七年级政治教学计划(精选3篇)
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划（3篇）
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划一、课程结构阐述课程标准明确定义：“道德与法治课为综合性学科，教材融合了综合性、过程性、实践性的特性。
”因此，我们以初中生的实际生活经验为基础，以青少年在与他人、集体、社会、国家及全球关系中的自我发展为线索，以培养合格的社会主义公民为目标，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律和国情等知识领域，提炼出六册教材各单元的学习主题，并在各年级中进行有序的教育安排。
二、教材解读第一单元：本单元作为初中学习阶段的理性引导，具有统领教材的定位，既是学生道德与法治课程学习的起点，也是教材构建的逻辑起点。
对于初入中学的学生，中学时期标志着新的人生阶段的开启。
面对生活和学习的转变，学生可能会有各种感受和困惑。
教材不是要求学生被动适应，而是引导他们将这些变化视为成长的馈赠，理解新阶段带来的新机会和可能性，接纳并积极面对中学学习、自我探索等课题。
第二单元：本单元关注交往能力的培养，解决交友问题，这是本阶段学生道德和心理发展的重要任务，也是初中生活展开后实际的需求。
中国学生发展核心素养（征求意见稿）中，明确提出“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”为学生应具备的核心素养。
青少年时期的同伴关系更为紧密，同时也对交友态度和能力提出了更高要求。
第三单元：在上一单元的基础上，本单元进一步帮助学生处理与老师、家长及家庭的关系，是人际交往的延续和深化。
教师和家长在青少年成长中扮演“重要他人”的角色，他们与师长的关系直接影响学习和生活的质量。
青春期自我意识的增强，可能导致与师长的冲突。
教材不回避这些可能的冲突，而是引导学生尊重并理解师长，通过沟通和交流增进理解。
第四单元：本单元内容在七年级上册中占据核心位置，既是前三单元价值的升华，也为学生一生的健康生活奠定基础。
全书始终贯穿对生命教育的关注，虽然仅作为单独单元呈现，但其重要性不言而喻。
三、教学策略1、持续学习，提升自我，更新知识体系，以适应思想品德教学的需求。
2024年初中政治的教学工作计划（三篇）
2024年初中政治的教学工作计划一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们需深入学习新课程标准，紧跟教学改革形势的发展步伐，致力于探索并实践新课程标准下的教学模式与方法。
我们将从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学环境，强化“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念。
我们将着力培养学生的研究性学习精神，注重学生能力的提升，全面落实培优转差方案，切实提升教学质量。
二、学生情况分析：本学期，我担任七年级三个班级的思想品德课程教学任务。
从上学期的教学反馈及期末考试成绩来看，学生对思想品德课程的学习积极性普遍较高。
由于首次接触开卷考试形式，学生在能力方面存在较大差异，对开卷考试的适应性也相对较弱。
因此，本学期在扎实开展各项教学常规工作的基础上，我们将加强能力素质教学，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，确保教学工作的有效落实。
三、本学期主要教学工作：1. 持续深入学习新课程标准及教学改革新理论，不断提升自身的教学教研理论水平。
2. 准确把握新教材的编写目的与教学要求，提高驾驭新教材的能力与水平。
3. 加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。
虚心学习他人、他校的先进教学经验，实现相互学习、取长补短，共同提升教学能力。
4. 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准下的教学模式与方法，勇于创新，敢于突破。
5. 自觉做好教学各项常规工作，确保备课、上课、作业批改、单元测验等教学任务按质按量完成。
6. 切实强化学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式努力提高优秀率，推动学科成绩迈上新台阶。
7. 认真组织开展第二课堂活动，激发学生学习兴趣与热情，提升学生学以致用的能力，充分体现思想品德课知识、能力、践行三位一体的教学目标。
8. 精心组织社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力与综合素质。
9. 加强开卷能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以适应开卷考试的要求。
七年级政治教案(精选5篇)
七年级政治教案（精选5篇）七年级政治教案篇一一、本课教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据课标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作课件。
2、学生准备：看教材、预习课本内容。
六、本课安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读课程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新课：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下来等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？来引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。
后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。
2024年七年级政治教学计划范例（三篇）
2024年七年级政治教学计划范例一、教学目标：1. 深入理解自我评价的重要性，引导学生客观、全面地认识和评价自身的优缺点，以形成清晰的整体自我认知。
2. 培养学生自尊与知耻的意识，明确自尊与尊重他人是获取尊重的基础，强调避免任何有损人格的行为。
3. 树立自信自立的生活态度，激励学生树立为人民、为社会服务的崇高志向。
教导学生关心与尊重他人，理解“己所不欲，勿施于人”的原则，并学会换位思考，培养与人为善的品质。
4. 促进学生形成良好的学习、劳动习惯及生活态度，深化对自强不息精神的理解。
5. 清晰阐述权利与义务的关系，教育学生尊重他人权利，并切实履行自身义务。
6. 引导学生客观分析挫折与逆境，教授有效的应对策略，培养其勇于克服困难和开拓进取的优秀品质。
