思想品德第十二课《美好人生我选择》教案(鲁教版九年级)精品

【关键字】历史、政治、教案、教案、情况、道路、方法、条件、动力、成绩、领域、行动、传统、认识、问题、难点、战略、自主、主动、现代、合理、文明、健康、保持、发展、建设、提出、掌握、了解、特点、本领、关键、情绪、热点、意识、信念、理想、思想、精神、需要、素质、途径、资源、重点、能力、方式、办法、水平、指导思想、任务、进取、增强、检验、武装、形成、尊重、树立、坚持、鼓励、指导、帮助、发挥、教育、分工、振兴、创新第12课《美好人生我选择》教案教学目标【知识】：1.了解考试焦虑现象的表现2.知道人才的含义和特点3.理解人才的重要性掌握实现人生意义具体表现及具体办法4.掌握克服考试焦虑的方法5.通过学习，树立正确的择业观【能力】：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力【情感态度价值观】：树立正确的成才观念，明确成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈的追求，通过报效祖国来实现自己的人生意义教学重点正确对待升学考试焦虑现象教学难点树立正确的择业成才的方式和途径，如何实现有意义的人生【导入新课】【师】人们常说：“人生的道路虽然很漫长，但紧要处往往只有几步。

”我们很快就要初中毕业，初中毕业后的去向，无疑是人生路上最“紧要”的几步之一。

处在升学与就业的十字路口，我们又该如何选择？那么今天我们就来学习“美好人生我选择”.任务我已分配下去，同学们讨论的也很激烈，现在就用咱们的行动来展示咱们的风彩吧。

展示现在开始，有请一组同学。

【一组甲】：我们组讲的第一个问题是课本136－138页中，怎样认识考试？（已板书在黑板上），（1）由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校选拔新生的主要手段。

（2）我们的学习，是为了使自己获取知识财富，实现人生理想，成为一个对社会有价值的人，升学考试并不像有人认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验。

【乙】：我讲的是考试焦虑产生的原因。

原因有:中考的日益临近、试卷难度比较大、父母对自己的成绩要求过高、担心老师的批评。

【丙】:我讲的是考试焦虑的表现：情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳、上课不能集中精力听课，吃不下饭，睡不好觉、玩不痛快、这些都是考试焦虑的表现，考试焦虑必定会有许多危害，那么它有哪些危害，又该怎样克服呢，请下组同学讲解。

【二组甲】：我讲的是考试焦虑的危害：一是影响学业水平的正常发挥，二是影响自己的身心健康。

【乙】我讲的是怎样克服考试焦虑。

我们组认为有以下几种方法：(1)勤奋学习，成竹在胸，从容应对考试。

（2）树立正确的考试观念，以平常心对待中考。

（3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。

（4）寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。

【丙】为了让大家更好地掌握这些内容我们组表演一个情景剧，请大家仔细观察并判断属于哪一种克服考试焦虑的方法。

甲表演者：明天就要考试了，心里还真有些紧张，唉——有了说着就高声唱起了歌曲。

主持人：请同学们判断这是哪一种克服考试焦虑的方法？同学们抢答，放松训练法。

乙表演者：拿着乒乓球拍，正打乒乓球，你来我往打的很激烈。

主持人：请同学们判断这是哪一种克服考试焦虑的方法？同学们抢答：转移注意力法。

丙表演者：明天就要考试了，我已经复习的很好了，我一定能考好。

主持人：这是哪一种克服考试焦虑的方法？同学们抢答：暗示训练法。

同学们掌握的很好。

【丁】：我讲的是报考志愿应当注意的问题：（1）要做到合理地填报志愿（2）认真衡量自身地实际情况（3）虚心接受老师家长等各方的指导（4）了解招生信息（5）慎重填好第一志愿，这一点特别重要，就象我的邻居王亮，今年考了640多分，但第一志愿没报好，所以什么大学也没走，多遗憾。

那么我们毕业后该如何就业与择业哪？请下一组讲解【三组甲】：我讲的是课本139我国形成了哪些就业方式？形成了劳动部门介绍就业，劳动者自主择业和自主创业互相结合，互相补充的新的就业方式（已板书）甲刚讲完，就听见那边有争吵声。

表演甲：工作轻松的职业是好职业；表演乙：能赚钱的职业才是好职业。

【乙】你们说的都不全面，现代社会需要的职业是多层次、多方面的。

社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。

所以（对表演者甲乙说）你们要树立正确的职业观念。

【丙】我来讲一下，怎样正确选择职业？（1）应树立正确的职业观念，就象刚才乙说的那样。

（2）应正确认识自我，给自己恰当定位，在择业过程中，既要了解用人单位对求职者的具体要求，又要考虑自己的实际，包括才能，性格，兴趣，特长，健康状况，以选择适合自己的职业岗位（3）选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。

要具备竞争的条件，最关键的是拥有必要的知识和技能，还要勇于自主创业。

【丁】（4）选择职业还要积极转变就业观念。

怎样积极转变就业观念？①摒弃统包分配的陈旧观念，树立市场观念，主动到劳动力市场自谋职业，善于推销自己，勇于参与社会就业竞争。

②摒弃一次就业定终身的传统观念。

③摒弃过分注重单位性质和过分强调专业对口的观念。

④摒弃只愿从事高报酬、高声望职业【师】刚才一组讲解的清楚条理，二组讲解很到位，表演很精彩，讲练结合。

三组同学有表演有讲解，他们组讲解的是考试的重点。

希望同学们一定要掌握好。

请下一组接着讲解。

【四组甲】我讲的是为什么要立志成才担重任。

（1）我国的社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质的劳动者，数以万计的专门人才，和一大批拔尖创新人才。

