北师大版小学二年级数学上册PPT课件：分物游戏
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(赛课课件)北师大版二年级上册数学《分物游戏》(共25张PPT)
本节课以实际操作为主要教学方式，通 过操作引导学生逐步理解平均分的意义。 适时点拨，要敢于放手，给学生的活动提 供了充足的时间和空间，尽可能地突出学 生的主体地位。
1、设境激趣 导入新课 2、实际操作 感悟新知 3、挖掘教材 拓展延伸 4、课堂小结
北师大版二年级数学第七单元
分物游戏
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
学生在日常生活中经常接触到分东西 的活动，有一定的经验。为了让学生很 好的理解平均分，必须在实际操作中体 验平均分并根据自身操作的体验来用语 言“同样多”“一样多”或会用图示 （连一连、圈一圈、画一画）来表述对 于“平均分”的过程和结果。）
1、在具体的情境中，让学生初步体验 平均分的过程，体会平均分的含义。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
一样多，同样多像这样每份分的同样多， 我们就说是“平均分”。
每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均 分。每只小兔分到了几根萝卜？
小结：
小猪度过了一个快乐的生日。在这次宴会 中，你学会了什么？
练一练： 每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ 3）枝花。
平均每个铅笔盒放（ 7）支铅笔。
平均每只小动物分到（ 4）个气球。
每层放的杯子一样多，每层放（ 5）个。
平均分成2份，每份有（9）个。 平均分成3份，每份有（6）个。 平均分成6份，每份有（3）个。 平均分成9份，每份有（2）个。
二年级上册数学北师大版《分物游戏》课件
平均分
画
教学过程：
三、巩固练习
基础性练习
教学过程：
三、巩固练习
拓展性练习
教学过程：
四、总结评价
1.你有什么收获？ 2.你觉得这节课你的表现如何？戏 平均分
感谢聆听
适应于年中总结、工作总结、工作计划等
教学目标
教学目标
01 结合具体情境，能从数学角度看待分物问题，经历把 小数目实物进行平均分的操作过程。
02 初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、 画一画）或语言表述平均分的过程与结果。
03 经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分 与生活的密切联系。
教学过程
教学过程：
一、情境导入 看到这幅图，你想到了什么数学故事？
教材分析
本节课通过创设“分物游戏”的具 体情境，设计了分桃子、分萝卜、 分骨头三个问题，让学生通过小 数目“分一分”的操作活动，积累 分物经验，用画图积累平均分的 过程与结果，让学生经历把一些 物体平均分的活动过程，体验“平 均分”的意义。
学情分析
学情分析
二年级的学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的 知识结构体系。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多 数学生上课基本能够跟上老师讲课的思路，对于学生的学习 积极性容易调动。数学教学中，需要加强学生的生活经验的 积累和对学习对象的直接感知。学生的生活经验和已有的知 识能力对学生解决问题有着很大的帮助，甚至很多学生都是 建立在生活经验的基础上进行学习的。
教学过程：
二、活动探究 每只猴子能分到几个桃子？
怎么分
每份分得同样多
说
平均分
教学过程：
二、活动探究 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每
只小兔分到几根萝卜？
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法7.1分物游戏课件.pptx
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2. 平均分成几份，每份分得一样多。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.2220.7.22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:29:3012:29:3012:297/22/2020 12:29:30 PM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时29分30秒下午12时29分12:29:3020.7.22
谢谢观看
第7单元 分一分与除法
1 分物游戏
课件PPT
学习目标
1.通过“摆一摆”“分一分”“试一试” 的活动，体会在分的过程中出现的不同 情况，让学生着重理解“平均分”，为 学习除法打下基础。 2.注重学生进行操作，培养学生的动 手能力。 3.经历与同学进行讨论、交流的过程， 培养学生的合作精神。
情景导入
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2212:29:3012:29Jul-2022-Jul-20
北师大版二年级上册数学7《分物游戏》 课件(共14张ppt)
你有什么收获？
回家跟爸爸妈妈一起找一找，生活中 还有哪些地方会用到平均分？
分物游戏
