大气的削弱作用与保温作用
大气的受热过程和大气运动(新人教版)
3. 用“→”画出图中的热力环流。
Part 3
大气的水平运动
大气的水平运动：等压线与等压面
等压面
等压面
高压
低压
等压线
大气的水平运动：水平气压梯度力
水平气压梯度力
形成风的直接原因【根本原因：地面冷热不均】 方向：由高压指向低压，与所在地等压线垂直 大小：等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越大
等压面 等高面
热 低压
A
冷 高压
B
D
高压 上升 雨
C
低压 下沉 晴
上升气流容易形成降水，下沉气流往往晴朗
热 低压
热 低压
A
冷 高压
冷 高压
B
H
L
H
海风
L
L
H
L
H
陆风
山谷风
谷风
山风
可以简单的把山顶当做陆地，山谷装水当做大海。山谷风类似于海陆风。
当然它们还是有本质区别的。
商业区 住宅区
工业区 河流
脊
脊
H
槽
L
脊
脊
H
脊
脊
H
偏北风
槽
L
脊
脊
H
偏东风
想一想
在北半球背风而立，高低气压在哪一侧呢？
低压 左
后
前 风向
左 低压
后
前 风向
右 高压
高压 右
高空风压定律
高空中的风: 在北半球，背风而立， 低压在左，高压在右； 在南球则相反。
近地面风压定律
近地面的风: 在北半球，背风而立， 低压在左前方，高压在右后方； 在南球则相反。
人教高中地理必修一第二章《地球上的大气》知识点总结
第二章地球上的大气2.1冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程1．大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用：平流层中的臭氧主要吸收波长较短的紫外线。
对流层中的水汽和二氧化碳，吸收波长较长的红外线。
反射作用：无选择性,云的反射作用最强。
所以，夏季天空多云时，白天的气温不会太高。
散射作用：散射可以改变太阳辐射的方向，所以日出前的黎明和日落后的黄昏天空是明亮的。
蓝紫光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。
2．大气对地面的保温作用大气通过吸收地面长波辐射保持热量，然后通过大气逆辐射补偿地面损失的热量。
3.大气受热过程原理的应用(1)睛朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，导致昼夜温差大。
因此，深秋至第二年早春，霜冻多出现有睛朗的夜里。
(2)秋冬季节，北方农民常用人造烟幕的办法来增强大气逆辐射，使地面的农作物免遭冻害。
二、热力环流1．概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式2．形成：冷热不均（大气运动的根本原因）→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
注:高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。
3．理解热力环流应注意的问题：①近地面受热，气流上升，形成低压（气温高则气压低），高空则形成高压；近地面冷却，气流下沉，形成高压（气温低则气压高），高空则形成低压。
②在同一地点（垂直方向上），海拔越高，气压越低。
③同一水平面，高压区等压面上凸，低压区等压面下凹（凸高凹低）实例：气压值B=C=E气压值A>B,E>D (海拔越高,气压越低),所以，气压值A>D4．几种常见的热力环流①海陆风：受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。
白天，在太阳照射下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低（高空气压升高），形成“海风”；夜晚情况正好相反，空气运动形成“陆风”，（白天海风，夜晚陆风）②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风；夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
2021版高考地理(中图版)一轮复习教师用书：第6讲 大气的热状况与大气运动 Word版含答案
第6讲大气的热状况与大气运动一、大气的受热过程1．两个来源(1)地球大气受热能量的根本来源：A太阳辐射。
(2)近地面大气主要、直接的热源：B地面辐射。
2．两大过程(1)地面增温：大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温。
(2)大气增温：地面被加热，并以长波辐射的形式向大气传递热量。
3．两大作用(1)削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
(2)保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。
二、热力环流1．热力环流的形成原因：地面冷热不均。
2．热力环流的形成过程地面冷热不均→空气的上升或下沉→同一水平面上的气压差异→大气的水平运动。
具体如下图所示：3．常见热力环流(1)海陆风①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
(2)山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。
②影响与应用：山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。
(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离以外。
三、大气的水平运动——风1．影响风的三种力方向始终与等压线垂直，由高压指向低压大小对风的影响风速水平气压梯度力风向垂直于等压线，水平气压梯度力等压线越密集，水平气压梯度力越大越大，风速越大由高压指向低压北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转地转偏向力始终与风向垂直大小随纬度增加而增加，赤道上为零大小与下垫面性质有关。
