压强计算专题 PPT
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压强-PPT课件
强才一定越大,B选项也是错误的;C选项中受力面积是不变的,但压力
不一定是由重力产生的,故C的说法也是错误的。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
4.伦敦奥运会吉祥物对水平面产生的压强约为16 000 Pa,它表示
的物理意义是 。
每平方米地面受到的压力为16 000 N
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
三、增大和减小压强的方法
解析解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的活动中,同学们首先
进行了热烈讨论和大胆猜想,然后设计了多种验证方案。小明同
学按图甲所示进行操作,他觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强
烈得多;并且越用力,受压感觉越明显。小东同学的实验如图乙,
他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部
(1)车对地面的压力; (2)车对地面的压强。 答案 (1)车对地面的压力 F=G=mg=1.6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N。
(2)车对地面的压强
p=������������
=
1.6×104 4×2×10-2
N =2×105
m2
Pa。
1
2
3
4
5
6
一、压力的作用效果 关闭
1.小题图敏中利用用海海绵绵的、凹桌陷程子度和来砝表码示进压行力了的作如用图效所果示,桌的子探正究放实和验倒。放下改变 列海对绵整的个受探力究面活积,动加的砝分码可析以不改正变确海的绵是受(到的压)力,探究压力的作用效果
解析 答案
1
压强总复习PPT课件(人教版)
讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进 入安全线以内的区域．
中考链接
• 1．站在地面上的小明想让自己对地面的
压强变为最小，他应该( D )
• A．抬起一只脚 B．走动 • C．坐在地面上 D．平躺在地面上
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水
平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体，对支持面的 压力大小等于物体的重力(即F=G)
压力 ——垂直作用在物体表面的力
例 如图物重GA=15N，力F=8N，问:物体A对接触面MN
的压力是多少？
F
M
N
A
A
M
NM
图1 15N
A
N 图2 23N
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
Pb > Pa
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
我可以
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和
食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动 b.向左边移动
水
盐 水
c.向右边移动
我会做
3、 有一容器，如图：底部受到液体压 强为P1，如把它倒放，底部受到液体压 强为P2 ，则P1 ＜ P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强
叫做大气压强，简称大气压，一 般用p表示。
２、产生原因：由于气体有重力和流动性
３、证明大气压存在实验：马德堡半球实验
《压强》ppt演示课件
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积；
2、减小压强的方法是：
减小压力，增大受力面积。
各事例分别用什么方法增大或减小压强？
骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中 沙子的接触面积，减小了对沙子的压强， 使它不至于陷于沙中。
图Ａ 图Ｂ
自
己 选 择 哪 一 种 嘴 ？
啄 木 鸟 要 想 吃 到 树
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
压强的方法 减小压强的方法： 减小压力，增大受力面积。
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
压强-PPT
每平方厘米面积上所受到的压力大小不同是 造成小桌子对海绵垫压痕深浅不同的原因.