把4个桃4个桃子，2个圆片代 替2只猴子，动手分一分（用时1分钟）。
你能把12根胡萝卜公平地分给这3只兔子吗？
独立操作：
用12根小棒代替12根胡萝卜，3个圆片 代替3只兔子。
摆的时候把分的过程摆出来，第一次给 兔子分了几根？第二次给兔子分了几根…… 最后每只兔子分得几根？
15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到几根呢？
同桌合作：
用15根小棒代替15根骨头，3个圆片代 替3只狗。
同桌互相说一说对方是怎么分的？ （可以参考：分了几次？第一次给小狗分了 几根？第二次给小狗分了几根……最后每只 小狗分得几根？）
平均 每瓶插□4 枝
□ 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。 □ 平均每人分到 3 个气球。
(推荐优课)北师大版数学二年级上册《分物游戏》ppt精品
•2020/1/1
分桔子
分 法 二 ：把 15 个
先 每 份 2 个。
•2020/1/1
分骨头
15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
选自己喜欢的两种图形，用一个图形表 示小狗，另一个图形表示骨头，你能把小狗 分骨头的过程画出来吗？
•2020/1/1
分骨头
•2020/1/1
分骨头
•2020/1/1
北师大版数学教材二年级上册
分物游戏
•2020/1/1
分桃子 两只小猴子分4个桃子。
•2020/1/1
分桃子
•2020/1/1
一样多
分松果
小松鼠甜甜、奇奇和乐乐分9个松果。
请你帮帮他们！
•2020/1/1
分松果 要使甜甜、奇奇和乐乐分得的松
果同样多，怎么分呢？
•2020/1/1
用花片摆一摆！
123
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
•2020/1/1
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
•2020/1/1
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
•2020/1/1
像这样，每份分得一样多， 我们就叫做平均分。
•2020/1/1
pínɡ jūn fēn
平均分
•2020/1/1
哪 组 是 平 均 分？
x x
√
•2020/1/1
说 一 说 :下图的分法，哪个是平均分的 ？
（）
•2020/1/1
（）
（√ ）
（x）
（x）
•2020/1/1
（√ ）
分桔子
把15 个
平 均 分 在 5 个 盘 子 里。
•2020/1/1
北师大版数学二级上册分物游戏PPT课件(实用资料)ppt
北师大版二年级数学上册
分物游戏
授课教师：王明国
乘法计算我最棒
4×7= 28 9×4= 36 8×7= 56 6×4= 24 9×8= 72 7×5= 35 6×6= 36 3×7= 21 8×8= 64
6×8= 48
3×9= 27 4×8= 32
6×7= 42
2×9= 18 3×6= 18 5×3= 15 3×8= 24
9×4=
3×9=
9 6 3 2
平均分的份数越多，每份就越少。
分气球
平均每人分到（ 2 ）个，还剩（ 1）个。
3
平均分有时正好分完，有时还有剩余，
必须分的
分萝卜
分骨头
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
说一说：下面的记录方法你能看
懂吗？
3×7=
3×8=
669说平说68平9平9平7平平46说3平说平平平964平8平× × × ×× × × ×× × × × × × ×一均一均均均均均一均一均均均均均464674457674677说 分 说 分 分 分 每 分 说 每 说 每 分 分 分 分=============== ：给：给给给人给：人：人给给给给下3下333分3下分下分3333只只只只只只只只只面面到面到面到小小小小小小小小小的的（的（的（狗狗狗狗狗狗狗狗狗记记记记，，，，，，，，，653433653356453录录录录）））×××× ×××× ×××××××每每每每每每每每每方方方方个个个739389968389388只 只 只 只 只 只 只 只 只===============法法法法，，，小小小小小小小小小你你你你还还还狗狗狗狗狗狗狗狗狗能能能能剩剩剩分分分分分分分分分看看看看（（（到到到到到到到到到懂懂懂懂（（（（（（（（（）））吗吗吗吗个个个？？？？）））））））））。。。根根根根根根根根根
分物游戏
授课教师：王明国
乘法计算我最棒
4×7= 28 9×4= 36 8×7= 56 6×4= 24 9×8= 72 7×5= 35 6×6= 36 3×7= 21 8×8= 64
6×8= 48
3×9= 27 4×8= 32
6×7= 42
2×9= 18 3×6= 18 5×3= 15 3×8= 24
9×4=
3×9=
9 6 3 2
平均分的份数越多，每份就越少。
分气球
平均每人分到（ 2 ）个，还剩（ 1）个。
3
平均分有时正好分完，有时还有剩余，
必须分的
分萝卜
分骨头
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
平均分给3只小狗，每只小狗分到（ ）根
说一说：下面的记录方法你能看
懂吗？
3×7=
3×8=
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分物游戏
两只小猴分子桃分子4个桃子。
分桃子
一样多
分松 果
