小学人教版五年级下册第六单元作文：五年级下册语文第六单元作文：读凡卡有感300字
五年级下册 语文第6单元作文是什么
读凡卡有感作文我对凡卡以及那些和凡卡一样命运悲惨的孩子，发自内心地感到同情与愤慨：为何他们在如此年幼的时候，就得去过那样的生活？为何穷人家的孩子就得遭受虐待？由此，我联想到了我们如今的孩子。
我们的生活与凡卡的相比，简直有着天壤之别！然而，即便过着这般幸福的生活，许多人却依旧不懂得珍惜。
凡卡年仅九岁就离开了爷爷，来到全然陌生的莫斯科。
他每日都盼望着爷爷的到来，期望爷爷能带他离开此地，并且发誓一定会好好照料爷爷。
可现在的一些孩子，在父母的宠溺下成长，却不懂得尊敬父母。
动不动就冲爸爸妈妈发脾气。
据报道，竟然有儿子因对父亲不满而亲手将父亲杀害！这着实令人震惊不已！把我们的生活和凡卡的拿来作一番比较吧！相信每个人都会为之震撼。
或许是因为当下的生活太过美好，致使有些孩子身在福中不知福，甚至肆意妄为。
我期望每一个孩子都能珍惜如今这美好的生活。
每个人都有自己的童年，可你是否认真找寻过自己童年时一整天都在做什么，有没有遭受折磨呢？今天在十一册语文课本上，我学习了《凡卡》这篇课文。
课文主要讲述了九岁的凡卡被送到鞋匠阿里牙西涅那里当学徒的艰难生活。
他怀着激动的心情给爷爷写了一封信，期盼爷爷能收到。
信中他向爷爷倾诉了自己在这里的生活状况，如老板、老板娘是如何打骂他的，伙计们又是如何捉弄他的。
还有每天吃的是什么，睡在何处。
体现了作者对小凡卡不被困难打倒、不向老板和老板娘屈服这种顽强精神的同情，非常希望他能早日回家。
读了这篇课文，我觉得自己甚至比不上一个九岁的小凡卡。
平日里，我一遇到困难就丧失信心，而小凡卡忍受了那般折磨却依然对自己充满信心，抱着最大的希望去面对。
哎！小凡卡，你真是太了不起了啊！。
小学五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感_五篇
小学五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感——五篇读《凡卡》有感学习了《凡卡》这篇文章后，我的心情久久不能平静。
《凡卡》的作者是俄罗斯的契诃夫。
作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会的腐朽和黑暗。
当我读到凡卡痛苦的学徒生活，他悲惨的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪着我的头发，把我拖到原子里……老板随手捞起个家伙就打我。
”这一幕悲惨的情景，我的心像刀绞一般。
凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，经常挨打。
晚上睡不好觉，要给老板的小崽子摇摇篮。
吃的简直没有。
当我继续读下去时，我的眼睛不禁湿润了。
“亲爱的爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多么希望回到爷爷身边。
我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一的亲人——爷爷身边。
和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大，从来不知道挨冻挨饿是什么滋味。
在学校，受到老师耐心地教育和帮助，同学们的关心。
在家里，就像个“小皇帝”。
吃饱穿暖，每天认真学习就可以，自由地玩耍。
无论在物质上还是在精神上，家长都可以满足，得到爸爸妈妈无微不至的爱。
当读书感到困乏时，妈妈就会端来热腾腾的牛奶。
当遇到数学难题时，爸爸就会细心地讲解答案。
然而这一切都是凡卡想都不敢想的。
他只怀念那个贫穷而幸福的家，总比在令人窒息的老板家里好。
可他只能在梦中才能回到爷爷身边，对他来说，只有梦才是甜蜜的。
读了这篇文章，我受益匪浅：我们应该珍惜今天的幸福的生活，珍惜身边的每个人。
不辜负全国人民对我们这一代的期望。
为实现共产主义的远大目标而贡献自己的力量。
读《凡卡》有感（2）今天，我读了一篇题目是《凡卡》的文章。
《凡卡》这篇小说写于1886年，当时正俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活。
课文主要写了凡卡过着困苦的生活，常常被老板他们那样的虐待。
凡卡终于忍不住了，向爷爷写信，向爷爷诉苦，要爷爷接他回家。
凡卡呀！你那里的生活多么艰苦，而我呢？是多么的幸福。
凡卡没有爹没有娘，是个孤儿。
小学五年级下册第六单元作文：读凡卡有感