二、压强
1、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表 示压力作用效果的物理量）
2、压强的计算公式
视频
压力（F） 压强 ＝
P＝ F
(P)
受力积（s)
S
注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 3、压强单位：牛/米2（N / m2）专门名称叫帕斯卡，简称帕 (Pa)
那么压力的作用效果与什么因素有关呢? 请看视频:
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关；
…………
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关， 因此在探究过程中要使用： 控制变量法
四.增大和减小压强的方法： 增大压力、减小受力面积可增大压强。 减小压力、增大受力面积可减小压强。
不变”）
1
2
这节课你学到了什么？
一、压强
一.压力：垂直作用在物体表面上的力。 方向：垂直于物体表面，指向被压物体。
二.压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟压力的受力面积有关。
三.压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
p= F S
F----压力-----牛顿（N） S----受力面积----米2（m2） P----压强-----帕斯卡（Pa）
利刃
？
为 什
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
下面我们来看一些生活中的增大和减 小压强的实例:
通过刚才的事例你能总结出 增大和减小压强的方法吗？
二、压强
1、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表 示压力作用效果的物理量）
2、压强的计算公式
视频
压力（F） 压强 ＝
P＝ F
(P)
受力积（s)
S
注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 3、压强单位：牛/米2（N / m2）专门名称叫帕斯卡，简称帕 (Pa)
那么压力的作用效果与什么因素有关呢? 请看视频:
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关；
…………
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关， 因此在探究过程中要使用： 控制变量法
四.增大和减小压强的方法： 增大压力、减小受力面积可增大压强。 减小压力、增大受力面积可减小压强。
不变”）
1
2
这节课你学到了什么？
一、压强
一.压力：垂直作用在物体表面上的力。 方向：垂直于物体表面，指向被压物体。
二.压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟压力的受力面积有关。
三.压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
p= F S
F----压力-----牛顿（N） S----受力面积----米2（m2） P----压强-----帕斯卡（Pa）
利刃
？
为 什
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
下面我们来看一些生活中的增大和减 小压强的实例:
通过刚才的事例你能总结出 增大和减小压强的方法吗？
高中物理压强的计算方法ppt
气体参考液片法
1 .计算的主要依据是液体静止力学知识。
① 液面下h深处的压强为p= gh。
② 液面与外界大气相接触。则液面下h处的压强为
p= p0+ gh ③ 帕斯卡定律：加在密闭静液体（或气体）上的压强
能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递 （注意：适用于密闭静止的液体或气体）
动态∑F外=ma
课堂作业
θ
活塞质量m，角度θ已知，大气压强为P0， 求封闭气体的压强.
如图所示，活塞质量为m，缸套 质量为M，通过弹簧吊在天花板 上，气缸内封住了一定质量的空 气，而活塞与缸套间无摩擦,活 塞面积为S，则下列说法正确的 是( ) (P0为大气压强)
A、内外空气对缸套的总作用力方 向向上，大小为Mg
1、分析活塞（连同手柄）受力情况 求出缸内气体对活塞的压力大小 N=
2、求出缸内气体的压强 P= 3、若用手提住活塞手柄缓慢上提，设气缸足够长，不计气缸内气 体重和各处摩擦试分析气缸刚被提离地面时的受力情况。 （1）缸内气体对缸底的压力 N= （2）缸内气体对缸底的压强 P= *（3）若不考虑温度变化缸内气体体积 V= *（4）此时，活塞上升的距离 X= （5）此时，缸内气体对活塞压力 N= （6）此时活塞（连同手柄）的受力情况，作用于手柄拉力 F=
量为m2的水银，管外壁 与斜面的动摩擦因素为
斜面倾角θ=30°，当
玻璃管与水银共同沿斜
面下滑时，求被封闭的
气体压强为多少？（设
大气压强为p0）
气体压强计算小结:
类型
思路 方法 步骤
1、液体密封气体
2、容器密封气体
3、气缸密封气体
1、定对象 2、分析力 3、用规律
整体 部分
缸体 活塞
1 .计算的主要依据是液体静止力学知识。
① 液面下h深处的压强为p= gh。
② 液面与外界大气相接触。则液面下h处的压强为
p= p0+ gh ③ 帕斯卡定律：加在密闭静液体（或气体）上的压强
能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递 （注意：适用于密闭静止的液体或气体）
动态∑F外=ma
课堂作业
θ
活塞质量m，角度θ已知，大气压强为P0， 求封闭气体的压强.
