倔强的小红军PPT课件..
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《倔强的小红军》课件
1Hale Waihona Puke 0%坚定革命信仰小红军的故事让人们更加坚定自 己的革命信仰,相信正义必胜, 邪恶必败,从而在革命道路上更 加坚定不移。
80%
传播革命思想
小红军的故事通过各种渠道传播 ,使更多的人了解革命思想,认 识到只有通过革命才能实现民族 独立和人民解放。
对社会的贡献
促进社会进步
小红军的故事激发了人们的爱 国热情和社会责任感,推动了 社会的进步和发展。
详细描述
小红军在长征途中,面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截,从未动摇过对革 命事业的信念,始终保持着积极向上的精神状态。
小红军的勇敢无畏
总结词
小红军在战斗中勇敢无畏,不畏艰险,敢于冲锋陷阵。
详细描述
在长征途中,小红军们面对敌人的炮火和围攻,毫不畏惧,勇往直前。他们用自 己的勇敢和无畏精神,为革命事业作出了巨大的贡献。
小红军的团结协作
总结词
小红军在长征途中,团结一心,互相帮助,共同克服困难。
详细描述
小红军们深知团结就是力量,他们紧密团结在一起,共同面 对困难和挑战。在长征途中,他们互相扶持、共同进退,展 现出了团结协作的精神风貌。
04
小红军的影响
对后人的启示
勇敢面对困难
小红军在面对困难时,不屈不挠,勇往直前,这种 精神启示后人要勇敢面对生活中的挑战和困难。
坚持信念
小红军始终坚守自己的信念,不为眼前的利益所动 摇,这种坚定的信念让后人明白,在追求自己的梦 想和目标时,要始终保持清醒和坚定。
团结互助
小红军与同伴们团结互助,共同克服困难,这种团 队精神让后人意识到,只有团结一心,才能战胜各 种挑战。
对革命的影响
80%
激发革命热情
25倔强的小红军_课件
第二次: 陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段 路再说!” 小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就 比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。
第三次: “那我们就一块走吧。” “不。你先走,我还要等我的同伴呢。”
第四次:陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面, 递给小红军,说:“你把它吃了。” 小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻的拍了拍,说: “你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
倔强
不想拖累别人
陈赓同志见到小红军, 一心想帮助他,而小红军用 种种理由拒绝,并说服了陈 赓同志。 陈赓同志几次提出要帮 助小红军?小红军各用什么 理由说服了陈赓同志的?
• 第一次:陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑 一会吧。” 小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长 着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老 同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
请自由大声朗读课文,读不好的地方多读几遍。 找出事情发生的时间、地点、人物、课文主要 内容。 • • • • 时间:长征途中一个深秋的傍晚 地点:草地上 人物:小红军、陈赓 主要内容:陈赓要帮助小红军,小红军 找理由拒绝,最后牺牲在草地上,陈赓 对此深深责怪自己。 (事情发展的顺序)
●课文是按什么顺序记叙的?
将军两腮的肌肉抖动着。这时候,有人小声 告诉将军这时候,有人小声告诉将军:“他 就是军需处长……”将军愣住了,久久地站在 雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一 口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那 位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军 礼。风更狂了,雪更大了。在雪很快地覆盖 了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪 中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声 音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的 队伍,还会属于谁呢?
第三次: “那我们就一块走吧。” “不。你先走,我还要等我的同伴呢。”
第四次:陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面, 递给小红军,说:“你把它吃了。” 小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻的拍了拍,说: “你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
倔强
不想拖累别人
陈赓同志见到小红军, 一心想帮助他,而小红军用 种种理由拒绝,并说服了陈 赓同志。 陈赓同志几次提出要帮 助小红军?小红军各用什么 理由说服了陈赓同志的?
• 第一次:陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑 一会吧。” 小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长 着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老 同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
请自由大声朗读课文,读不好的地方多读几遍。 找出事情发生的时间、地点、人物、课文主要 内容。 • • • • 时间:长征途中一个深秋的傍晚 地点:草地上 人物:小红军、陈赓 主要内容:陈赓要帮助小红军,小红军 找理由拒绝,最后牺牲在草地上,陈赓 对此深深责怪自己。 (事情发展的顺序)
●课文是按什么顺序记叙的?
将军两腮的肌肉抖动着。这时候,有人小声 告诉将军这时候,有人小声告诉将军:“他 就是军需处长……”将军愣住了,久久地站在 雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一 口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那 位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军 礼。风更狂了,雪更大了。在雪很快地覆盖 了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪 中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声 音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的 队伍,还会属于谁呢?