下垫面越粗不影响风速的大小与其他两力共同使风速减小作用，使风向斜穿等压线摩擦力始终与风向相反糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小2.风的受力状况与风向图示(北半球)F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响与等压线平行微点1近地面大气热量的主要、直接热源太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响与等压线成一夹角高空风近地面风受力风向吸收很少。
课件2：2.2.1 大气的受热过程和大气对地面的保温作用
【解析】(1)选D,(2)选C,(3)选D。第(1)题,读图可 知①代表到达大气上界的太阳辐射;②代表到达地 面的太阳辐射;③代表地面辐射;④代表大气逆辐射。 第(2)题,近地面大气主要、直接的热源是地面辐射。 第(3)题,烟雾能吸收地面辐射,然后以大气逆辐射 的形式还给地面,所以④增强。
【补偿训练】 读下图,完成(1)-(2)题。
课时1 大气的受热过程 和大气对地面的保温作用
课程标准
运用示意图等,说明大气受热过程, 并解释相关现象。
素养目标
1.通过示意图,知道太阳辐射、地面辐射、大气逆 辐射来源及传递方向。(区域认知) 2.通过多媒体图片,从时空综合的角度理解大气的 受热过程、大气对地面的保温作用。(综合思维) 3.从能源安全、环境变化的角度,理解人类活动与 大气受热过程关系。(人地协调观) 4.通过生活中典型的案例.理解大气的受热过程和 大气的保温作用原理。(地理实践力)
2.大气受热过程原理的应用: (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
(2)应用于农业生产实践,提高生产效益。 利用温室大棚生产反季节蔬菜,利用烟雾防霜冻; 果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发, 还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的 丰歉。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作 用弱,太阳能丰富;内陆地区——晴天多,阴雨天少, 大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
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【激疑】 二氧化碳浓度升高的原因是什么?可能带来什么样的环 境问题? 提示:人类大量燃烧矿物燃料、毁林等使二氧化碳在大 气中的浓度升高。二氧化碳浓度升高,大量吸收地面长 波辐射,使大气增温,容易引起全球气候变暖问题。
2022_2023学年新教材高中地理第三章地球上的大气第二节大气受热过程学案湘教版必修第一册
第二节大气受热过程学习目标1.掌握对流层大气的受热过程。
2.理解大气的削弱作用和大气的保温作用。
知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我一、大气对太阳辐射的削弱作用1.表现：太阳辐射要穿过厚厚的大气，才能到达地表。
由于大气对太阳辐射的、和作用，投射到大气上界的太阳辐射不能完全到达地表。
2.反射作用：大气中的和，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
云的反射作用最为显著。
云层越、越，云量越，反射越强。
夏季天空多云时，白天的气温相对来说不会太高，就是因为云的减少了到达地面的太阳辐射。
大气对太阳辐射的反射没有选择性，因而反射光呈。
3.散射作用：当太阳辐射在大气中遇到或时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向弥散，这种现象称为大气的散射。
散射改变了太阳辐射的，使一部分太阳辐射不能到达地面。
在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现色。
4.吸收作用：大气对太阳辐射的吸收具有。
平流层大气中的，主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
对流层大气中的和等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。
大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收得很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
对于大气来说，太阳辐射不是主要的直接热源。
二、大气对地面的保温作用1.地面长波辐射使大气增温：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈地吸收。
地面辐射释放的能量，除极少一部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分（75%～95%）都被截留在对流层大气中，使大气增温。
所以说，是对流层大气主要的直接热源。
2.大气逆辐射使地面增温：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量。
大气的温度比地面还低，所以大气辐射也是。
大气辐射的一部分向上射向宇宙空间，大部分向下射到地面。
射向地面的大气辐射，其方向与地面辐射，故称为大气逆辐射。
大气逆辐射又把热量归还给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
第二节 大气的受热过程和大气运动
3.当大气中的云量和水汽含量增加时( D )
①箭头f可能增强 ②箭头e可能增强
③箭头c可能增强 ④箭头a可能增强
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
4.(2015·广东文综)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理
的解释是火山爆发导致( D )
A.大气二氧化碳浓度增加
B.高纬度地区极光现象减少
有同学认为大气逆辐射就是大气对地面辐射的反射， 这种认识对不对？为什么？
不对。大气逆辐射是大气吸收地面辐射升温后，产 生的射向地面的大气辐射。
晚秋和寒冬，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?