7. 鼓励学生主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，以形成良好的学习、劳动习惯。
8. 提高学生面对生活困难和逆境的心理承受力，保持积极向上的精神状态。
9. 普及法律知识，使学生了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己及他人的生命健康，并认识到法律保护公民人格尊严不受侵犯的重要性。
10. 强调自觉遵守社会规则，理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法治原则，培养学生的守法意识。
二、教学内容分析：本册初一思想政治教材围绕三个核心理念构建：1. 以初中学生逐步扩展的生活为基础，引导学生在广泛的生活实践中汲取成长养分。
2. 致力于帮助学生成长为负责任的公民，追求积极健康的生活方式，促进其社会化进程。
3. 坚持正确价值观的引导，同时鼓励学生独立思考与积极实践，特别是自尊与自强精神的培育。
本册教材的核心概念为“自尊”与“自强”，旨在增强学生的自我调适能力，发展健康人格，并促进其逐步社会化。
教材围绕“做生活的主人”这一主题展开，下设四个分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。
全册分为四个单元，涵盖八课内容，各单元与课程间存在紧密的逻辑关系，共同促进学生全面发展。
七年级政治教学计划四篇
七年级政治教学计划四篇七年级政治教学计划篇1一、教学指导思想：按照学校教学工作计划、“新课改”指导精神及本校“226”有效教学要求，从思想品德课教学实际出发，及时制定本学期教学工作计划。
努力探索新课程标准和教学方法，积极探究中学思想品德课的新路子，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，注重提高学生的学习能力和考试能力，较好落实素质教育的具体目标，切实提高教学质量，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、学生情况分析：七年级刚步入初中校门，无论在同学、老师、课程设置上都有很大的变化，这些变化给七年级的新生带来新鲜感的同时，也使其产生不同程度的不适应，这对于他们是一个挑战。
虽然大部分学生自律性较强，上课能较好的约束自己的行为，但学生基础比较薄弱，学习不积极主动，因此，教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，帮助学生尽快适应新的学习生活，使学生树立明确的学习目的，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成良好的学习风气，尽快进入学习状态。
三、教材分析七年级思想品德教学可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文本通俗易懂，可以调动学生动手，动脑，动口的积极性。
主要对学生进行心理健康教育和伦理道德教育。
七年级思想品德上册全书共有四单元，第一单元走进中学旨在帮助学生尽快熟悉自己所在学校，了解中学人际关系特点，尽快融入到新的集体中，尽快适应新的初中生活，减少不适应带来的负面影响。
第二单元认识自我主要指引充分认识到全面认识自己、悦纳自己、调控情绪的重要性，从而学会自我认识、自我完善的常用方法。
第三单元学会交往旨在帮助学生结识和了解同学、老师，学会处理人际关系的技巧和智慧，建立健康和谐的人际关系和集体意识。
第四单元学会学习主要培养学生良好的学习品质，引导学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法和养成良好的学习习惯。
四、具体工作和措施：1、认真钻研教材和课标，熟悉教材，认真备课并写好导学案，努力上好每节课。
七年级思想政治教学计划范本(三篇)
七年级思想政治教学计划范本一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。
第一单元包括””两课内容。
本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。
第二单元包括”””三课内容。
本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。
从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。
第三单元包括””两课内容。
本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。
谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。
从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。
本单元还谈到什么是情趣，如何”等。
第四单元包括”、”两课内容。
本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。
三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。
本学期我的教学目标是：1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
2、注重培养学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
1、认真钻研教材、熟悉教材。
认真备课，上好每一节课。
认真批改学生作业，严格要求学生。
七年级政治教学计划范本(5篇)
七年级政治教学计划范本忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。
本学期，参照教育局下发的“____年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划一.同步教学，整体优化，将集体备课落到实处根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。
二.提高教学质量，向四十五分钟要效率。
思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。
初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。
在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。
三.珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。
七年级政治教学计划范本（二）本学期我继续担任九年级思想品德课教学。
新学期开始，为切实有效的搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想：教材以____、____、____、____为指导。