倔强的小红军课件
历史事件
中央红军在长征途中经过四川、贵州、云南等 地的彝族聚居区,与当地彝族人民建立了深厚 感情。
创作灵感
作者通过深入了解彝族人民的生活习俗和历史 文化,结合自己的亲身经历,创作出了《倔强 的小红军》这一作品。
内容简介
主要人物
小红军、陈赓、彝族少年
故事情节
小红军在长征途中掉队,与陈赓将军相遇,两人之间发生了一系列有趣的故 事。小红军在彝族地区遇到了一位聪明勇敢的彝族少年,两人结伴同行,共 同经历了生死离别和种种险阻,最终抵达了目的地。
04
倔强的小红军 教学反思
成功之处
内容充实
课件内容详实,涵盖了课程所需的各类知识点,如课文背景、人物性格特征等,为学习者 提供了丰富的学习资源。
设计合理
课件设计紧凑、合理,符合学生的认知规律和学习习惯。通过多媒体手段,将复杂抽象的 概念以直观、形象的方式呈现,有效帮助学生理解课文。
技术精湛
课件制作技术精湛,画面美观,操作简便。音效、动画等元素的加入,使课件更具趣味性 和互动性,激发了学生的学习兴趣。
05
倔强的小红军 相关资料
相关教案
教案1
以《倔强的小红军》为主题,通过不同学科的融合,将音乐 、语文、历史等学科结合在一起,让学生在欣赏音乐的同时 ,了解历史背景和人物形象,提高人文素养和审美能力。
教案2
以《倔强的小红军》为主题,结合多媒体手段,通过图片、 音频、视频等多种形式展示小红军形象和历史背景,引导学 生深入了解历史和人物形象,培养爱国主义情感和良好的品 德。
相关课件
课件1
以《倔强的小红军》为主题,通过图片、音频、视频等多种形式展示小红军 形象和历史背景,引导学生深入了解历史和人物形象,培养爱国主义情感和 良好的品德。
中央红军在长征途中经过四川、贵州、云南等 地的彝族聚居区,与当地彝族人民建立了深厚 感情。
创作灵感
作者通过深入了解彝族人民的生活习俗和历史 文化,结合自己的亲身经历,创作出了《倔强 的小红军》这一作品。
内容简介
主要人物
小红军、陈赓、彝族少年
故事情节
小红军在长征途中掉队,与陈赓将军相遇,两人之间发生了一系列有趣的故 事。小红军在彝族地区遇到了一位聪明勇敢的彝族少年,两人结伴同行,共 同经历了生死离别和种种险阻,最终抵达了目的地。
04
倔强的小红军 教学反思
成功之处
内容充实
课件内容详实,涵盖了课程所需的各类知识点,如课文背景、人物性格特征等,为学习者 提供了丰富的学习资源。
设计合理
课件设计紧凑、合理,符合学生的认知规律和学习习惯。通过多媒体手段,将复杂抽象的 概念以直观、形象的方式呈现,有效帮助学生理解课文。
技术精湛
课件制作技术精湛,画面美观,操作简便。音效、动画等元素的加入,使课件更具趣味性 和互动性,激发了学生的学习兴趣。
05
倔强的小红军 相关资料
相关教案
教案1
以《倔强的小红军》为主题,通过不同学科的融合,将音乐 、语文、历史等学科结合在一起,让学生在欣赏音乐的同时 ,了解历史背景和人物形象,提高人文素养和审美能力。
教案2
以《倔强的小红军》为主题,结合多媒体手段,通过图片、 音频、视频等多种形式展示小红军形象和历史背景,引导学 生深入了解历史和人物形象,培养爱国主义情感和良好的品 德。
相关课件
课件1
以《倔强的小红军》为主题,通过图片、音频、视频等多种形式展示小红军 形象和历史背景,引导学生深入了解历史和人物形象,培养爱国主义情感和 良好的品德。
倔强的小红军课件
25 倔 强 的 小 红 军
jué jiànái
倔强 回顾 荒无人烟
pí bèi báo chún hū
忍饥挨饿
luòsāi
疲惫 薄嘴唇 满不在乎 络腮胡
nài hé kē gǎng chuí
无可奈何 青稞面 香港 捶背
hěn fú
狠心 浮现
1934年10月,中国工农红军从福建、江西等地出发, 年 月 中国工农红军从福建、江西等地出发, 连续行军二万五千里, 连续行军二万五千里,于1935年10月胜利到达陕西北部的 年 月胜利到达陕西北部的 革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。 革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。
这篇课文讲的就是长征途中的一 个故事。读读课文, 个故事。读读课文,想想课文讲了一件 什么事? 什么事?