小松鼠甜甜、奇奇和乐乐分9个松果。
请你帮帮他们！
分松 果要使甜甜、奇奇和乐乐分得的松果
同样多，怎么分呢？
用花片摆一摆！
1 23
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
像这样，每份分得一样多， 我们就叫做平均分。
平均每人分
6 3
2
智力闯关
第一关
平均每人分到（ ）个，还剩（ ）个。
2021/3/11
2021/3/11
平均每人分到（
2021/3/11
2
）个，还剩（1
）个。
智力闯关
第二关
飞走一半后，还剩（ ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 8 ）只。
pínɡ jūn fēn
平均分
哪 组 是 平 均 分？
x
x √
说 一 说 :下图的分法，哪个是平均分的 ？
（）
（）
（√ ） （x） （x） （√ ）
分桔子
把15 个 平 均 分 在 5 个 盘 子 里。
把你分的过程说一说。
12
分桔子
分 法 一：把 15 个
一 个 一 个 地 分。
分桔子
分 法 二 ：把 15 个 先 每 份 2 个。
你还可以 怎样分？
分桔子
分 法 二 ：把 15 个 先 每 份 2 个。
分骨头
15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
选自己喜欢的两种图形，用一个图形表示 小狗，另一个图形表示骨头，你能把小狗分 骨头的过程画出来吗？
分骨头
分骨头
笑笑
分骨头
奇思
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 4 ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 2 ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 1 ）只。
2021/3/11
恭喜你们闯关成功！
2021/3/11
2021/3/11
我会画
选自己喜欢的两种图形，用一个图 形表示小兔，另一个图形表示萝卜，你 能把小兔分萝卜的过程画出来吗？
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
平均每个铅笔盒放 支铅笔。
2. 平均每个铅笔盒放 7 支铅笔。
3.
每层放的杯子一样多，每层放 个。
3. 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。
两只小猴分子桃分子4个桃子。
分桃子
一样多
分松 果
小松鼠甜甜、奇奇和乐乐分9个松果。
请你帮帮他们！
分松 果要使甜甜、奇奇和乐乐分得的松果
同样多，怎么分呢？
用花片摆一摆！
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分松果 甜甜
奇奇
乐乐
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
分松果 甜甜
奇奇
乐乐
像这样，每份分得一样多， 我们就叫做平均分。
平均每人分
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智力闯关
第一关
平均每人分到（ ）个，还剩（ ）个。
2021/3/11
2021/3/11
平均每人分到（
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）个，还剩（1
）个。
智力闯关
第二关
飞走一半后，还剩（ ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 8 ）只。
pínɡ jūn fēn
平均分
哪 组 是 平 均 分？
x
x √
说 一 说 :下图的分法，哪个是平均分的 ？
（）
（）
（√ ） （x） （x） （√ ）
分桔子
把15 个 平 均 分 在 5 个 盘 子 里。
把你分的过程说一说。
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分桔子
分 法 一：把 15 个
一 个 一 个 地 分。
分桔子
分 法 二 ：把 15 个 先 每 份 2 个。
你还可以 怎样分？
分桔子
分 法 二 ：把 15 个 先 每 份 2 个。
分骨头
15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
选自己喜欢的两种图形，用一个图形表示 小狗，另一个图形表示骨头，你能把小狗分 骨头的过程画出来吗？
分骨头
分骨头
笑笑
分骨头
奇思
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 4 ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 2 ）只。
2021/3/11
飞走一半后，还剩（ 1 ）只。
2021/3/11
恭喜你们闯关成功！
2021/3/11
2021/3/11
我会画
选自己喜欢的两种图形，用一个图 形表示小兔，另一个图形表示萝卜，你 能把小兔分萝卜的过程画出来吗？
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
平均每个铅笔盒放 支铅笔。
2. 平均每个铅笔盒放 7 支铅笔。
3.
每层放的杯子一样多，每层放 个。
3. 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。