步和安全的威胁。
自学指导
• 1、美国实施冷战政策的背景、冷战的含义 、标志、冷战政策的表现各是什么？ • 2、冷战时期的两次危机？ • 3、两极格局形成的标志是什么？产生了什 么影响？ • 4、美苏争霸的三个发展阶段、影响及冷战 结束的标志是什么？
本课小结
主要原因 概念 信号 表现
二战后美国推行冷战政策
资本主义和社会主义之间矛盾加深
以美国为首的西方资本主义国家采取除战争以外的一 切手段，“遏制”苏联为首的共产主义。
丘吉尔的“铁幕演 说” 政治上：推行杜鲁门主义 （1947，冷战开始） 经济上：实施马歇尔计划（1948,控制西欧） 军事上：建立北约组织（1949，资义阵营形成）
苏联采取了针锋相对的措施，1955 年5月，苏联等八国，在华沙缔结了《友 好合作互助条约》，通称为《华沙条 约》。成立了华沙条约组织。它成为同 北大西洋公约组织相抗衡的欧洲军事集 团。
两 大 军 事 集 团 图
北大西洋公约组织和
的建立。
（1）两强相争，不得安宁，威胁世界和平。 （2）势均力敌，避免了新的世界大战
思考： 马歇尔计划与杜鲁门主义有何异同？
从主要目的讲，两者没有区别； 从手段讲则各具特色，杜鲁门主义 是赤裸裸地表现出公开的挑战性， 而马歇尔计划则采取了较隐蔽的经 济手段来稳住资本主义阵脚，控制 政局，从而达到把西欧各国联合起 来，与之共同抗衡苏联之目的。
川教初中历史下《2.4第1课 “冷战”局面的形成》PPT课件 (5)
参加2002年11月会议首脑合影
北约部队 北约军事演习
北约国家与北约组织现阶段基 本框架示意图（2003年底）
1955年，为了对抗北约，苏联、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保 加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和民主德国签订《华沙条约》，成立华沙条 约组织，简称华约。
签订华沙《友好合作互助条约》（1955年）
2. “冷战”的含义 3. 丘吉尔发出“冷战”信号
1. 杜鲁门主义的内容 2. “冷战时代”开始的标志 3. 杜鲁门主义的实质 4. 马歇尔计划提出的背景 5. 马歇尔计划的实质和作用 6. “北约” 、“华约”组织的建立 7. “北约” 、“华约”组织建立的影响
学习测评
学习测评
学习测评
史海拾贝
经过５次扩大，北大西洋公约组织（北约）已形
成了拥有２６个成员国的世界上最强大的军事集团， 其边界直接与俄罗斯领土接壤。这是该北约会徽。
北大西洋公约组织总部设在比利时首都布鲁塞尔
对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为 对缔约国全体之攻击。
——《北大西洋公约》第5条
北约首脑举行会议（ 2002年11月）
第1课 “冷战”局面的形成
■欧亚人民民主国家的建立 ■“铁幕演说” ■杜鲁门主义和马歇尔计划 ■课堂小结
导入
1949年，美国与西欧等十二国签约，成立北大西洋公约组织。
导入
苏联和东欧等社会主义国家在捷克斯洛伐克首都布 拉格签订华沙《友好合作互助条约》（1955年）
返回
欧亚人民民主国家的建立
胡志明像
柏林墙
柏林墙
结束
——杜鲁门
美国全球军事部署图（大图）
斯大林
杜鲁门
苏联红军
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方 对本国的威胁，也加剧了美苏两间的冲突与对抗。
“冷战”局面的形成教学课件
哈里· S· 杜鲁门
温 斯 “铁幕”实际上是指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控 顿 制”。所以丘吉尔号召西方国家联合起来，依靠美国实力，反 哈 伦 里 纳 对苏联和东欧各国，对抗世界共产主义运动。 德 S 斯 杜 “铁幕演说”是美国统治当局借丘吉尔之口发出的第一个 宾 鲁 塞 明白无误的“冷战”信号。因此，丘吉尔的“铁幕演说”打响 门 丘 了“冷战”的第一枪，揭开了“冷战”序幕。 吉 尔 · · · · ·
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦的威斯敏斯特学院发表“和平砥柱”演说
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，也 加剧了美苏两间的冲突与对抗。1946年 3月5日，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表 反苏反 中考资源网 共演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，为“冷战”的兴起推波助
洲
1946年2月 1921年7月11日 外蒙古宣布独立 1946年9月 保加利亚人民共和国（The People's Republic of Bulgaria） 1946年1月15日 中国国民党政府承认 1947年12月 罗马尼亚人民共和国（The People's Republic of Romania） 捷克斯洛伐克人民共和国（The Czechoslovakia People's Republic） 德意志民主共和国（The German Democratic Republic） 1948年5月 1949年10月16日 与中国建交 1945年9月 1948年9月 1949年10月
第四学习主题 第1课
“冷战”局面的形成
欧亚人民民主国家的建立 “铁幕演说”
杜鲁门主义和马歇尔计划
课堂小结
【历史课件】九年级历史下册第13课“冷战”局面的形成
第1课 “冷战”局面的形成
