历史唯物主义 人生价值观
唯物史观和价值观
2.历史唯物主义（唯物史观）和历史唯心主义（唯心史观）的
区别
3.社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系
区别：（1）社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展 起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质，支配着社
会发展的过程，是人们应该首先或者着重加以解决的矛盾。
（2）社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济 基础和上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾互相联系、互相作用， 共同构成社会有机整体，反映社会的全貌。
点和条件的变化而不同。
8.价值判断和价值选择因人而异，但有客观标准。（ √ ）
提示：作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规 律，自觉站在最广大人民的立场上。
9.社会条件决定人生价值。（ × ）
提示：人生价值的实现需要一定的社会条件，但是人生的真正 价值在于个人对社会的责任和贡献。 10.主观努力是人们实现人生价值的基础。（ × ） 提示：社会客观条件是实现人生价值的基础。
4.人生价值的实现
（1）途径：在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中，才能
创造价值。 ①劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。 ②积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
（2）客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，人的价值，
只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的 关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 （3）主观条件：在砥砺自我中走向成功。 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（2）性质或特点：非对抗性的矛盾。
（3）实现方式：其性质决定了不是通过一个阶级推翻另一个阶 级的阶级斗争方式解决的，只能通过社会主义的自我发展、自 我完善加以解决，即改革。
17届高三政治：唯物史观知识点总结(用于学生自己背诵)
一、社会历史观(即唯物史观)1.社会意识与社会存在的辩证关系原理原理内容：(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。
(2)社会意识对社会存在具有反作用。
先进的社会意识促进社会的发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。
方法论：既要认识到社会存在的决定作用，要从社会实际出发；又要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
2.社会的基本矛盾运动及规律原理原理内容：(1)生产力与生产关系的矛盾运动(或二者的辩证关系)生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
(2)经济基础与上层建筑的矛盾运动(或二者的辩证关系)经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。
(3)社会发展的基本规律生产关系适应生产力的发展要求，上层建筑适应经济基础的发展要求，是人类社会发展的基本规律。
方法论：①要尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点、矛盾分析方法和阶级分析法，认识和把握阶级社会的各种现象。
②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。
3.社会历史的发展趋势及基本矛盾的解决方式原理内容：(1)趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
(2)社会基本矛盾的解决方式①阶级社会：通过阶级斗争实现。
②社会主义社会：通过改革实现。
改革是社会主义的自我完善和发展。
方法论：要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长，又要不断克服前进道路上的各种困难。
4.人民群众是历史的创造者原理内容：人民群众是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。
方法论：要求我们坚持群众观点和群众路线。
马克思主义哲学包括两大部分的内容
辩证唯物主义和历史唯物主义观点
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论根据和基本方法。历史学科能力的核心是历史思维能力，其很大程度上体现了对辩证唯物主义和历史唯物主义应用水平的把握。正如当代史学家何兹全所说：其"仍然是最先进的历史科学的理论。"高考《考试大纲》中"史论结合"的基本要求即体现了这一宗旨，要求学生在分析和解决历史问题时，既不能缺乏理论应用，也不能将史实与理论游离，或将理论"标签化"，而应当在正确理论指导下，对有关史实进行科学分析。
(7)内容与形式