认真____提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《____基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》等有关文件精神，以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》为根本依据。
大力推行新课改改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、教学目标：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
2024年初一道德与法治教学计划(三篇)
2024年初一道德与法治教学计划一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
初一政治教学计划14篇
初一政治教学计划14篇初一政治教学计划篇1为了搞好七年级政治教学，帮助学生正确认识青春期的困惑，学会调控自己的情绪，努力培养自己的高雅情绪，自觉抵制生活中的不良诱惑，认识不良行为的危害，预防违法犯罪，提高自我保护的意识，学会运用法律维护自己的合法权益，培养自己的品质和高尚的道德情操，特制定此计划。
一、学生基本情况分析：七年级1——6班三百多名同学组成，进入第二学期，学生基本完成了由小学到初中的转型，基本适应了初中的学习生活，自我管理和约束能力提高，但学生学习的程度不同，有些学生的学习积极性不高，不能均衡的发展，学习方法和学习时间的管理和使用不够科学，有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
二、具体措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校开展的自成教育，在优秀生的培养上下功夫，注重品德的修养，加强对学困生的培养，落实自信和成功教育，树立“我能行”的意识。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
2024年初一道德与法治教学计划模版（三篇）
2024年初一道德与法治教学计划模版教学目标：依据青春期学生的身心发展规律，通过教学，引导学生正确对待青春期的身心变化，调适逆反心理和盲目从众心理，帮助学生顺利平稳地度过青春期；引导学生体会青春期的美好，帮助学生在珍惜青春期美好时光的基础上塑造自己的人生。
教学重点：正确认识青春期身体和心理的变化。
教学难点：如何走出逆反困境。
课时安排：2课时。
第1课时第一框身体在生长一、情境导入某中学八年级学生张浩，一直被视为品学兼优的好学生。
近期他发现自己变得越来越不听从老师的话。
他认为老师的观点过于古板，有时甚至显得不近人情。
因此，他处处与老师作对，当老师要求他做练习时，他偏要趴在桌子上睡觉；当老师告诫同学们不要去网吧上网时，他却将空余时间全耗在网吧里。
请问，张浩这是什么心理？可能带来什么后果？二、教学过程1. 正在发育告别童年，步入少年，我们的生理和心理都会发生一些奇妙的变化。
让我们静下心来，聆听自己生命拔节的声音。
2. 青春期青春期是从儿童成长为成人的过渡时期。
世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10至19岁，在我国，一般认为青春期年龄为11至18岁。
在此阶段，我们会面临三大生理变化：性机能发育成熟；身体外形急剧变化；体内机能迅速健全。
3. 快乐生长青春期的急剧生理变化，常常给我们带来困惑和烦恼，如长痘痘、变声等。
这些都是正常现象。
我们要学习青春期的生理卫生知识，增强自我保健能力。
相关链接：引导学生阅读并掌握“战痘要诀”和“护咽有方”。
第二框走出困境进入青春期，我们的身体发生了巨大变化，与此我们的心理也在发生一系列重大变化。
1. 青春期心理发育的特点智力逐步发展到高峰期；情感丰富、强烈，具有两面性；自我意识迅速发展；性意识萌发。
2. 青春期“心理断乳期”的表现我们面临着身心发育不同的矛盾；我们面临着独立性与依赖性的矛盾。
三、课堂小结四、课后作业：青春期心理发育有哪些特点？【板书设计】一、身体在生长二、走出困境五、教学反思第2课时第三框把握自己一、何必做“刺猬”1. “刺猬”现形（1）人们通常将人生10岁至18岁这段美好的年华称为“青春期”。
七年级政治教学计划范文(5篇)
七年级政治教学计划范文针对初一年级的特点和新课程改革的要求,在初一全体政治教师的积极参与下,认真研究,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为发展学生为先导,培养学生兴趣,发展学生的个性,培养学生良好的道德意识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,形成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出具体计划：一学生情况的分析初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..二教材分析初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.三教学目的通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.四教学安排由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排：第一课安排五节课的时间,让学生尽快了解教材.第二课安排四节课的时间.第三课安排四节课的时间.第四课安排四节课的时间.第五课安排四节课的时间.每一课教学完成之后进行总结：学习方法等,用一节课的时间.在第三课完了之后进行期中的总结,用二节课的时间.五课完之后,进行期末的复习,用三至六节,最后由学生自主复习.七年级政治教学计划范文（二）本期担任初一____个班的政治。
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,尽管有的就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。
七年级政治教学计划范文五篇
七年级政治教学计划范文锦集五篇一、加强学习，提高熟悉我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德标准》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。
以前,我缺乏对《标准》的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，仔细领悟《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必需美其德，慎其行，不能消失一点疏漏。