晴朗的夜晚天空水汽、云含量少，大气逆辐射弱， 保温作用弱，地面热量散失多，所以多霜冻。
人造烟幕防霜冻
人造烟幕能增强空 气中的二氧化碳、水汽 和尘埃，增强大气逆辐 射，减少夜晚地面辐射 损失的热量，对地面起 到保温作用，所以可防 御霜冻。
对 流
二氧化碳、水汽吸收红外线
层
地
面
大气吸收有选择性
大气对太阳辐射中能量最强的 可 见光吸收得很少，大部分可见光能 够透过大气到地面
大气反射
吸收 散射
地面吸收
大气的受热过程：
太阳暖大地
大气反射
吸收 散射
大气吸收 地面吸收
大气的受热过程：
太阳暖大地 大地暖大气
近地面大气主要直接热源：地面 大气最重要的能量来源：太阳辐射能
2.2.1 大气受热过程和大气运动 (39张PPT)
“山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”(刘禹锡《秋词》)。图为大气 受热过程示意图。
7.诗句描写的景色约在 ( D )
A.2月
B.5月
C.8月
高中地理必修一 2 第2章第1节大气的受热过程和保温作用(含答案)
第5课大气的受热过程和保温作用课程标准课标解读1．运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象1．能够通过示意图，说明大气的受热过程2．能够解释大气对地面的保温作用3．能根据所学知识解释生活中的相关现象知识点01 大气的受热过程1，大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换。
太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。
2，投射到地球上的太阳辐射，要穿过厚厚的大气才能到达地球表面。
太阳辐射在传播的过程中，小部分被大气吸收或反射，大部分到达地球表面。
3，到达地球表面的太阳辐射，被地面吸收和反射。
地面因吸收太阳辐射而增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给近地面大气。
4，近地面大气吸收地面长波辐射以后，以对流、传导等方式层层向上传递能量。
5，从大气的受热过程看，大气对太阳短波辐射吸收较少，太阳短波辐射能够透过大气到达地面；大气对地面长波辐射吸收较多，绝大部分地面长波辐射被大气截留。
所以，地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源，对流层大气的热量主要也是来源于此。
【知识拓展】逆温：在一定条件下，对流层某一高度会出现气温高于理论气温，甚至是气温随高度的上升而升高的现象。
逆温现象的形成及消失过程如下图所示：目标导航知识精讲逆温现象使大气垂直对流运动受阻，主要影响有：成雾、大气污染、影响航空【即学即练1】读下图“大气受热过程示意图”，完成下列小题。
1．图中序号含义正确的是（）A．①太阳辐射B．②地面辐射C．③大气逆辐射D．④削弱作用2．近地面大气的主要直接热源是（）A．①B．②C．③D．④【答案】1．A2．C【分析】1．图示表示大气受热过程，①表示到达大气上界的太阳辐射，A正确；太阳辐射穿过大气会被大气削弱，则②表示到达地面的太阳辐射，B错误。
地面吸收了太阳辐射向外辐射能量则③表示地面辐射，C错误；大气吸收地面辐射并向外辐射，其中射向地面的④表示大气逆辐射，大气逆辐射把能量还给地面，对地面起保温作用，D错误。
故选A。
大气的受热过程课件(导学案)-高一地理同步练习(湘教版2019必修第一册)(解析版)
3.2大气受热过程【学习目标】1.理解大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用。
【综合思维】2.运用太阳辐射、地面辐射和大气辐射的能量转换过程示意图，分析大气受热过程。
【地理实践力】【课前预习】一、大气对太阳辐射的削弱作用1.大气对太阳辐射的反射作用（1）过程：大气中的云层和较大颗粒的尘埃，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