内容是事物内部各种要素的总和，是事物存在的基础；形式是事物内部各种要素的结构或外部表现方式。内容决定形式，形式依赖于内容；有什么样的内容，就会有什么样与之相适应的形式；内容的发展决定着形式迟早要发生变化。形式对内容又有巨大的反作用，当形式适合内容时，可以促进内容的发展；当形式不适合内容时，就阻碍内容的发展。第一，内容和形式是相互联系、相互依存、不可分割的。无内容的形式或无形式的内容都是不存在的，任何事物都是内容和形式的统一体。如手工作坊这一经济形式对应的内容是手工作坊主剥削帮工、学徒，体现了封建剥削关系，而与手工工场这一经济形式对应的内容是手工工场主剥削雇佣工人，体现了资本主义剥削关系。第二，在不同的时间、不同的地区，同一历史内容往往可以有多种形式加以表现，这正说明了历史的多样性和复杂性。如同样在农村发展资本主义经济的农业资本家，在英、德、美、日却有不同的表现形式。英国是新贵族，德国是容克地主，美国是种植园主，日本是新兴地主。第三，历史上有许多形式相同、内容不同的历史现象。如中国近代史上两次国共合作形式是相同的，而内容是不同的。1924-1927年的合作是党内合作，共产党员以个人身份加入国民党，建立以国共两党合作为基础的革命统一战线，共同对付帝国主义支持的北洋军阀。1937～1945年的合作是党外合作，建立以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，共同对付日本帝国主义。
历史唯物主义之人生观
历史唯物主义强调社会变革的必要性和必然性， 为推动社会进步提供了强大的思想武器。
3
促进人的全面发展
历史唯物主义关注人的生存和发展，强调人的主 体性和创造性，为促进人的全面发展提供了重要 的思想资源。
历史唯物主义的发展历程
形成阶段
历史唯物主义的形成可以追溯到马克思和恩格斯的著作，他们提出 了社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑等基本原理。
人的本质是实践的
实践是人的存在方式，人通过实践来认识世界和改造世界，实践体现了人的本 质。
人的价值
个人价值与社会价值的统一
个人价值是指个人对自己生命意义的看法和追求，而社会价值是指个人对社会的 贡献和意义。在历史唯物主义中，个人价值和社会价值是统一的，个人价值的实 现离不开社会价值的实现，而社会价值的实现也需要个人价值的支持。
社会参与
积极参与社会活动，关注社会问题，为社会进步 贡献力量。
社区建设
发挥个人特长，参与社区服务，共建和谐社区。
公益事业
关注弱势群体，参与公益事业，推动社会公平正 义。
国家层面的应用与推广
政策制定
将历史唯物主义应用于国家政策制定，确保政策符合 社会发展规律。
教育普及
加强历史唯物主义教育，提高国民素质，培养具有正 确人生观的人才。
关注社会发展动态
了解社会发展动态和趋势，把握时代 脉搏，以更好地规划自己的人生道路。
积极参与社会公益事业
通过参与社会公益事业，培养社会责 任感和奉献精神，实现个人价值与社 会价值的统一。
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感的主体是人，人的实践活动是历史发展的动力，同时它也强调社 会结构与社会意识的相互作用，认为社会意识是社会存在的反映，并对社会存在具有能
2017唯物史观总结和答题指南
• (3) 作出正确的价值判断和价值选择要 坚持真理，遵循社会发展的客观规律， 站在最广大人民的立场上，把人民群 众创造价值，在个 人与社会的统一中实现人生价值，在 砥砺自我中走向成功（5个需要不要全 部回答，根据材料涉及那个就回答那 个需要）——价值的创造与实现
3、关于我国现阶段的改革。（重点）
• ①改革的原因： • 社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经 济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的 矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革 加以解决。 • ②改革的目的： • 改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展， 使上层建筑适应经济基础的发展 • ③改革的意义： • 改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 • ④改革的性质： • 改革是社会主义的自我完善和发展。
精华版： （1）社会基本矛盾运动是生产力与生产关系，经 济基础与上层建筑之间的矛盾，社会发展规律是生 产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适 应经济基础状况。 （2）要尊重社会发展的客观规律，不断调整生产 关系中不适应生产力的部分, 上层建筑中不适应经 济基础发展的部分，使生产关系适应生产力的发展， 使上层建筑适应经济基础状况。 识别的关键词：经济体制改革／所有制结构变化 ／分配制度改革就回答（1）（2）； 识别的关键词：政治体制改革／政府（大部制改 革）、政党、民族、宗教等制度变革，科技体制改 革就回答（1）、（3）；
• （1）价值判断和价值选择要坚持真理，遵 循社会发展的客观规律（客观依据） • （2）要觉站在最广大人民的立场上，把人 民群众的利益作为最高价值标准。（评价 标准） • （3）价值判断和价值选择具有社会历史性 和主体差异性（特征） • （三个特征中阶级性不用回答，其它两个 特征根据材料涉及那个特征就回答那个）
高中政治知识点总结人生观（历史唯物主义）
高中政治知识点总结人生观（历史唯物主义）考点1社会存在与社会意识1.社会存在是社会生活的物质方面，包括人类赖以生存的自然地理环境以及人口因素。
但主要是人们的物质生产活动，即物质资料生产方式。
社会意识是社会生活的精神方面，包括的内容很多，如艺术、道德、政治、法律、思想、宗教、科学以及风俗习惯等。
2.二者是辩证统一的关系。
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质决定会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
②社会意识对社会存在具有能动作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
