《平法识图与钢筋算量》教学大纲
平法识图与钢筋算量第一章
平法简介
• (１２)当选用 ATa、ATb、ATc、CTa或 CTb型楼梯时, 设计者应根
据具体工程情况给出楼梯的抗震等级.当选用 ATa、ATb、CTa或
CTb型楼梯时,可选用图集中滑动支座的做法. 当采用与１６G１０１
－２图集不同的构造做法时,由设计者另行处理.
• (１３)１６G１０１－２图集不包括楼梯与栏杆连接的预埋件详图, 设
上一页 下一页
返回
第一节
平法简介
• 二、 平法图集与其他图集的区别
• 传统意义上的标准图集,都是“构件类”标准图集, 例如, 预制混凝土
板图集、预制混凝土拱形屋架图集等,该类图集对每一个具体的构件,
除标明了其工程的做法外, 还给出了明确的工程量,如混凝土体积、各
种钢筋的用量及预埋铁件的用量等.
• 平法的实质是将结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来. 一
方面, 将结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点构造; 另一方面,
将结构设计中的创造性部分, 使用标准化的设计表示法———“平法”
来进行设计,从而达到简化设计的目的. 所以, 每一本平法标准图集,一
半的篇幅是平法的标准设计规则,另一半的篇幅是标准节点构造详图.
上一页 下一页
返回
第一节
平法简介
• 使用平法绘制施工图后,尽管结构设计工作得到了简化, 图纸大大减少,
返回
第一节
平法简介
• (２)国家建筑标准设计图集１２G９０１—１:«混凝土结构施工钢筋
排布规则与构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板)».此图集是
对 G１０１－１ 图集构造内容在施工时钢筋排布构造的深化设计.其
适用于一般非抗震设计和抗震烈度为６、７、８、９ 度地区的现浇
《平法识图与钢筋算量》课件第三章
项目3 柱平法识图与钢筋算量
25
图3-6 柱插筋在基础中锚固构造一
项目3 柱平法识图与钢筋算量
26
(1) 柱插筋插至基础板底部支在底板钢筋网上； (2) 插筋底部弯折6d且不小于150 mm，弯折方向不同； (3) 基础内箍筋间距不大于500 mm，且不少于两道矩形 封闭箍筋(非复合箍)。Βιβλιοθήκη 项目3 柱平法识图与钢筋算量
在实际工程中，柱平法施工图(截面注写方式)如附图结 施-02所示。
项目3 柱平法识图与钢筋算量
5
3.1.1 列表注写方式 列表注写方式是指在柱平面布置图上，分别在同一编号
的柱中选择一个(有时需要选择几个)截面标注几何参数代号， 其中，在柱表中注写柱编号、柱段起止标高、几何尺寸(含 柱截面对轴线的偏心情况)与配筋的具体数值，并配以各种 柱截面形状及其箍筋类型图。如图3-1所示。
项目3 柱平法识图与钢筋算量
1
项目3 柱平法识图与钢筋算量
➢任务3.1 柱平法识图 ➢任务3.2 柱钢筋标准构造及计算原理 ➢任务3.3 柱钢筋计算实例 ➢本章小结
项目3 柱平法识图与钢筋算量
2
【学习目标】 知识目标： (1) 熟悉柱的平法识图。 (2) 熟悉柱钢筋构造的一般规则。 (3) 掌握柱钢筋算量的基本知识。 (4) 掌握柱钢筋算量的应用。 能力目标： (1) 具备看懂柱平法施工图的能力。 (2) 具备柱钢筋算量的基本能力。
变但配筋改变处为界分段注写。框架柱和框支柱的根部标高 是指基础顶面标高；芯柱的根部标高是指根据结构实际需要
而定的起始位置标高；梁上柱的根部标高是指梁顶面标高； 剪力墙上柱的根部标高为墙顶面标高。
项目3 柱平法识图与钢筋算量
8
3. 各种柱截面尺寸与轴线关系的表述方式
精品课件-平法识图与钢筋算量(蔡跃东-第一章
6
钢筋的加工成型与算量工作需要与设计图纸和标准图集 相结合，因此，看懂图纸成为先决条件，混凝土结构施工图 平面整体表示方法(以下简称平法，在实际工程中常指平法图 集)作为看懂图纸的基础，必须熟练掌握。在工程实践中，结 构施工图主要表示构件截面尺寸大小及钢筋用量(数量)，而 有关钢筋的构造做法，如钢筋锚固、截断位置、连接位置等， 则要按平法之规定。因此，要全面、正确地理解图纸并付诸 实践，必须把图纸和平法很好地结合。数字看图纸，构造看 平法，两者缺一不可。
