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听专家教学报告心得体会

近日，我有幸聆听了某知名教育专家的教学报告，报告主题为“新时代教育教学改革与创新”。

此次报告让我受益匪浅，对教育教学改革有了更为深刻的认识，以下是我对此次报告的心得体会。

一、教育教学改革的重要性专家在报告中强调了教育教学改革的重要性。

在新时代背景下，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着诸多挑战。

为了培养适应时代发展需要的人才，我们必须深化教育教学改革，创新教育理念，优化教育结构，提高教育质量。

首先，教育教学改革是应对教育发展不平衡的必然选择。

我国教育发展不平衡问题较为突出，城乡、区域、校际之间教育资源分配不均，影响了教育公平。

通过改革，可以促进教育资源的均衡配置，让每个学生都能享受到优质教育。

其次，教育教学改革是提高教育质量的迫切需要。

随着社会的发展，人们对教育的期望越来越高，对教育质量的要求也越来越严格。

改革可以推动教育观念、教育内容、教育方法等方面的创新，从而提高教育质量。

最后，教育教学改革是培养创新型人才的关键。

创新型人才是新时代我国发展的重要支撑。

改革可以激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，为国家培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

二、教育教学改革的方向专家在报告中提出了新时代教育教学改革的方向，主要包括以下几个方面：1. 深化课程改革。

课程是教育教学的核心，改革课程体系，优化课程内容，是实现教育教学改革的重要途径。

改革应注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。

2. 创新教学方法。

传统的教学模式已经不能适应新时代教育发展的需要。

改革应倡导以学生为主体，教师为主导的教学模式，注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 加强师资队伍建设。

教师是教育教学改革的关键。

改革应注重提高教师的专业素养和教学能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

4. 优化教育评价体系。

教育评价是教育教学改革的重要环节。

改革应建立科学、全面、多元化的教育评价体系，注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的全面发展。

专家讲座心得体会范文（通用17篇）

专家讲座心得体会范文（通用17篇）专家讲座心得体会范文（通用17篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的专家讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

专家讲座心得体会篇1通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。

培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

听了张老师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。

一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。

作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！张老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。

这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。

使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

培训时间虽短，但收获颇丰。

作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。

记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。

”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变—态度，实现高度。

为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

专家讲座心得体会篇2中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。

2024年听报告会的心得体会范本(三篇)

