二年级数学期中考试试卷分析总结.ppt

决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生
有了较强的解决问题的能力。
4、有良好的书写习惯。 本次试卷中，大部分学生基
本都做到了书写工整，卷面整洁，这与平时的指导和训练
以及学生的努力是分不开的。
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存在问题及错误分析 ：
一、填空部分：第1~6题，考查的是基础知识，如利用乘法口诀填空、除 法的基本概念等，这部分知识学生掌握比较牢固，因此得分率较高。第7题 失分的情况比较严重。
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二、判断。学生得分率近97%，都是简单的基本概念等的考查， 学生掌握比较牢固，因此失分情况不严重。
三、看图回答问题。
2.观察下面各组图，判断从前面到后面发生了怎样的变化，“平 移”在括号里画“—”，“旋转”画“ ”。
错误原因：这道题失分主要是在第三步，由于物体从前到后都是 平放状态，再加上第二步平移造成的惯性思维，学生没有认真审题， 没有注意物体前部方向发生了变化，造成了失分。
全班的学生得到均衡发展。
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年级 人数
总分 平均分 及格率 优秀率
66人 6124 94.2 100% 61.6%
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项目 一 二 三 四 五
全对数 25人 54人 45人 32人 37人
得分率 92.9% 96.6% 93.9% 94.4% 95%
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试卷优势之处：
1、口算题掌握较好。由于平时坚持口算练习，同时注
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四、算一算。 2.列式计算 （3）42比7的5倍多多少？ 错误原因：这是一道减法和乘法的综合列式计算，由于平时练习多为
只需要一种计算方法的列式计算，此类型题接触较少，造成了失分。
五、解决问题。 1.
（2）妈妈有85元钱，买了一个书包和一个闹钟，还剩多少元？
错误原因：本题中，妈妈买了两样东西，需要减去两种东西的价钱， 由于部分学生审题不认真，只减去了一种，造成了失分；还有的学生在列综 合算式是忘记加括号，写成85-54+16了，造成了失分。
（1） （2）
的个数是 的（ ）倍。 的个数不变，要想使 的个数是 的个数不变，要想使 的个数是
的三倍，应该增加（ ）个 ； 的三倍，应该减少（ ）个 。
错误原因：本题信息量较大，出现了三种图形，对于学生筛选有用信息
的能力要求较高。第二问需要学生通过增加和减少两种不同的方法使星星变 成黑色圆形的三倍，对于学生的逻辑思维和对于倍的概念理解是否透彻要求 较高。部分学生灵活运用知识的能力不够，概念理解不透彻，造成了失分。
4、注重良好习惯的培养。从卷面上看，部分学生不良
的审题习惯、自觉检查习惯等是导致失分的重要原因。
5、在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教会学生
分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用
进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的
设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使
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改进措施：
1、继续加强基础知识夯实、基本练习到位、练习多样
的训练。
2、关注后进生的状况，从卷面可以看出，个别后进生
对于基础知识掌握仍然不牢固，在今后教学中要引导他们赶
上来。
3、进一步加强计算教学，培养学生计算能力。从口算
抓起，坚持天天练，要求学生养成良好的计算习惯，做到精
益求精，避免犯单纯的计算错误、抄错数、漏写得数等。
二年级数学期中考试试卷分析
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二年级下学期期中考试的内容共包括 四个单元：
1、解决问题 2、表内除法（一） 3、图形与变换 4、表内除法（二） 其中表内除法（一）和表内除法（二）
是学习的重点。同时，表内除法和解决问 题结合的综合性题目也是难点。
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卷面整体反馈
重强调口算的方法，以及乘法口诀的背诵和应用，加上考
试时大部分学生能做到认真、细心，所以口算题失分较少，
仅有个别学生因粗心出错。
2、基础知识掌握较好。填空题、判断题考察了学生对
基础知识的掌握情况，由于平时注重“双基”的教学，所
以，大部分学生失分较少。
3、运用数学知识解决问题掌握较好，在平时的教学中，
注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解