小学五年级下册第六单元作文：读凡卡有感今天，我读了凡卡一文，使我受用不荆书中的凡卡才9岁，我已经11岁了。
他却收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘动不动就打他、伙计们总想方设法地捉弄他。
我们身体那么健康，都是吃得好，每天吃大鱼大肉。
可凡卡呢？每天早上喝一点稀粥，中午吃一点面包渣，晚上还是喝一点稀粥。
每一天每一天都在吃这些东西，能吃饱吗？读到了这里，我的眼睛不禁湿润了。
每当晚上他就睡在过道里，这还不算。
每当老板娘的小儿子哭了，凡卡还得过去哄他，摇那个摇篮，如果小儿子睡着了，而凡卡没有过去，就会挨老板和老板年的打。
每天晚上睡觉时，他总会想起在乡下的生活，乡下有爷爷陪着，还有小伙伴陪他玩，向下的生活虽然不好但是……我们班里的同学大约都是10/11岁的，我们整天生活在蜜罐里，有爸爸妈妈爱着。
在学校，每天我们都在良好的环境里学习；老师向辛勤的园丁，精心培育着我们。
学校为了让我们全面提升素质，给我们办计算机、图书馆、语音教室、还有多媒体等等，父母为了让我们健康的生活，能有一个幸福的童年，给我们办这个、办那个、买那个。
我又陷入沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童，却过着不同的生活呢？原因是我们和凡卡不是生活在同一个社会里。
凡卡生活在沙俄黑暗统治下，富人终日花天酒地，而穷人却度日如年、穷困撩椡。
我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们建立了未成年人保护-法，以保证少年儿童健康成长，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越性。
人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。
我要加倍努力学习，长大后更好的建设我们的社会主义祖国，让更多儿童过上等幸福的生活。
小学五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感
小学五年级下册语文第六单元作文：
《凡卡》读后感
我们学了一片课文题目叫凡卡，讲的是一个九岁的儿童在老板那饱受欺负，在寒冷的冬天，他冻缩成一团，他写信给他的爷爷，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的。
可是他不知道那只是一场梦，他希望爷爷来接她，但那是不可能的，因为他的信爷爷收不到。
凡卡在寒冷的冬天，缩成了一团和他相比，我们住在温暖的房间里，身穿温暖的衣服，他当时是十分的饥饿，可我们感受到过饥饿吗?中午，父母已为我们准备好了饭菜，放学后，父母已经为我们准好了点心。
他渴望有亲人的呵护但他的不到，而我们呢?被亲人爱护着，这些亲人的呵护被我们视为理所当然。
既然我们有这么好的条件就应该让我们一起来珍惜这来之不易的生活与亲人的呵护吧!。
五年级下册第六单元作文：凡卡读后感250字
五年级下册第六单元作文：凡卡读后感250
字
今年我该上五年级，在我们这学期的课本中有一篇课文，题目叫凡卡。
凡卡一文的作者通过描述凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了俄国旧社会穷孩子的悲惨命运。
读着读者我的眼前就浮现出了小凡卡悲惨生活的情景，仿佛看到骨瘦如柴的他正在被狠心的老板用皮鞭毒打，我真想拉起凡卡对他说，不要哭，我们帮助你。
凡卡是多么可怜啊，我们的幸福生活和凡卡相比真是不可想象。
凡卡我要向你学习，学习你那坚强的品格，你让我更了解社会，让我更珍惜现在的美好生活。
凡卡我敬佩你!。
五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感600字
五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感600字五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感600字（1）学习了《凡卡》这篇课文以后，我的心久久不能平静下来。
脑海中一直浮现出九岁的凡卡当学徒时的悲惨情景。
《凡卡》这篇课文描写了凡卡九岁当学徒时的悲惨生活，通过他给爷爷写信，真正体会到了凡卡渴望回到他们村子的急切心情，并从一个侧面狠狠地揭露了沙皇统治的黑暗和当时社会的罪恶。
凡卡在给爷爷写信时，不时地回忆起自己与爷爷的幸福生活。
"要是我做错了事，您就结结实实打我一顿好了。
要是您怕我找不找活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放养。
