思辨类新材料作文

而此时的你是否想起幼时与伙伴在村落里嬉戏打闹，爽 朗的笑声传遍了山谷。你是否想起慈祥的奶奶坐在小河边洗衣， 清晨的阳光让年迈的她看上去很美很美。你是否怀念起曾经的 自己还有一份对着山林放声大喊的勇气和倔强。
我们无法不去感谢炽热的科技时代，让身处异地的人们 仿佛触手可及，手指轻轻一点便可与远方的爱人视频会面。在 指尖的滑动中可以阅读书籍，甚至足不出户就能游览世界。科 技让原本渺小的人类拥有了巨大的力量。在科技中行走，我们 看到了更广阔的天地，领略到了不同以往的内涵。
境寄托给遐想无限的未来。但无论怎样，请保留一份纯净的怀 念给曾经。在追寻繁华的路上守住心中的星光。在浩瀚的星河 里留下自己曾经闪耀过的痕迹。
考场优秀作文（二） 此世虽繁华，悠闲不是梦
生活于刀耕火种的年代，都在致力于冲破原始的束缚、 自然的桎梏，于是便有了钻木取火的赞歌，便有了火药炸开的 进步，便有本了文一的飞题冲目天，的非梦常想巧成妙真地；把生繁活华在与繁自华然盛、世，又渴盼 着平静淡泊现、代悠与闲原自始在结，合于在是一就起有，了不回仅归体田现园了的辩陶渊明于南山 之下悠然赏证菊的，观于点是，就也有体了现独了居考湖生畔出的色梭的罗表于达瓦能尔登湖的感世 之作，于是力就。有了久居乡村的门罗于日常生活中收获的诺奖作 品。人，就是这样矛盾地生活着，一如那位对现代生活“颔首 而又沉思摇头”的长者。
思辨型作文审题立意
•
思辨型材料作文，是指这样的一类材料作文：该作文题
中的材料所列举的对象、话题、认知、观点或者做法往往是
相反或相对的，但又都是很有道理的，因此具有较强的思辨
性，我们把这种具有较强思辨性的材料作文称之为思辨型材
料作文。
•
思辨型材料作文侧重于对考生思辨能力的考察，符合当
下国内重视对学生创新性思维能力培养的大趋势，因此，它
在这样一个对比中，提示考生去思考，如何 处理现代发展与传统继承之间的关系，如何处理科学 发展与保护环境之间的关系。考生写作时就可以从 “发展与保护”等比较现实的角度展开，如：社会要 发展，自然也要保护；科技进步与环境保护应该保持 同步等等。
（二）从男孩的角度看，霓虹闪耀是一种美，是 现代美、科技美、智慧美、创造美、都市美，是经济 的繁荣，科技的进步，生活的富足，当代人享用着诸 多现代科技成果带来的多彩生活和便利条件，的确应 该感到幸福和感恩，男孩的赞美是对现代文明的礼赞。
由此考生可以得到立意，谈现代科技的美， 赞美现代文明的进步和辉煌。选材也较广泛，科技的 美，从古代人们追求科技带来的人类社会的进步，到 今天“嫦娥登月”、“神十”上天都是科技延展了人 们的广度和深度。
（三）从爷爷的角度来看，星汉灿烂是一种美， 是自然美、古朴美、原始美、田园美、山野美。爷爷 表达的是对传统文明的留恋。
考场优秀作文（一） 守候漫天星光
当男孩沉醉于光影游走于霓虹之时，他却忘却了头顶闪 烁的繁星；当他给予这崭新的世界以无限热忱时，他忘记了身 后默默无语的原野；当生于繁华的我们在无数光鲜为亮丽的日 子里汲取着快乐时，是否也丢掉了曾经漫天繁星的纯美和洞边 篝火的淳朴。也许只有经历岁月洗礼的老人，才会懂得保留一 份亘古不变的怀念给沧海桑田。
诚然，霓虹光影的美没有任何一个人能够拒绝。充满科 技含量的各种新开兴篇发不明俗，，也笔早者已运融用入排到比了的我句们式的生生动活地之中。初 春之时，家人携勾手画漫出步了于科莺技歌之燕美舞与中自，然用之手美机的拍区下别一，个个美丽 瞬间；酷夏之季通，过空两调者吹的出对的比沁，人提冷出风“早只已有代经替历了岁树月后的阴凉； 秋意渐至，恋人洗在礼巴的黎老街人头，的才彩会色懂灯得火保中留留一下份相亘拥古的不剪影；雪 花飘落，人们在变灯的光怀包念围给的沧暖海房桑里田享”受的惬观意点的。午后时光。
越来越受到大家的关注。同时，思辨型材料作文给考生提供
的立意切入点不是唯一的，是灵活而开放的，考生不容易偏
题，只要稍有点理解能力的人都能谈一谈，都能拿到一个保
险的分数。对于这样的作文题目，老师认同度高，学生也很
喜欢写。但是，正是因为思辨型材料作文没有审题方面的难
度，因此它对考生写作水平的要求就高了，也就是说，考生
Байду номын сангаас
想要拿高分也不容易，你得好好构思构思，写出点深度（体
现出你的思辨能力）。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分）
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。 “瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！” 男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林 立，上哪儿看去？” 老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。 沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃 篝火，看月亮初升，星汉灿拦，他们欣赏的也许才是 美景。” 对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意： （一）本题材料从总体来看，男孩赞美现代科技 带给当代生活的丰富色彩及便利，但爷爷的感概，却 让人看到现代科技带来的一些负面影响，比如环境污 染，并让人格外怀想曾经的往昔、古代，怀念那一尘 不染的空气、月华、星光和篝火……然而后者也有不 足，后者享受不到现代科技文明带给现代人的方便、 快捷、繁荣、富足。
由此考生可以确定立意，侧重表达怀古之幽 情，表达对自然的美的热爱。选材可以从大自然入手， 传统诗词、传统文化、自然的生存状态，皆可入文。
注意：无论从男孩的角度还是从爷爷的角度去写
作，可以各有侧重，但都不该忘记辩证说理，不能把 话说得过于极端和绝对，不能为了证明自己角度的正 确而将对方的角度一棍子打死。
而随着四微个信段微落博列的日举益了普大及量，事我实们却，被在吞描噬绘成了网络的 傀经头信子历儡吝刷鸽俩过。啬着带沏了人于朋走上？我们语友的一们越言圈那壶可中 融 快 的来的的一滚结路文有以入阐 捷 惬越沟年封烫尾上章文像惧通轻封的了明 ， 意推守思采男怕。人家新人观 又 与出住路。孩结盼，书茶们点满温全心明一伴着咽，，文中晰样的，怀馨外儿下字品的的，赞生既深。出女了里茶主星结美活指情和回关行叙旨光构霓家家心间旧，出地句。谨虹庭的的溢的给科怀：”严的聚老话满温人技念“言，绚会人语了馨在有语烂们之自，们。浓你追尽言，带美 然因，此浓又寻而清将来已 之为面时的有繁意新自低对的眷多了经 美华无，己头着你恋久的穷颇美一只该。不。好族顾怀而曾的已低念父经梦，