2024年听报告会的心得体会范本报告会是一个非常重要的活动，它为我们提供了一个了解最新研究和发展动态的机会。

在此次报告会上，我有幸聆听了多位专家学者的精彩报告，对各个领域的前沿研究进行了深入探讨。

通过这次报告会，我对相关领域的知识有了更加深入的了解，也对自己的研究方向和兴趣产生了新的思考。

首先，报告会让我了解到了最新的研究成果和发展趋势。

专家们分享了他们在不同领域的研究成果，介绍了最新的技术和理论进展。

这些内容深入浅出地向我们呈现了正在发生的科技变革和知识更新。

通过听取这些报告，我不仅了解到了目前领域内的研究热点和难点，还能够对未来的发展方向和趋势有所预测。

这对我未来的学习和研究有很大的帮助。

其次，报告会给了我与专家学者面对面交流的机会。

在报告会之后，还举行了座谈会和问答环节，让听众可以向专家学者提问和交流。

在这个环节中，我有幸与一位我一直非常钦佩的专家进行了短暂的交流。

他非常耐心地回答了我的问题，并给了我一些建议和指导。

这使我深感专家学者的平易近人和知识渊博，也让我对自己的学习和研究有了更深的信心。

此外，报告会还提供了一个与同行们交流的平台。

在报告会期间，我结识了一些来自不同学校和研究机构的同行。

我们一起讨论了报告中的内容，进行了深入的交流和思考。

通过与他们的交流，我不仅了解到了他们的研究方向和成果，还学习到了一些他们的研究方法和思维方式。

这对我来说是一种宝贵的经验和学习机会，帮助我更好地拓宽思路和提高研究能力。

最后，报告会还给了我展示自己研究成果的机会。

在报告会的最后，组织者还安排了一些青年学者的研究成果展示环节，邀请一些年轻学者展示他们的研究成果和发表观点。

我也有幸在这个环节中展示了自己的研究成果，并和其他年轻学者进行了研讨和交流。

这对我来说是一个很好的宣传和展示机会，也让我对自己的研究有了更深入的认识。

总的来说，这次报告会让我受益匪浅。

通过听取专家学者的报告，我了解到了最新的研究成果和发展趋势，拓宽了知识面和视野。

专家报告听课培训体会

专家报告听课培训体会培训虽然只有短短的5天时间，但却让我的开阔了眼界，增长了见识，深感不虚此行，收获颇多。

这次培训主要分为专家报告和听课两种形式，培训内容切合实际，互动性强，针对、指导性强。

通过培训学习，我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了一些先进的理念和教育教学方法，在提高自身素质的同时，也查找出自身的一些不足，下面我就谈谈在参加这次培训学习的点滴体会。

本次培训课程包括上海市特级教师、跨学科研究所所长刘定一的《教师素养与传统文化》、上海市松江区教师进修学院院长、书记范亦铮的《走过春夏秋冬——教师职业生涯心理》、华东师范大学副教授、小学数学研究者吴亚萍的《如何把握深层性教学——教学机制例谈》、华东师范大学课程与教学系教授、博士生导师孔企平的《小学数学教与学》、华师大课程与教学系博研导师王斌华的《学生评价：夯实双基与培养能力》、上海师范大学客座教授、全国优秀教师的《今天，我们如何做“研究型”教师》、上海心理协会基础教育专业委员会秘书长、华东师范大学特聘资深心理咨询师陈默的《提身教师素养，关注学生发展》，另外，还实地参观并听了上海市卢湾区第一中心小学和上海市中山北路第一小学老师的课。

培训内容涉及教师素质、学生管理、学生评价、教师专业发展等几个主要方面，基本涵盖了教育教学管理的重点内容，对教师教学理论和教学实践具有全面的指导意义。

整个培训安排合理、组织严密，培训期间组织了分组讨论和汇报交流，使每位学员都受益匪浅。

本次培训的授课教师，无论是华师大的博导，上海的特级校长、特级教师等人都是华师大的著名教授或兼职教授，他们经常为培训教师上课，不仅理论水平高，而且上课的水平也非常棒，听他们的课，实在是一种享受和愉悦，同时也学到了很多的先进理念。

总之，本次学习培训，虽然时间不长，但无论从理论层面，还是实践层面都给我以深深的启迪。

聆听专家讲座心得体会范文（通用8篇）

聆听专家讲座心得体会范文（通用8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的聆听专家讲座心得体会（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

聆听专家讲座心得体会1上周南京金陵中学专家王鼎红老师来我校开讲座，聆听后让同学科的我大开眼界、受益匪浅。

他幽默风趣的演讲使我深刻地体会到，一名优秀的思想政治教师，其鲜明的教学效果是课堂出色表现的生命线。

这样的课堂，教师首先要做到：贴近学生生活，富有时代气息。

自20xx年起，围绕实施素质教育，推进和深化新课程改革，全面提高教育教学质量，我们坚持从实际出发，深入地开展课堂教学创新活动，着力构建课堂教学新模式和新方法。

探索和实践带来了课堂教学的深刻变革。

教学创新活动的主要目的是更好地落实《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和新课程改革的要求，深化教学改革，立足于培养学生的创新精神和实践能力，着力构建民主开放、充满生机和活力、具有特色的课堂教学新模式。