(3) 《国家建筑标准设计图集12G901-3：混凝土结构施 工钢筋排布规则与构造详图(独立基础、条形基础、筏形基础、 桩基承台)》。
项目1 平法识图与钢筋算量基础知识
23
此图集是对11G101-3钢筋排布的细化和延伸，配合11G101-3 解决施工中独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台的钢 筋翻样计算和现场安装绑扎，从而实现设计构造和施工建造 的有机结合，为施工人员进行钢筋排布和下料提供技术依据。
项目1 平法识图与钢筋算量基础知识
15
图1-2 传统梁结构施工图
项目1 平法识图与钢筋算量基础知识
16
(5) 改变用人结构。平法促进人才分布格局的改变，影 响了建筑结构领域的人才结构。设计单位对工民建专业大学 毕业生的需求量已经明显减少，为施工单位招聘结构人才留 出了相当大的空间，大量工民建专业毕业生到施工部门择业 渐成普遍现象，使人才流向发生了比较明显的转变，人才分 布趋向合理。随着时间的推移，高校培养的大批土建高级技 术人才必将对施工建设领域的科技进步产生积极作用。
(5) 当标准构造详图有多种可选择的构造做法时，应写 明在何部位选用何种构造做法。当未写明时，则表示设计人 员自动授权施工人员可以任选一种构造做法进行施工。例如： 框架顶层端节点配筋构造、复合箍中拉筋弯钩做法、无支撑 板端部封边构造等。
平法识图与钢筋算量 第2章 梁构件平法识图与钢筋计算
图2-1 梁构件知识体系
2.1 梁构件基本知识
1
梁的分类
2
梁钢筋的分类
3
梁的各种情况
2.1 梁构件基本知识
2.1.2 梁平法施工图概述
1
梁传统施工图的表达方式
2
梁平法施工图的表达方式
2.2
梁构件平法 识图
2.2 梁构件平法识图
2.2.1 梁构件的平面注写方式
平面注写方式是指在梁平面布置图上,分别在不同编号的梁中各选一根梁,在其上注写截面尺 寸和配筋具体数值的方式来表达梁平法施工图,如图2-4所示。
截面注写方式既可以单独使用,也可与平面注写方式结合使用。在梁平法施工图的平面图中, 当局部区域的梁布置过密时,除了采用截面注写方式表达外,也可以将过密区用虚线框出,适当放大 比例后再用平面注写方式表示。当表达异形截面梁的尺寸与配筋时,用截面注写方式相对比较方便。
2.3
梁构件钢筋 构造与计算
2.3 梁构件钢筋构造与计算
图2-5 梁构件的集中标注和原位标注
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.2 梁构件平法识图
1 2 3
集中标注 原位标注 框架扁梁
2.2 梁构件平法识图
2.2.2 梁构件的截面注写方式
梁截面注写方式是在分标准层上绘制的梁平面布置图,用截面配筋图来表达梁平法施工图的一 种方式。
对标准层上的所有梁应按表2-2的规定进行编号,并从相同编号的梁中选择一根用单边截面号 引出截面配筋图,并在截面配筋图中注写截面尺寸(b×h)和配筋数值(上部筋、下部筋、侧面构造筋 或受扭筋以及箍筋),其他相同编号的梁仅需标注编号,如图2-18所示。
2.3 梁构件钢筋构造与计算
图2-24 侧面构造纵筋和侧面受扭纵筋搭接及拉筋布置构造
2024工程造价培训课件--平法识图与钢筋算量PPT
钢筋连接示意
一、平法识图基础知识
钢筋连接示意 (电渣压力焊）
一、平法识图基础知识
钢筋连接示意 (机械连结）
一、平法识图基础知识
钢筋连接示意 （挤压套筒）
一、平法识图基础知识
一、平法识图基础知识
钢筋混凝土构件中钢筋的种类 纵向受力筋：构件中主要承受拉、压、剪力的钢筋，主筋； 箍筋：梁、柱、桩中承受剪力和扭矩的钢筋，固定纵向钢筋的位置； 构造筋：构造要求和施工安装需要而配置的钢筋：吊筋、腰筋、架
一、平法识图基础知识
砂浆（强度等级标号M-mortar） 由胶凝材料（主要是水泥）、细骨料、水按比例拌合而成的混合