这篇精读课文记叙了陈赓同志回忆的 一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、 一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、 疲惫的情况下, 疲惫的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃 对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。 对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。
陈赓( 陈赓(1903-1961年)湖南人,无产阶级革命家。 - 年 湖南人,无产阶级革命家。 1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途 年加入中国共产党。 年参加了南昌起义 年加入中国共产党 年参加了南昌起义。 中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、 中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放 军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。 军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。1961年在上海 年在上海 病逝。 病逝。
围绕这件事情,本文应该分为几部分? 围绕这件事情,本文应该分为几部分? 每一部分分别写了哪些主要内容呢? 每一部分分别写了哪些主要内容呢?
jué jiànái
倔强 回顾 荒无人烟
pí bèi báo chún hū
忍饥挨饿
luòsāi
疲惫 薄嘴唇 满不在乎 络腮胡
nài hé kē gǎng chuí
无可奈何 青稞面 香港 捶背
hěn fú
狠心 浮现
1934年10月,中国工农红军从福建、江西等地出发, 年 月 中国工农红军从福建、江西等地出发, 连续行军二万五千里, 连续行军二万五千里,于1935年10月胜利到达陕西北部的 年 月胜利到达陕西北部的 革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。 革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。
这篇课文讲的就是长征途中的一 个故事。读读课文, 个故事。读读课文,想想课文讲了一件 什么事? 什么事?
这篇精读课文记叙了陈赓同志回忆的 一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、 一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、 疲惫的情况下, 疲惫的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃 对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。 对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。
陈赓( 陈赓(1903-1961年)湖南人,无产阶级革命家。 - 年 湖南人,无产阶级革命家。 1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途 年加入中国共产党。 年参加了南昌起义 年加入中国共产党 年参加了南昌起义。 中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、 中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放 军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。 军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。1961年在上海 年在上海 病逝。 病逝。
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《倔强的小红军》 精品PPT课件
赓同志是一位_关___心__爱__护__小___红__军___的首长;
体现了小红军具有 _决__不__拖__累_别__人__,__宁__愿_牺__牲__自__己___的品质。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
2.文中通过描写陈赓同志一心想帮助小红 军,而小红军用种种理由说服陈赓同志,最 后牺牲的经过,体现了陈赓同志是 ___________的首长;体现了小红军具有 __ ________________________的品质。
2.文中通过描写陈赓同志一
心想帮助小红军,而小红军用种种理由说 服陈赓同志,最后牺牲的经过,体现了陈
不起这个小兄弟?
因为陈赓觉得自己疏忽大 意,没能及时救小鬼而深深 后悔,十分悲痛。
课堂检测
1.小红军说服陈赓同志骑马先走的理由是:
(1)___我__的__体__力__强___;(2)__能__和__马__赛__跑____;
(3)__等__同__伴________;(4)__干__粮__比__你__多_____。
为什么小鬼摆出一副满不在乎 的样子?
他不想拖累别人,用满不在乎 的表情来让对方相信自己的话。
从小红军的表现 可以看出他具有什么 性格特点?
倔强
“不对,我受骗了!”
陈赓为什么觉得对 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
体现了小红军具有 _决__不__拖__累_别__人__,__宁__愿_牺__牲__自__己___的品质。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
2.文中通过描写陈赓同志一心想帮助小红 军,而小红军用种种理由说服陈赓同志,最 后牺牲的经过,体现了陈赓同志是 ___________的首长;体现了小红军具有 __ ________________________的品质。
2.文中通过描写陈赓同志一
心想帮助小红军,而小红军用种种理由说 服陈赓同志,最后牺牲的经过,体现了陈
不起这个小兄弟?
因为陈赓觉得自己疏忽大 意,没能及时救小鬼而深深 后悔,十分悲痛。
课堂检测
1.小红军说服陈赓同志骑马先走的理由是:
(1)___我__的__体__力__强___;(2)__能__和__马__赛__跑____;
(3)__等__同__伴________;(4)__干__粮__比__你__多_____。
为什么小鬼摆出一副满不在乎 的样子?
他不想拖累别人,用满不在乎 的表情来让对方相信自己的话。
从小红军的表现 可以看出他具有什么 性格特点?
倔强
“不对,我受骗了!”
陈赓为什么觉得对 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
小学语文S版四年级下《倔强的小红军》PPT课件
qiáng 坚强 qiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng 勉强 jiàng 倔强
倔(左右结构,亻,音序:J) 顾(左右结构,页,音序:G) 饥(左右结构,饣,音序:J) 薄(上下结构,艹,音序:B) 段(左右结构,殳,音序:D) 港(左右结构,氵,音序:G)
狠(左右结构,犭,音序:H)
课文记叙了陈赓同志回忆的一 件往事:一位掉队的小红军在极度 饥饿、疲惫的情况下,巧妙地说服 陈赓同志放弃对他的帮助,最后牺 牲在长征途中的故事。
(长征.毛泽东)
背景资料: 二万五千里长征:1934年10月,红 军为了突破敌人的包围,保存革命 力量,北上抗日,开始了二万五千 里的长征。从江西革命根据地出发, 飞越乌江天险,巧渡金沙江,飞夺 泸定桥,翻越大雪山,跨过草地, 突破腊子口,于1935年10月到达革 命根据地。
草地:课文中的草地指的是松潘草地,它位 于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约 1.52万平方公里,海拔在3500米以上。由于 排水不良,形成大片的沼泽。水草盘根错节, 结成片片草甸,覆盖于沼泽之上。草地气候 极为恶劣,年平均气温在零摄氏度以下,雨 雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰 难的行军。行军战士凭着对革命必胜的信念 和钢铁般坚强的意志,战胜千难万险,走出 了人迹罕至的茫茫草地。
25、倔强的小红军
人物简介
陈赓(1903-1961):无产阶级 革命家,湖南人。1922年加入中 国共产党。1927年参加八一南昌 起义。长征中任红军干部团长。后 任八路军太岳军区司令员、解放军 兵团司令员、 解放军副总参 谋长等职务。 1961年在上海 病逝。
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
四年级语文《倔强的小红军》ppt
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
默读第三到第十自然段,思 考:
1.这部分文章具体写了几件事? 2.用直线勾画出其中的语言描写,用 波浪线勾画出其中的外貌描写,用虚 线勾画出其中的动作描写,它们生动 而形象地写出了小红军的什么性格?
陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
● ● ●● ●
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络
因为陈赓觉得自己疏忽 大意,没能及时救小鬼而深 深后悔,十分悲痛。
文中通过描写陈赓同志一 心想帮助小红军,而小红军用 种种理由说服陈赓同志,最后 牺牲的经过,体现了陈赓同志 关心爱护小红军 的 是一位__________________ 首长;体现了小红军具有 决不拖累别人,宁愿牺牲自己 ___________________________ 的品质。
● ●● ●
腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我 的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”
●●
小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比 吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。 “那,我们就一块儿走吧。” “不。你先走,我还要等我的同伴呢。” 陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红
自读课文,想一想课文讲述了陈庚和小红军之间
发生了一件什么事?
草地:课文中的草地指的是松潘草地,它位于 青藏高原和四川盆地的连接段。面积约 1.52 万平 方公里,海拔在 3500 米以上。由于排水不良,形 成大片沼泽。水草盘根错节,结成片片草甸,覆 盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣,年平均气温 在零度以下,雨雪风雹来去无常。过草地是红军 长征中最艰难的行军。行军时,稍不小心,偏离 道路,就会陷入泥潭,遭受灭顶之灾。红军战士 凭着对革命必胜的信心和钢铁般坚强的意志,战 胜千难万险,走出了人迹罕至的茫茫草地。
《倔强的小红军》课件
参与中国革命斗争的历程
积极参与了辽沈战役和平津战役等中国革命斗 争的重要战役,并表现出坚定的勇气。
小红军的奋斗历程
革命战争中的表现
在中国革命战争中,小红军表现 出顽强的斗志和坚持革命事业的 信仰。
长征中的活跃表现
在长征时期,小红军积极行动, 为红军胜利抢先一步。
战场上的表现
在战场上,小红军表现出不怕困 难、英勇无比的精神,为中国革 命事业做出了杰出贡献。
姓名
年龄
小红军
19
小青年
18
小绿林
பைடு நூலகம்22
小红花
20
出生地
湖南省永州市东安县
四川省冕宁县
贵州省黔东南苗族侗 族自治州施秉县泮水 镇 广东省潮州市潮安区 文兴镇
党籍 中国共产党 中国共产党 中国共产党
中国共产党
小红军的影响力
中国革命史
小红军是中国革命历史上的重 要人物之一,对于中国革命事 业做出了杰出贡献。
1
了解中国革命历史
通过小红军的故事,我们可以更好地了解中国革命历史。
2
借鉴小红军的精神和品质
小红军的精神和品质是现代中国人应该学习和借鉴的。
3
提高自己的思想境界和思维能力
通过学习小红军的故事,我们可以提高自己的思想境界和思维能力。
4
传承小红军的精神
我们要传承小红军的精神,推动中华民族的伟大复兴。
小红军的代表人物
《倔强的小红军》PPT课 件
介绍中国革命历史上的重要人物——倔强的小红军,他用坚定的意志和勇气 为中国革命事业做出了杰出贡献。
小红军的成长经历
家庭背景
出生在一个贫苦的农民家庭,从小接受父母的 爱国思想熏陶。
加入红军的经历
积极参与了辽沈战役和平津战役等中国革命斗 争的重要战役,并表现出坚定的勇气。
小红军的奋斗历程
革命战争中的表现
在中国革命战争中,小红军表现 出顽强的斗志和坚持革命事业的 信仰。
长征中的活跃表现
在长征时期,小红军积极行动, 为红军胜利抢先一步。
战场上的表现
在战场上,小红军表现出不怕困 难、英勇无比的精神,为中国革 命事业做出了杰出贡献。
姓名
年龄
小红军
19
小青年
18
小绿林
பைடு நூலகம்22
小红花
20
出生地
湖南省永州市东安县
四川省冕宁县
贵州省黔东南苗族侗 族自治州施秉县泮水 镇 广东省潮州市潮安区 文兴镇
党籍 中国共产党 中国共产党 中国共产党
中国共产党
小红军的影响力
中国革命史
小红军是中国革命历史上的重 要人物之一,对于中国革命事 业做出了杰出贡献。
1
了解中国革命历史
通过小红军的故事,我们可以更好地了解中国革命历史。
2
借鉴小红军的精神和品质
小红军的精神和品质是现代中国人应该学习和借鉴的。
3
提高自己的思想境界和思维能力
通过学习小红军的故事,我们可以提高自己的思想境界和思维能力。
4
传承小红军的精神
我们要传承小红军的精神,推动中华民族的伟大复兴。
小红军的代表人物
《倔强的小红军》PPT课 件
介绍中国革命历史上的重要人物——倔强的小红军,他用坚定的意志和勇气 为中国革命事业做出了杰出贡献。
小红军的成长经历
家庭背景
出生在一个贫苦的农民家庭,从小接受父母的 爱国思想熏陶。
加入红军的经历
课件 倔强的小红军
想一想:
从那些地方能够看出小红军的倔强? 他为什么这么倔强?