教学创新活动的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方法。

在主体性教学理念指导下，我们本着“坚定信念、勇于创新、注重实效、逐步深化”的思路，整体设计，系统推进。

抓住学生自主学习能力、主动探究精神、创造思维品质三个培养重点，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，改进学校教学质量、教师教学业绩、学生学习成绩，评价标准，初步构建起自主学习、成功学习、创新学习三种教学模式。

在改革中初步形成百花齐放的课堂教学改革局面，在改革的探索和实践中均走向成熟，把课堂教学改革引向深入。

教学创新活动带来新的变化。

教师的教育观念变了。

新的学生观、发展观、课程观，已被广大教师所接受，教师学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；主动关注学生的需求和发展；学会了驾驭课堂教学，使课堂教学真正呈现出师生互动、学生主动、合作探究的生动局面，教师开始成为学生学习的组织者、参与者和引导者。

观看本次专家报告会的感受和收获

观看本次专家报告会的感受和收获哎呀，刚参加完那个专家报告会，真是让我开了眼界，受益匪浅！你知道吗，坐在那儿听着专家们的分享，感觉像是在逛一个充满知识的集市，各种新鲜的想法和观点应有尽有，简直不想错过每一个摊位。

专家们的讲解真是生动有趣，简直让人听得如痴如醉。

他们用的例子都特别接地气，就像在跟我们聊家常。

比如，有位专家提到某个复杂的理论时，居然用做饭来形容，哈哈，我立刻想到我每次做饭时的手忙脚乱。

他说，做理论就像做菜，要有火候、调料，甚至要有一点“灵感”，才能做出好菜。

我心里想，嗯，这下我懂了，做菜和做研究原来是有共同之处的！再说说现场的气氛，真是活跃得不得了！一开始大家都有点拘束，像个紧绷的弦，结果专家一开口，瞬间让气氛变得轻松起来。

大家开始笑，开始互动，甚至有人举手提问，那一刻，感觉我们像是一群好朋友在聊天。

提问的环节也很有趣，有人问的问题直接，像问“你到底是怎么成功的？”那专家的回答，简单又扎心，直击灵魂，让我暗自佩服，心里默念“高手在民间”！还有一位专家提到的那些行业趋势，哎呀，真是让人眼前一亮。

他谈到未来的发展方向，像是在画一个蓝图，听得我都快忍不住想拿起笔来画上几笔。

说到人工智能和大数据的时候，我简直要怀疑我自己是不是跟不上时代了。

他讲得那么生动，我都忍不住想，如果能把这些技术应用到我的生活中，那我的日常琐事是不是能省不少力气呢？不可忽视的是，专家们也不时插入一些幽默的段子。

比如，有个专家说自己年轻时总觉得知识就是力量，结果每次考试时却发现，力量是有极限的，哈哈，这种自嘲真是让人觉得亲切。

不知道怎么的，听到这样的故事，总能让我想到自己的奋斗经历，感同身受，心里一阵温暖。

最让我印象深刻的，就是报告会结束时，专家们分享的一些人生感悟。

有人说，成功并不是终点，而是一个新的起点，听到这话我心里就像吃了蜜一样，甜滋滋的。

每个人的成功路上都有风雨，正如那句老话说得好，“不经历风雨，怎么见彩虹？”真是如此啊，想想自己这一路走来的坎坷，忍不住想给自己竖个大拇指。

2024年听教育学会专家报告心得体会

2024年听教育学会专家报告心得体会教育是一个国家的根本大计，也是一个国家的未来希望所在。

随着时代的不断发展，教育也必须与时俱进，适应社会的变化和需求。

因此，我对____年听教育学会专家报告的心得体会也是不容忽视的。

首先，教育学会专家报告的一个重点是关于学校教育的变革。

随着科技的快速发展，传统的课堂教学模式已经不能满足现代学生的需求。

专家指出，学校教育需要更加注重培养学生的创造力、创新思维和解决问题的能力。

这意味着学校需要更加注重培养学生的实践能力和创新精神，通过项目制学习、实践活动等方式来激发学生的学习兴趣和动力。

这对于我来说是一个很大的启示，我认识到作为一名教师，我的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