（2）云的反射特征：云层越低、越厚，云量越多，反射越越强。
（3）作用：减少到达地面的太阳辐射；大气对太阳辐射的反射没有选择性，因而反射光呈___白__色。
2.大气对太阳辐射的散射作用（1）过程：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。
（2）作用：散射改变了太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面；在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现蔚蓝色。
3. 大气对太阳辐射的吸收作用大气对太阳辐射的吸收具有选择性。
平流层大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
对流层大气中的水汽和二氧化碳等主要吸收太阳辐射中波长较长的。
4.到达地面的太阳辐射（1）分布规律：由低纬度向两极递减。
（2）最主要的影响因素：纬度因素。
二、大气对地面的保温作用1.大气的保温过程序号辐射名称辐射类型辐射方向作用Ⅰ太阳辐射短波辐射射向地面地面的直接热源Ⅱ地面辐射长波辐射主要射向大气层对流层大气主要的直接热源Ⅲ大气辐射长波辐射少部分射向大气上界和宇宙空间辐射会使地面增温Ⅳ大气逆辐射大部分射向地面2. 大气热力作用的意义【合作探究】探究一：为什么太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜色就越红？太阳越接近地平线，水汽和尘埃等越多，大气对太阳光的散射作用越明显，散射掉的蓝光和紫光越多，保留下来的红光和橙光越多，因此霞的色彩就越红。
大气中所含的水汽越多，朝霞、晚霞的颜色就越红。
探究二：阅读教材P76阅读材料思考下列问题1.比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪些种类地面的反射率较低.新雪、城市水泥路面、冰反射率较高；海洋、耕地、土壤反射率较低。
大气的保温作用ybx
四、大气的热力作用对地球生态系统的重要性：
大气的热力作用，减小了气温日较差，形成了 适宜生命的温度条件
仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温 度的昼夜变化不像月球那样明显？
夜间，地面辐 白天，大气削弱了到 射绝大部分热 达地面的太阳辐射， 白天，由于没有大气对太 量又被大气逆 夜间由于没有大气的保温 气温不会太高 阳辐射的削弱作用，月面 辐射还给地面， 效应，月球表面辐射强烈， 温度升得很高，气温很高 使气温不致降 月面温度骤降，气温很低 得过低 月球 地球
大气 上界
1
玻 璃 温 室 效 应
思考：为什么玻璃温室会有保温效应？
小结
对流层大气的受热过程 大气对太阳辐射的削弱作用
大气的热力作用
大气的温室效应
削弱作用
吸收作用Βιβλιοθήκη 反射作用散射作用 太阳辐射
直接 热源
温室效应 大气逆辐射
地面辐射 大气
直接
地面
宇 宙 空 间
热源
思考
１、拉萨有“日光城”之称，为什么 其昼夜温差大？ ２、赤道地区为什么昼夜温差小？？
A
夜
昼
夜
昼
昼
夜
昼
夜
陆地 A
陆地 B
海洋
海洋
日较差最大
昼晴夜晴 昼阴夜阴
日较差最小 平均温度最高 平均温度最低
昼阴夜晴
昼晴夜阴
读气温日变化曲线图，回答下列问题。
(1)A、B两条曲线中，表示阴天时的气温曲线 是 Ａ 。 (2)白天阴天，气温比晴天时较 低 ，这是由 于 云层的反射作用强 。 (3)夜晚阴天，气温比晴天时较 高 ，这是由 于 大气逆辐射强，对地面起保温作用 。
地 面 辐 射
高中地理大气的削弱作用和保温作用
高中地理大气的削弱作用和保温作用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN大气的削弱作用和保温作用有关“太阳辐射”的内容在第一单元已作了说明，故本节就不再重复，而直接进入大气对太阳辐射的削弱作用和保温效应。