陈赓同志遇到的小红军是什么样子?
那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸,一 双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚 穿着破草鞋,冻得又青又红。
陈赓 第一次 第二次 劝小红军骑马 命令小红军骑马
小红军 体力很强 要同马赛跑
第三次
第四次
叫小红军一起走
挨 薄
báo( 单薄 ) bó ( 薄膜 ) bò ( 薄荷 )
āi( 挨近 ) ái( 挨打 )
划分段落:
第一部分(1): 陈赓回顾自己革命时的往事。 第二部分(2-10):陈赓关心小红军,小红军
倔强地不肯接受。 陈赓返回来找小红军时, 第三部分(11-15): 小红军已经停止了呼吸, 陈赓无限自责。
长 征
1934年10月,中国工农红军从福建、江西等地出发, 连续行军二万五千里,于1935年10月胜利到达陕西 北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里 长征。
红 军 长 征 过 草 地
红 军 长 征 翻 越 大 雪 山
长 征 时 期 的 “ 吃 ” 与 “ 穿 ”
25 倔 强 的 小 红 军
陈赓同志一把搂住小鬼,狠狠 地捶着自己的腿说:“陈赓啊陈赓, 你怎么对得起这个小兄弟呀!”
学完这篇课文,你觉得小 红军是个什么样的人?
小红军是个一心为别人着 想,宁肯牺牲自己也绝不 拖累别人的人。
gù
顾 (照顾)
báo 薄 (薄膜)
gǎng 港 (港口)
我会认:
倔强 膝盖 疲惫 捶背 青稞 浮现
荒无人烟
干嘛
满不在乎
词语解释:
荒无人烟: 形容地方偏僻荒ห้องสมุดไป่ตู้,见不
倔强的小红军PPT课件
四、演一演
陈赓同志无可奈何,从身上取出一 小包青稞面,递给小鬼,说:“你把
它吃了。”
小鬼把身上的干粮袋一拉,轻轻地
拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛.我
比你还多呢。”
五、连一连
乐于助人 不畏艰险 关心后辈 勇于牺牲
在长征途中,像这样的故事还有
很多很多。无论在什么情况下,红军
将士都会把他人放在自己前面。同学 们如果想了解更多这样的故事,可以 利用各种方法去寻找收集。
神 态
小鬼摆出一副满不在乎的样子, 盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸, 微微一笑,用一口四川话说: “老同志,我的体力比你强多了,
你快骑上走吧。”
动 作
他说着把腰一挺,做出个 准备赛跑的姿势。 小鬼把身上的干粮袋一拉 ,轻轻地拍了拍。
三、比一比
小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻地 拍了拍。 为什么是轻轻地拍,不是重重地拍?语文S版四源自级语文上册第七单元红军过草地
一、想一想 思考:陈赓同志遇到的 小红军是什么样子的?
那个小家伙不过十一二岁。黄 黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴 唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破 草鞋,冻得又青又红。
二、找一找
找出课文中描写小红军 语言、动作、神态的句子, 划出来。
语 言
“老同志,我的体力比你强多了, 你快骑上走吧。” “你要我同你的马比赛呀, 那就比一比吧。” “不。你先走,我还要等我的同伴呢。” “你看,鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢”
倔强的小红军PPT课件
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自学指导一:
自由读课文1-3自然段,读后 找出描写小红军外貌的句子, 从外貌描写中你体会到了什么?
用“ ------- ”画出描写 小红军外貌的句子。
说明小红军在 那个小家伙不过十一二岁,黄 荒无人烟的草地上 黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴 行军忍饥挨饿已经 唇,鼻子有点翘,两只脚穿着破草 非常疲惫、虚弱。
• 倔强的小红军 25
2.文中通过描写陈赓同志 一心想帮助小红军,而小红军 用种种理由说服陈赓同志,最 后牺牲的经过,体现了陈赓同 志是一位 关心爱护小红军 __________________ 的首 长;体现了小红军具有宁愿牺 ____ _________________ 牲自己,决不拖累别人 的品 质。
•
倔强的小红军
19
自学指导四:
默读全文,小组讨论: 1、文中“陈赓同志全明白 了”指他明白了什么? 2、最后一自然段“搂 住”“狠狠地捶自己的腿”反映了 什么?
