网络对大学生的影响调查报告

网络对大学生的影响调查报告

一、调查背景

如今是二十一世纪，二十一世纪是一个网络的时代。网络已经进入各个领域，无论在经济、政治、日常生

活或者军事方面，都占有极其重要的作用。网络已成为这个世界上不可或缺的一部分。现在，网络文化这

一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会

对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究

竟对大学生有什么样的影响呢？。

二、调查方法和过程调查对象：江汉大学部分学生2016.5-2016.6调查时间：主要包括三个方面的内.

本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查为主，访谈和文献研究为辅的方式三是大学生对网络的认;一是大学生上网的动机和意向;二网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化容:识和看法。为了了解这一问题，我们三人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络对大学生的影响”的随以确保问卷的有效性。

本次调查总体是我校全曰制普通本机问卷调查。问卷采取不记名的方式进行发放填写,名大学生。分别对大一到大四的学生进行整群随机抽样调查，大一、大二、大三、大四各调专科在校生9982此次问卷的目98份。回收率98%.52份，女的发放4份。共发放100份，实收查25份问卷，其中男的发放的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响三、调查结果与分析调查结果一、有多

少大学生在上网？的学生曾经上的学生上过网，其中有调查结果显示，93%48.3%的学生经常上网，有26.8%的学生对上网持无所谓的态过网，9.3%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。此外，还有15.6% 度。1999 29%，答1997当问到什么时候开始上网时，答年及以前上网的14%，答1998年上网的

，29%6% 。在回答“你平均多久上一次网”的问题时，每天的答年上网的51%，2000年以后上网的60%5% 。19%，半个多月10% ，一个月以上，一个星期的隔天的17%，不定期但间隔不长20%小时以上，有极少数学生每周308至20小时之间，12.5%的学生每周上网在的学生每周上网时间在”138一周上

网时间最长的达小时。在回答“曾经一次上网最长时间为几小时在100小时以上。其中，的学生小时的学

生只有19.1%，有3%小时，一次上网超过这个问题时，绝大部分学生回答在2-55小时，吃的盒饭和饮料

都是网吧最长一次上网在7220小时以上。其中一名学生曾经一次连续上网老板免费提供的。二、大学生喜欢在哪里上网？

网“这个问题时，“最喜欢在哪里上网”有54.8%大学生最喜欢在校园周围的网吧上网，在回答

的学生喜欢在寝室一个姓李的大学生是说。有吧的网速快，服务周到，上起网来就是过瘾。”24.1%在哪里上网“3.4%，当记者问及17.6%(上网，而喜欢在家里和学校实验室中心机房)上网的分别占和的学生回答在寝室，而回答在家里和实验室的19.5%时，有次数最多”66.4%的学生回答在网吧，有6个人就配有

649.3%3.2%10.8%分别占和。调查发现，有的学生寝室配备了电脑，有的一个寝室台电脑。三、大学生

上网主要干些什么？

由众多青年组成的大学生求知群体，他们思维活动，创新能力强，他们追踪现代科技发展，善于应用现

代科学知识溶入自己的日常学习与生活之中，这在大学生上网的动机和上网点击的内容上有比较明显的表现。

在回答上网主要是为什么时(可多选)，收发邮件156人78% ,搜索所需资料68.5% ，看新闻及评论65% ，发送贺卡58% ，用oicq、icq、mirc聊天识友57% ，下载软件44.5% ，阅读文章42.5% ，进聊天室38.5% ，在线看电影35.5% ，管理或关注有兴趣的论坛（BBS）、贴帖子35% ，下载音乐34% ，在线玩游戏、棋

牌（如联众、中国游戏中心等）22% ，纯为看新鲜而浏览五花八门的网页21% ，更新个人主页15.5% ，看招聘信息12.5%，炒股8% ，投稿7% ，订购喜爱物品5% ，在某些社区或网络城市“存活”2.5% ，远程教育、入网校进行电脑知识培训（如天极网网校）1.5%，收听广播1.5% ，尝试拍卖或交换物件0.5%。被调查的对象中有62.7%的学生拥有自己固定的E-mial信箱，15.2%的学生设计过个人网站。在调查大学生上网经常浏览的网站时（可多选），娱乐网站46% ，音乐网站44% ，贺卡网站43.5% ，文学网站39% ，电影网站33.5%，生活服务网站28% ，先锋另类网站25.5% ，游戏网站25.5% ，软件网站22% ，漫画网站21% ，图片桌面壁纸网站16.5% ，教育网站16.5% ，各种个人主页

12% ，军事网站10% ，其他网站6.3%。

四、网络对大学生影响有多大

调查中，认为网络只是消遣娱乐的工具之一占42.5%，密不可分的33%，可有可无18.5% ，说到底我也不知道是些什么的占6% 。认为上网对专业学习有帮助的占37.8%，认为很有帮助占12.6%，认为有一定帮助的占25.2%，只有24.4%的学生认为上网对专业学习和自身发展不利。具体到上网中哪些方面对自己有帮助时(可多选)，60.3%的学生认为上网后增加了获取信息的渠道，有51.6%的学生认为丰富了信息交流方式，有31.6%的学生认为更有利于自己更全面看待问题，有29.5%的学生认为改变了自己的生活方式，18.6%的学生认为有利于更深入思考各种问题。让学生估计网上获取的信息量占自身已有信息的几成时，52.9%的学生认为占20%左右，28.4%的学生认为占20%-40%，认为占40%-50%的有12.7%，认为占50%以上只有5.7%。

（一）正面影响

随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。

计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%；有更多的事可做，更充实占27%；浪费不少时间占7%。这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。

2、网络为大学生的学习打开了方便之门

如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。在“你认为网上有你所需要的学习资料吗”的问卷中，回答：有很多的占75%；有一些的占25%；没有人认为没有。又，在“当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径”的问卷中：找同学商量占33%；上网求助占63%；自己独立解决占4%。这一结果表明网络对大学生的学习有着积极的作用。

3、网络促进大学生的友情互动，共同提高

网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而网络正好提供了花样繁．多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。

4、网络为大学生指导就业，描绘事业蓝图

如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。这时候，网络就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。网络不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它突破了时空限制，可以随时点击