"这是凡卡在信中的一段话。
虽然他可能挨爷爷的打，可能去擦皮鞋，可能去放羊，但凡卡还是渴望回到最亲爱的爷爷身边。
因为他在当学徒时吃不饱，穿不暖，还经常挨打，凡卡对乡下的生活有着无比的眷恋，对亲朋好友有着无比的思念。
他坚信，乡下的生活要比城里好100倍！九岁，正是享受阳光雨露的时代，正是拥有欢乐童年的时代，可是凡卡却无法享受，也无法拥有。
他只渴望自己能够吃得抱，穿得暖，睡得香；渴望自己能回到爷爷身边。
可是这些要求对凡卡来说只是幻想，只是奢望。
和凡卡相比，我们现在多么幸福啊！在学校，我们坐在明亮的教室里学习文化知识，下课后，有同学的陪伴，过着欢乐无比的校园生活；在家中，我们被称之"小皇帝"和"小公主"，衣来伸手，饭来张口，真可谓是"含在嘴里怕化了，放在手了怕摔着"，过着无忧无虑的家庭生活。
但是，这一切的一切都是由无数革命烈士"抛头颅，撒热血"换来的，他们用自己的生命换来了我们金色的童年，让我们沐浴在党的阳光下，在老师的精心呵护下幸福成长。
我们一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，把祖国建设得更加繁荣富强！五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感600字（2）《凡卡》是一篇文章的名字，同时也是《凡卡》里主人公的名字。
最新小学五年级下册语文第六单元作文习作：读《凡卡》有感作文
最新小学五年级下册语文第六单元作文习作：读《凡卡》有感
作文
今天，我读了一本小说，被其中《凡卡》这篇小说深深地吸引住了。
这篇小说写了在鞋铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，哀求爷爷带他回去的故事。
当我读倒凡受到种种折磨这一段的时候，我的心久久不能平静。
是啊!凡卡那么小，本该向我们一样本着书包，高高兴兴上学去。
但是因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。
可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，他是多么的可怜呀!当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思。
可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是这封没有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然逃脱不了孤独、凄凉、悲惨的学徒生活。
可恶的旧社会是多么的黑暗呀!
当我读完全文，心里很不平静。
想想我自己，生活在整么一个温暖、幸福的社会主义国家里，吃得饱，穿得暖，还可以到学校去念书。
每天，我们在知识的海洋中遨游。
下课时，又可以无忧无路的玩耍，是多么幸福啊!相比之下，我的童年生活多么幸福、快乐。
因此，我们就应该更加努力学习、掌握知识，长大为国家做贡献才对呀!假如凡卡能来到我们温暖、幸福的新中国，他就能向我们一样吃白米饭、穿新衣裳，和我们一样戴红领巾，高高兴兴地上学。
我想：凡卡一定会激动得哭起来。
我真希望全世界所有的孩子都能过上幸福的生活!。
五年级下册语文第六单元作文：读凡卡有感
五年级下册语文第六单元作文：读凡卡
有感
今天，我怀着激动无比的心情读了《凡卡》这篇课文，使我深受启发。
大家想：一个人的童年，是生命中最宝贵的时刻，应该拥有快乐、纯真，但是凡卡拥有的，却是痛苦、哀怨。
《凡卡》一文中，凡卡是个小学徒，老板和老板娘不给他饭吃，还经常打他，于是凡卡就给爷爷写信，要回到爷爷身边。
一个九岁孩子拥有的，应该是无边的快乐与幸福，但是凡卡呢?却承受着羞辱与痛苦;一个幼年的孩子脸上，应挂着纯真的微笑，嘴角应挂着银铃般的笑声，但是凡卡呢?他的脸上只有滴落的泪珠，嘴角只挂着痛苦的呻吟;一个可爱的孩子，像鲜花一般，需要爱的精心呵护，需要爱的天空无暇，但是凡卡呢?他只知道黑暗社会的冷酷无情，只知道没有人性的老板会打他。
我们追求爱，愿爱永驻;我们珍惜幸福，愿幸福之树长青!昨天，还是剥削压迫，今天，就成了关心救济，但这个过程中，多少人缺少被爱的温暖，尤其是孩子，这些人，对残酷的社会只有怨恨，怨恨他们缺少了不可缺少的东西。
与凡卡比起，我们是多么幸福!家里父母声声慈爱的呼唤，学校里，老师同学友善的问候，大街上，不经意会得到一个友善的微笑。
爱就像奥运火炬一样在每一个人手中传递，火光亮一些，黑暗少一些，温暖多一些，用心去扶助那些需要帮助的人。
我们拥有如此美好的条件，为何不去珍惜呢?