物，也叫灰浆。 按用途分：砌筑砂浆、抹灰砂浆、地面砂浆； 按成分分：水泥砂浆、石灰砂浆、混合砂浆等； 按性能分：普通砂浆、防水砂浆、防腐砂浆、专用砂浆、特种砂浆等； 按生产方式分：现拌砂浆、预拌砂浆。
立筋、分布筋、温度筋、放射筋等； 措施筋：马凳筋（基础筏板、现浇板上下层受力钢筋之间）、柱定
位钢筋、剪力墙的定位钢筋、水平梯子筋、竖向梯子筋、梁上下主筋之 间的双层、多层钢筋间垫铁。
一、平法识图基础知识
钢筋混凝土构件中钢筋的种类示意
一、平法识图基础知识
钢筋混凝土构件中钢筋的种类示意 （马镫筋）
一、平法识图基础知识
7.设计荷载标准值等。
一、平法识图基础知识
3. 传统断面详图表示方法的内容 基础施工图包括： 基础平面图（表明了基础的平面布置，而基础各部分的形状、 大小、材料、构造以及基础的埋置深度等用基础详图表示）、基础 详图（一般采用垂直断面图来表示）； 基础平面图： 假想用一个水平面沿房屋底层室内地面附近将整幢建筑物剖开， 移去上层的房屋和基础周围的泥土向下投影所得到的水平剖面图。
平法识图与钢筋算量教案设计
实用文档Xxxxxxxxx教案本学年 xxxxxxxxxxxx 第 x 学期课程平法识图与钢筋算量教材平法识图与钢筋算量班级 xxxxxxxx 专业 xxxxx 总计划课时 72 本学期计划课时 72 教学系（部） xxxxxxxxx 教研室 xxxxxxx 任课教师 xxxxxxxxxxxxx周次节次本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第三、布置作业每人翻阅整套建筑施工图。
月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第熟悉平法制图的概念“平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。
的特点主要有两点：一是“平面表示”，二是“整体标注”。
构平面图”上，同时进行梁、柱、墙、板各种构件钢筋数据的标注。
日周次节次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第基本知识钢筋种类、钢筋符号、保护层梁配筋板配筋二、钢筋符号年月日周次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第四、钢筋锚固和弯钩二、集中标注、原位标注年月日周次节次本课程已完成 3学时，本次教学为本学期的第:、支座负筋长度、架立筋长度、构造腰筋长度、侧面受扭纵向钢筋（受扭腰筋）长度解析过程：二、非框架梁（L）钢筋计算非框架梁的钢筋计算原理与框架梁类似。
由于非框架梁支座很小，多跨情况的下部通长筋如果定尺长度不够一般按下部非通长筋处理。
一、画点第一步：点击工具栏中的“楼层选择”下拉菜单切换到基础层；第二步：在工具导航栏中选择“基础”并切换到“独立基础”；第三步：在“选择构件”状态下点击工具栏中的按钮，在弹出的构件管理窗口中点击“新建”按钮并选择“新建独立基础”，把名称“DJ-1”改为“DJ1”；第四步：在基础底长处输入“1200”，基础底宽处输入“1200”，基础高度处输入“第五步：点击“选择构件”按钮退出构件管理窗口。
解析过程: 纵筋的计算年月日周次节次本课程已完成 8学时，本次教学为本学期的第教学内容与教学过程设计ｂ、箍筋、拉筋根数计算年月日周次节次本课程已完成9学时，本次教学为本学期的第基础插筋：一般基础和柱子是分开施工的，这时候柱子的钢筋如果直接留到基础里，由于钢筋很长不方便施工，所以就甩出来一段钢筋用于柱子的钢筋搭接用，大小和根数应该和柱上课年月日周次节次本课程已完成10学时,本次教学为本学期的第日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计三、梁板式筏形基础柱插筋周次节次本课程已完成11学时,本次教学为本学期的第四、纯筏板式筏形基础柱插筋不长不长：不存在五、独立、条基、承台基础柱插筋基础容许竖向直锚深度：分够长与不长。
《平法识图》教学大纲