如图所示，活塞质量为m，缸套 质量为M，通过弹簧吊在天花板 上，气缸内封住了一定质量的空 气，而活塞与缸套间无摩擦,活 塞面积为S，则下列说法正确的 是( ) (P0为大气压强)
A、内外空气对缸套的总作用力方 向向上，大小为Mg
1、分析活塞（连同手柄）受力情况 求出缸内气体对活塞的压力大小 N=
2、求出缸内气体的压强 P= 3、若用手提住活塞手柄缓慢上提，设气缸足够长，不计气缸内气 体重和各处摩擦试分析气缸刚被提离地面时的受力情况。 （1）缸内气体对缸底的压力 N= （2）缸内气体对缸底的压强 P= *（3）若不考虑温度变化缸内气体体积 V= *（4）此时，活塞上升的距离 X= （5）此时，缸内气体对活塞压力 N= （6）此时活塞（连同手柄）的受力情况，作用于手柄拉力 F=
量为m2的水银，管外壁 与斜面的动摩擦因素为
斜面倾角θ=30°，当
玻璃管与水银共同沿斜
面下滑时，求被封闭的
气体压强为多少？（设
大气压强为p0）
气体压强计算小结:
类型
思路 方法 步骤
1、液体密封气体
2、容器密封气体
3、气缸密封气体
1、定对象 2、分析力 3、用规律
整体 部分
缸体 活塞
液体压强PPT课件
误差来源
分析实验中可能产生的误差来源，如器材精度、 环境温度等。
减小误差措施
针对误差来源提出相应的减小误差措施，如提高 器材精度、控制环境温度等。
实验改进建议
根据误差分析结果提出实验改进建议，提高实验 结果的准确性和可靠性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对容器底部压强
由于液体受到重力作用，所以对容器底部产生压强，其大小与液体的深度、密 度和重力加速度有关。
液体压强单位及换算关系
单位
帕斯卡（Pa），表示单位面积上所受压力的大小。
换算关系
1Pa=1N/m²，表示每平方米面积上受到1牛顿的压力时所产生的压强为1帕斯卡。 同时，还有其他单位如kPa、MPa等，它们之间有一定的换算关系，可根据需要进 行换算。
典型例题分析与解答过程
例题1
某水池深2m，水的密度为1000$kg/m^3$，求水池底部所受的压强。
解答过程
根据液体压强公式$p = rho gh$，代入已知数据$rho = 1000kg/m^3$，$g = 10m/s^2$， $h = 2m$，计算得到$p = 1000kg/m^3 times 10m/s^2 times 2m = 20000Pa$。
探索液体压强在新能源领域的应用可能性 ，如利用液体压强进行能量储存和转换等 。
结合材料科学、生物医学等学科领域的知识 和技术，探索液体压强在跨学科交叉融合中 的创新应用。
06 实验操作注意事项与误差 分析
实验器材准备及使用方法介绍
实验器材清单
包括测量液体压强的压力 计、容器、液体等。
器材使用方法
液体压强ppt课件
目录
• 液体压强基本概念与性质 • 液体压强计算方法与公式推导 • 液体内部压强影响因素探究 • 容器形状对液体压强分布影响研究 • 液体压强在日常生活和工程应用举例 • 实验操作注意事项与误差分析
分析实验中可能产生的误差来源，如器材精度、 环境温度等。
减小误差措施
针对误差来源提出相应的减小误差措施，如提高 器材精度、控制环境温度等。
实验改进建议
根据误差分析结果提出实验改进建议，提高实验 结果的准确性和可靠性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对容器底部压强
由于液体受到重力作用，所以对容器底部产生压强，其大小与液体的深度、密 度和重力加速度有关。
液体压强单位及换算关系
单位
帕斯卡（Pa），表示单位面积上所受压力的大小。
换算关系
1Pa=1N/m²，表示每平方米面积上受到1牛顿的压力时所产生的压强为1帕斯卡。 同时，还有其他单位如kPa、MPa等，它们之间有一定的换算关系，可根据需要进 行换算。
典型例题分析与解答过程
例题1
某水池深2m，水的密度为1000$kg/m^3$，求水池底部所受的压强。
解答过程
根据液体压强公式$p = rho gh$，代入已知数据$rho = 1000kg/m^3$，$g = 10m/s^2$， $h = 2m$，计算得到$p = 1000kg/m^3 times 10m/s^2 times 2m = 20000Pa$。
探索液体压强在新能源领域的应用可能性 ，如利用液体压强进行能量储存和转换等 。
结合材料科学、生物医学等学科领域的知识 和技术，探索液体压强在跨学科交叉融合中 的创新应用。
06 实验操作注意事项与误差 分析
实验器材准备及使用方法介绍
实验器材清单
包括测量液体压强的压力 计、容器、液体等。
器材使用方法
液体压强ppt课件
目录
• 液体压强基本概念与性质 • 液体压强计算方法与公式推导 • 液体内部压强影响因素探究 • 容器形状对液体压强分布影响研究 • 液体压强在日常生活和工程应用举例 • 实验操作注意事项与误差分析
第八章：压强(章复习)PPT课件(北师大版)
4、液体压强特点：
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有 关，而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。
4.液体压强计算公式：
ρ — 液 体 密 度 千克/米3 kg/m3