3.历史唯物主义与历史唯心主义是两种根本对立的历史观。
承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义的根本观点。
历史唯心主义否认社会存在决定社会意识，认为精神是社会历史发展的最终原因。
考点2价值观1.价值是人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意义。
这里的事物既包括物质现象，也包括精神现象。
2.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映：①价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
②价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。
它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。
③价值观人皆有之。
但是，由于历史条件不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观也就往往不一样。
不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。
在阶级社会，不同阶级有不同的价值观。
3.价值观的导向作用：①价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。
②价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。
只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，去从事有益的活动。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的，实际上是为了实现自己的价值观，将自己的价值观转化为现实。
2017唯物史观总结和答题指南
2．价值判断和价值选择★★★
•进行正确的价值判断和价值选择必须坚持真 理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最 广大人民的立场上，把人民群众的利益作为 最高的价值标准，坚持集体主义，维护多数 人的利益。 • 识别的关键词：时空的推移和条件的改 变价值观念会变化／忠君与忠于人民／地位、 需要、角度、立场不同价值观不同／最广大 人民的立场／个人利益、局部利益与最大多 数人的利益／眼前利益与根本利益。群众观 点、群众路线、社会主义核心价值观等。
5、如何作出正确的价值判断和价值选择 （假如你是……你会如何选择或者…… 对你有什么启示）
• （1）坚持真理，遵循社会发展的客观 规律，走历史的必由之路。 • （2）觉站在最广大人民的立场上，把 人民群众的利益作为最高价值标准。 • （3）坚持集体主义，维护多数人的利 益。
2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从 下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民 务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动 。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动 ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本 途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁 性的重要举措 ④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目 的 A．①③ B．①④ C．②③ D. ②④
• （1）社会存在决定社会意识， 社会意识是 对社会存在的反映+结材扣题 • （2）社会意识对社会存在具有反作用，先 进的社会意识对社会发展具有促进作用。落 后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，要 求我们要树立正确的社会意识+结材扣题 • （3）社会意识具有相对独立性，社会存在 和社会意识的变化发展不完全同步+结材扣 题
人生价值观答题模式
• 1、运用价值观的导向作用分析........ • (1)价值观作为一种社会意识，对社会存在 具有反作用，对人们的行为具有驱动、制约 和导向作用+结材扣题 • （2）价值观对人们认识改造世界的活动具 有重要的导向作用；是人生的重要向导+结 材扣题 • (3) 我们要树立正确的价值观，作出正确的 价值判断和价值选择+、运用社会历史观（寻觅社会的真谛） 的知识分析……。 • 1)社会存在决定社会意识+结材扣题 • 2)社会意识的反作用+结材扣题 • 3)人类社会发展的基本矛盾和基本规律 +改革的原因、性质、目的、意义 • 4）人民群众是历史的创造者原理 +结 材扣题
马克思主义哲学常用世界观和方法论列表
马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）常用世界观和方法论列表一、辩证唯物论：（第一课）（5）唯物主义的根本观点：（物质决定意识的原理）世界观1 ：世界的本质是物质，物质决定意识。
方法论1 :一切从实际岀发，使主观与客观具体的历史的统一。
（如无范围限定，可与矛盾的特殊性，具体问题具体分析同时使用）______________世界观2 :自然界的存在和发展是客观的。
（自然界是客观的原理）方法论2 :尊重自然、顺应自然、保护自然，学会人和自然和谐相处。
意识的能动作用原理：世界观3 :意识能正确反映客观事物。
（没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）方法论3 :要端正立场，以人民的根本利益为岀发点，以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识, 运用正确的思维方法。