对于大气的保温效应新教材阐述得较为细致、具体。
这样处理，既可使教材前后的内容相通，也增强了教材中各单元之间的联系，充分体现了新教材以人为本的指导思想。
本节增加了全球热量平衡的内容。
说明由于人类活动不断地向大气中输入二氧化碳等气体，造成的大气温室效应将会使地球的热量收支失去平衡，可能导致全球气候变暖。
全球变暖又会引起一系列的生态变化，进而影响全球的经济结构。
教材做这样的阐述，给师生的教学留下了比较大的空间。
有利于教师教学中发挥创造性的才能和学生探索精神的培养。
二、教学目的或目标：1、知识目标：了解地球上最主要的能量源泉太阳辐射的性质和特点。
掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。
2、能力目标：会阅读和运用地图、资料分析地理问题的技能。
3、德育目标：立辩证唯物主义观念，增强环保意识三、重点、难点：1、重点：大气的削弱作用和保温作用2、难点：大气的保温作用3、课时安排：1课时四、教学方法：谈话法五、教学过程：1、导入新课：美国60年代的阿波罗登月计划实现之后，人类发现月球白天的温度可高达100℃以上，夜晚则降至－183℃。
昼夜温差达300摄氏度，而地球的昼夜温差要小得多，这是为什么呢？这是因为地球上有厚厚的大气层，是大气的热力状况保护我们人类和一切生命的存在，下面我们讲大气的热力状况。
2、讲授新课：一、大气的热力作用大家看课本大气的热力作用主要表现在那几个方面？答：削弱作用和保温作用投射到地球上的太阳辐射要穿过厚厚的大气层，才能到达地面由于大气对太阳辐射具有吸收、反射、散射的作用，从而削弱了到达地面的太阳辐射。
投影或看书图2.3“各种辐射的波长范围”问：大气对太阳辐射的吸收、反射、散射有无选择性那些波长的太阳辐射易被大气吸收大气又放过那些波长的辐射大气温度的高与低主要来自太阳辐射还是地面辐射［预备知识］太阳辐射的能量分布：1、吸收作用：O3：吸收紫外线 CO 2和H 2O ：吸收红外线问：大气主要吸收太阳辐射中什么波段的能量最终的结果是什么答：对于太阳辐射中能量最强的可见光部分却吸收的很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
高三地理一遍过第2讲：大气受热过程气温等温线热力环流三圈环流季风环流
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大气受热过程与气温
了解大气的受热过程
一、大气受热过程 区分大气对太阳辐射的削弱作用
理解大气对地面保温作用的形成机制
二、大气垂直分层 三、气温和等温线
8
近地面大气受热过程
大气热力作用
太
阳
辐
射向宇宙空间
射
地 面 削弱作用、 水
收
汽
）
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大地暖大气”
大气受热过程气温等温线热力环流三圈环流季风环流
1、大气受热过程： 削弱作用、保温作用，太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射、 大气垂直分层、气温、逆温、等温线 2、热力环流： 气压、等压面、垂直气流、等压线、风、海陆风、城市风、山谷风 风向、风力、“三力” 3、三圈环流： 七个气压带、六个风带、气压带和风带季节性南北移动 4、季风环流： 季节性高低压中心、冬夏季风
22
微专题：气温
1、气温高低的影响因素。 2、气温的日变化（昼夜温差）、年变化、垂直变化规律。 3、等温线图图的判读。 4、气温对地理环境的影响。
气温的日变化（昼夜温差）
时
间 气温的年较差 变
气 温
化 气温的年际变化
的
时 空
空 气温的垂直分布
分间
布变
气温的垂直分布规律 逆温形成、影响
化
气温的水平分布
（根本热源）（直接热源）
拓展：为什么一天中,最高气温在午后2时左右,最低气温在日出前后?