今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，便是根根栋梁，撑起祖国大厦的繁荣与富强!。
五年级下册第六单元作文350字读《凡卡》有感
五年级下册第六单元作文350字：读《凡卡》有感读了《凡卡》这片课文，我的心久久不能平静，我在幻想着他的生活是怎样。
每次想到凡卡的经历，我的心情就不稳定了，因为凡卡着篇文章让我读了几十遍了。
凡卡的遭遇读过的人都知道，凡卡天天受老板欺负，而凡卡却能忍住。
有一次，凡卡实在忍不住，写了一封信给爷爷了，后来凡卡在床上边想着美好的是事情，里面还带着一丝爷爷的爱。
我边读边想着凡卡随后的不安，我有一些寝不安席。
有几次我迷糊的跑到商店，本来应该是买白糖的，而我却说成了有没有凡卡这本书，我知道《凡卡》只是一个童话。
读《凡卡》有感凡卡的经历让我深深同情，于是，我的感想也一点点地从我体内激发出来。
读了这片文章我的感受是：凡卡的遭遇是不幸的，而我们却是很幸福的，所以我们要珍惜现在的生活，不要象凡卡一样。
我的生活是如此美好，我有时在想，要是凡卡能想受到这个待遇，那该有多好呀！凡卡，我想对你说：“你不用怕，你的爷爷一定会来救你的，你不要向那可恶的老板低头，因为你是无辜的，你不应该受到这样惩罚，你如果脱离了那个老板，我就放心了。
我平时也不喜欢读书，现在终于找到了读书的乐趣，也想到每一个人的经历是不一样的，有时会有点惨，有时却是幸福的。
所有珍惜的珍惜，舍去的舍去，而我们的幸福应该分给他一点，因为他的生活不像我们一样一帆风顺我以后要多读书多掌握一些课外知识。
五年级下册第六单元作文350字：读《凡卡》有感我读过一篇课文《凡卡》，这是一个悲惨的故事。
是由俄国著名作家契诃夫写的。
这个故事主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷自己学徒生活的悲惨遭遇，请求爷爷带他回家的事。
读了《凡卡》，我眼前仿佛出现了一个可怜的孩子，耳边仿佛听到了他的血泪哭诉。
文章中写道：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到村子里吧！我再也受不了了我的生活没有指望了，连狗都不如。
”凡卡乞求爷爷把他带回乡村去的一段话，这段话撕心裂肺，催人泪下。
凡卡被送鞋匠那里做学徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。
小学五年级下册语文第六单元作文：凡卡读后感
小学五年级下册语文第六单元作文：凡卡读
后感
假期里，我读了在流放地这篇文章，故事里人物悲惨的遭遇时我潸然泪下。
这是一座流放犯人的小岛-萨哈林岛，可是，人们都称它为使间地狱。
那里没有蔬菜、没有水果。
那里，是西伯利亚的中心地带。
夜晚，寒风肆虐着，早已结冰的河岸，显得更加的寒冷了，时间仿佛在那里静止了，只有潺潺的流水声可以刚到时间的流动，河边上，停着一艘早已破旧的驳船。
河岸上有一堆篝火，从火光中，依稀可以看见两个年轻人的脸，他们两个都是犯人，一个外好名叫明白人的老谢苗，他对世间的善与恶熟视无睹，并不向往自由。
他想要的就是现在的生活。
而另一个不知道名字的鞑靼人则认为活在世界上就应该学会发愁、学会痛苦、学会快乐。
他们谈论着自己的生活，但都认为对方的想法是错误的，老谢苗又过上了自己想要的生活
读了这篇文章，我受益匪浅，对俄国沙皇那种惨无人道的统治而感到不满与愤慨。
更为痛苦不堪的受到折磨与压迫的人们感到无比的悲伤。
我们更应该学会在任何环境下生存，不要为自己所处的环境而感到苦恼。
而是应该接受这一切，美好的生活不在于环境，
而在于心灵的满足。
不要抱怨你的生活，因为，你是自由的，每天无忧无虑、无拘无束。
不要抱怨你的遭遇，因为，你是幸福的，每天都能在父母的呵护下成长。
更要学会善待别人、善待自己。
五年级下册第六单元作文(精彩4篇)
五年级下册第六单元作文（精彩4篇）五年级下册第六单元作文篇一最近，我们老师教了我们《凡卡》这片篇课，教完《凡卡》后，我被这篇课文深深的感动了。
凡卡他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。
他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。
我们是永远不会感动“饥饿”的。
