亲子手绘风筝及放飞活动方案

拥抱春天放飞梦想

——DIY亲子手绘风筝及放飞活动

春，绝对是一帧浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿，温柔着我们的视线。咦，天空中，怎么是五颜六色，使人眼花缭乱呢？啊，原来孩子们在放风筝！你想加入这支放风筝的队伍吗？

创意风筝放飞活动，体验DIY风筝带来的快乐，相约春天，相约在风和日丽的春日，让梦想飞起来！

一、活动目的：

风筝起源于中国，已有多年的历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展，期望通过这次活动能够让同学们重拾童年乐趣，缓解学习压力，实现劳逸结合，放松大家的心情，放飞风筝，放飞梦想！

二、活动前期准备：

1.活动预算，及采购活动材料：马勺、手绘颜料、画笔

2.活动人员安排：主持人1位，接待签到2位、现场维持秩序1位、活动过程中小朋友辅导2位。

3.PPT制作及样品展示

4.场地选择及布置，根据到场人数设定座位数

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动人数：

六、活动流程：

1.猜谜语，引出活动主题—— 5分钟

天上一只鸟，用线栓得牢，

不怕大风吹，就怕细雨浇。——打一物

2、介绍风筝的来源及发展；—— 20分钟

在古时候人们也称它为“风筝”吗？古时，北方称鹞yào，鹞鹰，南方称鸢yuān，老鹰。

风筝的传说：（详见文档6--8页）

风筝的起源：（详见文档6--8页）

风筝的历史：（详见文档6--8页）

风筝的科技：（详见文档6--8页）

3、作品图例PPT展示欣赏；—— 10分钟

4、开始绘画风筝；—— 30分钟

5、老师组织室外（湖边、草地）放飞风筝。—— 60分钟

七、活动须知：

1、每位小朋友可随行一位家长一起参与，自备水彩笔或其它绘画工具；

2、小朋友由家长带领，在指定时间和地点集合，请勿迟到，注意出行安全；

3、放风筝环节，统一在绘画完成后，由老师带领前往湖边进行放风筝；

4、活动最美最创意风筝可获得丰富的奖品；

5、在老师那报名参加的学员及家长请务必准时参加本次活动，如有不能按时来参加的家庭，请及时的告知活动相关负责的老师，以免占用活动名额。

七、PPT展示：

风筝的传说、起源、历史

在古时候人们也称它为“风筝”吗？古时，北方称鹞yào，鹞鹰，南方称鸢yuān，老鹰。

风筝的传说：

一、斗笠、树叶说：

据说有一农夫正在耕作时，忽然狂风大作，卷起了他的斗笠，农夫赶紧去追，一下抓住系绳。恰巧这系绳很长，斗笠便象风筝一样在空中飞行。农夫觉得非常有趣，以后便经常给村民放斗笠，后来演变成放风筝。树叶说来自于中国南方一带。据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便用麻丝等拴树叶放着玩，逐渐演变成放风筝活动。

二、帆船、帐篷说：

人类使用木舟的历史以久，早在公元前2000多年就被用于生产。后来又有了帆船。传说禹时船上已有了风帆。帆是借助风力的机械，人们便仿照帆的原理，扎起风筝放飞。还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动。

三、飞鸟说：

从历史记载和发现的古代风筝看，其结构、形状、扎绘技术等，一个突出的标志就是以鸟的形状多。因而得出结论：最初的风筝问世，是受飞鸟的启发，模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的。人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是人们对美好生活的追求。风筝因此而生，是天经地义的道理。风筝起源于中国，着是目前世界风筝界一致公认的结论。

四、墨子发明

风筝的起源：

中国最早出现的风筝是用木材作的。

相传，春秋战国时，东周哲人墨子，名翟（dí），曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空．．．」。墨子在鲁山（今山东潍坊境内），「斫zhuó（用刀、斧等砍）木为

鹞，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞yào是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。（约纪元前300年左右），距今已有二千四百年。这是人类最早的风筝起源。

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），＜墨子‧鲁问篇＞中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝，改进墨翟的风筝材质，鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。

直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。

风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的。

风筝的历史：

最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。

南北朝——在正史中也有关于风筝的记载，时间较五代更早，其一是南朝的〔侯景之乱〕，梁武帝被侯景围困，城墙被包围。曾放风筝向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救的故事。

汉代——楚汉相争，韩信曾令人用牛皮作制作大型风筝，并装置竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语「四面楚歌」的故事。

唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.

唐将张丕(pī)被叛军田悦的军队困在临名，情况危急，张丕“急以纸为风鸢”，其上书有“三日不解，临名士且为悦食”之言，风鸢升空后“高百丈，过悦营上”，田悦命善射者射之，竟不能及，求救书终于由风筝送达援军，因而解围。到了唐代中期，进入了繁荣稳定的发展阶段，风筝的功能开始从军事用途转向娱乐，同时由于纸业的发展，使得风筝的制作材料也由丝绢开始使用纸张。风筝走向民间，风筝的类型也多了起来。

宋代——风筝的流传更为广泛。宋徽宗便是一位风筝的热心倡导者。他除了自已在宫中放飞风筝外，据说还曾主持编撰了一本，〈宣和风筝谱〉。因有文人的参加，象形风筝在扎制和装饰上都有了很大的发展。在当时，风筝已成为儿童们的普通玩具。小儿竞放风筝已成为春天郊外的一景。把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。

宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放赐筝的生动景象。