1947年3月12日，杜鲁门在国会发 表咨文，要求美国援助“受到共产主义 威胁的希腊和土耳其”，并且宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主义 对抗，此即“杜鲁门主义”。它的出台， 表明美国公开放弃同苏联合作的政策， 标志着“冷战”的正式开始。
杜鲁门在国会发表“冷战”演说
返 回
第1课 “冷战”局面的形成
杜鲁门主义和马歇尔计划
第1课 “冷战”局面的形成
“杜鲁门主义”提出后不久， 美国国务卿马歇尔提出了援助西 欧的“欧洲复兴计划”，即“马歇尔 计划”。这是“杜鲁门主义”的一次 大规模运用。
马歇尔
第1课 “冷战”局面的形成
马歇尔计划的提出
第1课 “冷战”局面的形成
第1课 “冷战”局面的形成
北约首脑举行会议（ 2002年11月）
第1课 “冷战”局面的形成
参加2002年11月会议首脑合影
第1课 “冷战”局面的形成
北约部队
北约军事演习
第1课 “冷战”局面的形成
北约国家与北约组织现阶段基 本框架示意图（2003年底）
第1课 “冷战”局面的形成
1955年，为了对抗北约，苏联、 波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、 保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和 民主德国签订《华沙条约》，成立 华沙条约组织，简称华约。
原东欧的华沙条约国家
第1课 “冷战”局面的形成
签订华沙《友好合作互助条约》（1955年）
第1课 “冷战”局面的形成
华约中的苏军坦克部队
华约中的苏军空降兵
第1课 “冷战”局面的形成
北约与华约的对峙示意图
返 回
第1课 “冷战”局面的形成
学习测评
第1课 “冷战”局面的形成
冷战PPT课件
第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还 在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是 资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家， 自然也是苏联潜在的防御对象。
相关史事
第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它 最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。 它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货 币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。
杜鲁门主义的出台：
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说。宣称美国将 领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。杜 鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战 开始。
马歇尔计划：
1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马 歇尔计划。企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国 将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
相关史事
1951年，北约欧洲盟军最高司令部成立，总司令是美国人艾森豪威 尔。美国承担了西欧防务的绝大部分费用，还有数万美军驻扎在欧 洲，这样，北约就成了一个真正的军事实体。1955年，联邦德国成 为北约的正式成员。
20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争； 20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订 “星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。
两极格局形成：
美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极 格局形成。
冷战
课堂小结
含义：指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
人教部编版九年级历史下册冷战课件PPT1
（1）20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国 侵略越南的战争； （2）20世纪70年代，苏联入侵阿富汗； （3）20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。
双方的军备竞赛不断升级。
古巴导弹危机(1962) 越南战争（1961— 1975年）
星球大战--反弹道导弹军事战略计划
思考 两极格局对世界产生了什么影响？
（2）1949年10月，苏占 西 区成立德意志民主共和国，德
又称“民主德国”或“东 德”。
东德
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
5、影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （德国分裂是冷战的产物）
美苏冷战的标志性建筑
柏林墙（冷战的产物）1989年11月开放