中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。
可凡卡呢？一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。
他渴望见到爷爷这个唯一的亲人，他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。
可我们呢？被亲人爱护着，我得到亲人爱护实在太多太多了。
可凡卡呢？对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。
看懂凡卡所经历的这一切，我顿时觉得自己的生活多么的美好，吃穿都没问题，还有疼我的爸爸妈妈。
而凡卡却什么都没有。
想到这里，我觉得我们应该珍惜现在的幸福生活。
五年级下册第六单元作文篇二在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。
只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪——19世纪末沙皇统治下社会的黑暗，以及穷苦劳动人民悲惨的命运。
读着读着，我的眼泪不禁夺眶而出；读着读着，我的眼前仿佛出现了小凡卡的悲惨生活情景：我看见瘦骨如柴、赤着双脚的凡卡，正在被狠心的老板用皮带抽打，老板娘用青鱼直戳他的脸，伙计们捉弄他，当凡卡被老板和老板娘虐待时，伙计们却幸灾乐祸的笑着。
五年级下册语文第六单元作文：凡卡读后感
五年级下册语文第六单元作文：凡卡读后感
今天我们在王老师的带领下学习了<<凡卡>>这一篇课文，使我深受感受。
"凡卡"其实只是一个九岁的孩，课文主要讲九岁的凡卡在给爷爷写信这件事，说明了沙皇统治下的旧俄国社会中的穷苦孩子的悲惨命运，揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义制度的罪恶。
九岁的凡卡就是因为这，来到了莫斯科给阿里亚希涅做学徒的，他的老板经常虐待他，不让他吃饱饭，不让他睡好觉，还经常打他。
当我读到"昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿......"当我看到这时，自己的眼泪情不自禁的流了出来，从这里我感受到了凡卡的生活非常艰苦，再仔细想想凡卡和我们之间的差距，我们九岁时都在学校好好的学习，而凡卡却给我们不一样，因为他当时受到了沙皇黑暗的统治，所以不能够和我们一样在学校好好学习。
后来我又想到了凡卡的那个又毒又狠的虐待狂，心理就生气，如果我当时看到了，一定会帮助凡卡狠狠的教训老板一顿，让他也常常挨打的滋味。
<<凡卡>>这篇文章真是太感人了，我想每个人读到都一定会很伤心，都会憎恨凡卡的老板，反对当时沙皇的
黑暗统治。
小学人教版五年级下册第六单元作文：五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感550字
五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感550字在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。
他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。
他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。
我们是永远不会感动“饥饿”的。
中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。
可凡卡呢？一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。
他渴望见到爷爷这个唯一的亲人，他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。
可我们呢？被亲人爱护着，我的到亲人爱护实在太多太多了。
可凡卡呢？对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。
他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。