《平法识图》教学大纲【课程名称】：平法识图【课程类别】：专业基础课【教学学时】：36（理论）【课程学分】：【开课专业】：【开课学期】：第三学期【选用教材】：《平法钢筋识图算量基础教程》中国建筑工业出版社2009（主编：李文渊彭波）【参考教材】：1、《G101平法钢筋计算精讲》中国电力出版社 2008（主编：彭波）2、《平法识图与钢筋计算》中国建筑工业出版社 2010（主编：陈达飞）3、《平法钢筋识图与计算细节详解》机械工业出版社 2011（主编：上官子昌）【课程性质、目的】：《平法识图》是工程造价方向的一门基础专业课，为后续造价课程的学习奠定基础，为今后工作中从事工程造价和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识，以就业为导向，培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的高质量技术应用型人才。
通过课程的学习，使学生了解平法的发展历程，熟悉G101平法图集的编制方法和表示方法，掌握平法图集的制图规则和构造详图方法和钢筋算量的基本思路，从而进一步理解设计人员的设计意图，掌握工程造价中各结构部分钢筋量的计算方法，提高分析和解决实际问题的能力，增强学生的认知能力和岗位能力，为以后的工作和学习打下一定的专业基础。
【课程基本要求】：通过本课程的学习，学生应能学会利用G101平法图集读懂结构施工图，掌握钢筋算量的总体思路和基本方法，具有一定的自主学习能力。
了解钢筋的基本知识，掌握独立基础、条形基础、筏板基础、梁、柱、板、剪力墙等结构构件的平法识图和常见的钢筋构造，并能熟练掌握解决简单常见的钢筋算量问题的基本方法。
【教学内容及学时分配】：章节教学内容学时备注（教学方法如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等）第一章理论：钢筋算量的基本知识1 一般讲授+重点提示+作业第二章理论：平法基本 1 一般讲授+重点提示+作业知识第三章理论：独立基础 4 一般讲授+重点提示+作业第四章理论：条形基础 4 一般讲授+重点提示+作业第五章理论：筏形基础 6 一般讲授+重点提示+作业第六章理论：梁构件 6 一般讲授+重点提示+作业第七章理论：柱构件 6 一般讲授+重点提示+作业第八章理论：板构件 6 一般讲授+重点提示+作业机动 2合计36【教学内容要点】：第一章钢筋算量的基本知识一、教学目的及要求：了解施工图纸的分类，钢材的分类和品种；掌握钢筋的基本分类和用途以及不同等级钢筋的特点；掌握钢筋算量基本内容和总体思路。
平法识图与钢筋算量教案
Xxxxxxxxx教案本学年 xxxxxxxxxxxx 第 x 学期课程平法识图与钢筋算量教材平法识图与钢筋算量班级 xxxxxxxx 专业 xxxxx 总计划课时 72 本学期计划课时 72 教学系（部） xxxxxxxxx 教研室 xxxxxxx 任课教师 xxxxxxxxxxxxx本节课讲授内容：任务1 基本知识建筑施工图的组成与识读一、引入新课施工图定义：表示工程项目总体布局，建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料作法以及设备、施工等要求的图样。
一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气施工图等专业图纸，也可将给排水、采暖通风和电气施工图合在一起统称设备施工图。
二、讲解建筑施工图：主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。
基本图纸有施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图。
结构施工图：是关于承重构件的布置，使用的材料，形状，大小，及内部构造的工程图样，是承重构件以及其他受力构件施工的依据。
基本图纸有结构平面布置图和各构件的构件详图（如基础、梁、板、柱、楼梯的详图）等。