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质 是什么？影响？
人教部编版九年级历史下册冷战课件P PT1
（1）冷战在政治上的表现——杜鲁门主义的出台
时间： 1947年3月 内容： 声称希腊和土耳其收到共产主义威胁，要求国会
拨款援助这两个国家。把世界分为“自由国家”和“极权政 体”两个对立的的营垒，宣布美国将领导和帮助所有选择 “自由制度”抵抗极权统治的力量。
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
德国分裂
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
双方的军备竞赛不断升级。
古巴导弹危机(1962) 越南战争（1961— 1975年）
星球大战--反弹道导弹军事战略计划
思考 两极格局对世界产生了什么影响？
（2）1949年10月，苏占 西 区成立德意志民主共和国，德
又称“民主德国”或“东 德”。
东德
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
5、影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （德国分裂是冷战的产物）
美苏冷战的标志性建筑
柏林墙（冷战的产物）1989年11月开放
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质 是什么？影响？
人教部编版九年级历史下册冷战课件P PT1
（1）冷战在政治上的表现——杜鲁门主义的出台
时间： 1947年3月 内容： 声称希腊和土耳其收到共产主义威胁，要求国会
拨款援助这两个国家。把世界分为“自由国家”和“极权政 体”两个对立的的营垒，宣布美国将领导和帮助所有选择 “自由制度”抵抗极权统治的力量。
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
德国分裂
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件PP T1
人教版历史与社会九年级下册 (两极格局的形成)冷战时期的世界新课件
美国对外政策的总原则是： 帮助自由民族保持他们的自由制 度和国家完整，对抗想把共产主 义强加给他们的侵略活动。…… 美国对受到共产主义威胁需要援 助的国家给以金钱、原料和技术 等方面的支持。
杜鲁门
今日世界已面临严重的局势，……几乎所有国家都必须在两种 生活方式中挑选一种，……极权主义之种子……在贫穷与争斗之劣 土中蔓延及生长，……重大责任落到我们头上。
美苏争霸的启示
霸权主义是威胁世界和平的重要因素。我们要反对霸 权主义，倡导世界和平。
经济实力决定一切。谁的经济实力强大，谁就在国际 竞争中处于优势地位。因此，我们应加快经济发展的 步伐，提高我国的综合国力，提高我国的国际竞争力。
美苏争霸是不同社会制度之间的对抗，所以要加强国 与国之间的对话，用和平的方式解决彼此之间的分歧， 共建和谐世界。
《北大西洋公约》规定： 对于欧洲或北美之一个或数个 缔约国之武装攻击，应视为对 缔约国全体之攻击。
（2）华约的建立：
1955年，苏联和7个东欧国家签订《友好合作互助条 约》，通称《华沙条约》，成立了与北约抗衡的华沙条约 组织，简称华约。
《友好合作互助条约》规定：如果在 欧洲发生任何国家或国家集团对一个或几 个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应行 使单独或集体自卫的权利。以一切它认为 必要的方式，包括使用武装部队，立即对 遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给 予援助。
公开反共反苏
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冷战的源起
第冷二战次是世界指大以战结美束国后为，美首国的称西霸世方界资的 本野主心日义益国膨家胀，，但对又不苏得联不等正视社苏会联主等社义会国主
家义采国家取。除为武此，装美进国决攻心之彻外底结一束切战手时与段苏的联 敌合会对作 主的 义行政 国动策家，，采决取以定武遏以 力武 以制力 外共为 的产后 各种盾主措，义施对。，苏以联冷遏等战制社 政共策产主的义实，质对其是实遏施冷制战共。产杜鲁主门义主，义的干出涉台， 别意国味着内美政国，对外它政是策已美彻国底推摆脱行了霸孤权立主主义义的 的影表响，现开。始由局部扩张转变为全球扩张。
人教部编版九年级历史下册冷战PPT课件1
柏林墙
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件1
为什么说德国分裂是 冷战的产物？
杜鲁门主义出台后，德国首先 成为美苏“冷战”的主要地点， 美国与苏联分别支持建立了联 邦德国和民主德国。朝鲜分裂 也是美、苏“冷战”的结果。
思考：美国为什么如此慷慨？你怎么看？
这幅海报中，马歇尔计划 成为扶助欧洲成长的夹板
美国援助欧洲的物资
（2）冷战在经济上的表现——马歇尔计划
“我们每接受一笔援助，我们 的独立便减少一分。”
—法国总理皮拉尔迪
目的：通定资过本援主助义西制欧度恢，复称经霸济世，界稳。 实质： 控制西欧，遏制苏联，称
霸世界。
实质：遏制共产主义，干涉别国内政 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
杜鲁门参加过第一 次世界大战。1945 年1月，杜鲁门出任 美国副总统，4月， 罗斯福总统病故， 他接任总统。他作 出了对日本广岛和 长崎投掷原子弹的 重大决策。1949年， 杜鲁门连任总统。