P=ρgh
g = 9.8N/Kg
h——所求点到液面的 米
m
竖直距离。
即深度
例、某中学组织学生考察当时在建的河西防 洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖 面图，如图所示，请你结合所学过的知识解 释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。
４、大气压的测定： 托里拆利实验
标准大气压：
76cm
通常把等于760mm
水银柱的大气压，
叫做标准大气压。
P0=1.013×105Pa 1标准大气压=＿76＿0mmHg=＿1.＿01＿×＿10＿5 Pa
托里拆利实验所测大气压的大小： 叫一个标准大气压p0
p0=p水银= ρgh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 × 105Pa
宽大的房基
很细的钉尖 骆驼宽大的脚掌 钢轨铺在枕木上
练：1、如图所示的事例中，属于减小压强的是【 D 】
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样 放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强 是多大？
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部压强
5.引导分析下图中液体对容器底的压力F与液体 的重力G的关系。
F=G
F<G
F>G
6、连通器
（1）定义： __底__部__处__处__连__通_________
(2)原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各
第九章第一节《压强》课件.ppt
采取的措施是 ( D )
A、原处站立不动 B、立即改成单脚站立
C、赶快向岸边跑 D、就地伏下并向岸边爬行
3．关于压强，下列说法中正确的是 （ D ）
A、压力大，则压强一定大 B、受力面积大，则压强一定小
C、压力一定，受力面积大，则压强一定大。
D、单位面积上受到的压力越大,则压强一定大。
08:19
4、一个重400N的物体放在水平地面上，它对地面的 压强是1000Pa，，则该物体与地面的接触面积是多 少？
解：物体对地面的压力等于它 的重力 F=G=450N
物体与地面的接触面积是
S F 400N 0.4m2 p 1000Pa
08:19
谢谢合作 欢迎指导 再见！
08:19
F左
F右
2.将笔静置于左右手之间，向中间挤压观察比较一下 ，手指被按压处的凹陷程度有什么不同
猜想：压力的作用效果可能跟_受__力__面__积__大__小_ 有关；
08:19:58
设计实验
探究一： 压力作用效果与 ____________的关 系
探究二： 压力作用效果与 ____________的关 系
08:19
• 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa。
08:19
例题：一位中学生双脚站立在1m2的水平木板上，他
的重量为450N，每只脚与地面的接触面积为150cm2，请 计算他对木板的压强 。
解：中学生站在水平木板上，它对木板的压力等于它 的重力
所以 F=G=450N 木板的受力面积 S=2x150cm2=300cm2=0.03m2 所以他对木板的压强为
丹江口市习家店中学 郭再平
08:19
08:19
一、压力
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大家好
9
•9、一个质量是48 kg的中学生，他每 只脚着地的面积为120 cm2，他走路时 对水平地面的压强是多少帕?(g＝10 N ／kg)
大家好
10
•10、大象体重约6t，每只脚掌触地面 积约600cm2 求大象站立时对地面的压 强？
大家好
11
•11.篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜
莎夫人蜡像馆的显要位置，如图所示， 若蜡像的体积为0.15米3，每只教育水 平地面的接触面积为2.5×10-2米2。 求（1）姚明蜡像的质量m (2)站立的 蜡像队水平地面的压力F和压强p
20
大家好
21
结束
大家好
22
• 求所用合金钢的体积。（合金钢的密度为
7.9×103千克/米3）
大家好
17
图10
大家好
18
•16.．在2008年奥运会上，我国举重队获 得了8枚金牌，被称为“梦之队”。已知 杠铃杆的质量为21千克，组成杠铃杆的材
料密度为7×103千克/米3。求：（1）杠
铃杆的重力。（2）杠铃杆的体积。（3）
如图10所示为运动员抓举时的情景，若运 动员和杠铃总重为1600牛，运动员双脚与 地面的接触面积为4×10-2米2，运动员对
大家好
6
•6、一个边长为0．2 m、重为20㎏的 正方体物块，放在1 m2的正方形水平
桌面上，该正方体对桌面的压强为多 少Pa？
大家好
7
•7、30 N的压力作用在1 cm2的面积上， 所产生的压强是多少Pa？如果保持压 力不变，要产生5×105Pa的压强，受 力面积应是多少m2？
大家好
8
•8、质量为50 t的坦克对水平路面产生 的压强是105 Pa.求履带和地面的接触 面积.