其次，教育学会专家报告还强调了对教师的培养和发展的重要性。

专家认为，教育改革的核心在于教师的专业发展和素质提高。

只有具备高水平的教师队伍，才能够有效地推动教育改革和提高学生的学习质量。

因此，学校和教育部门应该加大对教师培训的投入，提供更多的培训机会和资源，帮助教师提高专业素质和教学水平。

对我来说，这也提醒了我自己要不断学习和进步，不断提高自己的教学能力和教学质量，为学生提供更好的教育。

此外，在教育学会专家报告中，还提到了教育信息化的发展。

专家认为，教育信息化是未来教育的发展方向，应该加大对教育信息化的投资和研发，推动教育信息化与教学深度融合。

这对于我来说也是一个很大的启示，我认识到在今后的教学中，我要更加注重利用技术手段来提高教学效果和教学质量，积极探索利用互联网、智能设备等方式来进行教学，提升学生的学习效果和兴趣。

总结起来，____年听教育学会专家报告给我留下了深刻的印象。

通过这次报告，我认识到教育变革是不可逆的趋势，学校教育需要更加关注学生的实践能力和创新思维；教师的培养和发展是教育改革的核心；教育信息化的发展是未来教育的发展方向。

作为一名教师，我要不断学习和进步，提高自己的教学能力和教学质量，为学生提供更好的教育。

听专家报告心得

听专家报告心得第一篇：听专家报告心得------听专家报告心得体会每次聆听专家报告，都收获颇丰，这次外出学习，有幸聆听了教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥的《学校管理的几点思考》报告；全国模范教师、海南省特级教师龚雄飞的《新课程有效教学的课堂重建和创新评价》；四川特级教师、四川师大教师教育学院教授、硕士生导师肖成全的《有效教学的实践研究与骨干教师的经验成长》。

这三位专家的讲话，都各有特色，都给我留下了很深的印象。

下面就几点与我们教学密切相关的内容再结合我的想法与大家分享，有不当之处请大家批评指正。

一、再看课堂分类及问题设计许多专家对于课堂教学进行了五花八门的分类，通过多年的教学思考，我还是非常赞同把课堂分为记忆型课堂和思考型课堂，这一分类不是指知识等其他方面的分类，而是指教师的授课方式，授课理念。

下面请看《美丽的丹顶鹤》案例：教学方式一教师解释：“丹”是指红色，这个很重要，考试经常考，请你们记住它。

教学方式二教师设计了这样几个问题：1、丹顶鹤是怎么得名的?2、那么你推测“丹”是什么颜色？（因果推理，思维训练）第一种就是典型的记忆型课堂的片段，也就是只强调知识的记忆，不管学生是否理解，这样学到的知识既僵硬，又容易忘记。

这种记忆型课堂教学模式可归纳为：目标讲授接受训练达标第二种就是通过设计的问题让学生记住，这不但培养了学生的能力，还提高了记忆的效果。

这种课堂教学模式可归纳为：目标问题思维阻滞启发流畅达标这种教学理念主要是引导学生思维，不是授之以鱼，而是授之以渔。

这种授课方式的关键：设计好问题。

这些问题要能激活课堂，即把记忆型课堂改为思考型课堂。

问题一定要具有挑战性，有一定思维难度的题目。

通过听课，也时有这样的课堂出现，问题无思考价值，太简单，导致课堂的热闹化、形式化、浮躁化。

面对我校的课堂教学改革，最初曾出现这样的许多场面，当时的我并没有能及时的提出解决问题的办法，只是处于彷徨阶段，而现在我似乎豁然开朗了，原因是设计问题没有思考难度，导致以上现象的发生。

2023年专家报告会心得体会(通用3篇)