冷战的进程 ——资本主义国家推行冷战政策
“从波罗的海的什切青到亚 得里亚海的的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来……”。
——温斯顿·丘吉尔： 《和平砥柱》
铁幕“演说” 美苏冷战的信号
丘吉尔号 召西欧和 美国联合 对付苏联
冷战的 信号: “铁幕 演说”
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质 是什么？影响？
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
（1）冷战在政治上的表现——杜鲁门主义的出台
人 教 部 编 版 九年级 历史下 册冷战 课件1
为什么说德国分裂是 冷战的产物？
杜鲁门主义出台后，德国首先 成为美苏“冷战”的主要地点， 美国与苏联分别支持建立了联 邦德国和民主德国。朝鲜分裂 也是美、苏“冷战”的结果。
思考：美国为什么如此慷慨？你怎么看？
这幅海报中，马歇尔计划 成为扶助欧洲成长的夹板
美国援助欧洲的物资
（2）冷战在经济上的表现——马歇尔计划
“我们每接受一笔援助，我们 的独立便减少一分。”
—法国总理皮拉尔迪
目的：通定资过本援主助义西制欧度恢，复称经霸济世，界稳。 实质： 控制西欧，遏制苏联，称
霸世界。
实质：遏制共产主义，干涉别国内政 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
杜鲁门参加过第一 次世界大战。1945 年1月，杜鲁门出任 美国副总统，4月， 罗斯福总统病故， 他接任总统。他作 出了对日本广岛和 长崎投掷原子弹的 重大决策。1949年， 杜鲁门连任总统。
冷战的进程 ——资本主义国家推行冷战政策
“从波罗的海的什切青到亚 得里亚海的的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来……”。
——温斯顿·丘吉尔： 《和平砥柱》
铁幕“演说” 美苏冷战的信号
丘吉尔号 召西欧和 美国联合 对付苏联
冷战的 信号: “铁幕 演说”
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质 是什么？影响？
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
人教部编版九年级历史下册冷战课件1
（1）冷战在政治上的表现——杜鲁门主义的出台
冷战的形成 ppt课件
一、冷战的起因
狭义冷战：大战结束的十年 （1945年—1955年）
广义冷战：二战结束—苏联解体 （1945年—1991年）
1、什么是“冷战”
“冷战”一词最早见于1947年初，美国政论家赫伯特•斯沃普在给参 议员伯纳德•巴鲁克起草的一篇演讲稿中，称美国正处在“冷战方酣之 中”。到1947年9月，美国著名政论家沃尔特•李普曼出版了题为《冷战》 的小册子以后，“冷战”一词开始被美国报界和政界广泛采用，从此世 界各国也接受了这种叫法。
• 3、民族解放运动风起云涌，殖民体系趋向瓦解，亚非拉美广大 地区成为两种社会制度、两种政治集团争夺的对象。
• 作为上述变化的结果，世界主要矛盾由二次大战中法西斯国家同 反法西斯国家的生死较量演变为以美国为首的资本主义阵营与以 苏联为首的社会主义阵营的全球对峙，也就是形成了所谓的“冷 战”格局。
实力的增强客观上已经把美国推上 了资本主义世界中心的位置，美国事 实上已经成为世界上的超级大国。美 国统治集团追逐世界霸权的野心在膨 胀。
罗斯福
美国“应该担负起领导国际 社会的责任”。
罗斯福：
“这好比一场橄榄球比赛，我们是坐在旁边的长凳上的预备队。 现在上场的第一队是俄国人，还有中国人，在某种程度上还有英国 人，我们预定要充当……球赛进入高潮时最后得分的跑垒手。”
哈里·杜鲁门
遏制苏联 谋求世界霸权
由此可见，在战后建立世界霸权这一问题上，罗斯福和杜鲁 门的目标是一致的，只是采用的方法和手段不同，罗斯福是想通 过大国合作，采用和平渐进的方式；杜鲁门是想采用强硬的遏制 苏联的政策。
苏联的战略目标构想
苏联凭借其在二战中积聚起来的强 大的军事力量，在国际上拥有了很高 的国际地位，并且以苏联为中心形成 了社会主义阵营，拥有了自己的势力 范围，苏联战后的战略目标构想就是 巩固已有的势力范围基础上，进一步 扩张势力范围。
【川教版】九年级下册历史：第13课《“冷战”局面的形成》ppt课件
北大西洋公约组织总部设在比利时首都布鲁塞尔
对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为 对缔约国全体之攻击。 ——《北大西洋公约》第5条
北约首脑举行会议（ 2002年11月）
参加2002年11月会议首脑合影
北约部队
北约军事演习
北约国家与北约组织现阶段基 本框架示意图（2003年底）
1955年，为了对抗北约，苏联、 波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、 保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和 民主德国签订《华沙条约》，成立 华沙条约组织，简称华约。
为了遏制苏联，加强对西欧的控制，在美国的策动下，1949年4月4日，美国、加拿大、 英国等１２国在美国首都华盛顿签订了北大西洋公约，宣布成立北大西洋公约组织 （North Atlantic Treaty Organization -- NATO），简称北约。 图为签约会场。
