教师社会实践个人先进事迹材料

个人先进事迹材料

我叫张慧，现年33岁，中学美术教师，大学本科学历，现在光山县第一中学校任教，本人已从事教学工作15年。

本人从事美术教学工作以来，注重课本知识和生活实际的结合，努力做到学以致用，学用结合，最终达到知识学习好、实践能力强的好局面。我们平时开展的社会实践活动，要求学生从生活、社会现实中提出问题，并深入生活开展社会参与性的体验，发展学生良好的情感、态度和价值观，从而达到学生知识牢固、技能一流、社会实践经验丰富的良好愿望。

现将二年来的主要社会实践活动总结如下：

一、为丰富全县人民的精神文化生活，每年4月份，我发动我班同学创作贴近学习、生活的绘画、书法和手工作品，并择优选取优秀作品，制作成展板，参加县教育局主办的全县中小学绘画作品展，展出期间，我要求同学们和前来参观的市民主动交流，通过这些活动，我班学生参加艺术作品走进社区活动形成机制，后来，我组织我班学生前住敬老院、社区，为群众们送上学生们自己的艺术作品，得到了群众的普遍称赞，学生的艺术创作水平也得到了提高。

二、开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动。为关怀智障儿童和残疾儿童，我组织学生们来到县特殊教育

学校，学生们为这些残疾儿童送上自己亲手做的儿童画、手工艺品，我班同学还和残疾儿童一起画画，做手工，两校同学结下了深厚的友谊。通过这次活动，我班同学了解了残疾儿童生活的不易，培养了学生们关爱弱势群体的良好品牌。二年来，我共组织同学们关爱残疾儿童四次，收到了良好的社会效果。

三、组织我班学生参观黄国故城，感受历史文化活动。2015年3月，我组织学生参观黄国故城，要求学生仔细了解潢川历史，同学们通过对黄国故城的参观，加深了对家乡历史的了解，我要求同学们以绘画、手工报、作文等形式记录下对此次参观活动的感受，同学们对上交了53篇绘画、手工报和作文。通过此次活动，加深了我班同学们对家乡历史的兴趣的爱好。

学习对学生来说是个人成长的主要部分，但积极参加社会实践活动对学生个人成长也十分重要，因此，我会在今后的教育教学中，更加注重学以致用，学用结合，更好的促进每们学生全面、健康成长。