2023年专家报告会心得体会（通用3篇）篇一：《2023年专家报告会心得体会》在2023年的专家报告会上，我有幸听到了一些令人印象深刻的报告和演讲。

以下是我从会议中得到的一些体会和思考。

首先，人工智能技术在未来的发展趋势仍然十分广阔。

多位专家都提到了人工智能在医疗、交通、金融等领域的应用前景。

其中，医疗领域的应用可能对我们的生活产生最直接和深远的影响。

专家们介绍了一些目前正在进行的人工智能在诊断、药物研发等方面的研究和实践，让我对人工智能在医疗领域的前景感到非常兴奋和期待。

其次，专家们还提出了大数据时代所面临的挑战和机遇。

数据已经成为了如今社会的一种重要资源，如何正确应用和保护数据成为了一个亟待解决的问题。

专家们强调了数据隐私与安全的重要性，并探讨了如何在数据分析和利用中保护用户的隐私权。

我认为这是一个非常值得重视的问题，需要政府、企业和个人共同努力来解决。

最后，专家们还提到了人类社会与自然环境的关系。

随着全球变暖的加剧和环境污染的日益严重，保护环境已经成为了当务之急。

专家们强调了通过研究和创新来寻找可持续发展的解决方案的重要性。

他们也提出了一些关于节能减排和资源循环利用的措施，让我意识到环保与可持续发展是我们每个人都需要关注和行动的问题。

总的来说，2023年的专家报告会给我带来了很多启发和思考。

人工智能、大数据应用和环境保护是我们面临的重要问题，需要我们每个人共同努力来解决。

我相信通过专家们的研究和努力，我们的未来会更加美好。

篇二：《2023年专家报告会心得体会》在2023年的专家报告会上，我听到了一些引人深思的报告和演讲，下面是我散会后的一些体会和思考。

首先，专家们普遍认为未来几年将会是互联网金融行业迅猛发展的时期。

随着移动支付、区块链、人工智能等新技术的不断涌现，互联网金融行业将迎来新的机遇和挑战。

在专家的报告中，我了解到了一些新兴的金融科技，例如基于区块链技术的去中心化金融，以及利用人工智能进行风控和审批的智能贷款系统。

听专家讲座的心得体会范文7篇

听专家讲座的心得体会范文7篇只有在认真反复了事情的发展过程后，我们才能写出有意义的心得，优质的心得是促进我们进步的关键材料，下面是本店铺为您分享的听专家讲座的心得体会范文7篇，感谢您的参阅。

听专家讲座的心得体会范文篇111月17日下午，我有幸聆听了阜康市一小组织的卓越父母家庭教育专家讲座。

说实在的，孩子到了四年级我愈发觉得对孩子教育有些力不从心，出于这个原因我抱着试试的心态来听这次讲座，没想到这次讲座对我来说犹如久旱逢甘露，迷途遇向导。

专家的讲座精彩极了。

她们的讲课条理清晰、生动有序，时而让家长扮演孩子的角色做一些体验游戏，时而播放一些现实生活版的有关家庭教育不当而发生悲剧的影视，一个个鲜活的事例直接渗透人心，催人泪下，我被深深的吸引了。

两个小时的讲座，感觉瞬间而过，使人意犹未尽。

虽然只有短短的两个小时，但我受益匪浅，感受颇多。

家长都有望子成龙的夙愿，这是无可厚非的，但往往在家庭教育中盲目的搬出老一辈教育自己的方法粗暴的用在互联网时代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。

