密度知识应用交流会
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包裹法：用保鲜膜包裹。 替代法：用面、土、小米等替代水，运用 排水法测体积。
摇实、摇平
【自主学习】
对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体 取样法，测密度 用V=m/ρ，求体积 对于不能直接测量的庞大物体 取样法，测密度 m=ρV，求质量
【课堂小结】
1、用补水法测物体密度。 2、如何测吸水性物体的密ห้องสมุดไป่ตู้。
课题： 铅球是铅做的吗 (1)用台秤称出铅球的质量m1 (2)测体积： 用量筒测可以吗？
上述实验方案中，因哪步操作造成实验误差 较大？
铅球被取出时会带出一些水，测出V会偏大， 测得铅球密度值偏小
【自主学习】
活动一 物质鉴别---铅球是铅做的吗？
在不增加其他器材的情况下你的改进方 案是：
【自主学习】
3、用取样法测物体密度。
【课堂检测】 在“密度知识应用交流会”上，晓彤同学展示了测量 铅球密度的实验过程．请你完成下列内容． （1）如图1所示是晓彤 测量铅球体积的方法， 请你根据晓彤的方法完 成相应的实验步骤：
（1）如图1所示是晓彤测量铅球体积的方法，请你根 据晓彤的方法完成相应的实验步骤： ①将铅球放到容器中； ②向容器中加入适量的水，使得铅球全部浸没，并 ② ______； 在容器壁上标记下液面的位置； ③ ______； ③将铅球取出； ④用量筒加水到标记处，量筒所加的水的体积就是求 的体积．
因为铅球是圆的，想可否用刻度尺 测出其直径，进而算出它的体积.
4 3 V R 3
(3)根据密度公式
m v
【自主学习】
活动二 测量密度---测量砖块的密度
如何测量吸水物体的体积 吸足水 包保鲜膜
涂防水涂料（刷漆） 或用排沙法
【自主学习】
活动三 测量体积---课桌的体积有多大
⑴先用台秤测量一张课桌的质量m ⑵测密度 A取样本（到木工房找一块与课桌木质材料 相同的木料做样本） B用天平和量筒测出样本的质量和体积，计 算密度
【课前回顾】
m ρ ＝ 1、计算密度的公式是： ___V _；由此可知， m ρV 计算质量时m= ；计算体积V=______。 ρ
2、如何用天平和量筒测出一小石块的密度？ ① 用调好的天平测出石块的质量 ，记为m。 适量 的水，记下体积为V1。 ②向量筒中倒入_____ ③ 将小石块浸没量筒水中 ，记下此时的 总体积V2。 m ρ ＝ ④石块的密度的表达式为____________ V2－ V１ 。
④牛奶的密度：ρ ==ρ
水
给你一架天平，一只小烧杯，适量的水，如何测出牛 奶的密度？要求： ①简要写出实验步骤． ②根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式．
• （1）实验步骤： • ①用调好的天平测出空烧杯的质量m ②用天平测出烧杯装满水时的总质量m1 ③倒出水擦干，用天平测出烧杯装满牛奶 时的总质量m2 （2）表达式 ρ水 ρ
(3) V
m
活动三 测量体积---课桌的体积有多大
1.讨论：
测量密度小于水的不规则物体的体积,如木块？
针压法：用一根细而长的铁丝
ml ml
将木块压入水中。 助沉法：用细线把木块与一铁
ml ml
ml ml
块连在一起沉入水底，使用量
筒，运用排水法测体积。 V1
V2
2.讨论：
如何用量筒测量易溶入水的物体的体积？
（3）同学们在讨论晓彤测量铅球体积的过程 时，认为晓彤存在较大的实验误差，请你写 出两处，指出误差产生的原因．
(1)当铅球从水中取出时，铅球表面不可避免地沾有水， 故导致加入容器中水的体积大于铅球的实际体积；
(2)同时由于用手拿铅球时，手上也会沾有一定的水， 使得加入容器中水的体积大于铅球的实际体积. 故上述两方面都会导致实验误差的产生．
• （2）晓彤测得铅球的体积是0.4dm3，用台 秤测出铅球的质量是3.2kg，请你结合图2 密度表，判断铅球是否是铅做的．（写出 你的判断过程）
V=0.4dm3=0.4×10-3m3 铅球的密度为
m v
= 3.2kg / 0.4×10-3m3 =8.0×103kg/m3
对比图中的密度表可知，由于此球的密度小于铅 的密度，所以该球不是铅做的；
V2 V1
把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容 器中，再取出，用量筒向其中加水到满 为止便可知其体积V.
溢杯法：将物体浸入盛满水的容器中，同时将 溢出的水接到量筒中，读取量筒内水的数值便 是该物体的体积。
双容法：取两个完全相同的容器， 加入等量的水，其中一个容器中加 入铅球，在水面处做标记；另一个 用量筒仅加入水至标记处，则加入 水的体积就是铅球的体积V.