•
文中“陈赓同志全明 白了”指他明白了什么?
• 1、小红军说体力好,安全是装出来的。 • 2、小红军并不是在等同伴,而是因为 实在走不动才掉队的。 • 3、小红军早就断粮了,干粮袋里根本 就没有青稞面。 • 4、小红军这样做是为了不拖累别人。
•
自学指导三:
读11-15自然段,思考: 1、陈赓同志骑在马上,为什 么心情老平静不下来?
2、陈赓怎么知道自己受骗了?
•
陈赓同志骑在马上,为什么心情 老平静不下来?
因为一个孩子在那么艰苦 的情况下,没有一个同伴同 行,让人不放心。
倔强的小红军
•
16
”想起一连串的孩 子“那些孩子都有什么共 同的特点?
鞋,冻得又青又红。
这段外貌描写说明了什么?
自学指导一:
自由读课文1-3自然段,读后 找出描写小红军外貌的句子, 从外貌描写中你体会到了什么?
用“ ------- ”画出描写 小红军外貌的句子。
说明小红军在 那个小家伙不过十一二岁,黄 荒无人烟的草地上 黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴 行军忍饥挨饿已经 唇,鼻子有点翘,两只脚穿着破草 非常疲惫、虚弱。
• 倔强的小红军 25
2.文中通过描写陈赓同志 一心想帮助小红军,而小红军 用种种理由说服陈赓同志,最 后牺牲的经过,体现了陈赓同 志是一位 关心爱护小红军 __________________ 的首 长;体现了小红军具有宁愿牺 ____ _________________ 牲自己,决不拖累别人 的品 质。
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倔强的小红军
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自学指导四:
默读全文,小组讨论: 1、文中“陈赓同志全明白 了”指他明白了什么? 2、最后一自然段“搂 住”“狠狠地捶自己的腿”反映了 什么?
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文中“陈赓同志全明 白了”指他明白了什么?
• 1、小红军说体力好,安全是装出来的。 • 2、小红军并不是在等同伴,而是因为 实在走不动才掉队的。 • 3、小红军早就断粮了,干粮袋里根本 就没有青稞面。 • 4、小红军这样做是为了不拖累别人。
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自学指导三:
读11-15自然段,思考: 1、陈赓同志骑在马上,为什 么心情老平静不下来?
2、陈赓怎么知道自己受骗了?
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陈赓同志骑在马上,为什么心情 老平静不下来?
因为一个孩子在那么艰苦 的情况下,没有一个同伴同 行,让人不放心。
倔强的小红军
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”想起一连串的孩 子“那些孩子都有什么共 同的特点?
鞋,冻得又青又红。
这段外貌描写说明了什么?
倔强的小红军PPT课件
穿越时空隧道,你想对小 红军说点什么?
• 俱往矣,数风流人物,还看今 朝。
——毛泽东
• 1、自由读3到10自然段,画出能够使你感 受出小红军“倔强”的词语、句子,多读 几遍,并写下批注。
• 2、把你画好的词语、语句在小组内交流一 下,组长组织组员同学学习,并用你们喜 欢的方式汇报。
• 3 那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸,一双大
眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋, 冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你 上马骑一会儿吧。”
• 11他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见 的小鬼,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港 的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现 在他眼前。
• 12“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声, 立刻调转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起 来。等他找到那个小鬼,小鬼已经倒在草地上了。
• 13陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背,他的手触到 了小鬼的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢? 他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面 还有几个牙印。
• 14 陈赓同志全明白了。就在这个时候,小鬼停止 了呼吸。
• 15陈赓同志一把搂住小鬼,狠狠地捶着自己的腿 说:“陈赓啊陈赓,你怎么对得起这个小兄弟呀!”
• 4小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着 络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同 志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
• 5陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再 说!”