世界观4 :意识能反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导实践，促进事物发展。
方法论4 :要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
规律客观性原理：世界观5 :规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。
（也可用在辩证法、认识论）方法论5 :要按客观规律办事，实事求是。
二、唯物辩证法：（第二、三、四课）㈠、联系：（3）（联系的观点）世界观1 :联系具有普遍性和客观性，任何事物都和周围其它事物相互联系着。
方法论1 :要用联系的观点看问题。
因果联系：（因果联系原理）世界观2 :任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其它现象引起的。
方法论2 :承认因果联系的普遍性和客观性，提高活动的自觉性和预见性。
整体和部分的联系：（整体和部分的联系原理）世界观3 :整体主导部分，整体具有部分没有的功能；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；整体由部分组成，一定条件下，关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。
方法论3 :要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
㈡、发展（4）（发展的观点）世界观1 :任何事物都有其产生和发展的过程，发展的实质就是新事物代替旧事物。
历史唯物主义---人生观、价值观(精选)30页PPT
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
历史唯物主义(包括历史观、人生观、价值观)
历史唯物主义（包括历史观、人生观、价值观)1、社会存在与社会意识辩证关系原理关系：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展.（2)社会意识又具有“相对”独立性。
①社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,但它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在.②社会意识对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用. 【社会存在是指社会生活中的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
】2、生产方式是人类社会存在和发展的基础物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。
3、生产关系一定要适应生产力状况的规律生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质。
生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
4、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律经济基础决定上层建筑.上层建筑对经济基础具有反作用.当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革.5、人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾.【阶级社会与社会主义社会基本矛盾都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，但矛盾的性质不同。
在阶级社会里，阶级社会的基本矛盾是一种对抗性的矛盾.社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。
历史唯物主义的重要知识点人生观价值观.
考点二、树立正确的价值观 1、价值和价值观的基本含义 2、不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用
第一、价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 第二、价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向作用
运用分析：社会主义价值体系、集体主义、科学发展观、以人为本、和谐
社会、建设资源节约型、环境友好型和循环经济、新型工业化道路、节能减排、
低碳经济、生态文明建设、可持续发展战略、提倡诚信、和谐世界等。
社会存在
社会意识
价值观
集体主义
（1）社会意识具有相对独立性，与社会 存在并非同步变化。 （2）社会存在(社会意识)与物质(意识) 是个性与共性的关系，社会存在(社会意 识)范畴与物质(意识)范畴是部分与整体 的关系。 （3）价值具有客观性和社会性。“人的 需要”及其满足的程度往往受到社会实 践水平、社会历史发展条件的制约。
2、社会存在与社会意识是辩证统一的关系 首先、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 第一、社会存在的性质决定社会意识的性质。（为什么）
社会生活、社会地位、生活环境、所受教育……在阶级 社会中，社会意识往往打上阶级烙印。
第二、社会存在的变化决定社会意识的变化。
历史唯物主义和历史唯心主义的根本观点（分歧） 历史唯物主义：承认社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：否认社会存在决定社会意识。
个人与社会的关系：相互联系、不可分割 个人活动与社会发展的关系: 影响与制约 人生价值的实现受到主客观条件的制约 理想与现实的关系：源于现实，高于现实 在艰苦奋斗中实现 人生价值和理想