经过５次扩大，北大西洋公约组织（北约）已形 成了拥有２６个成员国的世界上最强大的军事集团， 其边界直接与俄罗斯领土接壤。这是该北约会徽。
欧亚人民民主国家建立简表
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“铁幕演说”
丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说
“铁幕”一词的由来 1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表 演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来”，为“冷战”的兴起推波助澜。
1947年3月12日，杜鲁门在国会发 表咨文，要求美国援助“受到共产主义 威胁的希腊和土耳其”，并且宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主义 对抗，此即“杜鲁门主义”。它的出台， 表明美国公开放弃同苏联合作的政策， 标志着“冷战”的正式开始。
杜鲁门在国会发表“冷战”演说
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杜鲁门主义和马歇尔计划
“杜鲁门主义”提出后不久， 美国国务卿马歇尔提出了援助西 欧的“欧洲复兴计划”，即“马歇尔 计划”。这是“杜鲁门主义”的一次 大规模运用。
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美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为同仇 敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、 亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的 较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿 成为世界上唯一的超级大国，然而，俄罗斯作为苏联的主要继承者也是一支不可 轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。 (1)“他们一度成为同仇敌忾的盟者”是在什么时候？ 第二次世界大战期间。
13．小明同学在学完“冷战”的内容后，整理笔记如下，其中错误的一项是( B ) A．目的：遏制共产主义 B．方式：采取一切手段 C．开始标志：杜鲁门主义的出台 D．范围：资本主义与社会主义国家之间
14．第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，一张厚重的、隔断 东西方的“铁幕”缓缓降临，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰了此后近半个 世纪的世界格局。下面请同学们对这一时期的局面进行探究。
(2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为仇者的 标志是什么？ “杜鲁门主义”的出台。
步骤二：画面回放，再现历史
步骤二：画面回放，再现历史
(3)图一、图二再现了北约与华约两大组织的建立场景，这两大组织的建立产生了 怎样的影响？ 标志着两极格局的形成。 (4)从图三、图四中你能获取什么信息？ 美苏争霸。 步骤三：关注现实，展望未来 (5)让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。 三种观点：一是和平友好，原因或理由：人民反对战争，呼吁和平；经济全球化 的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的互相制约等。二是时有摩擦时有缓 和。三是摩擦不断，关系恶化。后两种理由略。
4．(2015·河北保定模拟测试三)有人提出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时 期的和平”倒是颇为耳目一新的。上述对“冷战”重新定义的主要出发点是( C ) A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突 C．不诉诸武力避免了新的世界大战 D．美苏两国在国家利益上没有矛盾
◆知识点三 杜鲁门主义和马歇尔计划
12．小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索( A ) A．马歇尔计划、《北大西洋公约》、铁幕演说 B．《华沙条约》、杜鲁门主义、科索沃战争 C．诺曼底登陆、《华沙条约》、《北大西洋公约》 D．联合国、马歇尔计划、欧共体 【点拨】关于“冷战”的关键词就是和“冷战”相关联的事件。马歇尔计划是“ 冷战”在经济上的表现，《北大西洋公约》是北约组织的指导纲领，铁幕演说是 英国前首相丘吉尔最先发出的关于“冷战”的信号。故选A。
3．(2015·四川广安中考)(1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，时
任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他
们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里加横线的两个“战争”分别指( C )
A．一战、二战
B．二战、中东战争
C．二战、“冷战”
D．二战、科索沃战争
9．(江苏南京中考)1955年，苏联和东欧7个国家成立华沙条约组织。至此，形成的