我们所生活的环境，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。
这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活！每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。
学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。
在俄国那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在。
五年级下册第六单元作文读《凡卡》有感300字
五年级下册第六单元作文读《凡卡》有感300字读凡卡有感300字今天，我读了一篇催人泪下的文章，这篇课文的试题叫《凡卡》。
这篇文章主要讲了：凡卡给爷爷写信的事，叙述了凡卡遭受的雷鼠种种摧残，捏造了当时社会的黑暗。
与凡卡相比，我是幸福多了，在学校里，有老师的关怀，在家里，有父母的爱。
但凡卡呢?他却不能，在莫斯科的大城市里过着杀人者的生活。
我穿起得是美丽的羊毛衣，可凡卡却穿着破烂不堪的衣服;我们吃到的是丰富而有营养饭菜的饭菜，可凡卡的早餐可以简直说简直没有;我们睡在舒舒服服的大床上可凡卡却睡在过道里，老板有时为了给老板的小崽子摇摇篮还不必睡觉。
凡卡的生活真是连狗都不如。
还有，我们一天自由自在的，可凡卡呢?却在受该老板的折磨。
我真恨不得把这个似地老板告上法庭然他得到法律的制裁，还给凡卡的自由之身。
说真的，凡卡这些非人的生活，让我来实践的话，那我会死的。
凡卡，如果你能来我家做客我一定会招待你，给你好玩的东西，让你吃一顿大餐，然后在快活地玩。
啊!读完此文，我的感受是：凡卡很惨，在做学徒的劳作里，既挨饿，又挨揍也睡不好。
我真希望凡卡和我们一样，过着舒服的生活啊!读凡卡有感300字一天，我像往常一样翻开语文书，目光却被一篇名叫《凡卡》的文章吸引住了，公众形象的描写把我拉到了他的世界里，读完书后，我已经泣不成声，为什么呢?往下看吧!这篇课文讲述了在沙皇统治的黑暗时期，家境贫寒的凡卡万不得已被爷爷送到了鞋匠那里做学徒，屡遭了所有的折磨、凌虐，于是他写信给爷爷描述他的悲惨生活，并苦苦哀求爷爷送出去把他带回去。
我怀着无以言表的心情读完这篇文章时，忍不住感到眼里有热泪在打转。
我们应该去想一想凡卡的生活条件和的差异性有多大。
莫斯科的冬天，零下二三十多度!凡卡在街上挨冻，我们却象小鸡一样待在又舒服的蛋里;凡卡跪在地上忐忑的给爷爷写信，而现在小孩子有些女孩子连笔都懒得碰。
凡卡一个9岁的小孩，如果他生活的地(^_^)方不是沙皇统治的黑暗晚期，而是现在我们崇尚和平的中国，那他的情况该是多么翻天覆地的变化啊!我真想时光能倒流，让我去帮助无助的凡卡将!然而他感受到我们生活的幸福，哪怕感受片刻也好!我现在想对凡卡将说：凡卡，我们在座同学们的每一位同学都是你的朋友、亲人，历史不不会重演，你不会再孤单、寂寞了!读凡卡有感300字学习了凡卡这篇课文后，我为凡卡的碰上感到同情，更对老板虐待凡卡的行为感到悲愤。
读《凡卡》有感_小学五年级下册语文第六单元作文350字
读《凡卡》有感_小学五年级下册语文第六
单元作文350字
前几天，我读了凡卡这篇文章，令我的心久久不能平静。
当我读到"早餐吃一点面包，中午吃一点稀粥，晚上又吃一点面包至于菜啦，茶啦，只有老板自己才能大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉只好摇那个摇篮。
"这几句话时让我感觉到凡卡。
茹科夫是多么的可怜，他从小父亲就去世了，只剩下一个爷爷，他九岁时，被送去做学徒，不，应该是去做佣人，天天被打。
挨饿，本说："九岁的凡卡现在应该和我们一样，在明亮的教室里上课，可凡卡却是在做苦工。
而我们呢!早上一起床，妈妈已经准备好了丰富多样的早餐让我选，中午放学回家就可以吃到香喷喷的米饭，下午回家写完作业就可以吃到美味的点心，晚上，我睡在非常舒服的席梦丝床垫上。
这让我和凡卡来比简直一个是天堂一个是地狱，而像我们现在这种饭来张口，衣来伸手的幸福生活中，应该认真的去学习，以优良的成绩来报答祖国。
读《凡卡》有感_五年级下册第六单元作文
读《凡卡》有感
——五年级下册第六单元作文
读了《凡卡》这一文章，我陷入了沉思。
人一生中最美好的时光就是童年。
我们这一代人非常幸福，吃着营养品，穿着名牌服装，玩着电子玩具，整天沐浴在父母爱的长河中。