设备施工图：主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。
设备施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施工图(电施)等。
上课日期年月日周次节次本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第 1次教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释三、布置作业每人翻阅整套建筑施工图。
上课日期年月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次教学目标任务2 基本知识教学重点结构施工图的组成与识读教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务2 基本知识结构施工图的组成与识读一、简述建筑结构的概念及结构配筋建筑组成:上课日期年月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次教学目标教学难点教学内容与教学过程设计注释二、建筑结构制图图线标准三、熟悉平法制图的概念“平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。
《平法识图与钢筋算量》教学大纲
《钢筋识图与算量》教学大纲一、课程的地位与性质钢筋识图与算量是工程造价专业的基础课，正确识读混凝土结构平法施工图是学生必须掌握的基本技能之一，是工程造价专业的学生在走向工作岗位之前的必修课。
它包括现浇混凝土结构平法施工图中的柱、剪力墙、梁、板和板式楼梯五个部分。
通过本课程的学习，要求学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，培养学生的专业素养和职业能力，为学生将来作为一名合格的工程技术人员奠定良好的基础，毕业后尽快地适应施工图纸普遍应用平法的环境。
二、课程的任务与目的通过该门课程的学习，使学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，适应设计、施工和监理部门普遍应用平法的环境。
（1）使学生具备较为系统的结构知识，为学习有关建筑结构施工方面的课程，以及毕业后从事工作打下基础。
（2）提高学生对规范的认识和理解能力。
（3）培养学生的分析能力和科学作风。
三、课程总体结构、教学环节和学时分配四、教学内容和要求第1章平法简介 1学时教学目的与要求:使学生能了解混凝土结构平法识图的基本理论，握本课程的性质和主要内容；指定学习本课程的学习方法。
教学重点与难点:明确本课程的任务和基本要求是本章的重点。
无明显难点。
一、平法定义二、平法的基本理论三、平法创建大事记四、平法的科学性第2章平法总则和通用构造 9学时教学目的与要求：使学生初步了解混凝土结构施工图平面整体设计的思路，理解平法施工图的制图规则和标准构造详图，了解平法的特点和实用效果，为进一步学习平法奠定基础。
教学重点：1. 平法施工图总则；2. 平法施工图的通用构造。
教学难点：1. 平法施工图的通用构造。
第一节平法施工图总则0.5学时一、平法的设计依据二、平法的适用范围三、平法的施工图的表达方式和图纸顺序第二节混凝土结构的材料和结构体系0.5学时一、钢筋混凝土的材料二、适用最大高度和伸缩缝的最大间距第三节混凝土结构设计总说明1学时一、混凝土的基本内容二、结构设计总说明中与平法施工图密切相关的内容第四节基础结构或地下结构与上部结构的分界0.5学时第五节平法施工图的通用构造 4.5学时一、混凝土结构的环境类别二、纵向受力钢筋的混凝土保护层最小厚度三、纵向受力钢筋的最小锚固长度四、纵向带肋钢筋的机械锚固构造五、纵向受拉钢筋的连接六、纵向钢筋非接触搭接构造七、纵向钢筋绑扎搭接横截面钢筋排布方式八、梁、柱和剪力墙纵向钢筋间距九、地下框架梁中间支座锚固和交叉构造习题2学时第三章柱平法施工图识读与钢筋算量 12学时教学目的与要求：了解钢筋混凝土框架结构中柱的分类，掌握柱配筋构造及相应的平法制图规则，为顺利识读混凝土结构柱平法施工图奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《钢筋识图与算量》教学大纲