作为父母，对孩子的爱是无法用语言来形容的，对孩子的教育更是竭尽全力的，但听了今天的讲座我发现我们对孩子的教育在不经意间伤害着孩子，而且已经很久了。

拿我来说，专家每一个讲题都会戳中我的痛点，比如父母要尊重孩子，要放下姿态和孩子平等的交流，要认真聆听孩子的诉说。

这样才能和孩子建立亲密的关系，孩子有什么事儿才会第一时间给父母说，寻求帮助。

反之，孩子和父母之间就会有隔阂，孩子遇到什么事儿也不会告诉父母甚至会刻意瞒着父母，往往自己处理不好会出现一些不可预知的后果。

可作为母亲我一直把他当小孩看，很少正儿八经听孩子的心声，经常对孩子的话敷衍了事，只要求孩子必须重视和绝对服从我的旨意。

现在想想，作为母亲我竟然就这么理所当然的剥夺了孩子享有尊重和平等的权利，更要命的是我一直认为这是对他的爱，今天我才真正理解了什么是爱孩子请尊重孩子。

还有，当孩子有不好的习惯时行为矫正的最好方法是关注好的行为忽视不好的行为，不要故意放大孩子的缺点，要肯定和放大孩子的优点，使孩子变的自信，否则孩子就会越来越不自信。

听专家讲座心思想总结(3篇)

听专家讲座心思想总结（3篇）听专家讲座心思想总结（精选3篇）听专家讲座心思想总结篇120__年9月17日、18日在邢台一中我参加了全国班主任专业化成长系列讲座培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。

下面从以下几个方面来说一下自己的感受:一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。

原来我知道教师的任务是要传道、授业、解惑，但是听了汪克良老师讲座后，我知道作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念&&不仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。

做一名智慧的教师，就要懂得坚持。

做一名智慧的教师就要懂得尊重。

听了汪老师一封家书时候，我不仅明白学生对老师做法的感激，现在的我更是了解到那位老师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。

做一名智慧的教师要会反思。

我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少这是在汪老师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。

做一名智慧的教师还应当学会违规，不按规矩出牌达到出奇制胜的效果;做一名智慧的教师要懂得利用惩罚，在惩罚体现教师的聪慧;做一名智慧的教师更要学会创新，在教育教学过程中别出心裁;做一名智慧的教师要有多层次的思维方式;做一名智慧的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不同的道德修养决定着不同的价值追求，也决定着不同的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、集体、家庭、自己要有责任心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮助他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和快乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。

听专家讲座心得体会范文

听专家讲座心得体会范文听专家讲座心得体会范文1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。

作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。

在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。

李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。

我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。

陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。

王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的`关键时期、基础时期是幼儿教育。

幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。

张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。

4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明了方向。

通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师、身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。

我们的教育对象是幼儿，对于幼儿幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。

所以幼儿教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染幼儿和教育幼儿，给孩子正面、积极的教育。

听专家讲座的心得6篇

听专家讲座的心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听专家学术报告学习心得（通用15篇）

听专家学术报告学习心得听专家学术报告学习心得（通用15篇）随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，报告成为了一种新兴产业。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的听专家学术报告学习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

听专家学术报告学习心得篇1我们有幸请到了全国知名的数学教育家郑毓信教授来为我们作报告。

郑教授的报告大气、理性、辩证。

既能高屋建瓴，又贴近我们的教学实际，对当前的热点问题有独到、冷静、理性的思考。

听郑教授的报告是一种享受，会使我们更加理性地面对当前的小学数学课程改革。

郑教授谈了关于教学研究的一些思考。

提出，要加强问题意识，问题应当被看成教师教学教研的出发点；要努力做到“小中见大”；要保持对热点问题的关注。

当前一个新的热点问题就是：有效教学。

应当坚持独立思考，不要盲目追随潮流，不要迷信专家。

关于有效教学，郑教授指出了三个应当思考的问题：“有效的课堂教学”是不是有一定的合理性？究竟什么是有效的课堂教学的主要内容？在相关的实践中我们应当怎么做？郑教授还对中国数学教学传统的优点进行了分析。

而对于现实中的一些形式主义现象进行了抨击。

例如公开课的设计中：（1）情景设计，究竟应当如何去认识情境中设计的意义？如何处理“日常数学”与“学校数学”的关系？提出：数学，对学生来说，就是用自己的生活经验对数学现象的一种“解读”。