全国共同理想的实现，中华民族的伟大复兴，靠的是无数全面发展的人才。

（2）日益激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争，人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。

（3）新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多机遇和有利条件。

为了我们美好的未来，为了中华民族的明天，我们每个人都应奋发向上、立志成才，让自己真正担当起现代化建设的历史重任。

甲话音刚落，（小品谁是人才）【甲表演】：知道我是干什么的吗？不知道吧。

一会儿你们就知道了。

看：这是什么，全自动开瓶机。

再看这个，感应报警器，这些都是我发明的。

看这些奖状，一张一张又一张，这些都是我的专利证书，看我的贡献，我是人才吧。

【乙表演】（打断说）我是高级技工，（手里拿着道具）我在我们厂子里不断的改进机器，提高了生产效率，给我们厂创造了很多财富，看（举着道具）这就是我改进的，我才是人才。

【丙表演】（土话）俺没有知识，没有技术。

但是俺就是会种地瓜，俺种的地瓜比那航空育种的还好吃，俺应该是人才不？表演甲乙丙都一齐说：“我是人才，我是人才。

”丁：“别争了，让我给你们评个理吧！你们都是人才。

你们都进行创造性劳动。

都为我国的物质文明、政治文明、精神文明做出了积极的贡献，都是社会尊重的人才。

[师]他们的表演特别精彩，让我们鼓励一下吧！他们组已讲解了为什么要立志成才，那么我们又该怎样立志成才呢，这是中考的重点问题，请下组讲解。

【五组甲】怎样才能成为社会主义现代化建设所需要的人才呢？（1）从实际出发，根据祖国的需要和个人的条件，恰当地确定成才目标。

（2）成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。

（3）在工作、学习和生活中要努力做到课本中的四个坚持，这样就可成为社会主义现代化建设所需要的人才。

那么就让我们一起宣誓。

（誓词如下）努力学习，刻苦钻研不为艰难，奋勇登攀用中国人站在全球科学之颠的豪迈以中华民族屹立于世界民族之林的气概去证明一个事实贫穷——将被我们扔进历史的垃圾堆落后——将成为我们这一代人告别的永远综合国力的增强中华民族的振兴必将在我们手中实现宣誓完毕。

请下组讲解怎样才能使自己的一生更有意义【六祖甲】怎样才能是自己的一生更有意义呢（1）人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。

有了这三方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生意义。

（2）学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界更加需要勤奋学习。

要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。

（3）现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才。

青年时期是一个人最具有创造力的时期，增强创新意识提高创新能力，争取有所创造，有所发明，应是我们一生的追求。

（4）人生的意义不在于索取，而在于奉献。

我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好的实现。

结合热点的题有我们怎样向感动中国的这些人物学习，实现自己的人生价值，就从这些方面考虑。

那么我们又该具备哪些本领呢，请下组同学讲解。

【七组甲】：我们要具备现代化建设需要的本领，需要从哪些方面做起呢？（1）从知识上说，要重视自然科学知识、社会科学知识尤其是现代化科学技术知识的学习。

（2）从素质上说，要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。

（3）从指导思想上说;要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己。

那些感动中国人物的事列又说明了什么呢。

请下组同学讲解【八组甲】：感动中国的那些模范人物的事例说明了（1）人生的意义不在于索取，而在于奉献。

（2）它即表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。

（3）我们只有不断为他人、国家和社会作出贡献，人生才更精彩，自身价值才能更好地实现。

（4）奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求，那么我们怎样才能不懈追求呢?【九组甲】“人生追求无止境”要实现人生的意义，我们应该怎样做？（1）勤奋学习，树立终身学习的观念，具备现代化建设需要的本领。

（2）增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造、有所发明。

（3）人生的意义不在于索取，而在于奉献。

要为他人、集体、国家和社会做出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。

（4）从平凡开始，从点滴小事做起，做好工作、学习和生活的每一个细节，实现人生的追求。

【乙】1世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？(1)要培养创新精神和实践能力；（2）要具备团队精神，发挥团队的创造力。

（3）要有开放的胸怀；（4）要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力；（5）要有艰苦创业、奋发进取的精神等。

[【丙】我们即将离开母校，同学们心中肯定有许多话要对母校说，那么同学们想对母校说些什么呢？请同学们思考一分钟，把你们想说的话留下吧。

（一分钟后）生1：母校是我们奋进的摇篮，让我们的追求插上奋飞的翅膀；生2：母校是求职的殿堂，让我们的梦想在骄阳中展翅翱翔;生3：母校是开心的乐园，让我们的心在笑声中欢畅；生4：母校是一支彩笔，把我们的青春描绘的更加灿烂辉煌；生5：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖不带走一片云彩，在展翅腾飞的明天，我将尽自己最大的努力，为你增光添彩，成为你的骄傲，让你为我而自豪。

生6：我们即将告别初中生活，告别我们熟悉的老师，告别曾经书声朗朗的母校，今天，我们为母校骄傲，明天，母校将为我们感到自豪。