可是凡卡的童年呢？他的父母双亡，靠爷爷当守夜人的报酬生活，衣服破烂单薄，连想都不想什么高级食品，他只希望自己能和爷爷在一起。
9岁正是接受教育的时候。
我们在这个时候早已坐在教室里了，而凡卡却在老板家白天做苦力，晚上还要给老板的小崽子摇摇蓝，有时一摇就是一夜，一夜啊，小凡卡能支持住吗？凡卡失去的太多了。
没有亲人的照顾，没有人们的关心，命运夺走他的太多了，可狠心的老板娘还百般虐待他，生活对他来说是多么的残酷呀！
我们比凡卡幸福的要多，为什么我们不好好珍惜现在的好时光，好好学习，天天向上！把祖国建设的更美好！。
读《凡卡》有感_五年级下册六单元作文300字
读《凡卡》有感_五年级下册六单元作文300
字
自从读了《凡卡》后，我深受感动。
这篇课文中的主人公因家庭贫穷，被爷爷送到鞋匠那里做学徒。
可小凡卡在那的生活是爷爷怎么也想不到。
在那里，小凡卡根本不是学徒，而是"保姆"。
小凡卡不仅要给鞋匠做家务、看孩子，还要被他们欺负，打发去买酒。
如果做不好还要受皮肉之苦。
最后小凡卡再也受不了，就写了封信给爷爷，在写的时候还不时的向窗外看看，显然小凡卡很害怕。
信写好后，又匆匆的写上"乡下爷爷收"。
虽然我们明白这封信是要送到小凡卡的爷爷手里，但是喝的醉醺醺的邮差他知道吗？不知道，即使邮差没喝酒，他的爷爷也收不到，因为小凡卡没贴上邮票、没写清地址，所以小凡卡的爷爷收不到。
可能是爷爷收不到信，小凡卡才会梦到爷爷正在看他的信。
这时大家都会想，小凡卡想得太天真了，但他有什么办法呢？在此我想大家说："伸出你们"爱"的手去帮助他们--2.46亿个童工吧！"
1。
五年级下册第六单元作文：读《凡卡》有感
五年级下册第六单元作文：读《凡卡》有感一个寒冷而黑暗的夜晚。
透过一扇玻璃窗户，我们清楚地看见：一盏小小的油灯下，一个和我年龄相仿的孩子一边叹着气，一边给乡下的爷爷写信。
他瘦弱的身躯映在窗户上，已经饥饿难忍的他打着赤脚，穿着单薄的衣服在微弱的灯光下写着写着……课文《凡卡》把这样一个凄凉的画面清晰地刻画在我心中。
我读着读着，心里感到一阵心酸直涌上来，同时对凡卡的同情也愈来愈强烈，而对凡卡的老板和当时俄国沙皇的黑暗统治也不由地产生憎恨。
小凡卡小小年纪就失去了双亲。
他不仅要忍受失去双亲的痛苦，还得一个人孤苦无依地为老板打工，有时还会被老板打得鼻青脸肿。
经常要忍饥挨饿地为老板干活。
凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，迫切地希望爷爷看完信后能来接他，让他再也不用过孤苦伶仃的生活。
但是可怜的小凡卡没有在信封上贴邮票，写爷爷家的地址，爷爷怎么可能收到他的信呢?我真想给凡卡一双鞋，让他早点离开那个可怕的地方。
凡卡的遭遇让人同情，可那些奢侈地享受着生活而不知珍惜的人让人失望，而我就是后者。
我长到这么大，从没有尝过饥饿的滋味。
每天吃得饱，穿得暖，用得好，可我还不知珍惜。
这样丰衣足食的生活让我享受，可我还埋怨这，埋怨那。
真是生在福中不知福啊!记得有一次，妈妈由于忘了多买点菜，就只做了几个简单的菜。
我回家一看菜不合我的口味，就大发脾气，跟妈妈吵了架。
最后我就跑回自己的房间去了。
妈妈拿我没办法，只得又去超市买了我爱吃的菜，回来做给我吃。
最后我才把饭吃了。
哎，回想起来，我真是惭愧极了。
凡卡每天只能吃点面包，喝点粥。
而我只因为饭菜不合口就让妈妈给我另外做几个菜吃。
真是太不知道珍惜了。
读完课文后，我的心情久久不能平静。
凡卡和我同样是孩子，为什么他却得不到幸福呢?因为当时凡卡和许多年龄同他相仿的孩子一样，都处在资本主义制度的黑暗统治中，他们穿不暖，吃不饱。
而我们的幸福，是多少英勇的革命战士用生命换来的。
真希望凡卡的悲惨遭遇不再重演，让幸福永远伴随我们。
五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感
五年级下册语文第六单元作文：读《凡
卡》有感
今天，我们学习了《凡卡》这篇课文，我觉得凡卡的命运实在太悲惨了。
凡卡在学徒的生活中受着又挨饿，又挨打，又挨冻的折磨，而老板则在那里大吃大喝，小凡卡晚上睡不好，给老板的儿子摇摇篮。
白天吃不好，一点面包，一点稀粥，你说一个九岁的孩子正长身体时能受得了吗?营养能够吗?
我们现在都十一二岁了，我们做过那样的事吗?我们和小凡卡过的生活真是天壤之别!