当地面吸收了太阳的辐射热量之后，再通过辐射、对流等形式向空 气中传导，这是气温升高的主要原因。由于地面向大气传输热量需 要一定的时间，所以近地面气温是午后2时左右达到最高。大气主要 以逆辐射的方式和大气辐射的方式散失热量，直至次日日出一直没 有太阳辐射来补充热量，所以直到次日日出前后气温达到了最低。
精编高中地理大气的削弱作用和保温作用
大气的削弱作用和保温作用有关“太阳辐射”的内容在第一单元已作了说明，故本节就不再重复，而直接进入大气对太阳辐射的削弱作用和保温效应。
对于大气的保温效应新教材阐述得较为细致、具体。
这样处理，既可使教材前后的内容相通，也增强了教材中各单元之间的联系，充分体现了新教材以人为本的指导思想。
本节增加了全球热量平衡的内容。
说明由于人类活动不断地向大气中输入二氧化碳等气体，造成的大气温室效应将会使地球的热量收支失去平衡，可能导致全球气候变暖。
全球变暖又会引起一系列的生态变化，进而影响全球的经济结构。
教材做这样的阐述，给师生的教学留下了比较大的空间。
有利于教师教学中发挥创造性的才能和学生探索精神的培养。
二、教学目的或目标：1、知识目标：了解地球上最主要的能量源泉太阳辐射的性质和特点。
掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。
2、 能力目标：会阅读和运用地图、资料分析地理问题的技能。
3、 德育目标：立辩证唯物主义观念，增强环保意识三、重点、难点：1、重点：大气的削弱作用和保温作用2、难点：大气的保温作用3、课时安排：1课时四、教学方法：谈话法五、教学过程：1、导入新课：美国60年代的阿波罗登月计划实现之后，人类发现月球白天的温度可高达100℃以上，夜晚则降至－183℃。
昼夜温差达300摄氏度，而地球的昼夜温差要小得多，这是为什么呢？这是因为地球上有厚厚的大气层，是大气的热力状况保护我们人类和一切生命的存在，下面我们讲大气的热力状况。
2、讲授新课：一、 大气的热力作用大家看课本大气的热力作用主要表现在那几个方面？答：削弱作用和保温作用投射到地球上的太阳辐射要穿过厚厚的大气层，才能到达地面由于大气对太阳辐射具有吸收、反射、散射的作用，从而削弱了到达地面的太阳辐射。
投影或看书图2.3“各种辐射的波长范围”问：大气对太阳辐射的吸收、反射、散射有无选择性？那些波长的太阳辐射易被大气吸收？大气又放过那些波长的辐射？大气温度的高与低主要来自太阳辐射还是地面辐射？ ［预备知识］太阳辐射的能量分布：2.53.0辐射能力（卡/21、吸收作用：O 3：吸收紫外线 CO 2和H 2O ：吸收红外线 问：大气主要吸收太阳辐射中什么波段的能量？最终的结果是什么？答：对于太阳辐射中能量最强的可见光部分却吸收的很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
地理易错点8对大气热力作用理解不清
易错点八对大气热力作用理解不清易错分析：学生出错主要是因为不理解大气的受热过程及各过程对人类生产、生活的影响，不能准确判断图中序号的含义，对太阳辐射的影响因素理解不清。
在复习中要重点关注以下内容：1.大气的热力作用包括大气对太阳辐射的削弱作用以及大气对地面的保温作用。
削弱作用降低了白天的最高气温，保温作用又提高了夜间的最低气温，从而减小了地球表面的气温日较差。
2.太阳辐射穿过大气层时受大气的吸收、反射和散射作用，从而使到达地面的太阳辐射受到削弱。
（1）在对流层里，对太阳辐射起吸收作用的主要是水汽和二氧化碳；在平流层里主要是臭氧。
吸收作用具有一定的选择性。
通过大气的吸收作用，太阳辐射被削弱的部分主要是波长较长的红外线和波长较短的紫外线，而对可见光影响不大。
（2）反射作用没有选择性，所以反射光呈白色。
云层的反射作用最为显著。
云层越厚，云量越多，反射能力愈强。
此外，大气中的杂质颗粒越大，反射能力越强；颗粒越小，反射能力越差。
（3）当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心向四面八方散射开来。
散射可以改变太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面。
这种散射是有选择性的，波长越短，散射能力越强。
散射作用的质点是颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴等时，它们的散射无选择性，各种波长同样被散射。