一、课程的地位与性质
钢筋识图与算量是工程造价专业的基础课，正确识读混凝土结构平法施工图是学生必须掌握的基本技能之一，是工程造价专业的学生在走向工作岗位之前的必修课。
它包括现浇混凝土结构平法施工图中的柱、剪力墙、梁、板和板式楼梯五个部分。
通过本课程的学习，要求学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，培养学生的专业素养和职业能力，为学生将来作为一名合格的工程技术人员奠定良好的基础，毕业后尽快地适应施工图纸普遍应用平法的环境。
二、课程的任务与目的
通过该门课程的学习，使学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，适应设计、施工和监理部门普遍应用平法的环境。
（1）使学生具备较为系统的结构知识，为学习有关建筑结构施工方面的课程，以及毕业后从事工作打下基础。
（2）提高学生对规范的认识和理解能力。
（3）培养学生的分析能力和科学作风。
三、课程总体结构、教学环节和学时分配
四、教学内容和要求
第1章平法简介 1学时
教学目的与要求:
使学生能了解混凝土结构平法识图的基本理论，握本课程的性质和主要内容；指定学习本课程的学习方法。
教学重点与难点:
明确本课程的任务和基本要求是本章的重点。
无明显难点。
一、平法定义
二、平法的基本理论
三、平法创建大事记
四、平法的科学性
第2章平法总则和通用构造 9学时
教学目的与要求：
使学生初步了解混凝土结构施工图平面整体设计的思路，理解平法施工图的制图规则和标准构造详图，了解平法的特点和实用效果，为进一步学习平法奠定基础。
教学重点：
1. 平法施工图总则；
2. 平法施工图的通用构造。
教学难点：
1. 平法施工图的通用构造。
第一节平法施工图总则0.5学时
一、平法的设计依据
二、平法的适用范围
三、平法的施工图的表达方式和图纸顺序
第二节混凝土结构的材料和结构体系0.5学时
一、钢筋混凝土的材料
二、适用最大高度和伸缩缝的最大间距
第三节混凝土结构设计总说明1学时
一、混凝土的基本内容
二、结构设计总说明中与平法施工图密切相关的内容
第四节基础结构或地下结构与上部结构的分界0.5学时
第五节平法施工图的通用构造 4.5学时
一、混凝土结构的环境类别
二、纵向受力钢筋的混凝土保护层最小厚度
三、纵向受力钢筋的最小锚固长度
四、纵向带肋钢筋的机械锚固构造
五、纵向受拉钢筋的连接
六、纵向钢筋非接触搭接构造
七、纵向钢筋绑扎搭接横截面钢筋排布方式
八、梁、柱和剪力墙纵向钢筋间距
九、地下框架梁中间支座锚固和交叉构造
习题2学时
第三章柱平法施工图识读与钢筋算量 12学时教学目的与要求：
了解钢筋混凝土框架结构中柱的分类，掌握柱配筋构造及相应的平法制图规则，为顺利识读混凝土结构柱平法施工图奠定基础。
教学重点：
1. 纵筋的连接方式和构造；
2. 柱箍筋设置。
教学难点：
1. 纵筋的连接方式和构造。
第一节平法柱施工图概述2学时
一、传统柱施工图表示方式
二、平法柱施工图表示方式
第二节平法柱的编号和几何尺寸2学时
一、平法柱的编号
二、平法柱截面的几何尺寸表达
第三节平法柱的标准配筋构造2学时
一、框架柱的纵向钢筋
二、抗震框架柱的箍筋
第四节柱平法施工图的两种注写方式2学时
一、柱平法施工图的列表注写方式
二、柱平法施工图的截面注写方式
实际工程图纸（柱平法施工图）钢筋算量识读4学时
第四章剪力墙平法施工图识读与钢筋算量 10学时教学目的与要求：
使学生能够掌握剪力墙的分类、配筋构造及平法制图规则的含义。
掌握剪力墙身水平和竖向钢筋构造，以及各种约束边缘构件的构造，为顺利识读混凝土剪力墙平法施工图奠定基础
教学重点：
1. 剪力墙身水平和竖向钢筋构造；
2. 各种约束边缘构件和构造边缘构件的构造。
教学难点：
扶壁柱、非边缘暗柱配筋构造