今天，我们在宽敞明亮的教室里学习，我们一天天受着老师传授的知识，吃着丰盛的饭菜，穿着漂亮的衣服，每天和同学们一起做游戏，我们实在是太幸福了!而小凡卡呢，想都不敢想。
我们一定要珍惜现在来之不易的生活，要好好学习，将来为祖国做贡献。
当小凡卡写好信是，连皮袄都不顾得披，就跑到大街上把信放在第一个邮筒里。
可见小凡卡是多么得希望爷爷来接他，也可以看出，小凡卡在这里生活得是多么悲惨。
我读着这篇课文时，仿佛听到来了小凡卡的抽泣，看到了老板打他时的情景。
虽然课文没写小凡卡最后的命运，但是可想出小凡卡最后肯定会死了，因为小凡卡虽然寄了信，但这是封死信，因为这封信既没贴邮票，又没写清具体地址，还落到了一个喝得醉熏熏得邮差手里，你说爷爷能收到信吗?即使能收到，爷爷有能力吗?
小凡卡，你如果生活在现在，该多好啊，与小朋友一起玩，那种情景肯定是美好的。
读凡卡有感_五年级下册语文第六单元作文
读凡卡有感_五年级下册语文第六单元作文
今天，我们学习了《凡卡》这一课，我的感受很深，比起我的生活，他是多么无助，多么痛苦，多么可怜......
比起凡卡来，我的生活多么美好。
早晨，当我们睁开睡意浓浓的双眼，却发现父母早已起床，为我们做好了可口的早餐；中午，当我们终于放学，飞奔到家时，第一眼看到得就是丰盛的午餐；晚上，当我们写完老师布置的作业，托着疲惫的身体来到客厅时，又突然发现课桌上多了一杯充满关怀的牛奶......如此美好的生活，我们为何从未注意？每天还抱怨父母。
如果凡卡有这样的生活，他一定会努力学习。
而我们，拥有如此美好的生活，有什么理由不好好学习？
而凡卡，每天都吃不饱穿不暖，他不能像我一样尽情玩耍，他不能像我一样在明亮的教室里认真读书，他得不到父母的关爱，他也不能像我一样过上幸福美满的生活......而我，天天沉浸在父母的关爱中，我又吃不完的美食，美丽的新衣，我还不用天天干活，更不用天天挨打。
啊，凡卡！你每天都在祈祷上帝，每天干活，还要挨打。
每天吃不饱穿不暖。
相比之下，我的生活多么美好！
我幻想有一天，凡卡也能上学读书，过上幸福生活。
那时的他，脸上洋溢着幸福的笑容......。
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五年级下册语文第六单元作文：读凡卡有感300字
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我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪，就要过这样的生活？为什么穷人家的孩子就要被受虐待？
由此，我想到了我们现在的孩子。
我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了！可是过着这么幸福的生活，很多人却还不懂得珍惜。
凡卡才九岁就离开了爷爷，来到陌生的莫斯科。
他每天都期盼着爷爷的到来，希望爷爷带他离开这里，并发誓一定会好好地照顾爷爷。
可是现在的孩子，在父母的宠爱下长大，却不知道要尊敬父母。
动不动就对爸爸妈妈发脾气。
据报上报导，竟有儿子因对爸爸不满而亲手杀死爸爸呢！这实在是太令人震惊了！
将我们的生活和凡卡做一做比较吧！相信每个人都会震惊。
这也许是因为现在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至无理取闹。
我希望每一个孩子都能珍惜今天的美好生活。
每个人都有自己的童年，但你有没有认真地找一找自己童年时一天到晚在干什么，有没有受折磨。
今天在十一册的语文课本上，我学习了《凡卡》这篇课文。
课文主要讲了九岁的凡卡被送到鞋匠——阿里牙西涅那里学徒的艰苦生活。
他并抱着激动的心情向爷爷写了一封信，希望爷爷能手到。
信中他向爷爷诉说了自己在这儿的生活这样，老板、老板娘是怎样打他的，伙计们又是怎样作弄他的。
还有每天吃些什么，睡在哪里。
表现了作者同情小凡卡被困难压倒，不被老板、老板娘屈服的顽强精神。
很希望他能早日回家。
读了这篇课文我觉得自己连一个9岁的小凡卡都不如，平时，我遇到困难就
失去了信心，小凡卡他忍受了这样的折磨但还是对自己很有信心，抱了最大的希望去面对……
哎！小凡卡，你真是了不起啊！。