大家好
4
•4、一只平底玻璃杯平放在水平桌面 上，内装150克的水，杯子与桌面的 接触面积是10cm2时，玻璃杯对桌面 的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质 量
大家好
5
•5、一个方桌质量为7.5kg ，桌上放有 一台质量为20 kg的电视机，桌子每只 脚与水平地面的接触面积是25 cm2， 求桌子对地面的压强．
地面的压强。
大家好
19
17、如图（a）、（b）所示，大小为29.4 牛的力F沿竖直方向分别作用在同一实心 正方体A的中央。正方体A的质量为2千克， 边长为0.1米。在图（a）中，水平支撑面 为地面；在图10（b）中，水平支撑面为 天花板。求： ①正方体A对地面的压强。 ②正方体A对天花板的压强。
大家好
大家好
13
•13.有一圆桶，底面积为0.25米2，桶 和液体的总重力为1200牛。为了减少
对地面的压强，现在水平地面上放一 块面积为1米2、重力为100牛的正方
形木板，然后把圆桶置于木板的中央。 求（1）圆桶对木板的压强。（2）木 板对地面的压强。
大家好
14
•14.、如图所示，小红在冰场上快速滑行， 她在10秒内滑行了80米，她和冰刀的总质 量为50千克，每只冰刀与冰面的接触面积 为10厘米2，求（1）小红对冰面的压力 （2）小红在冰面上双脚滑行和单脚滑行 时对冰面的压强。
大家好
12
•12.埃菲尔铁塔，如图所示，是巴黎的标 志之一，它是为了迎接1889年在巴黎举办 的世博会而建造的。塔高300米，建造时， 共用去钢铁7000吨，而它对地面的压强只 有一个人坐在椅子上那么大，约4×105帕。 （钢铁的密度为7.8×103牛/米3）求（1） 建造埃菲尔铁塔所用钢铁的体积（2）埃 菲尔铁塔与地面的接触面积为多大？
大家好
15
图11
大家好
16
• 15、“外婆桥回家了”，修整后的外白渡桥 于2009年2月26日又矗立在苏州河口。图11为
外白渡桥整修现场的图片，每跨钢桁梁的质 量约为5.0×105千克，与支撑面接触的总面积 约为10米2。求：
• （1）每跨钢桁梁对支撑面的压力和压强。
• （2）整修中，用去约2.37×105千克的高强度 低合金钢，
压强计算专题
大家好
1
•1、某课本质量为200克，平放在桌面 上，与桌面的接触面积是5×10-2㎡， 求它对桌面的压强？
大家好
2
•2、小莉同学的质量为45㎏，她每只 鞋与地面的接触面积是1.5×10-2㎡， 求她站立时对地面的压强？
大家好
3
•3、一块长方形的橡皮质量为30克，
侧放在水平桌面上，它与桌面的接触 面积为1×10-3㎡，求它对桌面的压强 是多少？
大家好
9
•9、一个质量是48 kg的中学生，他每 只脚着地的面积为120 cm2，他走路时 对水平地面的压强是多少帕?(g＝10 N ／kg)
大家好
10
•10、大象体重约6t，每只脚掌触地面 积约600cm2 求大象站立时对地面的压 强？
大家好
11
•11.篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜
莎夫人蜡像馆的显要位置，如图所示， 若蜡像的体积为0.15米3，每只教育水 平地面的接触面积为2.5×10-2米2。 求（1）姚明蜡像的质量m (2)站立的 蜡像队水平地面的压力F和压强p
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结束
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• 求所用合金钢的体积。（合金钢的密度为
7.9×103千克/米3）
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图10
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•16.．在2008年奥运会上，我国举重队获 得了8枚金牌，被称为“梦之队”。已知 杠铃杆的质量为21千克，组成杠铃杆的材
料密度为7×103千克/米3。求：（1）杠
铃杆的重力。（2）杠铃杆的体积。（3）
如图10所示为运动员抓举时的情景，若运 动员和杠铃总重为1600牛，运动员双脚与 地面的接触面积为4×10-2米2，运动员对
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•6、一个边长为0．2 m、重为20㎏的 正方体物块，放在1 m2的正方形水平
