综 合 纸 版 画

中等职业教育作为国家教育体系的一部分，肩负着为经济发展培养一线劳动者的重任，理应认真实施创新教育，肩负起培养创新型人才的历史使命。从中等职业学校自身考虑，也只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，学校才能办出特色，才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才，才能生存和发展下去。

1 创新能力的内涵

创新，是一个经济范畴而非技术范畴，它不仅是科学技术上的发明创造，更是指把已发明的科学技术引入到企业中，形成一种新的生产力。综合纸版画

课时：三课时

教学目标：1）学会用多种材料做纸版画。

2）学习综合纸版画的一般知识。

3）利用多种材质，做一别具一格的综合纸版画。

4）感受综合物质构造的特殊美。

教学重点：学会用多种材料做纸版画。

教学难点：利用多种材料，多种方法，做一别具一格的综合纸版画。

教学准备：窗纱、纱布、木屑、纹路布、各种有纹理的纸、各种线材、硬板纸、胶水、剪刀、麦秆、干花、干树叶、干果壳等。

教学过程：一、组织教学

（第一课时、第二课时，着重做底版）

二、议论

学生把各自带来的工具放于桌面，用眼看和手触摸的形式，感觉不同的肌理。

三、示范

（利用学生带的工具示范）

·用绿纱剪出物体形象，双面胶贴好。

·再用纸板剪出叠放在绿纱上的形象。

·层层叠加，有凹凸感。

·注意形象既简洁又生动。

（启发）粗细不同的线，凹凸不平的纸，条纹整齐的灯芯绒布……这些有特殊肌理的材料，用来剪贴制作底版，能印出纹理丰富、效果生动的综合纸版画。我们也来试一试，一定很有趣。

四、再讨论

·如何利用带来的材料，合理做好综合纸版画？

·综合纸版画可以表现哪些内容？如何表现效果会更佳？

五、学生作业

初步设想综合纸版画，有一定的构思和构想。

六、巡回指导

·帮学生出谋划策。

·引导学生做一些生动、有趣的画面。

七、小结：下节课带什么工具？

第二课时：一、组织教学

二、互评，自我介绍上节课构思。小组讨论，互相提建议、出点子。

小结：·综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技

法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底板上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版画品种。

·平常的材料，需要巧妙选择和精心制作，才能制成生动的画面。

三、介绍小技巧

·平贴·刻线·贴线

·撕揭·揉纸·吹塑纸刻线

四、学生作业

·根据画面需要，选择适合表现并可粘贴的废旧材料来制作，

常用的材料还有棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布以及各种

不同的纸张。

·既要精心构思，还要巧用材料，剪贴不要太琐碎，画面可简洁单纯些。

·用线材时，粘贴好线材后，用乳胶封一下，以免拓印时被油墨粘去。

五、巡回指导

对部分粘贴过于简单的学生给予帮助。