第一节平法剪力墙的编号和截面尺寸2学时
一、剪力墙柱编号和截面尺寸
二、剪力墙身编号及厚度
三、剪力墙墙梁编号
四、剪力墙洞口和壁龛的编号
第二节平法剪力墙的标准配筋构造2学时
一、剪力墙身的配筋构造
二、剪力墙柱的配筋构造
三、剪力墙梁的配筋构造
第三节剪力墙平法施工图的两种注写方式2学时
一、剪力墙平法施工图的组成和注写方式
二、剪力墙平法施工图的截面注写方式
三、剪力墙平法施工图的列表注写方式
实际工程图纸（剪力墙平法施工图）钢筋算量识读4学时
第五章梁平法施工图识读与钢筋算量 10学时教学目的与要求：
使学生能够掌握梁的分类、配筋构造及平法制图规则的含义。
掌握纵筋连接的构造、梁箍筋加密区的范围。
为顺利识读混凝土结构梁平法施工图奠定基础。
教学重点：
1.梁的分类、配筋构造
2.箍筋的复合方式、加密区的范围
3. 纵筋连接的构造。
纵筋连接的构造
第一节平法梁施工图概述2学时
一、传统梁施工图的表示方式
二、平法梁施工图的表示方法
第二节平法梁的编号和截面尺寸2学时
一、平法梁的编号
二、平法梁的截面尺寸表达
第三节平法梁的标准配筋构造1学时
一、梁上部和下部的纵筋的构造
二、梁的箍筋构造
第四节梁平法施工图的两种注写方式1学时
一、梁平法施工图的平面注写方式
二、梁平法施工图的截面注写方式
实际工程图纸（梁平法施工图）钢筋算量识读4学时
第六章板平法施工图识读 12学时
教学目的与要求：
使学生能够掌握现浇楼面和屋面板的分类、配筋构造及平法制图规则的含义。
掌握板平法施工图的平面注写方式，为顺利识读混凝土结构板平法施工图奠定基础。
教学重点：
1.板平法施工图的平面注写方式
2. 现浇楼面和屋面板的分类、配筋构造
现浇楼面和屋面板的配筋构造
第一节平法板施工图概述1学时
一、传统楼板施工图的表示方式
二、楼盖板平法施工图的表示方法
第二节平法楼盖板的编号和厚度1学时
一、有梁楼盖板的编号和厚度
二、无梁楼盖板的编号和厚度
第三节楼盖板平法标准配筋构造2学时
一、传统有梁楼盖板结构施工图表示方式
二、有梁楼盖板平法标准配筋构造
三、无梁楼盖板平法标准配筋构造
第四节楼盖板平法施工图的两种注写方式2学时
一、有梁楼盖板平法施工图的注写方式
二、无梁楼盖板平法施工图的注写方式
第五节与楼板相关构造的引注及配筋1学时
第六节板施工钢筋排布规则和构造1学时
实际工程图纸（楼板平法施工图）识读4学时
第七章板式楼梯平法施工图识读与钢筋算量 10学时教学目的与要求：
使学生能够掌握板式楼梯的分类、配筋构造及平法制图规则的含义。
熟悉AT、BT型楼梯的平面注写内容与配筋构造，为顺利识读混凝土板式
楼梯平法施工图奠定基础。
教学重点：
1. 板式楼梯的分类、配筋构造及平法制图规则的含义；
2. AT、BT型楼梯的平面注写内容与配筋构造。
教学难点：
板式楼梯的配筋构造
第一节板式楼梯的平法分类1学时
一、板式楼梯和梁板式楼梯简介
二、板式楼梯的平法分类
第二节板式楼梯平法施工图的表示方法1学时
一、楼梯平面布置图
二、楼梯平面注写方式
第三节AT型楼梯平面注写和标准配筋构造2学时
一、AT型楼梯平面注写
二、AT型楼梯标准配筋构造
第四节BT型楼梯平面注写和标准配筋构造1学时
一、BT型楼梯平面注写
二、BT型楼梯标准配筋构造
第五节其他类型楼梯平面注写和标准配筋构造1学时
实际工程图纸（楼梯平法施工图）钢筋算量识读4学时
五、教学建议
1、教学方法和学习方法：本课程注重培养学生应用平法进行识图的能力，理论方法一定要讲透彻，使学生深刻理解平法符号的含义，掌握不同结构构件的平法表示方法。
实践教学注重学生对实际工程图纸的识读训练，提高识图的效率和准确率。
2、考核办法：本课程采取笔试和实践考核的综合考核方式。
六、使用说明
本课程采用教材为《11G101平法识图与钢筋算量》北京理工大学出版社赵治超编著
本课程参考资料:
1. 《建筑识图与构造》中国建筑工业出版社主编：赵研
2. 《建筑制图与识图》化学工业出版社主编：寇方洲
编写人：闻玉辉
教研室主任：（签字）
系（部）主任：（签字）
编写日期：2018年3月1日
执行日期：2018年3月1日。