但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。
在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。
因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。
2024年新学期七年级政治教学计划样本（3篇）
2024年新学期七年级政治教学计划样本一、学生基本情况分析政治作为初一新开设的课程，因其与生活紧密相关，学生学习热情普遍较高。
作为教师，应正确引导，以期在中考中取得优异成绩。
本学期，我负责初一年级八个班级的政治教学任务。
鉴于学生均来自农村，其基础水平参差不齐，部分学生基础扎实、成绩优异，而个别学生则尚未形成良好的学习习惯和行为习惯。
因此，我将采取因材施教的教学策略，致力于促进每位学生在原有基础上的持续发展与进步。
二、教材分析1. 本教材旨在通过传授现代社会生产、学习、工作和生活所必需的基础知识，引导学生从实际出发，拓宽知识视野，培养面向未来的适应能力，充分体现义务教育的性质与任务。
2. 教材内容实现了理论与实际的紧密结合，旨在培养学生运用基本理论和概念解决生活与生产中常见问题的能力。
通过分散学习基本概念和理论，减轻学生学习负担。
为便于教师教学与学生学习掌握，每章内容力求精炼，重点突出。
3. 教材编写充分考虑我国实际情况，致力于减轻学生过重课业负担，激发学生学习的主动性与积极性。
4. 为提升学生学习兴趣与理解记忆能力，教材中融入了丰富的彩图与图表。
内容叙述力求贴近学生年龄特征与认知规律，使学生愿读、易懂、感兴趣。
三、教学目的与要求1. 强调理论知识与生产实际、自然社会现象及学生生活实际的紧密联系，旨在培养学生学以致用的能力。
2. 重视基础知识与基本技能的传授，同时注重启发学生思维与培养其能力。
3. 培养学生的现代意识，包括科技意识、资源意识与环保意识等。
加强安全教育与爱国主义教育。
四、具体措施1. 重视基本概念的教学。
在教学过程中，既要确保概念的科学性，又要关注其形成的阶段性。
遵循循序渐进、由浅入深的原则，避免对概念进行一次性透彻揭示或绝对化。
通过现象与事实的分析、比较、抽象与概括，帮助学生形成概念，并引导其在学习、生活与劳动中加以应用。
2. 加强政治用语的教学。
这有助于学生记忆与理解政治用语的涵义。
七年级政治教学计划集合6篇
七年级政治教学计划集合6篇七年级政治教学计划篇1一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级共6个班级，学生人。
其中男生人，女生人。
心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。
它们以成长中的我、我与他人、我与自然环境的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
四、自我分析：我从事思想政治教学14年了，可以说有了一定的教育教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。
初一政治的教学计划（精选18篇）
初一政治的教学计划（精选18篇）初一政治的教学计划篇1为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。
一、学生基本情况分析：初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好;一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格;一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格;也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。
这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：初一年级政治分为上下两册。
两册书的内容都围绕着"良好的心理品质，高尚的道德情操"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。
三、具体措施：1、做好日常教学工作，认真备课、上课、批改作业。
2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲解。
3、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的知识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。
5、充分利用课本中的的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此章进行课外辅导。
7、对学习差的同学多进行课外辅导。
8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。
四、教学进度计划第一周：认识新学生第二周：第一课生命最宝贵第三周：第二课让我们的生命更有价值第三周：第三课不一样的环境不一样的“我”第四周：第三课第三个项目第五周：第一次月考第六周：第四课知识让人生更亮丽第七周：第四课第三个项目第八周：第五课友情伴我同行第九周：第六课师爱助我成长第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周：第七课做自尊自信的人第十三周：第八课走自尊自强之路第十四周：月考第十五周：第九课风雨中我在成长第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习第二十周：期末考试初一政治的教学计划篇2一、指导思想大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。
2024年七年级政治教学计划范本(四篇)
2024年七年级政治教学计划范本一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，深刻钻研课程内容，准确把握课程知识体系，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。
在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。
二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培养、人际交往艺术的初步接触、个性品质的锻炼，培养学生珍爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素养，帮助学生正确认识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。