设计情景的最终结果是要去掉情景的。

（2）主动探究，是否应该被看成数学学习的主要手段。

教师发挥作用的主要手段有：在突发问题出现时；利用适当的案例；在算法多样化和优化的过程中。

（3）合作学习，是否是小组学习？应当关注的一个问题是：要关注差生。

一个好的“合作学习”所满足的基本要求是：互动与规范；分工与共享；认知与身份。

（4）动手实践，应以思维含量的高低来区别是否有效。

郑教授特别指出：不能以“新”、“旧”作为区分教学方法“好”与“坏”的主要标准。

无论如何改革，有效的课堂教学应当是我们永恒的追求！郑教授还谈到数学文化的价值，内涵等。

听专家课后感悟心得体会(3篇)

第1篇在当今这个知识爆炸的时代，能够有幸聆听专家的授课，无疑是一种难得的学习机会。

近日，我有幸参加了一场由知名专家主讲的讲座，主题围绕当前热点问题展开。

通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我的一些感悟和心得体会。

一、专家的权威性与深度首先，我深刻感受到了专家的权威性。

专家在各自的领域内积累了丰富的经验，对所研究的问题有着深刻的理解和独到的见解。

在讲座中，专家以其深厚的专业知识，对问题进行了深入剖析，使我受益良多。

同时，专家的权威性也让我对讲座内容产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习和研究的欲望。

二、理论与实践相结合在讲座中，专家不仅介绍了大量的理论知识，还结合实际案例进行了深入剖析。

这种理论与实践相结合的教学方式，使我能够更好地理解抽象的理论，并将其应用于实际工作中。

例如，专家在讲解某一问题时，通过引用具体案例，让我明白了该问题的实质和解决方法。

这种教学方式使我更加坚信，理论知识的学习和实践经验的积累是相辅相成的。

三、拓宽视野，提升思维专家的讲座让我拓宽了视野，提高了自己的思维水平。

在讲座中，专家提出了许多新颖的观点和见解，使我受益匪浅。

这些观点和见解不仅让我对所研究的问题有了更深入的认识，还让我学会了如何从不同的角度思考问题。

这种思维的提升，对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。

四、激发学习兴趣，增强自主学习能力专家的讲座激发了我对知识的学习兴趣。

在讲座中，专家所展现的丰富知识和独到见解，让我意识到自己知识的匮乏。

这种意识促使我更加努力地学习，提高自己的综合素质。

同时，专家的讲座也培养了我的自主学习能力。

在讲座结束后，我主动查阅相关资料，深入研究专家所提到的内容，使自己的知识体系更加完善。

五、培养团队协作精神在讲座中，专家强调了团队协作的重要性。

他指出，在当今社会，单打独斗的时代已经过去，只有团结协作，才能实现共同的目标。

这使我深刻认识到，在今后的工作和生活中，要注重培养自己的团队协作精神，与他人共同努力，实现共赢。

听专家报告心得体会

细品专家报告感悟教育真谛—全玉伶心得体会作为一名普通的一线教师能有幸现场聆听专家讲座，我感觉备受感染，深受启迪。

她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，受益匪浅。

现将自己的心得体会浅谈如下：一、对课改有了更深一层的理解专家的报告观点新颖，站位高远，比如：“课改是让学习发生在学生身上”,“学习就是放手，让学生去经历”；“教师的角色就是‘点燃’学生……”这一个个鲜明的观点使我豁然开朗。

1、反思自己的课堂教学：（1）一直以来在自身上能力求做到精心备课，认认真真上课，但总是不能做到完全放手学生，总存在这样那样的担心，担心学生不能充分挖掘各知识点，担心学生不能将学习方法概括总结到一定的高度，担心学生讲解展示时浪费时间，讲不到点儿上，担心学生做题时偷懒、取巧，担心学生自学时知识脉络归纳不全，专题设置偏离中考……因此，老师讲得有点多，而学生动手尝试较少。