3.大气主要依靠吸收地面长波辐射增温，大气增温后又以大气辐射的形式把能量返还给地面，称为大气逆辐射，从而实现对地面的保温作用。
【拓展提升】“全球变暖”已是不争的事实，越来越多的证据证明与之相伴随的还有“全球变暗”，即地球大气中的悬浮颗粒物增加，特别是我国有关专家长期以来对气溶胶的研究，更进一步说明气溶胶形成一定浓度后会大量吸收太阳辐射能量，而使能够直接到达地球表面的阳光逐渐减少。
据此完成下面小题。
1．下列可能引起全球变暗的多种因素中，最主要的人为原因是（）A．太阳辐射能力减弱B．使用矿物燃料等排放出大量微粒物C．火山喷发产生的火山灰D．飞机飞行产生的飞行云迹2．全球变暗可能产生的后果还无定论，但下列可能产生的后果最不可信的是（）A．全球蒸发量增加B．农作物产量变化不大C．葡萄甜度升高D．全球气温仍将上升【答案】1．B 2．C【解析】1．太阳处于衰老时期，太阳辐射可能会减弱，且目前太阳处于稳定期；火山喷发产生的火山灰会削弱太阳辐射，但这二者是自然原因，A、C选项错误。
人教版必修一 大气的受热过程和保温过程 ppt课件
达地面的太阳辐射多，温度较阴天时高； ③夜晚，大气逆辐射弱，保温
由于大气散射的选择性，波长较短的蓝紫色光最容易被散射掉，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ②夜晚大气逆辐射作用弱，大气保温作用差，温度较阴天时低；
由于大气散射的选择性，波长较短的 蓝紫色光最容易被散射掉，所以晴朗 的天空呈现蔚蓝色。
大气散射
短波
大气 吸收
大气上界
近地面大气 直接的热源
大气对地面
的保温作用
大
气
大气逆辐射补偿了部
逆
分地面损失的热量，
辐
对地面起到了保温的 作用。
射
晴天较阴天昼夜温差大的原因？
晴天： 地球有大气，而月球没有大气； ①白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，到 为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
地球有大气，而月球没有大气；
保温作用增强
气温升高，全球变暖
说明地球大气的保温作用 Explain the heat p- e of the earth's atmosp蓝紫色光被散射掉了，剩下的主要包括红色和橙色的太阳光，所以此时太阳看起来呈红色。
运用示意图，说明大气受热过程，并解释相关现象。 1、青藏高原地区昼夜温差大的原因？ 霜冻和雾多形成于晴朗的夜晚，为什么？
大气逆辐射增强
为什么晴天白天比阴天白天温度高？
白天晴天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。
大气上界
紫蓝青绿黄橙红
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
温室气体排放增多 科学探秘——温差（二）
生活探秘——霜冻
为什么在庄稼地里点火怄烟能有效抵御霜冻？
10.大气对地面的保温作用
一、身边的地理
1.下列图示的四种情况，昼夜温差最小的 是（ ）
2.新疆吐鲁番盆地“早穿棉袄午穿纱，围着 火炉吃西瓜。”
晴天多，云层少，白天太阳辐射强，夜晚大气保 温作用弱；荒漠广布。
3.一天中太阳辐射最强时为中午12点，为什 么温度最高值出现在下午2点作用？ 4.青藏高原夏季时太阳辐射很强，但是温度 并不高的原因？
大气对地面的 保温作用
一、大气的受热过程
反射 散射
大气对太阳辐射的削弱作用
大气的保温作用
太短 阳波 辐辐 射射
射向宇宙空间 大 气 辐 射
射向地面
大气上界
长 波 辐 射
大气 吸收
19% 47%
地表 增温
大气逆辐射
地பைடு நூலகம்面 辐 射
地面是大气的主要直接热源，太阳辐射是大气的根本热源 大气对太阳辐射几乎是透明体，对地面辐射是隔热层。
海拔高，空气稀薄，晴天多，大气对太阳辐射的削弱 作用小； 空气稀薄，晴天多，云层少，大气对地面的保温作用 差；高原大风天气多。
小结：
1.“太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地”
4.大气对太阳辐射几乎是透明体(吸热很少)，
而对地面辐射是隔热层。地面是大气的主要
直接热源