摇实、摇平
【自主学习】
对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体 取样法，测密度 用V=m/ρ，求体积 对于不能直接测量的庞大物体 取样法，测密度 m=ρV，求质量
【课堂小结】
1、用补水法测物体密度。 2、如何测吸水性物体的密ห้องสมุดไป่ตู้。
课题： 铅球是铅做的吗 (1)用台秤称出铅球的质量m1 (2)测体积： 用量筒测可以吗？
上述实验方案中，因哪步操作造成实验误差 较大？
铅球被取出时会带出一些水，测出V会偏大， 测得铅球密度值偏小
【自主学习】
活动一 物质鉴别---铅球是铅做的吗？
在不增加其他器材的情况下你的改进方 案是：
【自主学习】
3、用取样法测物体密度。
【课堂检测】 在“密度知识应用交流会”上，晓彤同学展示了测量 铅球密度的实验过程．请你完成下列内容． （1）如图1所示是晓彤 测量铅球体积的方法， 请你根据晓彤的方法完 成相应的实验步骤：
（1）如图1所示是晓彤测量铅球体积的方法，请你根 据晓彤的方法完成相应的实验步骤： ①将铅球放到容器中； ②向容器中加入适量的水，使得铅球全部浸没，并 ② ______； 在容器壁上标记下液面的位置； ③ ______； ③将铅球取出； ④用量筒加水到标记处，量筒所加的水的体积就是求 的体积．
因为铅球是圆的，想可否用刻度尺 测出其直径，进而算出它的体积.
4 3 V R 3
(3)根据密度公式
m v
【自主学习】
活动二 测量密度---测量砖块的密度
如何测量吸水物体的体积 吸足水 包保鲜膜
涂防水涂料（刷漆） 或用排沙法
【自主学习】
活动三 测量体积---课桌的体积有多大
⑴先用台秤测量一张课桌的质量m ⑵测密度 A取样本（到木工房找一块与课桌木质材料 相同的木料做样本） B用天平和量筒测出样本的质量和体积，计 算密度
【课前回顾】
m ρ ＝ 1、计算密度的公式是： ___V _；由此可知， m ρV 计算质量时m= ；计算体积V=______。 ρ
2、如何用天平和量筒测出一小石块的密度？ ① 用调好的天平测出石块的质量 ，记为m。 适量 的水，记下体积为V1。 ②向量筒中倒入_____ ③ 将小石块浸没量筒水中 ，记下此时的 总体积V2。 m ρ ＝ ④石块的密度的表达式为____________ V2－ V１ 。
④牛奶的密度：ρ ==ρ
水
给你一架天平，一只小烧杯，适量的水，如何测出牛 奶的密度？要求： ①简要写出实验步骤． ②根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式．
• （1）实验步骤： • ①用调好的天平测出空烧杯的质量m ②用天平测出烧杯装满水时的总质量m1 ③倒出水擦干，用天平测出烧杯装满牛奶 时的总质量m2 （2）表达式 ρ水 ρ
(3) V
m
活动三 测量体积---课桌的体积有多大
1.讨论：
测量密度小于水的不规则物体的体积,如木块？
针压法：用一根细而长的铁丝
ml ml
将木块压入水中。 助沉法：用细线把木块与一铁
ml ml
ml ml
块连在一起沉入水底，使用量
筒，运用排水法测体积。 V1
V2
2.讨论：
如何用量筒测量易溶入水的物体的体积？
（3）同学们在讨论晓彤测量铅球体积的过程 时，认为晓彤存在较大的实验误差，请你写 出两处，指出误差产生的原因．
(1)当铅球从水中取出时，铅球表面不可避免地沾有水， 故导致加入容器中水的体积大于铅球的实际体积；
(2)同时由于用手拿铅球时，手上也会沾有一定的水， 使得加入容器中水的体积大于铅球的实际体积. 故上述两方面都会导致实验误差的产生．
• （2）晓彤测得铅球的体积是0.4dm3，用台 秤测出铅球的质量是3.2kg，请你结合图2 密度表，判断铅球是否是铅做的．（写出 你的判断过程）
V=0.4dm3=0.4×10-3m3 铅球的密度为
m v
= 3.2kg / 0.4×10-3m3 =8.0×103kg/m3
对比图中的密度表可知，由于此球的密度小于铅 的密度，所以该球不是铅做的；
V2 V1
把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容 器中，再取出，用量筒向其中加水到满 为止便可知其体积V.
溢杯法：将物体浸入盛满水的容器中，同时将 溢出的水接到量筒中，读取量筒内水的数值便 是该物体的体积。
双容法：取两个完全相同的容器， 加入等量的水，其中一个容器中加 入铅球，在水面处做标记；另一个 用量筒仅加入水至标记处，则加入 水的体积就是铅球的体积V.