桌面上，该正方体对桌面的压强为多 少Pa？
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•7、30 N的压力作用在1 cm2的面积上， 所产生的压强是多少Pa？如果保持压 力不变，要产生5×105Pa的压强，受 力面积应是多少m2？
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•8、质量为50 t的坦克对水平路面产生 的压强是105 Pa.求履带和地面的接触 面积.
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•4、一只平底玻璃杯平放在水平桌面 上，内装150克的水，杯子与桌面的 接触面积是10cm2时，玻璃杯对桌面 的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质 量
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•5、一个方桌质量为7.5kg ，桌上放有 一台质量为20 kg的电视机，桌子每只 脚与水平地面的接触面积是25 cm2， 求桌子对地面的压强．
地面的压强。
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17、如图（a）、（b）所示，大小为29.4 牛的力F沿竖直方向分别作用在同一实心 正方体A的中央。正方体A的质量为2千克， 边长为0.1米。在图（a）中，水平支撑面 为地面；在图10（b）中，水平支撑面为 天花板。求： ①正方体A对地面的压强。 ②正方体A对天花板的压强。
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•13.有一圆桶，底面积为0.25米2，桶 和液体的总重力为1200牛。为了减少
对地面的压强，现在水平地面上放一 块面积为1米2、重力为100牛的正方
形木板，然后把圆桶置于木板的中央。 求（1）圆桶对木板的压强。（2）木 板对地面的压强。
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•14.、如图所示，小红在冰场上快速滑行， 她在10秒内滑行了80米，她和冰刀的总质 量为50千克，每只冰刀与冰面的接触面积 为10厘米2，求（1）小红对冰面的压力 （2）小红在冰面上双脚滑行和单脚滑行 时对冰面的压强。
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•12.埃菲尔铁塔，如图所示，是巴黎的标 志之一，它是为了迎接1889年在巴黎举办 的世博会而建造的。塔高300米，建造时， 共用去钢铁7000吨，而它对地面的压强只 有一个人坐在椅子上那么大，约4×105帕。 （钢铁的密度为7.8×103牛/米3）求（1） 建造埃菲尔铁塔所用钢铁的体积（2）埃 菲尔铁塔与地面的接触面积为多大？
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图11
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• 15、“外婆桥回家了”，修整后的外白渡桥 于2009年2月26日又矗立在苏州河口。图11为
外白渡桥整修现场的图片，每跨钢桁梁的质 量约为5.0×105千克，与支撑面接触的总面积 约为10米2。求：
• （1）每跨钢桁梁对支撑面的压力和压强。
• （2）整修中，用去约2.37×105千克的高强度 低合金钢，
压强计算专题
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•1、某课本质量为200克，平放在桌面 上，与桌面的接触面积是5×10-2㎡， 求它对桌面的压强？
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•2、小莉同学的质量为45㎏，她每只 鞋与地面的接触面积是1.5×10-2㎡， 求她站立时对地面的压强？
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•3、一块长方形的橡皮质量为30克，
侧放在水平桌面上，它与桌面的接触 面积为1×10-3㎡，求它对桌面的压强 是多少？