国际政治格局是( B )
A．凡尔赛—华盛顿体系
B．两极格局
C．“一超多强”
D．多极化趋势
10．(2015·湖北黄石中考)“冷战”是以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义
国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。下列不属于
(2)结合所学知识，完成下列有关“冷战”政策的表格。
方面
表现
政治上
杜鲁门主义的出台
经济上
马歇尔计划的实施
军事上
北大西洋公约组织的成立
(3)结合所学知识说出“冷战”政策的实质。 遏制共产主义，争夺世界霸权。
15．美国、俄罗斯(苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。 根据所学内容，完成下列探究任务。 活动主题：走进美俄天地 步骤一：解读材料，走进历史
5．(2015·浙江杭州中考)美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取
美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。”材料
反映了( B )
A．美国宣布将参加一战
B．美国称霸世界的野心
C．两极格局的最终形成
D．美国经济出现了滞胀
6．(2015·贵州黔东南中考)“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所 采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。“冷战”开始的标志是( B ) A．丘吉尔的“铁幕演说” B．杜鲁门主义的提出 C．“北约”和“华约”的建立 D．马歇尔计划的实施
材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆 的铁幕已经降落下来了……
——丘吉尔 材料二：美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗透”。
——杜鲁门 请完成： (1)请你分别说出上述两则材料与“冷战”政策的关系。
材料一“铁幕演说”成为“冷战”政策的信号；材料二杜鲁门主义的出台，标志着 “冷战”政策的开始。
“冷战”范畴的是( D )
A．杜鲁门主义
ห้องสมุดไป่ตู้
B．马歇尔计划
C．北大西洋公约组织
D．朝鲜战争
11．(山东菏泽中考)2014年乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出：现在已经进入 “第二轮冷战”。对上个世纪“冷战”的说法不正确的是( A ) A．杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 B．“冷战”与雅尔塔体系密切相关 C．“冷战”带有明显的军事对抗色彩 D．“冷战”以苏联的解体而告结束
7．(2015·徐州二模联考)1948—1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活
物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。与之相关的历史背景是(
A)
A．马歇尔计划开始实施
B．柏林墙的正式建成
C．华沙条约组织建立
D．两极格局正式形成
8．下列图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是( B )
第四学习主题 两极格局的形成和崩溃 第13课 “冷战”局面的形成
◆知识点一 欧亚人民民主国家的建立 1．二战后世界形势发生的一个巨大变化是( D ) A．法西斯势力被消灭 B．资本主义力量被削弱 C．中华人民共和国的建立 D．社会主义世界体系形成，社会主义由一国发展到多国
◆知识点二 “铁幕演说” 2．以下哪个人物发表了“铁幕演说”( A )
13．小明同学在学完“冷战”的内容后，整理笔记如下，其中错误的一项是( B ) A．目的：遏制共产主义 B．方式：采取一切手段 C．开始标志：杜鲁门主义的出台 D．范围：资本主义与社会主义国家之间
14．第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，一张厚重的、隔断 东西方的“铁幕”缓缓降临，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰了此后近半个 世纪的世界格局。下面请同学们对这一时期的局面进行探究。
(2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为仇者的 标志是什么？ “杜鲁门主义”的出台。
步骤二：画面回放，再现历史
步骤二：画面回放，再现历史
(3)图一、图二再现了北约与华约两大组织的建立场景，这两大组织的建立产生了 怎样的影响？ 标志着两极格局的形成。 (4)从图三、图四中你能获取什么信息？ 美苏争霸。 步骤三：关注现实，展望未来 (5)让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。 三种观点：一是和平友好，原因或理由：人民反对战争，呼吁和平；经济全球化 的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的互相制约等。二是时有摩擦时有缓 和。三是摩擦不断，关系恶化。后两种理由略。