整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
培养学生环保意识，落实环保行动，提高学生参与社会实践活动的能力，推进素质教育，为学生将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想基础。
二、学生情况分析：本学期任教七年级五个班思想品德课。
由于学生刚从小学进入初中，第一次接触思想品德课，无论是从知识基础，还是学习能力都有所欠缺，一开始学习肯定存在一些不适应的地方，急需积引导和培养。
还存在着学生多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，注重感悟，强化情景教学，努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高学生分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
起到春风化雨的效果。
四、教材内容分析七年级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培养自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚强的意志。
前三者是成长中的必然经历，后者是前者的保证，而后者是在前者中培养和形成的。
前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。
五、教学措施1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。
2、紧密联系生活实际。
2024初一政治教师工作计划标准范文(三篇)
2024初一政治教师工作计划标准范文一、指导思想初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;增强自我保护的意识，提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。
二、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、懂得热爱生活、珍爱生命。
3、学会调节情绪，保持乐观心态。
4、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。
5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。
三、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
四、教学进度表第一至八周完成第14课到第20课教学，并进行相关的研究性学习第九周期中复习第十周期中考试与试卷分析第十一至十七周完成第21课到第26课教学，并进行相关的研究性学习第十八周期末复习第十九周期末考试及阅卷。
2024初一政治教师工作计划标准范文（二）本人今学期继续担任高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。
学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。
针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、指导思想：本学期本人教学工作坚持以____、____、____和____为指导，全面____，继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。
初一道德与法治教学计划范本(三篇)
初一道德与法治教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续担任七年级(1、2、3、4班)的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。
第一单元：青春时光。
作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。
内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。
着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体-心理-精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。
第二单元：做情绪情感的主人。
本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪-情感-情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。
第三单元：在集体中成长：对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。
七年级道德与法治教学计划(精选3篇)
七年级道德与法治教学计划（精选3篇）七年级思想品德教学计划篇一一、班级基本情况和目标：整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
二、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。
..8、坚强意志的表现和作用。
9、.为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
七年级政治教学工作计划(5篇)
七年级政治教学工作计划（5篇）七年级政治教学工作计划篇1 一、教学目标懂得珍爱生命，保护环境;了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
自觉遵守社会规则，能够自觉守法。
二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求，促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一。
三、学情分析：七年级学生部分学习不够自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
四、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自己成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获七年级政治教学工作计划篇2 新学期又开始了，本学期，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划：一、同步教学，整体优化，将集体备课落到实处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级政治教学计划（精选3篇）七年级政治教学计划（精选3篇）时光在流逝，从不停歇，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编帮大家整理的七年级政治教学计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级政治教学计划1 一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。