• 注意:人民群众是实践的主体，人民群众是历史的创造者。
高中政治人生价值观知识点总结
高中政治人生价值观知识点总结
高中政治是同学们复习的重点，想要高中政治得高分就要熟悉地背好各种知识点，下面小编为大家整理了高中政治人生价值观知识点总结，希望对你有帮助。
高中政治人生价值观知识点1、社会存在和社会意识的辩证关系原理 【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
高中政治人生价值观知识点2、价值观的导向作用 【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。
②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用【应用范围】：说明不同价值观的导向作用;说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观，如航天英雄，十大感动中国人物等。
高中政治人生价值观知识点3、集体主义价值观是正确的价值取向 【原理内容】①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
【方法论】要求我们①要正确处理个。
高三复习历史唯物主义总结
高三复习历史唯物主义总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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哲学常识历史唯物主义、价值观和人生观复习练习
哲学常识《历史唯物主义、价值观和人生观》复习练习1、划分历史唯物主义和历史唯心主义的惟一标准是( )。
A．物质和意识谁是世界本原的问题 B．社会存在和社会意识谁更重要的问题C 社会存在和社会意识谁决定谁的问题 D．物质和意识何为第一性的问题2、自2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整，新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目。
调整消费税税目、税率及相关政策，可以合理地调节消费行为，间接引导投资流向。
其中蕴涵的哲理是（）。
A．矛盾的主要方面决定事物的性质 B．主要矛盾决定事物发展的进程C．社会存在对社会意识具有决定作用 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用3、科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的城乡差距拉大、就业压力增加、资源短缺、生态环境遭到破坏等突出问题和矛盾提出来的。
科学发展观的提出，体现的哲学道理是（）。
①社会意识是对社会存在的反映②实践是获得认识的唯一途径③科学理论对实践活动有指导作用①实践是检验认识正确与否的唯一标准A．①B．①②C．①③D．①③④4、深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
这是因为（）。
A．社会意识的变化决定着社会存在的变化B．社会意识对社会存在具有积极的促进作用C．社会意识对社会存在具有能动的反作用D．社会存在和社会意识相互影响、相互决定5、价值是人们生活中经常使用的概念。
下列属于哲学价值判断的有（）。
①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜：A．①② B．②③C．①④D．②④6、价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。
判断价值观正确与否的根本标准是（）。
A. 只要符合个人或集团利益的价值观就是正确的价值观B. 符合事物发展规律和人类根本利益C. 符合党在社会主义初级阶段的基本路线D. 符合“三个有利于”的标准7、有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。
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历史唯物主义人生价值观
一、社会价值和自我价值的辩证关系（人的价值）原理
【原理内容】
①人生价值包括两个方面——个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，
②人生的真正价值在于对社会，对人民的贡献。
【方法论】把社会价值与自我价值统一起来，在劳动和奉献中创造和实现自身价值
☆二、价值观的的导向作用原理
【原理内容】（两个方面细化考才需要展开）
总：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，对事物价值的总的看法和根本观点
①对价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.
1）价值观影响人们对事物的认识和评价
2）价值观影响人们改造世界的活动和行为选择
②价值观是人生的重要向导
1）人生道路和生活方式的选择，是在一定的价值观和世界观的指导下进行的
2）价值观不同，面对公义与私利，生与死等冲突时的选择也不同
【方法论】树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择
☆三、价值的实现与创造
①人在劳动和奉献中创造价值
劳动是重要手段；奉献是根本途径
②人在个人与社会的统一中实现价值
人们实现人生价值的前提是社会提供的客观条件
完全脱离社会的“个人奋斗’是不可能的
人的价值，只能在社会中实现，只有正确处理“个人与集体、社会”的关系，才能实现自己的价值③人在砥砺自我中走向成功
实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拚搏、自强不息的精神
实现人生价值，需要有坚定信念，正确价值观的指引
实现人生价值，需要全面提高个人素质。