• 6小鬼倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比 一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备跑的姿势。
• 7“那,我们就一块儿走吧。”
• 小鬼却摆出一副满不在乎的样子,盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸。微微一笑, 用一口四川话说: “老同志,我的体力比 你强多了,你快骑上走吧。”
倔强的小红军课件
勇敢
小红军在长征途中表现出无畏 的勇气,不怕困难和牺牲。
在面对恶劣的自然环境和敌人 的追击时,小红军始终保持镇 定和勇敢。
他的勇敢精神激励着周围的同 志,成为他们心中的楷模。
聪明
小红军在困境中展现出过人的智慧和 应变能力。
小红军的聪明才智使他在困境中能够 灵活应对,化险为夷。
他能够迅速地观察和分析环境,找到 解决问题的办法。
通过学习小红军的故事,青少年可以更好地接受爱国主义教育和革 命传统教育,培养正确的价值观和人生观。
THANKS
谢谢您的观看
文化传承
小红军作为中国革命历史 的重要组成部分,传承了 中华民族的优秀传统文化 和革命精神。
小红军的故事简介
故事主题
以小红军为题材,讲述了一群年轻的 红军战士在艰苦卓绝的革命斗争中的 成长历程。
故事情节
故事中通过展现小红军战士们在战争 中的英勇无畏、团结互助的精神面貌 ,展现了他们坚定的革命信仰和崇高 的道德品质。
在长征途中,小红军们面对着极其恶劣的自然环境和敌人 的围追堵截,但他们从未动摇过对革命的信仰,始终保持 着高昂的斗志和必胜的信心。
对人民的热爱
小红军们深知革命事业是为了人民的利益而奋斗,因此他们始终保持着对人民的 热爱和关心。
在长征途中,小红军们不仅在战场上英勇杀敌,还经常帮助老弱病残和妇女儿童 ,用自己的实际行动践行着“为人民服务”的宗旨。
小红军展现出了顽强的毅力和坚定的 信念,他的行为赢得了陈赓和其他战 士的尊敬。
小红军的牺牲
在一次战斗中,小红军英勇牺牲,为保护战友和完成革命事 业献出了年幼的生命。
陈赓和其他战士深感悲痛和惋惜,他们为小红军的牺牲感到 痛惜,同时也为他的英勇和坚定感到敬佩。
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“你把它吃了。”
“你看,鼓鼓的嘛。我 比你还多呢。”
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陈
第一次 第二次 第三次
赓
小
红
军
劝小红军骑马 命令小红军骑马 叫小红军一块儿走 要送小红军青稞面
体力很强
要同马赛跑
要等同伴 干粮很多
第四次
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小鬼摆出一副满不在乎的样子, 盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸, 微微一笑,用一口四川话说:“老同 志,我的体力比你强多了,你快骑上 走吧。” 为什么小鬼摆出一副满不在乎的样子?
zī 受骗 骗人 欺骗
hǎn 喊了一声
喊叫 大声喊
bāng lǒu 硬邦邦 搂住 友邦 搂抱 邦交 搂在怀里
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bèi
疲惫
qiào
翘起
ma
去嘛
xī
膝盖 屈膝
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tī
踢打 踢腿
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检测一:
倔强 挖掘
形近字 薄弱 博大 段落、学习本课生字新词, 掌握运用。 2、自读课文,初步理 解课文内容。
2018/9/25 倔强的小红军 4
1934年10月,中国工农红军从福建、 江西等地出发,连续行军二万五千里,于 1935年10月胜利到达陕西北部的革命根据 2018/9/25 地。这就是举世闻名的二万五千里长征。
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第二部分按事情的发展顺序,可分为两层。
第一层 (第2~10自然段)讲陈赓想帮一个
掉队的小红军,在小红军一推再推的 情况下只好自己朝前走去。
(第11~15自然段)讲陈赓仍不放心, 第二层
再回来找时小红军已经昏倒,最后小 红军牺牲在陈赓 同志的马背上。
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倔强的小红军
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课文中的草地指的是松潘草地,它位 于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约 1.52万平方公里,海拔在3500米以上。由于 排水不良,形成大片的沼泽。水草盘根错节, 结成片片草甸,覆盖于沼泽之上。草地气候 极为恶劣,年平均气温在零摄氏度以下,雨 雪风雹来去无常。 过草地是红军长征中最艰难的行军。战士们 凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志, 战胜千难万险,走出了人迹罕至的茫茫草地。
“不对,我受骗了!” 陈赓为什么觉得对不起 这个小兄弟?
因为陈赓觉得自己疏忽大意, 没能及时救小鬼而深深后悔, 十分悲痛。
2018/9/25 倔强的小红军 32
1.陈赓同志无可奈何,从身上取出一 小包青稞面,递给小红军。
这句话中的“小”字能去掉吗?
2.小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻 地拍了拍。 为什么是轻轻地拍,不是重重地拍?
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巩固练习: 1.小红军说服陈赓同志骑马先 走的理由是: 我的体力强 ;(2)______________ 能和马赛跑 ; (1)______________ 等同伴 干粮比你多 。 (3)______________ ;(4)_______________
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倔强的小红军
2018/9/25 倔强的小红军 1
教学目标
1、知道有感情地朗读课文,理解 课文内容,了解小红军一心为别 人着想,把困难和危险留给自己的 高尚品质,并受到感染和熏陶。 2、要求会认、会读、会写本课生 字新词。 3、引导学生了解通过描写人物言行 表现人物性格特点的写作方法,并 在以后的习作中加以运用。
倔强的小红军
“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
“老同志,我的身体比你强多 了,你快骑上走吧。”
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“上去,骑一段路再说!”