从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。
面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。
这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想品德的观念，培养学习思想品德科的方法。
三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。
并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
四、目标达成与教学进度本学年的教材是新教材，尤其是对老师来说，需要重新适应新的内容，要对新教材学习一遍，要边学习边摸索。
老师与学生都需要一个适应的过程。
合格率100%，优秀率50%。
教学以学生的发挥为主，教师设计与学生参与为方式，完成知识学习与能力的增长、思维的开拓。
五、教材总体分析新教材晚侧重学生的表达与探究能力，需要学生在课堂上展示的较多。
能过展示促进学生的心理健康发展，对于开发学生的思维能力与培养学生的自我展示能力有帮助。
本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。
六、教学注意 1。
自学时的落实检查：同桌互助、组长查、老师巡堂指导、收齐书本检查。
2。
课堂上以问题形式呈现多一点，让学生多思考多发言每节课必有10名以上同学发言。
3。
作业批改详细，有错误点标记，有错误及时叫学生当面纠正，有面批，有共性问题课前讲解。
作业要注意书写与格式要求。
4、每节课必用多媒体展示案例。
5、每节课必有不少于5分钟时间完成作业。
6、要检查听课笔记。
7、每节课表扬人数不少于5人。
小结：针对新生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想品德科。
从学生出发，为学生着想，切实做好这门科。
七年级政治教学计划 2 一、指导思想：按照学校的教学要求，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析： 1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的.美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。
本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域———学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
第三单元：《我们的朋友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、积极有益的网络交往，成为学生面对的课题。
本单元的学习，对于培养学生面向世界，面向未来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。
第四单元：《交往艺术新思维》内容比较多，有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》，本单元所讲的各种道德，是人的宝贵精神财富，即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关，又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。
在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。
通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。
三、教学目标 1、思想情感目标培养学生正确的人生观，价值观，突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
2、知识目标培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生思维能力和分析概括能力。
以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，激发多角度的去思考问题。
3、成绩目标：争取期中检测时学生能全部合格。
四、方法措施： 1、积极进行教学改革，提高教学质量。
2、认真钻研教材，备好，上好每一节课。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，使学生养成自主学习。
4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
5、加强学生的基础知识的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。
五、教学进度安排： 1至4周：第一单元新课教学、练习讲解及检测。
5至8周：第二单元新课教学、练习讲解及检测。
9至12周：第三单元新课教学、练习讲解及检测。
13至16周：第四单元新课教学、练习讲解及检测。
17至18周：总复习及检测。
19周：机动。
20周：期末考。
七年级政治教学计划3 一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以”以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、七年级学生特点初一新生好奇心强，喜欢接受新鲜事物，兴趣广泛，思维活跃；但自控能力、自制能力不是很强。
要重在引导，既爱护其好奇心，又有养成其良好的学习习惯，培养其自读能力，规范其言行。
三、教材分析七年级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学措施（一）、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批改学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的课改任务，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、积极灵活的学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生，一视同仁。