部编版小学三年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第17课《古诗三首》课文

原文及教案

课文原文

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

《郎骑竹马来》

郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。

十四为君妇，羞颜未尝开。低头向暗壁，千唤不一回。

十五始展眉，愿同尘与灰。常存抱柱信，岂上望夫台。

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

教案

一、教学目标

1.熟读《登鹳雀楼》、《郎骑竹马来》、《静夜思》三首古诗；

2.理解诗歌的意境和行文特点；

3.能背诵《登鹳雀楼》全诗和《静夜思》的前两句。

二、教学重难点

1.《登鹳雀楼》、《郎骑竹马来》两首诗的意境；

2.《登鹳雀楼》全诗的背诵。

三、教学过程

1. 感知新课

1.教师放映一段登鹳雀楼的动画视频，让学生感受《登鹳雀楼》的意境；

2.展示《郎骑竹马来》和《静夜思》的图片，让学生感受古诗的形象。

2. 词语解释

1.尽：全部用完；

2.窮：到底，到头；

3.層：层次，楼层；

4.无嫌猜：彼此没有顾虑和猜疑。

3. 课文整体理解

1.听读三首古诗，并感受诗歌的意境和行文特点；

2.询问学生对三首诗歌的理解和感受。

4. 学习《登鹳雀楼》

1.教学全诗，要求学生必须背诵前两句；

2.分析全诗的意境和行文特点。

5. 学习《郎骑竹马来》

1.阅读诗歌，了解整首诗的情节和意境；

2.分析诗歌的构成特点。

6. 学习《静夜思》

1.阅读诗歌，理解诗歌的意境；

2.背诵前两句。

7. 课堂练习

1.让学生根据《登鹳雀楼》的意境自由发挥，写出自己的简短诗歌；

2.随堂测试《静夜思》的前两句的背诵情况；

3.分角色小组朗读《登鹳雀楼》、《郎骑竹马来》等。

四、课堂总结

1.整体回顾古诗三首，再次营造古诗的韵味；

2.感谢学生的参与与表现。

五、作业布置

1.继续背诵《登鹳雀楼》全诗和《静夜思》的前两句；

2.写一首自己的古诗或词。

总结

通过本课的学习，学生能够理解三首古诗的意境和行文特点，背诵《登鹳雀楼》的全诗和《静夜思》的前两句。同时，通过小组朗读和自己写古诗的方式，能够提高学生的文艺素养和写作能力。