4．(2015·河北保定模拟测试三)有人提出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时 期的和平”倒是颇为耳目一新的。上述对“冷战”重新定义的主要出发点是( C ) A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突 C．不诉诸武力避免了新的世界大战 D．美苏两国在国家利益上没有矛盾
◆知识点三 杜鲁门主义和马歇尔计划
12．小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索( A ) A．马歇尔计划、《北大西洋公约》、铁幕演说 B．《华沙条约》、杜鲁门主义、科索沃战争 C．诺曼底登陆、《华沙条约》、《北大西洋公约》 D．联合国、马歇尔计划、欧共体 【点拨】关于“冷战”的关键词就是和“冷战”相关联的事件。马歇尔计划是“ 冷战”在经济上的表现，《北大西洋公约》是北约组织的指导纲领，铁幕演说是 英国前首相丘吉尔最先发出的关于“冷战”的信号。故选A。
3．(2015·四川广安中考)(1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，时
任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他
们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里加横线的两个“战争”分别指( C )
A．一战、二战
B．二战、中东战争
C．二战、“冷战”
D．二战、科索沃战争
9．(江苏南京中考)1955年，苏联和东欧7个国家成立华沙条约组织。至此，形成的
国际政治格局是( B )
A．凡尔赛—华盛顿体系
B．两极格局
C．“一超多强”
D．多极化趋势
10．(2015·湖北黄石中考)“冷战”是以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义
国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。下列不属于
(2)结合所学知识，完成下列有关“冷战”政策的表格。
方面
表现
政治上
杜鲁门主义的出台
经济上
马歇尔计划的实施
军事上
北大西洋公约组织的成立
(3)结合所学知识说出“冷战”政策的实质。 遏制共产主义，争夺世界霸权。
15．美国、俄罗斯(苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。 根据所学内容，完成下列探究任务。 活动主题：走进美俄天地 步骤一：解读材料，走进历史
5．(2015·浙江杭州中考)美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取
美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。”材料
反映了( B )
A．美国宣布将参加一战
B．美国称霸世界的野心
C．两极格局的最终形成
D．美国经济出现了滞胀
6．(2015·贵州黔东南中考)“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所 采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。“冷战”开始的标志是( B ) A．丘吉尔的“铁幕演说” B．杜鲁门主义的提出 C．“北约”和“华约”的建立 D．马歇尔计划的实施
材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆 的铁幕已经降落下来了……
——丘吉尔 材料二：美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗透”。
——杜鲁门 请完成： (1)请你分别说出上述两则材料与“冷战”政策的关系。
材料一“铁幕演说”成为“冷战”政策的信号；材料二杜鲁门主义的出台，标志着 “冷战”政策的开始。
“冷战”范畴的是( D )
A．杜鲁门主义
ห้องสมุดไป่ตู้
B．马歇尔计划
C．北大西洋公约组织
D．朝鲜战争
11．(山东菏泽中考)2014年乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出：现在已经进入 “第二轮冷战”。对上个世纪“冷战”的说法不正确的是( A ) A．杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 B．“冷战”与雅尔塔体系密切相关 C．“冷战”带有明显的军事对抗色彩 D．“冷战”以苏联的解体而告结束
7．(2015·徐州二模联考)1948—1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活
物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。与之相关的历史背景是(
A)
A．马歇尔计划开始实施
B．柏林墙的正式建成
C．华沙条约组织建立
D．两极格局正式形成
8．下列图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是( B )
第四学习主题 两极格局的形成和崩溃 第13课 “冷战”局面的形成
◆知识点一 欧亚人民民主国家的建立 1．二战后世界形势发生的一个巨大变化是( D ) A．法西斯势力被消灭 B．资本主义力量被削弱 C．中华人民共和国的建立 D．社会主义世界体系形成，社会主义由一国发展到多国
◆知识点二 “铁幕演说” 2．以下哪个人物发表了“铁幕演说”( A )