“你要我同你的马比赛啊,那 就比一比吧。”
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“那,我们就一块儿走吧。”
“不。你先走,我还要等我的 同伴呢。”
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多音字
薄 翘
báo 单薄 bó 薄弱 qiào 翘尾巴 qiáo 翘首
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反义词
倔强---温顺 平静---激动 浮现---消失 荒无人烟---人烟稠密 满不在乎---郑重其事 满不在乎—毫不在乎 无可奈何—望洋兴叹 荒无人烟—人迹罕至
通过阅读这篇课文,小红军给你留下了什 么印象?
勇敢坚强,宁愿自己挨饿受苦, 也不拖累别人。
陈赓同志给你留下了什么印象?
关心热爱战士。
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倔强的小红军
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2.文中通过描写陈赓同志一心 想帮助小红军,而小红军用种 种理由说服陈赓同志,最后牺 牲的经过,体现了陈赓同志是 关心爱护小红军 一位__________________ 的首长;体现了小红军具有 决不 ____ 拖累别人,宁愿牺牲自己 _____________________ _____ 的品质。
陈赓同志骑在马上,为什么心情老 平静不下来?
陈赓同志自从见到这个小鬼, 就有担心他支持不了的感觉,一直 放心不下。
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本段中陈赓想起一连串的孩子, 这些孩子与小红军有什么共同 点?
既顽强又机灵,能随机应 变,不怕苦和累,从不拖累 别人,即使有牺牲的危险, 也从不害怕。
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倔强---刚强 疲惫---疲倦 浮现---呈现 回顾---回忆 经历---阅历
词语巧搭配
(深情)地谈起 (疲惫)的瘦马 (命令)的口吻 (发黑)的牛膝骨 (荒无人烟)的草地上 (满不在乎)的样子
2018/9/25 倔强的小红军 16
课文写作顺序
全文共十五个自然段,可分为两个部分。 (第1自然段)写陈赓同志曾经讲过的 第一部分 一件往事。 (第2~15自然段)写陈赓同志遇到一 第二部分 个掉队的小红军,想帮助他,却被他 说服,骑上马先走了,最后小红军牺 牲在陈赓同志的马背上。
2018/9/25 倔强的小红军 20
陈赓同志见到小红军,一心想 帮助他,而小红军用种种理由 拒绝,并说服了陈赓同志。 陈赓同志几次提出要帮助 小红军?小红军各用什么理由 说服了陈赓同志的?
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倔强的小红军
陈
第一次 第二次 第三次
赓
小
红
军
劝小红军骑马
体力很强
第四次
2018/9/25 22
他不想拖累别人,用满不在乎的 表情来让对方相信自己的话。
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从小红军的表现,可以 看出他具有什么性格特 点?
倔强
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倔强的小红军
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他骑在马上,心情老平静不下来,从 刚才遇见的小鬼,想起一连串的孩子。 从上海、广州直到香港的码头上,他 打过交道的那些穷孩子,一个个浮现 在他眼前。
2018/9/25 倔强的小红军
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凶狠 仇恨
膝盖 油漆
倔强的小红军
青稞面 课堂
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多 音 字 组 词
强
qiáng( 坚强 ) qiǎng( 勉强 ) jiàng ( 倔强 )
挨
āi( 挨个儿 )
ái( 挨饿 )
tiáo( 调皮
)
调
diào( 调动 )
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回顾:回过头来看。文中指回忆。 疲惫:劳累,疲乏,没有力气。 口吻:口音;腔调。 倔强:刚强不屈。 青稞:大麦的一种。颗粒大、皮薄,麦麸少。 浮现:过去经历的事情在脑子里显现出来。 荒无人烟:形容地方偏僻荒凉,见不到人家。 忍饥挨饿:忍受饥饿,形容极其贫困。 满不在乎:满:全。在乎:在意。丝毫不在 意形容对事情一点儿也不重视。 络腮胡子:和耳边的鬓发连在一起的胡须。 无可奈何:没有任何办法。
导学一:
默读课文第二自然段,从哪些词语可 看出红军过草地非常艰难?用“——” 画出来。
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
2018/9/25 倔强的小红军 19
用“ ------- ”画出描写小红 军外貌的句子。 那个小家伙不过十一二 岁,黄黄的小脸,一双 大眼睛,两片薄嘴唇, 鼻子有点翘,两只脚穿 着破草鞋,冻得又青又 红。 这段外貌描写说明了什么?
2018/9/25 倔强的小红军 2
人物简介
陈赓(1903~~1961) 无产阶级革命家,湖 南人。1922年加入中 国共产党。1927年参 加八一南昌起义。长 征中任红军干部团长。 后任八路军太岳军区 司令员、解放军兵团 司令员、解放军副总 参谋长等职务。1961 年在上海病逝。
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2018/9/25 倔强的小红军 7
学习生字 huāng gǎn qí luò 荒无人烟 感到 骑马 络腮胡子 落荒而逃 感觉 骑车 联络 骑行 感受 荒凉 薄被 zī dì liáng gǎng 姿势 递给 粮食 香港 姿态 传递 粗粮 港口 身姿 递交 粮仓 港湾
2018/9/25 倔强的小红军 8