总量丰富人均不足

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4、下列学习用具中，原材料来自森林木材的是 D ——
A 书包 B 塑料尺 C 钢笔 D 课本
5、黄河自20世纪70件代以来出现断流现象说明 C ——
A 淡水资源是非可再生资源
B 可再生资源是取之不尽用之不竭的
C 可再生资源不一定能永续利用
D 淡水是可再生资源
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（人为因素之二） 资源的破坏和浪费
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（人为因素之三） 对资源需求持续增长
经济的发展
生活水平的提高
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探 究 2： 保护和节约自然资源，我们能做 什么？
3
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自然资源总量 丰富 自然资源人均 不足
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探 究 1：
“人均不足”的人为因素有哪些？
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（人为因素之一）人口的增长
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衣…… 食…… 住…… 行…… 学习……
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观察图文，体会差异：
A 水 滔滔江水 川流不息
B 土地 春麦秋稻 年年收获
Biblioteka Baidu
C 阳光 日出日落 周而复始 D煤炭 啊！挖没了！ www.xsjjyw.com 版权所有
水 阳光
可再生资源
土地 煤炭 铁矿石
非可再生资源
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2006年11月6日
2 1 、下列关于我国自然资源的叙 、下列资源中属于可再生资 3 、倡导“免赠贺卡”“免用一次 C 述，不正确的是 源的是 ___ ____ B B 性木筷”的出发点是___ A 资源总量多 A 移风易俗 A 铁矿 B 长江水 B 资源种类不多 B减少个人经济支出 C C 资源人均占有量少 煤矿 铜矿 C 节约树木 D 保护森林 D 资源利用不够合理 D减少固体垃圾
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由于人们对自然环境的破坏， 大片的绿色森林消失了，我国 因此已成为世界上土地荒漠化 最为严重的国家之一。 由于人们对水资源的浪费和污 染，致使我国很多河流断流， 干涸，很多城市严重缺水。
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结合所看的资料，想一想：
开发和利用资源时应遵循什么 原则？
2.对人类有利用价值 3.是物质或能量
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下列各组物质中，全部属于 C 自然资源的一组是____ A 大米、森林、煤炭
B 地震、阳光、水能
C 石油、风能、空气
D 钢铁、沙漠、土地
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举例说明： 自然资源与我们密切相关

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自然资源开发和使用原则

对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育 对于非可再生资源： 应该十分珍惜和节约使用

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读资料，完成表格：
我 国 陆 矿产 耕 河流 森 地 地 林 流量 自然资源
总量在世界的 位次
人均占有量占世 界人均的比重
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下列做法恰当吗？为什么？
1、将垃圾分类，回收利用
2、为讲究卫生，吃饭时尽量使 用一次性饭盒、卫生筷及塑料 袋 3、元旦给老师、同学送贺卡
节约资源你还能做什么？
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倡议书
节约资源从我做起
1、 2、
3、
4、
5、
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归 纳：
自 然 资 源 的 类 别
生物资源
水资源 气候资源 土地资源 矿产资源 非可再生资源
可再生资源
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连连看：
水能 森林 可再生资源
铁矿
土地 石油 非可再生资源
风能
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活 动 1、

可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
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在大自然中有哪些资源？
自然界中对人类有利用价值的 土 地、阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 ， 都是自然 资源 。
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自然资源：
1.能从自然界直接获得