（2）我们班也一直在搞小组合作，可是效果并不明显。

（3）没能充分点燃学生学习的激情，有相当一部分学生对数学没有兴趣，甚至不喜欢上数学课，兴趣才是最好的老师，所以这部分学生的数学成绩也不好。

造成班内两级分化十分严重。

2、认识及改进措施：通过聆听专家报告，我更深刻认识到：（1）课改的灵魂是相信学生，解放学生，利用学生和发展学生，而我却是连第一步——相信学生都没有做好。

正如专家所说，学习即经历，是一种选择与构建，在反复实践中，通过失败——反馈——矫正——成功体验完成。

对学生一词有他自己的理解，即“学中生”，指出教师不应作“二传手”，而是放手发动一传。

让孩子自主学习就是让孩子自己体验。

相信学生，不断改变完善自己的课堂，真正让学生自己去经历。

（2）小组合作建设除了有助于提高学生组织和表达自己见解的能力。

还有利于培养学生的思维能力。

减少学生的心理压力，增加每个人发言和活动的机会，更容易交换个人意见的。

（3）学生要有激情。

即要有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情，饱满的精神状态，全身心投入到学习中，感觉学习过程是非常愉快的，非常开心的事。

倾听专家报告心得五篇

倾听专家报告心得五篇第一篇：倾听专家报告心得这才是真正的语文课----听专家讲学有感2013年3月23日，我有幸在长春参加了新课标下初中语文作文高效教学展示研讨会。

聆听了吉大附中老师王帮阁的展示课《动作的抒情表达》、全国中语优秀教师王君的展示课《真情比才情更重要》、黑龙江宁安渤海中学张承福的展示课《献给母亲的歌》、北京特级教师韩军的展示课《南来北往》、北京教育学院教授吴欣歆的展示课《微笑是一句世界语》、上海高级教师朱震国的展示课《材料作文》，我强烈地感受到，这的确是一道营养丰富的文化大餐，是我们语文教学改革的一场及时雨。

它在我长久以来对语文教学忧虑、迷惘、困惑的心头上点亮了一盏指路明灯。

作为一名语文教师我也曾多次慨叹我们的课堂到底教给了学生什么？在我的课堂上，学生到底收获了什么？听了韩军老师《南来北往》和王君老师的《真情比才情更重要》这两节课，我如醍醐灌顶！回想这些课，看似漫不经心的师生对话，渗透着语文教学的本质和精髓，看似轻松的洒脱评析，浓缩了老师的教学智慧和技巧，在润物无声中，学生收获许多，这才是真正的语文教学！联系新课程改革，我觉得我们的语文教学真的存在很多问题，比如：对新课程理念的领悟和运用有失偏颇，对教学目标的定位不准，对教材的研究理解不够，教学偏离文本，课堂缺乏生成性问题，学与教本末倒臵，课堂组织散乱，教学效率低下等等，老师的这些示范课，给我们指点了迷津，为我们拨开了云雾，它明白地告诉我们：这才是真正的语文课！受专家老师的启发，我觉得我们的语文教学应认真做好以下几个方面的工作：第一：让语文课回归本真语文即语言文字。

学习语文就是要培养听说读写的能力，特别是学生的读写能力，而这些能力绝非靠教师灌输讲解就可以让学生获得，学习语文和学习数理化绝不一样，数理化成绩主要是靠练出来的，而语文水平主要是靠读出来的。

而在我们的语文课堂上，语文老师喋喋不休的讲解、支离破碎的分析，把原本“质文并美”的篇章肢解得七零八落，完全抹杀了文学的完整和完美，结果让学生学得沉重、疲劳却无所得。

听了幼教专家报告会的心得体会(听了专家老师的讲座幼儿心得)

听了幼教专家报告会的心得体会(听了专家老师的讲座幼儿心得)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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专家讲座的心得体会精选5篇

专家讲座的心得体会精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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