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（赤道地区大气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的 反射作用强，到达地面的太阳辐射少）
二、大气对地面的保温作用
1、地面辐射
大气
长波辐射
吸收
什地么面是辐大气射的是直大接气热的源直？接热源
2、大气辐射
1270C，夜晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类 无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。
试用大气的作用加以解释： 有大气的地球的情况
没有月球的大气
大气 上界
玻璃温室
大气作用----保温作用
地 面 辐 射
昼
夜
（1）白天多云时，由于云层对太阳辐射的 反射 作用增强，到达地面的太阳辐射强度 减弱 ， 所以地面温度比晴天 低 。
通过本节课，你学到了什么？
吸收作用 反射作用 散射作用
太阳辐射
直接 热源
地面
削弱作用
直接 地面辐射 热源
大气逆辐射 大气
保温作用
通过计算，如果没有大气，地表的平均温度为-230C， 实际为150C，也就是说，由于大气的保温作用，使 地表温度升高了380C。
资料：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达
（2）夜间多云时，由于云层 吸收 地面长波辐射， 并使大气 逆辐射 作用增强，补偿了地面 辐射损失的热量，所以地面温度比晴天 高 。
晴天与阴天比昼夜温差 晴天 > 阴天
2、反射作用
云层、尘埃
特点：无选择性但其强弱与云层的多少和厚度成正比
全球气温最高处为何不在赤道？
3、散射作用
空气分子和微小尘埃
特点：具有选择性,波长越短越容易被散射
大气反射 大气散射
太阳
大气上界 大气吸收
到达地面的太阳辐射
大气对太阳辐射的削弱作用
大气削弱作用与纬度
纬度低—太阳高度 大—经过的大气路 程短—大气削弱少
2.2大气热力状况
读上图回答：
1、图中A、B、C分别表示什么？太阳辐射能 主要集中在哪两个部分？
（A为紫外区，B为可见光区，C为红外区；太阳 辐射能量主要集中在可见光区和红外区）
一、大气对太阳辐射的削弱作用
1、吸收作用
O3吸收紫外线 CO2、水汽吸收红外线
大气特的点吸：收具作有用选有择何性特点？
5、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？ （人造烟幕能增加大气中的尘埃，使云层厚度增加 而导致大气逆辐射增强，减少夜晚地面辐射损失的 热量，对地面起到保从大气的热力作用分析， 哪一天气的气温日差较小？为什么？
（阴天；多云天气，白天大气对太阳辐射的削弱作 用强，气温不会太高，夜晚，大气逆辐射作用强， 气温不会太低，因而温差小）
纬度高—太阳高度 小—经过的大气路程 长—大气削弱多
地球
影响 太 阳 随纬度变化 低纬 高度
太阳 高度角 随季节变化 夏季 角大 强
辐射 强度 因素
大气 状况
云量少 厚度小(晴天）
削弱少
度 大
根据所学知识解释自然现象：
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空 为什么仍是明亮的？
（大气对太阳辐射的散射作用） 2、为什么白天多云，气温比晴天低？
长波辐射
大气逆辐射
(补偿地面辐射
损失的能量)
3、大气对地面的保温作用
大气强烈吸收地面辐射，将地面辐射能量中的绝大
部分贮存于大气中，不致使地面辐射的能量散失
大气辐射的大部分能量又射向地面，在一定程
度上补偿了地面辐射的部分损失
通过本节课，你学到了什么？
大气的热力作用
太
阳 辐 射
大气 对太 阳辐
大气辐射
射向宇宙空 间 大气的温室效应
大气上界
射的
地
削弱
面
作用 大气逆辐射
吸
收
大
气 增
大气
吸收
温
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地”
“大地暖大气”
4、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆 辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或 寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）