语言文字规范化知识讲座资料.

四、记少不记多
1. c与ɑ相拼：除了“擦”(指常用字，下同)，多为翘舌音（查、插、叉、差、茶、察等）
2. c与ou相拼：除了“凑”，多为翘舌音（丑、仇、抽、臭、愁、酬、绸等）
3. c与en相拼：除了“参、岑、涔”，多为翘舌音（陈、趁、沉、辰、晨、尘、臣等）
一、轻声是指在一连串音节组成的词语或句子里，某一些音节失去其原有的调值，读得又轻又短。
二、轻声的读法
★轻声怎么读，决定于前一个音节的声调。
1.前面的音节是阴平、阳平、去声时，后面的轻声音节读成短促的低降调，调值为【31】
例：阴平+轻声：休息庄稼哥哥师傅姑娘
阳平+轻声：活泼头发婆婆脾气莲蓬
去声+轻声：丈夫骆驼弟弟味道热闹
关于上声变调
一、上声读原调【214】的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才读原调。（例：草小草地上长着小草。）上声在阴平、阳平、去声前面时，由于受到前后音节的影响都会发生音变，这就是“上声变调”
二、上声变调的规则
1.上声+非上声（阴平、阳平、去声、轻声）：把【214】读成【211】。（只降不升）
2.带有下列声旁的形声字，一般为翘舌音：“中、朱、主、者、召、占、贞、正、叉、昌、式、册、申”（“钻、册”除外）
三、利用声韵配合规律类推记忆
1.平舌声母z c s绝不与韵母uɑuɑi uɑnɡ相拼，所以“抓、拽、装、摔、刷、双、窗”等字都念翘舌音。
2.翘舌声母sh绝不与韵母onɡ相拼，所以“送、松、宋、颂、诵、耸、讼”等字都念平舌音。
2.逛早市儿，真有趣儿。小摊儿一份儿挨一份儿。蔬菜水果儿和桑椹儿，螃蟹小鱼儿和虾米儿，土豆白薯花生粒儿，花椒大料和粉皮儿。鸭蛋松花和鸡子儿，黄瓜顶花儿又带刺儿，还有萝卜白菜窝笋叶儿。针头线脑儿和顶针儿，笤帚簸箕洗脸盆儿，拖鞋袜子成双对儿，包子油条冒热气儿。各种吆喝各种味儿，南腔北调儿真来劲儿。
关于轻声
2.前面的音节是上声时，后面的轻声音节读成短促的高平调，调值为【44】
例：上声+轻声：脑袋嘱咐耳朵姐姐伙计
三、练习材料
巴结裁缝苍蝇报酬玻璃
称呼尺寸抽屉聪明答应
打扮倒腾耽误地方地道
耳朵福气罐头姑娘合同
活泼讲究快活喇叭麻烦
蘑菇暖和葡萄亲戚热闹
舒服疏忽事情算盘痛快
味道委屈喜欢应酬早晨
关于“啊”的音变
一、语气词“啊”用字句子末尾时，由于受到前面音节末尾音素的影响。读音发生变化，叫“啊”的音变。
二、“啊”的音变规律
★“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
1.前面音节末尾是ɑ、o(ɑo、iɑo除外)、e、i、ü时，读成“yɑ”。
例：是他啊(tɑyɑ)好多啊(duo yɑ)大鱼啊(yu yɑ)
要节约啊(yue yɑ)要认真学习啊
2.前面音节末尾是u或ɑo、iɑo时，读成“wɑ”。
例：好书啊(shu wɑ)多好啊(hɑo wɑ)多巧啊(qiɑo wɑ)
1.曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。
2.松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。
二、利用形声字偏旁类推记忆。
1.带有下列声旁的形声字，一般为平舌音：“且、则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、喿”（“铡、瘦”除外）。
例：花儿(huār)雪末儿(mòr)挨个儿(ɡèr)拈阄儿(jiūr)
2.前一个音节尾音为i n时，丢i或n，加卷舌。
例：小孩儿(hár)一会儿(hùr)聊天儿(tiār)
3.前一个音节整个韵母是i、ü的，原韵母不变，直接加卷舌。
例：玩意儿(yìr)针鼻儿(bír)小曲儿(qǔr)
4.前一个音节尾音是nɡ的，丢nɡ，加卷舌，同时元音鼻化。
例：上声+阴平：火车保温摆脱省心百般
上声+阳平：祖国旅行导游改革朗读
上声+去声：广大讨论土地感谢挑战
上声+轻声：矮子口袋姐姐耳朵尾巴
2.上声+上声：前一个上声读成【35】，后一个要读全【214】。
例：手指广场粉笔古典小组
3.上声+上声+上声：根据词语的结构变调。
(1)当词语结构为“双单格”时，读成【35 35 214】
例：帮忙儿(már)打鸣儿(mír)板凳儿(dèr)
5.前一个音节是zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri，丢-i，加er。（与er相拼）
例：写字儿(zèr)词儿(cér)没事儿(shèr)
三、要注意的问题：慢慢地（读原音）慢慢儿地（将第二个音节读成阴平）
四、趣味练习
1.进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿又一曲儿，练完了嗓子，我练嘴皮儿。
3.前面音节末尾是n时,读成“nɑ”。
例：多好看啊(kɑn nɑ)小心啊(xin nɑ)那么多人啊(ren nɑ)
4.前面音节末尾是ng时，读成“nɡɑ”。
例：一起唱啊(chɑnɡnɡɑ)多好听啊(tinɡnɡɑ)
不成啊(chenɡnɡɑ)
5.前面音节是zhi、chi、shi、ri、er，读成“rɑ”。
例：怎么回事啊(shi rɑ)快吃啊(chi rɑ)六十二啊(er rɑ)
6.前面音节是zi、ci、Baidu Nhomakorabeai时，读成“zɑ”。
例：什么字啊(zi zɑ)一次啊(ci zɑ)原来是铁丝啊(si zɑ)
三、趣味练习
这些孩子们啊(nɑ)，真可爱啊(yɑ)！你看啊(nɑ)！他们多么高兴啊(nɡɑ)！又作诗啊(rɑ)！又画画儿啊(rɑ)！又说笑啊(wɑ)！又写字啊(zɑ)！又唱啊(nɡɑ)！又跳啊(wɑ)！他们是多么幸福啊(wɑ)！
例：展览馆选举法洗脸水演讲稿
(2)当词语结构为“单双格”时，读成【211 35 214】
例：党小组小拇指纸老虎撒火种
4.一连串上声：先根据语义或气息分节，再按以上要领变读。
例：古朴/典雅请你/给我/买/两把伞。
你把/美好/理想/给领导/讲讲。
巧记平翘舌音
一、趣味歌诀记忆：（歌诀中的字为平舌字的代表字）
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合肥大地学校七年级语文组
关于“儿化”
一、在普通话里，韵母er除了自成音节外，还可以跟其它音节融合在一起，并使这个音节的韵母卷舌，带上卷舌色彩，这种语音现象叫“儿化”。
二、儿化的读法
★儿化韵怎么读，取决于“儿”字前一个音节。
1.前一个音节尾音为ɑo e u时，原韵母不变，直接加卷舌。